Activities and interests

Lesson 1
Verbs ending in –ER (present) (verbs like parler)
aimer + infinitive
SSCs [-er/-ez], [SFE], [SFC], [on]

Y10 French
Term 1.1 - Week 1 - Lesson 1
Author name(s): Louise Bibbey
Artwork by: Chloé Motard

Date updated: 17/10/22

Qu’est-ce que tu aimes faire? j’aime… vocabulaire

chanter des
je n’aime pas…
voyager à
l’étranger chansons construire des véhicules
radiocommandés*

rendre service à la
nager dans la
communauté
pratiquer un piscine
sport

dessiner des
écouter de la
animaux rares
échanger des musique
jouer au
écrire des centaines foot messages
de textos et emails

lire des
véhicule radiocommandé = danser dans ma produire des
livres
radio-controlled vehicle chambre films
Révision: les pronoms grammaire

I you, sing. informal he/it, m. she/it, f.

je tu i elle
you, sing. formal l mixed m/f
they, m. or they, f.
we
you, pl. (people or things) (people or things)

on/nous vous ils elles

SFE Silent final -e
[shy]

timide
SFE Silent final -e
[shy]

timide
SFC
Silent final consonant

dans X
SFC
Silent final consonant

dans X
é/-er/-ez

écrire
é/-er/-ez

écrire
on

non!
on

non!
Révision: les verbes -er grammaire

Remember that to form the present tense of verbs ending with -er,
we take the following steps: Which of these verb
forms sound the
Verb Remove -er to leave Add endings to the same?
…et voilà !
infinitive the stem stem…

je: -e je parle
tu: -es tu parles
parler il/elle/on: -e il/elle/on parle
parl-
[to speak] nous: -ons nous parlons
vous: -ez vous parlez
ils/elles: -ent ils/elles parlent
Quiz rapide! Voici d’autres verbes comme parler: traduis en anglais
to forget, to listen,
aimer
to like, liking to sing, singing
chanter oublier écouter to play, playing
jouer
forgetting listening
Quel pronom? Écoute le verbe: écouter
c’est ‘je’ ou ‘nous’ ?

je nous
Nous jouons au basket au collège.
[We play basketball at school.]
Quel pronom? Écoute le verbe: écouter
c’est ‘on’ ou ‘vous’ ?

on vous
On joue au tennis au parc.
[We play tennis at the park.]
Quel pronom? Écoute le verbe: écouter
c’est ‘vous’ ou ‘tu’ ?

vous tu
Vous aimez dessiner tous les jours.
[You (plural) like to draw every day]
Quel pronom? Écoute le verbe: écouter
c’est ‘nous’ ou ‘elle’ ?

nous elle
Elle parle sur un portable.
[She talks on a mobile phone.]
Quel pronom? Écoute le verbe: écouter
c’est ‘elles’ ou ‘vous’ ?

elles nous
Elles tombent dans la piscine.
[They (les glaces, f.) fall into the swimming pool.]
Quel pronom? Écoute et complète le verbe. C’est écouter/écrire
quel pronom?
Une chose ou plusieurs choses? Complete le pronom?
verbe
Le garçon dessine bien. il
1 / ? ?
Les chiens jouent avec les chats. ils
2 / ? ?
Les filles dansent dans le jardin. elles
3 / ? ?
La femme regarde un film. elle
4 / ? ?
Les parents chantent une chanson. ils
5 / ? ?
Remember that when a group contains both masculine and feminine people or things,
the pronoun ils is used. e.g. Les parents  ils
 Dis les verbes: c’est quel
Les verbes -er SSC à la fin ?
parler

Sound 1: SFe/SFC Sound 2: é/er/ez Sound 3: on Sound 2

Sound 1 [SSC: é/er/ez]
dessinent dessiner
[SSC: SFe/SFC]
-er endings:
échangent
nages
-e endings: verb infinitive
dessinez
je [I] danse
il [he/it, m.] elle -ez endings:
dessine
[she/it, f.] dessines
vous [you, sing.
on [we] formal; plural]
dansons dessinons
échangeons
-es endings: dansent
tu [you, sing.] Sound 3
danses nageron]
[SSC:
-ent endings:
échangez
ils [they, m.] dansez
-ons endings:
elles [they, f.] nous [we]
danser nage
Aimer + infinitive grammaire

Remember that when we talk about activities we like to do in French, we use the verb aimer
[to like] followed by the infinitive of the activity verb.

