Cours de Cartographie Licence Geographie

Yohann BENMALEK Université Jean-Monnet
Licence Géographie 1ère année
Cours de Cartographie
Travaux dirigés
03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 1

Déroulement de la formation
- La formation se déroule sur 18 heures et a lieu dans le cadre du deuxième
semestre
- Elle est répartie en 12 séances d’une heure et demie
- Au début de chaque séance (sauf pour la première séance), a lieu la

correction de l’exercice proposé la semaine précédente
- Ensuite, une session de formation théorique est proposée dont la durée est
variable
- Par la suite, l’exercice (si possible) en lien avec la formation proposée au

cours de la même séance est distribué et mis en application
- Dès la fin de la première séance, les cours, TD et évaluations pour le

dossier final peuvent être consultés en ligne
Critères d’évaluation
1. Les Travaux Dirigés
- Les évaluations N°2, 4, 6, 8 et 10 sont évaluées de la manière suivante :
- ++ pour un travail de très bonne qualité = + 2

- + pour un travail de bonne qualité = + 1
- O pour un travail de qualité correcte et suffisante = 0
- - pour un travail insuffisant = -1
- -- pour un travail très insuffisant = -2
 L’évaluation s’appuie sur tant sur la qualité de la réflexion que de la

réalisation
 6 points et + au TD = Bonus d’1 point au Dossier final

 Entre 3 et 6 points au TD = Bonus de 0,5 point au Dossier final

2. Le dossier d’évaluation
Le dossier d’évaluation est à rendre AU PLUS TARD pour la séance N°12
(ce sera la séance du 7 mai 2007)
Le dossier peut être remis lors du cours ou au Libre-Accès (Bâtiment D, 3ème étage)
- Il y a 10 exercices d’évaluation appelés « Evaluation N°1…Evaluation N°10 »
- EV. N°1 : Le bulletin météo 3 points

- EV. N°2 : De Cassini à aujourd’hui : l’exercice du croquis (La Rochelle ou Montélimar) 4 points
- EV. N°3 : Quelle projection pour les agences de voyage ? 2 points
- EV. N°4 : La représentation de la population dans la péninsule ibérique 3 points
- EV. N°5 : La variable visuelle couleur ou valeur (qualité de vie dans les villes) 1 point
- EV. N°6 : L’utilisation des trames : la structure par âge en milieu intercommunal 3 points
- EV. N°7 : L’information qualitative nominale d’après ViaMichelin 2 points
- EV. N°8 : La représentation de la densité de population 3 points
- EV. N°9 : Les isohyètes sur la région Auvergne 2 points
- EV. N°10 : Les cartes thématiques 3 points
- Vous devez choisir les Evaluations pour arriver à 18 points (toutes ne sont pas à effectuer !)

2. Le dossier d’évaluation
- 2 points sont attribués à la présentation du dossier d’évaluation
- La première évaluation est distribuée
- La deuxième évaluation consiste en la réalisation de croquis à

partir de la cartothèque mais les documents Cassini et les
extraits de la carte au 1/100 000ème sont à télécharger et à
imprimer à partir des cours en ligne
- De la troisième évaluation à la dixième évaluation, les

documents sont à télécharger et à imprimer à partir des cours
en ligne
Yohann BENMALEK Université Jean-Monnet
Cours de Cartographie Licence Géographie 1ère année
Histoire de la cartographie :
1ère partie
L’évolution de la discipline
au niveau mondial

