MTH104

MTH104 : CALCUL INTEGRAL ET
APPLICATIONS
Auteur(e) :Auteur :
Prof d'ALMEIDA Amah Séna
Établissement : Université de Lomé
Date de création : 20/11/2020
Domaine d'étude :
Analyse mathématique
Public cible :
Cette UE s'adresse aux étudiants inscrits dans un parcours de licence en sciences mathématiques
Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

48H Mixte temporelle collaborative Apprendre
Mixte Mixte
Licence : Domaine Public (publicdomain)
1 Prérequis
MTH103
2 Objectif(s)
- Objectif général : Cette UE vise à donner l’étudiant une construction rigoureuse de l’intégrale
des fonctions continues par morceaux sur un segment, à lui présenter les méthodes les plus
usuelles d’intégration des fonctions, à faire des applications à la résolution des équations
différentielles ordinaires et à l’introduire à l’étude des fonctions à plusieurs variables réelles.
- Objectifs spécifiques : A la fin de l'UE, les étudiants seront capables de :
• maitriser les méthodes usuelles de recherche de primitives
• intégrer sur les fermés bornés de IR
• résoudre les équations différentielles ordinaires du premier ordre et du deuxième ordre linéaires
et à coefficients constants
• reconnaitre les fonctions de plusieurs variables et étudier leurs propriétés élémentaires.
1 Premier Regroupement Présentiel
3 1-1 Présentation du cadre et des Modalités de travail pour appropriation du dispositif de

travail

2h En présentiel temporelle collaborative Échanger
Synchrone Mixte
Objectif(s)
- Présentation et discussion du syllabus avec les étudiants.
- Explication du dispositif aux étudiants.
- Explication des consignes de travail aux étudiants.
- Explication des modalités et consignes d'échanges entre étudiants et avec l'enseignant.
- Explication des concepts de base, des formules et techniques de travail.
Activité apprenant Activité formateur
Consigne(s) Consigne(s)
- Prévoir Un ordinateur personnel, - Rappeler la procédure de
- Prévoir le Port obligatoire de masque, connexion sur la plate- forme UL
- Prévoir Un bloc note, - Présentation et discussion du
- Avoir obligatoirement son code et mot de syllabus avec les étudiants
passe pour accès à la plate-forme - Explication du dispositif aux
- Lire attentivement la partie du cours sur les étudiants
rappels sur l’algèbre linéaire et s'appliquer à - Explication des consignes de
faire quelques exercices d'application travail aux étudiants
- Explication des modalités et
consignes d'échanges entre
Matériel pédagogique étudiants et avec l'enseignant
- Un ordinateur personnel - Explication des concepts de base,
- Port obligatoire de masque des formules et techniques de
- Un bloc note travail
Matériel pédagogique
- Ordinateur pouvant se connecter
- Guide d'utilisation de la plate-
forme
- Un vidéoprojecteur
- Un pointeur
1-2 Intégrale d’une fonction en escalier

2H En présentiel temporelle collaborative Échanger
Synchrone En groupe
Objectif(s)
- Acquérir les notions de subdivision et de fonction en escalier.

- Maitriser la notion d’intégrale d’une fonction en escalier.
- Maitriser le calcul d’intégrales de fonctions en escalier.
2 Intégrale d’une fonction continue

4H A distance temporelle collaborative Apprendre
Asynchrone Mixte
Objectif(s)
- Rappel sur la continuité uniforme.

- Introduire rigoureuse l’intégrale d’une fonction continue à partir de celle d’une fonction en
escalier.
- Maitriser les propriétés des intégrales.
Lire attentivement la partie du cours sur l’intégrale des - Se connecter pour répondre aux
fonctions continues et ses propriétés, s'appliquer à faire éventuelles préoccupations des
quelques exercices d'application. étudiants
Matériel pédagogique Matériel pédagogique

- Un ordinateur personnel pouvant se connecter pour - Ordinateur pouvant se connecter
télécharger la partie du cours et les exercices à faire - Avoir les éléments du cours à sa
obligatoirement disposition et les corrigés types
- Un cahier d'exercices des exercices d'application
3 Primitives

4H A distance temporelle collaborative S'auto-former
Asynchrone Mixte
Objectif(s)
- Introduire la notion de primitive d’une fonction.