She likes to send text messages to her friends.

Elle aime envoyer des textos à ses amis.

To talk about activities we don’t like to do, remember to put the ne…pas either side of the
short form of aimer, followed by the infinitive.

He doesn’t like playing football.

Il n’aime pas jouer au foot.
Océane: mon temps libre Écris les bons pronoms. lire

voyager ?
[to travel] Alors, moi je dessine des animaux, et
Verbs ending with? -ger have
a spelling changejeinregarde
the nousparfois des films à la télé. Je suis
?
membre d’un club de tennis,
form: nous voyageons.
comme Whymon frère, et on joue souvent ensemble dans des compétitions.
do you think this is done? ?
J’ai deux sœurs. Elles dansent et chantent dans un groupe avec moi. Ma
?
mère, elle parle avec ses amis tout le temps ! En famille, nous voyageons
The g in voyager is the SSC ?
chaque gétébefore
[j/soft g]. In French, à l’étranger,
o is et on? nage dans la mer.
the SSC [hard g], so the e is
inserted in the nous form to
soften the g.
Amir: mon temps libre Écris les verbes en français. écrire

like
Alors moi, qu’est-ce que j’aime faire dans mon temps libre ?
J’aime bien le sport. Moi et ma sœur, nous jouons au foot, et je
play
vais souvent à la piscine près de la maison parce que j’aime
like to swim
nager. J’ai beaucoup d’amis au collège. Mon ami Baptiste écoute
listens
de la musique tous les jours, et mon amie Océane chante dans un
sings
groupe avec ses sœurs. Elles dansent aussi. Et toi, qu’est-ce que tu
dance
aimes faire dans ton temps libre ?
like
Le temps libre Réponds aux questions avec des lire / écrire
phrases complètes.

Alors moi, qu’est-ce que j’aime faire dans mon temps libre ? J’aime bien le sport. Moi et ma sœur, nous
jouons au foot, et je vais souvent à la piscine près de la maison parce que j’aime nager. J’ai beaucoup
d’amis au collège. Mon ami Baptiste écoute de la musique tous les jours, et mon amie Océane chante dans
un groupe avec ses sœurs. Elles dansent aussi. Et toi, qu’est-ce que tu aimes faire dans ton temps libre ?

Alors, moi je dessine des animaux, et je regarde parfois des films à la télé. Je suis membre d’un club de
tennis, comme mon frère, et on joue souvent ensemble dans des compétitions. J’ai deux sœurs. Elles
dansent et chantent dans un groupe avec moi. Ma mère, elle parle avec ses amis tout le temps ! En famille,
nous voyageons chaque été à l’étranger, et on nage dans la mer.

1. Océane joue à quel sport, et avec qui ? 5. La famille d’Océane voyage où et quand ?
2. Qui aime écouter de la musique ? 6. Qui aime beaucoup parler ?
3. Océane a combien de sœurs ? 7. Et toi ? Est-ce que tu aimes dessiner? Pourquoi?
4. Amir nage où ? 8. Que penses-tu du foot?
Le temps libre Suggested answers lire / écrire

1. Océane joue à quel sport, et avec qui ?

Océane/Elle joue au tennis avec son frère. 6. Qui aime beaucoup parler ?
2. Qui aime écouter de la musique ? La mère d’Océane/Elle aime
beaucoup parler.
Baptiste, l’ami d’Amir, aime écouter de la
musique. 7. Et toi? Est-ce que tu aimes dessiner ?
3. Océane a combien de sœurs ? Pourquoi?
Je n’aime pas dessiner, parce que c’est
Océane/Elle a deux sœurs. difficile.
4. Amir nage où ? 8. Que penses-tu du foot?
Amir/Il nage à la piscine près de sa maison. Je pense que le foot c’est amusant.
5. La famille d’Océane voyage où et quand ?
La famille d’Océane/Elle voyage à l’étranger chaque été.
Qu’est-ce que tu aimes faire? parler

to dance to play
Tu aimes [football]
danser ? Non, je n’aime
pas danser.

