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SITUATION D'ÉVALUATION
Contexte
Aliou est un styliste très réputé dans son domaine. Pour ses décorations, il utilise souvent des
lignes assimilables à des portions de représentations graphiques de fonctions numériques. Son
dernier chef d’œuvre pour sa cliente Nafissath est un boubou. Alida, jeune sœur de Nafissath et
élève en classe de terminale littéraire était très sidérée par le motif de décoration de ce boubou.
Elle se rapprocha alors du styliste qui lui donna les informations suivantes : Pour la décoration du
boubou, 𝑛 fleurs de type T1 et 𝑚 fleurs de type T2 sont disposées le long d’une ligne courbe. Cette
ligne est en effet une portion de la représentation graphique (∁) d’une fonction 𝑓 dans le plan muni
d’un repère orthonormé (O, I, J) et les entiers naturels 𝑛 et 𝑚 ont pour somme 9 et pour produit
18 avec 𝑛 < 𝑚. On désigne par (E) l’équation 𝑥 2 − 9𝑥 + 18 = 0.
Alida décide alors de déterminer les entiers 𝑛 et 𝑚 et de représenter (∁) mais éprouve certaines
difficultés.
Problème 1
2) Détermine 𝑛 et 𝑚.
Problème 2
𝑥 2 −1
La fonction 𝑓 est définie de ℝ vers ℝ par 𝑓(𝑥) = .
𝑥 2 +1
b) Construis (∁).
Bonne composition !