CHM144 : Eléments de Chimie Organique

Structurale
Auteur(e) :Auteur :
NOVIDZRO Kosi Mawuéna
Établissement : Faculté Des Sciences

Date de création : 28/12/2020

Domaines d'étude :
Biologie
Sciences de la Terre
Public cible :
Étudiants en Licence inscrits dans les parcours Biologie et Physiologie Animales (BPA), Biologie et
Physiologie Végétales (BPV) et Géoscience (GSC) ou tout apprenant désireux d'avoir des notions
de base en Chimie organiques.

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

03 Crédits (36 En présentiel temporelle collaborative Apprendre
Heures) Mixte Mixte Communiquer
Échanger
Lire

Licence : Paternité (by)

1 Prérequis
Avoir Baccalauréat II (Série C4 ou Série D) ou tout autre diplôme équivalent.

2 Objectif(s)
Objectif général :
Cette UE vise à donner aux étudiants les notions de base en Chimie Organique Structurale.
Objectifs spécifiques :
A la fin de l'UE, les étudiants seront capables de :
Obj-Sp.1 : Utiliser le dispositif pour apprentissage de l'UE CHM144
Obj-Sp.2 : Expliquer la structuration du cours de CHM144 dans le syllabus
Obj-Sp.3 : Décrire la structure d'un atome

1
Obj-Sp.4 : Établir la configuration électronique d'un élément chimique
Obj-Sp.5 : Décrire le tableau de classification périodique des éléments chimiques
Obj-Sp.6 : Illustrer les différentes notions de liaisons en chimie
Obj-Sp.7 : Donner les noms systématiques et les noms courants correspondants aux structures des
composés organiques
Obj-Sp.8 : Distinguer les structures des isomères structuraux et celles des stéréoisomères

3 Premier regroupement en présentiel (Séance N°1)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
04 Heures En présentiel temporelle collaborative Communiquer
Synchrone En groupe S'informer
Échanger
Organiser

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.1 : Utiliser le dispositif pour apprentissage de l'UE CHM144 ;
Obj-Sp.2 : Expliquer la structuration du cours de CHM144 dans le syllabus ;
Obj-Sp.3 : Décrire la structure d'un atome.

Activité apprenant

Consigne(s)
Arriver au regroupement présentiel avec un ordinateur ou une tablette ou un smart phone pouvant se
connecter à l'internet.
Noter son Login
Matériel de prise de note
Port de cache-nez obligatoire
Rappeler la connexion à la plate forme de formation de l'UL
Expliquer le scénario hybride de formation (succession de phases de regroupement présentiel et à
distance)
Présenter le syllabus de l'UE en insistant sur les objectifs, le déroulement des activités et les
modalités d'évaluation
Insister sur les modalités de communication avec les apprenants et sa disponibilité pendant les
phases à distance

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou une tablette ou un smart phone pouvant se connecter à l'internet.
Matériel pour la pris de notes (Écritoires, papiers rames, etc.)
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus numérique et imprimé
Noter son login et mot de passe pour pouvoir se connecter à la palteforme de formation
Port de cache-nez obligatoire

2
 3.1 Présentation du dispositif et du syllabus (Séance N°1)
Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
02 Heures En présentiel temporelle collaborative Échanger
Synchrone En groupe S'informer
Communiquer
Lire

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.1 : Utiliser le dispositif de formation pour apprendre dans l'UE CHM141
Obj-Sp.2 : Expliquer la structuration du cours dans le syllabus

Activité apprenant

Consigne(s)
Porter obligatoirement son cache-nez
Ouvrir son Ordinateur ou sa tablette ou sont smart phone
Se connecter à la palteforme de formation de l'UL
Prendre des notes
S'habituer au guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Présenter le syllabus de l'UE en insistant sur les objectifs, le déroulement des activités et les
modalités d'évaluation
Insister sur les modalités de communication avec les apprenants et sa disponibilité pendant les
phases à distance

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou Smartphone pouvant se connecter à internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL.
Syllabus (Versions numérique et imprimée)

3.1.1 Description de la structure d'un atome. (Séance N°1)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
02 Heures En présentiel temporelle collaborative Apprendre
Synchrone En groupe Communiquer
S'exercer

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.3 : Décrire la structure d'un atome.

