Niveau: CE2 Durée: 40 mn III/Évaluation

Semaine: EXPRESSION Fiche:

Correction
individuelle Distribuez les cahiers aux élè ves TI Corrigent
Date:
ECRITE Séance: 3/3
Fait corriger les mots et les structures mal
orthographié s.

Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant

les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques.
Titre : Décrire une rencontre sportive.
Séance: Corriger ma production liée une rencontre sportive.
Document : Livre élève P 145 Niveau: CE2 Durée: 40 mn
Support: Le texte P 145 Semaine: EXPRESSION Fiche:

ECRITE
TABLEAU DE SPECIFICATION Date: Séance: 1/3
Habilités Contenus
Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant
Connaître Le plan de la rédaction les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques.
Connaître La rencontre
Corriger Aux questions Titre: Décrire une rencontre sportive
Séance: Recenser les moyens linguistiques liés à une rencontre sportive
SP Document : Livre élève P 145
Étapes Activités du Maître Activités
Support: Le texte P 145
Des élèves
TABLEAU DE SPECIFICATION
I/Présentation Répondent
Rappel Citez d’autres mots ou structures servant à TC
décrire une rencontre sportive.
Habilités Contenus

Connaître Le sens général du texte : une belle victoire

II/Développement Connaître La rencontre
Correction Lisent le sujet Répondre Aux questions
Fait lire le sujet au tableau à haute voix. TC
collective
On nous a demandé
décrire une rencontre Situation d’apprentissage: A l’organisation d’un tournoi d’inter classe à l’EPP Mines
Qu’est ce qu’on vous a demandé de faire ?
Faute sportive. 2, le maître de CE2 demande aux élèves de décrire la rencontre de football.
d’orthographe Fait des remarques sur la forme et le fond
de l’ensemble des productions. É coutent Étapes Activités du Maître SP
Activités
Faute de syntaxe Fait corriger
Fait rappeler la règle
Des élèves
Fait un ou deux exercices de renforcement. Font
I/Présentation É crivez des mots relatifs au sport.. Ils disent

Rappel Je dis la situation

Je pose des questions de compréhensions : TC
Des é lè ves
De qui parle-t-on ? D’é crire les règles de
Situation
Que demande t-ils au maître ? hand ball
d’apprentissage

II/Développement
 1-lecture du texte Lisez silencieusement le texte : TC Lisent
Une belle victoire
Il s’agit de la course
Expliquent en
s’appuyant sur le
De quel sport s’agit-il ? texte.
Comment disposés les joueurs au début de TC Il se termine par la
2-Analyse et
la courses ? victoire de Gaoussou
découverte des Nous venons de
Que se passe-t-il pendant la course ?
structures décrire une
Comment se termine la course ?
rencontre sportive
Qu’est ce que nous venons de faire ?
Des phrases
Quel type de phrases avons-nous utilisé ? affirmatives ou
Quels sont les mots qu’on a utilisés pour négatives
décrire la rencontre sportive ? Des adjectifs
É cris toutes les réponses au tableau qualificatifs

Faits lire et é crire. É crivent

Fais ré pé ter Lisent Niveau: CE2 Durée: 40 mn
3-Manipulation Fais ré pé ter les bonnes ré ponses.
Font des phrases.
Semaine: EXPRESSION Fiche:
Fais faire des phrases.
ECRITE
(orale et écrite) TC Date: Séance: 2/3
Répètent

Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant

Comment décrire une rencontre sportive ?
4-Synthèse Ils répondent les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques.
Titre: Décrire une rencontre sportive
TC
Séance: Rédiger un texte lié à une rencontre sportive
III/Évaluation TI Document : Livre élève P 145
Sur des feuilles, racontez une compétition
Exercice écrit Ils font l’exercice Support: Le texte P 145
de football que vous avez participé.
TABLEAU DE SPECIFICATION

Habilités Contenus

Comprendre Le texte : une belle victoire

Connaître La rencontre
Répondre Aux questions

Situation d’évaluation: A l’organisation d’un tournoi d’inter classe à l’EPV

Adventiste, le maître de CE2 demande aux élèves de décrire le match de Football qui
opposait l’EPP Abattoir contre l’EPP Mines 3.

Étapes Activités du Maître S Activités

P Des élèves
I/Présentation Comment décrire une rencontre sportive ? Répondent
Rappel
TC
Je pose des questions de compréhensions : Des é lè ves
Situation Dé crire le match de
De qui parle-t-on ?
d’évaluation Que demande –t-il ?  football

II/Développement
Lisez silencieusement le sujet. Lisent le sujet
Découverte du sujet
Il faut nommer ce sport, ceux qui TC
pratiquent ce sport, le lieu où se déroule le É coutent les
sport. consignes.
Explique la consigne

Donne plusieurs autres situations.

III/Évaluation
Exercice écrit
Faites l’exercice n° 2 de la page 145 du TI Ils font l’exercice
livre élève.