Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Biotechnologie et génie génétique ( PDFDrive )
Biotechnologie et génie génétique ( PDFDrive )
EUROPEENS EN 1993
BIOTECHNOLOGIE ET GENIE
GENETIQUE :
CE QU'EN PENSENT LES EUROPEENS
EN 1993
pour
LA COMMISSION EUROPEENNE
Direction Générale "Science, Recherche et Développement"
par
INRA (EUROPE)
Octobre 1993
Ce sondage d'opinion a été réalisé à la demande de la Commission de la
Communauté européenne (Direction Générale "Science, Recherche et
Développement" - Unité X I I / E ' 1 : "Biotechnologies").
—» Moins d'un répondant sur cinq juge que les autorités publiques
constituent une source d'information fiable en ce qui concerne la
biotechnologie/génie génétique. Au Danemark, cependant, cette
proportion est proche de un sur deux.
En 1991, la situation était analogue mais moins marquée : le résultat
danois était plus faible et la moyenne communautaire, légèrement plus
élevée.
-b-
—» Chacune des sept nouvelles technologies analysées est perçue par une
large majorité des personnes interrogées comme devant "améliorer notre
mode de vie dans les 20 prochaines années".
Les deux seules technologies pour lesquelles cette majorité n'est pas
absolue mais relative sont le génie génétique (à l'inverse de la
biotechnologie) et l'exploration spatiale. Comme en 1991,ce sont elles
qui, globalement, recueillent les opinions les moins favorables.
Le niveau d'"optimisme" à l'égard du génie génétique a diminué
sensiblement depuis le dernier sondage. Cette baisse est très marquée
en Allemagne et, tout particulièrement, dans les cinq nouveaux Lander.
—» Excepté pour les recherches sur les animaux d'élevage et, dans une
moindre mesure, pour celles touchant à la nourriture, où les avis sont
mitigés, les personnes interrogées sont "plutôt d'accord" que les
diverses recherches de la biotechnologie/génie génétique sur lesquelles
portait le questionnaire "valent la peine d'être soutenues et doivent être
menées". C'était déjà le cas en 1991.
PAGES
INTRODUCTION ......................................... 1
CHAPITRE 1 :
EFFETS ANTICIPES DE SEPT NOUVELLES TECHNOLOGIES . . . . . . . . . . . . 7
CHAPITRE 2 :
CONNAISSANCE "OBJECTIVE" ET "SUBJECTIVE" DE LA
BIOTECHNOLOGIE ET DU GENIE GENETIQUE .................... 23
CHAPITRE 3 :
ATTITUDES A L'EGARD DE DIFFERENTES APPLICATIONS DE LA
BIOTECHNOLOGIE ET DU GENIE GENETIQUE .................... 37
CHAPITRE 4 :
INFORMATIONS - SOURCES ET FIABILITE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
ANNEXES
Les médias se sont rapidement fait l'écho de cette révolution scientifique que
représente la "biotechnologie" ... tantôt pour saluer les grandes innovations
qu'elle apporte, tantôt pour dénoncer les risques, que certains qualifient de
sérieux, qu'elle comporte et les spéculations les plus alarmantes sur
lesquelles elle peut déboucher.
Cette curiosité et cet enthousiasme sont loin d'être partagés pleinement par
l'ensemble de la population, ou encore par l'ensemble des administrations
publiques et du monde politique ; pour cette raison, certaines recherches
sont retardées, d'autres rencontrent une opposition voire, sont refusées.
1
Les sondages EUROBAROMETRE ("sondages EUROBAROMETRE standard") sont
effectués, chaque printemps et chaque automne, depuis septembre 1973 (EB N° 0), pour
le compte de la Direction Générale "Audiovisuel, Information, Communication, Culture",
de la Commission de la Communauté européenne. Ils incluent la Grèce depuis l'automne
1980. le Portugal et l'Espagne depuis l'automne 1985, ainsi que l'ex-RDA depuis
l'automne 1990.
-4-
2
Le rapport relatif à cette étude a été publié dans l'ouvrage suivant :
Durant. J. (editor), Biotechnology in Public - A reviewof récent research. (London: Science
Muséum. 19921.
-5-
Les seules différences entre ces deux sondages portent (cf. supra) sur le
thème n° 2 (à la lumière de l'expérience de 1991, les connaissances
"objective" et "subjective" de la biotechnologie ont été établies différemment
dans l'enquête de 1993), ainsi que sur les thèmes n° 6 et n° 7, qui n'ont été
abordés que dans le dernier sondage. Pour les thèmes 1, 3, 4 et 5, on
pourra donc dégager les grandes tendances dans l'opinion qui seraient,
éventuellement, apparues depuis 1991.
Le total des pourcentages présentés dans les tableaux de cette étude peut
dépasser 100% lorsque le répondant à la possibilité de donner plusieurs
réponses à une même question. Il peut également ne pas être exactement
100%, mais un nombre très proche (par exemple : 99% ou 101 %), du fait
que les chiffres ont été arrondis. La même logique vaut aussi pour les
différentes moyennes et les différents indices calculés.
C'est en suivant une logique identique que les résultats de l'Allemagne reunifiée ("D-
GESAMT") sont établis au départ des résultais de l'Allemagne de l'Est ("D-OST") et de
l'Allemagne de l'Ouest ("D-WEST").
