UNIVERSITE DE HUE ECOLE SUPERIEURE DE LANGUES ETRANGERES DEPARTEMENT DE FRANAIS

COURS DE GRAMMAIRE DE FRANAIS 1

Ralis par: Trng Kiu Ngn Hunh Din Tng Thy

Hu, aot 2006

CHAPITRE 1: LE NOM ET LES ARTICLES

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole suprieure de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Lutilisation des noms et des articles Nombre de priodes: 3 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre prsente la faon pour faire des noms au au singulier deviennent des noms au pluriel. En mme temps, il prsente lutilisation des articles dfinis et les articles indfinis. 1. Annie MONNERIE- GOARIN; Marie- Thrse BREANT. 1998. Exercices de grammaire. Didier/ Hatier. 2 .B. Job; B. Mis . 1983. Comment dire? Exercices de grammaire auto- correctifs.CLE International. 3. Christianne DESCOTES- GENON; Marie- Hlne MORSEL; Claude RICHOU. 1993. Lexercisier. Presses Universitaires de Grenoble. 4. Evelyne SIREJOLS; Dominique RENAUD. 1996. 450 nouveaux exercices.CLE International. LE NOM En franais, le nom est toujours masculin ou fminin, singulier ou pluriel et il est, en gnral, prcde dun article dfini ou indfini La Sude et la Norvge sont des pays voisins. LE NOM: MASCULIN et FEMININ des PERSONNES Pour les PERSONNES, le genre des noms correspond au sexe: masculin un tudiant un tudiant chinois un ami ador Un musicien italien Un champion breton Un vendeur travailleur Un acteur sducteur fminin une tudiante une tudiante chinoise une amie adore une musicienne italienne une championne bretonne une vendeuse travailleuse une actrice sductrice

- En gnral, pour former le fminin, on ajoute e au masculin:

- Parfois toute la terminaison du mot change:

- En gnral, quand le masculin se termine par - e, on change seulement larticle: Un concierge - Cas particuliers: Un garon, un fils/ une fille Un home, un mari/ une femme Un monsieur/ une dame EXERCICES 1. Compltez selon le modle. Un tudiant chinois et une tudiante chinoise a. Un monsieur seul et c. Un homme lanc et.. e. Un chanteur grec et g. Un garon sportif et .. b. Un joli garon et. d. Un chat roux et f. Un mari jaloux et h. Un serveur rveur et un copain/ une copine un roi/ une reine un prince/ une princesse une concierge

2. Compltez les phrases suivantes selon le modle. Marc est un directeur comptent. Michle est une directrice comptente. a. Monsieur Yamoto est un client important. Madame Lauder b. Grard est un acteur franais. Sophie .. c. Carlos est un chanteur cubain. Celia d. Paolo est un champion de ski italien. Anna. 3. Mettez tout le texte au fminin. a. Jai un fils adolescent, b. Un mari toujours absent, c. Un voisin envahissant, d. Un beau- pre exasprant, e. Un copain amricain, f. Un chien vgtarian, g. Un arrire- grand- pre normand et un cousin germain allemand! jai une fille adolescente. . .

LE NOM: MASCULIN ou FEMININ des CHOSES Pour les OBJETS et les NOTIONS, le genre est arbitraire: Un placard une armoire

Un jour Masculin: - age - ment - eau - phone - scope - isme Fminin: - tion - sion - t - ette - ance - ence - ure -Sont masculins: Un problme un systme Un modle Le chat/ la chatte un groupe

une heure

- La terminaison des mots peut cependant indiquer le genre: le garage, le fromage, le mnage ( mais: la plage, la cage, la page, la nage, limage) le gouvernement, le monument, le mdicament le bureau, le couteau, le carreau le tlphone, le magntophone le microscope, le tlscope le ralisme, le socialisme la situation, la solution, la ralisation la dcision, la tlvision la socit, la ralit, la bont, la beaut ( mais: le ct, lt, le comit, le deput, le pt) la bicyclette, la trompette, la disquette la connaissance, la dpendence, la ressemblance la rfrence, la permanence, la diffrence la culture, la peinture, la nourriture la mthode, la salade, la certitude un programme un domaine le coq/ la poule un volume

- ode/-ade/- ude

LES NOMS DANIMAUX sont trs irrguliers: le chien/ la chienne Le boeuf, le taureau/ la vache La mouche et la souris ont un genre unique EXERCICES 1. Compltez avec un ou une. Une cration mondiale a. .. voiture performante b. .beaut clatante.

c. ..situation gnante e. vnement important. g. .attitude prudente. i. ..dosage prcis. k. .mdicament dangereux m. .sculpture originale. 2. Compltez avec un ou une Un homme, une femme.

d. .voyage intressant. f. .quipement complet. h. .traduction prcise. J. .motion forte. l. .socit imparfaite. n. .tlphone digital.

garon,dame,garage,.homme,lionne,.pharmacienne, .tudiante,.musicien,assiette,..fourchette, ..chienne, monsieur,.tlphone,bicyclette,fromage,.tlvision, ..sculpture,.tlscope, .nuage,..baguette,.image, ..balance,btiment,voiture,..bateau,.aventure. 3. Compltez avec le ou la. ..socit,..solution,.sant,.nature,.solidarit,. modle, ..sondage,ralit,.publicit,caution,.confiance,culture, .nettoyage,voyage,..gouvernement,diffrence,..courage, .rvolution,.conversation,..rangement,jardinage,cage, ..pt,romantisme,..rfrence. LE NOM: SINGULIER et PLURIEL Le pluriel des noms et des adjectifs est semblable: en gnral, on ajoute - s au singulier. - Quand les noms se terminent par -s, x au singulier, le pluriel est identique: Un cas prcis Un gaz dangereux Un journal original Un tableau gnial Mais: Un carnaval banal Un bal fatal des carnavals banals des bals fatals des cas prcis des gaz dangereux des journaux originaux des tableaux gniaux Un choix malheureux des choix malheureux - Quand les noms se terminent par alou au au singulier, le pluriel est aux:

- Les noms qui se terminent par - eu au singulier deviennent - eux au pluriel: Un cheveu Un jeu Mais: Un pneu Des bijoux des pneus des cailloux des genoux des choux - Quelques noms termins par - ouprennent un -x au pluriel: - Certains pluriels sont irrguliers: Un oeil/ des yeux Madame/Mesdames Monsieur/ Messieurs Mademoiselle/ Mesdemoiselles EXERCICES 1. Mettez les noms et les adjectifs au pluriel. Une pomme verte, des pommes vertes. a. Un costume noir, c. Une rose rouge,.. e. Un organisme international, g. Un homme prcis,.. i. Un mtal prcieux,. b. Un journal espagnol, d. Un bas gris, f. Un comportement anormal, h. Un jeu dangereux, J. Un tableau original,.. des cheveux des jeux

2. Mettez les noms et les adjectifs au pluriel. Un voisin amical, des voisins amicaux. a. Un cheveu blond,. c. Un caillou bleu, e. Un bureau spacieux, g. Un monsieur poli, i. Un noyau trs dur,. 3. Mettez les phrases au pluriel. Lhomme est un animal trs spcial. Les homes sont des animaux trs spciaux. a. Le saphir est un bijou merveilleux.. b. La rose est une fleur ornementale. c. Le chien est un animal amical. . d. Le chou est un lgume indigeste. .. b. Un oeil noir,.. d. Un oeuf dur, f. Un couteau pointu,.. h. Un cours intressant,.. J. Un boeuf normand,.

e. Le zebra est un cheval sauvage. 4. Mettez les phrases au pluriel. Prost est un pilote de Formule 1 trs connu. Senna et Lauda sont des pilotes de Formule 1 trs connus. a. Platini est un footballeur international. Gullit et Van Basten b. Yves Saint- Laurentest un styliste contemporain. Chanel et Cardin.. c. Luciano Pavarotti est un chanteur dopra. Ruggero Raimondi et Jose Carreras 5. Mettez tous les lments des phrases au pluriel: A 1. Tu as un chapeau. 2. Jai une charpe. 3. Cest un pianiste. 4. Cest une bouteille. 5. Il a une moustache. B 1. Elle a un chemisier. 2. Jai un frre et une soeur. 3. Lacteur a un rle. 4. Cest un bijou. 5. Cest un vtement. 6. La chatte nest pas sur le lit. 7. Le chien est sous le canap. 8. La concierge est dans limmeuble. 9. Le pharmacien est dans la pharmacie. C 1. Il y a un tlphone sur le bureau. 2. Le sac nest pas la jeune fille. 3. Il y a une cliente dans le magasin. 4. La caissire est la caisse. 5. Dans la gare, il y a un quai, un train, une horologe. 6. Le malade est dans lhpital.

7. Lorange est un fruit. 8. Cest le cheval du cavalier. 9. Il y a une boutique sur le boulevard. 10. Le poireau est un lgume. 6. Mettez tous les lments des phrases au singulier: 1. Ce sont des vendeurs et des vendeuses. 2. Ce sont les cls des voitures. 3. Ce ne sont pas des trangres. 4. Voici des fruits et des fleurs. 5. Voici les traducteurs des livres. 6. Ce sont des musiciens. Ils sont dans des orchestres. 7. Nous avons des amis. Ils ont des problmes. 8. Vous avez des bijoux. Nous avons des tableaux. 9. Les oiseaux sont sur les branches des arbres. 10. Ce sont les hros des romans. B 1. Ce sont les lves des coles. 2. Les lphants sont des animaux. 3. Ce ne sont pas de livres dhistoire. 4. Voici les locataires des appartements. 5. Les jouets sont aux enfants. 6. Ce sont des clientes des magasins. 7. Il y a des oiseaux dans les cages. 8. Ce sont les directeurs des enterprises. 9. Les acteurs ont des rles dans les films. 10. Aux fentres des glises, il y a des vitraux. LES ARTICLES Les articles sont toujours placs devant le nom. Ce sont des dterminants. Ils saccordent avec le nom en genre et en nombre.
LARTICLE DEFINI

Masculin

fminin

Singulier Pluriel

le train les trains

la gare les gares

Larticle dfini semploie: - devant un nom de personne ou de chose connue unique dtermine le Premier ministre le soleil les amis de Nicolas la terre les rues de Marseille la France

- devant un nom valeur gnrale Jaime le jazz et la peinture moderne. Je prends le mtro chaque jour. Vive la Rpublique! Larticle se contracte avec et de + le : au + les: aux Mais la l de+ le: du de+ les: des Mais de la de l EXERCICES 1. Compltez par larticle dfini. a. rose est une fleur. b. .tournage de ce film a dur six mois. c. ..Japon est un pays dAsie. d. ..pche est un fruit. je vais au cinma. Ils habitent aux Etats- Unis. je suis la maison. Il va lhtel. Cest le chien du gardien. Ecoute le chant des oiseaux! O est la cl de la porte? regarde lcran de lordinateur!

e. En gnral,. enfants adorent les sucreries. 2. Faites les contractions ncessaires. a. Il a mal ( les). dents b. Cest une tarte( + le) citron. c. Le pharmacien ( de le ) village. d. Les feuilles ( de les). arbres. e. Les livres ( de les). tudiants
LARTICLE INDEFINI Masculin Singulier Pluriel un jardin des jardins Fminin une fleur des fleurs

Larticle indfini semploie devant un nom de personne ou de chose indtermines. Il y a un argent de police dans la rue. M. Duval vient dacheter une maison en Provence. Isabelle porte des lunettes de soleil. Quand un nom pluriel est prcde dun adjectif, des devient de: Voil des tulipes jaunes. Voil de belles tulipes jaunes. Ce sont des amis. Ce sont de bons amis. EXERCICES 1. Imitez le modle. Ex. Cest.sac. Cest.. sac de Marie. Cest un sac. Cest le sac de Marie. a. Cest.porte- monnaie. Cest.porte- monnaie de Rgis. b. Ce sont. chaussures de tennis. Ce sont.. chaussures de Simon. c. Cest. charpe. Cest .. charpe de Sylvie. 2. Compltez par larticle dfini ou indfini. a. Jai fait .. rve merveilleux. rve que jai fait tait merveilleux. . famille de ma belle- soeur est trs sympathique. Ma belle- soeur a .. famille trs sympathique.

Camille a .. lave- vaiselle trs silencieux. lave-vaiselle de Camille est trs silencieux. b. Vous tes .. directeur de lhtel Parisiana? Est- ce que vous avez . chambre? Oui,.. chambre 25 est libre. Elle a . grand balcon qui donne sur . jardin de. htel. c. Agathe est une adolescente la mode: elle a ..cheveux trs blonds et trs courts, comme.. garon. Elle porte toujours.. tee- shirt noir, ..veste noire aussi, .. jean et chaussures de tennis. Elle aime .musique techno, elle dteste .. sport. 3. Compltez avec un article dfini ou indfini. a. voiture de Pierre est dans rue Jacob. b. pyramide du Louvre est . grande pyramide de verre. c. . riz est . aliment complet. d. hommes et femmes sont tres complexes. e. roses sont .. fleurs merveilleuses. f. tolrance est . qualit trs rare. g. automne est . saison romantique. h. Chaque fois que je suis Paris, jachte . tour Eiffel pour mon neuveu. 4. Compltez avec un article dfini ou indfini ( avec lision si ncessaire). a. Selon moi, tlphone est . invention diabolique! b. A Paris, stationnement est .. problme permanent. c. Ce soir, il y a . mission passionnante .. tlvision. d. . amiti et . amour sont sentiments trs forts. e. Quelle est hauteur de .. tour Eiffel? f. Est- ce que .. auteur des Noces de Figaro est Beaumarchais? 5. Compltez avec les articles contracts manquants. Je suis au restaurant. Je mange une quiche.. fromage et un gteau .. chocolat. La pte .. quiche est trs lgre mais le got . chocolat et .. amandes est une merveille: cest une spcialit. chef! 6. Compltez les phrases avec les articles contracts manquants. Lappartement de Chlo est vraiment appartement extraordinaire: clairage couloir est vert fluorescent. .. milieu.. salon, il y a .petit lac. . eau

lac est chaude en hiver et froide en t. Le plafond .. salle de bains est ouvert sur .. toiles. .. placards.. cuisine sont transparents. .. lit . Fils de Chlo est .. grand hamac pendu aux branches dun arbre. . hamac est en soie jaune dor, . arbre est ..vritable palmier. Tout est parfait mon avis, sauf.. couleur beige moquette! 7. Un rve- Compltez a. Cest .. petite chambre. Au milieu de .. chambre, il y a ..table. Sur .table, .lampe jaune. Devant lampe, livre bleu. Sur ..livre, ..enveloppe blanche. Tu ouvres.enveloppe et tu vois .photo. Cest..photo de mon amie. Tu prends..photo et tu pleures. b. Cest petit village dans les Vosges. .grande rue traverse . village. Au bout de .rue, je vois..boutique de jouets. Devant . boutiquepetit garon joue avec ..ballon. ballon roule dans rue. .voiture arrive, mais ..voiture sarrte pour viter ..ballon. c. Cest petit village avec .grande rue. Au coin de . rue il y a boutique de jouets. ..petit garon entre dans boutique et demande .ballon et .voiture. Il paie .ballon et .voiture et sort en courant. 8. Compltez: Cest petit village du sud de la France avec..place. Sur place, .vieux tilleul. Sous.tilleul, . banc de Pierre. .vieil homme est assis sur banc. .chien est couch ses pieds. . joueurs de boules commemcent .partie. .vieil homme les regards et commente .partie pour .chien qui les observe. Quand..joueurs disputant point avec trop de passion, ..chien aboie. Il se calme ds que .point est attribute. 9. Compltez les phrases par larticle indfini ou partitif. Au supermarch, jai achet .pommes de terre, ..salade, .melon, .viande et fromage. Jai aussi achet. paquet de caf, moutarde, ..jus de fruits et .bouteille de vin. 10. Compltez par un article quand cest ncessaire. a. Cholo est .aroport Charles de Gaulle. Il y a beaucoup de monde parce que ce sont vacances de Noel, ..gens vont et viennent dans .hall. Ils achtent .souvenirs, .parfums, .journaux. Chlo regarde ..avions. jeune fille lui dit bonjour. Chlo la regarde. Cest Lucie, . camarade dcole. Elle va..Mexique comme Chlo. Elles vont faire ..voyage ensemble. b. Dans ce restaurant, ..plats sont bons, mais .vin est cher. Aujourdhui, je vais prendreplat du jour mais je ne boirai pas .vin. Je vais demander