Localisation du cours par rapport au
programme de cartographie
CURSUS THEMATIQUE APPLICATIONS PRATIQUES
1. Histoire de la cartographie : l’évolution de la 1. La carte mentale : la représentation

discipline au niveau mondial cartographique du bulletin météo
2. Histoire de la cartographie : la carte et les 2. De Cassini à aujourd’hui : quoi de neuf ?
cartes de France 3. Représentation des flux sur différentes
3. Du repérage à la notion de projection projections
4. Les variables visuelles (1) : l’échelle, la forme 4. L’utilisation des symboles pour la répartition
et la taille de la population en Afrique
5. Les variables visuelles (2) : la couleur et la 5. Le manteau neigeux et les risques
valeur d’avalanches
6. Les variables visuelles (3) : la texture- 6. L’utilisation des trames pour une vision
structure, le grain, l’orientation originale de la structure par âge
7. Traiter et représenter l’information qualitative 7. Les couleurs de ViaMichelin
nominale 8. Discrétisation et représentation de la densité de
8. Représenter les séries quantitatives : population
découper, classer, présenter ! 9. De la construction d’isolignes à la carte des
9. La carte topographique précipitations
10. Du thème à la carte : les cartes thématiques 10. Le nombre de passagers entrants et sortants
dans les aéroports
11. Monter à l’échelle : de la réduction à 11. Représentation des débits des cours d’eau
l’agrandissement (département et région)
12. L’apport des technologies avancées : pour une 12. L’apport des photographies aériennes pour la
carte bilan ? construction des cartes
Plan du cours (29 diapositives)
- L’origine de l’établissement des premières cartes : montrer l’espace connu
- La Mésopotamie berceau de la civilisation et de la cartographie ?
- La carte la plus ancienne ?
- La cartographie de la civilisation grecque : la Terre est sphérique
- Le monde selon Ptolémée (160-110 avant J.-C.)
- La Terre est-elle bien ronde ?
- La cartographie chez les Romains
- La conception du monde chez les autres civilisations anciennes
- La cartographie chez les civilisations précolombiennes
- La production cartographie pendant la période moyenâgeuse
- Le Moyen-Age : le combat de l’Eglise contre la Science
- Inventions et découvertes de l’époque moyenâgeuse
- L’apport des navigateurs et des grands explorateurs
- Du Moyen-Age à la Renaissance : l’âge d’or de la cartographie
- De l’Europe à l’avènement du modèle cartographie français
- La cartographie du XIXème et du XXème siècle

L’établissement des premières
cartes : montrer l’espace connu
- C’est le besoin de connaître, de

mémoriser son milieu d’action ,
d’enregistrer les limites de ses
propriétés qui est à l’origine de la
création des cartes.
- Dans les temps anciens, on a utilisé des

tablettes d’argile cuite (IIIème millénaire
avant J.-C.), des peaux d’animaux.
- Toutes ces cartes représentent un

espace restreint : l’espace connu, Tablette d’argile (2400 av. J.-C.)
l’espace parcouru.
La Mésopotamie berceau de la
civilisation et de la cartographie ?
- On a très tôt ressenti le
besoin « d’imaginer » des
territoires plus vastes.
- Une tablette cunéiforme

babylonienne du début du
Vème siècle avant J.-C. décrit
la Mésopotamie, les pays
environnants et Babylone
centre de l’Univers ; un
océan, symbole de Une cartographie de la civilisation
l’inconnu, entoure la mésopotamienne :
représentation de l’emprise à l’occupation réelle…

La carte la plus ancienne ?
- La carte la plus ancienne que l’on ait retrouvée et datée a été gravée par un scribe il
y a environ 2 700 ans. C’était au Moyen-Orient.
- C’est une tablette d’argile qui représente le monde qui entoure la Mésopotamie.
- Sur certaines tablettes d’argile, des itinéraires ont été représentés.
1. Le Golfe Persique est dessiné comme une rivière encerclant

le monde.
2. Le rectangle supérieur représente Babylone.
3. Les ronds autour de Babylone situent des villes.
4. Le rectangle inférieur représente les régions marécageuses

du sud de la Mésopotamie.
5. Les fleuves Euphrate et Tigre coulent vers le golfe Persique.
6. Les triangles au-dela du cercle montrent l'existence de