-6-
II convient enfin de préciser que pour mieux faire ressortir les grands
résultats du sondage de 1993 et la comparaison de ceux-ci avec les résultats
de 1991.ce rapport privilégie une approche graphique de l'étude. Ce choix
devrait permettre d'aller plus loin dans l'analyse sans alourdir le texte, celui-
ci devant le plus souvent jouer le rôle de "fil d'Ariane".
CHAPITRE 1
Graphique 1.1 : Effets anticipés de 7 nouvelles technologies
Pour chaque technologie, moyenne CE12 variant entre +1
('améliorera notre mode de vie') et -1 ("les choses iront
plus mal") ; Chiffres 1991 et 1993 ; Tableaux 1.1 et 1.2
- 1991 -
EFFETS ANTICIPES DE SEPT NOUVELLES TECHNOLOGIES
Avant d'entrer dans le vif du sujet - les attitudes des Européens à l'égard de
la biotechnologie/génie génétique -, il est utile de replacer celui-ci dans son
contexte en examinant les opinions des personnes interrogées quant aux
effets des nouvelles technologies en général (c'est-à-dire de la biotechnologie
et du génie génétique, mais également de l'informatique, de l'exploration
spatiale, ...) : celles-ci amélioreront-elles notre mode de vie dans les vingt
prochaines années, ou n'influenceront-elles pas celui-ci ou encore, les choses
iront-elles plus mal à cause d'elles ?
Comme l'indiquent les tableaux 1.1a et 1.1b, ainsi que le graphique 1.1, les
réponses fournies à cette question restent optimistes, sans toutefois
atteindre le niveau enregistré en 1991, dans le sondage précédent.
' Rappelons que chaque personne interrogée s'est vue présenter SOIT l'item
biotechnologie, SOIT l'item génie génétique, c'est-à-dire, au total, six items et non sept.
- 13-
- 1993 -
- 17 -
c) L'influence de l'âge est surtout sensible entre, d'une part. les "15-54
ans" (optimisme global situé entre 3.91 et et 4.09) et, d'autre part, les
"55 ans et plus" (optimisme global de 3.41).
Notons que pour la biotechnologie, c'est chez les 40-54 ans que la
moyenne est la plus élevée.
Quant au "NSP/SR global", il est nettement plus élevé chez les "55
ans et plus" que chez les "15-54 ans".
Pour ce qui est du "recours aux médias", son effet sur l'optimisme global est
faible : lorsqu'on passe successivement d'un recours ---, à un recours --, ++
et --- . l'optimisme global passe successivement de 3.68 à 3.70, 3.91 et
3.86 . Par contre, son effet sur le NSP/SR global est marqué, celui-ci
passant successivement de 1.19 à 1.16, 0.84 et 0.72.
'' Dans le chapitre 4, le lecteur trouvera les chiffres relatifs au recours à ces
différentes sources.
-22-
Enfin, on précisera que dans le lien mis en évidence ici, les deux variables
exercent sans doute une influence mutuelle réciproque. Tenter de distinguer
la variable explicative de la variable expliquée constituerait, dès lors, un
exercice pour le moins périlleux.
CHAPITRE 2
Graphique 2.1: Connaissance 'objective' de la biotech./génie
genêt. - Connaissance 'élémentaire" et 'approfondie'
(Résultats nationaux et CE12 pour 1993 : Tableaux 2.1-2.3)
A. Connaissance "élémentaire" (sur 6 points)
A. CONNAISSANCE "OBJECTIVE"
Comme précisé dans le sous-titre de ce tableau, l'ordre dans lequel les items
sont présentés dans le tableau 2.1 n'est pas celui dans lequel ces items ont été posés aux
personnes interrogées (cf. Annexe 41. Dans le tableau 2.1, les items sont, en effet,
classés par ordre décroissant selon la valeur d'un indice CEI 2 qui est calculé, pour chaque
item. en divisant le pourcentage de réponses correctes par la somme des pourcentages de
réponses incorrectes et de "NSP/SR" ; cet indice prend donc en compte les différents
types de réponses possibles.
-26-
Pour ce qui est de l'effet des variables socio-démographiques et socio-politiques sur cette connais
'' On notera Que les réponses incorrectes sont particulièrement nombreuses pour
les items 8. 9 et 12, pour lesquels la réponse correcte est. dans les trois cas: "faux".
Une des explications de ce résultat est très probablement liée à une tendance naturelle de
la personne interrogée, qui est bien connue en études d'opinions : la "tendance à
l'acquiescement", càd la tendance à donner, en moyenne, des réponses "positives" ("vrai".
"oui", ''d'accord". ...) plutôt que des réponses négatives.
b) C'est chez les "25-39 ans" que les deux indices de connaissance sont
les plus élevés et que les nombres moyens de NSP/SR sont les plus
faibles. Et c'est chez les "55 ans et plus" que les deux indices de
connaissance sont les plus bas et que les nombres moyens de NSP/SR
sont les plus grands.
Précisons qu'ici, comme souvent dans cette étude (cf. infra), c'est
entre les "55 ans et plus", d'une part, et leurs cadets, de l'autre, que
la rupture est la plus marquée.
d) C'est chez les personnes qui se placent à gauche sur l'échelle politique
que les deux indices de connaissance sont les plus élevés.
C'est chez elles également que les réponses incorrectes et les NSP/SR
sont, en moyenne, les moins nombreux.
f) Les deux indices de connaissance sont plus élevés chez les "non
religieux" que chez les "religieux".