Pourquoi pas
? Parce que je ne danse
pas bien !
Tu aimes jouer au foot?
Oui. J’aime
bien jouer au
foot. Moi aussi ! C’est mon
sport préféré.
Qu’est-ce que tu aimes faire? parler

to listen to speak to travel to watch to read to sing

[to music] [French] [to France] [a film on TV] [a book] [a funny song]

to take to dance to play to exchange to go to visit

[photos] [at a party] [(au) football] [photos] [to the cinema] [museums]

to draw to practise to swim to wash to write to produce

[a cat] [a sport] [at the pool] [the car] [a story] [films]
Activities and interests
Lesson 2
Verbs ending in –RE (present)
(Verbs like entendre and prendre)
SSCs [e/er/ez] [en/an], [e], [ê/è]

Y10 French
Term 1.1 - Week 1 - Lesson 2
Author name(s): Louise Bibbey
Artwork by: Chloé Motard

Date updated: 17/10/22

Qui aime faire quoi? Écoute: Sophie et ses amis aiment écouter
faire quelles activités?

Sophie Léa Amir Antoine Élodie Group of

friends
Bonjour ! Je me learning giving back to playing producing dancing exchanging
présente. Je suis English, the community football, films on messages on
Sophie et je vais drawing rare swimming at mobile phones,
parler de mes animals, the pool sending
activités selling clothes hundreds of
in a shop texts and
préférées et des emails
activités
favorites de mes Bonjour ! Bonjour ! Bonjour !
amis. Bonjour ! Je
Je m’appelle Je m’appelle Je m’appelle
m’appelle Léa.
Amir. Antoine. Élodie.
Qui aime faire quoi? Écoute: Sophie et ses amis aiment écouter
faire quelles activités?

Sophie Léa Amir Antoine Élodie Group of

Bonjour ! Je me friends
présente. Je suis
Sophie et je vais learning watching TV playing drawing, dancing using mobile
parler de mes English, football, reading phones,
activités listening to swimming sending texts
music and emails
préférées et des
activités
favorites de mes
amis.
Bonjour ! Bonjour ! Bonjour !
Bonjour ! Je
Je m’appelle Je m’appelle Je m’appelle
m’appelle Léa.
Amir. Antoine. Élodie.
en/an

enfant
en/an

enfant
Les verbes comme entendre grammaire

Remember that to form the present tense of verbs like entendre, Which of these verb
we take the following steps:
forms sound the
Verb Remove -re to leave Add endings to the same?
…et voilà !
infinitive the stem stem…
Did you notice that the singular forms
entends/entend sound different from the plural
je: -s j’entends
entendent ? tu: -s tu entends
Inentendre
the singular forms, the d and il/elle/on:
s are - but
SFCs, il/elle/on entend
entend-
nous:
in the plural form, the -ent is silent -ons so the
(SFe), nous entendons
vous: -ez vous entendez
preceding d is pronounced.
ils/elles: -ent ils/elles entendent
Quiz rapide! Voici d’autres verbes comme entendre: traduis en anglais
to answer, reply to (+
to wait (for), expect;
attendre répondre
noun); answering,
(à + noun) to lose,
perdre
losing to sell,
vendre
selling
waiting (for), expecting
replying to (+ noun)
e
je
e
je
ê/è

[head]

tête
ê/è

[head]

tête
Les verbes comme prendre grammaire

Remember that to form the present tense of verbs like

Which of these verb
prendre, we take the following steps:
forms sound the
Verb Add endings to the
Form the stems …etsame?
voilà !
infinitive
Did you notice that the singular stems…
forms
prends/prend sound different from theje:plural
je/tu/il/elle/on: -s je prends
remove
prennent
-re
? tu: -s tu prends
In the singular forms, the d and s areil/elle/on:
prend- SFCs, but - il/elle/on prend
prendre
in the plural form, the -ent is silent nous:
nous/vous/ (SFe),-onsand nous prenons
n lengthens the e.vous: -ez
the extrails/elles: vous prenez
remove -dre ils/elles: -nent ils/elles prennent