- Savoir distinguer intégrales définie et indéfinie.
- Acquérir et savoir utiliser la notion de valeur moyenne d’une fonction.
Lire attentivement la partie du cours sur la primitive - Se connecter pour répondre aux
d’une fonction et les théorèmes de la moyenne et éventuelles préoccupations des étudiants
s'appliquer à faire quelques exercices d'application.
Matériel pédagogique - Ordinateur pouvant se connecter
- Un ordinateur personnel pouvant se connecter pour - Avoir les éléments du cours à sa
télécharger la partie du cours et les exercices à faire disposition et les corrigés types des
obligatoirement exercices d'application
- Un cahier d'exercices
4 Intégrale des fonctions rationnelles

Asynchrone Mixte
Objectif(s)
- Rappels sur les fractions rationnelles et les fonctions rationnelles.
- Acquérir les notions d’éléments simples.
- Maitriser les méthodes de calcul des intégrales de fonctions rationnelles.
Lire attentivement la partie du cours sur l’intégrale des - Se connecter pour répondre aux
fonctions rationnelles et s'appliquer à faire quelques éventuelles préoccupations des
exercices d'application. étudiants

obligatoirement disposition et les corrigés types des
- Un cahier d'exercices exercices d'application
5 Généralités sur les équations différentielles ordinaires

Asynchrone En groupe
Objectif(s)
- Introduire la notion d’équation différentielle ordinaire.

- Maitriser les classifications habituelles des EDO.
Lire attentivement la partie du cours sur les généralités sur - Se connecter pour répondre aux
les équations différentielles ordinaires, s'appliquer à éventuelles préoccupations des
reconnaitre les différents types d’équations différentielles étudiants
et à faire quelques exercices d'application.
6 Equations non linéaires du premier ordre

Objectif(s)
- Savoir reconnaitre les EDO non linéaires du premier ordre.

- Maitriser les méthodes d’intégration des EDO non linéaires du premier ordre.
Lire attentivement la partie du cours sur les équations - Se connecter pour répondre aux
différentielles non linéaires du premier ordre et s'appliquer à éventuelles préoccupations des
faire quelques exercices d'application. étudiants

7 Première Révision

4H A distance temporelle collaborative S'exercer
Mixte Mixte
Objectif(s)
- S'entraîner à réussir les exercices abordant les différentes notions déjà étudiées.
- Répondre aux difficultés rencontrées sur toutes les activités réalisées.
- Se munir des éléments du cours déjà effectués - Se connecter et rester connecté pour
- Reprendre tous les exercices d'application énoncés répondre aux différentes préoccupations
dans toutes les activités précédentes des étudiants

- Avoir à sa portée les exercices d'application donnés exercices d'application
à faire
Bilan à mi-parcours

4H En présentiel temporelle collaborative Échanger
Synchrone En groupe
Objectif(s)

- Bilan de mi-parcours avec les étudiants.
- Échanges sur les activités effectuées en ligne.
- Remédiation.
- Discussion (Évaluation à mi-parcours (DST et autres formes d'évaluation)).
- Consignes pour la suite des activités en ligne.

- Prévoir Un ordinateur personnel, - Avoir les corrigés type de tous les
- Prévoir le Port obligatoire de masque, exercices
- Prévoir Un bloc note,
- Avoir obligatoirement son code et mot de passe pour accès
à la plate-forme
- Ordinateur pouvant se connecter
- Un ordinateur personnel - Guide d'utilisation de la plate-
- Port obligatoire de masque forme
- Un bloc note - Un vidéoprojecteur
- Un pointeur
8 Equations différentielles linéaires du premier ordre

Asynchrone Mixte
Objectif(s)
- Savoir reconnaitre les équations linéaires du premier ordre.

- Maitriser les méthodes d’intégration des EDO linéaires du premier ordre.
- Réinvestir dans la modélisation de problèmes d’évolution.
différentielles linéaires du premier ordre et s'appliquer éventuelles préoccupations des étudiants
à faire quelques exercices d'application.
9 Equations linéaires du deuxième ordre

Objectif(s)
- Savoir reconnaitre une équation différentielle linéaire du deuxième ordre.

- Maitriser la notion d’indépendance linéaire de fonctions.
- Maitriser les méthodes d’intégration des EDO linéaires du deuxième ordre à coefficients
constants.
différentielles linéaires du deuxième ordre et éventuelles préoccupations des étudiants
10 Fonctions de plusieurs variables : généralités

Asynchrone Mixte
Objectif(s)
- Savoir reconnaitre une fonction de plusieurs variables.