C'est la situation inverse que l'on observe pour les nombres moyens
de réponses incorrectes et, surtout, de NSP/SR.
Quoique les relations positives mises en évidence dans les graphiques 2.2.1
et 2.2.2 soient très nettes et presque parfaites (chacune de ces trois
fonctions se confond pratiquement à son trend), il convient néanmoins de
préciser que, en moyenne, le niveau de connaissance objective des
"pessimistes" (ceux qui pensent que "les choses iront plus mal" à cause de
la biotechnologie/génie génétique) n'est que légèrement inférieur à celui des
"optimistes" (6.53/12 contre 6.73/12 respectivement) 4.
Ceci met clairement en évidence qu'il ne faut donc pas voir dans ces
relations connaissance/optimisme des liens automatiques de cause
(connaissance) à effet (optimisme).
0/12 22 7
1/12 24 5
2/12 28 10
3/12 38 10
4/12 39 12
5/12 42 17
6/12 48 17
7/12 50 17
8/12 58 18
9/12 62 16
10/12 62 18
11/12 72 15
12/12 75 12
5
Dans le chapitre 4, le lecteur trouvera les chiffres relatifs au recours à ces
différentes sources.
-32-
B. CONNAISSANCE "SUBJECTIVE"
"Comment avez-vous trouvé les sujets dont nous avons parlé pendant
ces dernières minutes : plutôt simples ou plutôt compliqués 7
Pour répondre, veuillez utiliser cette échelle de 1 à 10. UN signifie
"très simples", et DIX signifie "très compliqués". Les chiffres
intermédiaires vous permettent de nuancer votre réponse."
2 3 5 7 13 13 16 17 9 14 1 %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 NSP
/SR
l'âge : 6.54 pour les 15-24 ans, 6.47 pour les 25-39 ans, 6.62 pour
les 40-54 ans, 7.18 pour les plus de 54 ans ;
l'âge de fin d'études : 7.28 (-16 ans), 6.68 (16-17 ans), 6.53 (1 8-1 9
ans), 6.19 (plus de 19 ans) [encore aux études : 6.39] ;
Ceci est. bien entendu, très encourageant pour qui désire se lancer dans une
politique d'information sur le sujet, étant donné que "Thé trouble with people
is not that they don't know, but that they know so much that ain't so" 6.
" Henry Wheeler Shaw (1874), "Josh Billings' Encyclopédie of Wit and Wisdom".
CHAPITRE 3
ATTITUDES A L'EGARD DE DIFFERENTES APPLICATIONS
DE LA BIOTECHNOLOGIE ET DU GENIE GENETIQUE
1) les plantes ;
2) les micro-organismes tels que la levure utilisée pour la fabrication du
1
pain, de la bière, du yoghourt ("micro-organismes "A"" ) ;
3) les micro-organismes utilisés pour décomposer les eaux d'égoûts et
d'autres types de déchets, afin de les convertir en des matériaux sans
danger pour le sol ("micro-organismes "B"" ; voir note (1) supra) ;
4) les animaux d'élevage ;
5) l'alimentation ;
6) la pharmaceutique ; et
7) l'être humain.
1) Quels sont les types de recherche qui valent la peine d'être menés et
qui doivent être soutenus ?
2) Quels sont les types de recherche pouvant comporter un risque pour
l'homme ou pour l'environnement ?
3) Quels sont les types de recherche qui doivent être contrôlés par le
gouvernement ?
;
C'est dans le seul but d'alléger l'écriture que, dans ce rapport, nous avons choisi
de designer ces micro-organismes par l'abréviation "micro-organismes "A"", et les autres
micro-organismes que mentionne ta question, par l'abréviation "micro-organismes "B"".
Ces abréviations ne font donc référence à aucune nomenclature officielle.
-40-
- 1993 -
.41 -
- 1993 -
-42-
- 1993 -
-43-
Comme indiqué dans les tableaux 3.1 A et 3.1 B Je soutien aux sept types de
recherche analysés est mesuré ici par des moyennes variant de -2 (soutien
minimal) à +2 (soutien maximal). Au niveau communautaire, on soulignera
principalement ces résultats (cf. Graphiques 3.1 et 3.2 ; Tableau 3.1 A) :
b) Quel que soit le pays, le soutien aux recherches qui touchent aux
médicaments/vaccins et aux micro-organismes "B" est massif (il est
partout supérieur à 1). Pour ces deux recherches, les moyennes
évoluent dans des fourchettes relativement étroites : respectivement
de 1 03 (Allemagne de l'Ouest) à 1.66 (Belgique et Grèce) et de 1.18
(Allemagne de l'Ouest) à 1 62 (Belgique).
c) C'est pour le soutien aux recherches qui ont trait aux êtres humains
que les variations nationales sont les plus fortes : 0.22 en Allemagne
de l'Ouest contre 1 4 au Portugal
Par contre, cet indice ne varie guère avec le "recours aux médias"
( c f . Annexe 1) : respectivement pour un recours "---", "--", " + + " et
" + + + " , il est de 0.90, 0.89. 0.91 et 0.84 .
c) Comme déjà signalé, c'est en Italie que les partisans d'un examen au
cas par cas par les autorités publiques (moyenne CE12; 28% ;
inchangée depuis 1991) sont proportionnellement les plus nombreux.