.bouteille deau minrale. Je naime pas beaucoup desserts, je prfre .fruits. Pour finir, je prendrai caf. 11. Compltez cette prsentation avec les articles qui conviennent: le, la, les, un, une, des, du,.. Alfred Hitchcock Cest ..nom dgrand cinaste amricain dorigine anglaise. Il a fait . films qui ont toujours succss aujourdhui. Cest spcialiste ..film policier suspens. Si vous avez .ordinateur, vous pouvez regarder ses films plus connus sur .site Internet dAlfred Hitchcock. Hollywood ftera .13 aot.anniversaire.centenaire de sa naissance. 12. Compltez avec les articles qui conviennent. a. Vous connaissez Finlande? b. ..Danemark nest pas loin de Belgique. c. Elle revient Portugal. d. Nous retournons Brsil. e. Il parle .mexique comme sil y avait vcu toute sa vie. f. Il ne connat pas encore .Israel. g. ..Corse et Balares sont des les trs frquentes par les touristes. h. Elle se souvient de ..Chine davant Mao. i. Ils partent pour Thailande. j. Ce vaste provient .Chine.
LARTICLE PARTITIF Masculin Du pain Fminin De la bire

Il exprime une quantit indtermine quon ne peut pas compter. Il est souvent employ devant: - des noms de nourriture Au petit djeuner, je prends du th, du pain avec du beurre et de la confiture. - des noms concernent la mto

Pour demain, on annonce du soleil le matin mais de la pluie le soir. - des noms abstraits Clment est un garon formidable! Il a du courage, de la patience, de lhumour! EXERCICES 1. Compltez les phrases suivantes par larticle partitif a. Les tartines beurrs sont encore meilleurs avec . confiture. b. En gnral, les Franais boivent vin aux repas. c. Il faut avoir .. patience pour faire un puzzle. d. Elle a . got et elle shabille trs bien. e. Dans le nord, on trouve charbon et .. fer avec lesquels on fait .. acier. f. Cette centrale nuclaire fournit .. nergie toute la region. g. Jai prpar pinards la crme pour ce soir. 2. Compltez les phrases suivantes par larticle qui convient: a. Il y a station de mtro tout prs dici; cest .. station Concorde. b. . caf mempche de dormir. c.Jaime bien prendre .. tasse de caf aprs .. djeuner. d. Mathilde fume.. cigarettes blondes. e. Mathide naime que .. cigarettes blondes. f. .. dimanche, nous allons souvent .. cinma. g. Ma fille est ne .. dimanche. h. Feriez- vous lire ce livre enfant de huit ans? i. Dans . coles primaries, on fait faire travaux manuels .. enfants. j. En gnral, villes de province offrent moins dactivits culturelles que Paris; cependant, il y a villes trs vivantes qui organisent concerts, . expositions, .. reprsentations thtrales et . festivals en t. 3. Compltez le texte suivant par les articles qui conviennent: Alexis et Genevive ont trs joli salon. Sur . sol, ils ont fait poser .. moquette et, sur murs, papier peint. Dans angle de . pice, ils ont install .. canap et en face, . fauteuils. Entre canap et . fauteuils, sur .. table basse, ils ont dispose .bibelots quils ont rapports de leurs voyages. 4. Compltez les phrases avec larticle correct ( articles partitifs, dfinis ou indfinis)

a. Prenez 200 grammes de beurre et 3 oeufs; mlangez ..beurre et oeufs jusqu ce que vous obteniez .mlange blanc et mousseux. b. En gagnant .gros lot, il a eu .chance de sa vie. c. En ce moment il fait temps bizarre: le matin il y a ..soleil et laprs midi a se couvre; ..vent se lve et il y a ..orages. d. Tu as vraiment .courage dentreprendre de tels travaux! Oh! Ce nest pas .courage qui me manqu, cest largent! e. Il fait ..ski et ..escalade mais par- dessus tout il aimerandonnes. f. Elle voulait quil fasse .violon mais il a prfr.piano. g. Il a persvrance et .got mais il manqu dambition . h. En premire partie, elle jouera Mozart et .Schubert. i. Que boirez- vous avec choucroute, .vin ou .bire? j. Pendant que nous ramassions ..champignons ils coupaient..bois.

CHAPITRE 2: LES ADJECTIFS

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole suprieure de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Lutilisation des adjectifs possessifs, des adjectifs dmonstratifs et des adjectifs qualificatifs. Nombre de priodes: 3 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre fournit aux apprenants les points principaux concernant les sortes dadjectifs et lutilisation des adjectifs au masculin, au fminin, au singulier et au pluriel. 1. Annie MONNERIE- GOARIN; Marie- Thrse BREANT. 1998. Exercices de grammaire. Didier/ Hatier. 2 .B. Job; B. Mis . 1983. Comment dire? Exercices de grammaire auto- correctifs. CLE International. 3. Christianne DESCOTES- GENON; Marie- Hlne MORSEL; Claude RICHOU. 1993. Lexercisier. Presses Universitaires de Grenoble. 4. Evelyne SIREJOLS; Dominique RENAUD. 1996. 450 nouveaux exercices. CLE International. 5. Y. Delatour; D. Jennepin, M. Lon- Dufour; B. Teyssier. Grammaire pratique du franais. Hachette LES ADJECTIFS POSSESSIFS Ladjectif possessif est toujours plac devant le nom: cest un dterminant. Il saccorde en genre et en nombre avec ce nom: il est masculin ou fminin, singulier ou pluriel. Il change de forme selon la personne du possesseur: 1re, 2e ou 3e
Un possesseur Possesseur Singulier masculin Je Tu Il/ elle mon pre ton pre son pre Singulier fminin ma voiture ta voiture sa voiture Pluriel masculin mes parents tes parents ses parents Pluriel Fminin mes chaussures tes chaussures ses chaussures

O as- tu achet tes lunettes de soleil? Elles sont trs jolies! Jai un frre et une soeur; mon frre est tudiant en mdecine et ma soeur est encore au lyce. Attention: ma ta sa
Plusieurs possesseurs Possesseurs Nous Singulier masculin notre professeur Singulier fminin notre maison Pluriel masculin nos vtements Pluriel fminin nos amies

voyelle : + ou h muet:

mon cole ton htel son amie

Vous

votre professeur

votre maison

vos vtements

vos amies

Ils/ elles

leur professeur

leur maison

leurs vtements

leurs amies

Paul et moi, nous aimons bien jardiner: notre jardin est plein de fleurs. Les Dupont ne sont pas partis en vacances parce que leur petit garon est malade. Attention la 3e personne Un possesseur: son, sa, ses Cest le pre dOlivier: Cest son pre. Cest le pre de Sophie: Cest son pre. Cest la mre dOlivier: Cest sa mre. Cest la mre de Sophie: Cest sa mre. Ce sont les parents dOlivier: Ce sont ses parents. Ce sont les parents de Sophie: Ce sont ses parents. Plusieurs possesseurs: leur, leurs Cest la tante dolivier et de Sophie: Cest leur tante. Ce sont les cousins dOlivier et de Sophie: Ce sont leurs cousins. Cas particulier Ladjectif possessif est remplac par larticle dfini devant les noms de parties du corps.

Juliette a les yeux bleus et les cheveux noirs. Marc a mal la tte. Jean sest cass le bras.

EXERCICES 1. Compltez par des adjectifs possessifs. a. Jai laiss. parapluie et . gants dans. voiture. b. All Martin! Tu as oubli chez moi . cigarettes et . briquet. c. Voici la petite Juliette. pre est italien, .mre est franaise. d. Nous partons toujours en vacances avec.. chien et deux chats! e. Monsieur, montrez- moi.passeport et ouvrez. valises. f. Pour les vacances, ils emportent . bicyclettes sur le toit de . voiture. 2. Compltez le texte avec son, sa, ses, leur ou leurs. Marc et Sylvie sont prts partir en voyage de noces: leurs places davion sont reservs,.valises sont faites,.arrive Venise est prvue pour le 15 fvrier. Sylvie est nerveuse parce que cheveux sont trop longs ( ..coiffeur est malade),.habits sont trop grands (depuisrgime) et .amie Nathalie nest pas paris. .. excitation est mauvaise pour ligne ( ..apptit est terrible), mais.attitude incohrente est excusable car cest un moment trs spcial dans.vie 3. Compltez par des adjectifs possessifs. a. Jai laissparapluie et .gants dans voiture. b. All Martin! Tu as oubli chez moi ..cigarettes et briquet. c. Voici la petite Juliette. pre est italien, mre est franaise. d. Nous partons toujours en vacances avec .chien et deux chats! e. Monsieur, montrez- moi passeport et ouvrez valises. f. Pour les vacances, ils emportent bicyclettes sur le toit de voiture. 4. Compltez par des adjectifs possessifs. a. Cyrille a envoy une carte postale ami Patrick. - Cyrille a envoy une carte postale amis Patrick et Julie. b. Cyrille et Marie ont envoy une carte postale ..ami Patrick. - Cyrille et Marie ont envoy une carte postale .amis Patrick et Julie. c. Jacques nous a parl de voyage au Sahara. - Jacques nous a parl de ..voyages en Afrique. d. Jacques et Sabine nous ont parl de .voyage au Sahara. - Jacques et Sabine nous ont parl de voyages en Afrique.

5. Trouvez ladjectif possessif qui convient: a. Je te prsente .femme Eva, et .enfants Marc et La. b. Eric crit souvent .amie Aline; cest .petite amie. c. Nous cherchons un appartement :.studio est trop petit. d. Mario, tu dois ranger affaires!.................vtements sont sous.lit, .chaussettes sont au milieu de ..chambre! e. Aujourdhui les Millet viennent chez nous avec enfants, chien et .perroquet! f. Noubliez pas ..raquette et chaussures de sport: nous allons jouer au tennis. g. Nina part en voyage: dans valise, il y a .robes, pantalons, ..charpe rouge et appareil photo. h. Pour notre voyage, voici.projets et ..ides. i. Les Rollin vont avec .amis dans .maison de campagne. j. Je cherche..lunettes, cigarettes, .briquet et clefs. 6. Dans cette lettre, trouvez les adjectifs possessifs qui conviennent: Mon petit papa, Tout va bien!............studio est petit, mais.loyer nest pas trs cher. Je peux mettrelivres sur bureau et sur ..tagres, et placard est assez grand. fentres donnent sur un jardin et je ne suis pas trs loin de Universit. ..voisins sont sympathiques, .cours intressants et copains sont amusants mais srieux. Nous travaillons beaucoup ensemble: ..travail semble assez facile et ..professeurs sont satisfaits. Je vais bientt passer .premiers examens. Je compte surbonne toile! Gros baisers. Fabienne LES ADJECTIFS DEMONSTRATIFS Ladjectif demonstratif est toujours plac devant le nom: cest un dterminant.
Masculin Singulier ce stylo ce + voyelle/ h muet: cet Fminin cette fleur

cet ordinateur, cet homme Pluriel ces stylos ces fleurs

Les adjectifs dmonstratifs sont employs pour: - montrer Je voudrais couter ce disque, sil te plat! Cet arbre a t plant il y a plus de 200 ans. - reprendre un mot quon vient de dire Tu connais la chanson dEdith Piaf Je ne regrette rien? - Oui bien sr, je la connais, cette chanson! - prciser un moment proche Dans le prsent: Cette semaine, on ne travaille pas jeudi parce que cest le 1er mai. Dans le futur: Jirai en Bretagne cet t. Dans le pass: Cet hiver, il a fait trs froid. EXERCICES 1. Trouvez ladjectif dmonstratif. avideo- cassette est Andras. b.CD- Rom est Maricke. c. fleurs sont des orchides. d. animal est un tigre. 2. Mettez les mots souligns au singulier. a. Le professeur va rpondre ces questions. b. Le technicien va rparer ces ascenseurs. c.Je lis souvent ces journaux. d. Les contrles de scurit sont trs svres dans ces aroports. 3. Compltez les phrases avec ce, cet, cette ou ces. Ce caf est excellent! a. .. problme est complexe. b. .. poires sont trop mres. c. acteur est insupportable. d bijoux sont trs beaux!

e. .. histoire est terrible! f. ... homme est dangereux. g. livre est passionnant. h. . alcool est trop fort. 4. Compltez avec un adjectif dmonstratif. Je connais bien ce garon et cette fille. a. Regarde. petit chat et petit chien: ils sont adorables! b. chaussures et ..chapeau, au fond, dans la vitrine, sont horribles! c. Je voudrais .tarte aux pommes et .clair au caf. d. Metsassiettes dans le placard etcouteaux dans le tiroir. 5. Mettez les phrases suivantes au fminin. a. Cet homme charmant est veuf. b. Ce nouveau vendeur est trs srieux. c. Cet homme est doux et chaleureux. d. Ce garon est un peu fou! e. Ce danseur est merveilleux. 6. Trouvez ladjectif demonstratif. a. ..vido- cassette est Andras. b. CD- Rom est Maricke. c. .fleurs sont des orchides. d. .animal est un tigre. 7. Mettez les mots souligns au singulier. a. Le professeur va rpondre ces questions. b. Le technicien va rparer ces ascenseurs. c. Je lis souvent ces journaux. d. Les contrles de scurit sont trs svres dans ces aroports. 8. Compltez les phrases en reprenant le mot soulign. Utilisez un adjectif demonstratif et un des noms suivants: espce/ gteau/ bonbon/ oiseau/ monsieur/ race/ voiture/ garon Exemple: - Il est parti avec Nathalie.

- Quelle chance! Cette jeune fille est charmante. a. Vous connaissez le fils de Mme Dufour? - Oui, b. Tu entends le rossignol comme il chante bien. - Oui, .. c. Jaime les chats siamois, jen ai deux. - . d. Achte- moi des caramels au chocolat. - Tu as raison e. Pour le dessert nous prendrons des mille- feuilles. - Cest une bonne ide f. Tu travailles avec le pre de Florence? - . g. Que pensez- vous des nouveaux modles du salon de lauto? - h. O avez- vous trouv des roses aussi parfumes? - .

ADJECTIF QUALIFICATIF Le genre de ladjectif Plusieurs cas se prsentent. Les adjectifs qui se terminent par un - e ont la mme forme au masculin et au fminin. Il est sympathique, elle est sympathique; il est drle, elle est drle; il est jeune, elle est jeune Pour les autres adjectifs, en gnral, on forme ladjectif fminin en ajoutant un e ladjectif masculin. Un grand jardin, une grande maison. Parfois, la prononciation est la mme: joli, jolie; espagnol, espagnole; bleu, bleue; national, nationale; meilleur, meilleure. Mais attention, souvent elle change: - au fminin, on entend la cosonne finale: gros, grosse ( +[ s]); franais, franaise(+ [ z]); grand, grande( + [ d]); petit, petite( +[t]); blanc, blanche

- au masculin, il y a une voyelle nasale et, au feminin, la consonne [ n]: plein, pleine; marocain, marocaine; bon, bonne. Beaucoup dadjectifs ont la forme dun verbe au participe prsent ou pass. Cet enfant est amusant. Cest une histoire trs mouvante. Cest tonnant! Ils sont fatigus. Elles sont fches. Il tait dsespr. Elle semblait amuse. Beaucoup de fminins se forment autrement: - masculin en f, fminin en ve: actif, active; positif, positive; neuf, neuve. - masculin en c, fminin en que: public, publique; turc, torque; grec, grecque. - masculin en g, fminin en gue : long, longue. - masculin en er, fminin en re: premier, premire; dernier, dernire. - masculin en eur, fminin en euse: travailleur, travailleuse; moqueur, moqueuse. - masculin en eux, -oux, fminin en euse, - ouce, - ousse ou ouse: heureux, heureuse; doux, douce; roux, rousse; jaloux, jalousie. - masculin en teur, fminin en teuse( si le verbe dorigine se termine en ter): chanter: chanteur, chanteuse. - masculin en teur, fminin en trice: directeur, directrice; conservateur, conservatrice. Les adjectifs suivants ont trois formes (deux masculins selon la premire lettre du mot qui suit, et un fminin). - un amour fou, un fol amour, une folle aventure. - un beau printemps, un bel t, une belle journe. - un homme trs vieux, un vieil ami, une vieille amie. - un nouveau film, un nouvel lve, une nouvelle lve. Le nombre de ladjectif En gnral, comme pour le nom, le s est la marque du pluriel. - un grand garon, de grands garcons. Il y a quelques cas particuliers: - le masculin singulier en s ou x ; masculin pluriel est identique: - un navire sudois, des navires sudois; un homme heureux, des hommes heureux. - un masculin singulier en al; masculin pluriel en aux: - un problme gnral, des problmes gnraux. Accord du nom et de ladjectif En gnral, ladjectif saccorde en genre et en nombre avec le nom quil qualifie.