Activité apprenant

3
Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 3 assigné à la séance N°1
Télécharger et lire attentivement les pages 3 -5 du Support de Cours
Traiter l'Exercice 1 de la page 4 du support de cours.
Les étudiants peuvent poser des questions sur les parties non comprises de la séance

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou Smartphone pouvant se connecter à internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL.
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 3-5 du support de Cours
Cache-nez

4 Modèles atomiques (Séance N°2)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heurs A distance temporelle collaborative Apprendre
Mixte Individuelle Échanger
S'exercer
Lire
S'évaluer

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.3 : Décrire la structure d'un atome.

Activité apprenant

Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 3 assigné à la séance N°2
Télécharger et lire attentivement les pages 6 -13 du Support de Cours
Traiter les Exercices N° 2 jusqu'à N°5 du support de cours (pages 8 -12).
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°2

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 6-13 du Support numérique ou physique du cours

4
 5 Configuration électronique des éléments chimiques (Séance N°3)
Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heures A distance temporelle collaborative Lire
Mixte Individuelle Échanger
Se former
S'exercer
Apprendre

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.4 : Etablir la configuration électronique d'un élément chimique

Activité apprenant

Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 4 assigné à la séance N°3
Télécharger et lire attentivement les pages 14 - 22 du Support de Cours
Traiter les Exercices N° 6 jusqu'à N°11 du support de cours (pages 16 -22).
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°3

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 14-22 du Support numérique ou physique du cours

6 Classification périodique des éléments chimiques (Séance N°4)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heures A distance temporelle collaborative Échanger
Mixte Individuelle Lire
Se former
S'exercer
Apprendre

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.5 : Décrire le tableau de classification périodique des éléments chimiques

Activité apprenant

5
Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 5 assigné à la séance N°4
Télécharger et lire attentivement les pages 23 - 28 du Support de Cours
Traiter les Exercices N° 13 jusqu'à N°17 du support de cours (pages 26 -27).
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°4

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 23-28 du Support numérique ou physique du cours

7 Illustration des différentes notions de liaisons en chimie (Séance N°5)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heures A distance temporelle collaborative Échanger
Mixte Individuelle Lire
S'exercer
S'exercer
Apprendre

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.6 : Illustrer les différentes notions de liaisons en chimie

Activité apprenant

Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 6 assigné à la séance N°5
Télécharger et lire attentivement les pages 29 - 36 du Support de Cours
Traiter les Exercices N° 18 jusqu'à N°20 du support de cours (pages 32 -36).
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°5

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 29-36 du Support numérique ou physique du cours

6
 8 Illustration des différentes notions de liaisons en chimie (Séance N°6)
Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heures A distance temporelle collaborative Échanger
Mixte Individuelle Apprendre
S'exercer
Lire
Se former

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.6 : Illustrer les différentes notions de liaisons en chimie

Activité apprenant

Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 6 assigné à la séance N°6
Télécharger et lire attentivement les pages 38- 43 du Support de Cours
Traiter les Exercices N° 21 jusqu'à N°24 du support de cours (pages 38 -39).
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°6

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 38-43 du Support numérique ou physique du cours

9 Bilan à mi-parcours de la formation hybride et perspectives pour la suite de la

formation (Séance N°7)
Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
04 heures En présentiel temporelle collaborative Échanger
Synchrone En groupe S'informer
Communiquer
Coopérer
S'évaluer