C'est en Espagne et au Portugal qu'ils sont les moins nombreux.
Si l'on jauge le soutien qu'elles apportent à cette idée par des moyennes
variant de -2 (soutien minimal) à +2 (soutien maximal), on remarque que les
moyennes nationales sont partout supérieures à 1.4 ; la moyenne CE12 est
1.64.
Comme indiqué dans les tableaux 3.5A et 3.5B, le risque associé aux sept
Types de recherche analysés dans ce chapitre est mesuré à l'aide de
moyennes variant de -2 (risque minimal) à +2 (risque maximal). Au niveau
communautaire, les principales observations que l'on peut tirer des
graphiques 3.5 et 3.6, ainsi que du tableau 3.5A sont les suivantes :
Pour une étude détaillée des opinions et attitudes des Européens à l'égard de
l environnement, le lecteur intéresse peut se référer à :
"Les Européens et l'Environnement en 1992", Commission de la Communauté européenne,
Août 1992.
- 54-
c) Comme en 1 991, si l'on classe les sept recherches par ordre croissant
selon le risque qui leur est associé, on obtient, à une inversion près
("PLANTES"/"ETRES HUMAINS"), le même classement que si on les
ordonne par ordre décroissant selon le soutien qui leur est apporté, ce
3
qui à priori est très cohérent .
d) Selon l'application considérée, les moyennes ont évolué dans des sens
divers depuis 1991 ; ces variations sont toutes faibles.
Précisons que cette inversion "êtres humains"/"plantes" est assez relative, étant
donné que tant les niveaux de soutien apportés à ces applications que les niveaux de
risque qui leur sont associés sont proches l'un de l'autre.
-55-
Les différentes répartitions des taux moyens de NSP/SR suivent, elles aussi,
le schéma des répartitions déjà exposées.
3 4 8 10 17 15 14 11 4 4 10 I %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 NSP
/SR
Graphique 3.9 : Lien entre la connaissance "objective" de la
bio./genie gén. et la perception globale du risque présenté
par 7 de ses applications (Résultats CE12 pour 1993)
Risque global: +2= risque maximal ; -2= risque minimal
Moyenne CE12 : +0.54 ; Tableaux 3.4 et 3.5
- 59-
Précisons que tant pour le sexe, que pour l'âge, l'âge de fin d'études,
l'échelle politique", l'"opinion leadership" (tel que défini dans l'Annexe 1)
et le niveau de revenu, on ne note aucune influence nette sur cette variable.
La moyenne reste, en effet, toujours comprise entre 5.55 et 5.73. C'est la
"religiosité" qui a le plus d'impact ici : cette moyenne est de 5.76 chez les
individus qui se définissent comme "religieux", indépendamment du fait
qu'ils pratiquent ou non leur religion, et de 5.51 chez ceux qui se définissent
comme "non religieux", agnostique ou athée ; même dans ce cas, l'effet
reste donc limité.
En louant sur l'échelle de ce graphique, nous aurions bien sûr pu taire ressortir
davantage cette baisse. Afin de rester le plus neutre possible, c'est précisément ce que
nous avons voulu éviter : parce que tous les trois ont exactement la même raison d'être,
c'est la même échelle que nous avons choisi d'utiliser pour ce graphique ainsi que pour les
graphiques 3.4 et 3.13, l'échelle QUI nous a semblé le mieux convenir aux trois.
C'est en poursuivant le même objectif que nous avons choisi les échelles utilisées dans les
graphiques 3.1, 3.5 et 3.10. dans les graphiques 3.2, 3.6 et 3.11, ainsi que dans les
graphiques 3.3, 3.7 et 3.12.
-60-
- 1993 -
-61 -
- 1993 -
-62-
- 1993 -
-63-
Les informations qu'apportent les tableaux 3.7A, 3.7B, et 3.8, ainsi que les
graphiques 3.10-3.13 peuvent être résumées très brièvement :
c) Quel que soit le type de recherche considéré, les moyennes ont toutes
légèrement baissé depuis 1991
Graphique 3.13: Lien entre la connaissance "objective" de la
bio./genie gén. et la demande globale de contrôle pour 7
de ses applications (Résultats CE12 pour 1993)
Contrôle global: +2= contrôle maximal ; -2= contrôle minimal
Moyenne CE12 : +1.42 ; Tableaux 3.6 et 3.7
-65-
h) La demande globale de contrôle est très élevée, quel que soit le degré
de connaissance "objective" de la biotechnologie/génie génétique (telle
que définie au chapitre 2).
Elle n'est guère influencée par cette connaissance (cf. Graphique
3.13).
En revanche, elle est influencée à la hausse par le "recours aux
médias" (cf. Annexe 1) : respectivement pour un recours "---", "--",
" + + " et " + + + " , la perception globale du risque est de 1.29, 1.32.
1.40 et 1.50.
