EC2 - Aprs avoir prsent le document,vous

vous demanderez dans quelle mesure la lecture

de livres est ingalement rpartie entre les
catgories socioprofessionnelles?
Ce document intitul Lecture d'un livre selon la catgorie
socioprofessionnelle est un tableau de donnes issu d'une source fiable et
reconnue: l'INSEE (Institut National de la Statistiue et des !tudes
!conomiues"# Il prsente le pourcentage d'individu $g de %& ans ou plus' en
(rance )tropolitaine' a*ant lu plus ou moins d'un livre au cours de l'anne
+,%+ dans c-acune des catgories socioprofessionnelles rpertories dans ce
tableau#
.lus l/on s/l0ve dans la -irarc-ie sociale ui refl0te celle des dipl1mes plus la
part des lecteurs s/accroit et surtout plus la part des gros lecteurs augmente
2insi on peut observer ue la part des cadres et professions intellectuelles
suprieures a*ant lu au moins % livre au cours de l'anne +,%+ est +#3 fois plus
importante ue celle des agriculteurs e4ploitants a*ant eu4 aussi lus au moins
% livre au cours de cette m5me anne (80/28 = 2,9"# .our le pourcentage de
ceu4 a*ant lu % livre par mois ou plus' on peut constater une diffrence
considrable entre la part des ouvriers et celles des cadres' la part des
ouvriers tant &#&6 fois infrieure 7 celle des cadres ce ui dnonce une
ingalit e4tr5mement importante
Ensuite' on peut voir dans une catgorie la part des gros lecteurs est
relativement faible surtout uand on descend dans la -irarc-ie sociale :
dans les &3 8 des individus e4er9ant une profession intermdiaire et a*ant lu
au moins % livre au cours de l'anne' la part de ceu4 ui ont lu moins d'% livre
par mois et +#6 fois plus importante ue celle de ceu4 ui ont lus % livre par
mois ou plus (51/18 = 2,8"#
Les ingalits ne dpendent pas seulement de la place dans la -irarc-ie (-aut
bas " elles opposent aussi les professions manuels au4 professions de bureau4
(cols bleus et blancs" ainsi la part des emplo*s a*ant lu au moins un livre est
%#3: fois plus forte ue celle des ouvriers# La dsiponibilit en temps ;oue aussi
un r1le : les retraits (toutes professions confondus" ont une probabilit de
lire au moins un livre de <<8 (7 cela se ra;oute peut=5tre un effet gnration"
Les professions 7 dominante masculine (agriculteurs et ouvriers" ont une
probabilit de lire plus faible ue celles 7 dominante fminine (7 ualification
identiue" : les emplo*s#
Conclusion :
Les donnes concentres dans ce tableau prouvent bien u'une ingalit
relativement forte e4iste entre les diffrentes catgories socioprofessionnelles#
Cette ingalit peut 5tre due au fait ue certains individus comme les
agriculteurs e4ploitants ou les ouvriers (* compris ceu4 tant agricoles" n'ont
pas le temps de lire un livre# >'autres comme les retraits ou inactifs ont plus
de temps libres et sont donc plus nombreu4 7 lire sans faire non plus de la
lecture leur activit principale# Ces ingalits de lectures peuvent aussi 5tre du
7 la socialisation de l'individu# .ar e4emple' un cadre ui aura certainement
fait des tudes suprieurs aura t contraint de lire plus afin d'acurir des
comptences plus dvelopps ui lui seront indispensable dans la vie active
alors u'un agriculteur se formera gr$ce 7 son e4prience dans ce domaine'
notamment#
Certes' ce tableau montre bien u'il e4iste des ingalits au niveau des
catgories socioprofessionnelles mais celles=ci peuvent rsulter de la priode
avant ue ces individus ne rentrent dans la vie active# .eut=5tre u'un ouvrier
a*ant eu des parents lisant beaucoup va 7 son tour faire de m5me et
inversement pour un cadre ou n'importe ui faisant partie d'une autre
catgorie socioprofessionnelle cite dans ce tableau de donnes# Ces ingalits
sont donc variables d'un individu 7 l'autre# .ourtant le poids des variables
lourdes (profession' se4e' dipl1me" semblent bien demeurer alors ue l/on
auratit pu penser ue la dmocratisation du s*st0me scolaire aurait
dmocratis la lecture#