MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS

SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE

REPUBLIQUE DU BENIN
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DIRECTION DEPARTEMENTALE DES ENSEIGNEMENTS
SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE DU ZOU
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Collège d’Enseignement Général de GOHO ANNEE SCOLAIRE : 2023 – 2024
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2ème Série de Productions Scolaires du 1er Semestre
EPREUVE : Mathématiques CLASSE : 4ème DUREE : 2H COEF : 1

m
Situation d’évaluation :

co
Texte : La parcelle de ZOMAS.
ZOMAS le jeune cultivateur de TINRE décide de partager sa parcelle à ses deux

s.
enfants Samuel et Samson. La parcelle est représentée par la figure ci-dessous.
B

ge
rri
(1)
F
o
E
tc

(2)
se

A C
e

La parcelle n°1 sera attribuée à Samson, celle N°2 sera attribuée à Samuel. Mais
uv

très curieux les enfants décident de connaitre la nature des deux parcelles et leurs
dimensions respectives. Mais ils n’y arrivent pas. Ils font appelle à Nina élève en classe
re

de 4ème de les aider

ep

Tâche : Tu es appelé à aider Nina à travers la résolution des trois problèmes.

Problème 1
1. Donne la nature de chacune des parcelles N°1 et N°2 puis justifie ta réponse.
a- BEF (parcelle N°1)
b- EFCA (parcelle N°2)
2. Justifie que le point E milieu du segment [BA]..
3. Justifie :
a- Que (EF) est la médiatrice du segment [AB] ;
 b- Que les droites (EF) et (AC) sont parallèles ;
c- Que F est le milieu de [BC].
4. a- Démontre que le triangle FBA est isocèle de sommet principal F.
b- justifie que la droite (EF) est la médiane relative au côté [AB] du triangle ABC ?

Problème 2
5- Sur ta feuille de composition représente la figure avec BE = 4cm ; AC = 6cm et

EF = 3cm.

m
6- a- Après avoir reproduis la figure, trace la droite (D1) médiatrice du segment [AC]
cette droite coupe (BC) en F.

co
b- Construis le cercle circonscrit au triangle ABC
7- a- Soit M’ le symétrique de F par rapport à E. Justifie que le quadrilatère M’BFA
est un parallélogramme.

s.
b- Déduis-en que M’A = BF.

ge
Problème 3
Nina veut s’entrainer sur les nombres décimaux et les nombres rationnels.
8- Calcule AB et BC
rri
9- a- Convertis AB = 8hm et BC = 10hm en cm puis écris le résultat sous forme
o
tc

b- Soient ; et
Calcule A x B et B x C, écris le résultat sous la forme
se

.
10- Recopie puis complète les pointillés suivants par ou ∉ et ⊂ ou ⊄
e

5,5………Q ; 4/5………ID ; IN……..ID ; IN……Q ; 10/3……Z

uv
re

Bonne composition !
ep