régions mystérieuses.
La cartographie de la civilisation
grecque : la Terre est sphérique
- Pythagore établit que la Terre est
une sphère. Il fait appel à des
observations pratiques : il observe
l’ombre circulaire de la Terre lors
d’une éclipse de lune, le mât d’un
navire apparaît avant la proue.
- Les termes de latitude et de

longitude sont donnés aux lignes
du quadrillage.
En haut :
Le monde grec au Vème - Les voyages en Méditerranée
siècle avant J.-C.
Ci-contre :
durent plus longtemps d’Est en
Une statue de Pythagore
Ouest que du Nord au Sud.
(580-490 avant J.-C)
- Eratosthène (284-192 avant J.-C.) effectue la mesure de la
circonférence du globe. Il obtient 46 000 km pour une valeur réelle
de 40 000 km. Il mesure les différences d’inclinaison des ombres à
Alexandrie et à Syrène.
- Hipparque, astronome de l’école de Rhodes, est le premier qui au

IIème siècle av. J.-C., divisa la circonférence terrestre en 360 degrés .
Il recouvrit le globe d’un réseau de méridiens et de parallèles
équidistantes.
- La géographie de Ptolémée possède 8 000 lieux, localités définies

par leur longitude et leur latitude, montagnes, estuaires et péninsules.
Il propose des cartes à l’échelle.
03/12/24 Eratosthène Année Universitaire 2006-2007 Ptolémée 13

La Terre ne représente
Le monde selon Ptolémée (160-110 avant J.-C.) que les ¾ de sa surface
actuelle.
On remarque déjà
à cette époque le
système de
coordonnées
C’est une représenta-

tion de l’oekoumène,
ou l’espace connu par
les hommes.
Pourquoi représenter
chaque continent par
une couleur
différente ?
Le continent européen
apparaît comme le plus
fidèlement représenté.
03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 Et l’Amérique, 14
l’Australie ?
La Terre est-elle bien ronde ?
- La sphéricité de la Terre est une notion admise
depuis Thalès de Milet au VIème siècle avant J.-
C. Thalès de Milet
(624-546 av. J.-C.)
- Newton élabore la théorie du géoïde : la Terre
n’est pas parfaitement ronde mais aplatie aux
pôles. C’est un solide qui ne ressemble donc à
aucun autre : on l’appelle alors géoïde. La géoïde :
une Terre aplatie
- La sphère n’est pas une surface développable. On aux pôles
ne peut pas la transformer sur un plan sans la
déchirer ni l’altérer.
Le cartographe doit choisir entre :

- une conservation possible des angles Isaac Newton
- une proportionnalité des surfaces (1643-1727)
- un compromis
La Cartographie chez les Romains
- Les Romains ne s’intéressent à la
cartographie que dans un but pratique
: distances entre les villes, relevés des
voies de communication, cartes
administratives, plans cadastraux.
- Ils ne s’intéressent ni au relief ni à la

localisation géographique.
- L’œuvre la plus connue est la table de

Peutinger. C’est un parchemin long
de 675 cm et large de 34 cm. En haut :
La table
- C’est une copie du XIIIème siècle de Peutinger
d’une carte routière. Elle décrit Ci-contre :
l’Empire Romain de la Manche L’embouchure
jusqu’à l’Euphrate au IVème siècle du Rhône
après J.-C. (Peutinger)

La conception du monde chez les
autres civilisations anciennes
- Pour les Babyloniens, la terre est une montagne creuse qui flotte sur l’océan
sous une voûte céleste fixe et solide. Les étoiles sont des dieux qui se
promènent.
- Pour les Hébreux, la Terre est un cercle qui repose sur des piliers au-dessus
des eaux souterraines qui sont à l’origine des fleuves.
- Pour les Egyptiens, la Terre occupe le fond d’une boîte métallique qui
représente l’Univers. Le couvercle de cette boîte était le ciel. Sur des papyrus,
les Egyptiens reconstituaient les limites des champs inondés par le Nil.
- Les navigateurs phéniciens ont apporté beaucoup à la connaissance du contour

des mers et des océans.
- La civilisation chinoise fait apparaître une Terre sphérique dès le Vème siècle
avant J.-C. La Chine est alors un vaste empire entouré d’eau.

