FICHE DE PRESENTATION ET DE SCENARISATION DE COURS

1. Identification du Cours

Titre du Cours (EC)



Titre de l’Unité d’Enseignement

d’appartenance (UE)* 

Code du cours*


Semestre*


Niveau d'enseignement (Public

cible)* 

Statut du cours*


Domaine d’étude*


Auteur (s)


N° version et date de création  Version :

 Date de création ou de mise à jour :
Nombre de séquences prévues
(chapitres) 

Nombre de Crédits*


Durée apprenant*

(Heures / semaines)

Objectif(s) général(aux)


*voir maquette 1
Introduction sommaire

Prérequis 

Mots clés

Modalités spatiales

(En présentiel ; à distance ou mixte)

Modalités temporelles

(En synchrone ; en asynchrone ou mixte)

Modalités collaboratives

(Travail individuel ; en groupe ou mixte)

*voir maquette 2
2. Scénarisation du Cours (EC)

Séquence 1 : (mettre le titre ici)

Durée : Une (01) semaine (par défaut)

Objectif(s) spécifique(s) : (OS visés dans cette séquence et qui découle des OG définis plus haut)

Consignes pour l’apprenant




Consignes pour le tuteur




 Matériels pédagogiques du chapitre 1 :

Table des matières du chapitre 1 :

(Donner ici la table des matières du 1er chapitre du cours)

Contenu détaillé du chapitre 1 :

*voir maquette 3
Copier-coller ici le contenu détaillé du chapitre 1 ou bien remettre le fichier du chapitre 1 au format
Word).

Ressources complémentaires du chapitre 1 :

(Indiquer ou fournir ici les ressources complémentaires du 1er chapitre du cours : capsule audio/vidéo ;
Lien vers la bibliothèque numérique Cyberlibris ; webographie ; bibliographie, autre type de document,
etc.)

Activités

Tests de Connaissances du chapitre 1 :

N.B : Proposer ici une série de questions fermées (QCM, ou QCU, V/F, réponse courte, association
etc.) pour permettre à l’étudiant de tester ses connaissances sur le chapitre 1 du cours.

Question 1.1 :

Réponse Question 1.1 :

Question 1.2 :

Réponse Question 1.2 :

*voir maquette 4
Question 1.3 :

Réponse Question 1.3 :

Question 1.4 :

Réponse Question 1.4 :

Question 1.5 :

Réponse Question 1.5 :

Question 1.6 :

Réponse Question 1.6 :

Question 1.7

Réponse Question 1.7 :

Question 1.8 :

Réponse Question 1.8 :

*voir maquette 5
Question 1.9 :

Réponse Question 1.9 :

Question 1.10 :

Réponse Question 1.10 :

Peut aller jusqu’à 20 questions par test de connaissances…

Exercices de Travaux Dirigés du chapitre 1 :

N.B : Proposer ici quelques exercices types de TD :

Exercice 1.1

Corrigé exercice 1.1

Exercice 1.2

Corrigé exercice 1.2

Exercice 1.3

Corrigé exercice 1.3

*voir maquette 6
Exercice 1.4

Corrigé exercice 1.4

Etc .

*voir maquette 7
Séquence 2 : (mettre le titre ici)

Durée : Une (01) semaine (par défaut)

Objectif(s) spécifique(s) : (OS visés dans cette séquence et qui découle des OG définis plus haut)

Consignes pour l’apprenant




Consignes pour le tuteur




 Matériels pédagogiques du chapitre 2 :

Table des matières du chapitre 2 :

(Donner ici la table des matières du 2e chapitre du cours)

Contenu détaillé du chapitre 2 :

*voir maquette 8
Copier-coller ici le contenu détaillé du chapitre 2 ou bien remettre le fichier du chapitre 2 au format
Word).

Ressources complémentaires du chapitre 2 :

(Indiquer ou fournir ici les ressources complémentaires du 2e chapitre du cours : capsule audio/vidéo ;
webographie ; bibliographie, autre type de document, etc.)

Tests de Connaissances chapitre 2 :

N.B : Proposer ici une série de questions fermées (QCM, ou QCU, V/F, réponse courte, association
etc.) pour permettre à l’étudiant de tester ses connaissances sur le chapitre 2 du cours.

Question 2.1 :

Réponse Question 2.1 :

Question 2.2 :

Réponse Question 2.2 :

*voir maquette 9
Question 2.3

Réponse Question 2.3 :

Question 2.4 :

Réponse Question 2.4 :

Question 2.5 :

Réponse Question 2.5 :

Question 2.6 :

Réponse Question 2.6 :

Question 2.7

Réponse Question 2.7 :

Question 2.8 :

Réponse Question 2.8 :

*voir maquette 10
Question 2.9 :

Réponse Question 2.9 :

Question 2.10 :

Réponse Question 2.10 :

Peut aller jusqu’à 20 questions par test de connaissances…

Exercices de Travaux Dirigés du chapitre 2 :

N.B : Proposer ici quelques exercices types de TD :

Exercice 2.1

Corrigé exercice 2.1

Exercice 2.2

Corrigé exercice 2.2

Exercice 2.3

Corrigé exercice 2.3

*voir maquette 11
Exercice 2.4

Corrigé exercice 2.4

Etc .