Les tableaux 3.9 et 3.10 permettent de cerner quelque peu les opinions
relatives à la dimension "éthique et contrôle" en matière de biotechnologie/
génie génétique. L'enseignement de ces tableaux peut être synthétisé
comme suit :
a) Tant pour les applications ayant trait aux êtres humains (91%), que
pour celles impliquant des animaux (88%) ou des plantes (75%), une
majorité écrasante d'Européens est d'accord ("tout à fait" ou "plutôt")
qu'"il devrait y avoir des règles éthiques claires indiquant quand la
biotechnologie/génie génétique ne peut en aucun cas être appliquée".
c) Si l'on fait de même pour les applications ayant trait aux plantes, on
note que le consensus n'est plus aussi net ... même si toutes les
moyennes restent, toutefois, largement positives :
* au niveau CE12, elle est de 1.07 ;
* selon le pays considéré, elle varie entre 0.38 (Belgique 5 ), 0.75
(Royaume-Uni) et 1.55 (Grèce) ; et
* selon la variable socio-démographique ou socio-politique considérée,
elle évolue entre 0.93 et 1.16 .
Les deux graphiques 3.14.2 (relatifs à 1993) montrent que cette divergence
d'attitudes entre ces deux Etats est encore plus marquée en 1993 qu'en
1991. Ceci est dû entre autres à la baisse brutale du soutien en Allemagne
de l'Ouest (c'est, à présent, le plus faible des Douze ; cf. partie A du présent
chapitre).
Une des explications plausibles de ce résultat est qu'en 1991 et, nettement
plus encore, en 1993, les Danois sont proportionnellement beaucoup plus
nombreux que les Allemands de l'Ouest à se fier à leurs autorités publiques
pour ce qui est de "dire la vérité en ce qui concerne la biotechnologie/génie
genetique" (cf. Chapitre 4 ; Tableaux 4.2.1 et 4.2.2).
Ces résultats sont, bien sûr, d'une importance toute particulière, étant donné
qu'un des buts majeurs de cette étude (cf. Introduction) est d'aboutir à une
meilleure information du public européen en matière de biotechnologie/génie
genetique et. par là, à une meilleure compréhension de la nature de ces
recherches, de leurs potentialités et de leurs risques éventuels.
-80-
Des tableaux 4.1.1 et 4.1.2 ainsi que des graphiques 4.1.1 et 4.1.2, il
ressort que le recours aux différents types de source varie énormément d'une
source à l'autre et, pour une même source, d'un pays à l'autre.
Dans l'ensemble des Douze, les trois sources d'information qui sont jugées
le plus souvent comme "la plus fiable" (question A) en matière de
biotechnologie/génie génétique, c'est-à-dire "la plus susceptible de donner
la vérité" en ce domaine sont les suivantes (cf. Tableaux 4.2.1 et 4.2.2 ;
Graphiques 4.2.1 et 4.2.2) :
:
Dans le chapitre 3. nous avions déjà eu l'occasion de signaler ce résultat
particulièrement frappant, comparativement aux autres pays membres. Le deuxième score
le plus élevé pour les autorités publiques est enregistré aux Pays-Bas (10%). La moyenne
CE12 n'est que de 5%.
Notons que, par rapport à 1991, le pourcentage grec est tombé de 11% (deuxième
pourcentage plus élevé à l'époque, après le Danemark) à 5%.
:
On remarquera le retournement de situation intervenu ici entre l'Ouest et l'Est
de l'Allemagne. Pour les organisations de consommateurs, le même type de scénario s'est
produit, mais de façon inversée.
-84-
c) L'école ou l'université.
On observe à nouveau une grande variation dans les pourcentages
nationaux et des différences sensibles par rapport à 1991 :
1 993 : de 7% en Allemagne de l'Est (6% pour les organisations
de protection des animaux) et 9% en Allemagne de l'Ouest (7%
pour les organisations de protection des animaux), à 27% en
Belgique et en Grèce ;
1991: de 11% en Allemagne de l'Ouest et 12% en Allemagne
de l'Est, en France et au Portugal, à 31 % en Grèce.
"OPINION LEADERSHIP"
Un "leader d'opinion" est une personne qui, dans le cadre de certaines fonctions
sociales, exerce généralement plus d'influence sur les opinions des autres que les
autres n'en exercent sur la sienne. Si tous les membres d'un groupe social
étaient équivalents et substituables dans la formation des opinions, attitudes et
comportements du groupe, ces opinions, attitudes et comportements
n'évolueraient guère, même à la disparition de tel ou te! membre. Le "leader" est
précisément celui grâce à qui (à cause de qui) les choses sont différentes : il
influence les autres plus qu'il n'est lui-même influencé par eux, et pas seulement
de façon occasionnelle, mais de façon relativement constante et prévisible.
Pour cette raison, un des objectifs des études de marché ainsi que des études
d'opinion et, plus généralement, des études de psychologie sociale, est souvent
de repérer ces leaders. Pour y parvenir, on dispose de trois moyens :
Dans ce rapport, c'est par la troisième méthode que les "leaders d'opinion" ont
été définis, celle-ci pouvant être utilisée de façon opérationnelle dans des
sondages sur échantillons représentatifs de populations nombreuses et diverses.
- 2-
1) "Quand vous êtes entre amis, diriez-vous qu'il vous arrive souvent, de
temps en temps ou jamais de discuter politique ?"
et
2) "Quand vous avez une opinion à laquelle vous tenez beaucoup, vous
arrive-t-il de convaincre vos amis. vos camarades de travail, vos relations
d'adopter cette opinion ? Cela vous arrive-t-il souvent, de temps en
temps, rarement ou jamais ?"