La cartographie chez les civilisations précolombiennes
- Les Mayas croyaient que le monde était circulaire et flottait sur une grande
mer sur le dos d’un crocodile. Ils définissaient déjà les points cardinaux à
base de couleurs. Ils sont imprégnées de la notion de repérage.
- Les Aztèques représentent traditionnellement un domaine ou des plans

urbains géométriques.
- Pour les Incas, le monde est divisé en quatre cadrans :

- le Nord-Est correspond à la partie amazonienne
- le Sud-Ouest est la terre des ancêtres
- le Nord-Ouest et le Sud-Est est occupé par les Incas.
Ci-contre : deux plans

de
Tenochtitlan au XVIème
siècle, capitale de
l’Empire Aztèque
depuis 1350

La production cartographique
pendant la période moyenâgeuse
- Les plus anciens exemplaires datent du VIIIème siècle, les plus récents du
XVème siècle.
- Il n’existe qu’une carte représentant un pays d’Europe (la Grande-Bretagne
au XIIIème siècle), toutes les autres cartes sont des mappemondes.
La vision du monde au
XVème siècle sur une
mappemonde de type
Ptolémée : observons les
différences, la
Scandinavie apparaît

Le Moyen-Age : le combat de l’Eglise contre la Science
- A partir du IXème siècle, l’Eglise
rejette les bases de la cartographie
que les Grecs ont établies, jusqu’au
Asie
XVIIIème siècle. C’est une
représentation cosmogonique (du grec
cosmo (monde) et gon (engendrer).
- La Terre est plate et non ronde.

L’inconnu est angoissant.
Europe
- Les mappemondes ne sont pas le
reflet de la réalité mais le miroir du Afrique
monde vu par les différentes Orbis Terrarum, disque de la terre.
religions…dont la Bible. Les cartes
produites ne permettent pas donc pas La lettre O représente l'océan qui entoure la Terre plate. La
de se repérer. lettre T figure la Méditerranée à la verticale, séparant
l'Europe de l'Afrique.
- Il y a donc un aspect esthétique Horizontalement le T correspond au Nil, qui marque la
privilégié. limite entre l'Asie et l'Afrique, et au fleuve Don comme
frontière entre l'Europe et l'Asie.
Le nord de la carte se situe donc à gauche.
Inventions et découvertes de
l’époque moyenâgeuse
- Le monde arabe est l’inventeur de la

boussole à l’origine du
développement des cartes nautiques
(XIIème siècle)
- Au service du roi de Sicile,

El Idrisi (XIIème siècle) réalise deux
cartes qui précisent l’étendue des
connaissances géographiques du
monde de l’Islam
- Le portulan (fin du XIIIème siècle)

regroupe toutes les indications utiles
Ci-dessus : le portulan de 1546. On peut y à la navigation (noms de ports de
commerce, abris, distances, temps de
reconnaître l’Amérique, l’Afrique, l’Australie parcours…). Les intérieurs des terres
et l’Antarctique liés… sont vierges.
Ci-contre : une boussole du XVIIème siècle
En haut à droite : le monde selon El Idrisi
Inventions et découvertes de Gérard
Mercator
l’époque moyenâgeuse (1512-1594)
- Le début du XVème siècle est marqué par

le perfectionnement des instruments et
des techniques de navigation et par la
naissance de l’imprimerie.
- Le flamand Mercator publie une carte

de l’Europe et une mappemonde à
l’usage des marins qui reste aujourd’hui
la base de toutes les cartes de
navigation. Il publie un atlas en 1569,
avec 18 cartes du monde entier.
- Il définit une projection pour que le