- Savoir déterminer les ensembles caractéristiques d’une fonction de plusieurs variables.
- Maitriser les différents types de représentation graphique d’une fonction à deux variables.
Lire attentivement la partie du cours sur les - Se connecter pour répondre aux
généralités sur les fonctions de plusieurs variables et éventuelles préoccupations des étudiants
- Un ordinateur personnel pouvant se connecter pour Matériel pédagogique
télécharger la partie du cours et les exercices à faire - Ordinateur pouvant se connecter
obligatoirement - Avoir les éléments du cours à sa
- Un cahier d'exercices disposition et les corrigés types des
exercices d'application
11 Fonctions de plusieurs variables : limite, continuité, dérivabilité.

4H A distance temporelle collaborative S'exercer
Mixte En groupe
Objectif(s)
- Maitriser la notion de limite d’une fonction de plusieurs variables.

- Maitriser la notion de limite d’une fonction de plusieurs variables.
- Maitriser la notion de dérivée partielle d’une fonction de plusieurs variables.
- Maitriser la notion de différentielle totale d’une fonction de plusieurs variables.
- Lire attentivement la partie du cours sur la - Se connecter et rester connecté pour
continuité, les limites et la différentiabilité des répondre aux différentes préoccupations
fonctions de plusieurs variables et s'appliquer à faire des étudiants
quelques exercices d'application.
- Avoir à sa portée les exercices d'application donnés
à faire
12 Bilan final

4H En présentiel temporelle collaborative Apprendre
Synchrone En groupe
Objectif(s)

- Bilan final avec les étudiants.
- Échanges sur les activités effectuées en ligne.
- Préparation de l'évaluation finale.
- Évaluation finale des enseignements.
- Prévoir Un ordinateur personnel, - Avoir les corrigés type de tous les
- Prévoir le Port obligatoire de masque, exercices
- Prévoir Un bloc note,
- Avoir obligatoirement son code et mot de passe pour accès Matériel pédagogique
à la plate-forme - Ordinateur pouvant se connecter
- Guide d'utilisation de la plate-
Matériel pédagogique forme
- Un ordinateur personnel - Un vidéoprojecteur
- Port obligatoire de masque - Un pointeur
- Un bloc note

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Licence : Domaine Public (publicdomain)

1 Premier Regroupement Présentiel

3 1-1 Présentation du cadre et des Modalités de travail pour appropriation du dispositif de

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

Activité apprenant Activité formateur

1-2 Intégrale d’une fonction en escalier

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Acquérir les notions de subdivision et de fonction en escalier.

2 Intégrale d’une fonction continue

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Rappel sur la continuité uniforme.

Activité apprenant Activité formateur

Matériel pédagogique Matériel pédagogique

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Introduire la notion de primitive d’une fonction.

Activité apprenant Activité formateur

4 Intégrale des fonctions rationnelles

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

Activité apprenant Activité formateur

Matériel pédagogique Matériel pédagogique

5 Généralités sur les équations différentielles ordinaires

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Introduire la notion d’équation différentielle ordinaire.

Activité apprenant Activité formateur

6 Equations non linéaires du premier ordre

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Savoir reconnaitre les EDO non linéaires du premier ordre.

Activité apprenant Activité formateur

Matériel pédagogique Matériel pédagogique

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

Activité apprenant Activité formateur

Matériel pédagogique Matériel pédagogique

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Répondre aux difficultés rencontrées sur toutes les activités réalisées.

Activité apprenant Activité formateur

8 Equations différentielles linéaires du premier ordre

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Savoir reconnaitre les équations linéaires du premier ordre.

Activité apprenant Activité formateur

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Savoir reconnaitre une équation différentielle linéaire du deuxième ordre.

Activité apprenant Activité formateur

10 Fonctions de plusieurs variables : généralités

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Savoir reconnaitre une fonction de plusieurs variables.

11 Fonctions de plusieurs variables : limite, continuité, dérivabilité.

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Maitriser la notion de limite d’une fonction de plusieurs variables.

Activité apprenant Activité formateur

Durée apprenant Modalité spatiale Modalité Modalité Type d'activité

- Répondre aux difficultés rencontrées sur toutes les activités réalisées.

Activité apprenant Activité formateur

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