NOVEMBER 2022 70144/CLK4W/

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Time : Three hours Maximum : 75 marks

SECTION A — (25 marks)

Answer ALL questions.

1. Traduisez en anglais le texte suivant : (10)

Il y avait jadis deux frères, sans conseil de père et

de mère, et sans autre compagnie. Pauvreté fut
bien leur amie, car elle fuit souvent leur
compagne. Ensemble demeuraient les deux frères
dont je vous conte l ‘histoire. Une nuit, ils furent
en grande détresse, de soif, de faim et de froid :
chacun de ces maux s’attache souvent à ceux que
Pauvreté tient en son pouvoir. Ils se prirent à se
demander comment ils pourraient de défendre
contre Pauvreté qui les accable : souvent elle leur
a fait éprouver de l‘ennui.

Un homme connu pour sa richesse habitait tout

près de leur maison : ils sont pauvres; le riche est
sot. En son jardin il a des choux et à l’étable des
brebis. Tous deux se dirigent de ce côte. Pauvreté
 rend fous des hommes : l’un prend un sac à son
cou, l’autre un couteau à la main; tous deux se
sont mis en route. L’un entre dans le jardin,
promptement, et ne s’attarde guère; il coupe des
choux à travers le jardin. L’autre se dirige vers le
bercail pour ouvrir la porte; il fait si bien qu’il
l’ouvre. Il lui semble que l‘affaire va bien. il tâte le
mouton le plus gras.

2. Traduisez en anglais le texte suivant : (15)

Magasins ouverts le dimanche POUR ou
CONTRE?

En France, les magasins qui emploient des

salariés ne peuvent pas ouvrir le dimanche et les
jours fériés. II n’y a que les cafés, les restaurants,
les pharmacies et quelques commerces
d’alimentation qui sont autorisés à le faire.
Pourtant, au Portugal, au Québec, en Grande –
Bretagne et au Suède, les règles sont différentes.

Les Français, eux, sont partagés. Les uns pensent

que l‘ouverture des magasins sept jours sur sept
sera sera bonne chose pour l’économie. Les
salariés qui travaillent le dimanche seront mieux
payés.
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 Les autres ont peur que le dimanche devienne un
jour comme les autres. Si les parents doivent
travailler le week-end, quand la famille
pourra-t-elle se retrouver?

SECTION B — (25 marks)

Answer ALL questions.

3. Lisez le texte et répondez aux questions :

(5 × 2 = 10)

Souvent ma grand-mère venait nous voir. Elle

habitait à plus de trois kilomètres en dehors de la
ville et faisait le métier de raccommodeuse de
parapluies. Ma mère l’avait suppliée cent fois de
venir habiter avec nous. Elle avait toujours refusè.
C’était pour nous une fête de la voir. Elle
m’apportait toujours quelque chose, souvent un
objet trouvé sur la route. Dès qu’elle arrivait, ma
mère sortait de son buffet tout cc qu’il y avait à
manger.
– Tu vas toujours prendre quelque chose.
La grand-mère refusait.
– Mais si, bien sûr...
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Et enfin elle se mettait à table. Elle mangeait de
bon appétit, et ma mère la regardait en hochant la
tête.

– As-tu fait beaucoup de parapluies ?

– Eh bien, pas beaucoup ces temps-ci, juste de

quoi.

– As-tu tout ce qu’il faut, quand même?

– Mais oui, mais oui.

Elle ne voulait pas se plaindre.

– Allons, soupirant ma mère, tu peux bien me

dire, à moi, la vérité.

– Mais ne te tracasse pas pour moi.

Si elle venue tard dans l‘après-midi, elle se hâtait

de repartir, avant la tombée de la nuit.

– C’est que j’ai une longue route à faire.

– Tu serais pourtant si bien avec nous !

Elle répondait :

– Bah !

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 Nous nous mettions à la fenêtre pour la voir
encore un peu. Nous la suivions des yeux. Elle
était haute et droite, et marchait d’un pas ferme,
Sa longue jupe noire, souvent crottée, trainait par
terre, et son petit bonnet et dentelle blanche
frémissait au vent.
Questions :
(a) La grand-mère, où est-ce qu’elle habite ?
(b) Qu’est-ce qu’elle apporte souvent ?
(c) Que fait la mère, lors de la visite de la
grand-mère ?
(d) Que faisait la grand-mère pour gagner sa
vie ?
(e) Construisez une phrase avec : « en dehors
de ».