Cet indice distingue quatre degrés d'"opinion leadership" : un degré élevé (+ +),
qui caractérise environ 14% de la population communautaire de plus de 14 ans;
un degré faible (--), soit à peu près 1 7% de la population communautaire de plus
de 14 ans ; et deux degrés intermédiaires : ( + ) et (-).
souvent
de temps
en temps
jamais
NSP/SR
-3-
Cet indice est construit au départ des réponses données par l'ensemble des
personnes interrogées à la question suivante :
Cette variable est établie au départ des réponses à la question : "A propos de
politique, les gens parlent de "droite" et de "gauche". Vous-même, voudriez-vous
situer votre position sur cette échelle ?" (Instructions pour les enquêteurs : Ne
rien suggérer, la personne doit se situer dans une case; si elle hésite, insister) :
Gauche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Droite
Dans ce rapport, les répondants sont regroupés en fertiles pour chaque pays :
ceux qui se placent le plus à gauche, ceux qui se placent le plus à droite et le
tiers restant, constitué de ceux qui se placent le plus au centre. La pondération
habituelle (cf. Introduction) est alors utilisée pour établir la distribution
communautaire.
ANNEXE 2 :
TABLEAUX
Tableaux 1.1 A et 1.1 B : Effets anticipés de 7 nouvelles technologies - Chiffres 1991 et 1993
QUESTION : Voici quelques affirmations. Pour chacune d'elles, j'aimerais que vous me disiez si vous
pensez qu'elle est vraie ou fausse. Si vous ne le savez pas. dites-le et nous passerons a
l'affirmation suivante.
ITEM 1: II existe des bactéries qui vivent d'eaux usées. (REPONSE CORRECTE : VRAI»
ITEM 3: La levure utilisée pour faire de la bière est constituée d'organismes vivants.
(REPONSE CORRECTE : VRAI)
ITEM 4: II est possible de modifier les caractéristiques héréditaires des plantes, pour leur
permettre de développer leurs propres défenses contre certains insectes.
(REPONSE CORRECTE : VRAI)
ITEM 5 Les entants ressemblent à leurs parents parce qu'ils ont les mêmes globules rouges.
(REPONSE CORRECTE : FAUX)
ITEM 7 il est possible de modifier génétiquement des bactéries pour Qu'elles produisent des
substances utiles (REPONSE CORRECTE : VRAI)
ITEM 10: Le clônage d'êtres vivants donne naissance à des descendants parfaitement
identiques. (REPONSE CORRECTE : VRAI)
ITEM 11: Les gênes de tous les êtres vivants de la terre sont constitues de différente»
combinaisons de seulement 4 a 5 substances chimiques.
(REPONSE CORRECTE : VRAI)
ITEM 12: Des virus peuvent être contamines par des bactéries.
(REPONSE CORRECTE : FAUX)
( *) indice calculé en divisant le pourcentage de réponses correctes par la somme des pourcentages de
réponses incorrectes et de "NSP/SR"
-5-
% % % INDICES
CORRECT INCORRECT NSP/SR A
(A) (B) (0 B+C
ITEM 1 82 3 15 4.55
ITEM 2 75 7 17 3.12
ITEM 3 67 9 24 2.03
ITEM 4 63 7 30 1.70
ITEM 5 62 16 22 1.63
ITEM 6 61 8 31 1.56
ITEM 7 57 8 35 1.32
ITEM 8 36 42 23 0.55
ITEM 9 34 50 16 0.51
ITEM 10 32 18 50 0.47
ITEM 11 24 13 63 0.31
ITEM 12 15 43 42 0.17
-8-
QUESTIONS: 1) En général, quelle est votre principale source d'information sur les nouveaux
développements qui affectent notre façon de vivre ? (cf. tableaux 4.1.1 et 4.1.2)
Veuillez choisir votre réponse dans cette liste (une seule réponse possible).
2) cf. tableau 2.1
CONNAISSANCE
ELEMENTAIRE APPROFONDIE GLOBALE
(sur 6 points) (sur 6 points) (sur 12 points)
QUESTIONS : Je voudrais vous demander voue opinion à l'égard de quelques exemples de recherche qui relèvent
de la biotechnologie/génie genetique .
2) Voici un exemple relatif aux micro-organismes tels que la levure que nous utilisons pour faire du pain. de
la bière, du yoghourt. ou les micro-champignons utilises pour faire des médicaments tels que la pénicilline.
Les scientifiques savent comment modifier ces micro-organismes par la biotechnologie/genie genetique afin
d améliorer leurs performances, c est-a-dire afin de les taire travailler plus vue ou même de leur faire
fabriquer des produits nouveaux
Veuille? indiquer si vous êtes tout à fait d'accord, plutôt d'accord, plutôt pas d'accord ou pas du tout
d accord avec l'affirmation suivante Ce type de recherche sur ces micro-organismes vaut la peine d'être
mené et don être soutenu (MICRO-ORGANISMES "A")
3) Certains de ces micro-organismes sont utilisés cour décomposer les eaux dégoûts et d'autres types de
déchets. pour les convenir en des matériaux sans danger pour le sol.
le.. a nouveau, des scientifiques essaient • en utilisant la biotechnologie/génie genetique d'améliorer ces
micro-organismes lis essayent de les faire agir plus vite ou de leur taire nettoyer des nappes de pétrole ou
d autres contaminations de l environnement
Veuillez indiquer si vous êtes tout a tau d accord, plutôt d'accord, plutôt pas d'accord ou pas du tout
3 accord avec i affirmation suivante Ce type de recherche sur ces micro-organismes vaut la peine d'être
mené et don être soutenu (MICRO-ORGANISMES "B")
4) Un autre développement est l application de ces méthodes a des animaux d'élevage pour les transformer,
par des manières pouvant etre plus rapides ou plus précises que les méthodes traditionnelles de croisement.
afin de les rendre plus utiles
Par' exemple, pour les rendre plus résistants aux maladies, pour les faire grandir plus vite ou pour leur faire
produire plus ou une meilleure qualité de viande ou de lait.