- un garon intelligent, des garons intelligents; une fille intlligente, des filles intlligentes. Si ladjectif qualifie des noms masculins et fminins, il est au masculin pluriel - Elna, Maria, Julia, Sophia et Robert sont beaux et intelligents. Avec les adjectifs de couleur, le nom et ladjectif saccordent en gnral: Elle a les yeux bleus et les cheveux noirs. Mais: - sil sagit dun nom adjectif, il peur rester invariable: Des yeux marron, des yeux noisette, des jupes oranges - si ladjectif est compos, ladjectif est invariable: Des yeux bleu clair, des jupes bleu marine, des draps vert bouteuille, des chaussures rouge cerise - Si ladjectif qualifie: - deux noms relies par ou ou bien par ni, le pluriel est toujours possible Elle porte toujours un pull et une jupe noirs. Ni Pierre ni Paul ne sont trs beaux, mais ils sont sympathiques. Avec les noms collectifs, faites attention au sens: La foule dchane est enthousiaste ( la foule est considre comme une masse compacte). Un grand nombre de supporters taient prsents (on considre les supporters dans leur individualit). Avec un groupe nom+ de + nom ( ou nom + en + nom), faites attention au sens. Comparez: Une chane dargent massif/ une chane dargent ravissante. Deux robes en soie sauvage/ deux robes en soie dcollectes. - Avec des expressions telles que une espce de + nom, une sorte de+ nom, un genre de+ nom, etc., on accorde ladjectif avec le deuxime nom. Cet homme tait une espce de gant haut de deux mtres. - Avec le mot air. Attention, on peut dire: Elle a lair heureux Ou plus souvent:

Elle a lair heureuse (on considre alors que la locution verbale avoir lair est quivalent des verbes tre, sembler, paratre = elle est heureuse, elle semble heureuse, elle parat heureuse). Mais avec un air, on accorde toujours ladjectif avec air. Comparez: Elle a lair fatigue/ fatigue (on accepte les deux formes). Elle a un air fatigu (seule forme possible). Ladjectif peut avoir une valeur dadverbe. En ce cas, il reste invariable, comme tous les adverbes. Ils chantent juste; ils parlent fort; ils sarrtent net; ils rient jaune (= en se forant, contrecoeur); ils voient rouge (= ils sont furieux). La place de ladjectif Rgle gnral: on place ladjectif aprs le nom: Une chemise blanche un livre intressant un exercice difficile Quelques adjectifs frquents et assez courts se placent devant le nom; bon/ mauvais, beau/ joli petit/ grand/ gros nouveau/ jeune/ vieux/ double/ demi/ autre/ mme Une petite maison une jolie robe un gros livre les sept nains le septime art Les nombres se placent toujours devant le nom: Les trois mousquetaires Quand il y a plusieurs adjectifs, les chiffres se placent avant les autres: Les deux derniers films de Fellini Les trois premiers exercices. premier, dernier et prochain se placent devant le nom pour les series: Le premier candidat le prochain candidat le dernier candidat dernier et prochain se placent aprs les noms pour les dates: Mardi dernier Mardi prochain Remarques: - beau, vieux, nouveau deviennent bel, vieil, nouvel devant voyelle ou h muet: Un bel acteur; un vieil homme; un nouvel ordinateur - devant un adjectif des devient" de: De beaux livres Un petit enfant de bons amis des petits enfants Quand ladjectif est place devant un nom, on doit faire la liaison: Le mois dernier Le mois prochain

EXERCICES 1. Mettez les adjectifs la bonne place. a. Mon ..appareil photoest un appareil ( nouveau/ trs bon) b. Le .jour.de la semaine est un ..jour ( premier/ difficile) c. Les .premires .parties sont des .chapitres(deux/ intressants). d. Les ..trois.exercices sont des exercices .(derniers/ difficiles). e. La .station de mtroest la station( prochaine/ dernire). 2. Faites lexercices selon le modle. Mdor (chien, animal/ gros, trs doux) Mdor est un gros chien, mais cest un animal trs doux. a. Dustin Hoffman(homme, acteur/ petit, grand) b. Alexandre(enfant, colier/ agit, studieux) c. Madame Claude(femme, voisine/ seule, bruyante) d. Les ordinateurs portables (objets, appareils/ pratiques, chers) e. Le mari de Nadia (mari, sculpteur/ mauvais, bon) f. Kitty ( femme, actrice/ belle, mauvaise) g. Monsieur Barlou ( maire, voyou/ respect, ancien) h. Mademoiselle Elonore ( voisine, femme/ rserve, curieuse) 2. Compltez les phrases avec neuf, nouveau, vieux, ancien ou grand. a. Je dois vous donner mon ..numro de tlphone. b. Jai mal aux pieds parce que mes chaussures sont c. Je connais Patricia depuis hier: cest ma .copine! d. Ma grand- mre est une dame de quatre- vingt- dix- huit ans. e. Marie a 25 ans et on se connait depuis 15 ans: cest une ..amie. f. Estelle lit beaucoup, romans et posie: cest une..lectrice. g. Je regrette souvent mon travail, si agrable. h. Quoi de ..aujourdhui, Monsieur Duranton?

3. Compltez les phrases en utilisant les adjectifs proposs: a. Le bteau est solide et rapide. Les voitures .. b. La fleur est rose et jaune. Les drapeaux c. Le violoniste est jeune, mince et timide. La pianiste et la fltiste.. d. Le gardien est clibataire et libre. La .. e. Le canap est large et confortable. Les lits.. f. Lappartement est vide et triste. Les chambres .. g. Le linge est sale et propre. Les chassures de Marc . h. Cest un livre simple, pratique et utile. Ce sont des renseignements... i. Le chanteur est drle, superbe et clbre. La ... j. Cest un objet fragile. Ce sont des choses 4. Compltez les phrases ( faire attention aux adjectifs fminins): a. (doux) il a un regard.Elle a une voix b. (roux) Le jeune homme est .La jeune fille est . c. (faux) Le billet est La pice de monnaie est.. d. (muet) Cest un film.Cest une enfant e. (gentil) Cest un ami trs ..Cest une fille. f. (menteur) Cest un garon..Cest une fille g. (public)Cest un jardin.Cest une place h. (turc) Cest un mot.Cest une expression.. i. (grec) Cest un port..Cest une le .. j. (favori) Cest le plat.de Jules et la recette de Julie. k. (fou) IL est .Elle est l.( long) Le film est .. Lmission est .. 5. Accordez les adjectifs de ces annonces, si cest ncessaire. a. Famille (dynamique) et (actif) recherche une jeune fille (gai), (spontan), (responsable) et (srieux) pour soccuper de deux petites filles (plein) de vie, (doux) et (gentil). b. Dame (g), (cultiv) et (sensible) cherche dame de compagnie (vivant), (nergique) et (joyeux) pour laccompagner des soires (culturel).

6. Compltez lannonce suivante avec les adjectifs suivants en faisant les accords necessaires: sportif, beau, nouveau, grand, connu, brun, bon. Je mappelle Sophie, je suis ., pas trs ..( 1m60). Je ne suis pas trs .. mais je suis une assez .joueuse de tennis. Je cherche un .ami pour partager un appartement dans un quartier..de Lyon.

CHAPITRE 3: LES INTERROGATIONS ET LA PHRASE NEGATIVE

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole suprieure de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Les phrases interrogatives et la phrase ngative. Nombre de priodes: 3 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre donne les interrogations totales et partielles et les faons pour nier quelque chose. 1. Annie MONNERIE- GOARIN; Marie- Thrse BREANT. 1998. Exercices de grammaire. Didier/ Hatier. 2. Maia Grgoire; odile Thivenaz. 1995. grammaire progressive du franais. CLE International. 3. Philippe DOMINIQUE; Jacky GIRARDET; Michle VERDELHAN; Michel VERDELHAN. 1998. Le nouveau sans frontires 1. CLE International. 4. Marcella Beacco di Guira. 1997. Caf crme 1. Hachette livre 5. Sylvie Poisson- Quiton; Reine Mimrar; Michle Matho LA PHRASE INTERROGATIVE LA QUESTION SIMPLE ( rponse: oui ou non) se forme: - Avec intonation montante. Cest la forme la plus simple et la plus courante: Patrick est irlandais? Oui, il est irlandais. - Avec Est- ce que en dbut de phrase Est- ce que Patrick est au bureau? - Avec inversion du verbe et du pronom. Forme utilise surtout avec vous: Etes- vous de Dublin? - Avec reprise du nom par un pronom. Patrick est- il irlandais? LA REPONSE - Oui rpond une question affirmative: Vous tes mari?- Oui, je suis mari. - Non rpond ngativement une phrase: Tu travailles le samedi?- Non. Lexplication est- elle claire?

- Si rpond une question ngative: Vous ntes pas mari?- Si, je suis mari. - Pas rpond une partie de la phrase: Tu travailles le samedi? Pas tous les samedis. EXERCICES 1. Rpondez avec moi aussi ou moi non plus, selon le modle. a. Je suis passionn de ski, et vous?- .................................... b. Je ne suis pas sportif, et vous?-. c. Je ne suis pas prt pour lexamen, et toi?-.. d. Je suis Paris Noel, et vous?-.. e. Je ne suis pas mari, et vous?- .. 2. Rpondez par si, non ou pas. a. Vous tes ici avec votre femme? - ..avec ma femme, avec ma fille. b. Vous tes Paris en juillet? - nous sommes Rome. c. Vous tes ici pour faire du tourisme? - pour faire du tourisme: pour travailler! d. Vous ntes pas fatigus? - ..nous sommes trs fatigus. 3. Posez la question en faisant linversion. Ex: Tu as achet du pain? As- tu achet du pain? a. Vous auriez lheure, sil vous plat? b. Vous avez pass un bon week-end? c. Peter et Mary viendront en France cet t? 4. Rpondez par oui ou si. Ex: Tu naimes pas les chansons de Jacques Brel? Si, je les aime beaucoup. a. Vous ne voyagez pas souvent? b. Vous parlez bien franais?

c. Il ne pleut jamais dans le sud de la France? d. Tu naimes pas lire? QUESTION AVEC OU, QUAND, COMBIEN, POURQUOI - o, quand, etc., en dbut de phrase entranent une inversion du verbe et du pronom sujet: - O habitez- vous actuellement? - Pourquoi tes- vous Paris? - On peut aussi utiliser est- ce que, sans inversion: - O est- ce que vous habitez? - Pourquoi est- ce que vous tes Paris? - Avec les noms, on utilise est-ce que ou un pronom de rappel: - Quand est- ce que vos parents arrivent? - Quand vos parents arrivent- ils? - A la 3e personne du singulier, si le verbe se termine par une voyelle, on insre toujours un - t- de liaison: - O Pierre habite-t-il? - Combien a-t-il de frres? QUI interrogatif porte sur une personne et QUE sur une chose: - Qui cherchez- vous? - Que cherchez- vous? - Quel est votre nom? - Qui est- ce que vous cherchez? - Quest- ce que vous cherchez? - Quels sont vos horaires de travail?

QUEL(S)/ QUELLE( S) saccordent avec le nom auquel ils se rfrent: - Quelle est votre profession? - Quelles sont vos chansons prfres? - Pour demander une prcision, on utilise lequel/ laquelle/ lesquels/ lesquelles EXERCICES 1. Posez les questions sur le modle. - Vous nhabitez pas Paris, mais alors, o habitez- vous? a. Vous ne travaillez pas en France, . b. Vous ne partez pas en juin, c. Vous ne dnez pas chez vous ce soir,

d. Vos enfants ne sont pas Paris, e. Ils ne viennent pas cette semaine, 2. Les phrases suivantes sont en franais familier. Posez les questions selon le modle. - Vous travaillez o? O travaillez- vous? ( O est- ce que vous travaillez?) a. Vous djeunez o? . b. Vous partez quand? . c. Elle a rendez- vous avec qui? . d. Vous dnez quelle heure? e. Sandra travaille o? f. Elle commence quelle heure? .. g. Vos amis arrivent quand? 3. Posez les questions et donnez les rponses selon le modle. Bonjour. Je suis Patrice Delonde. Je suis ingnieur. Je travaille Marseille. Mon pass- temps prfr est lescalade. Jhabite Aix- en- Provence, 10 rue de la Fontaine. Je vais Marseille en voiture. Le week- end, je fais de lescalade. En t, je fais de la voile. a. Comment sappelle ce monsieur? Il sappelle Patrice Delonde. b. est sa profession?-.. c. . travaille-t- il?- .. d. . est son pass- temps prfr? e. .. est son adresse? - . f. .. il fait le week- end? -. g. . fait - il en t? - .. 4. Compltez par quel ou lequel, en faisant les accords ncessaires. a. Dans . rue est- ce que tu habites? b. Pardon, Madame, la rue Bayard, cest ..? Celle- ci ou celle- l? c. Le manteau de Sonia, cest ..? le bleu ou le rouge? d. . sont les dates de vacances de Noel? e. Voici la carte des vins. Vous voulez ..? 5. Compltez par comment, o, combien, quand, quelle. a. .. est- ce que vous viendrez nous voir?

b. Pour enterprise est- ce quil travaille? c. trouvez- vous ce film? d. sont mes lunettes? Je les ai perdues. e. . dtage a cet immeuble? f. . fait- on une quiche lorraine? g. cote ce vlo? LA NEGATION La ngation simple se compose se deux lments: ne + verbe+ pas Je ne suis pas en vacances Nous ne sommes pas en juillet. - Moi aussi confirme une affirmation: Caroline est de Lyon, moi aussi. - Moi non plus confirme une ngation: Pierre nest pas mari, moi non plus ne devient n devant une voyelle: Vous ntes pas fatigu? NE ..PAS, NE .JAMAIS, NE RIEN, etc., sont les diffrentes formes de ngation: - Vous travaillez? Non, je ne travaille pas. - Vous dansez quelquefois? Non, je ne danse jamais. - Vous voulez quelque chose? Non, meri, je ne veux rien. - Vous connaissez quelquun ici?- Non, je ne connais personne. - Vous travaillez encore chez Max?- Non, je ne travaille plus chez Max. - Vous avez une ide?- Non, je nai aucune ide. La ngation de toujours est jamais (habitude) ou plus (changement): Je regarde toujours la 3e chaine, je ne regarde jamais la 2e. Je travaille toujours au mme endroit mais plus le samedi. La ngation de dj est jamais (constat) ou pas encore (intention): Vous tes dj all Paris? Non, je ne suis jamais all Paris. Non, je ne suis pas encore all paris.

La ngation de un/ une/ des est pas de ou aucun (absolument): - Vous avez un projet, Paul? - Non, je nai pas de projet - Non, je nai aucun projet. PERSONNE et RIEN en dbut de phrase sont suivis de ne mais jamais de pas: Personne ne parle Rien ne bouge. PLUSIEURS NEGATIONS peuvent se suivre dans une mme phrase: Tu ne comprends jamais rien. Il ny a plus personne. EXERCICES 1. Mettez les phrases la forme ngative. a. La banque est dj ferme. b. Il arrive souvent en retard. c. Marie est encore malade. d. Je suis all quelquefois dans ce restaurant. e. Jai dj fini mon travail. f. Pierre circule toujours moto. 2. Mettez les phrases du texte la forme ngative: Jai de la chance! Jai des amis, des frres, des voisins! Mes parents sont encore l pour maider. Je suis dj mari, jai une femme et des enfants. Mon travail est intressant, mes collgues sont trs aimables, jai souvent des vacances, et je gagne beaucoup dargent! Je ris tout le temps, je sors souvent, jai des distractions! Jai la vie facile, je suis trs heureux. 3. Mettez les phrases la forme ngative. a. La banque est dj ferme. c. Il arrive souvent en retard e. Marie est encore malade a. Sa blessure est dj gurie. b. je suis all quelquefois dans ce restaurant. d. Jai dj fini mon travail. f. Pierre circule toujours moto.