Quiz rapide! Voici d’autres verbes comme prendre: traduis en anglais

to learn, teach; learning, to surprise (someone),
comprendre
to understand, understanding apprendre surprendre
teaching surprising (someone)
SSC slam dunk ! Écoute: tu entends quel SSC ? écouter

apprenez
apprends prenons surprennent
prennent
entendons
e

en ê/è
 Lis les textes et remplis l’agenda
L’agenda de la semaine en anglais.
lire

Exemple: mercredi/Élodie, ‘Élodie's brother does housework’

Mon frère fait le ménage le mercredi. Le
Le dimanche, je lave la voiture pour mes
samedi, moi et ma mère, nous vendons des
parents. Le lundi, je joue au foot avec vêtements au marché.
Léa les autres membres de mon club.  Élodie

Le mardi et le jeudi, je fais la Le dimanche,

Le mardi soir, mon père fait cuisine pour ma famille. Le samedi, mes sœurs et
les courses avec moi. Le je fais mes devoirs. moi, on lave les
samedi, je pratique plusieurs Stéphanie vêtements. Le
Amir sports. Le dimanche, je nage.  vendredi, on
Le samedi, mes deux frères
danse. Le jeudi,
travaillent à la piscine. Le
je prépare le
Le vendredi, ma grande sœur mercredi, j’apprends
petit-déjeuner.
livre des journaux aux maisons l’anglais, et le lundi, je
près de chez nous. Le samedi, j’aide mon joue au tennis.
Antoine père à faire le ménage. Le dimanche, je
dessine. agenda = planner/diary Sophie Océane
 Lis le texte et remplis
L’agenda de la semaine l’agenda en anglais.
lire

Exemple: lundi/Élodie: ‘Élodie’s brother prepares breakfast’

Mon frère prépare le petit-déjeuner le lundi. Le
Le dimanche, je lave la voiture. Le
samedi, moi et ma mère, nous vendons des
Léa lundi, je joue au foot. Élodie
vêtements au marché.

Le mercredi je fais la cuisine

Le mardi soir, mon père fais les avec ma mère. Le samedi, je Le dimanche,
courses. Le samedi, je nage. réponds à mes emails. mes sœurs et
Stéphanie
Amir moi, on lave
Le mercredi, mes deux frères les vêtements.
travaillent à la piscine. Le lundi, Le jeudi, je
je joue au tennis. dessine.
Le vendredi, ma grande sœur
apprend l’anglais. Le samedi, je
fais le ménage avec mon père. Sophie
Antoine agenda = planner/diary, Océane
pratiquer = to practise
L’agenda de la semaine Answers lire

Élodie Léa Stéphanie Amir Océane Sophie Antoine

lundi

mardi

mercredi

jeudi

vendredi

samedi

dimanche
L’agenda de la semaine Answers lire

Élodie Léa Stéphanie Amir Océane Sophie Antoine

Léa plays
lundi football with Sophie plays tennis
her club
Stephanie Amir does food
mardi cooks for shopping with
family dad

Élodie’s brother
mercredi does housework
Sophie learns English

Stephanie
Océane prepares
jeudi cooks for
the breakfast
family
Antoine’s sister
Océane dances
vendredi with sisters
delivers
newspapers
Élodie and mum Stephanie Sophie’s brothers Antoine helps
Amir practises
samedi sell clothes at the does
several sports
work at the dad with
market homework swimming pool housework
Océane washes
Léa washes
dimanche car for parents
Amir swims clothes with Antoine draws
sisters
L’agenda de la semaine Answers lire

Élodie Léa Stéphanie Amir Océane Sophie Antoine

Élodie’s brother Léa plays

lundi prepares breakfast football
Sophie plays tennis

Amir’s dad does

mardi the food
shopping
Stéphanie does Sophie’s brothers
mercredi cooking with work at the
mum swimming pool

jeudi Océane draws

Antoine’s sister
vendredi learns English

Élodie sells clothes Antoine does the

Stéphanie
samedi at the market with
replies to emails
Amir swims housework with
mum dad
Océane washes
Léa washes
dimanche the car
clothes with
sisters
Qui fait quoi dans ta famille ? écrire