Veuille; indiquer si vous êtes tout a fait 0 accord, plutôt d accord, plutôt pas d'accord ou pas du tout
d accord avec l affirmation suivante Ce type de recherche sur les animaux d'élevage vaut la peine d'être
mené et don être soutenu (ANIMAUX D'ELEVAGE)
5) Ces nouvelles méthodes de la biotechnologie/genie génétique sont aussi utilisées dans la production et le
traitement des produits alimentaires Des scientifiques disent que 1 on peut améliorer la qualité des aliments
et des Poissons par exemple avec plus de protéines, moins de graisses, une conservation plus longue ou un
meilleur goût
Veuillez indiquer si vous êtes tout a fait d accord, plutôt d'accord, plutôt pas d'accord ou pas du tout
d accord avec l affirmation suivante Ce type oc recherche sur la nourriture vaut la peine d'être mené et doit
être soutenu (NOURRITURE)
7) La science essaie aussi d appliquer certaines des nouvelles méthodes de la biotechnologie/génie genetique
aux êtres humains ou a leurs cellules et à-leurs tissus, dans des buts divers tels que la détection ou la
guerison de maladies, et de caractéristiques que nous pourrions avoir héritées de nos parents.
Veuillez indiquer si vous êtes tout à fait d'accord, plutôt d'accord, plutôt pas d'accord ou pas du tout
d accord avec l affirmation suivante Ce type de recherche sur les êtres humains vaut la peine d'être mené
et don être soutenu (ETRES HUMAINS)
- 10-
B. Ventilation nationale et CE12 des "NSP/SR" (%) et des moyennes (*) pour 1993
- 12-
QUESTION : Les scientifiques peuvent appliquer la biotechnologie/génie genetique aux animaux afin de développer
des "médicaments vitaux" ou afin d'étudier des maladies humaines. La protection des animaux est
garantie par la loi et certaines personnes disent qu'il est moralement inacceptable d'appliquer la
biotechnologie/genie genetique à des animaux. Laquelle des opinions suivantes est la plus proche de
votre idée personnelle sur le sujet 7
QUESTION : Je vais vous lire Quelques affirmations. Pour chacune d'elles, veuillez me dire si vous êtes tout a fan
d'accord, plutôt d'accord, plutôt pas d'accord ou pas du tout d'accord.
ITEM 1: On devrait utiliser exclusivement des méthodes traditionnelles de croisement plutôt que de
modifier les caractéristiques héréditaires de plantes ou d'animaux par la biotechnologie/genie
genetique
ITEM 2: On devrait chercher un équilibre entre le bien-être des animaux et le bien-être des êtres
humains.
ITEM 3: Si l'on ne protège pas l environnement naturel, les êtres humains ne seront pas capables de
survivre dans le futur
ITEM 4: Les methodes traditionnelles de croisement peuvent être aussi précises que la
biotechnologie/genie genetique pour modifier les caractéristiques héréditaires de plantes ou
d'animaux.
B. Ventilation nationale et CE12 des "NSP/SR" (%) et des moyennes (*) pour 1993
- 17-
QUESTIONS : Je vouerais vous demander votre opinion à l'égard de quelques exemples de recherche qui relèvent
de la biotechnologie/genie genetique :
- 18-
B Ventilation nationale et CE12 des "NSP/SR" (%) et des moyennes (*) pour 1993
- 20-
QUESTION : Je vais vous lire Quelques affirmations. Pour chacune d'elles, veuillez me dire si vous êtes tout a
tait d'accord, plutôt d'accord, plutôt pas d'accord ou pas du tout d'accord.
Il devrait y avoir des règles éthiques claires, indiquant quand la biotechnologie/genie genetique
ne peut en aucun cas être appliquée à l'être humain. (ETRE HUMAIN)
II devrait y avoir des règles éthiques claires, indiquant quand la biotechnologie/génie genetique
ne peut en aucun cas être appliquée aux animaux. (ANIMAUX)
II devrait y avoir des règles éthiques claires, indiquant quand la biotechnologie/genie genetique
ne peut en aucun cas être appliquée aux plantes. (PLANTES)
Tableau 4.1.1 : Sources d'information sur les nouveaux développements affectant notre façon de vivre
QUESTIONS. Al En général, quelle est votre principale source d'information sur les nouveaux développements qui
affectent notre façon de vivre 7
Veuillez choisir votre réponse dans cette liste (une seule réponse possible)
B) Et quelles sont vos autres sources d'information 7
Veuillez choisir votre réponse dans cène liste (plusieurs réponses possibles)
Livres
Journaux, quotidiens
Magazines
Presse spécialisée
Radio
Télévision
Brochures de sociétés et publicités
Discussions avec des amis. de la famille, des collègues
Votre médecin
Cours, conférences
Des commerçants lors d'un achat
-23-
Tableau 4.1.2 : Sources d'information sur les nouveaux développements affectant notre façon de vivre
(Pourcentages nationaux et CE12 : Chiffres 1993)
QUESTIONS: A) En général. Quelle est votre principale source d'information sur les nouveaux développements qui
affectent notre façon de vivre '>
Veuillez choisir votre réponse dans cette liste (une seule réponse possible!