4. Mettez les phrases suivantes la forme ngative:

b. Didier me bat toujours aux checs. c. Je prends souvent des bains de soleil sur mon balcon. d. Je me passe quelquefois de djeuner. e. France- Musique a dj rfuse ce concert de musique de chambre. f. Tiens! Il pleut encore! g. Jai dj mange des cuisses de grenouille. h. Nous mangeons souvent des fruits de mer. i. Tu fais toujours les courses le samedi. j. Jean- Baptiste veut encore de la pure. k. Nous sommes dj alls en Norvge. 5. Rpondez ngativement aux questions suivantes: a. Voulez- vous encore un peu de gteau au chocolat? b. Elle fait encore du ski? c. Il fume encore? d. Vous prenez encore lautobus? e. Vous avez dj pris votre mdicament? f. Tu pars dj? g. Ce disque est dj sorti chez les disquaires? h. Tu as dj achet cette marque de biscuits? i. Vous buvez souvent du cognac? j. Vous prenez toujours un petit djeuner copieux le matin? k. Vous allez souvent au thtre? 6. Monsieur Dinon rpond ngativement toutes les questions quon lui pose. a. Vous voulez bien rpondre quelques questions? b. Vous avez dj t accus de quelque chose?. c. Vous tiez chez vous samedi dernier? d. Vous tiez avec qui? e. Quelquun vous a vu alors? f. Vous tes all au caf? g. Vous faisiez des courses? h. Vous faisiez bien quelque chose?

i. Et votre femme, elle est toujours chez elle le samedi? j. Pourtant elle fait toujours quelque chose le samedi? k. Est- ce quil y a quelquefois quelquun chez vous le samedi soir? l. Mais vous avez bien vu quelquun quelque part? m. Vous nauriez pas encore quelque chose me dire?

CHAPITRE 4: LE MODE IMPERATIF

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole suprieure de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Lutilisation de limpratif affirmatif et limpratif ngatif. Nombre de priodes: 3 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre donne la formation dun verbe limpratif et ses emplois. 1. Y. delatour, D. Jennepin, M. Lon- Dufour, A. Mattl- yeganeh, B. teyssier. Hachette. Exerons- nous( grammaire- 350 exercices niveau moyen). Hachette. 2. Maia Grgoire; odile Thivenaz. 1995. grammaire progressive du franais. CLE International. 3. Philippe DOMINIQUE; Jacky GIRARDET; Michle VERDELHAN; Michel VERDELHAN. 1998. Le nouveau sans frontires 1. CLE International. 4. Marcella Beacco di Guira. 1997. Caf crme 1. Hachette livre 5. Sylvie Poisson- Quiton; Reine Mimrar; Michle Matho LE MODE IMPERATIF Limpratif est un mode. Il semploie sans pronom sujet et ne comporte que trois personne: - la 2e du pluriel ( vous) lorsquon sadresse une personne qui on dit tu: Prends le temps de visiter la ville , elle en vaut la peine. - la 2e du pluriel (vous) lorsquon sadresse une personne qui on dit vous ou plusieurs personnes: Prenez le temps de visiter la ville , elle en vaut la peine. - et plus rarement , la 1re du pluriel (nous) si on sinclut dans le groupe concern: Prenons le temps de visiter la ville , elle en vaut la peine. Le mode impratif comporte deux temps: un prsent (frquent) et un pass (moins utilis) form de lauxiliaire tre ou avoir limpratif + participe pass du verbe. 1. Limpratif prsent - On donne un ordre, on exprime une prire ou on situe laction dans un futur immdiat: Sers- moi boire, sil te plat. Passez- moi ce livre, sil vous plat.

- On situe laction dans un avenir plus ou moins lointain, postrieur au moment de lnonciation: Revenez 18 heures, ce sera fait. Noublie pas daller chercher les enfants lcole ce soir ! 2. Limpratif pass ( auxiliaire tre ou avoir limpratif + participe pass du verbe) Le procs doit tre achev dans lavenir, un moment souvent exprim par un complment ou une subordonne circonstancielle de temps: Soyz rentrs avant minuit. Tu peux aller cette fte mais surtout sois revenue avant que ton pre ( ne) rentre! Valeurs et emplois Limpratif sert exprimer une injonction qui peut aller de lordre plus ou moins brutal (Descendez de l immdiatement !) la prire ( Ecoute- moi, je ten prie). Le sens le plus habituel est celui de lordre ou son contraire , la dfense. Apprenez cette leon mais ne faites pas les exercices. Il peut exprimer aussi: - le conseil: sachez attendre, soyez patient, tout va sarranger. - le souhait: Passez un bon week-end. Soyez en forme lundi. - la prire: Faites quil russisse. Ayez piti de nous! - la politesse formelle, lcrit surtout, avec veuillez: Veuillez trouver ci- joint le document que nous vous avez demand. Veuillez agrer, Madame/ Monsieur, lexpression de mes salutations distingues. - la condition: Finis ton travail et tu pourras rejoinder tes copains ( = si tu finis ton travail, tu pourras rejoinder tes copains). - lopposition/ concession: Criez, menacez, supplies, nous ne reviendrons pas sur notre dcision. ( = mme si vous criez, menacez, suppliez, nous ne reviendrons pas sur notre dcision). - une vrit intemporelle, souvent sous la forme de proverbes: Travaillez , prenez de la peine, cest le fonds qui manqu le moins. Ne jouez pas avec le feu. Ne mettez pas tous vos oeufs dans le mme panier. Ne vendez pas la peau de lours avant de lavoir tu.

En avril, ne te dcouvre pas dun fil, en mai, fais ce quil te plat. Formation Limpratif na pas de sujet exprim, cest donc la terminaison du verbe ou de lauxiliaire qui indique la personne qui sadresse le locuteur. Approchez, regardez, choississez ce qui vous plat. Sois sage, reste tranquille! Un groupe nominal, mise en apostrophe, avant ou aprs le verbe, prcise parfois qui on parle. Les enfants, ne restez pas dehors sous la pluie, rentrez dans la maison! Mathias, teins la tl! Les trois forme qui existent limpratif prsent viennent presque toutes du prsent de lindicatif. Finis ton assiette avant de quitter la table. Prenons le temps de rflchir, ne dcidons pas les choses la lgre. Remarques 1. Etre et avoir utilisent sous la forme du subjonctif. Sois courageuse. Soyez heureux. Soyons prudents! Aie un peu dambition! Ayez confiance en moi. Ayons une politique commune. 2. Le verbe savoir a un impratif form sur le radical du subjonctif. Les terminaisons sont : - e, - ons,- ez. Sachez bien que cest la dernire fois que je taide. Sachons rester courtois en toutes circonstances. Sachez garder votre calme, sil vous plait! 2. Le verbe vouloir est particulier: la 2e personne du singulier: veuille, est forme sur le radical du subjonctif ( que je veuille) Mais attention, les 1re et 2e personnes du pluriel: veuillons, veuillez, sont diffrentes de celles du subjonctif ( rappel: que nous voulions, que vous vouliez) Veuille, veuillons, veuillez: de ces trois formes, seule la forme veuillez est utilise. Les autres sont extrmement rares. EXERCICES 1.Mettez le verbe limpratif affirmatif puis ngatif. Ex: Tu manges. Mange/ Ne mange pas

a. Tu sors c. Vous partez e. Tu coutes Ex: Tu te promnes

b. Vous parlez d. Tu ouvres f. Vous rpondez.

Promne- toi/ Ne te promne pas. a. Tu te lves c. Vous vous couches e. Tu tarrtes. 2. Imitez lexemple. Ex: Tu aimes la salade des fruits, (se servir) Sers- toi! a. Tu as mal la gorge, (prendre des pastilles). b. Vous tes en colre, (se calmer) c. Ce chien nest pas mchant, (ne pas avoir peur) d. Tu as froid, (mettre un pull). e. Vous tes fatigu, (se reposer) 3. Compltez les phrases par un des verbes suivants: couter, sinstaller, prendre, lire, faire, se lever. Passez un bon dimanche! .. lheure que vous voulez, . un bon petit djeuner,..une promenade avec des amis. Le soir quand vous rentrez, . dans un fauteuil confortable,.de la musique et votre journal prfr! 4. Imitez le modle. Tu macheteras le journal. Achte- moi le journal! a. Tu lui diras bonjour de ma part. b. Tu me passeras le sucre, sil te plat. c. Vous lui offrirez du champagne. d. Tu te laves les mains avant de djeuner. e. Vous me ferez un caf bien serr, sil vous plat! 5. Utilisez le verbe donner avec limpratif et un pronom, selon le modle. Jai besoin dun dictionnaire Donne- moi un dictionnaire b. Vous vous servez d. Vous vous asseyez f. Tu te tais.

a. Jai besoin dune enveloppe. b. Khaled a besoin dun classeur. c. Marie a besoin dun cahier. d. Les tudiants ont besoin dune cassette. 6. Donnez des conseils selon le modle. Je nai pas envie de tlphoner Louis. a. Je nai pas envie daller au cinma. b. Je nai pas envie de prendre de th. c. Je nai pas envie dcrire mes parents. d. Je nai pas envie dinviter les voisins. Ne lui tlphone pas!

CHAPITRE 5: LES PRONOMS

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole suprieure de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Lutilisation des pronoms personnels sujets , COD, COI, EN, Y. Nombre de priodes: 3 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre prsente lutilisation de chaque pronom et la place des pronoms dans la phrase. 1 .B. Job; B. Mis . 1983. Comment dire? Exercices de grammaire auto- correctifs. CLE International. 2. Christianne DESCOTES- GENON; Marie- Hlne MORSEL; Claude RICHOU. 1993. Lexercisier. Presses Universitaires de Grenoble. 3. Y. Delatour; D. Jennepin, M. Lon- Dufour; B. Teyssier. Grammaire pratique du franais. Hachette 4. Y. delatour, D. Jennepin, M. Lon- Dufour, A. Mattl- yeganeh, B. teyssier. Hachette. Exerons- nous( grammaire- 350 exercices niveau moyen). Hachette. LES PRONOMS PERSONNELS Les pronoms personnels remplacent un nom de personne ou de chose. Ils changent de forme selon leur fonction: ils sont sujets ou complments. Ils permettent dviter une rptition.
1. LES PRONOMS SUJETS Singulier je/ j tu il/ elle Pluriel nous vous ils/ elles

Je suis mexicaine. La terre est ronde. Elle tourne autour du soleil. - On emploie vous pour parler une seule personne quand on ne la connat pas: Pardon madame! Est- ce que vous pourriez me dire o est la rue de Rivoli? par respect ou par politesse:

Monsieur le Directeur, est- ce que je pourrais vous voir? - Dans la langue courante, nous est souvent remplac par on. On a gagn! ( = nous avons gagn!) Tu es prt? On part. ( = nous partons) LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS DOBJET DIRECT ( COD) Vous connaissez Pierre Baron? Non, je ne le connais pas. Qui est- ce? - Lui, vous ne le connaissez pas peut- tre pas mais sa femme, vous la connaissez srement, elle est trs clbre. Batrice Baron! Oui, elle, bien sr, tout le monde la connat.
SINGULIER 1re personne 2e personne 3e personne masculin 3e personne fminin me te le la en PLURIEL nous vous les les en

Le pronom COD est insparable du verbe et toujours plac avant lui. A limpratif affirmatif, il est plac aprs le verbe. A limpratif ngatif, il est plac avant le verbe. Maman, jai vu un livre gnial.Je lachte?- Non, ne lachte pas, il est trs cher. Prendsle la bibliothque. Me, te, nous, vous reprsentent des personnes; le, la, les, des personnes ou des choses. Le, la, les peuvent remplacer: - des noms communs definis, cest dire prcdes dun article dfini, dun adjectif possessif ou dun adjectif dmonstratif: Tu as vu le dernier film de Nanni Moretti? Non, je ne lai pas encore vu. Vous prenez vos billets maintenant? Non, je les prendrai demain. Je mets cette chemise dans ta valise? Non, je la dteste! - ou encore des noms communs dfinis par le contexte, par la situation:

Vous avez une carte de reduction? Oui, mais je ne lai pas sur moi. Je lai oublie la maison. - des noms propres: Vous avez rencontr Marie, Londres? Oui, je lai vue plusieurs fois.

LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS DOBJET INDIRECT( COI)

SINGULIER 1re personne 2e personne 3e personne masculin 3e personne fminin me te lui lui

PLURIEL nous vous leur Leur

Je lui parle, je lui cris, je lui tlphone - Et alors? Si elle taime, pas de problmeLe problme, cest les parents. Je ne leur plais pas! Le pronom COI reprsente toujours des personnes. Il est insparable du verbe et presque toujours plac avant lui. A limpratif, il est plac aprs le verbe . Mais limpratif negatif, il est plac avant le verbe. Il faut absolument que je parle avec Diane. Je lui tlphone?- Oui, tlphone- lui. Tout de suite?- Non, ne lui tlphone pas maintenant, appelle- la plutt ce soir. Vous remarquerez que lui et leur sont indiffremment masculin ou fminin. Il parle Pierre= Il lui parle Il parle Maria= Il lui parle Il parle ses amis= Il leur parle Il parle ses amies= Il leur parle. EXERCICES 1. Rpondez aux questions selon le modle. - Vous parlez votre professeur en franais? Oui, je lui parle en franais.

a. Vous tlphonez votre mre le dimanche?- .. b. Vous crivez vos amis? c. Vous rpondez rapidement vos clients? - d. Vous envoyez un cadeau votre fille? - e. Vous offrez des fleurs votre femme? - . 2. Lisez le texte et transformez- le selon le modle. Courrier des lecteurs Chaque anne, Olivia me souhaite la fte des mres. Elle moffrent un petit cadeau et elle mcrit une posie. Elle me dit de jolies choses et elle me donne un paquet bien ferm, pour la surprise. ( Chaque anne, elle moffre un collier de perles violettes.) Elle me sourit firement, elle me demande si a me plat, et elle me dit que le violet me va trs bien! Martine ( Lyon) Chaque anne Olivia, la fille de Martine, lui souhaite la fte des mres . 3. Remplacez les mots souligns par lui ou leur. a. Etienne a envoy une lettre de motivation au directeur du personnel. b. Madame Lenoir et Monsieur barrot partent la retraite . Le personnel de lusine offrira des cadeaux Madame Lenoir et Monsieur Barrot. c. Alex na pas bien rpondu au professeur. d. En quittant ses amis, on dit au revoir ou salut ses amis. 4. Remplacez les mots souligns par le, la, les ou lui, leur a. La petite Aurore ressemble sa mre. - Elle imite toujours sa mre. b. Clotilde a tlphon son copain. - Elle retrouvera son copain dans un caf. c. Jeanne demande souvent conseil ses amis. - Elle coute les conseils de ses amis. d. Le matre nageur surveille les enfants. - Il apprend aux enfants nager. LE PRONOM EN EN remplace les noms prcds de la preposition de - On utilize en pour les quantits indtermines ( + partitif):

- Vous buvez du caf?

- Oui, jen bois.

- Vous mangez de la salade? - Oui, jen mange. Quand la quantit est prcise, elle est ajoute en fin de phrase: - Vous avez des enfants? - il y a trente tudiants? - Il y a assez de pain? - Oui, jen ai deux. - Oui, il y en a trente. - Oui, il y en a assez.

A la question: - Vous avez un stylo? Oui, jen ai un - On utilise en avec les verbes qui se construisent avec de: - Il parle de son travail? - Elle revient de la piscine? - Oui, il en parle souvent. - Oui, elle en revient. - Ils soccupent de ce projet? - Oui, ils sen occupent. - Pour les noms de personnes, on utilise de suivi dun pronom tonique - Vous parlez de votre pre? - Oui, je parle de lui. LA NEGATION - La ngation se place avant et aprs le bloc form par les pronoms et les verbes: Vous nen achetez pas? Au revoir: je men vais. - Expressions idiomatiques avec en Je ne supporte plus cette situation, jen ai assez! Jen ai marre! (franais familier) Je suis fatigu, je nen peux plus. Je ne lui pardonne pas: je lui en veux. Tout cela nest pas grave, ne vous en faites pas. EXERCICES 1. Rpondez aux questions selon le modle. - Vous mangez souvent de la viande? Oui, jen mange souvent. a. Vous mangez du pain tous les repas? b. Vous achetez quelquefois du pain complet? . c. Vous avez beaucoup de livres de grammaire?........................................................ d. Vous parlez souvent de votre travail? .................................... e. Vous parlez quelquefois de votre pass? Il ny en a plus.

