Kiosque3 GP TESTCORR

Révisions
et
A p p ro fo n d i s s e m e n t s
É tape 1 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
....
.......
Révisions Classe ..........................

....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Retrouve huit mots interrogatifs dans la grille.
P O U R Q U O I
C S R Q U I T P a. comment e. ..................................................
Q O D F G J L Q b. .................................................. f. ...................................................
U C M V O Ù B U c. .................................................. g. ..................................................
E N Q M E R T E
d. .................................................. h. ..................................................
L U P I E A S L
L M K N E N B I
E E Q U O I T V
S C O M B I E N
2. Remets les activités dans l’ordre chronologique, puis conjugue les verbes au passé récent,
au présent progressif et au futur proche.
a. prendre son petit déjeuner, se lever, aller au collège
➝ se lever, prendre son petit déjeuner, aller au collège
Paul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. attendre le bus, arriver à l’arrêt, monter dans le bus
➝ ..............................................., ..............................................., ...............................................
Elles ........................................., elles ........................................., elles ............................................
c. entrer dans la salle, acheter les tickets, arriver devant le cinéma

➝ ..............................................., ..............................................., ...............................................
On ........................................., on ........................................., on .........................................
d. recevoir une lettre de nos grands-parents, envoyer la lettre, leur répondre

➝ ..............................................., ..............................................., ...............................................
Nous ........................................., nous ........................................., nous .........................................
3. Associe les syllabes pour former sept expressions de l’intérêt ou du manque d’intérêt.
Gé Pour per Cool cord a. Génial !
D’ac par nial Su pas b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
tante suis quoi Bof Je c. .................................... ! f. .................................... !
d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! g. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
4. Associe les expressions de goût aux activités, puis écris l’article employé, si nécessaire.
1. lecture = JJ – 2. sport = J – 3. jeux vidéo = L – 4. télé = LL
a. J’aime bien d. Je déteste g. Je suis fou de j. J’aime
b. Je suis fan de e. Ma passion c’est h. J’ai horreur de
c. J’adore f. Je n’aime pas i. Je n’aime pas du tout
a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.
2 .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..........
le .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..........
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142
É tape 1 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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.......
Approfondissements Classe ..........................

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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Trouve une question correspondant à chaque réponse.
a. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
– Mon sport préféré, c’est le foot.
b. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
– Dans ma classe, il y a trente élèves.
c. – ................................................................................................................................................. ?
– Pendant mes loisirs, je lis, j’écoute de la musique ou je joue aux jeux vidéo.
d. – ................................................................................................................................................. ?
– Je ne veux pas participer au concours parce que je n’aime pas ça.
e. – ................................................................................................................................................. ?
– Pour aller de chez moi au collège ? Il faut une demi-heure, environ.
2. Associe les actions et fais des phrases. Utilise les temps indiqués.
Passé récent : faire un exercice – faire nos valises – regarder un film – appeler Lucas
Présent progressif : se laver les dents – le corriger – lui donner rendez-vous – les mettre dans la voiture
Futur proche : partir en voyage – aller ensemble chez Julie – se coucher – lire un texte
a. faire un exercice – le corriger – lire un texte
➝ Je ..........................................., je ..........................................., je ...........................................
b. faire nos valises, .............................................................., ......................................................
➝ Nous ........................................., nous ........................................., nous .....................................
c. regarder un film, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
➝ On ..........................................., on ..........................................., on ...........................................
d. appeler Lucas, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ...............................................................
➝ Emma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Trouve des expressions de goût équivalentes.

a. Je déteste la techno ! / Je n’aime _ _ _ _ _ _ _ _ _ la techno ! / J’ai _ _ _ _ _ _ _ de la techno !
b. J’aime les maths ! / J’aime _ _ _ _ les maths ! / J’aime _ _ _ _ _ _ _ _ les maths !
c. Je suis fan de musique ! / J’_ _ _ _ _ la musique ! / Je suis _ _ _ de musique !
4. Associe J, JL ou L à chaque expression.

a. – Tu viens ? b. – Tu aimes ?
1. Pourquoi pas ! ➝ JL 6. Peut-être ! ➝ ..... 1. Ouais ! ➝ JL 6. Comme ci,
2. OK ! ➝ ..... 7. Je suis 2. C’est horrible ! ➝ . . . . . comme ça ! ➝ .....
3. Je ne sais pas !➝ ..... partant ! ➝ ..... 3. J’adore ! ➝ ..... 7. C’est cool ! ➝ .....
4. Avec plaisir ! ➝ ..... 8. Bof ! ➝ ..... 4. C’est top ! ➝ ..... 8. C’est génial ! ➝ .....
5. Bien sûr ! ➝ ..... 9. D’accord ! ➝ ..... 5. C’est super ! ➝ ..... 9. C’est nul ! ➝ .....
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143
É tape 2 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
....
.......

....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Complète les phrases avec les pronoms relatifs qui, que/qu’, où.
a. Mars, c’est le mois . . . . . . . . . . on célèbre la Semaine de la langue française.
.......... annonce le printemps.
b. Les pronoms relatifs, c’est un point de grammaire . . . . . . . . . . on vient d’étudier.
.......... je comprends très bien.
c. Le Kiosque 3, c’est un livre . . . . . . . . . . on trouve beaucoup d’exercices de grammaire.
.......... est très intéressant.
2a. Remplace les groupes soulignés par en ou y.

a. On va dans cet endroit pour consulter des encyclopédies, prendre des livres, lire les journaux.
➝ On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Quand je sors de cet endroit, je prends le bus pour rentrer chez moi.
➝ Quand j’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Je cherche dans ce livre le sens des mots que je ne connais pas.
➝ J’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. On ressort de cet endroit avec moins de cheveux que quand on est entré dans cet endroit.
➝ On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2b. Associe les solutions suivantes aux devinettes de l’exercice 2a.

1. un dictionnaire ➝ phrase . . . . . . . . . . 3. l’école ➝ phrase . . . . . . . . . .
2. la bibliothèque ➝ phrase . . . . . . . . . . 4. le salon de coiffure ➝ phrase . . . . . . . . . .
3. Classe les expressions dans le tableau.

a. Ça ne me semble pas une bonne idée ! – b. Ce n’est pas mal ! – c. C’est nul ! – d. Bof ! – e. Vous avez
raison ! – f. Ça me plaît ! – g. Je ne suis pas d’accord. – h. Ça m’est égal !
Accepter une proposition Rejeter une proposition Exprimer son indifférence
........................................... ........................................... ...........................................
4. Complète les dix adjectifs horizontaux pour décrire un lieu et découvre l’adjectif caché.
?
a M A I Q U E
b I N A B L E
c H O B L E
d M A Q U E
e U Q U E
f P A S I A
g F A N T I Q U E
h S P R E
i C É B R E
j T E R S A N T
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144
É tape 2 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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.......

....
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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Associe et complète avec un pronom relatif.
a. Le château de Versailles, c’est le château 1. . . . . . . . . . . on peut voir des personnages de BD.
b. Le parc Astérix, c’est un parc 2. . . . . . . . . . . reproduit plus de 140 monuments français.
c. Le dimanche, c’est le jour 3. . . . . . . . . . . Louis XIV a choisi comme résidence.
d. Le Futuroscope, c’est un site 4. . . . . . . . . . . on a visité l’an dernier.
e. France Miniature, c’est le site 5. . . . . . . . . . . il y a le plus de visiteurs dans les parcs.
2. Réécris les phrases suivantes avec en et y pour éviter de répéter les mots soulignés.
a. Le petit Nicolas veut aller à la plage pour faire des ricochets à la plage.
➝ Le petit Nicolas veut aller à la plage pour y faire des ricochets.
b. J’arrive au collège à huit heures et je repars du collège à dix-sept heures.
➝ ......................................................................................................................................................
c. Cette année, on va encore aller en vacances en Espagne ? On va en Espagne tous les ans !
➝ ......................................................................................................................................................
d. Aujourd’hui, je déjeune à la cantine. Je mange à la cantine trois fois par semaine.

➝ ......................................................................................................................................................
e. Je ne vais plus voir de films au cinéma : je ressors toujours déçu du cinéma !

➝ ......................................................................................................................................................
3. Complète avec le mot qui convient : à – à – à – côté – dans – en – les environs – loin – près – sud-est.
a. Vulcania, c’est un parc sur les volcans qui se trouve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le centre de la France, dans
........................... de Clermont-Ferrand ( . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 km).
b. La Cité de l’espace se trouve à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de Toulouse, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 minutes.
c. Le parc de la Préhistoire se trouve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bretagne, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Malansac, . . . . . . . . . . .
................ de Vannes.
d. OK Corral, le parc à thème western, est situé dans le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la France, pas très . . . . . . . . .
.................. de Marseille et de Nice.
4a. Erreur informatique ! Retrouve des manières de demander, accepter ou rejeter une proposition.
a. P$*RQ*$& P#S ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Q*’=ST-C= Q*= T* =N P=NS=S ? ...................................................................................................
c. B$F ! À M$N #V&S, C= N’=ST P#S *N= B$NN= &DÉ= !

......................................................................................................................................................
d. D’#CC$RD ! T* #S R#&S$N ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4b. Retrouve les symboles correspondant aux voyelles. A E I O U

.......... .......... .......... .......... ..........
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145
É tape 3 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .

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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Associe.
a. Que fais 1. ait pas autant de voitures.
b. Vous all 2. aient plus souvent à l’extérieur.
c. Nous ne pouv 3. iez souvent au cinéma ?
d. Il n’y av 4. ions pas sortir sans nos parents.
e. Les enfants jou 5. ais-tu pendant tes loisirs ?
2. Corrige les phrases.

a. Il est né en 1995 et moi en 1996 : il est plus jeune que moi.
➝ Il est plus vieux que moi. / Je suis plus jeune que lui.
b. Il y a autant d’habitants en France (63 millions) qu’en Australie (20 millions).
➝ ......................................................................................................................................................
c. L’Europe est aussi grande que l’Afrique.

➝ ......................................................................................................................................................
d. Avant, on polluait plus l’environnement qu’aujourd’hui.

➝ ......................................................................................................................................................
e. Aujourd’hui, les gens vivent aussi longtemps qu’au Moyen Âge.

➝ ......................................................................................................................................................
3. Réécris les phrases sans répéter le complément souligné.

a. Mon cousin pourrait venir avec nous ? Je vais téléphoner à mon cousin.
➝ ......................................................................................................................................................
b. Achète une citrouille, on pourra décorer la citrouille pour Halloween !

➝ ......................................................................................................................................................
c. Étienne et Julie arrêtent des passants dans la rue et posent des questions aux passants pour leur
enquête.
➝ ......................................................................................................................................................
d. Vous avez un téléphone portable ? Vous utilisez beaucoup votre téléphone portable ?
➝ ......................................................................................................................................................
4. Place les expressions dans le tableau.

a. de nos jours b. avant c. dans le temps d. actuellement e. aujourd’hui
f. dans les années cinquante g. à l’heure actuelle h. autrefois i. il y a vingt ans
Le xxe siècle Le xxie siècle
................................................................ ................................................................
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146
É tape 3 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Transforme les phrases à l’imparfait.
a. Les gens mangent souvent au restaurant.
➝ Autrefois, les gens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . moins souvent au restaurant.
b. Nous travaillons beaucoup. ➝ Avant, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . moins.
c. J’habite à Lyon. ➝ Avant, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à Marseille.
d. C’est difficile de trouver du travail aujourd’hui. ➝ Dans le passé, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . plus facile.
e. De nos jours, les études finissent tard. ➝ Autrefois, les études . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . plus tôt.
2a. Replace les mots dans l’ordre.

a. on – moins – que – Avant, – longtemps – étudiait – maintenant.
➝ ......................................................................................................................................................
b. étions – dernière, – dans – nombreux – nous – classe. – L’année – la – plus

➝ ......................................................................................................................................................
c. qu’à – d’– passait – Autrefois, – heures – autant – au – on – maison. – travail – la

➝ ......................................................................................................................................................
d. texto – fil. – un – moins – Un – cher – coup – de – coûte – qu’

➝ ......................................................................................................................................................
2b. Réécris les phrases de l’exercice précédent avec une autre expression de comparaison.
a. Maintenant, on étudie plus longtemps qu’avant.
b. Cette année, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. De nos jours, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Un coup de fil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Écris des définitions pour les mots suivants. Utilise des pronoms COD ou COI.
a. un dictionnaire (un mot) ➝ on l’utilise pour trouver la définition/la traduction d’un mot.
b. une citrouille (Halloween) ➝ on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. les textos (les copains) ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. mon/ma meilleur(e) ami(e) (téléphoner) ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. les parents (l’argent de poche) ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Complète les phrases à l’aide des expressions de temps suivantes.

ier siècle avant Jésus-Christ Moyen Âge 1789 les années 1940 xxie siècle
a. Jacques Chirac a été le premier Président français du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Au . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , les Romains ont envahi la France.
c. La Seconde Guerre mondiale a eu lieu dans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Au . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , la France était un royaume.
e. La Révolution française a commencé en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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147
É tape 4 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .

....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Retrouve six participes passés dans la grille et place-les
dans les phrases. Donne l’infinitif des verbes.
a. Les acteurs du film sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à la cérémonie des Césars.
P E P I L P I
➝ verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A U I A F R A
I H É L A O S b. Pour quelle cause se sont-ils ..................... ? ➝ verbe ...................
V O U L U P É c. Tu as . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la biographie d’Albert Jacquard ? C’est passionnant !

T N I É S O S ➝ verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L U N S A S I
d. On lui a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ce rôle mais elle n’a pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E N G A G É S
le jouer. ➝ verbes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Malheureusement, Emmanuelle Béart n’a pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le rôle.
➝ verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Complète avec l’auxiliaire être ou avoir. Accorde le participe passé si nécessaire.

– Hier, Marco et moi, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . allé. . . . . . . . . . au cinéma.
– Ah ? Et vous, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vu. . . . . . . . . quel film ?
– On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . choisi. . . . . . . . . . le film français avec Jean-Baptiste Maunier.
– Oh ! J’adore cet acteur ! Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . joué. . . . . . . . . . dans Les Choristes.
– Oui, tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vu. . . . . . . . . . ce film ?
– Bien sûr ! Mais pourquoi vous ne m’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas téléphoné. . . . . . . . . . ? Moi, je n’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rien fait. . . . . . . . . . hier soir ! Avec mon frère on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . resté. . . . . . . . . à la maison et
on s’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ennuyé. . . . . . . . . .
– On . . . . . . . . . . . . . . . essayé. . . . . . . . . . de t’appeler mais tu n’. . . . . . . . . . . . . . . pas répondu. . . . . . . . . . !
3. Que remplace le pronom COD ? Associe.

..... a. Ils l’ont choisi pour le rôle.
..... b. Elles l’ont interviewée.
..... c. Il les a achetés.
..... d. Vous les avez aimées ? 1. 2. 3. 4. 5.
..... e. Tu l’as regardé ?
4. Conjugue les verbes au temps indiqué (imparfait = I , passé composé = PC ).

a. Avant, Maxime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (habiter I ) à Paris, mais l’année dernière il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(déménager PC ) à Nantes.
b. L’actrice Eva Green . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (faire PC ) ses débuts dans le film Innocents quand elle
................................. (avoir I ) 23 ans.
c. Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (voir PC ) ce film quand nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être I ) en France.
d. Au début du film, il ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (se passer I ) pas grand-chose mais, à la fin, on . . . . . . . . . .
....................... (être PC ) très surpris !
✂
148
É tape 4 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .

....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Conjugue les verbes au passé composé.
a. Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (partir) avant le début
de l’incendie. Quelle chance !
b. Vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (participer) au programme de l’association Docteur Clown ?
c. Emma et Lucas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aller) voir des enfants à l’hôpital.
d. Lilian Thuram . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (s’investir) dans plusieurs organisations.
e. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (consacrer) son énergie à la lutte pour les droits des enfants.
2. Coche le participe passé qui convient.

a. Audrey Tautou a r gagné r gagnée r gagnés deux prix pour son dernier film.
b. Hier, Emma et moi nous sommes r allé r allée r allées au cinéma.
c. – Tu connais Emmanuelle Béart ?
– Oui ! Je l’ai r vu r vue r vus dans un film à la télé.
d. – Tu es allé à la fête d’anniversaire de Julie ?
– Oui, et je lui ai r offerts r offerte r offert un DVD.
e. Elles se sont bien r amusée r amusés r amusées au musée Grévin ?
f. – Vos cousins sont venus avec vous ?
– Oui, nous les avons r invité r invités r invitées.
3. Accorde le participe passé, si nécessaire.

a. Jean Reno et Gérard Depardieu ? Je les ai vu. . . . . . . . . . dans le film Tais-toi !
b. Sa biographie ? Il l’a écrit. . . . . . . . . . il y a cinq ans.
c. Le prix de la meilleure actrice ? Qui l’a eu. . . . . . . . . . ?
d. J’adore ces lunettes de star ! Vous les avez acheté. . . . . . . . . . où ?
e. Ce personnage est génial ! C’est Eva Green qui l’a interprété. . . . . . . . . . .
4. Conjugue les verbes proposés à l’imparfait ou au passé composé.

Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aller) à Paris en hiver et il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (faire) froid, alors nous
................................. (faire) beaucoup de visites. J’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (beaucoup aimer) le Louvre
et le musée d’Histoire naturelle mais le musée que j’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (préférer), c’est le musée
Grévin. Quand on l’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (visiter), il y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (avoir) malheureusement
des travaux dans le palais des Mirages, alors il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être) fermé. Mais on . . . . . . . . . . . . . . . .
................. (avoir) la chance de voir MC Solaar ! Tu sais, le rappeur ? On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(pouvoir) prendre une photo avec lui et sa statue, c’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être) super !
✂
149
É tape 5 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
....
.......

....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Complète avec les mots suivants.
à quoi ça sert – de quelle couleur – de quelle taille – en tissu –
les miennes – les miens – matière – rondes
a. – Il est chouette, ce sac ! Il est en quelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
– .............................................. !
b. – Lucie, j’ai trouvé des lunettes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elles sont à toi ?
– Fais voir, elles sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? Ah non ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sont
bleues.
c. – C’est très joli, mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
– À rien, c’est décoratif !
d. Tu vas offrir des patins à Sophie ? Mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
– Comme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elle les a essayés et ils lui vont très bien.
2. Réponds aux questions avec un pronom démonstratif.

a. – Quels vêtements veux-tu acheter ? ➝ – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. – Vous voulez essayer ce modèle ? ➝ – Non, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. – Quelles chaussures préférez-vous ? ➝ – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. – Quelle couleur désirez-vous ? ➝ – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Retrouve dans la grille sept verbes au futur simple. Écris-les avec le pronom personnel
correspondant.
A E R V U T I L O V
P F E O A U R E Z I a. .................................................................................................
O E R U F I N A I E b. .................................................................................................
U T U D U T E R O N c. .................................................................................................
R V E R R A I R G D
d. .................................................................................................
R I R O R T R E S R
A E I N F A A T R O e. .................................................................................................
L N R T E C O E T N f. .................................................................................................
T T U N S A U R A S
g. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Associe.
a. Vous devrez en faire b. Il faudra en boire c. Vous ne pourrez plus
1. du sport
tous les jours. deux litres par jour. en manger beaucoup.
2. un fruit
3. un rendez-vous
4. des gâteaux d. Mangez-en au minimum
e. Je vous en donne
un à chaque repas.
5. de l’eau un pour le mois
prochain.
a. b. c. d. e.
.......... .......... .......... .......... ..........
✂
150
É tape 5 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .

....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Complète ces conseils avec les verbes conjugués
au présent, au futur ou à l’impératif.
a. Si tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (sortir), n’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (oublier) pas ton parapluie ! On annonce des orages !
b. Quand vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aller) dans le Colorado, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aller) visiter le Grand Canyon !
c. Vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pouvoir) nous rejoindre au camping, si vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (avoir) des
vacances ! Et surtout ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (prendre) pas votre tente, la nôtre est très grande.
d. Vous allez à la plage ? Alors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (mettre) de la crème solaire ! Et vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(devoir) en remettre dans une heure. D’accord ? Et ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (rester) pas en plein soleil !
2. Associe. (Utilise ton dictionnaire, si nécessaire.)

a. Une trousse ça sert à 1. donner de l’eau aux plantes.
b. Un arrosoir, ça sert à 2. effacer.
c. Une gomme, ça sert à 3. jeter des déchets.
d. Une poubelle, ça sert à 4. rapporter des paroles.
e. Des guillemets, ça sert à 5. ranger des crayons.
3. Complète avec les formes ou les matières possibles pour chaque objet. (Utilise ton dictionnaire,
si nécessaire. Il y a plusieurs possibilités.)
carré – cylindrique – rond – en céramique – en laine – en cuir – en caoutchouc – plat – en coton – en
fer – creux
d. Un vase, c’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a. Une assiette, c’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Une boîte, c’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Une veste, c’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Des bottes, c’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Entoure la proposition correcte.

a. Mes devoirs ? J’en fais / Je les fais / Je fais tous les jours.
b. Vous avez me parlé / me avez parlé / m’avez parlé de cette aventure ?
c. Des vitamines ? Vous devrez en prendre / en devrez prendre / devrez les prendre pour être en forme.
d. Cet exercice, on le ne comprend / ne le comprend / n’en comprend pas ! Tu peux aider nous / peux
nous aider / nous peux aider ?
e. Des bagages ? Il ne faudra pas en prendre trop / n’en faudra pas trop prendre / ne faudra pas en
trop prendre sur le bateau.
5. Complète avec un adverbe en -ment.

a. Vous ne pouvez pas rester ici plus longtemps : sortez im. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
b. Pour réussir le concours, on ne doit pas faire d’erreur : il faut répondre à toutes les questions
co. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Ce n’est pas obligatoire : il ne faut pas ob. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . faire cet exercice !
d. Pour être original, ne faites pas pareil mais di. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des autres.
✂
151
É tape 6 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .

....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Conjugue les verbes au conditionnel, puis classe les phrases
dans le tableau.
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pouvoir)-vous m’aider, s’il vous plaît ?
b. J’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aimer) bien faire un voyage comme celui de l’Océane !
c. Ça te . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (dire) d’aller voir ce documentaire, cet après-midi ?
d. Elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (adorer) vivre une expérience comme celle-ci, mais c’est impossible !
e. Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (devoir) lui téléphoner, il est malade !
Fait imaginaire Demande polie Suggestion Désir/Souhait Conseil
.......... .......... .......... .......... ..........
2. Entoure le mot qui convient.

a. Je ne comprends pas, pourquoi tu ne m’y / en as pas parlé ?
b. Il ne m’a pas répondu, il veut y / en réfléchir encore.
c. Je n’y / en ai pas du tout pensé, j’ai complètement oublié !
d. Ne t’inquiète pas pour les passeports, je m’y / en suis occupé.
e. Tu peux me rendre mon dictionnaire ? J’y / en ai besoin.
3. Complète les réponses à l’aide des adjectifs suivants. Attention à la place de l’adjectif !
dernière – nouveau – bonne – meilleure – magnifique
a. – C’est un paysage très beau à regarder ! – Oui, c’est vrai, c’est un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
b. – Hélène est une élève très travailleuse ! – Oui, c’est une très . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
c. – C’est cette équipe qui a gagné ? – Oui, c’est la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
d. – Ce jeu n’existait pas avant ! – Non, c’est un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
e. – Ça s’est passé cette semaine ? – Non, la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Observe les caractéristiques des élèves de cette classe et complète. (Utilise le superlatif.)
Note en Note en Absent(e)
Âge Langues étudiées Sports pratiqués
mathématiques français ce trimestre
Louis 14 ans 15/20 16/20 français, allemand football, athlétisme, 3 fois
badminton
Youssef 15 ans 18/20 18/20 français, arabe, anglais athlétisme, basket 0 fois
Aurélie 13 ans et 9/20 17/20 français, anglais football, basket 1 fois
demi
Éléonore 14 ans 12/20 12/20 français, anglais badminton 2 fois
a. C’est Louis qui pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sports.

b. Aurélie est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jeune de la classe.
c. C’est Youssef . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en français et en maths.
d. C’est Youssef qui apprend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . langues.
e. Éléonore, c’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en français.
f. C’est Louis qui a été . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . absent ce trimestre.
✂
152
É tape 6 Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .

....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Barre l’intrus.
a. serait – devrais – serais – devait d. parlerait – parlerais – parlait – parleraient
b. auront – aurions – seraient – serais e. finissons – finirions – choisiriez – choisirions
c. devriez – pourriez – pourrions – deviez f. verra – verrait – verrais – verriez
2. Devinettes. De quoi peut-il s’agir ?

a. En mathématiques, on s’en sert pour tracer des lignes bien droites. ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. On en a besoin pour chercher des mots. ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Si tu y participes, tu peux partir un an sur un bateau. ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. On y pense souvent quand on habite à l’étranger. ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. On s’en sert pour mieux voir. ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. On y assiste pour écouter en direct son chanteur favori. ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Associe les émotions aux phrases. (Utilise ton dictionnaire, si nécessaire.)

a. étonné(e) 1. Quel dommage !
b. déçu(e) 2. Quelle horreur !
c. enthousiaste 3. Bravo !
d. horrifié(e) 4. Je crois que je vais m’évanouir !
e. nerveux/nerveuse 5. C’est incroyable !
4a. Complète la grille à partir des contraires.  peuplée  proche
d e
 nuageux a E
H
 montagneux b P
 humide c A
4b. Complète les phrases avec les adjectifs de la grille. (N’oublie pas d’accorder les adjectifs !)
a. Ce sera la plus belle journée de la semaine : elle sera très . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
b. Cet endroit est le moins peuplé du monde ! Il est vraiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
c. Ce sont des terres très lointaines : elles sont très . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d’ici.
d. Il ne pleut jamais dans cette région, c’est la plus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du monde.
e. Aux Pays-Bas, il n’y a pas du tout de montagnes, le paysage est vraiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
✂
153
Corrigés
Étape 1 2. a. Je viens de faire un exercice, je suis en
train de le corriger, je vais lire un texte. b. Faire
• Révisions nos valises, les mettre dans la voiture, partir en
voyage. Nous venons de faire nos valises, nous
1. sommes en train de les mettre dans la voiture,
P O U R Q U O I nous allons partir en voyage. c. Regarder un
C S R Q U I T P
film, se laver les dents, se coucher. On vient de
Q O D F G J L Q
regarder un film, on est en train de se laver les
U C M V O Ù B U
E N Q M E R T E dents, on va aller se coucher. d. Appeler Lucas, lui
L U P I E A S L donner rendez-vous, aller ensemble chez Julie.
L M K N E N B I Emma vient d’appeler Lucas, elle est en train de
E E Q U O I T V lui donner rendez-vous, ils vont aller ensemble
S C O M B I E N chez Julie.
2. a. Paul vient de se lever, il est en train de
3. a. pas du tout, horreur. b. bien, beaucoup.
c. adore, fou.
prendre son petit déjeuner, il va aller au collège.
b. Arriver à l’arrêt, attendre le bus, monter dans 4. a. 2. J. 3. JL. 4. J. 5. J. 6. JL. 7. J. 8. LJ.
le bus. Elles viennent d’arriver à l’arrêt, elles sont 9. J.
en train d’attendre le bus, elles vont monter b. 2. L. 3. J. 4. J. 5. J. 6. JL. 7. J. 8. J. 9. L.
dans le bus. c. Arriver devant le cinéma, acheter
les tickets, entrer dans la salle. On vient d’arriver
devant le cinéma, on est en train d’acheter les
Étape 2
tickets, on va entrer dans la salle. d. Recevoir
une lettre de nos grands-parents, leur répondre,
• Révisions
envoyer la lettre. Nous venons de recevoir une 1. a. où, qui. b. qu’, que. c. où, qui.
lettre de nos grands-parents, nous sommes en
2a. a. On y va… b. Quand j’en sors… c. J’y cher-
train de leur répondre, nous allons envoyer la
che… d. On en ressort… quand on y est entré.
lettre.
2b. 1c. 2a. 3b. 4d.
3. Pourquoi pas ! Cool ! D’accord ! Super ! Bof ! Je
suis partante ! 3. Accepter une proposition : b, e, f.
Rejeter une proposition : a, c, g.
4. a2, J’aime bien le sport. b1, Je suis fan de lec- Exprimer son indifférence : d, h.
ture. c1, J’adore la lecture. d4, Je déteste la télé.
e1, Ma passion c’est la lecture. f3, Je n’aime pas 4. a. magnifique. b. inoubliable. c. horrible.
les jeux vidéo. g1, Je suis fou de lecture. h4, J’ai d. magique. e. unique. f. paradisiaque. g. fantas
horreur de la télé. i4, Je n’aime pas du tout la tique. h. superbe. i. célèbre. j. intéressant.
télé. j2, J’aime le sport. L’adjectif caché : formidable.
• Approfondissements • Approfondissements
1. a. Quelest ton sport préféré ? b. Il y a com- 1. a3, que. b1, où. c5, où. d4, qu’. e2, qui.
bien/Combien (est-ce qu’) il y a/Combien y a-t-il
2. b. J’arriveau collège à huit heures et j’en
d’élèves dans ta classe ? c. Que fais-tu/Qu’aimes-
repars à dix-sept heures. c. Cette année, on va
tu faire/Qu’est-ce que tu fais/Qu’est-ce que tu
encore aller en vacances en Espagne ? On y va
aimes faire pendant tes loisirs ? d. Pourquoi (est-
tous les ans ! d. Aujourd’hui, je déjeune à la
ce que) tu ne veux/Ne veux-tu pas participer au
cantine. J’y mange trois fois par semaine. e. Je
concours ? e. Combien de temps (est-ce qu’) il
ne vais plus voir de films au cinéma : j’en ressors
faut/faut-il pour aller de chez toi au collège ?
toujours déçu !
154
Corrigés
3. a. Vulcania, c’est un parc sur les volcans qui nombreux dans la classe. c. Autrefois, on passait
se trouve dans le centre de la France, dans les autant d’heures au travail qu’à la maison. d. Un
environs de Clermont-Ferrand (à 15 km). b. La texto coûte moins cher qu’un coup de fil.
Cité de l’espace se trouve à côté de Toulouse, à
2b. b. Cette année, nous sommes moins nom-
15 minutes. c. Le parc de la Préhistoire se trouve
breux dans la classe. c. De nos jours, on passe
en Bretagne, à Malansac, près de Vannes. d. OK
moins d’heures au travail qu’à la maison/on
Corral, le parc à thème western, est situé dans
passe plus d’heures à la maison qu’au travail.
le sud-est de la France, pas très loin de Marseille
d. Un coup de fil coûte plus cher qu’un texto.
et de Nice.
3. Exemples de réponses :
4a. a. Pourquoi pas ! b. Qu’est-ce que tu en
a. On l’achète/la découpe/décore pour Hallo
penses ? c. Bof ! À mon avis, ce n’est pas une
ween. b. On les envoie aux copains./On les uti-
bonne idée ! d. D’accord ! Tu as raison !
lise pour communiquer avec les copains. c. Je
4b. lui téléphone souvent. d. On leur demande de
A E I O U l’argent de poche./Ils nous donnent de l’argent
# = & $ * de poche.
4. a. xxie
siècle. b. ier siècle avant Jésus-Christ.
Étape 3 c. les années 1940. d. Moyen Âge. e. 1789.
• Révisions Étape 4
1. a5. b3. c4. d1. e2.
2. b. Ily a plus d’habitants en France qu’en
• Révisions
Australie./Il y a moins d’habitants en Australie 1.
qu’en France. c. L’Europe est moins grande/plus P E P I L P I
petite que l’Afrique. d. Avant on polluait moins A U I A F R A
I H É L A O S
l’environnement qu’aujourd’hui. e. Aujourd’hui
V O U L U P É
les gens vivent plus longtemps qu’au Moyen T N I É S O S
Âge. L U N S A S I
E N G A G É S
3. a. Mon cousin pourrait venir avec nous ? Je
a. allés : aller. b. engagés : s’engager. c. lu : lire.
vais lui téléphoner. b. Achète une citrouille, on
d. proposé : proposer, voulu : vouloir. e. eu : avoir.
pourra la décorer pour Halloween ! c. Étienne
et Julie arrêtent des passants dans la rue et 2. nous sommes allés, vous avez vu, On a choisi,
leur posent des questions pour leur enquête. Il a joué, tu as vu, vous ne m’avez pas téléphoné,
d. Vous avez un téléphone portable ? Vous l’uti- je n’ai rien fait, on est restés, on s’est ennuyés,
lisez beaucoup ? On a essayé, tu n’as pas répondu.
4. Le xxe siècle : b, c, f, h, i. 3. a3. b4. c1. d2. e5.
Le xxie siècle : a, d, e, g.
4. a. habitait, a déménagé. b. a fait, avait. c. avons
vu, étions. d. se passait, a été.
• Approfondissements
1. a. mangeaient. b. travaillions. c. j’habitais.
d. c’était. e. finissaient.
2a. a. Avant, on étudiait moins longtemps que

maintenant. b. L’année dernière, nous étions plus
155
Corrigés
en fer, creux. e. carré, cylindrique, rond, en céra-
• Approfondissements mique, en cuir, en fer.
1. a. sommes parti(e)s. b. avez participé. c. sont
allés. d. s’est investi. e. a consacré.
4. a. Je les fais. b. m’avez parlé. c. devrez en pren-
dre. d. ne le comprend, peux nous aider. e. ne
2. a. gagné. b. allées. c. vue. d. offert. e. amusées. faudra pas en prendre trop.
f. invités.
5. a. immédiatement. b. correctement. c. obliga-
3. a. vus. b. écrite. c. eu. d. achetées. e. interprété. toirement. d. différemment.
4. Nous sommes allés, il faisait froid, nous avons

fait, J’ai beaucoup aimé, j’ai préféré, on l’a visité, il Étape 6
y avait, il était, on a eu, on a pu, c’était.
• Révisions
Étape 5 1. a. Pourriez. b. aimerais. c. dirait. d. adoreraient.
e. devrais.
Fait imaginaire : d. Demande polie : a. Sugges
• Révisions
tion : c. Désir/Souhait : b. Conseil : e.
1. a. matière, En tissu. b. rondes, de quelle cou-
leur, Les miennes. c. à quoi ça sert. d. de quelle 2. a. en. b. y. c. y. d. en. e. en.
taille, les miens.
3. a. paysage magnifique/magnifique paysage.
2. a. Ceux-ci. b. celui-ci. c. Celles-ci. d. Celle-ci. b. bonne élève. c. meilleure équipe. d. nouveau
jeu. e. semaine dernière.
3.
A E R V U T I L O V 4. a. C’est Louis qui pratique le plus de sports.
P F E O A U R E Z I b. Aurélie est la plus jeune de la classe. c. C’est
O E R U F I N A I E Youssef le meilleur en français et en maths. d. C’est
U T U D U T E R O N Youssef qui apprend le plus de langues. e. Éléo-
R V E R R A I R G D nore, c’est la moins bonne/la pire en français.
R I R O R T R E S R f. C’est Louis qui a été le plus/le plus souvent/le
A E I N F A A T R O plus de fois absent ce trimestre.
L N R T E C O E T N
T T U N S A U R A S • Approfondissements
a. il/elle/on pourra. b. ils/elles voudront. c. il/elle/ 1. a. devait (imparfait). b. auront (futur simple).
on ira. d. nous viendrons. e. vous aurez. f. je verrai. c. deviez (imparfait). d. parlait (imparfait).
g. tu sauras. e. finissons (présent). f. verra (futur simple).
4. a1. b5. c4. d2. e3. 2. Exemples de réponses :
a. d’une règle. b. d’un dictionnaire. c. au concours
• Approfondissements Francovision. d. à son pays. e. de lunettes. f. à un
concert.
1. a. sors, oublie. b. irez, allez. c. pourrez, avez,
prenez. d. mettez, devrez, restez. 3. a5. b1. c3. d2. e4.
2. a5. b1. c2. d3. e4. 4a. a. ensoleillé. b. plat. c. aride. d. inhabitée.
e. éloigné.
3. a. carré, rond, en céramique, plat, creux. b. en
4b. a. ensoleillée. b. inhabité. c. éloignées.
laine, en cuir, en coton. c. en cuir, en caoutchouc.
d. aride. e. plat.
d. carré, cylindrique, rond, creux, en céramique,
156
Tests
Étape 1 Total sur 70 : . . . . . . . .
Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .
Test Total sur 10 : . . . . . . . .

Classe ..........................
....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Compréhension orale (2 points par bonne réponse) / 10

Écoute et complète l’affiche.
Le collège Victor-Hugo organise du . . . . . . . . . . au . . . . . . . . . . octobre
UN GRAND CONCOURS DE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Thème : l’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VENEZ NOMBREUX !
Lieu de rencontre : la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Expression orale / 12
A. Parle de toi… /8
– Présente-toi et parle de tes goûts en sport, musique, lecture et voyages…
– Dis ce que tu aimes et ce que tu n’aimes pas.
B. Avec un(e) camarade… /4
Tu es seul(e) chez toi et tu t’ennuies. Tu téléphones à un(e) ami(e) pour discuter. Tu lui demandes ce
qu’il/elle fait en ce moment, ce qu’il/elle a fait juste avant ton appel, ce qu’il/elle va faire après.
3. Compréhension écrite (1 point par bonne réponse) / 10
Cher Yannis,
J’ai vu ton annonce sur le site correspondant.net et j’aimerais correspondre avec toi. Je suis très
contente car je n’ai pas vraiment l’occasion de parler ni d’écrire en français en dehors du collège.
Je m’appelle Ana et j’ai 14 ans. Je suis en troisième au collège Luis-Vives de Valence, en Espagne.
J’adore le sport : je fais du volley au collège et du tennis dans un club. Mais en fait j’aime tous les sports
et j’aime beaucoup regarder le foot à la télé. J’aime bien aussi la lecture, en particulier les romans de
Jules Verne, mais je déteste les livres que les profs nous demandent de lire en classe. Et comme musique,
j’écoute un peu de tout ! Je suis folle de rap et de R’n’B, mais j’ai horreur de la techno car mon frère de
16 ans écoute ce type de musique toute la journée et je n’aime pas du tout ! J’ai aussi une autre passion :
la collection de bouteilles de parfum.
Voilà, tu sais maintenant pas mal de choses de moi. Alors, réponds-moi vite et raconte-moi, toi aussi,
ce que tu aimes faire, lire, écouter…
À bientôt, j’espère !
Ana
A. Lis la lettre d’Ana et réponds aux questions.

a. Pourquoi Ana écrit-elle à Yannis ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Quels sports aime-t-elle pratiquer ? ➝ ..........................................................................................
c. Quel est l’auteur préféré d’Ana ? ➝ ...............................................................................................
d. Quels sont ses types de musique préférés ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e. Qu’est-ce qu’ Ana aime, à part le sport, la lecture et la musique ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
✂
..........................................................................................................................................................
158
Étape 1 Total sur 70 : . . . . . . . .
Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .
Test Total sur 10 : . . . . . . . .