*voir maquette 12
Séquence 3 : (mettre le titre ici)

Durée : Une (01) semaine (par défaut)

Objectif(s) spécifique(s) : (OS visés dans cette séquence et qui découle des OG définis plus haut)

Consignes pour l’apprenant




Consignes pour le tuteur




 Matériels pédagogiques du chapitre 3 :

Table des matières du chapitre 3 :

(Donner ici la table des matières du 3e chapitre du cours)

Contenu détaillé du chapitre 3 :

*voir maquette 13
Copier-coller ici le contenu détaillé du chapitre 3 ou bien remettre le fichier du chapitre 3 au format Word).

Ressources complémentaires du chapitre 3 :

(Indiquer ou fournir ici les ressources complémentaires du 3e chapitre du cours : capsule audio/vidéo ;
webographie ; bibliographie, autre type de document, etc.)

Tests de Connaissances chapitre 3 :

N.B : Proposer ici une série de questions fermées (QCM, ou QCU, V/F, réponse courte, association
etc.) pour permettre à l’étudiant de tester ses connaissances sur le chapitre 3 du cours.

Question 3.1 :

Réponse Question 3.1 :

Question 3.2 :

Réponse Question 3.2 :

*voir maquette 14
Question 3.3

Réponse Question 3.3 :

Question 3.4 :

Réponse Question 3.4 :

Question 3.5 :

Réponse Question 3.5 :

Question 3.6 :

Réponse Question 3.6 :

Question 3.7

Réponse Question 3.7 :

Question 3.8 :

Réponse Question 3.8 :

*voir maquette 15
Question 3.9 :

Réponse Question 3.9 :

Question 3.10 :

Réponse Question 3.10 :

Peut aller jusqu’à 20 questions par test de connaissances…

Exercices de Travaux Dirigés du chapitre 3 :

N.B : Proposer ici quelques exercices types de TD :

Exercice 3.1

Corrigé exercice 3.1

Exercice 3.2

Corrigé exercice 3.2

Exercice 3.3

Corrigé exercice 3.3

Exercice 3.4

*voir maquette 16
Corrigé exercice 3.4

Etc .

*voir maquette 17
Séquence 4 : (mettre le titre ici)

Durée : Une (01) semaine (par défaut)

Objectif(s) spécifique(s) : (OS visés dans cette séquence et qui découle des OG définis plus haut)

Consignes pour l’apprenant




Consignes pour le tuteur




 Matériels pédagogiques du chapitre 4 :

Table des matières du chapitre 4 :

(Donner ici la table des matières du 4e chapitre du cours)

*voir maquette 18
Contenu détaillé du chapitre 4 :
Copier-coller ici le contenu détaillé du chapitre 4 ou bien remettre le fichier du chapitre 4 au format Word).

Ressources complémentaires du chapitre 3 :

(Indiquer ou fournir ici les ressources complémentaires du 4e chapitre du cours : capsule audio/vidéo ;
webographie ; bibliographie, autre type de document, etc.)

Tests de Connaissances chapitre 4 :

N.B : Proposer ici une série de questions fermées (QCM, ou QCU, V/F, réponse courte, association
etc.) pour permettre à l’étudiant de tester ses connaissances sur le chapitre 4 du cours.

Question 4.1 :

Réponse Question 4.1 :

Question 4.2 :

Réponse Question 4.2 :

*voir maquette 19
Question 4.3

Réponse Question 4.3 :

Question 4.4 :

Réponse Question 4.4 :

Question 4.5 :

Réponse Question 4.5 :

Question 4.6 :

Réponse Question 4.6 :

Question 4.7

Réponse Question 4.7 :

Question 4.8 :

Réponse Question 4.8 :

*voir maquette 20
Question 4.9 :

Réponse Question 4.9 :

Question 4.10 :

Réponse Question 4.10 :

Peut aller jusqu’à 20 questions par test de connaissances…

Exercices de Travaux Dirigés du chapitre 4 :

N.B : Proposer ici quelques exercices types de TD :

Exercice 4.1

Corrigé exercice 4.1

Exercice 4.2

Corrigé exercice 4.2

Exercice 4.3

Corrigé exercice 4.3

*voir maquette 21
Exercice 4.4

Corrigé exercice 4.4

Etc .

*voir maquette 22
EVALUATION GLOBALE (remettre cette partie dans un fichier séparé)

DEVOIR

Durée : (Préciser la durée globale de l’évaluation)

Consignes pour l’apprenant




Consignes pour le correcteur




Epreuve (avec barème) + Corrigé

*voir maquette 23
EXAMEN

Durée : (Préciser la durée globale de l’évaluation)

Consignes pour l’apprenant




Consignes pour le correcteur




Epreuve (avec barème) + Corrigé

*voir maquette 24
RATTRAPAGE

Durée : (Préciser la durée globale de l’évaluation)

Consignes pour l’apprenant




Consignes pour le correcteur




Epreuve (avec barème) + Corrigé

*voir maquette 25