2. Rpondez aux questions. - Vous avez quatre enfants?- Oui, jen ai quatre. a. Votre mari a neuf soeur? Oui, .. b. Vous avez beaucoup de neveux et nieces? Oui,.. c. Est- ce que les enfants parlent souvent de leurs cousins? Oui, . d. Est- ce que vous achetez beaucoup de cadeaux? Oui, . e. Est- ce que vous racontez parfois des histories? Oui, f. Est- ce que vos enfants ont un chien? Oui, ... g. Il y a un parc prs de votre immeuble?- Oui, h. Il y a beaucoup de jardins dans Paris? Oui, 3. Rpondez la forme ngative , selon le modle. Vous avez un ordinateur? non, je nen ai pas. a. Paul parle de sa vie prive? . b. Vos parents ont un jardin? . c. Votre fils mange du fromage? d. Votre professeur a des lunettes? e. Vous avez de la monnaie? .. f. Il y a une bouteuille deau dans le frigo?................................................................. g. Il y a une poste prs dici? . h. Les enfants ont des enfants? .. 4. Posez la question et rpondez selon le modle. Tomates (2) Yaourts(beaucoup) beurre (un peu) lait (0) jambon (2 tranches) viande (100 grammes) oeufs(0)

- Est- ce quil y a des tomates dans le frigo? Oui, il y en a deux. LE PRONOM Y - Vous allez Rome en train? Non, jy vais en avion. Y remplace les complements de lieu: Paul va Lyon Anne habite Lisbonne Il y va en voiture Elle y habite depuis un an. Il y est depuis midi.

Jean est sur les Champs- Elyses

Y remplace les noms des choses prcds de la preposition :

Je pense mon pays. Je participe ce projet.

Jy pense souvent. Jy participe.

Je rflchis sa proposition. Jy rflchis. Pour les noms de personnes, on utilize le pronom tonique Je pense ma mere. Je pense mes amis. Je ny vais pas Expressions idiomatiques: Paul est un connaisseur en vin: il sy connat. Je ne suis pas responsible: je ny suis pour rien. Voil, a y est, cest fini! EXERCICES 1. Rpondez aux questions au choix. - Vous restez Genve deux ou trois jours? - Jy reste trois jours. a. Vous allez laroport cinq heures ou six heures? -.. b. Vous tes Paris deux ou trois mois? - . c. Vous allez chez le dentiste mardi ou mercredi? - .. d. Vous retournez Berlin la semaine prochaine ou le mois prochain? - . e. Vous restez en Allemagne deux ou trois jours? - 2. Rpondez en utilisant y selon le modle. - Je vais la piscine 16 heures et vous? Jy vais aussi 16 heures. a. Nous allons au thtre jeudi soir, et vous? .. b. Mon frre va en Grce en juillet. Et vos enfants? c. Mes amis vont aux Etats- Unis pour Noel. Et votre fils?...................................... Je pense lui. Je pense eux. Je ny pense pas Il ny en a plus .

La ngation se place avant ou aprs le bloc form par le (s) pronom(s) et le verbe:

d. Je vais chez le coiffeur vendredi. Et vous?........................................................... e. Nous allons au cinma samedi soir. Et Paula? . 3. Rpondez aux questions partir du texte en utilisant y Ce soir, Antoine va au Grand Palais avec son amie Isabelle. Ils sintressent tous les deux la peinture et ils vont toujours ensemble voir les expositions. Il fait beau aujourdhui, Antoine et Isabelle vont marcher le long de la Seine jusquau Grand Palais. La femme dAntoine, Gloria, ne sintresse pas lart. En gnral, elle sintresse plutt la science et aux techniques. Ce soir, Gloria va la Villette bicyclette avec Franois, le mari dIsabelle. a. Antoine va au Grand Palais avec Gloria?............................................................... b. Gloria sintresse la science? . c. Elle sintresse la peinture? . d. Antoine va au Grand Palais en voiture?....................................................................... e. Gloria et Franois vont La Villette en mtro?........................................................... 4. Remplacez les mots souligns par le pronom y. Ex: Diego est bien habitu au climat de Paris. Diego y est bien habitu. a. En t, il fait trs chaud en Corse. b. Je ne suis jamais all dans un casino. c. Nous pouvons participe au marathon de Paris. d. Elle est inscrite lassociation des anciens lves de son cole. e. M. Dupont ne travaille plus au parlement de Strasbourg. 5. Remplacez les mots souligns par y ou lui, leur. a. Nous jouons souvent aux cartes. b. Les clowns plaisent beaucoup aux enfants. c. Il na pas rpondu la question du professeur. d. Alberto parle toujours en italien sa fille. e. Les enfants pensent toujours aux vacances et les adultes aussi! f. En arrivant au bureau, elle dit bonjour ses collgues. RESUME Les pronoms complments remplacent:
Personne(s) ou chose( s) LE Je le regarde

LA LES + personne(s) LUI LEUR + lieu ou chose( s) Y

Je la regarde. Je les regarde. Je lui tlphone. Je leur tlphone. Jy vais. Jy pense.

de+ chose(s) quantit

EN

Jen parle. Jen ai trois.

EXERCICES 1. Rpondez aux questions avec deux pronoms, selon le modle. - Tu me prtes ta moto, Frdric? je te la prte si tu es trs prudente. a. Vous menvoyez le dossier par fax?- Non, par la poste. b. Vous laissez les cls la concierge?- Oui, ..tous les matins. c. Tu nous prtes ta voiture, Paul? Oui, .si vous rentrez tt. d. Vous donnez des livres aux tudiants? Oui, .au dbut du cours. 2. Transformez les phrases avec deux pronoms, selon le modle. Jean envoie des lettres Eric?- Oui, il lui en envoie. a. Zo prsente ses amis sa mere? ...................................................... b. Aisha te passe ses notes de cours? .. c. Alex vous vend sa voiture? . d. Myriam donne des vitamines au bb? ... 3. Rpondez la forme ngative, selon le modle. - Le concierge vous apporte des lettres?- Oui, il nous les apporte. a. Votre mari vous offre souvent des fleurs? b. Les clients vous envoient du champagne chaque anne? c. Paul emprunte rgulirement de largent sa soeur? d. Le professeur donne une dizaine dexercices aux tudiants? 4. Rpondez la forme negative, selon le modle. - Vous prtez votre stylo votre petite fille? Non, je ne le lui prte pas! a. Vous montrez vos photos aux scretaries? .

b. Vousparlez votre vie prive au professeur? c. Vous laissez vos cls aux ouvriers? d. Vous prtez votre voiture votre fils? e. Vous envoyez des cartes postales vos cousins? f. Vous achetez beaucoup de bonbons votre neveu? g. Vous vous servez du Minitel du bureau?. 5. Compltez: Pierre est rentr de voyage je suis all voir aussitt; je .ai expliqu comment je voyais les choses: je .ai rappel ce qui stait pass; jai pu .. dmontrer que javais raison; je ..ai assur quil ny avait aucun risqu; jai cru que je avais convaincu mais il refuse toujours .maider. 6. Compltez: Avant de partir en week- end, je ai emprunt la camera quon venait de .. offrir et je ai oublie lhtel. Quand je ..ai avou que je avais perdue il tait furueux et je . comprends! 7. Compltez: Stphane a de mauvaises notes. Il va encore dire que a .est gal mais je sais bien que a fait de la peine. Je crois que ses frres ..drangent et .empchent de travailler. Il .faut du calme. 8. Compltez avec le, l, la, les ou y La rception est fixe mardi. Jai demand Daniel de reporter dune semaine sil veut que j ..participe. Jespre quil ..fera. La dernire a t un succs, jai largement contribu, il ne devrait pas .oublier! 9. Remplacez les mots souligns par des pronoms. a. Jai fini de lire le livre que tu mavais prt. Je te rendrai ce livre demain. b. Pour filmer le match de rugby de mon club, je navais pas de camera. Un ami ma prt une camera. c. Jai un problme de sant. Je vais voir le Docteur Lafont. Je parlerai de ce problme au Docteur Lafond. d. Le cognac, nos amis anglais adorent a. Nous enverrons du cognac nos amis anglais. e. Il y a beaucoup de monuments intressants Dijon, en Bourgogne. Quand vous viendrez, nous vous montrerons ces monuments.

10. Compltez les phrases par un pronom. a. Votre enfant est malade: Prenez sa temprature! Prenez! Appelez le mdecin! Appelez! Et donnez boire votre enfant! Et donnez boire! b. Sil y a des soldes, allez dans les magasins tout de suite! Allez .tout de suite! Noubliez pas votre carte de credit! Ne ..oubliez pas! Essayez plusieurs vtements! Essayezplusieurs! Et ne dpensez pas trop dargent! Et ne dpensez pas trop! 11. Remplacez les mots souligns par un pronom. a. Jaime bien faire de la bonne cuisine pour mes amis. b. Xavier doit aller en Italie pour un congrs. c. En ce moment, il faut arroser les fleurs tous les jours. d. Je voudrais avoir plus dinformations sur les voyages que vous organisez. e. Marianne ne peut pas aller la patinoire avec nous aujourdhui. 12. Compltez les phrases. a. La vieille dame a regard lenfant et elle ..a souri. b. Vous voulez encore du caf? Oui, je .veux bien un peu plus. c. Sarah a rencontr Peter et elle .. a emmen visiter son nouveau studio. d. Elle est super, cette cassette!Tuprtes? e. Tu veux des jeux videos? Je vais ..offrir pour ton anniversaire. f. Quel gros chien! Tous les enfants ont peur. 13. Compltez les phrases en utilisant les, leur, se ou en.

Les bandes dessines dAstrix, vous ..connaissez? Astrix et son ami Oblix sont deux Gaulois qui batten contre les Romains. Ils sont trs forts grace la potion magique du druide Panoranmix. Astrix doit .boire rgulirement mais Oblix ne a pas besoin aprce quil est tomb dedans quand il tait petit. Les Romains veulent la recette de la potion magique, mais Panoramix..prpare une qui na aucun effet.

CHAPITRE 6: LES VERBES PRONOMINAUX

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole suprieure de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Les verbes pronominaux. Nombre de priodes: 3 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre prsente la conjugaison et les types des verbes pronominaux et ses emplois.. 1. Annie MONNERIE- GOARIN; Marie- Thrse BREANT. 1998. Exercices de grammaire. Didier/ Hatier. 2. Christianne DESCOTES- GENON; Marie- Hlne MORSEL; Claude RICHOU. 1993. Lexercisier. Presses Universitaires de Grenoble. 3. Y. Delatour; D. Jennepin, M. Lon- Dufour; B. Teyssier. Grammaire pratique du franais. Hachette 4. Y. delatour, D. Jennepin, M. Lon- Dufour, A. Mattl- yeganeh, B. teyssier. Hachette. Exerons- nous( grammaire- 350 exercices niveau moyen). Hachette. LA FORME PRONOMINALE Quest- ce quune forme pronominale? Cest une forme qui a deux caractristiques: - le verbe est prcde dun pronom personnel complment qui reprsente la mme chose ou la mme personne que le sujet: Le matin, elle se lve six heures (elle et se renvoient la mme personne); - aux temps composes, lauxiliaire est toujours tre: Longtemps, je me suis couch de bonne heure. On distingue quatre categories de verbes pronominaux. Les verbes rellement pronominaux - Certains nont quune seule forme: la forme pronominale ( ces verbes sont souvent appels essentiellement pronominaux) Sen aller, senfuir, se mfier de, se souvenir de, sabsenter, se moquer de, scrouler, seffondrer, svader.

- Certains peuvent avoir deux formes (pronominale et non pronominale) mais avec un lger changement de sens. Dans ce cas, vous marquerez le plus souvent la prposition change. Dcider de/ se decider : Il a dcid de partir (On ne donne aucune indication sur la manire dont la dcision a t prise) Il sest decide partir ( sous- entendu: aprs des hesitations, aprs avoir bien rflchi). Attendre quelque chose / sattendre quelque chose ou sattendre ce que + subjonctif ( dans le second cas, on insiste sur laspect psychologique de lattente): Jattends les resultats de lexamen. Attends- moi une surprise( = prpare- toi mentalement, psychologiquement). - chapper (un danger, une menace, un attentat) / schapper de (prison, chez lui, la cage= un lieu ferm). - plaindre quelquun (= avoir piti de) / se plaindre de quelque chose ou de quelquun ( = protester contre). - Enfin, certains peuvent aussi avoir les deux formes (pronominale et non pronominale), mais avec deux sens tout fait diffrents: Apercevoir quelque chose ou quelquun ( = voir de loin, difficilement) / sappercevoir de quelque chose ou sappercevoir que + indicative ( = remarquer, constater). Japperois quelquun la fentre. Qui est- ce? (= je vois) Quand jai ouvert mon sac, je me suis apercu ( e) quon mavait vole mon portefeuille (= jai constat). Douter de quelque chose ou de quelquun ( avoir des doutes) / se douter de quelque choseou se douter que + subjonctif (= souponner quelque chose, ne pas tre surprise de quelque chose). Elle doute de la fidlit de son mari (= elle a des doutes). Il est acteur? Je men doutais( = a ne mtonne pas), il a une voix si extraordinaire! Ces verbes saccordent avec le sujet du verbe. Les verbes pronominaux rflchis Le matin, elle se lve six heures. Laction revient sur le sujet: elle lve elle- mme six heures ( se est un COD) Avec les temps composs, regardez bien si le verbe a un complment dobjet direct ou non. Sil a un COD place aprs le verbe, pas daccord sujet participe! La petite fille sest lave toute seule (= elle a lav elle- mme).

La petite fille sest lave les cheveux( = elle a lav ses cheveux). On ne peut pas dire elle se lave ses dents ou il sest cas son bras. Quand le sujet fait laction sur une partie de son corps, on nemploie pas le possessif. Elle se lave les dents. Il sest cass le bras. Le participle pass saccorde avec le COD plac avant le verbe. Les verbes pronominaux rciproques Ils se sont rencontrs et ils se sont aims immdiatement. Le sujet est toujours pluriel et il y a toujours une ide de rciprocit: A aime B et B aime A. Parfois, un nonc peut tre ambigu. Le verbe pronominal est- il rflchi ou rciproque? Par exemple, la phrase: Pierre et Catherinese regardent peut avoir deux sens: Chacun se regarde soi- mme ( rflchi), chacun regarde lautre( rciproque) Le participle pass saccorde avec le COD place avant le verbe. Les verbes pronominaux a sens passif Cette anne, la champagne sest trs bien vendu. ( Le champagne ne sest pas vendu lui- mme, il a t vendu par les viticulteurs ou par les ngociant en vin.) Le participe pass saccorde avec le sujet du verbe. EXERCICES 1. Rpondez aux questions au choix, selon le modle. - Vous vous levez tt ou tard, le samedi? le samedi, je me lve tard. a. Vous vous rveillez tt ou tard , le matin? - b. Vous vous prparez vite ou lentement? - c. Vous vous couches avant ou aprs minuit? - . d. Vous vous endormez facilement ou avec difficult? - e. Vous vous souvenez de vos rves? Quelquefois? Toujours? .. 2. Rpondez selon le modle. - Paul se lve trs tt le lundi. Et vous? je me lve aussi trs tt. a. Nous nous couchons plus tard le samedi. Et vos enfants? - . b. Ma femme se promne sur la plage. Et vos amis?

- c. Jacques sintressent la politique. Et Franois? - . d. Je me repose le dimanche. Et vos tudiants? - . 3. Refaites lexercices la forme ngative: - Je ne me lve pas trs tt. 4 Mettez la forme ngative. a. Je mintresse au cricket. b. Il se parfume beaucoup. c. Nous nous arrtons dans tous les bars. d. Je me regarde souvent dans la glace. e. Vous vous nervez facilement. f. Elle se moque de vous. g. Ils se trompent souvent. h. Je me rappelle tous les rgles de grammaire. 5. Compltez avec les pronoms et les ngations manquants. Je mappelle Michel. Mon pre . appelle Andr. . ressemblons beaucoup: . habillons de la meme manire et . intressons aux mmes choses. Souvent, on . nerve quand on parle de politique, mais on .fche pas longtemps. Comme je suis le plus ttu, je ..arrte pas de discuter le premier et souvent, je . contrle plus, mais si on .. bagarre beaucoup, tous les deux, on amuse aussi beaucoup. 6. Compltez les phrases par un infinitif. Ex: ( se revoir) - Aprs un an de spararion, ils vont enfin se revoir! a. ( se coucher) Tu vas passer un examen demain. Tu vas ..tt. b. ( se parler) Dans la classe, nous devons en franais. c. ( shabituer) Jespre que je vais mon nouveau travail. d. ( sinscrire) Vous voulez entrer dans cette cole? Il faut ..avant le 15 mai. 7. Compltez les phrases par la forme du verbe qui convient: prsent ou prsent pronominal. a. ( rencontrer/ se rencontrer) Je ..quelque fois Lucie dans la rue. Nous ..souvent au caf Voltaire.

b. (promener/ se promener) c. (aimer/ saimer) .beaucoup. d. (connatre/ se connatre)

La famille Bardot dans la fort. M. Bardot son chien trois fois par jour. M. Legrand..beaucoup la Bretagne. Ces deux enfants passent leurs temps ensemble. Ils Vous .ce monsieur? Jean et moi, nous ..depuis plus de vingt ans.