Classe ..........................
....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Vrai ou faux ? Corrige les réponses fausses. Vrai Faux

a. Ana a beaucoup de correspondants français. q q
➝ ......................................................................................................................................................
b. Ana est élève de quatrième dans un collège espagnol. q q

➝ ......................................................................................................................................................
c. Elle aime beaucoup jouer au foot. q q

➝ ......................................................................................................................................................
d. Son frère a les mêmes goûts qu’elle. q q

➝ ......................................................................................................................................................
e. Elle aime tout lire. q q

➝ ......................................................................................................................................................
4. Expression écrite / 12
Tu décides de correspondre avec Ana et tu réponds à sa lettre. Présente-toi, parle de toi, de tes goûts…
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
5. Les mots interrogatifs (1 point par bonne réponse) /5

Associe les questions aux réponses.
a. À quel endroit doit-on s’inscrire pour le concours ? 1. On doit être au moins quatre personnes.
b. Quand est-ce qu’on doit envoyer nos réponses ? 2. La date limite, c’est le 15 octobre.
c. Quelles sont les conditions pour participer ? 3. Personne, je l’ai vu sur une affiche.
d. À qui tu as pensé pour faire partie de l’équipe ? 4. À l’adresse indiquée sur l’affiche.
e. Qui t’a parlé de ce concours ? 5. J’ai demandé à Sophie, j’attends sa réponse.
6. Les mots interrogatifs (1 point par bonne réponse) /5

Complète les questions avec un mot interrogatif différent pour chaque phrase.
a. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de temps va durer le concours ? – Deux mois, jusqu’au mois de juin.
b. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pays va-t-on visiter si on gagne ? – Des pays francophones sur les cinq continents.
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159
Étape 1 Total sur 70 : . . . . . . . .
Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
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Test Total sur 10 : . . . . . . . .

Classe ..........................
....
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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est-ce qu’on doit envoyer nos réponses ?
– À cette adresse mél.
d. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu as envoyé notre inscription ? – Oui, c’est fait.
e. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . as-tu pensé comme cinquième personne de l’équipe ? – À mon cousin Stéphane.
7. Passé récent/Présent progressif/Futur proche (0,5 point par verbe) / 4,5

Mets les actions dans l’ordre et conjugue les verbes en utilisant les trois temps pour chaque phrase.
a. éteindre la lumière, lire un peu, dormir
➝ Lucas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. boire leur chocolat, préparer leur petit déjeuner, se lever
➝ Ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. t rouver un cinquième membre pour notre équipe, préparer la première étape, nous inscrire au
concours
➝ Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Passé récent/Présent progressif/Futur proche (0,5 point par verbe) / 1,5

Fais une phrase en utilisant le passé récent, le présent progressif et le futur proche, pour dire ce que
tu fais en ce moment, ce que tu as fait juste avant, ce que tu vas faire après.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
9. Exprimer son intérêt et son manque d’intérêt (1 point par bonne réponse) /5
Barre les réponses illogiques et souligne les réponses logiques.
d. – On n’a pas entraînement de foot samedi.
a. – Tu aimes les concours ?
– Super, je vais pouvoir aller à l’anniversaire de Luc !
– Bof, j’adore ça !
e. – Tu aimes le basket ?
b. – Ça te dit de venir chez moi après les cours ?
– Oui, c’est cool : je déteste ça !
– Non, d’accord !
c. – Tu aimes Jules Verne ?
– Oui ! Jules Verne, je le trouve super, mais je préfère Victor Hugo.
10. Parler de ses goûts (1 point par bonne réponse) /5

Retrouve les lettres manquantes de ces expressions de goûts. d. Étienne est _o_ d’informatique.
a. Les maths, j’ai _o_r_ur de ça ! e. Moi, je suis _ _n de ce chanteur.
b. Lucas est d_ng_e de musique ethnique.
c. Qu’est-ce qu’elles pr_f_rent : le rap ou le R’n’B ?
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160
Étape 2 Total sur 70 : . . . . . . . .
Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Test Total sur 10 : . . . . . . . .

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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Compréhension orale (1 point par bonne réponse) / 10

Écoute et complète le résumé.
Sophie veut utiliser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mais son père est sur Internet en train de chercher un
endroit où aller pour le week-end du premier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il s’agit d’un parc, le Bournat,
qui reconstitue un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de 1900 avec ses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ses artisans. Ce
parc est situé dans le sud-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la France, dans le Périgord, à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...... km d’où ils habitent. Le parc propose aussi des attractions, des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pour les
enfants. La visite dure environ une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ; l’entrée coûte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . euros
pour les adultes et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . euros pour les enfants.
– Présente un lieu touristique de ton pays. Situe-le, décris-le, dis ce qu’on peut y faire, y voir…
– Dis ce que tu penses de ce lieu.

Ton professeur vient d’annoncer la ville choisie pour une prochaine classe de découverte
européenne : Strasbourg et la visite du Parlement européen. Tu parles avec ton/ta voisin(e). Vous
n’avez pas la même opinion sur le lieu choisi : échangez vos opinions en vous justifiant.
Si tu es passionné(e) par le Moyen Âge, rends-toi vite au

château de Guédelon en Bourgogne. Au cœur de la forêt,
plus de trente artisans construisent un château fort. Les
travaux ont commencé il y a une dizaine d’années et vont
durer vingt-cinq ans.
À Guédelon, les visiteurs vivent une expérience unique en
compagnie d’hommes et de femmes qui vivent comme au
Moyen Âge ; car ici tout est comme au xiiie siècle : les vête-
ments, les matériaux et les techniques de construction.
Tu pourras ainsi découvrir, voir, toucher… tout ce que tu
as vu dans les films ou lu dans les livres. 250 000 personnes
sont déjà venues cette année. Viens vite nous rendre visite
en famille, avec ton collège… Nous t’attendons toute
l’année au château de Guédelon (fermé le mercredi du
1er septembre au 30 juin).
Prix de l’entrée : neuf euros pour les adultes, sept euros
pour les enfants. Tarifs de groupes.
Pour plus de renseignements, consulte notre page web
http://www.guedelon.com
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161
Étape 2 Total sur 70 : . . . . . . . .
Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
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Test Total sur 10 : . . . . . . . .

Classe ..........................
....
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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. Lis le texte et réponds aux questions.
a. Où se trouve le château de Guédelon ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Que peut-on voir sur ce site ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Combien de personnes travaillent sur ce site ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Dans combien de temps va-t-on finir le château ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Combien de personnes ont déjà visité le site cette année ? ➝ ......................................................
f. Pour la visite, combien paie une famille de deux adultes et trois enfants ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Vrai ou faux ? Corrige les phrases fausses, si nécessaire. Vrai Faux

a. Pour la construction, on utilise des techniques très modernes. q q
➝ ......................................................................................................................................................
b. On peut aller visiter ce site avec l’école. q q

➝ ......................................................................................................................................................
c. Le château est ouvert tous les jours de l’année. q q

➝ ......................................................................................................................................................
d. Il y a un prix spécial pour les groupes. q q

➝ ......................................................................................................................................................
Un(e) ami(e) cherche un parc thématique pour sortir en famille. Tu lui écris un mél pour lui parler
d’un parc que tu connais. Donne-lui toutes les informations nécessaires et ton opinion sur ce parc.
....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. Les pronoms relatifs qui, que, où (1 point par bonne réponse) /6

Relie pour former des phrases. 1. ont un intérêt touristique, scientifique ou ludique.
a. où 2. on peut visiter en famille.
Les parcs thématiques b. qui 3. on peut monter dans des attractions.
sont des sites
c. que 4. des milliers de personnes visitent chaque année.
d. qu’ 5. tout le monde peut s’amuser.
6. sont nombreux en France.
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Étape 2 Total sur 70 : . . . . . . . .
Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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.... .
Test Total sur 10 : . . . . . . . .

Classe ..........................
....
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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Les pronoms relatifs
qui, que, où (1 point par bonne réponse) /5
Complète avec le pronom relatif qui convient.
a. Le parc . . . . . . . . . . je préfère c’est le Labyrinthus de Ribeauvillé.
b. Vulcania, c’est un parc sur les volcans . . . . . . . . . . se trouve en Auvergne.
c. 1889, c’est l’année . . . . . . . . . . on a construit la tour Eiffel.
d. Guédelon, c’est un château fort . . . . . . . . . . on construit depuis une dizaine d’années.
e. Le Puy-du-Fou, c’est un parc . . . . . . . . . . on peut voir le plus grand spectacle de nuit au monde, avec
1 100 acteurs.
7. Les pronoms en et y compléments de lieu (1 point par phrase) /6

Remplace le groupe souligné par en ou y.
a. On va dans ce parc la semaine prochaine. ➝ On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Nous revenons à l’instant de France Miniature. ➝ Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. On retourne la semaine prochaine au Futuroscope ? ➝ On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Vous sortirez de la salle par cette porte. ➝ Vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Quand tu descendras de cette attraction, fais bien attention ! ➝ Quand tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..............................................................................................................................................................
f. Ils resteront tout le week-end au Parc Astérix. ➝ Ils ....................................................................
8. Les pronoms en et y compléments de lieu (1 point par bonne réponse) /6

Complète les phrases avec en ou y.
a. On ne va pas retourner au Puy-du-Fou, on . . . . . . . . . . vient : on . . . . . . . . . . est allés il y a deux mois !
b. N’allez pas dans ce parc, on . . . . . . . . . . a passé deux jours et on n’. . . . . . . . . . est pas revenus très contents !
c. Les parcs Labyrinthus, c’est facile d’. . . . . . . . . . entrer mais ce n’est pas facile d’. . . . . . . . . . ressortir !
9. Donner son avis/Demander une opinion,

accepter ou rejeter une proposition (0,5 point par bonne réponse) /5
Complète avec le mot ou l’expression qui convient.
avis – bonne – d’accord – devrait – égal – mal – pensez – plaît – raison – semble
c. Et vous, qu’est-ce que
a. On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aller b. À mon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,
vous en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
dans un parc Walibi ! Carine a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ça vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . une
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . idée ?
d. Moi, je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avec e. Oui, ce n’est pas

elle : ça me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , cette f. Si vous voulez ! Moi, ça
....................... !
proposition ! m’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
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Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .
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Classe ..........................
....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. Écoute. Vrai ou faux ? Corrige les phrases fausses. Vrai Faux
a. C’est la deuxième fois que Claire fait une fête pour Halloween. q q
➝ ......................................................................................................................................................
b. La fête aura lieu samedi 30 octobre de 19 heures à 22 heures. q q
➝ ......................................................................................................................................................
c. Claire va acheter des gâteaux. q q
➝ .....................................................................................................................................................
d. Ils vont être moins nombreux que l’année dernière. q q

➝ .....................................................................................................................................................
e. Il faut être déguisé pour venir à la fête. q q

➝ .....................................................................................................................................................
B. Entoure la proposition correcte.

a. Les parents de Claire ont proposé / accepté / refusé de faire une fête.
b. Claire demande à Élodie d’inviter son frère / son cousin / son copain.
c. Élodie va téléphoner / envoyer un mél / envoyer un texto à Mattéo.
d. Mattéo va apporter des gâteaux / des boissons / de la musique.
e. Élodie espère que la fête sera moins sympa / aussi sympa / plus sympa que l’année dernière.
Raconte ce que tu faisais quand tu étais enfant et dis ce qui a changé (utilise des comparatifs).

Vous échangez vos opinions sur les différences entre la vie d’aujourd’hui et la vie à l’époque
de vos parents. Vous exprimez vos préférences.
3. Compréhension écrite (2 points par bonne réponse) / 10

A. Lis le texte et réponds aux questions.
Au ier siècle avant Jésus-Christ, les Romains contrôlaient une grande partie de la Gaule (la France), dont Lugdunum (Lyon
aujourd’hui) était la capitale depuis 27 avant Jésus-Christ. Cette ville était alors plus importante que Paris, nommée Lutèce
à l’époque des Gaulois.
Il y avait beaucoup de commerce à Lugdunum car la ville était très bien placée : proche de l’Italie et pas très loin de la
Méditerranée, avec beaucoup de routes qui en partaient dans toutes les directions. C’était la principale ville de la Gaule et la
plus peuplée avec 50 000 habitants. Les Romains ont laissé beaucoup de traces de leur passage dans cette ville : des théâtres,
des objets, des mosaïques… À la fin du iiie siècle après Jésus-Christ, Lyon n’était plus capitale ; elle était moins importante
mais restait une ville commerciale. Elle est aujourd’hui la deuxième plus grande ville de France et la troisième plus peuplée.
C’est un lieu très touristique, en particulier grâce à ses quartiers classés au Patrimoine mondial de l’Unesco depuis 1996.
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Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .
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Classe ..........................
....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a. Comment s’appelaient Lyon et Paris à l’époque romaine ?
➝. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Pourquoi Lugdunum était-elle la capitale de la Gaule au temps des Romains ?
➝ ......................................................................................................................................................
c. Pendant combien de temps Lugdunum a-t-elle été la capitale de la Gaule ?

➝ ......................................................................................................................................................
d. Quelles traces de l’époque romaine peut-on encore voir aujourd’hui à Lyon ?

➝ ......................................................................................................................................................
B. Fais une phrase pour comparer Lyon et Paris.

➝ ......................................................................................................................................................
Tu dois préparer un exposé pour ton cours d’histoire. Tu écris une lettre, sur une feuille séparée, à tes
grands-parents pour leur poser des questions sur leur vie quand ils étaient jeunes. Utilise plusieurs
expressions de date et de comparaison. (Respecte bien la présentation d’une lettre.)
5. L’imparfait (1 point par bonne réponse) /5

Retrouve les formes verbales à l’imparfait des verbes suivants et complète les phrases.
être – manger – travailler – envoyer – habiter
a. Vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . où, tes parents et toi, quand tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jeune ?
b. Les gens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . plus, il y a cinquante ans ?
c. Pendant nos vacances, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au restaurant tous les jours.
d. Autrefois, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des lettres, pas des méls !
6. L’imparfait (1 point par verbe) /5

Lis cet article des années 1980. Réécris-le à l’imparfait.
L’invention de la carte à puce entraîne de nombreux changements : elle permet de téléphoner d’une
cabine même quand on n’a pas de monnaie. Les gens peuvent également payer électroniquement
dans les magasins. De plus, grâce à cette carte il est possible de retirer de l’argent dans toutes les
banques et dans tous les pays quand on voyage. Une vraie révolution !
L’invention de la carte à puce a entraîné de nombreux changements : elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
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Nom
No m .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
om. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
énom
Prén
Pr
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se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
asse
Clas
Cl
te . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Date
Da
7. Le comparatif (1 point par bonne réponse) /6
Complète les phrases avec plus (de), moins (de), autant (de) ou aussi.
a. De nos jours, les jeunes sortent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . souvent qu’avant, parce que les parents sont
moins stricts.
b. Mes grands-mères sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . âgées l’une que l’autre, elles ont toutes les deux 70 ans.
c. A
utrefois, les gens avaient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . frères et sœurs qu’aujourd’hui : il y avait trois enfants
en moyenne par famille. Maintenant, il y a deux enfants par famille.
d. Dans le passé, on trouvait du travail plus facilement, il y avait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chômage.
e. Mon grand-père aimait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le sport que mon frère : il faisait quatre heures de foot
par semaine, comme lui.
f. Moi, je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sportive qu’eux : je fais seulement deux heures de danse par semaine.
8. Les pronoms compléments (COD et COI) (1 point par bonne réponse) /6

Complète avec un pronom personnel complément.
a. – Dans mon collège, on fête Halloween. – Ah oui ? Vous . . . . . . . . . . fêtez quand ?
b. – Mes grands-parents n’ont jamais voyagé en avion. – Ah bon ? Ils ne . . . . . . . . . . ont jamais pris ?
c. – On ne téléphone pas souvent à nos cousins au Brésil, c’est trop cher.
– Vous ne . . . . . . . . . . envoyez pas de textos ?
d. – Avant, les Français payaient avec des francs. – Et ils ne . . . . . . . . . . utilisent plus aujourd’hui ?
e. – Je ne sais pas si mes parents sont d’accord pour que j’organise une fête.
– Tu ne . . . . . . . . . . as pas demandé ?
f. – Mon copain Andreas n’a pas de téléphone portable.
– Mais alors comment tu fais ? Tu ne peux pas . . . . . . . . . . envoyer de textos ?
9. Exprimer la date et la durée (1 point par bonne réponse) /6

Associe les expressions de temps suivantes à chaque phrase.
1. en 1995 3. au Moyen Âge 5. dans les années 1940
2. pendant quatre ans 4. à la fin du xviiie siècle 6. au ve siècle.
a. Clovis a été roi des Francs vers 450.
b. Au milieu des années 1990, Jacques Chirac est devenu président de la République française.
c. La Seconde Guerre mondiale a eu lieu de 1939 à 1945.
d. Au xiie siècle, les rois de France habitaient dans des châteaux forts.
e. La Révolution française a commencé en 1789.
f. La Première Guerre mondiale a duré de 1914 à 1918.
a. b. c. d. e. f.
.......... .......... .......... .......... .......... ..........
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Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .
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Classe ..........................
....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Écoute et complète l’article.
Jamel Debbouze est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et comique. Il est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dans la banlieue de Paris et il a commencé à faire du théâtre dans son
quartier. Le directeur du cours de théâtre a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jamel et lui
a proposé de participer à un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu’il a gagné. Il a ensuite
travaillé dans une radio, puis à la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , où il a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
dans une série télévisée qui a eu beaucoup de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aujourd’hui, il se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au cinéma et à son engagement :
il lutte contre les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le respect.
Raconte une histoire amusante qui t’est arrivée ou un fait divers que tu as lu et qui t’a intéressé(e)/
choqué(e)/amusé(e). Donne un maximum de détails.