marin puisse tracer son itinéraire sous
forme d’une ligne droite.
L’Amérique en 1584
L’apport des navigateurs et des
grands explorateurs
Ci-dessus : la carte
- Les découvertes de Christophe Colomb, de Magellan, de Waldseemüller
Cook, Vasco de Gama, La Pérouse apportent beaucoup à établie en 1507
la cartographie En haut à gauche :
- L’allemand Waldseemüller est ainsi le premier à faire un portulan. Sont
figurer l’Amérique sur une carte en 12 planches représentés : la mer
d’Arabie et le Golfe
03/12/24 Année Universitaire 2006-2007
Persique (1519) 23
Du Moyen Age à la Renaissance :
l’âge d’or de la cartographie
Le monde en 1780 (projection Mercator) Carte de France des diocèses (vers 1800)
- La première carte de France est dressée en 1553 par Oronce Fine. Elle comporte les premiers plans terriens
(ancêtres des cadastres).
- Le 1er atlas français voit le jour en 1595.
- Vers la fin du XVIIème siècle, les contours et continents dont définivement fixés. Les pays européens s’intéressent
désormais à la cartographie des aires intérieures. C’est la naissance de la carte topographique.

De l’Europe à l’avènement du
modèle cartographie français
- Les nouveaux instruments de mesure (baromètres, chronomètres,
boussoles, lunettes astronomiques) permettent d’améliorer
fortement la précision des relevés.
- Les cartographes des XVIIème et XVIIIème siècles ne sont plus des

explorateurs mais des mathématiciens et des astronomes.
- Les cartographes les plus brillants sont alors flamands.

Amsterdam devient le centre européen de la production de cartes, Carte de l’Afrique de
globes terrestres, cartes marines et instruments de navigation . William Janszoon
Collection Blaeu (1640)
- En France au XVIIème siècle est créé le corps des ingénieurs-
géographes.
- A la fin du XVIIIème siècle, Cassini et son fils dressèrent la

cartographie de la France qui restera un modèle pour le siècle
suivant.

Extrait de la carte de Cassini
La cartographie du XIX ème
siècle
- Entre 1800 et 1850, la cartographie reste le domaine des militaires…
- C’est l’éclosion de la cartographie thématique. Le thème majeur est celui

de la localisation de la population.
- La cartographie des flux représente le développement des transports et

l’accroissement des échanges liés à la révolution industrielle.
- En 1837, l’anglais Harness réalise une carte où :

- La population urbaine est transcrite par des cercles proportionnels.
- La population rurale est appréhendée par des plages de valeur traduisant la
densité.
- La cartographie des flux représente le développement des transports et

l’accroissement des échanges liés à la révolution industrielle.

La cartographie du XX ème
siècle
- En 1946, l’Atlas de France est publié par Emmanuel de
Martonne.
- « Son objet est de fournir aux savants et aux hommes d’affaires

un dossier graphique détaillé de tous les phénomènes d’ordre
physique ou d’ordre économique ou politique qui ont le
territoire de la France continentale pour cadre ou théâtre. »
- Les atlas régionaux sont publiés dans les années 1960 avec le
développement de la politique d’aménagement du territoire.
- Aujourd’hui, la cartographie s’appuie sur les photographies

aériennes, sur les photos satellites et le développement de
l’informatique.
Sources de cette présentation
BIBLIOGRAPHIE
BEGUIN M., PUMAIN D., 2003, La représentation des données géographiques, Editions Armand
Colin, Paris, 192 p.
JOLY F., 1999, La cartographie, Collection Que-Sais-Je ?, Presses Universitaires de France, Paris, 127
p.
AUTRES OUVRAGES A CONSULTER
CAMBREZY L., DE MAXIMY R., 2000, La cartographie en débat : représenter ou convaincre,

Editions Karthala, 198 p.
COMITE FRANCAIS DE CARTOGRAPHIE, 1996, Bulletin du Comité Français de Cartographie,
N°148, Paris, 93 p.
CUENIN R., 1972, Cartographie générale, 2 vol., Editions Eyrolles, Paris, v. 1, p. 319-320 ; v. 2, p.
203
LIBAULT A., 1960, Histoire de la cartographie, Editions Chaix, Paris, 86 p.
WEGER G., 1994, Cours de cartographie, Paris, ENSG, IGN, cours inédit.