CHAPITRE 7: LES TEMPS DU PASSE

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole suprieure de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre:Lutilisation du pass compos, de limparfait, du plus- que parfait et le pass simple. Nombre de priodes: 3 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre prsente la formation des verbes et lutilisation de chaque temps.Et il prsente aussi la distinction entre limparfait et le pass compos. 1. Christianne DESCOTES- GENON; Marie- Hlne MORSEL; Claude RICHOU. 1993. Lexercisier. Presses Universitaires de Grenoble. 2. Evelyne SIREJOLS; Dominique RENAUD. 1996. 450 nouveaux exercices. CLE International. 3. Maia Grgoire; odile Thivenaz. 1995. grammaire progressive du franais. CLE International. 4. Philippe DOMINIQUE; Jacky GIRARDET; Michle VERDELHAN; Michel VERDELHAN. 1998. Le nouveau sans frontires 1. CLE International. 5. Marcella Beacco di Guira. 1997. Caf crme 1. Hachette livre LE PASSE COMPOSE On utilise le pass compos pour raconter des actions au pass . Le pass compos se forme avec lauxiliaire tre ou avoir au prsent + participe pass. Hier, jai dinn huit heures et je suis all au cinma. LE PASSE COMPOSE AVEC AVOIR Hier, jai mang au restaurant. Tu as mang chez toi. Il/ elle/ on a mang midi et demi. Nous avons mang ensemble. Vous avez mang tard. Ils/ elles ont mang avec deux amies. Le pass compos de la majorit des verbes se forme avec avoir: Jai travaill Lyon. Jai pris lavion.

Nous avons bu un aperitif. + Le pass compos de tre et avoir se forme aussi avec avoir: Jai t malade. Jai eu mal la gorge. Le participe pass des verbes en er se forme sur le radical de linfinitif + : Manger: Jai mange Regarder: Jai regard. + Le participle pass ne saccorde pas avec le sujet du verbe avoir: Marie a mang un gateau. Les enfants ont mange un gteau. DES EXPRESSIONS DE TEMPS Aujourdhui/ Hier Cette semaine/ La semaine dernire Ce mois ci/ Le mois dernier Cette anne/ Lanne dernire Il y a deux jours Il y a trois ans. EXERCICES 1. Rpondez aux questions selon le modle. - En gnral, vous djeunez la caftria ou chez vous? - En gnral, je djeune la caftria, mais hier, jai djeun chez moi. a. Dhabitude, vous mangez du poisson ou de la viande midi? b. En gnral, vous dnez chez vous ou au restaurant? c. Dhabitude, vous travaillez sept heures ou huit heures par jour? d. En gnral, vous commencez huit heures ou neuf heures? e. Dhabitude, vous terminez 6 heures ou 7 heures? 2. Rpondez aux questions selon le modle. - Vous avez pass vos vacances en Espagne?- Oui, nous avons pass nos vacances en Espagne. a. Vous avez emmen vos enfants? .. b. Vous avez rapport des souvenirs? . c. Vou avez visit le muse du Prado? .. d. Vous avez visit lAndalousie?............................................................................. e. Vous avez aim Sville? . f. Vous avez cout du flamenco?

g. Vous avez film une corrida? h. Vous avez mang des tapas? .. 3. Faites plusieurs phrases selon le modle. Acheter du pain Ranger ses affaires surprise retirer de largent avoir mal la tte manger un croissant acheter une revue tlphoner un copain avoir une

Hier soir six heures, jai achet du pain au supermarch. Hier aprs midi 4. Mettez les phrases au pass compos selon le modle. Paul est malade Elle a la grippe. Elle a de la fivre. Sa mre est inquite. Mais Paul est contente. La semaine dernire, Paul a t malade. .. .

De rester quelques jours la maison .. 5. Faites des phrases au pass compos, partir des infinitifs. Djeuner/ manger Commencer/ terminer acheter/ payer djeuner/ diner chercher/ trouver aimer/ detester

Hier, jai djeuner chez moi et jai mang des ptes .. 6. Monsieur Pascal a quitt son travail et sa famille sans explication. Un policier enqute. Madame Rolin, vendeuse de journaux, rencontre Monsieur Pascal 8 heures. Il achte le Figaro. Ils parlent du temps. Quand Madame Rolin parle de la crise conomique, Monsieur Pascal a lair bizarre. Il quitte le magasin tout de suite et il traverse la rue sans regarder. Rapport denqute: Hier matin, Madame Rolin a rencontr monsieur Pascal 8 heures ... 7. Transformez les phrases au futur proche, puis au pass compos, selon le modle. Aujourdhui, jachte du jambon pour dner. Demain, je vais acheter du poisson. Hier, jai achet du poulet. a. Aujourdhui, jinvite Julien pour le dner.

b. Ce soir, nous regardons une missions scientifique la tl. c. Cette anne, Jean Louis visite lEcosse. d. Cette semaine, Nadette garde le fils dune amie. e. Ce mois- ci, vous travaillez avec des tudiants anglais. 8. Mettez au pass compos et au future proche, en apportant une prcision (quoi, qui, o, etc.). Manger des fruits Inviter des amis acheter des vtements regarder un film passer un week-end couter un disque

Hier, jai mang des fraises, demain, je vais manger du melon. LE PASSE COMPOSE AVEC ETRE Hier, je suis parti (e) tard. Tu es arriv(e) tt. Il/ elle/ on est venu( e)s cinq heures. Nous sommes mont(e)s au troisime tage. Vous tes descendu(e)(s) au sous sol. Ils/elles sont all(e)s au cinma. Les verbes du type ARRIVER/ PARTIR sutilisent avec tre. Participe pass: Natre- n Mourir- mort Tomber- tomb Arriver- arrive Devenir- devenu Aller- all Retourner- retourn monter- mont entrer- entr partir- parti parvenir- parvenu venir- venu rester- rest descendre- descendu sortir- sorti revenir- revenue intervenir- intervene passer- pass

Ces verbes dcrivent des activits fondamentales de ltre vivant et sutilisent avec lauxiliaire tre, verbe du sujet + rester indique une absence de dplacement: Je suis rest lhtel signifie: Je ne suis pas sorti. + le participe pass saccorde comme un adjectif avec le sujet du verbe tre:

Marie est reste chez elle. Pierre et Sophie sont alls au restaurant. EXERCICES 1. Rpondez selon le modle. - Vous tes venu lcole en mtro hier?- Oui, hier je suis venu lcole en mtro. a. Vous tes venu en taxi la premire fois? . b. Vous tes all lhtel pied hier soir? .. c. Vous tes pass devant la Concorde? .. d. Vous tes arriv avant six heures?............... e. Vous tes ressorti plus tard?. 2.Racontez les vnements de la journe dhier, selon le modle. Un avion arrive Orly Un avion est arriv orly. a. Un bb nat dans une maternit. b. Une cigogne pass dans le ciel gris c. Jean arrive des Etats- Unis. .. d. Des enfants vont au bord de la mer. e. Deux voleurs entrent dans un appartement...... f. Un home dEtat meurt dans son lit. . g. Un grand crivain rentre dans son pays. h. Jean monte dans le taxi. i. Une femme sort sous la pluie. j. Un homme tombe amoureux. . ..... . .

3. Compltez le texte avec les auxiliaries manquants. Mon grand- pre est n en Provence, il rest toute sa vie en Provence et il mort, quatre- vingt- dix- sept ans, dans son village natal. On dit dans la famille que sil . devenu si vieux (et il rest lucide jusquau bout), cest parce quil n jamais intervene dans les affaires du village: Il est vrai que tous ses amis, qui .. morts assez jeunes. Devenus un jour ou lautre maires ou conseillers municipaux. Ma grand- mre et mon grand- pre .. rests lcart du monde. Ils . sortis du village seulement pour aller voir leurs enfants: ils venus chez nous ( trente kilometres!) pour notre marriage et ils .. alls chez ma soeur quand son bb . n. Pendant des annes, nous . alls les voir Noel et nous .. rests quelques jours en leur compagnie si reposante. La dernire fois, les enfants et mon grand- pre monts au grenier et ils redescendus charges de vieux atlas merveilleux,

entirement annots: mon grand- pre n jamais sorti de sa provence, mais il .. all partout avec ses livres. 4. Dcrivez les dplacements de Madame Ledoux selon le modle. 8h30: crche 9h/ 10h: maison 10h: banque 10h30: supermarch 12h: banque 12h30/ 14h30: maison 14h30: cave 15h: crche 16h: Suzanne

A huit heures trente, madame Ledoux est alle la crche. A neuf heures, elle est rentre chez elle. De neuf heures dix heures 5. Vous avez souvent de courts week- ends Rome, racontez votre dernier weekend. Je pars Paris le samedi onze heures et jarrive Rome vers treize heures. Je pass lhtel pour laisser mes bagages et je vais directement au capitole. Je reste sur les escaliers de la place Michel ange jusqu seize heures. Ensuite, je vais sur lle Tibrine: je pass par le Ghetto et je rentre dans tous les cours ouvertes au public pour admirer les palais de la Renaissance. Le soir, je monte sur le Janicule pour voir le coucher du soleil. Vers vingt heures, je retourne rapidement me changer lhtel puis je sors pour aller dner. Je vais dans le quartier du Panthon. Je reste longtemps la terrasse dun restaurant de la petite place SantIgnazio. Je rentre dans lglise pour revoir encore les fresques baroques et je vais manger une glace sur la place Navona. Le dimanche, je reste Presque toute la journe au soleil dans les jardins de la Villa Borghese. Le soir je pars six heures et jarrive Paris huit heures. Samedi dernier, je suis parti(e) de Paris onze heures .. 6. Faites des phrases selon le modle. - En gnral, nous allons au bureau en autobus, mais hier, nous sommes alls au bureau pied. a. - En gnral, nous passons devant lopra, mais hier, b. - Dhabitude, nous arrivons avant neuf heures, mais avant- hier, .. .. c. - Le vendredi, nous sortons avant six heures, mais vendredi dernier, d. - En gnral, le lundi, nous restons jusqu sept heures trente, mais lundi dernier, e.- En gnral, nous allons la campagne, le dimanche, mais le dimanche dernier, 7. Compltez le texte et puis rpondez aux questions. Monsieur Muller raconte:

Cest la deuxime fois que nous venons Paris. La premire fois, nous . pour notre voyage de noces, en 1975, nous dans un trs bel htel prs de la place de Vosge.Naturellement, le premier jour, nous sur la tour Eiffel, le deuxime jour, nous .. Versailles et le troisime jour nous .au Louvre. Nous.tous les soirs pendant quinze jours, mais les deux derniers jours, nous..au lit, grippes, puiss, et sans un sou.. a. En quelle anne Monsieur et Madame Muller sont- ils venus Paris? b. Est- ce quils sont venus pour leur travail? c. Est- ce quils sont alls dans un petit htel bon march? d. O sont- ils alls le premier jour? e. Quand sont- ils alls au Louvre? f. Est- ce quils sont sortis tous les soirs? 8. Lemploi du temps de Julien. Compltez le texte suivant avec lauxiliaire qui convient: La semaine dernire, Julien.all Paris. Il .arriv Montparnasse 13 heures et il .all directement son hotel. Il .mang un sandwich dans un caf. Laprs- midi, il all au cinma. Il .vu un film de Truffaut. Aprs ce film, il s ..promen au bord de la Seine. Il ..regard quelques cartes postales chez les bouquinistes. Puis il s..assis une terrasse de caf. Ensuite, il .. retourn au cinema voir un film amricain et il ..dn chez une amie. Il ..rest le lendemain Paris pour son travail. Puis il .rest en Bretagne. LES VERBES PRONOMINAUX Elle sest leve tt. Il sest dpch. Ils se sont rencontrs dans lascenseur. Quand le sujet joue un role fondamental dans laction, on utilise en gnral le verbe tre Les verbes rflchis et rciproques se construisent avec lauxiliaire tre: Je me suis lev(e) tt. Tu tes couch tard . Il/ elle/ on sest arrt au feu rouge. Nous nous sommes assis(e)s sur un banc. Vous vous tes ennuy(e)s. Ils/ elles se sont embrass(e)s. Le participe pass saccorde, en gnral, avec le sujet:

Elle sest endormie dans le train. Nous nous sommes regardes. ETRE ou AVOIR? Certains verbes de dplacement habituellement utiliss avec tre se construisent avec avoir quand ils ont un complment dobjet direct: - Sans complment dobjet direct: tre Il est sorti dans la rue. Nous sommes rentrs tt. Ils sont passs devant la banque. Elle est descendue la cave. Je suis mont pied. Je suis retourn au bureau. - Avec complment dobjet direct: avoir Il a sorti le chien. Nous avons rentr la voiture. Ils ont pass de bonnes vacances. Elle a descendu la poubelle. Jai mont lescalier. Jai retourn mes poches. EXERCICES 1. Rpondez aux questions selon le modle. - Vous vous tes repos, dimanche dernier? - Oui, je me suis repos, dimanche dernier. a. Vous vous tes promen dans le jardin du Luxembourg? b. Vous vous tes assis sur les bancs de la place Furstenburg? c. Vous vous tes arrt devant la fontaine saint- Michel? d. Vous vous tes perdu pour rentrer chez vous? e. Vous vous tes couch trs tt? 2. Mettez au pass compos en utilisant les pronominaux rciproques, selon le modle. - Quand avez- vous connu les amis espagnols? (1990, barcelone)

- Nous nous sommes connus en 1990 Barcelone. a. O avez- vous rencontr votre femme? (plage de Saint- Tropez, hier) . b. O vous tes- vous maris? (glise de la Madeleine, printemps) .. c. Quand avez- vous connu Arthur? (1975, concert des Stones) .. d. Quand vous tes-vous revus depuis? (concert de Khaled, Marseille) 3. Compltez avec tre ou avoir et la forme pronominale si ncessaire. Hier matin, Paula ..leve trs tt; elle descendu les escaliers en vitesse. Elle arrte au bar pour prendre un caf. Quand elle .sorti son portefeuille pour payer, une photo tombe par terre. Un garcon brun ..ramass la photo. Il .regard Paula et il ..souri. Ils commenc bavarder et ils .pass toute la martine ensemble. Paula .tout oubli ce jour- l, cest dix heures du soir quelle ..souvenue de son rendez- vous chez le dentiste. 4. Mettez le texte au pass compos ( verbe de dplacement et pronominaux) Un homme et une femme sortent dune voiture blanche. Ils entrent dans limmeuble den face. Ils montent au cinquime en ascenseur. Dabord, ils vont quelques minuites dans le salon, puis ils vont dans la cuisine. Lhomme se lave les mains, mais aie, aie, aie! Il se trompe de robinet. Il se brle, il se met en colre. La femme se prcipite , sa robe saccroche la table. La table se renverse, les verres et les assiettes tombent par terre et se cassent. Lhomme se fche. La femme se met pleurer. Ils se disputant. Ils se batten. Alors, furieux, lhomme part dans sa chambre. Il senferme. Il se dshabille. Il se met au lit. La femme reste longtemps la fentre. Puis elle sort de lappartement, elle descend au quartime. Elle sarrte devant une porte. Elle entre. Elle se jette dans les bras dune femme plus ge. Plus tard, elle se couche sur le divan du salon et elle sendort. Le matin, elle sort, elle va au caf du coin. Son mari et elle se rencontrent dans la rue. Ils se regardent un moment et ils sembrassent. 5. Mettez au pass compos avec tre ou avoir. a. Vous passez devant la porte. . b. Il tombe dans la rue. c. Elle descend la piste de ski. .

d. Nous montons les valises dans la chambre. e. Vous descendez au sous- sol 6. Compltez les phrases avec avoir ou tre. Les techniciens ont examin la turbine. a. Ils ..dmont tous les elements. b. ils ..alls contrler la chaudire. c. Ils ..pass plusieurs heures au sous- sol. d. Ils ..rests trs tard lusine. e. Lingnieur en chef ..arriv dans la soire. f. Il .pos beaucoup de questions. g. Il contrl la pression de la machine. h. Tous les employs parties vingt heures. i. Les techniciens..retourns lusine le lendemain matin. 7. Compltez le texte avec tre ou avoir( avec llision, si ncessaire). Bernard et moi, nous sommes arrives Lisbonne le jour de la fte de la Saint- Jean. Nous nous .promens dans le quartier de lAlfama. Nous nous ..assis sur les escaliers au milieu des enfants et nous mang des sardine grilles. Je .russi dire quelques mots de portugais. Les enfants se ..moqus de moi gentiment et nous ..devenus amis. Un orchestrecommence jouer et tout le monde .dans. Nous chant et nous nous .amuss comme des fous. Bernard .bu beaucoup de porto et moi, je .dans toute la nuit. Le lendemain, nous d aller la pharmacie pour acheter de laspirine( pour sa migraine) et du sparadrap ( pour mes pieds). 8. Mettez au pass compos, selon le modle. 1960 1961 1962 1963 1966 1967 1968 1969 John Kennedy devient prsident des Etats- Unis. Le mur de Berlin est construit en une nuit. Marilyn Monroe se suicide. Le president Kennedy est assassin. La revolution culturelle commence en Chine. Les colonels prennent le pouvoir en Grce. Les tudiants manifestent et les ouvriers font de la grve. Neil Armstrong marche sur la lune!