Vous devez écrire un article sur votre acteur/actrice préféré(e). Tu n’aimes pas la même personne que
ton/ta camarade, alors tu essaies de le/la convaincre. Tu parles des qualités de ton acteur/actrice
préféré(e), de sa carrière…

Lis le texte et réponds aux questions.
Zinedine Zidane est né en 1972 à Marseille. Quand il était petit, « Zizou » aimait jouer au foot avec
ses copains du quartier. Il rêvait de devenir footballeur, alors ses parents l’ont inscrit dans un club. En
1986, on lui a proposé d’aller à Cannes pour un stage dans un centre de formation. Il pensait y rester
une semaine… mais il y a passé six ans ! Zinedine habitait alors dans une famille d’accueil, et il jouait au
football tous les jours. C’était un battant et il est devenu professionnel en 1989. Il a joué dans différents
clubs (Cannes, Bordeaux, Turin, Madrid) et a fait partie de l’équipe de France pendant onze ans.
Zidane a pris sa retraite en juillet 2006, après la Coupe du monde de football.
Il travaille maintenant pour une chaîne de télévision française. Il aide aussi les enfants pauvres en colla-
boration avec différentes associations et s’engage pour la paix. Aujourd’hui, il est l’une des personnalités
préférées des Français.
A. Vrai ou faux ? Justifie tes réponses à l’aide du texte. Vrai Faux

a. Zinedine Zidane joue au foot depuis son enfance. q q
➝ ..................................................................................................................................................
b. Quand il est parti à Cannes, toute la famille Zidane a déménagé. q q

✂
➝ ..................................................................................................................................................
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Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .
Test Total sur 10 : . . . . . . . .

Classe ..........................
....
....
Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Zidane a toujours joué dans des équipes françaises. q q
➝ ..................................................................................................................................................
d. Depuis qu’il a pris sa retraite, il n’est plus populaire. q q

➝ ..................................................................................................................................................
e. Il s’est engagé pour défendre différentes causes. q q

➝ ..................................................................................................................................................
B. À l’aide du texte, entoure cinq adjectifs pour définir le caractère de Zinedine Zidane.
généreux – battant – fier – engagé – solidaire – égoïste – populaire – malheureux
Écris la biographie de quelqu’un que tu aimes bien (personne de ta famille, personnalité,
personnage de fiction…). Donne des informations sur sa jeunesse, le début de sa carrière,
son caractère, son engagement…
....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
5. Le passé composé : choix de l’auxiliaire (1 point par bonne réponse) /6

Complète les phrases au passé composé. (Utilise le même verbe qu’en début de phrase.)
a. D’habitude, avec l’association, je vais dans une école mais, hier, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à

l’hôpital voir des enfants.
b. Mes parents ne veulent pas que je me couche tard, mais, hier soir, ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
bien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m’emmener au cinéma !
c. Avant, nous partions en vacances en France mais, cette année, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en
Italie.
d. En général, nous mangeons à la cantine mais, hier, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au restaurant
avec nos grands-parents.
e. Elles vont à leur cours de musique le mercredi mais, la semaine dernière, elles y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........... mardi.
f. Quand il va à l’école, Maxime se lève à 7 heures mais, pendant les dernières vacances, il . . . . . . . . . . . . . . . .
....................... à 10 heures tous les matins !
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Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......
.... .
Test Total sur 10 : . . . . . . . .

Classe ..........................
....
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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. L’accord du participe passé
avec le sujet (1 point par bonne réponse) /6
Accorde le participe passé, si nécessaire.
Moi, ma star préférée, c’est Diam’s. Elle s’appelle Mélanie et
elle est né. . . . . . . . . . à Chypre en 1980.
Elle a commencé. . . . . . . . . . à chanter quand elle était en troi-
sième avec un ami, et elle est devenu. . . . . . . . . . célèbre avec
son album Brut de femme en 2002. Son deuxième album,
sorti en 2006, a eu. . . . . . . . . . beaucoup de succès. Diam’s s’est
engagé. . . . . . . . . . . Dans ses chansons, elle parle de la politique
en France et, depuis quelques années, elle s’est aussi
investi. . . . . . . . . . avec Amnesty International.
7. L’accord du participe passé avec le pronom COD (1 point par bonne réponse) /6
Associe.
a. Tu as vu le dernier film de Jean-Baptiste Maunier ? 1. Ah bon ? Tu l’as lue ?
b. Lilian Thuram a donné une interview 2. Oui, ils les ont mises dans le journal
dans le journal hier. du collège.
c. Albert Jacquard a écrit un nouveau livre. 3. Je l’ai prise au festival de Cannes !
d. Tu as vu les photos du nouveau film de Jamel ? 4. Oui, je les ai vus au musée Grévin !
e. Super cette photo d’Emmanuelle Béart ! 5. Oui, je sais, mon père l’a acheté.
f. Tu connais Jean Reno et Gérard Depardieu ? 6. Oui, je l’ai regardé hier soir à la télé.
8. Imparfait/Passé composé (1 point par bonne réponse) / 20

Lis ce scénario et raconte la scène au passé.
C’est le soir et il fait froid. Jean-Baptiste est devant un restaurant. Soudain une femme arrive ;
elle porte une robe et elle est très belle. Jean-Baptiste la voit et vient vers elle. Ils se saluent et ils
entrent dans le restaurant. Il y a beaucoup de monde et ils doivent attendre un moment avant de
s’asseoir. Emmanuelle parle beaucoup pendant le repas et Jean-Baptiste l’écoute mais il ne dit rien.
Un homme arrive à leur table et les regarde. Ils lui demandent son nom, il s’appelle Gérard. Il leur
demande quelque chose et, après quelques minutes, les trois personnes sortent du restaurant et
montent dans un taxi.
C’était le soir et il faisait froid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
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Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Classe ..........................
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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Compréhension orale / 12
A. Écoute et coche le dessin correct. /4
a. Quelle est la situation ?
q 1. q 2. q 3.
b. De quoi s’agit-il ?
q 1. q 2. q 3.
/8
B. Vrai ou faux ? Vrai Faux
a. On peut emporter cet objet partout. q q
b. Cet objet n’existait pas avant. q q
c. Il est plus petit et plus moderne que les autres. q q
d. Il est de forme cubique. q q
e. Il est révolutionnaire parce qu’il sèche immédiatement. q q
f. D’habitude, on ne doit pas faire sécher ce type d’objet. q q
g. On peut le ranger dans sa poche juste après utilisation. q q
h. Béatrice n’aime pas beaucoup cet objet. q q
Décris un objet que tu as toujours avec toi. Explique pourquoi.

Tu exposes un problème à ton/ta camarade. Il te donne des conseils pour le résoudre.
Ensuite, inversez les rôles.

Lis les documents et complète les informations.
a. b.
Fini le sac en plastique pour ranger son Poubelle Et hop !
maillot mouillé après un bon bain ! Simple et utile, voici une
Voici le sac à maillot poubelle très écologique !
de bain mouillé ! Fixez un sac en papier ou en
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vert, bleu, marron. une partout où il en manque !
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Nom ..........................
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Classe ..........................
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Date . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c.
CD cannette, un rangement facile pour 60 CD ou
DVD ! Appuyez sur le couvercle et le tiroir s'ouvre
automatiquement !
Matière : plastique.
Existe en 5 couleurs très mode : orange, jaune,
bleu, rose et vert.
a. Ce sac sert à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quand on

revient de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ou de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il est en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et existe en
cinq . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. On utilise la poubelle Et hop ! avec des sacs en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ou en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pour

jeter les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il faut ouvrir la poubelle avec le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Cet objet en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sert à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............. . Il existe en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , jaune, bleu, rose et vert.
4. Expression écrite (4 points par description) / 12

Décris les objets suivants (forme, matière, couleur, utilité).
a. ....................................................................................................................
.........................................................................................................................
........................................................................................................................
b. ....................................................................................................................
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.........................................................................................................................
c. .....................................................................................................................
.........................................................................................................................
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5. Les pronoms possessifs et démonstratifs (1 point par réponse) /6

Associe les réponses aux questions.
a. – Ces chaussures sont à toi ? 1. – Ceux-ci.
b. – C’est le bateau de Pierre et Lola ? 2. – C’est la vôtre.
c. – Il a pris mes skis ? 3. – Oui, ce sont les miennes.
d. – Lesquels est-ce que tu choisis ? 4. – Oui, et celui-ci aussi.
e. – Cette place est à qui ? 5. – Oui, il a perdu les siens.
f. – Ce paysage est magnifique, non ?! 6. – Non, ce n’est pas le leur.
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6. Le futur simple –
Les verbes irréguliers (0,5 point par verbe) /6
Retrouve le sujet et écris la forme verbale correspondante au présent.
a. entendrons ➝ nous entendons
b. ferez ➝ ....................................... h. viendras ➝ .......................................
c. aurai ➝ ....................................... i. prendrai ➝ .......................................
d. seront ➝ ....................................... j. devront ➝ .......................................
e. irai ➝ ....................................... k. écrirez ➝ .......................................
f. voudra ➝ ....................................... l. finirons ➝ .......................................
g. saurons ➝ ....................................... m. lira ➝ .......................................
7. Les pronoms COD – Le pronom en (1 point par réponse) /6

Complète le mél avec un pronom COD.
Chère Lison,
Ça y est ! C’est le jour du départ ! Ma valise est prête mais elle est trop chargée : je n’arrive pas à .......... fermer !
J’ai trop de vêtements, il faut que j’.......... laisse un peu ici ! Tant pis, j’.......... achèterai d’autres là-bas !
Je n’ai pas pris beaucoup de CD, mais je dois encore .......... enlever. Et mes livres : tu sais que c’est difficile pour
moi de ne pas tous .......... prendre ! En tout cas, j’emporte celui que tu m’as offert, je .......... lirai dans l’avion.
Bon, je te laisse, gros bisous et bonnes vacances !
Amélie
8. Les adverbes en -ment (1 point par mot) /6

Retrouve les adverbes correspondant à ces adjectifs.
a. vrai ➝ ....................................... d. difficile ➝ .......................................
b. spécial ➝ ....................................... e. affreux ➝ .......................................
c. doux ➝ ....................................... f. évident ➝ .......................................
9. Exprimer une condition/hypothèse, exprimer un fait futur (1 point par verbe) /8

Conjugue les verbes entre parenthèses au présent ou au futur simple.
a. Que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (faire)-tu quand tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être) sur le bateau ?
b. Si tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (venir) à Lyon la semaine prochaine, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aller) au
musée ensemble.
c. Écris-moi quand tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (arriver) à Paris.
d. Ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pouvoir) nous aider le jour de notre départ s’ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (avoir) le
temps.
e. Vous devrez faire attention aux animaux sauvages quand vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être) sur l’île !
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Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1. Compréhension orale (1 point par réponse) / 12

A. Écoute et choisis la bonne réponse. /5
a. Il s’agit… q d’une conversation téléphonique. q d’une interview. q d’un jeu télévisé.
b. Ça se passe… q avant q après q pendant la dernière étape du concours.
c. Emma est… q angoissée. q enthousiaste. q énervée.
d. Étienne est heureux… q avec des percussions. q avec un ordinateur. q sans sa famille.
e. Emma voudrait… q devenir ministre q créer des vêtements q devenir mannequin
de l’Environnement. écologiques. de mode.
B. Associe. /7
Que rêvent-ils le plus de visiter ? Qu’est-ce qui va leur manquer le plus ?
a. Emma 1. Tahiti a. Emma 1. rien
b. Maxime 2. le Sénégal b. Lucas 2. les percussions
c. Julie 3. la Guyane c. Étienne 3. la famille
d. Lucas
A. Parle de toi, des personnes qui t’entourent… /8
Dans ta classe, qui est le/la plus/moins sportif/ve, grand(e), bavard(e), etc. Justifie-toi.

L’un(e) joue le rôle d’un(e) journaliste, l’autre d’un personnage célèbre. Le/La journaliste interroge le
personnage célèbre sur ses rêves les plus fous.
3. Compréhension écrite / 12
Solidarité
9 jours pour un monde plus juste
Jusqu’à dimanche, la Semaine de la solidarité internationale nous invite
à construire un monde plus juste.
À la radio et à la télé, il est beaucoup question de violence ou de catastrophes naturelles. Et les vies,
souvent très égoïstes, des stars occupent des pages entières dans les journaux. Mais ceux qui, jour
après jour, font des actions pour les plus pauvres sont souvent des personnes anonymes. Pourtant
ils existent. Ils offrent leur temps libre pour aider à la construction d’un puits en Afrique ou d’une
école en Amérique du Sud…, ils achètent des produits du commerce équitable (qui garantit que le
producteur, souvent un paysan très pauvre, a été payé au prix juste…).
La Semaine de la solidarité internationale, c’est neuf jours spéciaux pour plus d’égalité dans le
monde. Pendant ces neuf jours, toutes les actions, petites et grandes, sont mises en valeur : des mani-
festations sont organisées un peu partout en France, des articles sont consacrés à ce thème dans les
médias. Tu peux aussi t’informer sur le site très complet : www.lasemaine.org
Toi aussi, tu peux agir !
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A. Vrai ou faux ? (1 point par réponse) /6
Vrai Faux
a. La Semaine de la solidarité internationale se termine dimanche. q q
b. Les médias ne parlent pas de la violence et des catastrophes naturelles. q q
c. Dans les journaux, on parle beaucoup des célébrités. q q
d. Ceux qui font des actions solidaires sont souvent des stars. q q
e. Pendant ces neuf jours, on peut participer à la construction
d’un puits en Afrique. q q
f. Le commerce équitable, c’est un commerce plus égalitaire. q q
B. Trouve dans le texte trois exemples d’actions de solidarité. (2 points par réponse) /6
a. ......................................................................................................................................................
b. ......................................................................................................................................................
c. ......................................................................................................................................................
Parmi les actions solidaires suivantes, à laquelle préférerais-tu consacrer une partie de ton temps
libre ? Dis pourquoi. Quelles autres idées pourrais-tu apporter pour développer ces projets ?
(Code annonce : 1967-V) Je suis en séjour longue maladie dans un hôpital et je m’ennuie
beaucoup. Si tu ne sais pas quoi faire pendant ton temps libre, viens donc me rendre visite.
(Code annonce : 8615-L) Si tu as entre 12 et 18 (Code annonce : 0945-A) Nous sommes un

ans et si tu aimes les travaux manuels, viens groupe de cinq jeunes de 14 à 16 ans et
vite nous aider. Dans notre atelier Objets du nous recherchons d’autres membres pour
monde, nous fabriquons des objets décoratifs monter une association pour la défense de
en matériaux recyclés et nous les vendons l’environnement de notre région et de la
pour la construction d’une école au Pérou. Terre en général. Viens vite nous rejoindre !
Nous t’attendons !
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5. Le conditionnel (1 point par réponse) /5
Associe.
a. J’aimerais bien 1. dirait de participer à ce jeu ? A. Conseil
b. Ça vous 2. pourriez répéter ? B. Souhait
c. S’il vous plaît, vous 3. j’irais habiter dans l’espace, C. Proposition
sur la Station internationale !
d. Vraiment, vous D. Demande polie
4. partir un an en Afrique !
e. Si je pouvais, E. Fait imaginaire
5. ne devriez pas partir si vous êtes malade !
6. Les pronoms COI en et y (1 point par mot) / 10

Complète avec à, de, y ou en.
a. Vous vous souvenez . . . . . . . . . . cette expérience ? Oui, bien sûr qu’on s’. . . . . . . . . . souvient !
b. As-tu réfléchi . . . . . . . . . . ma proposition ? Non, je n’. . . . . . . . . . ai pas encore réfléchi.
c. Vous devriez penser . . . . . . . . . . faire votre exercice aujourd’hui ; comme ça, vous ne devrez pas . . . . . . . . . .
penser demain.
d. C’est notre fils qui s’occupe . . . . . . . . . . nos plantes quand nous partons en vacances. Et il s’. . . . . . . . . .
occupe très bien !
e. Tu te sers souvent . . . . . . . . . . ton lecteur MP3 ? Oui ! Je m’. . . . . . . . . . sers tous les jours !
7. Le superlatif (1 point par phrase) /7