Et toi ? Qui fait quoi dans ta famille chaque jour ? Maintenant, tu vas écrire 90 mots sur les tâches de
ménage et les activités que toi et ta famille faites chaque jour.
Mais attention ! Il faut utiliser un verbe de chaque groupe, et plusieurs pronoms:
je, il/elle/on, ils/elles, nous.
Exemple: Le lundi, ma mère fait les courses. Le samedi, mes frères prennent le train pour aller à la
piscine…

Groupe 3:
Groupe 1: Groupe 2: verbs like entendre
-ER faire… répondre (à + noun), vendre
laver, dessiner, the shops (to go shopping)
jouer (à), échanger, the housework
écouter, nager, regarder, the cooking
voyager, danser, the shopping (food) Groupe 4:
pratiquer, livrer the homework verbs like prendre
apprendre, comprendre
Qui fait quoi dans ta famille ? parler

Des mots
importants Chez toi, qui fait le Chez moi, je fais le
qui ?
ménage ? ménage avec mon
pourquoi ?
est-ce que ? frère.
quel(le) ?
comment ?
quand ? Pourquoi ? Parce que j’aime aider
parce que ma mère.
aimer Elle est toujours
travailleuse.
Est-ce que tu aimes
faire le ménage ?
Non !
Qui fait quoi dans ta famille ? parler

respond to wash make

emails the car the bed

work in the do the wash the

garden cooking clothes

do the prepare the learn a

housework breakfast language
Activities and interests
Lesson 3
Verbs ending in –RE (present)
(Verbs like traduire and écrire)
SSCs [soft s], [hard s]

Y10 French
Term 1.1 - Week 1 - Lesson 3
Author name(s): Louise Bibbey
Artwork by: Chloé Motard

Date updated: 17/10/22

Vocabulaire vocabulaire

échanger danser dessiner nager

[to exchange, [to dance, [to draw, [to swim,
exchanging] dancing] drawing] swimming]

produire rendre
[to produce/ [to give
mail, texto (m) make, back,
email (m) [text/SMS] producing/ giving back]
[email] making]

c’est-à-dire
véhicule (m) [in other
centaine (f) rare
[vehicle] words, that is
[about 100] [rare]
to say]
Vocabulaire vocabulaire

échanger danser échanger danser

[to exchange, [to dance, [to exchange, [to dance,
exchanging] dancing] exchanging] dancing]

dessiner nager dessiner nager

[to draw, [to swim, [to draw, [to swim,
drawing] swimming] drawing] swimming]

email (m) texto (m) email (m) texto (m)

[email] [text/SMS] [email] [text/SMS]
-s-
[hard]

maison
-s-

maison
Les verbes comme traduire grammaire

Remember that to form the present tense of verbs like traduire, Which of these verb
we take the following steps: forms sound the
Verb Add endings to the same?
Form the stem …et voilà !
infinitive stems…

remove -re je: -s je traduis

tradui- tu: -s tu traduis
add -s- to the il/elle/on: -t il/elle/on traduit
traduire
stem in the nous: -sons nous traduisons
nous/vous/ils/elle vous: -sez vous traduisez
s forms ils/elles: -sent ils/elles traduisent
Quiz rapide! Voici d’autres verbes comme traduire: traduis en anglais
to say, tell;
dire lire
to read, reading construire
to build, building conduire
to drive, driving
saying, telling
 Écoute le verbe et mets le ballon
On joue au foot ! au bon but.
écouter

I , you (singular
Bravo !
informal), he/she
Champions du monde !
we (impersonal)
we disons lis/lit
(personal)
conduisons construis/construit

you
(plural/ produisez traduisent they
singular formal) lisez disent (m/f)
Les verbes comme écrire grammaire

Remember that to form the present tense of verbs like écrire, Which of these verb
we take the following steps: forms sound the
Verb Add endings to the same?
Form the stem …et voilà !
infinitive stems…

remove -re je: -s j’écris

écri- tu: -s tu écris
add -v- to the il/elle/on: -t il/elle/on écrit
écrire
stem in the nous: -vons nous écrivons
nous/vous/ils/elle vous: -vez vous écrivez
s forms ils/elles: -vent ils/elles écrivent

Quiz rapide! Voici d’autres verbes

comme écrire: traduis en anglais to write down,
inscrire
writing down to describe, describing
décrire
 Lis le texte, remplis le tableau* et réponds tableau
Tony Parker aux questions en français. = table
lire

Tony Parker joue au basket aux États-Unis et en France. Son père est américain, et sa mère est
néerlandaise*, mais Tony habite en France. Tony comprend et parle le français et l’anglais, c’est-
à-dire qu’il est bilingue*. Tony est fier d’être français et américain. Son équipe ne perd pas
souvent de matchs parce qu’elle est très efficace. Dans le journal, Paris Match, les journalistes
décrivent Tony comme l’un des « meilleurs joueurs* européens de l’histoire ».

