Les S.V.

T en seconde
Adresse du professeur du SVT bertrand.gommier@csilyon.fr, il faut configurer et
consulter son adresse mail @csilyon.fr de façon à avoir accès aux ressources ( Compétences évaluées pendant l’année
drive/classroom)
Règles de fonctionnement : Pratiquer des Formuler un problème scientifique
• PONCTUALITE/ASSIDUITE démarches Formuler des hypothèses, déduire des
– A l’arrivée en classe scientifiques conséquences vérifiables
– Classeur disponible avec l’ensemble du thème (FM) interpréter des résultats et en tirer des
conclusions(FM)
à chaque séance
Comprendre le lien entre phénomènes naturels
– Un livre disponible par élève à chaque séance et langage mathématique.
– Rattrapage des DS systématique la séance immédiate après l’absence Concevoir , Suivre un protocole expérimental en respectant
• ECOUTE ET PARTICIPATION EN CLASSE: réaliser les règles de sécurité .
– Recherche et rédaction individuelle des réponses Concevoir et mettre en œuvre protocole
– Participation orale individuelle et en équipe. expérimental.
– Indication des numéros de documents et de pages du livre dans le cours Utiliser des Repérer dans un texte, un document une vidéo ,
outils et les idées importantes.
lors de la prise de notes. mobiliser des Apprendre à organiser son travail
• TRAVAIL PERSONNEL: méthodes pour Relier les connaissances à des nouvelles
– Tenue du classeur à jour sans feuilles volantes. (feuilles d’activités sous apprendre informations
pochette en face du bilan de cours correspondant) Communiquer Communiquer dans un langage scientifique
– Définitions , bilans et schémas réalisés en cours appris à chaque séance. et utiliser le oral, écrit, graphique(FM), numérique (FM)
– Utilisation du livre de façon autonome pour réviser en plus du cours numérique Utiliser des outils numériques
(parties : dico des svt, sections bilan, l’essentiel par le texe et l’image) Utiliser des logiciels d’acquisition et de
traitement de données
– Utiliser Pronote pour imprimer les documents après une
Adopter un -Appliquer les règles de sécurité au laboratoire
absence et pour télécharger les corrections de devoirs et de TP comportement -Fonder ses choix de comportement
- Si il manque un document ne pas hésiter à le demander par e-mail au éthique et responsable(santé et environnement) en prenant
professeur responsable compte des arguments scientifiques

Les différentes compétences sont indiquées sur les documents distribués lorsqu’elles sont abordées aux
cours des activités. Les programmes de révision des DS mentionneront ces compétences à réviser.
Au cours de l’année, pour certaines compétences, des fiches méthodes (FM) seront utilisées en classe
pour aider à l’acquisition de compétences.
Elles seront à conserver dans le classeur ,à réutiliser pour l’utilisation de ces compétences en classe
et la révision des DS.