Fais des phrases au superlatif comme dans l’exemple.
La Polynésie est un très bel archipel. ➝ Je pense que c’est le plus bel archipel du monde !
a. Vingt Mille Lieux sous les mers est un très bon livre de Jules Verne.
➝ Je pense que c’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
b. L’avion est un moyen de transport très rapide.
➝ Je pense que c’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
c. Cet élève parle très bien français.
➝ Je pense que, de la classe, c’est lui qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
d. L’escargot est un animal qui avance très lentement.
➝ Je pense que c’est l’animal qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
e. Pierre mange beaucoup de gâteaux.
➝ Je pense que c’est la personne que je connais qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
f. Élodie travaille beaucoup.
➝ Je pense que c’est l’élève de la classe qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
g. J'aime beaucoup ce livre.
➝ Je pense que c’est le livre que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
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Corrigés
Étape 1 Étape 2
1. Compréhension orale 1. Compréhension orale
Transcription Transcription
– Allô ! Marine ? Une fille : Papa, tu me laisses l’ordinateur ?
– Bonjour Claire, tu vas bien ? Son père : Attends, je suis sur Internet.
– Oui, très bien. Dis… tu as vu l’affiche du concours organisé par La fille : Qu’est-ce que tu fais ?
le collège ? Le père : Je cherche un endroit où aller pour le week-end du pre-
– Une affiche ? Non ! Où ? mier Novembre.
– Dans le hall du collège. C’est un concours de poésie. La fille : Et tu as trouvé quelque chose ?
– Ah bon ! Et c’est quand ? Le père : On m’a parlé d’un parc qui reconstitue un village de 1900
– La semaine prochaine : du 13 au 17. Ça te dit de participer avec avec ses commerces, ses artisans…
moi ? La fille : Fais voir. Comment ça s’appelle ?
– Pourquoi pas, mais c’est à quelle heure ? Le père : Le village du Bournat.
– Pendant la pause déjeuner : de 13 à 14 heures. Ça se passe La fille : Et c’est où ? C’est loin ?
dans la bibliothèque. Le père : Dans le Périgord.
– Bon… Et on doit préparer quelque chose ? La fille : Et c’est où, le Périgord ?
– Je ne sais pas. Je crois que non… Ah ! J’oubliais, il y a un thème Le père : Ah, Sophie, la géographie et toi… ! C’est dans le sud-ouest
proposé : c’est le thème de l’amitié. de la France. À 200 km d’ici.
– L’amitié ? OK, d’accord ! La fille : Regarde, il y a aussi des attractions, des ateliers pour
enfants… C’est chouette, non ? Combien de temps dure la
Le collège Victor-Hugo organise du 13 au 17 octobre un grand visite ?
concours de poésie. Thème : l’Amitié. Venez nombreux ! Lieu de Le père : Une heure et demie, je crois.
rencontre : la bibliothèque. La fille : Et combien ça coûte ?
2. Expression orale Le père : L’entrée, c’est 12 euros pour les adultes et 9 euros pour
Réponses libres. les enfants. Le problème c’est qu’il faut trouver un hôtel dans
la région.
3. Compréhension écrite La fille : Bon, si j’ai bien compris, tu ne me laisses pas l’ordinateur ?
A. a. Ana écrit à Yannis pour correspondre avec lui en français.
b. Elle aime pratiquer le volley et le tennis./Elle aime faire du
l’ordinateur, novembre, village, commerces, ouest, deux cents,
volley et du tennis. c. Son auteur préféré est Jules Verne. d. Ses
ateliers, heure et demie, douze, neuf.
types de musique préférés sont le rap et le R’n’B. e. À part le sport,
la lecture et la musique, Ana aime les bouteilles de parfum/faire 2. Expression orale
la collection de bouteilles de parfum/collectionner des bouteilles Réponses libres.
de parfum. 3. Compréhension écrite
B. a. Faux : elle n’a pas l’occasion de parler ni d’écrire en français A. a. Le château de Guédelon se trouve en Bourgogne/au cœur
en dehors du collège. b. Faux : elle est élève de troisième. c. Faux : de la forêt. b. On peut y voir la construction d’un château (fort)
elle adore regarder le foot à la télé. d. Faux : son frère écoute du Moyen Âge. c. Plus de trente personnes travaillent sur ce
toute la journée de la techno/son frère adore la techno et elle, elle site. d. On va finir le château dans quinze ans environ/dans une
n’aime pas du tout/elle a horreur de ce type de musique. e. Faux : quinzaine d’années (sa construction dure vingt-cinq ans et on a
elle déteste les livres que les profs demandent de lire en classe. commencé il y a une dizaine d’années). e. Cette année, 250 000
4. Expression écrite personnes ont déjà visité le site. f. Pour la visite, une famille de
Réponses libres. deux adultes et trois enfants paie 39 euros : (2 x 9) + (3 x 7) = 18
Voir le texte de Compréhension écrite, p. 146. + 21 = 39 euros.
B. a. Faux : on emploie des techniques du xiiie siècle, du Moyen
5. Les mots interrogatifs Âge (ici tout est comme au xiiie siècle : les vêtements, les matériaux
a4. b2. c1. d5. e3.
et les techniques de construction.). b. Vrai : Viens vite nous rendre
6. Les mots interrogatifs visite avec ton collège. c. Faux : le château est fermé le mercredi, du
a. Combien. b. Quels/Quels types de. c. Où/À qui. d. Est-ce que. 1er septembre au 30 juin. d. Vrai : il y a des tarifs de groupes.
e. À qui.
4. Expression écrite
7. Passé récent/Présent progressif/Futur proche Exemple de production :
a. Lucas vient de lire un peu, il est en train d’éteindre la lumière, il Chère Annabelle,
va dormir. b. Ils viennent de se lever, ils sont en train de préparer J’ai une idée pour ta sortie ! L’an dernier je suis allé dans un parc
leur petit déjeuner, ils vont boire leur chocolat. c. Nous venons de Labyrinthus avec mes parents et c’est très chouette. Il y a plu-
trouver un cinquième membre pour notre équipe, nous sommes sieurs parcs en France mais celui-ci est situé pas très loin d’ici, à
en train de nous inscrire au concours, nous allons préparer la Ribeauvillé, à 40 km à peu près. L'entrée coûte 8 euros.
première étape. À l’entrée on te donne une carte pour te repérer dans les laby-
8. Passé récent/Présent progressif/Futur proche rinthes. Il faut deux heures environ pour faire le parcours. On
Exemple de réponse : te donne aussi un carnet où tu notes les réponses aux énigmes
Je suis en train de faire un exercice pour un contrôle de français, je qu’on te pose sur le parcours. Elles sont toutes en rapport avec les
viens d’avoir cours de maths et après je vais aller en récréation. contes : c’est génial !
Qu’est-ce que tu en penses, c’est une bonne idée pour un week-
9. Exprimer son intérêt et son manque d’intérêt end, non ?
Réponses illogiques : a, b, e. Bises,
Réponses logiques : c, d. Solène
10. Parler de ses goûts 5. Les pronoms relatifs qui, que, où
a. horreur. b. dingue. c. préfèrent. d. fou. e. fan. a3, 5. b1, 6. c4. d2.
6. Les pronoms relatifs qui, que, où
a. que. b. qui. c. où. d. qu’. e. où.
7. Les pronoms en et y compléments de lieu
a. On y va la semaine prochaine. b. Nous en revenons à l’instant.
c. On y retourne la semaine prochaine ? d. Vous en sortirez par
cette porte. e. Quand tu en descendras, fais bien attention ! f. Ils y
resteront tout le week-end.
176
Corrigés
8. Les pronoms en et y compléments de lieu 8. Les pronoms compléments (COD et COI)
a. en, y. b. y, en. c. y, en. a. le. b. l’. c. leur. d. les. e. leur. f. lui.
9. Donner son avis/Demander une opinion, accepter ou rejeter 9. Exprimer la date et la durée
une proposition a6. b1. c5. d3. e4. f2.
a. On devrait aller dans un parc Walibi ! b. À mon avis, Carine a
raison. c. Et vous, qu’est-ce que vous en pensez ? Ça vous semble Étape 4
une bonne idée ? d. Moi, je suis d’accord avec elle : ça me plaît,
cette proposition ! e. Oui, ce n’est pas mal ! f. Si vous voulez ! Moi, 1. Compréhension orale
ça m’est égal !
Transcription
Étape 3 Un garçon : Regarde, il y a un article sur Jamel dans Le Mag’!
Une fille : C’est qui ?
1. Compréhension orale Le garçon : Tu ne connais pas Jamel ??? Le comique qui est aussi
acteur ! Il a joué dans Astérix et Cléopâtre, Amélie Poulain et
Transcription Indigènes ! ?
– Salut Élodie, c’est Claire ! La fille : Ah oui ! Jamel Debbouze !
– Salut ! Comment ça va ? Le garçon : Oui. Il parle de son engagement.
– Bien ! Je t’appelle pour t’inviter à ma fête d’Halloween. La fille : Il est engagé pour défendre quelles causes ?
– Ah ! Super ! Tu refais une fête cette année ! Le garçon : Il se bat pour améliorer la situation dans les ban-
– Oui, comme ça s’est bien passé l’année dernière, mes parents lieues et il lutte contre le racisme et pour l’intégration.
ont proposé qu’on recommence cette année ! La fille : Comme Lilian Thuram ?
– Tes parents sont vraiment géniaux ! Et c’est quand ? Le garçon : Oui, ils font tous les deux partie d’associations pour
– Samedi 30 octobre, de 17 heures à 22 heures. favoriser l’intégration et le respect.
– Génial ! Tu veux qu’on achète des gâteaux ? La fille : Et qu’est-ce qu’il dit dans son interview ?
– Non, je vais les faire, c’est meilleur ! Le garçon : Il raconte qu’il est né dans une banlieue difficile de
– Et tu veux que je t’aide à préparer quelque chose ? Que j’ap- Paris et que ses parents n’avaient pas beaucoup d’argent. Il a
porte des boissons ? commencé à faire du théâtre dans son quartier et le directeur
– Oui je veux bien car on va être plus nombreux, donc il faudrait du cours de théâtre l’a remarqué. Il lui a proposé de participer
préparer plus de choses à manger. Et puis c’est plus sympa à à un concours national, qu’il a gagné. Il a ensuite travaillé
deux ! Et euuuhhh… Tu pourrais inviter ton cousin Mattéo ? dans une radio puis à la télé, où il a joué dans une série télé
Et demande-lui d’apporter de la musique. qui a eu beaucoup de succès. Il a aussi fait des spectacles
– D’accord, je vais lui envoyer un texto. comiques.
– Bon et n’oubliez pas vos déguisements ! La fille : Et quels sont ses projets ?
– OK ! J’espère que ce sera aussi sympa que l’année dernière ! Le garçon : Aujourd’hui, il se consacre au cinéma. Il joue dans
– Moi aussi ! Tu peux venir vers deux heures pour m’aider à Astérix aux jeux Olympiques. Et il continue à lutter contre les
préparer, à décorer… ? injustices et pour le respect.
– Sans problème ! À samedi !
– Ciao ! acteur, né, remarqué, concours, télévision, joué, succès, consacre,
injustices, pour.
A. a. Vrai. b. Faux : de 17 h à 22 h. c. Faux : elle va faire des gâteaux. 2. Expression orale
d. Faux : ils vont être plus nombreux. e. Vrai. Réponses libres.
B. a. proposé. b. son cousin. c. envoyer un texto. d. de la musique. 3. Compréhension écrite
e. aussi sympa. A. a. Vrai : quand il était petit, il jouait au foot avec ses copains.
2. Expression orale b. Faux : il habitait dans une famille d’accueil. c. Faux : il a joué à
Réponses libres. Turin en Italie et à Madrid en Espagne. d. Faux : aujourd’hui, il est
une des personnalités préférées des Français. e. Vrai : il aide les
3. Compréhension écrite
enfants pauvres et s’engage pour la paix.
A. a. Lyon s’appelait Lugdunum et Paris (s’appelait) Lutèce.
b. Parce qu’elle était très bien placée. c. Pendant (plus de) trois B. généreux – battant – engagé – solidaire – populaire.
siècles/Pendant environ 300 ans. d. Des théâtres, des objets, des 4. Expression écrite
mosaïques. Exemple de production :
B. Exemples de réponses : Angelina Jolie est américaine. Elle est née en 1975 et elle est actrice
À l’époque des Romains, Lyon était plus peuplée/plus grande/plus depuis une dizaine d’années. Elle a joué dans des films d’action
importante que Paris./Aujourd’hui, Lyon est moins peuplée que comme Tomb Raider ou Mr et Mrs Smith, et aussi dans des films
Paris/Paris est plus peuplée que Lyon. indépendants. Depuis quelques années elle est très engagée et
4. Expression écrite lutte pour les droits des enfants. Elle est ambassadrice de l’Unicef
Exemple de production : et visite des hôpitaux, va à des conférences… Elle a adopté deux
Bonjour Mamie et Papy, enfants : un Cambodgien et une Éthiopienne. Elle est solidaire et
À l’école, on étudie la Seconde Guerre mondiale et j’aimerais vous très généreuse et elle aide beaucoup d’associations.
poser des questions : c’était comment quand vous étiez jeunes 5. Le passé composé : choix de l’auxiliaire
pendant la guerre ? Vous alliez à l’école ou vous restiez à la mai- a. est allés. b. ont (bien) voulu. c. sommes parti(e)s. d. avons
son ? Et quand vous aviez mon âge, est-ce que vous aviez autant mangé. e. sont allées. f. s’est levé.
de temps libre que moi ou est-ce que vous travailliez plus à la
maison pour aider vos parents ? Les profs étaient moins sévères ? 6. L’accord du participe passé avec le sujet
Est-ce que vous pourriez me montrer des photos et me raconter née, commencé, devenue, eu, engagée, investie.
comment c’était quand vous aviez quinze ans ? 7. L’accord du participe passé avec le pronom COD
À bientôt ! a6. b1. c5. d2. e3. f4.
Grosses bises,
Chloé 8. Imparfait/Passé composé
C’était le soir et il faisait froid. Jean-Baptiste était devant un res-
5. L’imparfait taurant. Soudain une femme est arrivée ; elle portait une robe
a. habitiez, étais. b. travaillaient. c. mangions. d. envoyait.
et elle était très belle. Jean-Baptiste l’a vue et est venu vers elle.
6. L’imparfait Ils se sont salués et ils sont entrés dans le restaurant. Il y avait
permettait, avait, pouvaient, était, voyageait. beaucoup de monde et ils ont dû attendre un moment avant
7. Le comparatif de s’asseoir. Emmanuelle parlait beaucoup/a beaucoup parlé
a. plus. b. aussi. c. plus de. d. moins de. e. autant. f. moins. pendant le repas et Jean-Baptiste l’écoutait/l’a écoutée mais il
177
Corrigés
ne disait rien/n’a rien dit. Un homme est arrivé à leur table et 9. Exprimer une condition/hypothèse, exprimer un fait futur
les a regardés. Ils lui ont demandé son nom, il s’appelait Gérard. a. feras, seras. b. viens, irons. c. arriveras. d. pourront, ont. e. serez.
Il leur a demandé quelque chose et, après quelques minutes, les
trois personnes sont sorties du restaurant et sont montées dans Étape 6
un taxi.
Étape 5 1. Compréhension orale