Partout en France, les magasins vendent de l’équipement pour jouer au basket, comme des ballons*, des
vêtements,
Diddes
youbaskets*
noticeetthe
desuse
paniers*.
of l’unDans les collèges et lycées, beaucoup d’enfants portent des vêtements
des…?
de basket parce que c’est à la mode. Mais attention au coût ! On paie beaucoup plus de cent euros pour les
In formal French, when un functions as a
baskets. Les marques sont chères!
pronoun, it is replaced by l’un.
On aime bienSo here, to en
le basket sayFrance,
‘one et
ofilthe
y a best’,
des clubs dans toutes les villes. Les enfants apprennent à jouer quand
ils sont très jeunes,
we usesouvent
l’un àdes
l'âgemeilleurs
de quatre ou cinq ans. Les clubs produisent des joueurs et joueuses qui
représentent* la France aux Jeux Olympiques*, comme Tony en 2012 à Londres.

néerlandaise = Dutch, bilingue = bilingual, joueur/joueuse = player, ballon = ball, baskets = trainers, panier =
basket/hoop, représenter = to represent, Jeux Olympiques = Olympic Games
 tableau
Tony Parker Lis le texte, remplis le tableau* et réponds
aux questions en anglais. = table
lire

Tony Parker joue au basket aux États-Unis et en France. Son père est américain, et sa mère
est néerlandaise*, mais Tony habite en France. Tony comprend et parle le français et
l’anglais, et il est fier d’être français et américain. Son équipe ne perd pas souvent de
matchs. Dans le journal, Paris Match, les journalistes* disent que Tony est l’un des
« meilleurs joueurs* européens de l’histoire ».

Did you notice

Partout en France, les magasins vendent de l’équipement the use
pour jouer of l’un
au basket, des…?
comme des ballons*, des
vêtements, des baskets* et des paniers*. Dans les collèges
In formal et lycées,
French, whenbeaucoup d’enfantsas
un functions portent
a des vêtements
de basket parce que c’est à la mode. Mais attention au coût ! Souvent on paie beaucoup plus de cent euros pour
les baskets !
pronoun, it is replaced by l’un.
So here, to say ‘one of the best’,
On aime bien le basket en France, et il y a des clubswe
dansuse l’un
toutes lesdes meilleurs
villes. Les enfants apprennent à jouer quand
ils sont très jeunes, souvent à l'âge de quatre ou cinq ans. C’est un rêve de participer aux Jeux Olympiques*,
comme Tony en 2012 à Londres.

néerlandaise = Dutch, joueur/joueuse = player, ballon = ball, baskets = trainers,

panier = basket/hoop, Jeux Olympiques = Olympic Games
Les réponses Short form Infinitive Group lire
comprend comprendre like prendre
perd perdre like entendre
décrivent décrire like écrire
vendent vendre like entendre
apprennent apprendre like prendre
produisent produire like traduire
1. Quelle est la nationalité du père de Tony ? Son père est américain.
2. Pourquoi l’équipe de Tony ne perd pas souvent de
Parce qu’elle est très efficace.
matchs ?
3. Qu’est-ce que les journalistes disent sur Tony ? Il est l’un des meilleurs joueurs de l’histoire.
4. Les magasins vendent quel équipement de basket ? Ils vendent des ballons, des vêtements, des
baskets et des paniers.
5. Les baskets coûtent combien d’euros ? Elles coûtent plus de cent euros.
6. Souvent, les enfants apprennent à jouer au basket à quel Ils apprennent à jouer au basket à l'âge de quatre
âge ? ou cinq ans.
Les réponses Short form Infinitive Group lire

comprend comprendre like prendre

perd perdre like entendre
disent dire like traduire
vendent vendre like entendre
apprennent apprendre like prendre

1. Quelle est la nationalité du père de Tony ? His father is American.

He is one of the best European players in
2. Qu’est-ce que les journalistes disent sur Tony ?
history.
3. Qui porte souvent des vêtements de basket ? Children in French secondary schools and
sixth-form colleges.
4. Les magasins vendent quel équipement de basket ? Basketballs, clothes, trainers, hoops.