Sources de cette présentation
SITES INTERNET
http://fr.wikipedia.org/wiki/Cartographie/
http://thierry.hatt.gps.free.fr/
http://vialupo.jcldb.com/cartographie/cartographie.html
http://www.geocities.com/andreclaude/Carto2FR.html/
http://www.legendes-cartographie.com/histoire-cartographie.htm
http://www.linternaute.com/science/histoires-de-science/cartographie/1.shtml/
AUTRES SITES A CONSULTER
http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/Cartographie/cart-adr.htm
http://cassini.seies.net/carto.htm
http://www.atlas-historique.net/accueil.html
http://www.gencom.org/

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Yohann BENMALEK Université Jean-Monnet

Licence Géographie 1ère année

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 1

- Elle est répartie en 12 séances d’une heure et demie

- Au début de chaque séance (sauf pour la première séance), a lieu la

- Par la suite, l’exercice (si possible) en lien avec la formation proposée au

- Dès la fin de la première séance, les cours, TD et évaluations pour le

- ++ pour un travail de très bonne qualité = + 2

 L’évaluation s’appuie sur tant sur la qualité de la réflexion que de la

 6 points et + au TD = Bonus d’1 point au Dossier final

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 3

- Il y a 10 exercices d’évaluation appelés « Evaluation N°1…Evaluation N°10 »

- EV. N°1 : Le bulletin météo 3 points

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 4

- La première évaluation est distribuée

- La deuxième évaluation consiste en la réalisation de croquis à

- De la troisième évaluation à la dixième évaluation, les

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 6

1. Histoire de la cartographie : l’évolution de la 1. La carte mentale : la représentation

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 8

- C’est le besoin de connaître, de

- Dans les temps anciens, on a utilisé des

- Toutes ces cartes représentent un

- Une tablette cunéiforme

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 10

- Sur certaines tablettes d’argile, des itinéraires ont été représentés.

1. Le Golfe Persique est dessiné comme une rivière encerclant

2. Le rectangle supérieur représente Babylone.

3. Les ronds autour de Babylone situent des villes.

4. Le rectangle inférieur représente les régions marécageuses

5. Les fleuves Euphrate et Tigre coulent vers le golfe Persique.

6. Les triangles au-dela du cercle montrent l'existence de

- Les termes de latitude et de

- Hipparque, astronome de l’école de Rhodes, est le premier qui au

- La géographie de Ptolémée possède 8 000 lieux, localités définies

03/12/24 Eratosthène Année Universitaire 2006-2007 Ptolémée 13

C’est une représenta-

Le cartographe doit choisir entre :

- Ils ne s’intéressent ni au relief ni à la

- L’œuvre la plus connue est la table de

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 16

- Les navigateurs phéniciens ont apporté beaucoup à la connaissance du contour

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 17

- Les Aztèques représentent traditionnellement un domaine ou des plans

- Pour les Incas, le monde est divisé en quatre cadrans :

Ci-contre : deux plans

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- La Terre est plate et non ronde.

- Le monde arabe est l’inventeur de la

- Au service du roi de Sicile,

- Le portulan (fin du XIIIème siècle)

- Le début du XVème siècle est marqué par

- Le flamand Mercator publie une carte

- Il définit une projection pour que le

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- Les cartographes des XVIIème et XVIIIème siècles ne sont plus des

- Les cartographes les plus brillants sont alors flamands.

- A la fin du XVIIIème siècle, Cassini et son fils dressèrent la

03/12/24 Année Universitaire 2006-2007 25

- C’est l’éclosion de la cartographie thématique. Le thème majeur est celui

- La cartographie des flux représente le développement des transports et

- En 1837, l’anglais Harness réalise une carte où :

- La cartographie des flux représente le développement des transports et