Transcription
1. Compréhension orale Une journaliste : Emma, vous venez de gagner la dernière étape
Transcription de notre grand concours Francovision, comment vous sentez-
vous ?
– Alors, Pierre, qu’est-ce que vous allez nous présenter
Emma : Je n’arrive pas à y croire, c’est formidable !!
aujourd’hui, comme objet révolutionnaire ?
La journaliste : Pendant votre voyage en Francophonie, que rêvez-
– Eh bien, ma chère Béatrice, c’est nouveau, il s’agit de quelque
vous le plus de visiter ?
chose que vous pourrez emporter n’importe où avec vous
Emma : Moi, j’attends avec impatience de voir la Guyane, et sur-
dans votre sac ou que vous pourrez même glisser dans votre
tout la forêt tropicale ! Mais je pense que le rêve de Lucas et
poche !
de Maxime, c’est d’aller à Tahiti et Julie voudrait absolument
– Ah oui ? Et à quoi ça sert ?
voir le Sénégal !
– Eh bien, ça sert à vous protéger de la pluie !
La journaliste : Un an de voyage sur un bateau, loin de chez soi,
– Mais, Pierre, ce n’est pas nouveau, ça existe déjà, et ça s’ap-
c’est long ! Qu’est-ce qui va le plus vous manquer ?
pelle un parapluie !
Emma : Ma famille, je pense. Heureusement, je serai avec mon
– Bien sûr ! Mais celui-ci est tout à fait incroyable ! Regardez sa
cousin, Lucas. Pour lui, le plus difficile, ça sera de vivre sans
taille quand il est plié : encore plus petit que ceux que vous
ses percussions ! Il ne pourra pas les emporter, ça prend trop
connaissez et sa forme cylindrique est très moderne ! Mais
de place ! Le seul qui n’aura aucun problème c’est Étienne :
ce n’est pas tout ! C’est un parapluie qui sèche instantané-
selon lui, du moment qu’il a un ordinateur, il est parfaitement
ment !
heureux !
– Qui sèche instantanément ! Expliquez-nous, Pierre !
La journaliste : Une dernière question : que voudriez-vous faire
– Eh bien c’est simple ! Imaginez : vous sortez sous la pluie et
plus tard ?
vous arrivez chez vous ou vous entrez dans un magasin, quel
Emma : Moi ? J’aimerais devenir styliste de mode. Mais je suis
est votre problème ?
aussi passionnée par la protection de l’environnement. Donc
– Eh bien, je ne peux pas ranger mon parapluie mouillé, je dois
je pense me spécialiser dans la fabrication de vêtements
le faire sécher…
écologiques !
– Oui, alors qu’avec ce nouveau parapluie vous n’aurez plus ce
La journaliste : Emma, merci beaucoup. Encore félicitations et bon
problème ! Au moment où vous arrivez chez vous, il est déjà
voyage à tous les cinq !
sec ! Vous pourrez aussi le ranger directement dans votre sac
ou dans votre poche !
A. a. d’une interview. b. après la dernière étape du concours.
– Vraiment incroyable Pierre ! Je cours l’acheter !
c. enthousiaste. d. avec un ordinateur. e. créer des vêtements
écologiques.
A. a2. b2.
B. Que rêvent-ils le plus de visiter ? a3. b1. c2. d1.
B. a. Vrai. b. Faux : ce n’est pas nouveau, ça existe déjà. c. Vrai. Qu’est-ce qui va leur manquer le plus ? a3. b2. c1.
d. Faux : il est de forme cylindrique. e Vrai : il sèche instanta-
nément. f. Faux : d’habitude on doit faire sécher son parapluie. 2. Expression orale
g. Vrai : vous pouvez aussi le ranger directement dans votre sac ou Réponses libres.
dans votre poche. h. Faux : je cours l’acheter. 3. Compréhension écrite
2. Expression orale A. a. Vrai. b. Faux : il en est beaucoup question à la radio et à la
Réponses libres. télé. c. Vrai. d. Faux : ce sont souvent des personnes anonymes.
e. Faux : ces sept jours servent à mettre en valeur les actions de
3. Compréhension écrite solidarité menées dans le monde. f. Vrai.
a. ranger un maillot de bain mouillé, piscine, plage, Nylon, cou-
leurs. b. papier, plastique, déchets, pied. c. plastique, ranger 60 CD B. a. Aider à la construction d’un puits en Afrique. b. Aider à la
ou DVD, orange. construction d’une école en Amérique du Sud. c. Acheter des pro-
duits du commerce équitable.
4. Expression écrite
Exemples de productions : 4. Expression écrite
a. C’est petit et de forme rectangulaire. En général, c’est en plas- Exemple de production :
tique et en métal, gris ou noir. Mais ça peut aussi être de couleur. J’aimerais beaucoup participer à l’atelier Objets du monde. J’adore
Ça sert à prendre des photos. fabriquer des objets décoratifs, je fais déjà ça chez moi. Et si c’est
b. C’est de forme carrée, rectangulaire ou ronde, ça peut être de pour faire une action solidaire, c’est encore mieux ! En plus, je
plusieurs tailles. C’est en bois ou en métal. Ça sert à mettre des connais bien le Pérou, j’ai un cousin qui habite là-bas, alors, un
photos. projet pour y créer une école, ça m’intéresse ! On pourrait éga-
c. C’est très fin et de forme très allongée. Ça a différentes tailles lement participer à des marchés de Noël pour vendre nos objets
mais c’est souvent de la taille d’une personne. C’est en plastique et organiser des tombolas pour gagner le plus d’argent possible !
et en métal et on en trouve de couleurs très différentes. Ça sert à 5. Le conditionnel
glisser/aller sur la neige/faire du ski. a4B. b1C. c2D. d5A. e3E.
5. Les pronoms possessifs et démonstratifs 6. Les pronoms COI en et y
a3. b6. c5. d1. e2. f4.
a. de, en. b. a, y. c. à, y. d. de, en. e. de, en.
6. Le futur simple – Verbes irréguliers 7. Le superlatif
b. vous faites. c. j’ai. d. ils sont. e. je vais. f. il/elle/on veut. g. nous
a. le meilleur livre de Jules Verne ! b. le moyen de transport le plus
savons. h. tu viens. i. je prends. j. ils/elles doivent. k. vous écrivez.
rapide ! c. parle le mieux français ! d. avance le plus lentement !
l. nous finissons. m. il/elle/on lit.
e. mange le plus de gâteaux ! f. travaille le plus ! g. j’aime le plus !
7. Les pronoms COD – Le pronom en
la, en, en, en, les, le.
8. Les adverbes en -ment
a. vraiment. b. spécialement. c. doucement. d. difficilement.
e. affreusement. f. évidemment.
178
Corrigés
du cahier
d’exe r c i ce s
Corrigés du cahier d’exercices
Étape 0 Étape 1 7. b. Il est en train de marcher dans la rue, il vient
d’acheter des fleurs et il va les offrir à sa copine. c. Il
est en train de se lever, il vient de se réveiller et il
p. 4-9 Oral p. 10-12 va faire sa toilette. d. Il est en train de se doucher/
1. a. Vrai. b. Vrai. c. Faux. d. Vrai. e. Faux. f. Faux. 1. a – g – c – e – l – b – i – f – j – d – k – h. laver, il vient de jouer au foot et il va s’habiller.
g. Vrai. 2. a2. b2. c1. d1. 8. 3 cœurs : c, h. 2 cœurs : b, f. 1 cœur : a. 1 cœur
2. a. Nous avons horreur de la danse. b. Moi, je 3. a-D. b-P. c-P. d-P. e-D. f-D. g-P. h-D. barré : i. 2 cœurs barrés : e, g. 3 cœurs barrés : d.
suis fan de R’n’B. c. Ma passion, c’est l’informati- 4. 1-d. 2-c. 3-a. 4-b. 5-g. 6-e. 7-f. 9. 1. jeux vidéo. 2. foot. 3. percussions. 4. musique.
que. d. Étienne aime le sport. e. Ma sœur adore 5. dessin. 6. escrime. 7. mode. 8. informatique.
aller au cinéma, mais moi je préfère lire des livres. 5. a. Qu’est-ce qu’on peut gagner avec ce jeu ? 9. sport.
f. Mes copains et moi, on est fous de jeux vidéo. b. Quelle est la date de ton prochain examen ?
g. Tu détestes Audrey Tautou ? h. Vous aussi vous c. Tu fais quoi pour ton anniversaire ? d. Combien Phonétique p. 16
êtes passionnés de mode ? de pays avez-vous visités ? e. À qui est-ce qu’on
doit envoyer le courrier ? 1. b. 1. Il est grand et beau ! 2. C’est un
3. 1. c, j. 2. d, h. 3. a, e. 4. f, i. 5. b, g. Exemples de réponses : gran d homme ! c. 1. C’est un bo n élève. 2. Il est
bon à l’école. d. 1. Nou s aimons la mer. 2. Parle-
4. b. Pierre adore le vélo et l’escalade. c. Arthur est a. un voyage, un abonnement, 100 € . b. C’est le
nous un peu ! e. 1. Matthieu a si x ans. 2. Il a six
passionné de dessin et de littérature. d. Amélie 14 septembre. c. Je fais une fête/Je vais au res-
taurant avec mes parents. d. Cinq/Deux. e. Aux frères et sœurs.
n'aime pas lire/la littérature, elle préfère regar-
der des films/regarder des DVD/le cinéma. e. La organisateurs du concours/Au Mag’. 2. a. Il écrit à son grandami. b. Que fait-il ?
passion de Lina, c'est la mode… f. Élias prend des 6. Comment ça va ? Qu’est-ce qu’il t’arrive ? c. Mon frère a dixans. d. Lesinscriptions
cours de percussions. g. Maxence est fan de jeux Quelles informations je dois donner exacte- sontencore possibles ? e. Nousaimons les
vidéo et d’informatique. h. Lisa est folle de pein- ment ? Pourquoi tu ne regardes pas sur Internet ? grandesaventures ! f. Violaine et Amélie
ture mais elle déteste la télévision. i. Stéphane est-ce que je dois aussi parler de ma famille ? Tu sontà Paris. g. Ilsaiment aller chez leur
apprend les échecs/à jouer aux échecs. as écrit combien de lignes, toi ? grand-oncle ? h. Vousallez auxÉtats-Unis ?
5. a. Katia est petite et brune. Elle a les cheveux 7. a. Qu’est-ce qu’Emma adore ? b. Qui étudie 3. d, x et s.
longs. Elle ne porte pas de pantalon. b. Luc n’a dans un lycée professionnel ? c. Ils sont une 4. a. Nousavons desamis auxAntilles. b. Ona
pas de lunettes. Il porte un T-shirt gris et un sac a équipe de combien (de copains) ? d. Quel âge emmené Mémé dans monauto. c. Quandest-ce
dos. Il est musclé. c. Stéphane est mince et grand. a Étienne ? e. Où est-ce que les participants que le grandarbre est tombé ?
Il a les cheveux courts et une chemise noire. peuvent s’informer ?/Comment est-ce que les
d. Estelle porte un jean et un pull. Elle a les che- participants peuvent s’informer ? f. Avec qui est- Compréhension écrite p. 17
veux raides. Elle est mince. e. Malika n’est pas ce que Lucas apprend à jouer des percussions ? 1. a. une association qui emmène des jeunes en
grande. Elle porte un pantalon et des baskets. g. C’est qui ?/Qui est Lucas ? h. Où Emma vient- bateau à la découverte du monde. b. avoir entre 11
f. Théo est petit et a les cheveux frisés. Il a un jog- elle d’organiser une exposition ? et 15 ans, participer à deux stages (et être retenu),
ging et des baskets. Il ne porte pas de sac dos. être motivé(e).
6. Exemples de réponses : a. On se retrouve/Vous vous retrouvez où et 2. a3. b2. c1.
a. Marion a quatorze ans. Elle aime jouer de la quand ? b. Qui sera là ?/Il y aura qui ?/Qui par-
guitare/elle aime la musique et la photo. Elle ticipe ? c. Comment est-ce qu’on peut s’ins-
3. a. Elle aime les voyages et la mer. b. Beaucoup
déteste le foot/football. b. Bruno a treize ans et de choses ! Elle va apprendre à naviguer et à se
crire ?/Comment faire pour s’inscrire ?/Comment
demi. Sa passion, c’est le basket et il adore jouer responsabiliser.
je peux m’inscrire ? d. Quand est-ce qu’on doit
aux jeux vidéo. Il n’aime pas lire/la littérature. envoyer notre inscription ?/Quand est-ce qu’on 4. marque d’enthousiasme : ça va être une expé-
c. Sophie a quatorze ans et demi. Elle est pas- doit s’inscrire ?/On doit participer avant quelle rience formidable. sélectionné : choisi, retenu.
sionnée de mode, de dessin et de cinéma. Elle a date ? 5. a. La Bretagne. b. Les Pyrénées. c. La Corse. d. La
horreur des jeux vidéo. d. Pierre a quinze ans, il
est fan/fou de littérature et de musique ethnique 9. Exemples de réponses : Sardaigne.
et il adore jouer des percussions/du tam-tam. Il comment faire/qu’est-ce qu’il faut faire, Quel 6. Réponses libres.
déteste l’informatique/les ordinateurs. âge, Tu fais/Tu as déjà fait/Tu aimes faire, tu
7. Verticalement : karaté, football, boxe, ski,.
sais/tu aimes, 12 avril, 20 maximum, Quelles sont, Civilisation p. 18
Et qui sont, 450 €.
Horizontalement : natation, surf, athlétisme, bas- 1. France métropolitaine : l’Alsace, la Loire, la
ket, golf, rugby. 10. b1. c3. d5. e2. f6. Seine, la région Rhône-Alpes.
11. a. membres. b. énigmes. c. participe. d. con- France hors de la métropole : la Réunion, la
8. la littérature, un livre, un roman. les jeux vidéo, Martinique, la Nouvelle-Calédonie, la terre Adélie.
l’informatique, une console de jeux, un ordina- cours. e. a gagné. f. étapes éliminatoires.
teur. le cinéma, une caméra, un acteur, un film. 2. a. poli – nez – [zi] : la Polynésie. b. thé – A – tre –
les sports d’aventure, l’escalade, le saut à l’élas- Écrit p. 13-15 Ro – main : le théâtre romain. c. chat – tôt – deux
tique, la plongée. la musique, un instrument, un 1a. 1. d-f . 2. b-e-g. 3. a-c. – chant – bord : Le château de Chambord.
tam-tam. 1b. a3. b4. c6. d7. e1. f2. g5. 3. 1e, Paris. 2c, la Martinique. 3d, Strasbourg. 4b,
9a. Le but de ce blog est de partager avec vous l’Antarctique. 5a, Tahiti.
1c. Réponses libres.
mes goûts et mes loisirs ; je m’appelle Noé et j’ai
16 ans et demi ; J’habite à Orléans ; Je suis grand,
2. Exemples de réponses : Fais le point p. 19
Salut ! Moi c’est Arthur, je suis en troisième au
brun et j’ai les yeux verts ; J’aime bien la mode
collège Jules Ferry à Roanne. J’adore la natation/
mais j’ai horreur de faire les magasins ; Ma vraie Il y a combien de personnes dans ta famille ?
nager et ma passion c’est le dessin. Je suis fou de
passion, c’est la natation ! ; je rêve d’être nageur Quelles sont tes passions ? Tu as quel âge ?…
BD et plus tard, j’aimerais être dessinateur/illus-
professionnel ; j’étudie au collège Lamartine ;
trateur de BD. 2. Exemples de réponses :
l’après-midi, je n’ai pas de cours, je fais du sport !
Je déteste les jeux vidéo, J’ai horreur de l’informa-
Le rêve, quoi ! ; Je suis aussi passionné de voya- 3. a. viens de. b. suis en train de. c. allons. d. viens
tique, Je suis fou de musique, J’adore le cinéma…
ges ; Mon pays préféré, je crois que c’est le Brésil. d’. e. vient de, va.
4. Nous venons de fermer ; chaque équipe va 3. Exemples de réponses :
9b. Personnage c. C’est génial ! Bof ! Oui, ce serait super ! Pourquoi
recevoir ; les organisateurs sont en train de lire ;
10. a2. b1. c4. d3. pas ?
vous allez découvrir.
11. Lina : 1, 3, 5, 6. Axel : 2, 4, 7. 4. Exemples de réponses :
5. a. 7h50 : Étienne va prendre son petit-déjeuner.
12a. a. la photographie. b. un sport d’aventure. Il vient d’allumer l’ordinateur, il est en train de
b. 10h30 : Il est en train de jouer au tennis. c. 12h15 :
c. un livre de mathématiques. d. des percussions. jouer à un jeu vidéo, il va manger.
Il va déjeuner chez sa grand-mère. d. 14h30 : Il
12b. a. Elle participe à la classe culturelle. b. Il est en train de naviguer sur Internet. e. 16h45 :
participe à la classe européenne. c. Elle participe Il va aller voir un film avec ses copains. f. 20h05 :
à la classe sportive. d. Il participe à la classe envi- Il vient d’arriver chez Samuel pour la fête d’an-
ronnement. niversaire.
13. a. Vrai. b. Faux : pour participer, on doit écrire 6. train, de, va, en, vais.
un article sur nos vacances/on doit écrire un
article pour raconter une expérience de vacances.
c. Faux : si on gagne, on gagne un abonnement
d’un an au Mag’. d. Faux : il faut envoyer son/un
article au Mag’ par la poste ou par mél. e. Vrai.
180
Étape 2 7. b. Quand on en sort, on est propre : de la
douche/du bain. c. On s’y couche pour bien Étape 3
dormir : dans un lit. d. On y voit beaucoup de
tableaux : dans un musée/au Louvre. e. On y
Oral p. 20-22 passe des films : au cinéma/à la télé. f. On en
Écrit p. 32-34
1. 1-c. 2-a. 3-d. 4-b. 5-f. 6-e. revient guéri : de l’hôpital. 1. Le passé : a, d, e.
2. a4. b1. c2. d3. Le présent : b, c, f.
8. a. On y va pour faire de la natation/On en
3. a. Alors, ça te plaît ou pas ? – Fais voir ! b. Oh ! ressort les cheveux mouillés : la piscine. b. On y va 2. Exemples de réponses :
Ça m’est égal ! c. qu’est-ce que vous en pensez ? pour faire du sport. On en ressort fatigué : la salle a. la pétanque. b. les jeux vidéo. c. pollution.
– C’est une bonne idée ! – Si vous voulez… d. plein de sports. c. On y va pour faire ses courses. On en d. mon portable.
de photos ! – À mon avis. revient avec des fruits et légumes : le marché. 3. a5. b3. c1. d6. e4. f2.
4. b, e, a, f, c, d. d. On y lit des livres. On y étudie : la bibliothè- 4. a. avions. b. pouvais, avais. c. trouvaient.
que. e. Les jeunes y vont pour s’amuser : le parc d. mangeait. e. était.
5. Bruno : 1. Juliette : 2. Miguel : 4. Sophie : 6. d’attractions.
Roberto : 5. Malika : 3. On ne voit pas Marta, elle 5a. Mes grands-parents, Papi et Mamie, habi-
prend la photo. 9. 2c, inoubliable. 3j, magique. 4e, magnifique. 5a, taient au Vésinet, en région parisienne. Ils avaient
paradisiaque. 6b, unique. 7g, célèbres. 8f, anciens. une grande maison où nous passions souvent le
6. b. Voilà la maison où nous habitons. c. Je te 9i, modernes. 10h, horrible.
présente les copains qui sont dans ma classe. week-end. Le dimanche, nous les accompagnions
d. Quelles sont les couleurs que tu préfères ? e. Tu 10. b. France Miniature. c. Le château de Versailles. à l’église. Mamie travaillait à la bibliothèque de la
aimes le CD qu’on a écouté ensemble ? f. C’est d. Le parc Astérix. e. Les châteaux de la Loire. f. Le ville, près de la gare. Elle donnait aussi des cours
l’équipe gagnante qui partira sur le bateau. Stade de France. g. Le Mont-Saint-Michel. de piano. J’adorais quand elle jouait du piano, je
pouvais l’écouter pendant des heures !
7. a. que. b. que. c. qui. d. qui. e. qui. f. que. Phonétique p. 26 5b. Quand nous allions au marché faire les cour-
8. b. (complément de lieu) France Miniature est 1. b. Je n’ai pas aimé cette visite guidée, c’était ses avec maman, rue de Montorgueil, les cris des
un parc d’attractions où on peut voir une mini- ennuyeux ! c. Le mont Blanc, c’est magique ! Le marchands et les odeurs de fruits et légumes
tour Eiffel. c. (complément de temps) J’ai visité panorama est magnifique ! d. La tour Eiffel, c’est étaient un spectacle formidable ! Les boulange-
ce musée un jour où il y a eu un vol. d. (complé- un endroit inoubliable ! Mais moi, j’ai le vertige, ries sentaient bon le pain chaud, et quand nous
ment de lieu) Il habite à Dunkerque où un grand c’est horrible ! e. Cette attraction est excellente ! étions sages, maman nous offrait un petit pain
carnaval a lieu chaque année. e. (COD) Tu pars Les sensations fortes, c’est génial ! f. Le Mont- avec du chocolat. Au bout de la rue, on pouvait
en vacances dans un pays que j’aime beaucoup. Saint-Michel, c’est unique ! Mais au mois d’août, aussi acheter des œufs frais. Eh oui ! Une vieille
f. (COD) C’est un film qu’il n’a jamais vu. c’est une mauvaise idée ! dame y élevait des poules et vendait ses œufs.
9. 1. je vais dans les Pyrénées où ma famille 2. Exemples de réponses : 6. a. À l’époque, je n’étais pas très féminine et je
se retrouve chaque année à Noël ; avec mes a. Le parc Disneyland, c’est nul ! Je déteste ! b. Le jouais au foot avec les garçons. Aujourd’hui, je
cousins qui habitent à Madrid mais qui ont un château de Chambord, c’est magnifique ! c. No- travaille dans la mode, c’est ma passion !
chalet là-bas. 2. vous traversez les jardins où tre-Dame de Paris est un lieu unique et magi- b. Quand j’étais petit, j’avais peur de l’eau.
nous sommes ; vous prenez le pont qui se trouve que ! Aujourd’hui, la natation, c’est mon métier. Je suis
juste en face ; C’est le pont que j’aperçois là- même champion de France !
bas ? ; vous suivez la voie qui longe la Seine. 3. Tu Compréhension écrite p. 27 c. Avant, j’étais très maladroite et je dansais très
te souviens de la MJ où Emma a organisé une 1. a. une découverte amusante de 44 lieux cultu- mal. Aujourd’hui, j’adore la danse et je vais tous
expo de mode ? ; Celle qui est sur la place Louise rels en France. b. s’amuser et découvrir l’histoire les samedis dans un club de salsa !
Michel ? ; Dimanche, il y a un festival de R’n’B qui des monuments. d. Dans les années soixante, j’avais les cheveux
durera toute la journée ; Le R’n’B, ce n’est pas la longs et je voulais être chanteur. Actuellement, je
musique que je préfère, mais ça peut être sympa. 2. a2. b1. c3.
travaille dans une banque. Bien sûr, c’est moins
Dessins : 1-b. 2-c. 3-a. 3. a. préhistoriques. b. un site archéologique. c. un amusant…
10. b. Orange, c’est une ville qui est connue donjon. d. des jongleurs.
7. a. plus de frères et sœurs que Pauline.
pour son théâtre antique. c. La Côte d’Azur, c’est 4. Noms de lieux : châteaux, églises, jardins, b. autant que moi. c. moins longtemps que nous.
un lieu où beaucoup de touristes passent leurs palais, cathédrale, site archéologique, donjon. d. meilleure que celle des fast-foods ! e. autant
vacances. d. Paris, c’est la ville qu’on appelle la Exemples de réponses : d’animaux domestiques que d’habitants !
« Ville lumière ». e. Marseille est une ville où il y On y trouve des objets préhistoriques. On y f. moins de temps libre que les jeunes d’autre-
a un très joli port. f. Le Louvre est un musée que enferme les prisonniers ou les princesses. On y fois.
beaucoup de monde visite. célèbre des mariages…
8. a. Faux : Silvia est plus sportive que Marc.
11. a. miniature. b. parc. c. monument. d. visite b. Vrai. c. Faux : Marc lit plus de livres que Silvia. d.
guidée. e. carnaval. f. déguisement. Fais le point p. 29 Faux : Silvia aime plus la mode que Marc. e. Vrai. f.
1. Exemples de réponses : Faux : Marc passe plus de temps sur Internet.
Écrit p. 23-25 a. l’ensemble des pays qui parlent français. b. une
9. b. Albane est plus jeune/moins vieille qu’An-
1. situé à 15 minutes, site inoubliable, vous invite semaine où on joue avec dix mots français. c. les
pays qui étaient français avant/qui ont été colo- toinette. Antoinette est plus vieille/moins jeune
à découvrir, comme par magie, Bonne prome- qu’Albane. c. Élie est plus sportif/aime plus le
nade, vous ne serez pas déçus ! nisés/envahis par la France. d. une langue qu’on
parle à l’école et dans les administrations d’un sport que Nicolas. Nicolas est moins sportif/aime
2. a5. b1. c3. d2. e4. pays. e. un petit garçon qui est le héros de livres. moins le sport qu’Élie. d. Karim cuisine mieux
3a. 1-d. 2-b. 3-a. 4-c. que Florence/La cuisine de Karim est meilleure
2. Exemples de réponses : que la cuisine de Florence. Florence cuisine moins
3b. a. La Plaza Mayor se trouve au centre de a. C’est un pays magnifique ! b. Je trouve ça hor- bien que Karim/La cuisine de Florence est moins
Madrid. b. La statue de la Liberté se trouve juste rible ! c. C’est nul ! d. C’est génial ! e. C’est inté- bonne que la cuisine de Karim.
à côté de New York. c. La cathédrale de Saint- ressant.
Jacques de Compostelle est près de l’océan 10a. passé (souligné) : autrefois – dans le passé
3. Exemples de réponses : – avant – il y a deux cent cinquante ans.
Atlantique. d. La tour de Pise se situe au centre a. J’y vais en bus. b. Non, je n’y suis jamais allé(e).
de Pise. présent (entouré) : maintenant – aujourd’hui –
c. J’en suis sorti(e) à 8 heures. d. Oui, j’y ai toujours actuellement – à l’heure actuelle – de nos jours.
4. b. Nous en venons. c. Demain, j’y vais avec tous habité. e. On peut y voir un théâtre romain.
mes copains. d. Ils y vont ? e. J’en sortirai vers 10b. Exemples de réponses :
4. b. Le Québec se trouve en Amérique du Nord. a. Autrefois, les voitures n’existaient pas. Il y a
15 heures. f. Les clés y sont. c. Le Cameroun se trouve à l’ouest de l’Afrique. deux cent cinquante ans, les enfants devaient
5. b. Non, je n’y suis jamais entré. c. Si, nous en d. Madagascar se trouve à côté de la Réunion. parfois travailler. b. Aujourd’hui, beaucoup de
revenons. d. J’en sors à 17 heures. e. Non, ils n’ en e. Le Vietnam se trouve au sud de la Chine. f. La gens habitent en ville. À l’heure actuelle, on est
sont pas revenus contents. f. Non, nous n’y man- Suisse se trouve à l’est de la France. plus stressés qu’avant.
geons pas souvent.
6. Mon cousin en revient super content mais pas Oral p. 35-37
moi ! ; Je suis tombée malade en arrivant à l’hôtel 1. a3. b1. c4. d2.
et j’ai dû y rester tout le week-end… ; j’en suis
sortie une seule fois, pour aller à la pharmacie ! ; 2. amis, Survivre, coûte, textos, pratique, un coup
on y retournera ensemble une prochaine fois et de fil, seulement.
on en visitera tous les châteaux ! 3. 1-a. 2-d. 3-b. 4-e. 5-c.
181
4.
Phonétique p. 38 Étape 4
Pronom COD 1. m è re – tombé – fourch e tte – bébé –
Verbe + quelqu’un/quelque chose c e rtain – e xiste – utilisé – r e ste – e xemple
– l è ve – décidé – actu e lle – mangé – pi è ce – Écrit p. 42-44
a. Mes grands-parents m’invitent à déjeuner b e lle – télé – ch è re – chou e tte – changé – gr è ve 1. a-3. b-5. c-2. d-1. e-4.
dimanche prochain. (inviter qqn) – Pi e rre – p e rdu – Juli e tte – parlé – m e rci – écrit 2. Exemple de réponse :
b. Cette nouvelle étape du concours, nous la – mati è re – e xact MC Solaar s’appelle Claude M’Barali. Il est rap-
préparons ensemble. (préparer qqc) 2. [e] ➝ é : tombé, bébé, utilisé, décidé, mangé, peur, il est né en 1969 à Dakar, au Sénégal. Il
d. On les interroge sur leurs habitudes pas- télé, changé, parlé, écrit. a fait ses débuts dans une radio puis il a fait
sées. (interroger qqn) [E] ➝ è : mère, pièce, lève, chère, grève, matière. sept albums de rap et il a reçu deux prix. Il
[E] ➝ e + 2 consonnes : fourchette, certain, reste, est timide, discret, généreux et engagé : il lutte
Pronom COI actuelle, belle, chouette, Pierre, perdu, Juliette, pour la solidarité avec Amnesty International, les
Verbe + à quelqu’un merci. Restaurants du cœur et Solidarité sida.
[E] ➝ e + x : existe, exemple, exact. 3. a. êtes. b. avons. c. est. d. as. e. sont.
c. Marie nous propose de mener une enquête
dans le quartier. (proposer à qqn) 3. b. un élève : on écrit è quand le e est suivi 4. a. Elsa. b. Mon frère. c. Mes cousines. d. Ils.
d’une consonne et d’un e muet. c. un exemple :
e. Je leur donne mon avis sur les changements on n’écrit pas l’accent quand le e est suivi d’un 5. a. Yannick Noah : en 1998, il a créé avec sa
d’époque. (donner son avis à qqn) x. d. une lettre : on n’écrit pas l’accent quand le mère l’association Enfants de la Terre, pour aider
e est suivi de deux consonnes. e. siècle : on écrit les enfants malades. Depuis, il a donné de nom-
5. b. à ➝ Je lui dis bonjour tous les matins. c. Ø è et pas é quand la deuxième consonne est un breux concerts pour cette association.
➝ Je l’appelle toutes les cinq minutes. d. à ➝ Tu l ou un r. b. Laeticia Hallyday : la femme de Johnny Hallyday
leur as téléphoné ? e. Ø ➝ Tu les connais ? f. à ➝ s’est engagée pour l’éducation des enfants
Je leur écris tous les mois. g. Ø ➝ On le cherche.
4. a. Mon père et mon frère détestent le café. orphelins en Asie. Elle a voyagé au Vietnam dans
b. À l’école, le moment que je préfère, c’est la le cadre de l’association Enfants d’Asie.
h. Ø ➝ Vous les invitez à la fête ?
récré ! c. Ma grand-mère était élève au collège c. Adriana Karembeu : le célèbre mannequin
6. a. je l’ai adoré. b. Je lui ai envoyé l'adresse. c. On Saint-Étienne. d. Au dix-septième siècle, la France est devenue en 2000 ambassadrice de la Croix-
leur a posé des questions. d. Je ne la vois pas. était un royaume. Rouge française. Grâce à elle, les dons faits à
7. b. la citrouille. c. à vos amis, vos amis. d. à ta l’association ont augmenté de 20 %.
mère. e. le musée du Louvre. Compréhension écrite p. 39 d. Muriel Robin : humoriste, elle a participé à
8. 1. a. Tu n’es pas trop motivé et tu leur rappelles 1. b. toutes les missions des Restos du cœur. Pour
qu’autrefois on ne fêtait pas Halloween. 2. a. Faux : ils restent utilisés dans de nombreuses l’association « Enfants afghans », elle a réussi à
b. Tu trouves que c’est une super idée et tu régions de l’est et du midi de la France, ainsi financer un hôpital de 300 lits.
les aides à organiser la fête. qu’au Canada, en Belgique et en Suisse. b. Vrai. 6a. b. féminin singulier. c. masculin pluriel.
2. a. Tu les peins de toutes les couleurs et tu c. Faux : elles existent depuis la fin du Moyen d. masculin singulier. e. féminin pluriel. f. mascu-
les caches dans le jardin. Âge. d. Vrai. lin singulier.
b. Tu les préfères en chocolat ! 6b. Exemples de réponses :
3. a. faciliter. b. définitivement. c. figurent. d. de
3. a. Tu le trouves naïf et tu lui expliques que a. les interviews. b. la leçon. c. les enfants. d. le
nombreuses. e. le midi de la France.
le père Noël n’existe pas. film. e. les lettres. f. Jean-Baptiste Maunier.
b. Tu le comprends bien ; toi-même tu y as cru 4. b. À partir de la fin du Moyen Âge. c. Au xviie
bien longtemps ! siècle. d. Aujourd’hui. 7. a. Oui, ils l’ont défendue toute leur vie. b. Oui,
4. a. C’est avec tes amis. Ils t’ont préparé une 5. 1b. 2a. 3e. 4d. 5c. elle l’a utilisée pour défendre les droits de l’en-
fête surprise. fant. c. Oui, il l’a gagné en 2006. d. Oui, je les ai
comprises/nous les avons comprises.
b. Tu le fêtes avec ta famille. Ta mère te cuisine Civilisation p. 40
ton plat préféré. 1. 3a. 1b. 4c. 2d. 8. b. populaire. c. généreux. d. fier. e. solidaire.
9. Plusieurs réponses possibles : f. engagé. g. heureux.
2. a. Jacques Chirac. b. Louis XIV. c. François
a. Les crêpes : on les prépare pour la Chandeleur. Mitterrand. d. Le général de Gaulle. e. François Ier. 9. 1-d. 2-a. 3-b. 4-c.
b. La citrouille : on la décore pour Halloween. c. Les
3a. a. Napoléon. b. la Révolution française. c. le 10. lutter, inégalités, défendre, Engagez, mener,
bougies : on les souffle le jour de son anniversaire.
général de Gaulle. d. Clovis. respect.
d. Le père Noël : les enfants lui écrivent une lettre
avant Noël. 3b. 3a. 4b. 2c. 1d.
Oral p. 54-56
10. Halloween est une fête d’origine celte. On Fais le point p. 41 1. 1-a. 2-b. 3-a. 4-a.
la célèbre depuis très longtemps en Irlande et,
aujourd’hui, de nombreux pays la connaissent. 1. Exemples de réponses : 2. a. Géniale, cette idée ! b. Ça m’étonnerait ! c. Ça
On achète des citrouilles et on les découpe b. Je n’avais pas les mêmes copains. c. J’habitais y est ! J’ai trouvé ! d. Ce n’est pas vrai ?!
pour les transformer en visages amusants ou dans une petite ville… 3a. e – b – d – f – a – c.
effrayants. Ensuite on y place une bougie et on 2. Exemples de réponses : 3b. a.
l’allume le soir. Puis on place la citrouille sur b. Je suis meilleure en maths qu’Hortense. c. Pau-
la fenêtre pour que les personnes la voient de line est plus grande que moi… 4. Le doute ou la surprise : a, c, g, h, k.
l’extérieur. Les enfants aiment particulièrement L’enthousiasme : b, f, j. L’admiration : d, e, i.
cette fête car ils peuvent se déguiser. Ils vont chez a. Oui, je le connais. b. Je l’étudie depuis trois 5a. Description de la situation/action en cours
leurs voisins, leur font peur et leur demandent ans. c. Je lui parle en français. d. Je leur fais un d’accomplissement : d, e.
des bonbons ! cadeau à Noël. Action accomplie dans le passé : a, b, c, f.
11. ae. bh. ci. dg. fj. 4. Exemples de réponses : 5b. Temps exprimant une situation/une action
12. pendant, les années cinquante, il y a cin- a. en 1995/au milieu des années 1990. b. depuis en cours d’accomplissement : l’imparfait.
quante ans, Quand, pendant, 1978, Depuis, milieu 500 ans. c. au xviie siècle. d. pendant 6 ans. e. il y a Temps exprimant une action accomplie dans le
du xxe siècle. presque 100 ans/il y a une centaine d’années/il y passé : le passé composé.
a environ 90 ans.
182
6. Salut, j’ai pensé à quelqu’un pour la quatrième
étape du concours. Il s’agit de mon oncle. Il a Étape 5 9a.
D G U I L R
travaillé pendant 30 ans comme pompier pour la
ville de Paris. Quand j’étais petit, je rêvais de pou-
voir monter sur son camion rouge ! Mais rapide-
Oral p. 54-56 L O N G U E
ment, j’ai compris que le métier de pompier était 1. a – h – b – j – f – k – d – g – e – i – c. E F U N E F