Objectif(s)
Venir suivre le bilan à mi-parcours de la formation

Activité apprenant

7
Consigne(s)
Être présent pour suivre le bilan de mis-parcours de la formation hybride
Arriver au regroupement présentiel avec un ordinateur ou une tablette ou un smart phone pouvant se
connecter à l'internet.
Port de cache-nez obligatoire
Échange sur les activités effectuées en ligne
Remédiation
Évaluation à mi-parcours (DST et autre forme d'évaluation
Consignes sur la suite des activités en ligne

Matériel pédagogique
Matériel de prise de note
Blanco, Gomme, Crayon, Calculatrice
Cartes et fiche d'inscription pour vérification avant l'évaluation (DST)

10 Nomenclature des composés organiques (Séance N°8)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heures A distance temporelle collaborative Échanger
Mixte Mixte Lire
Communiquer
Apprendre
S'exercer
Se former

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.7 : Donner les noms systématiques et les noms courants correspondants aux structures des
composés organiques

Activité apprenant

Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 7 assigné à la séance N°8
Télécharger et lire attentivement les pages 44-58 du Support de Cours
Traiter les Exercices N°25 jusqu'à N°27 du support de cours (pages 48 -53).
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°8

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus (numérique et imprimé)

8
Pages 44-58 du Support numérique ou physique du cours

11 Isomères Structuraux et Représentation de Cram, Représentations en

perspective cavalière et Représentation de Newman (Séance N°9)
Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heures A distance temporelle collaborative Échanger
Mixte Individuelle Lire
Se former
Apprendre
S'exercer

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.8 : Distinguer les structures des isomères structuraux et celles des stéréoisomères

Activité apprenant

Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 8 assigné à la séance N°9
Télécharger et lire attentivement les pages 59-62 du Support de Cours
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°9

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 59-62 du Support numérique ou physique du cours

12 Représentation de Fischer et Représentation de Haworth (Séance N°10)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heures A distance temporelle collaborative Lire
Mixte Individuelle Se former
S'exercer
Apprendre
Échanger

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.8 : Distinguer les structures des isomères structuraux et celles des stéréoisomères.

9
 Activité apprenant

Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 8 assigné à la séance N°10
Télécharger et lire attentivement les pages 62-65 du Support de Cours
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°10

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 62-65 du Support numérique ou physique du cours

13 Stéréoisomères (Séance N°11)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
03 heures A distance temporelle collaborative Lire
Mixte Individuelle Échanger
Se former
Apprendre
S'exercer
S'informer

Objectif(s)
L'étudiant doit être capable de :
Obj-Sp.8 : Distinguer les structures des isomères structuraux et celles des stéréoisomères.

Activité apprenant

Consigne(s)
Rappeler la procédure de connexion à la plateforme de formation de l'UL
Prendre connaissance de l'Objectif Spécifique 8 assigné à la séance N°11
Télécharger et lire attentivement les pages 65-76 du Support de Cours
Traiter les Exercices N°28 jusqu'à N°29 du support de cours (pages 69 -74).
Tout étudiant peut poser des questions sur les parties non comprises de la séance N°11
Se préparer pour l'Examen Final qui aura lieu à la séance N°12

Matériel pédagogique
Ordinateur portatif ou tablette ou encore Smartphone
Connexion internet
Guide d'utilisation de la plateforme de formation de l'UL

10
Syllabus (numérique et imprimé)
Pages 65-76 du Support numérique ou physique du cours

14 Consolidation de la formation (Séance N°12)

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité
04 heures En présentiel temporelle collaborative S'informer
Synchrone En groupe Échanger
S'évaluer
Collaborer
Coopérer
Communiquer

Objectif(s)
Terminer la formation

Activité apprenant

Consigne(s)
Arriver obligatoirement au regroupement présentiel
Port de cache-nez obligatoire
Échange sur les activités effectuées en ligne
Évaluation Finale

Matériel pédagogique
Cache-nez
Matériel de prise de note
Blanco, Gomme, Crayon, Calculatrice
Cartes et fiche d'inscription pour vérification avant l'évaluation finale

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