En mille neuf cent soixante, John kennedy est devevu prsident des Etats- Unis.

LIMPARFAIT
A lpoque du rock, javais quinze ans. Tu avais vingt ans. Il/ elle/ on avait des disques amricains. Nous avions des guitars. Vous aviez une Vespa. Ils/ elles avaient une deux- chevaux.

UTILISATION - Limparfait est le temps des situations passes: Maintenant, jhabite Paris, je suis ingnieur, jai une BMW. Avant, jhabitais Marseille, jtais tudiant, javais une moto. - Aprs certaines expressions, on utilize limparfait: A cette poque l, javais les cheveux longs. Avant, quand jtais jeune, FORMATION - Pour former limparfait, on ajoute au radical de la deuxime personne du pluriel ais, ais, ait, ions, - iez, aient: Vous av-ez Vous t-es Vous all-ez Vous buv-ez Vous pren-ez Vous pouvez jav-ais Tu t-ais Il all-ait vous buv-iez nous pren- ions Ils pouv-aient je fais-ais ( radical de la 1re pers. Pluriel).

- verbes irrguliers: je dis-ais

- A lcrit, quand un radical se termine par g ou c, il deviant - ge ou devant a: Mang-er EXERCICES 1. Rpondez aux questions. je mange-ais commenc-erils commen-aient

O habitiez- vous, vous tiez petit(e)? (Lyon) - Qand jtais petit(e), jhabitais Lyon. a. Quelle voiture avaient vos parents cette poque- l? (Volvo break) b. O alliez- vous en vacances avec votre famille? ( Espagne) c. Combien de temps partiez- vous en vacances? (quinze jours) d. Quels livres lisiez- vous quan vous tiez adolescent( e)? (livres daventures) e. Quel sport faisiez- vous quand vous tiez au lyce? (volley) f. Quest- ce que vous preniez au petit djeuner? (caf au lait) g. Quelle musique coutiez- vous? ( les Beatles) h. Que vouliez- vous tre plus tard? ( architecte) 2. Faites des phrases la forme ngative, selon le modle. - Maintenant, je comprend presque tout la tlvision. Mais au dbut de mon sjour, je ne comprenais preque rien. a. Maintenant, jai beaucoup damis et je parle souvent franais, mais. b. Maintenant, jhabite dans un grand appartement, jai une voiture, mais c. Maintenant, je connais la ville et je sais prendre des transports en commun, mais d. Aujourdhui, je connais bien le prix des choses et jai une carte de crdit, mais, e. Maintenant, je vais souvent au cinema et je pars quelquefois la campagne, mais f. Maintenant, je bois du vin au petit djeiner et je prends du caf noir, mais, .. g. Maintenant, je lis les journaux et jcris des textes en franais, mais h. Maintenant, je comprends les questions et je sais rpondre, mais,. 3. Mettez le texte limparfait.

a. Jhabite dans une tour de trente tage. ferme. b. Je ne connais pas mes voisins. c. Je mange de la viande surgele. d. je vais au march en voiture. e. Je cuisine llectricit. f. Le soir je regarde la tl.

Mes grand- parents habitaient dans une

tout le village. .produits frais. cheval. ..au feu de bois. les toiles.

LES RELATIONS IMPARFAIT/ PASSE COMPOSE Observez: - Jai rencontr Paul le 21 mars 1997. - Jai vcu Lyon pendant vingt- cinq ans. Dans la premire phrase, le pass compos exprime une action ponctuelle, date. Dans la seconde phrase, en revanche, laction se droule pendant une dure longue mais precise, dont on indique, mme implicitement, le dbut et la fin. Point commun: dans les deux cas, laction ou lvnement sont vus comme termins dans le pass. Observez: - Jadis, beaucoup denfants travaillaient aussi dr que les adultes. - Jouvrais la porte quandle tephone a sonn. Dans la premire phrase, limparfait indique bien que laction se situe dans un pass indtermin, dont on ne prcise pas les bornes et les limites. Dans la seconde phrase, en revanche, limparfait indique un point de repre dans le temps. Il marque la quasi- simultanit entre deux actions( = jtais entrain douvrir la portequand le telephone a sonn). En gnral, lorsquil y a dans une mme phrase imparfait et pass compose, limparfait sert darrire- plan (il indique les circonstances, le dcor ou un commentaire), le pass compos introduit le premier plan ( il introduit laction, lvnement, ce qui survient). Hier, aprs le travail, quand je suis rentr chez moi, je suis rest stupfait: tous mes amis taient l, le salon tait dcor, il y avait un buffet, des fleurs, des cadeaux. Ctait une surprise de ma femme pour mon anniversaire. Nous sommes sortis vers sept heures. Le jour se levait peine, il y avait peu de monde dans les rues, seules les boulangeriestaient ouvertes. Le brouillard tait pais et il faisait trs froid. Soudain, jai apercu une ombre.

EXERCICES 1. Mettez le texte suivant au pass. Madame Elise est une vieille dame qui vit seule sur la colline. Elle est veuve et elle na pas de famille. Un jour, la colline prend feu. Madame Elise voit le feu avancer de tous les cts. Elle est trop vieille pour courir, alors, elle se met genoux et elle dit une prire: elle est prte mourir et elle attend. Mais le feu sarrte tout prs delle. Alors madame Elise change compltement de vie: elle vend sa maison, elle retire son argent de la banque et elle part faire le tour du monde. Elle va en Chine. Elle monte sur le Kilimanjaro et elle descend le fleuve Amazone. Elle publie ses mmoires et quatrevingt- cinq ans, elle deviant trs clbre. 2. Faites un petit rcit au pass, selon le modle. Evnements: partir en vacances- tomber en panne- perdre son portefeuille- rentrer chez soi- prendre de largent- repartir- arriver sur la plage- etc. Situations: Le temps- lheure- la forme physique- les vtements- le lieu Quand je suis parti en vacances en juin dernier, il faisait beau . 3. Mettez le texte suivant au pass. Ce matin, mon fils se lve sept heures, et comme toujours, il est de mauvaise humeur. Il prend son petit djeunersans dire un mot. Comme toujours, il a son walkman sur la tte et il porte des lunettes noires. Il ressemble un Martien. A huit heures, il quitte la maison pour prendre le bus. Il fait froid et pleut lgrement, mais, comme tous les jours, mon fils na quun vieux pull sur le dos. Il porte aussi des jeans trous et des baskets trs fluorescent. Je ferme la porte derrire lui et je me demande, perplexe, si jtais comme a son ge. Hier, mon fils 4. Compltez le texte avec les verbes manquants. Hier, quand Jacques sest lev, il tait cinq heures et quart. Jacqueshabill rapidement et six heures, il ..dj dans la rue. Il y trs peu de gens de hors. Il .encore nuit. Jacques ..le mtro et il . la gare chercher Maria. Le train de Madrid huit heures, il trs en retard; Maria ..un peu fatigue et elle un peu froid parce quelleune robe trs lgre. A Paris, il seulement quinze degrees, mais Madrid, .. Trs chaud, c..encore lt. 5. Compltez les phrases au pass avec les verbes manquants (faites llision si ncessaire). Hier soir, je me suis couche tt parce que jtais trs fatigue. a. Ce matin, je toutes les fentres parce quil .trs beau.

b. Hier, Gabrielau lit parce quil ..trs mal la tte. c. Les enfants la television hier soirparce quil ..un trs joli film. d. Je .chez le dentiste parce que je .mal aux dents. e. Nous un cadeau Franois parce que ce ..son anniversaire. f. Je .un croissant et une brioche parce que je faim! g. Alain un grand verre de bire, parce quil soif. h. Ce matin, je ..mon parapluie, parce quil 6. Mettez le texte au pass. Je suis la terrasse dun caf prs de lOpra. Il fait trs beau. Jattends une amie. Je regarde les passants. Il ny a pas beaucoup de monde. Soudain, je Remarque une femme sur le trottoir den face. Le feu pass au vert, puis au rouge et de nouveau au vert, mais elle reste immobile, comme une statue. Elle est grande trs ple et elle semble fatigue et mme extnue. Tout coup, une voiture sarrte devant elle. Un homme sort. Il porte une petite valise. Il est trs brun et il a de petites moustaches. Il a lair dangereux. Je suis un peu inquiet. Il tend la valise la dame et il repart tout de suite. Mais je ne vois pas la suite parce que mon amie arrive, elle membrasse et elle sasseoit en face de moi. Quand je tourne la tte, la femme nest plus l. 7. Faites des phrases en variant les expressions de temps. Avoir des conges/ partie en Bretagne Avoir faim/ manger un sandwich tre malade/ avoir mal la gorge/ rester au lit Avoir les cheveux longs/ aller chez le coiffeur a. La semaine dernire, javais trois jours de conges: je suis parti en Bretagne. b. .. c. . d. 8. Mettez le texte au pass. Jattends une amie et ma tante arrive. Elle critique tout dans mon appartement. Elle jette les revues qui sont sur mon bureau. Elle contrle les livres que je lis. Elle part finalement, mais elle oublie quelque chose sur le tapis: cest une petite valise. Je louvre: il y a un chat dedans. Je descends lescalier, je prend ma voiture et je cherche ma tante dans tout le quartier. Quand je louvre finalement, elle attend un feu rouge prs de lOpra. Hier,

9. Imparfait ou pass compos? a. Dimanche dernier, je (se lever) 7h, ( prendre) le train pour Chartres, je (arriver) 9 h, je ( visiter) la cathdrale. Tous les vitraux ( briller) au soleil. b. Hier, nous (passer) la joune la plage, nous (se baigner), leau (tre) dlicieux. c. Autrefois, Sylvie et moi, nous (monter) cheval tous les samedis, mais une fois, je (faire) une chute et je (rester) immobilise pendant six mois. d. Lanne dernire, je (aller) rgulirement la piscine; cette anne, je ny (aller)que deux ou trios fois. 10. Imitez le modle. Ex: Avant, je naimais pas marcher. Lt dernier, jai fait de la randonne avec des copains. Maintenant, jadore marcher. a. Dans mon enfance, je/ detester le fromage- une fois, goter du camembert- maintenant, manger souvent du fromage. b. Quand je/ tre petit, avoir peur de leau- une ane, passer des vacances au bord de la mer- maitenant, adorer se baigner. c. Jusqu 12 ans, je / tre trs timide- jouer dans une pice de thtre de lcole- depuis, avoir confiance en moi. d. Quand je /tre petit, faire des cauchemars horribles- puis aller voir un psychologuemaintenant dormir trs bien.

11. Mettez les verbes aux temps convenables. Diane a 25 ans. Elle ( tre) htesse de lair Air- France. Quand elle ( tre) enfant, elle ( voyager) avec ses parents qui ( tre) diplomats.a lui (donner) le got dapprendre les langues. Maintenant, elle ( faire ) partie de lquipage Paris- Tokyo, mais dans quelques mois, elle ( changer) de ligne. Elle ne ( savoir) pas encore o elle ( aller) . Elle ne (avoir) jamais daccidents en vol et elle (esprer) quelle nen ( avoir) jamais. LE PLUS- QUE- PARFAIT Jai vendu en 1992 lappartement que javais achet en 1998. Je suis retourn dans le quartier que javais visit avec toi. UTILISATION et FORMATION - On utilise le plus- que-parfait pour indiquer quune action prcde une autre action dans le pass: La maison a brl. Les pompiers sont arrives. Quand les pompiers sont arrives, la maison avait dj brl. - On forme le plus- que-parfait avec tre ou avoir limparfait + participle pass: Javais dnn Il tait parti. Nous tions rentrs. EXERXICES 1. Rpondez aux questions selon le modle - Quand votre mari est arriv, vous aviez dj djeun? - Oui, quand il est arriv, javais dj djeun. a. Quand vous avez trouv du travail, vous avez dj termin vos tudes? - Oui, .. b. Quand vous tes parti ltranger, vous tiez dj mari? - . c. Quand vous avez commenc le cours de franais, vous aviez dj pass un test? - Oui, d. Quand vous avez pass le test, vous aviez dj parl avec le directeur des cours? - Oui, 2. Transformez les phrases selon le modle.

- Anne a appel le mdecin avant votre arriv? - Non, quand je suis arriv, elle navait pas encore appel le mdecin. a. Martine a prepar le repas avant votre arrive? - Non, . b. Antoine est rentr avant larrive de son pre? - Non, .. c. Les enfants ont mange avant larrive des autres invits? - Non, . d. Jean a fait la vaiselle avant votre dpart? - Non, . 3. Compltez les phrases selon le modle ( avec les accords si ncessaire) a. Jai revu les amis que nous ..en grce lanne dernire. b. Jai perdu le stylo que ma mere .pour mon anniversaire. c. Il arpondu en juin la letter que je en fvrier. d. Elle a trouv lagenda quelle .la semaine dernire. 4. Faites des phrases avec un des verbes au plus- que- parfait. tudier le franais/ aller en France vendre sa moto/ acheter une voiture Visiter lEspagneet le Portugal/ visiter litalie et la France Recevoir une lettre / recevoir un coup de fil Quand je suis all en France, javais dj tudi le franais. LES TEMPS DU PASSE: RESUME Le plus- que- parfait, limparfait et le pass compos permettent de distinguer diffrents moment du pass: Quand je me suis lev, ma mre avait prepar le caf. (1) Ma mre prparait le caf. (2) Ma mre a prpar (3) Quand je suis rentr, Anne avait pleur. (1) Anne pleurait. (2) Anne a pleur. (3)