très difficile. Mon oncle se levait tous les matins à 2. 1-b. 2-e. 3-d. 4-a. 5-c. N A Q C D S
5h30. Il commençait sa journée par des exercices 3. b. les vôtres. c. celui-ci. d. les siens. e. celles-ci.
physiques pour rester en forme. Toute sa vie, il a f. celle-ci. g. Le nôtre. h. Les tiennes. T R A R E A
sauvé des vies. Il aimait énormément son travail.
Quand il a dû arrêter, il était triste. Mais heureu- 4. Exemples de réponses : E P I V H O
sement, depuis, il ne s’est pas ennuyé : il se bat b. sa mère/sa sœur. c. leurs amis/leurs ordina-
teurs/leurs téléphones. d. nos parents/nos amis. S I M P L E
aujourd’hui pour la sécurité routière.
f. cette chemise/cette maison. g. ces ordinateurs/
7. venaient, ai pensé, était, me suis dit, sont reve- ces portables/ces lecteurs MP3. h. ce baladeur/ce 9b. a. Longuement. b. Lentement. c. Rarement.
nus, étais, attendais, étais, faisaient, riait. portable. d. Simplement. e. Doucement.
8. a. avait, engagé. b. était, arrivés. c. trouvaient, 5. a. saura. b. irai, voudras. c. verrai. d. serez, devrez. 9c. a. Je sors rarement le soir pendant la semaine.
été. d. parties, arriviez. e. voulions, pu. e. reviendront. f. pourrons. g. fera, aura. b. Pour t’inscrire, c’est facile ! Il faut simplement
envoyer un e-mail ! c. Personne ne le comprend. Il
P A F E T I E T R U P 6. « Si je gagne au loto, je prendrai des vacances, devrait parler plus lentement. d. J’ai longuement
j’inviterai ma femme dans le meilleur restaurant
A R R I V É S R W S A réfléchi et j’ai décidé de participer au concours.
de la ville, j’achèterai une voiture de sport, je
e. Il dort profondément. Si tu le réveilles, fais-le
R E F A S L P O T I R ferai le tour du monde, j’irai dans les plus beaux
doucement.
hôtels. »
R V É T É M P U I A T 10. île déserte, Pacifique, naufrage, secours, feu,
7. a. Quand. b. Si. c. quand. d. Si. e. quand. f. Si. branches, cabane, coquillages, plage.
I N U P E R A V T I I 8. a. Je serai à l’autre bout du monde quand vous
V N I A L É T A I T E
recevrez cette lettre ! b. Si nous trouvons les Phonétique p. 60
premiers les solutions des énigmes, nous serons 1. a. Bon, je vais me coucher, je finirai le jeu
I S É V O U L I O N S les gagnants. c. Si Madeleine rentre après minuit, demain. b. Que ferez-vous quand vous serez sur
elle devra appeler ses parents pour les prévenir. le bateau ? c. Demain, nous serons le mercredi
E N G A G É V E F U G d. Quand vous découvrirez cette île paradisiaque, 18 juin et il fera chaud sur l’ensemble de la France.
vous serez émerveillés. d. Si je décide d’aller au cinéma same di, je
Z A D I K A S N R É S
9. 1. La matière : a-g. 2. La taille : d-e. 3. La forme : t’appell erai sur ton portable .
T U I T A F É T O I S c-h. 4. La fonction : b-f. 2. a. Je suis un aventurier/Et quand je veux
9. a. Quand il était enfant, Luc voulait devenir 10. a. rond. b. rectangulaire. c. cube. d. allongée. voyager/Pour ne pas être trop chargé/J e
astronaute. b. L’année de ses 20 ans, Anna est e. carré. préfère donc emporter/Tout ce qui peut se
partie en Afrique pour aider à la reconstruction 11. a. 1, 2, 4, 5. b. 4, 5. c. 3, 6. d. 1, 2, 4. e. 2, 4. f. 3, 4, 6. transporter/Mes souvenirs, mes pensées !
d’une école. c. Dans les années quatre-vingt-dix, 3a. a. Quand je serai étudiant, je partirai loin. b. Je
ce chanteur a reçu le prix du meilleur artiste. Écrit p. 57-59 ne sais pas ce que je ferai la semaine prochaine.
10. Panique, incendie, bougies, fumée, blessés. 1a. a. 4, 2. b. 3,7. c. 1, 8. d. 5, 6. c. tu connais le garçon qui vient de passer ? d. Je
ne trouve pas de solution à ce problème.
Phonétique p. 48 1b. Exemples de réponses :
a. des vêtements. b. des fruits de mer. c. des médi- 3b. 2. ch’frai ➝ j’f’rai ➝ je ferai (phrase b). c. ch’rai
1. b. un hôpital. c. une côte. d. une forêt. e. un caments. ➝ j’s’rai ➝ je serai (phrase a).
vêtement.
2. a-5. b-4. c-2. d-1. e-3. Compréhension écrite p. 61
2. a. dû, du. b. a, à. c. sûr, sur. d. la, là. e. où, ou.
3. Exemples de réponses : 1. a. île, ont fait naufrage. b. Athènes. c. esclaves
3. a. Matthieu s’est promené dans la forêt et b. J’en bois un/deux/trois verre(s) par jour. c. J’en
il est tombé sur la tête. Il a dû aller à l’hôpital. révoltés contre leur maître. d. tuer tous les
fais une/deux/trois fois par semaine. d. J’en lis maîtres ou de les jeter dans l’esclavage.
b. Quelles îles allez-vous visiter pendant votre
trois/cinq/dix par an. e. J’en achète cinq/dix/vingt
voyage de rêve ? c. Tu vois le château, là, sur
par an. f. J’en mange trois/cinq/dix par semaine. 2. a1. b2. c2. d1.
la photo ? Je suis sûr que je l’ai déjà vu, mais
4. a. Oui, j’en ai pris un. b. Non, nous n’en avons 3. a4. b1. c2. d3.
où ? d. Ces vêtements coûtent beaucoup trop
cher pour nous… pas. c. Oui, je vais en acheter. d. Non, je n’en ai pas 4. Iphicrate est triste. Arlequin parle sérieuse-
eu. e. Non, j’en ai seulement le mardi et le jeudi./ ment.
Compréhension écrite p. 49 Non, je n’en ai pas tous les jours. f. Oui, nous en 5. a. désespéré. b. intéressé. c. avec un gros rire.
1. a. On fait un sondage auprès de mille per avons fait. g. Oui, elles en ont beaucoup. d. en colère. e. d’un air supérieur.
sonnes/On interroge mille personnes qui doivent 5. a. On en achète à la boulangerie. b. On en met
choisir, dans une liste de cinquante noms, leurs dix pour danser. c. On s’en sert pour manger. d. On en Civilisation p. 62
Français préférés. b. Il aide les personnes aux condi- utilise dans les transports en commun. e. Si on en
tions de vie très difficiles./Il aide les sans-logis et
1a. une clémentine : d3. un Opinel : a4. un Bic : b1.
mange trop, on peut être malade. une poubelle : c2.
les mal-logés. c. Parce que qu’il est engagé./Parce
que c’est un homme solidaire et généreux. 6. b. merveilleuse, merveilleux. c. finale, final. 1b. a. un Opinel. b. un Bic. c. une poubelle. d. une
d. attentive, attentif. e. heureuse, heureux. f. for- clémentine.
2. a. 1. les mal-logés. 2. les sans-logis. midable, formidable.
b. solidaire, généreux. 2. a. un signe typographique. b. un instrument
7. b. certainement/certain. c. solide/solidement. de supplice. c. une sauce blanche. d. un système
3. Réponses libres. d. correct/correctement. e. polie/poliment. d’écriture.
Fais le point p. 51 8. a. logiquement. b. heureusement. c. douce- 3. a. médecin. b. préfet. c. professeur. d. impri-
ment. d. prudemment. meur. e. moine. f. maître d’hôtel.
1. Exemples de réponses : Adv. = adj. féminin + -ment : heureusement, dou-
a. Oui je l’ai vu. b. Non, je ne l’ai jamais visitée.
c. Oui je les ai lues. d. Oui je les ai faits.
cement. Fais le point p. 63
Adv. = adj. masculin/féminin + -ment : logique-
2. Exemples de réponses : 1. Exemples de réponses :
ment, rapidement, efficacement.
a. C’est un objet gris, de forme allongée, en plas-
a. j’ai fait du ski. b. il faisait froid. c. mes parents Adv. = adj. en -i + -ment : vraiment.
tique et qui sert à écrire. b. C’est un objet en
habitaient à Lyon. d. tu m’as téléphoné. Adj. en -ent = adv. en -emment : évidemment,
papier, de forme rectangulaire et qu’on lit pour
3. Exemples de réponses : différemment, prudemment.
se distraire. c. C’est un objet rond, en métal ou en
Je me suis levé(e) tard et j’ai regardé la télé. Il Adj. en -ant = adv. en -amment : couramment,
plastique qu’on porte autour du poignet et qui
faisait beau alors je suis allé(e) me promener. élégamment.
sert à lire l’heure…
J’ai dormi chez Sonia parce que mes parents
n’étaient pas là.
a. quand nous serons en vacances. b. si tu as assez
4. Exemples de réponses : d’argent. c. quand j’aurai le temps. d. quand j’irai
Où êtes-vous né ? Quand avez-vous fait vos mieux. e. si vous êtes sages.
débuts ? Êtes-vous engagé dans une associa-
tion ?
183
a. J’en ai deux/trois. b. J’en parle trois. c. J’en fais
6b. a. C’est une petite rue inhabitée. b. C’est
une terrasse ensoleillée et peuplée. c. C’est un Histoire suivie
beaucoup. d. Je n’en ai jamais rencontré. e. J’en ai jeune homme français. d. C’est une petite maison
lu quelques-unes. ancienne. 1a. a. Faux : il a presque quinze ans. b. Vrai.
c. Faux : Sébastien est dans un lycée profession-
4. a. sérieusement. b. poliment. c. couramment. 7. a. la, 3. b. le, 5. c. le, 1. d. les, 2. e. le, 4. nel. d. On ne sait pas. e. Faux. f. Vrai. g. On ne sait
d. rapidement. e. soigneusement. 8. b. le plus de matchs. c. le plus rapidement. pas. h. Faux : elle voudrait arrêter mais elle va
d. le plus souvent. e. le plus. f. l’hiver le plus froid. passer son bac. i. Vrai. j. Vrai. k. Faux : il fêtera son
g. le pire résultat de la classe. h. la plus mauvaise anniversaire dans la maison de campagne des
Étape 6
musicienne. i. le plus de mal. parents de Ludovic. l. On ne sait pas.
9. b. l’insecte qui vit le moins longtemps. c. le 1b. 1-b. 2-c. 3-d. 4-a et c. 5-b et d. 6-b. 7-b, c, d et e.
pays où il y a le plus de naissances au monde. 1c. a. « C’est pas le délire… » b. « Je suis pas-
d. la ville française où il y a le plus d’habitants.
Écrit p. 64-66 e. la femme la plus âgée de tous les temps.
sionné de…» c. « C’était trop cool ! » d. « Elle est
1. a2. b4. c1. d3. dégoûtée. »
f. la chaîne montagneuse la plus longue/la plus
2a. Forum 1 : a, b, f. Forum 2 : c, d, e. longue chaîne montagneuse du monde. 2a. Ordre : c-h-e-g-b-a-f-d.
2b. Exemples de réponses : 10. a. Des deux villes, Paris est la ville où il y a le 2b. Réponse libre.
Forum 1 : J’inviterais des copains et on se raconte- plus d’habitants. b. Montréal est la ville la plus
rait des histoires de fantômes. Forum 2 : Non, je ensoleillée. c. Montréal est la ville la moins peu-
déteste ces émissions. Elles sont trop nulles. plée. d. C’est à Paris qu’il pleut le moins. e. La ville
la moins grande est Paris.
3. a5. b2. c6. d1. e4. f3.
4. a. devrais (suggestion). b. voudrais (demande 11. b. peuplé. c. humide, aride. d. plat, monta-
gneux. e. éloignée, proche. f. ensoleillé, nuageux.
polie). c. aimerait (souhait). d. achèterais (fait
imaginaire). e. auriez (demande polie). f. préfére-
raient (souhait). g. pourrions (suggestion). Phonétique p. 70
1. a. Je suis vraiment angoissée ! b. Oh ! là, là ! Je
5. j’aimerais beaucoup être avec toi ; On irait faire suis dégoûté ! c. Ça serait génial !
de la natation ; Ça te détendrait certainement ! ;
ta mère pourrait t’accompagner sur le plateau de 2a. b. Vraiment dommage ! c. Fais attention !
télévision ; tes copains et toi devriez vous coucher d. Ça m’énerve/m’énerve ! e. C’est incroyable !
tôt ; on fêterait la fin de cette belle aventure. 2b. a2. b3. c5. d4. e1.
6. a. Ils devraient éteindre la télévision. b. Il 3. Exemples de réponses :
devrait prendre des vacances. c. Il devrait appeler a. C’est génial ! b. Quelle horreur ! c. Félicitations !
un médecin. d. Elle pourrait boire un verre d’eau d. Ça m’énerve !
pour se calmer.
7. a. à, y. b. de, en. c. à, y. d. de, en. e. de, en. f. de, Compréhension écrite p. 71
en. g. à, y. 1. b.
8. a. – Est-ce qu’Emma et ses copains vont partici- 2. a. une baguette magique. b. un voilier. c. un
per au jeu télévisé ? b. – Est-ce que tu t’es occupée réveil.
de l’organisation du voyage ? c. – Lucas est fier de 3. a. juste. b. bâtir. c. idéaliste.
passer à la télé ? d. – Vous avez peur d’être élimi-
nés du jeu à la dernière étape ? e. – Tu t’intéresses 4. a2. b3. c1.
à la protection de l’environnement ? 5. S’engager pour… : bâtir une école au Mali,
9. b. Pensez-y ! c. Il en rêve. d. Nous y assistons. trouver un travail pour tout le monde, trouver
e. Je n’y comprends rien ! f. Qu’est-ce que vous des solutions contre la pollution.
en pensez ? Lutter contre… : les violences, la faim dans le
monde.
10. a. angoissée. b. dégoûté. c. terrorisé. d. in-
quiète. e. ça m’énerve ! 6. Réponses libres.
Oral p. 67-69 Fais le point p. 73