5. Les baskets coûtent combien d’euros ? More than one hundred euros.

6. Souvent, les enfants apprennent à jouer au basket à quel âge ? Four or five years old.
Que penses-tu du sport ? écrire

Joues-tu au basket, ou préfères-

tu un autre sport ?

Selon toi, Tony Parker est une

personne intéressante ?
Que penses-tu du
basket ?
 Écoute Sophie et Amir et
Une personne intéressante? réponds aux questions
écouter

Cameroun = l’Algérie
Cameroon

1. Pourquoi Amir aime-t-il le basket ?

Tony Parker
Parce qu’il aime jouer en équipe. le Cameroun
2. Quel est le sport préféré d’Amir et son équipe préférée ?
Le sport préféré d’Amir c’est le foot. Son équipe préférée, c’est
la France. Kylian
Mbappé
3. Pourquoi Sophie pense-t-elle que Tony Parker est intéressant ?
Parce qu’il comprend deux langues.
4. Quelle est la nationalité de la mère de Kylian Mbappé ?
Champions du
Sa mère est algérienne. monde!
Une personne intéressante écrire

Et toi ? Est-ce que tu peux écrire 100 mots sur une personne intéressante ?
Mais attention ! Il faut essayer d’utiliser:
deux verbes -ER (Groupe 1) et un verbe -RE de chaque groupe (2, 3, 4, 5)
Exemple:
Pour moi, KSI est une personne intéressante. Il produit des films sur YouTube et TikTok, il dit
des choses très drôles et il aime chanter…

Groupe 1: -ER
jouer (à), danser, aimer + infinitive, écouter, dessiner, échanger,
nager, chanter, regarder, pratiquer, voyager

Groupe 2: Groupe 3: Groupe 4:

Groupe 5:
verbs like entendre verbs like prendre verbs like traduire
verbs like écrire
vendre, attendre, comprendre, apprendre, dire, lire, construire,
(s’)inscrire, décrire
répondre (à) rendre produire, conduire
Une personne intéressante écrire

Et toi ? Est-ce que tu peux écrire 100 mots sur une personne intéressante ?
Mais attention ! Il faut essayer d’utiliser:
deux verbes -ER (Groupe 1) et un verbe -RE de chaque groupe (2, 3, 4).
Exemple:
Pour moi, KSI est une personne intéressante. Il dit des choses drôles dans ses films sur
YouTube et TikTok, et il aime chanter…

Groupe 1: -ER
jouer (à), danser, aimer + infinitive, écouter, dessiner, échanger,
nager, chanter, regarder, voyager

Groupe 3:
Groupe 2: Groupe 4:
verbs like prendre
verbs like entendre verbs like traduire
comprendre,
vendre, répondre (à), attendre dire, lire, construire, conduire
apprendre
 Fais des phrases drôles avec
Le jeu des phrases drôles! les cartes.
parler

le chien
construire
J’ai le mot
construire
J’ai le mot
Je construis une chien
piscine pour mon
chien ! J’ai le mot
prendre

J’ai le mot
le facteur facteur prendre
Tu prends
une photo du
facteur !
Le jeu des phrases drôles! parler

jouer (à) danser dessiner nager chanter voyager

échanger aimer regarder parler oublier dire

prendre lire construire apprendre vendre écrire

Le jeu des phrases drôles! parler

le facteur le médecin le marché le collège le poisson soixante-dix

l’espace (f) le petit- la montagne quatre-vingts les légumes la fête

déjeuner

mille le professeur l’accord (m) le bateau la paix le chien

Le jeu des phrases drôles! parler

to play to dance to draw to swim to sing to travel

to exchange to like to watch to speak to forget to say

to take to read to build to learn to sell to write

Le jeu des phrases drôles! parler

postman doctor market school fish seventy

space breakfast mountain eighty vegetables party

thousand teacher agreement boat peace dog