B) Et quelles sont vos autres sources d'information 7
Veuillez choisir votre réponse dans cette liste (plusieurs réponses possibles)
Livres
Journaux, quotidiens
Magazines
Presse spécialisée
Radio
Télévision
Brochures de sociétés et publicités
Discussions avec des amis. de la famille, des collègues
Voire médecin
Cours conférences
Des commerçants lors d un achat
- 24-
Tableau 4.2.1 : Sources d'information les plus fiables en matière de biotechnologie/génie génétique
QUESTIONS: Quelle source d'information, à voire avis. vous dit la vente en ce qui concerne la biotechnologie/genie
genetique 7
Al Veuillez choisir dans cène liste la source en laquelle vous avez le plus confiance lune seule réponse
possible)
B) Veuillez également indiquer quelles autres sources, selon vous. peuvent vous donner la venté à
propos de la biotechnologie/genie genetique (plusieurs réponses possibles)
Tableau 4.2.2 : Sources d'information les plus fiables en matière de biotechnoloqie/qénie génétique
(Pourcentages nationaux et CE 12 : Chiffres 1993)
QUESTIONS: Quelle source d'information, a votre avis. vous dit la verite en ce gui concerne la biotechnologie/genie
genetique 7
Al Veuillez choisir dans cène liste la source en laquelle vous avez le plus confiance lune seule réponse
possible)
B) Veuillez également indiquer Quelles autres sources, selon vous, peuvent vous donner la vente à
propos de la biotechnologie/génie genetique (plusieurs réponses possibles)
SPECIFICATIONS TECHNIQUES
RELATIVES AU SONDAGE
ANNEXE 4 :
QUESTIONNAIRE
1
Les scientifiques savent de mieux en mieux comment fonctionnent les êtres vivants
et comment modifier les micro-organismes (comme la levure), les plantes de
culture, les animaux d'élevage, ainsi que les cellules du corps humain.
Ces modifications peuvent être très utiles, mais peuvent également comporter des
risques. J'aimerais vous poser quelques questions sur ce sujet.
Energie solaire
Informatique
Biotechnologie/Génie genetique
Télécommunications
Nouveaux matériaux
Exploration spatiale
Q.2. Voici quelques affirmations. Pour chacune d'elles, j'aimerais que vous me
disiez si vous pensez qu'elle est vraie ou fausse. Si vous ne le savez pas,
dites-le et nous passerons à l'affirmation suivante.
(LIRE ET MONTRER CARTE)
Q.4. Parlons, à présent, des micro-organismes tels que la levure que nous
utilisons pour faire du pain, de la bière, du yoghourt ; ou des
micro-champignons utilisés pour faire des médicaments tels que la
pénicilline.
Les scientifiques savent comment modifier ces micro-organismes par la
biotechnologie/génie genetique afin d'améliorer leurs performances,
c'est-à-dire afin de les faire travailler plus vite ou même de leur faire
fabriquer des produits nouveaux.
Veuillez indiquer dans quelle mesure vous êtes d'accord ou pas d'accord
avec chacune des affirmations suivantes qui concernent ces recherches sur
les micro-organismes. (MONTRER CARTE )
Q.5. Certains de ces micro-organismes sont utilisés pour décomposer les eaux
dégoûts et d'autres types de déchets, pour les convertir en des matériaux
sans danger pour le sol.
Ici, à nouveau, des scientifiques essaient • en utilisant la biotechnologie/
genie genetique d'améliorer ces micro-organismes. Ils essayent de les faire
agir plus vite ou de leur faire nettoyer des nappes de pétrole ou d'autres
contaminations de l'environnement.
- 3-
Veuillez indiquer à nouveau dans quelle mesure vous êtes d'accord ou pas
d'accord avec chacune des affirmations suivantes qui concernent les
micro-organismes et l'environnement. (MONTRER CARTE )
Q.11. Comment avez-vous trouvé les sujets dont nous avons parlé pendant ces
dernières minutes : plutôt simples ou plutôt compliqués ?
Pour répondre, veuillez utiliser cette échelle de 1 à 10.
UN signifie "très simples", et DIX signifie "très compliqués". Les chiffres
intermédiaires vous permettent de nuancer votre réponse. (MONTRER
CARTE)
Q.12. a) En général, quelle est votre principale source d'information sur les
nouveaux développements qui affectent notre façon de vivre ?
Veuillez choisir votre réponse dans cette liste. (MONTRER CARTE -
UNE SEULE REPONSE POSSIBLE)
b) Et quelles sont vos autres sources d'information ? (PLUSIEURS
REPONSES POSSIBLES)
Livres
Journaux/Quotidiens
Magazines
Presse spécialisée
Radio
Télévision
Brochures de sociétés et publicités
Discussions avec des amis, de la famille, des collègues
Votre médecin
Cours, conférences
Des commerçants lors d'un achat
- NSP
Q.14. Je vais vous lire quelques affirmations. Pour chacune d'elles, veuillez me
dire si vous êtes tout à fait d'accord, plutôt d'accord, plutôt pas d'accord
ou pas du tout d'accord. (LIRE ET MONTRER CARTE)