1. a. Vous êtes ex aequo ! b. Je crois que je vais 1. Exemples de réponses :
m’évanouir ! c. C’est votre dernier mot ?… Bonne a. J’irais en Australie. b. J’achèterais un scooter.
réponse ! d. Concentrez-vous bien ! c. Je rencontrerais ma star préférée.
2. 1 : f-g. 2 : b-i-j. 3 : d-h. 4 : a-c-e-k. 2. Exemples de réponses :
a. Oui, j’y participe souvent. b. Non, je n’en parle
3. a. Bravo ! b. Félicitations ! c. Dommage ! jamais. c. Oui, j’y suis déjà passé(e) une fois.
d. Hélas, non. e. J’espère ! d. Oui, j’en ai envie.
4. b. grande. c. rose. d. correcte. e. belle. f. supplé- 3. Exemples de réponses :
mentaire. b. Sophie est la plus grande de la classe. c. Joanne
5. beau, exotique/paradisiaque/inconnue, grand/ est la moins timide. d. Thomas a le plus de frères
nouveau, suivantes, touristique/beau/apprécié/ et sœurs.
connu/grand, appréciée, parlée/connue, vieux/ 4. Exemples de réponses :
grand. a. La Russie est un grand pays. b. C’est une école
6a. a. C’est une grande avenue peuplée. b. C’est internationale. c. Tu as vu le dernier film de Jean-
une terrasse sombre et déserte. c. C’est un vieil Pierre Jeunet ? d. Isabelle a les yeux bleus.
homme espagnol. d. C’est un grand immeuble
moderne.
184
Portfolio
Qu’est-ce qu’un portfolio ?

Le portfolio, c’est un document qui te permet d’avoir une vue d’ensemble sur tes compétences en français ;
il t’aide à évaluer tes connaissances et tes progrès.
Avec l’aide de ton professeur, fais régulièrement le point sur tes connaissances et tes compétences. Par la suite,
garde ton portfolio avec toi, il sera très utile pour t’aider à savoir ce que tu es capable de faire et ce qu’il te reste
à apprendre ainsi que pour montrer à d’autres professeurs ce que tu as appris.
Mon nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mon prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ma / Mes langue(s) maternelle(s) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les langues et moi

Ma vie quotidienne
• Dans ma famille, je parle en : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• En classe, je parle / j’écris / je lis en : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Je connais aussi d’autres langues : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• J’apprends aussi d’autres langues : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mes contacts avec la culture d’autres pays

• Je connais et je mange des plats d’autres pays : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Je connais des personnes célèbres d’autres pays : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• J’écoute des chansons, je regarde des films en : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• J’écoute la radio, je regarde la télé en : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Je lis des revues, des bandes dessinées, des pages web en : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mes contacts avec des personnes d’autres pays

• J’ai voyagé / habité dans des pays où on parle : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• J’ai des amis, de la famille dans d’autres pays : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• J’ai un(e) correspondant(e) avec qui je communique en : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
✂
185
Portfolio
Mes compétences en français
• A. Quand on parle en français distinctement, je comprends :

Étape 0 très bien bien assez bien un peu pas du tout
• des propositions pour participer à un concours ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur le règlement d’un concours ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des devinettes sur des camarades de classe
(description physique, place dans la classe, goûts…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• des informations précises sur un concours
(dates, conditions de participation, tâches à réaliser…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur un rendez-vous (date, lieu, personnes…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• l’opinion d’une autre personne (son enthousiasme
ou son manque d’intérêt) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• différentes expressions pour accepter ou refuser
une proposition ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des actions qui sont en train d’avoir lieu, qui viennent
d’avoir lieu, qui vont avoir lieu ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• quand une personne me fait une proposition,
me demande mon avis ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• différentes expressions pour accepter ou refuser
une proposition, ou pour exprimer son indifférence ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur la description et la localisation
d’un lieu ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• l’opinion d’une personne sur un lieu
(si elle a aimé, n’a pas aimé…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des phrases complexes avec des pronoms relatifs ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• des informations sur différentes époques
(du passé, du présent) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• différentes expressions de la date (passée, présente) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des comparaisons concernant des habitudes ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• des informations précises sur la vie de personnes célèbres
(date et lieu de naissance, carrière professionnelle,
engagement…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• différentes intonations pour exprimer l’admiration,
la surprise, l’enthousiasme, le doute ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur les traits de caractère d’une personne ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• des informations précises sur des objets
(taille, forme, couleur, matière, fonction) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• l’expression de conditions, d’hypothèses sur le futur ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des conseils qu’on me donne ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur la manière avec les adverbes en -ment ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
✂
186
Portfolio
• des souhaits ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des phrases exprimant des faits imaginaires ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des conseils, des suggestions ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations comparant des lieux, des personnes,
des animaux… (avec le superlatif) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• l’expression de différentes émotions (inquiétude,
angoisse, dégoût, terreur, énervement, déception) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• l’évolution des scores lors d’un concours ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• B. Je peux parler en français pour :

• donner mon opinion sur les classes de découverte ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• faire une devinette sur mes camarades de classe

• poser des questions sur la date, la durée, la cause,
la manière, le lieu… ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• demander des informations précises sur les conditions d’un
concours (dates, tâches à réaliser, nombre de participants…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• prendre rendez-vous (dire le lieu, l’heure, les personnes
présentes…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• accepter ou refuser une proposition ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• exprimer mon enthousiasme ou mon manque d’intérêt ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• exprimer des actions qui sont en train d’avoir lieu,
qui viennent d’avoir lieu ou qui vont avoir lieu ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• présenter un lieu, le localiser et le décrire ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• faire une proposition ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• demander une opinion ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• donner mon avis, accepter ou rejeter une proposition,
exprimer mon indifférence ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• situer des événements dans le temps
(exprimer la date et la durée) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• parler d’actions, d’habitudes passées en employant l’imparfait ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• comparer des époques, des habitudes ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• présenter les résultats d’une enquête ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• poser des devinettes en employant des pronoms COD et COI ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• faire l’interview d’une personne, lui demander
des informations sur sa vie (date et lieu de naissance,
carrière professionnelle, engagement…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• parler des faits passés qui ont marqué la vie d’une personne,
en alternant le passé composé et l’imparfait ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• présenter les traits de caractère d’une personne ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• exprimer des impressions (admiration, surprise,
enthousiasme, doute) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• poser des questions pour connaître les détails
d’un fait divers ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• raconter une blague ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
✂
187
Portfolio
• décrire et caractériser des objets
(taille, forme, couleur, matière, fonction) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• exprimer la manière de faire quelque chose
avec des adverbes en -ment ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• exprimer une condition, une hypothèse future ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• éviter les répétitions en utilisant des pronoms
possessifs et démonstratifs ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• exprimer un souhait, un espoir ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• exprimer un fait imaginaire ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• comparer des lieux, des personnes, des animaux…
(avec le superlatif) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• exprimer des émotions (inquiétude, angoisse, dégoût,
terreur, énervement, déception) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• donner un conseil, faire une suggestion en employant
le conditionnel ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• féliciter ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• mettre en garde ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• présenter un territoire français ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• C. En français, je peux lire et comprendre :

• de petits textes présentant des informations sur
des personnes (âge, goûts…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des phrases courtes donnant des opinions ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des devinettes sur des personnes (description physique,
situation dans la classe, goûts…) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un quiz ainsi que ses résultats ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• une lettre dans laquelle une personne se présente,
parle de ses goûts, de ses loisirs… ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un extrait de Deux Ans de vacances de Jules Verne ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• un article sur un site touristique ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur la localisation d’un lieu ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un extrait des Vacances du petit Nicolas de Goscinny ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• un test sur les différences entre les habitudes
passées et présentes ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• de petits textes explicatifs extraits d’Encore des pourquoi
de Philippe Vandel ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un court article de journal portant sur une enquête d’opinion ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• de petites biographies ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un extrait de la BD Les Blagues de Toto de Thierry Coppée ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur un musée (le musée Grévin) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
✂
188
Portfolio
• un jeu-énigme avec des conseils et des suggestions ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un extrait de la pièce de théâtre Finissez vos phrases
de Jean Tardieu ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• de petits textes donnant des informations sur des objets
ou des choses ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• une publicité sur un objet ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• un « chat » ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des jeux avec la langue (acrostiches, poèmes, calligrammes,
rébus, charades) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur un pays ou une région du globe
(histoire, situation géographique, culture, langues parlées,
économie, flore et faune) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un forum ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• D. En français, je peux écrire :

• des devinettes sur mes camarades de classe

• une lettre amicale pour proposer à un(e) ami(e)
de participer à un concours ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• une lettre ou un mél pour me présenter et parler de moi,
de mes goûts, de mes loisirs… ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un mél pour demander des informations sur un concours ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• un reportage sur un site ou un événement culturel ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des phrases complexes en évitant de faire des répétitions
grâce à l’emploi des pronoms relatifs ou des pronoms y et en ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des phrases, dans un texte narratif, en employant différents
verbes du discours pour décrire l’intention, l’humeur,
le ton de la voix de la personne qui parle ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un reportage sur mon pays pour parler de l’origine
de son nom, du nombre d’habitants, des langues parlées,
de la fête nationale… ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• un texte explicatif en structurant mon explication ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• une chronologie sur les personnes et les événements
qui ont marqué l’histoire de mon pays ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un texte pour exprimer mon opinion sur la vie des gens
d’une époque passée de mon choix ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• la biographie d’une personne ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un fait divers ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• une petite critique d’un film que j’ai vu, des informations
sur l’un des personnages principaux du film ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
✂
189
Portfolio
• des devinettes en employant le pronom en ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des conseils, des suggestions ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des intentions et des actions futures ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• des jeux avec la langue (acrostiches, poèmes, calligrammes,
rébus, charades) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des informations sur un pays (histoire, situation géographique,
culture, langues parlées, atouts économiques, flore et faune) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• E. Sur la culture française, je connais :

• la définition de la Francophonie ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• les classes de découverte ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• Jules Verne et le nom de certaines de ses œuvres ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• différents lieux de la France métropolitaine et d’outre-mer ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• différents parcs thématiques, événements culturels
et sites touristiques ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• différents pays francophones ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• des habitudes françaises du passé ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des personnages et des événements
qui ont marqué l’histoire de France ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• des personnes célèbres ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• un personnage de blague : Toto ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• le musée Grévin ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• un dramaturge (Jean Tardieu) et une de ses œuvres ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• des personnages qui ont donné leur nom à des objets
et des choses d’usage courant ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

• des jeux avec la langue (acrostiches, poèmes,
calligrammes, rébus, charades) ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
• la Polynésie française ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
✂
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Révisions

Révisions Classe ..........................

Elles ........................................., elles ........................................., elles ............................................

c. entrer dans la salle, acheter les tickets, arriver devant le cinéma

On ........................................., on ........................................., on .........................................

d. recevoir une lettre de nos grands-parents, envoyer la lettre, leur répondre

Nous ........................................., nous ........................................., nous .........................................

Approfondissements Classe ..........................

b. faire nos valises, .............................................................., ......................................................

➝ Nous ........................................., nous ........................................., nous .....................................

d. appeler Lucas, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ...............................................................

➝ Emma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Trouve des expressions de goût équivalentes.

4. Associe J, JL ou L à chaque expression.

Révisions Classe ..........................

2a. Remplace les groupes soulignés par en ou y.

2b. Associe les solutions suivantes aux devinettes de l’exercice 2a.

3. Classe les expressions dans le tableau.

Approfondissements Classe ..........................

d. Aujourd’hui, je déjeune à la cantine. Je mange à la cantine trois fois par semaine.

e. Je ne vais plus voir de films au cinéma : je ressors toujours déçu du cinéma !

c. B$F ! À M$N #V&S, C= N’=ST P#S *N= B$NN= &DÉ= !

4b. Retrouve les symboles correspondant aux voyelles. A E I O U

Révisions Classe ..........................

2. Corrige les phrases.

c. L’Europe est aussi grande que l’Afrique.

d. Avant, on polluait plus l’environnement qu’aujourd’hui.

e. Aujourd’hui, les gens vivent aussi longtemps qu’au Moyen Âge.

3. Réécris les phrases sans répéter le complément souligné.

b. Achète une citrouille, on pourra décorer la citrouille pour Halloween !

4. Place les expressions dans le tableau.

Le xxe siècle Le xxie siècle

Approfondissements Classe ..........................

2a. Replace les mots dans l’ordre.

b. étions – dernière, – dans – nombreux – nous – classe. – L’année – la – plus

c. qu’à – d’– passait – Autrefois, – heures – autant – au – on – maison. – travail – la

d. texto – fil. – un – moins – Un – cher – coup – de – coûte – qu’

4. Complète les phrases à l’aide des expressions de temps suivantes.

a. Jacques Chirac a été le premier Président français du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Révisions Classe ..........................

V O U L U P É c. Tu as . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la biographie d’Albert Jacquard ? C’est passionnant !

2. Complète avec l’auxiliaire être ou avoir. Accorde le participe passé si nécessaire.

3. Que remplace le pronom COD ? Associe.

4. Conjugue les verbes au temps indiqué (imparfait = I , passé composé = PC ).

Approfondissements Classe ..........................

2. Coche le participe passé qui convient.

3. Accorde le participe passé, si nécessaire.

4. Conjugue les verbes proposés à l’imparfait ou au passé composé.

Révisions Classe ..........................

2. Réponds aux questions avec un pronom démonstratif.

Approfondissements Classe ..........................

2. Associe. (Utilise ton dictionnaire, si nécessaire.)

4. Entoure la proposition correcte.

5. Complète avec un adverbe en -ment.

Révisions Classe ..........................

2. Entoure le mot qui convient.

a. C’est Louis qui pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sports.

Approfondissements Classe ..........................

V O U L U P É c. Tu as . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la biographie d’Albert Jacquard ? C’est passionnant !

a. D’habitude, avec l’association, je vais dans une école mais, hier, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à