4. Lisez le texte suivant et répondez aux questions :

(5 × 3 = 15)

L’échange de maisons : deux familles – françaises

ou étrangères – vivent l’une dans le logement de
l’autre et, grâce à l‘élimination des frais de
location, elles font des économies sur leur budget.
Cette pratique est née il y a plus de 60 ans,
lorsque des enseignants européens ont commencé
à échanger leurs maisons; depuis, l’idée s’est
répandue dans le monde entier.
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A l’origine, les annonces étaient publiées dans des
catalogues inopinés; aujourd’hui, avec le
développement d’internet et du courrier
électronique, l’échange des maisons est en train de
connaitre un véritable boom. Il est possible de
réaliser un échange que l‘on soit propriétaire ou
locataire; cette formule convient à toutes les
catégories sociales, aux couples, familles,
personnes seules, étudiants et retraités; la variété
des logements échangés est infinie: une raison, un
appartement dans un immeuble ancien, un studio,
un loft, une villa avec piscine, un pavillon de
banlieue, un chalet à la montagne, ou – pourquoi
pas ? – un mobil-home. L’échange de maisons
représente une alternative au tourisme classique;
c’est une façon de voyager plus conviviale et
authentique car, en plus de la découverte d’une
région et de sa culture, permet de s’immerger dans
la vie quotidienne et dans les habitudes des
habitants du pays visité.

Questions :
(a) Qu’est-ce qu’un échange de maisons ?
(b) Quand est-ce que cette pratique est née ?

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 (c) A l’origine, où est-ce qu’on publie les
annonces ?

(d) Est-ce que cette formule convient à tous ?

(e) Comment l’échange de maisons aide le

tourisme ?

SECTION C — (25 marks)

Answer any FIVE exercises.

(5 × 5 = 25)

5. Mettez les verbes au temps et au mode

convenables :

(a) Nous partirons en randonnée pourvu qu’il

———— (faire) beau.

(b) Au cas où il y ———— (avoir) une grève

demain, préviens-moi.

(c) Je viendrai avec toi au restaurant à

condition que tu me ———— (permettre) de
payer.

(d) Dans le cas où tu ———— (vouloir) vendre ta

voiture, je serais prêt à l‘acheter.

(e) Je prendrais le métro s’il y ————(pleuvoir)

sans arrêt.

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6. Remplissez les tirets par une conjonction de
concession convenable :
(a) ———— j’aime mon travail, j’ai dû
démissionner.
(b) ———— elle cherche sa clé USB, elle ne la
retrouve pas.
(c) ———— je reste à la maison, ma mère a
quelque chose à se plaindre.
(d) ———— tu regretterais tes paroles, je ne te
pardonnerais pas.
(e) ———— il fasse du sport, il est gros !

7. Mettez les verbes au subjonctif :

(a) Je t’expliquerai les règles de la grammaire
pour que tu ———— (faire) les exercices
sans erreur.
(b) Je vais lui parler afin qu’il ————
(comprendre) ma difficulté.
(c) Nous gardons tous les livres en français dans
le département de sorte que les étudiants
———— (pouvoir) les consulter sur place.
(d) Elle a attendu sa fille à la gare pour que sa
fille ———— (ne pas s’inquiéter).
(e) Les employés ont travaillé toute la nuit de
manière que le projet ———— (être) fini à
temps.

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8. Reliez les phrases par une conjonction de
subordination exprimant la conséquence :
(a) Il veut aller en France et ———— il apprend
le français.
(b) Elle a bien répondu à toutes les questions à
l’entretien ———— elle a été embauchée
immédiatement.
(c) Vous êtes ———— riche ———— vous avez
plusieurs voitures.
(d) Elle est souvent absente ———— elle a mal
à la tête.
(e) Papa vient de prendre la retraite ———— il
aide maman dans la cuisine.
9. Complétez avec une expression de la cause :
(a) ———— une augmentation de salaire, il s’est
acheté une voiture.
(b) Elle est arrivée à bout ———— elle est
tellement patiente.
(c) ———— il a obtenu de meilleures notes dans
les examens, son père lui a acheté une
bicyclette.
(d) ———— tu aimes Raymond Queneau, je
t’offre son roman Zazie dans le métro.
(e) Il s’est réveillé tard ———— il a travaillé
toute la nuit.

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10. Transformez le passé simple en passé composé :
(a) Cardinal de Richelieu devint premier
ministre de Louis XIII.
(b) Claude Monet fit le tableau « Impressions, le
Soleil levant.
(c) La France connut de grands artistes.
(d) Napoléon Bonaparte passa ses derniers jours
dans l’lle Sainte-Hélène.
(e) L’Elève reproduisit le texte sans son cahier.

11. Faites des phrases avec les expressions suivantes :

(a) Tout le monde
(b) quoique
(c) pourtant
(d) malgré
(e) mais
_______________

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