(1) action finie (2) action commence (3) action conscutive ou simultane EXERCICES 1. Recrivez ces phrases au pass( imparfait/ pass compos). Exemple: Cette fte mennuie: je rentre chez moi. Cette fte mennuyait: je suis rentr chez moi. a. Nous roulons tranquillement quand, brusquement, un cerf surgit devant nos phares. b. Il pleut. Au lieu de nous promener, nous allons au cinma. c. Chaque fois que mon pre parle, tout le monde se tait. d. Elle sait ce qui se pass entre nous depuis longtemps. e. Marie Curie reoit le prix Nobel deux reprises. La premire fois, elle le partage avec son mari. f. Son fils nest pas bien; elle appelle le mdecin. g. Je prends mon parapluie parce que le ciel est orageux. h. Elle est si belle que je ne peux pas mempcher de le lui dire. 2. Compltez les verbes proposs limparfait ou au pass compos. a. Il y ( avoir)..longtemps que nous ne nous tions pas vus! b. Mon fils (avoir)deux ans le 6 mars dernier. c. Cette choucroute est dlicieuse. Je (ne jamais en manger)..daussi bonne. d. Hier, il ( se render). la crche pour y laisser son enfant. e. On (ne pas vouloir)le prendre parce quil (tre).malade. f. Il (travailler)..dans cette enterprise depuis trente ans; mais le mois dernier son patron l(licencier) ..pour raison conomique. g. La mer, il ne lavait jamais vue. Lorsquil (se trouver) devant elle, il (pleurer) .de Bonheur. h. Hier matin, un enfant(tomber) du quatrime tage. Il .(ne pas tre bless). 3. Mettez les verbes de ce rcit au pass( imparfait, plus-que- parfait). Tout (commencer) avait commence le 1er Novembre, jour des morts. Le vent qui, depuis deux jours, (denuder)..les arbres,(cesser).Sultan (ne pas sortir) ..de toute la martine. Il (se tenir) ..l, impassible, son large museau noir coll aux carreaux de la fnetre. C(tre).un superbe chienloup, loeil vif, aux

poils soyeux. Trois jours plus tt, son matre l(batter)..trs fort avec une ceinture. Puis il (partir)sans lui laisser de quoi manger. A present, le chien l( attendre)., tapis derrire la fentre, comme sil (guetter) une proie. 4. Compltez limparfait ou au plus- que- parfait les verbes prceds des expressions a fait..que ou il y avait.que. Exemple: Il a enfin trouv sa maison de ses rves. a faisait dix ans quil la cherchait a. Elle pleurait en lisant cette lettre parce que a faisait un an quelle l(attendre) b. La grve a paralys le pays. Il y avait longtemps quon (ne pas voir).cela. c. Elle la gifl devant tout le monde. a faisait longtemps quelle (attendre) ce moment. d. Il y avait une ternit quils (ne pas se voir).. e. a faisait des mois quils (tre en disaccord) f. Il y avait peu de temps que la fort (flamber). g. Lorsque je suis rentr, il y avait longtems que Natacha (sendormir). h. a fait longtems que vous (patienter)..? 5. Ecrivez les verbes indiqus au pass compos ou au plus-que- parfait. Exemple: pleurer/ ne pas revoir. Soudain, elle a pleur: ils ne staient pas revus depuis cinq ans. a. passer/ exploser. Jedevant le march, l o la vieille une bombe b. sourir/ se quitter. Il bizarrement et nous.sans un mot. c. croire/ se tromper. J.quil d. devenir/ remarquer. Son visage ple, mais personne ne l e. ne pas dire/ sacheter. Il ne m.quil..un poney. f. se douter/ tre. Je quil.malade. g. aller/ gagner. Lt dernier, nous ..au Rajasthan car nous un triage au sort quelques mois plutt. h. comprendre/ blesser. Quelques secondes plus tard, le chasseur..quil. le cerf. 6. Ecrivez les verbes indiqus au pass ( imparfait, pass compos ou plus- queparfait) Exemple: La pyramide de Khops, haute de 137 mtres, mesurait loirgine 11 mtres de plus.

a. Dune hauteur de 32 mtres, le Colosse de Rhodes.. (reprsenter) Hlios, dieu du soleil. b. En 1995, les archologues (retrouver) des morceaux du Phare dAlexandrie qun tremblement de terre (dtruire) en 1302. c. Les jardins suspendus de Babylone.(se trouver) en Irak. d. Parmi les sept Merveilles du monde, seule les pyramide dEgypte .(survivre) au temps. e. En 356 av. J- C., Erostrate(dtruire) le temple de Diane, Ephse, dont la consruction .. (durer) cent vingt ans. f. Lor et livoire.(composer) la statue de Zeus. g. La reine de Carie .(lever) le mausole dHalicarnasse pour son frre et poux le roi Mausole. h. La liste des Sept Merveilles du monde (tre tabli) sous la Renaissance. 7. Mettez les verbes de ce rcit ( imparfait, pass compose ou au plus- que- parfait). Il ( pleuvoir) avait plu tout laprs- midi, mais vers six heures le soleil (faire) Son apparition. J(demander).. Serge sil (vouloir) aller se promener sur les berges de la Seine. Il (trouver). Que c(tre). Une bonne ide car nous (ne pas sortir) une seule fois du week-end. Nous (enfiler). Un manteau et nous (partir) .bras dessus bras dessous, en amoureux. Hlas! A peine nous (atteindre)..le pont Notre- Dame que la pluie (se remettre). tomber. Rsultat: nous (revenir). Trempls jusquaux os la maison et nous (passer). Le reste de la soire au coin du feu, boire du th. 8. Compltez le texte suivant acvec les verbes proposs , en utilisant soit limparfait, soit le pass compos: Nous .(arriver) en nage chez Cleste. Il ..(tre) toujours l, avec son gros ventre, son tablier et ses moustaches blanches. Il m(e) (demander) si a allait quand- mme. Je lui(dire) que oui et que javais faim. J(e) .(manger) trs vite et je (prendre) du caf. Puis je (rentrer) chez moi, je (dormir) un peu parce que javais trop bu de vin et, en me rveillant, j..(avoir) envie de fumer. Il (tre) tard et j (e).(courir) pour attraper un trame. Je .(travailler) tout laprs midi. Il ..( faire) trs chaud dans le bureau et le soir, en sortant, J..(tre) heureux de revenir en merchant lentement le long des quais. Le ciel .(tre) vert, je .(se sentir) content. Tout de mme, je .(rentrer) directement chez moi parce que je (vouloir) me prparer des pommes de terre bouillies. En montant dans

lescalier noir, je ..(heurter) le vieux Salamano, mon voisin de palier. Il .(tre) avec son chien. 9. Imparfait, pass compos ou plus- que parfait? a. Je (perdre) le joli collier que je (acheter) en Italie lt dernier. Quel dommage! b. Est- ce que Marie est chez elle cette heure- ci? Oui, je lui (tlphoner) il y a 5 mn, elle (rentrer) dj. c. Ce matin, je (tre) en retard; je (courir) jusquau metro et .je (voir) que je (oublier) ma carte orange. d. Dimanche matin, quand nous (se rveiller), la campagne (tre) toute blanche; il (neiger) toute la nuit. 10. Mettez les verbes au pass. Franois et moi, nous sommes assis dans un train qui va en Suisse. Nous avons quitt Paris 7 heures du matin. Je lis un journal et en face de moi, Franois dort. Vers 10h, le contrleur passe et demande les billets. Un des voyageurs cherche son billet pendant cinq minutes. Finalement, il le retrouve. Le billet est tomb sous son sige. 11. Conjuguez les verbes entre parenthses aux temps corrects du pass. Mon cher Philippe, Lanne dernire Tokyo, tu (dire) quil (falloir) passer les preuves du DELF 1er degr. Alors, je (sinscrire) lunit A1. Je (obtenir) facilement cet examen grce aux cours de franais que tu (me donner) linstitut franco- japonais. Tous les tudiants de la classe (samuser) quad nous (faire) les jeux de rle. Un jour mon ami Ho (monter) sur une chaise pour imiter un chanteur; le pied de la chaise (se casser) et il (tomber). Heureusement, il (ne pas se faire mal) et toute la classe ( rire) aux clats. C(tre) le bon temps. 12. Mettez les verbes proposs au temps qui convient: a. Les livres qui ce matin ne sont pas ceux que nous (arriver/ commander) b. Le dentiste mla dent quil m..lanne dernire. (arracher/ soigner) c. Personne ne lui faisait pas confiance car elle..toujours de repeater tout ce quon lui .la veille. (se dpcher/ confier). d. Marc se trouva soudain dans une situation difficile et il de se rappeler les conseils que son grand- pre lui(essayer/ donner) e. Tant quils ..ils .daller dormir. ( ne pas se lever les dents/ ne pas avoir le droit) f. Ellela bague que je lui.pour son anniversaire.(perdre/ offrir)

g. Ils .le projet dont ils..la vieille. (adopter/ parler) h. Nous ..le vin que nous de grce lanne dernire. (boire/ rapporter) LE PASSE SIMPLE - Valeurs: Le temps du rcit Cest un temps que lon rserve crit. Il nexiste plus gure loral, sauf dans lcrit oralis ( les contes de fe par exemple ou la radio). Mais attention: le pass simple ne tend pas disparatre, il reste trs frquent lcrit (dans la literature, dans les journaux, etc). Comme le pass compos, le pass simple prsente un fait, un vnement ou un action comme termins dans le pass. Mais dans le cas du pass simple, le fait est totalement coup du moment de lnonciation. Le locuteur sefface devant son rcit et considre les vnementsquil raconte comme vus du dehors. Il est donc normal quavec le pass simple, on raconte surtout les 3e personnes du singulier et du pluriel. - Le 14 juillet 1789, le people de Paris sempara de la Bastille. Les quelques prisonniers qui y taient enferms sortirent sous les applaudissements de la foule. On lemploie le plus souvent pour prsenter une srie dactionqui constituent une histoire. On emploiera donc le pass simple essentiellement dans les rcits ( historisques, par exemple) ou dans les contes. - Formation Les formes du pass simple sont assez complexes. Il existe quatre types de terminaisons.
1. -ai -as -a -mes -tes -rent

Tous les verbesdu premier groupe ( en er) Marcher: il marcha - Ils marchrent longtemps puis arrivrent dans un chteau. - Le roi les salua, leur donna diner, puis leur demanda ce quils voulaient.

2. -is - is - t - mes - tes - irent

Presque tous les verbes en r + dautres verbes avec participe pass en I ( comme rire ou suivre) Finir: fini- il finit + prendre, attendre, entendre, craindre, rpondre,, faire, mettre, dire, voir - Il entendit un bruit, ouvrit la porte mais ne vit rien. - Il finit par rentrer. - A un verbe trs irrgulier: natre Je naquis Tu naquis Il naquit
3. - us - us - ut - mes - tes - urent

nous naqumes vous naqutes ils naquirent

La plupart des verbes en oir ou oire + dautres verbes avec participle pass en u (comme paratre ou lire) - Ds que les journaux parurent, il ne put contenir son impatience: Il courut les acheter et les lut en chemin. A un verbe trs irrgulier: vivre Je vcus Tu vcus Il vcut
4.

nous vcmes vous vctes ils vcurent

- ins - ins - int

- inmes - intes - inrent

Deux verbes seulement ( et leurs composs) dans cette catgorie: venir et tenir - Ils vinrent tous vers dix heures et tinrent conseil toute la nuit. EXERCICES 1. Mettez les verbes souligns au pass simple Exemple: il est entr dans la taverne avec son ami. Il entra dans la taverne avec son ami a. Ils ont salu lassistance. b. Nous avons tous lev nous verres pour boire leur sant. c. Juliette a entrepris de chanter une chanson de Piaf. d. Moi, jai souri de voir cette heureuse assistance. e. Vous, vous avez continu vider vos verres sans retenue. f. Des tudiants sont accourus pour lui demander de raconteur une histoire. g. Le pote sest un peu fait prier avant daccepter. h. Finalement, il a pris la parole. 2. Ecrivez les verbes entre parenthses limparfait ou au pass simple. Exemple: En entrant, il (apercevoir) Paul qui ( fumer) un cigare. En entrant, il aperut Paul qui fumait un cigare. a. Je (prendre)..le train qui ( partir) pour Nice. b. Les Bourgeois de Calais (remettre).. les cls de la villeaux Anglais. c. Ils (decider) dabandonner la course. Les autres n(tre) pas assez entrans. d. Il y (avoir). Une vague plus haute que les autres qui (engloutir).. le navire. e. La dame ( prendre).le billet de 100 francs et le (tendre). au mendicant. f. Ils (emplir) la remorque de gravats qui (tre).bien trop lourds.

g. J(entendre)..le bang du Concorde qui (passer)..au dessus de la maison. h. Elle (servir) ..une soupequi (sentir) ..dlicieusement bon. 3. Ecrivez les phrases suivantes au pass en utilisant le pass simple et, ventuellement dautres temps du pass. Exemple: Il nous raconte lhistoire de ses tristes amours. Il nous raconte lhistoire de ses tristes amours. a. Olympe le sduit parce quelle a un corps parfait. b. Juliette est sensuelle, ce qui lui plat beaucoup. c. La douceur dAntonia et son caractre passionn le ravissent. d. Pourtant, il ne peut garder lamour daucune des trios. e. La premire se brise sous ses yeux car ce nest quune poupe mcanique que Robert Houdin a conue. f. La deuxime est vnale et ne fait que se moquer de lui. g. Quant la troisime, elle ne survit pas la maladie quelle a hrite de sa mre. h. Cest ici que notre pote termine son histoire. 4. Pass simple, imparfait ou plus-que-parfait? Compltez les phrases suivantes en conjuguant le verbe entre parentheses. a. Je .(manger) tranquillement mon steak frites lorsque tu (arriver). b. Tu me (dire) que nous ..(oublier) le rendez vous et que nous (tre) en retard. c. Je te (demander) de quell rendez- vous il ..(sagir) et tu .( hausser) les paules. d. Tu .( recevoir) ma letter mais tu ne me .( rpondre) jamais. e. Le ptrole ..( jaillir) lendroit o j..(construire) ma maison. f. J..( avoir) peine le temps de retirerma serviette que tu me .. ( pousser) dehors. g. Le temps (presser), Anne, Pauline, et Pierre..(descendre) quatre quatre lescalier. h. Alain et Marie (sengouffrer) dans un taxi qui les .(attendre). 5. Recrivez les phrases suivantes en employant le pass simple, limparfait ou le plus- que- parfait. Exemple: la reine dAngleterre , Elisabeth 1er, meurt ( mourut) Richmond le 24 mars 1603.

a. Son pre Henri VIII pouse six termes. La premire, Cathrine dAragon, met au monde une fille. b. Henri divorce aprs dix huit ans de marige car Cathrine ne lui donne pas de garon c. Anne Boyeyn est ravissante. Henri la fait executer car de mchantes rumeurs courent sur son compte. d. De plus, elle non plus ne lui donne pas dhritier male. e. Jeanne Seymour accouche du seul hritier mle du roi mais cette naissance lui est fatale. f. Henri et Anne de Clves divorcent lanne mme de leur marriage. g. On dcapite la belle Cathrine Howard parce quelle dshonore la couronne. h. Cathrine Parr est plus une infirmire quune pouse pour le vieux roi qui la prcde dans la mort. 6. Compltez avec les verbes proposs au pass simple a. Franois 1er, roi de France de 1515 1547 Franois 1er.(succder) son cousin louis XI. Il ..(continuer) les guerres dItalie, il .(passer) les Alpes et . (remporter) .la fameuse bataille de Marignan en 1515 contre les Suisses. En 1519, il ..( essayer) de se faire lire empereur du Saint- Empire (Allemagne, Espagne, Naples, Sicile et Amrique latine) mais cest Charles- Quint qui l..(emporter). En France, il . (encourager) les arts et les letters,..(attirer) la Cour, les potes et les peintres, ..(fonder) le Collge de France( 1530) et (crer) lImprimerie nationale (1530). En 1539, par lOrdonnance de Villers- Cotterts, il.(imposer) le franais, au lieu du latin, dans la redaction des textes juridiques.

CHAPITRE 8: LE FUTUR
Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Le futur proche, le futur simple et le futur antrieur. Nombre de priodes: 6 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre aide les apprenants conjuguer des verbes au future et utiliser parralllement le future simple et le future antrieur. 1. Annie MONNERIE- GOARIN; Marie- Thrse BREANT. 1998. Exercices de grammaire. Didier/ Hatier. 2 .B. Job; B. Mis . 1983. Comment dire? Exercices de grammaire auto- correctifs. CLE International. 3. Y. Delatour; D. Jennepin, M. Lon- Dufour; B. Teyssier. Grammaire pratique du franais. Hachette 4. Y. delatour, D. Jennepin, M. Lon- Dufour, A. Mattl- yeganeh, B. teyssier. Hachette. Exerons- nous( grammaire- 350 exercices niveau moyen). Hachette. 5. Maia Grgoire; odile Thivenaz. 1995. grammaire progressive du franais. CLE International. LE FUTUR PROCHE Demain, je vais diner au restaurant. Tu vas rester chez toi? Il/ elle/ va aller au cinema. Nous allons visiter le Louvre. Vous allez partir en week- end? Ils/ elles vont finir leur travail. - UTILISATION + Sans precision de temps, le future proche indique un vnement immediate. Vite: le train va partir! Regarde: il va pleuvoir! Attention: tu vas tomber! + Avec un complment de temps, il indique un futur plus ou moins lointain: Je vais partir en septembre.

Nous allons rester six ou sept ans Londres. Des extra- terrestres vont dbarquer en 3001. - FORMATION: verbe aller au present + infinitif: Je vais partir. Nous allons dmnager. Ils vont aller en Espagne. Pour le futur proche d aller, on utilize deux fois le verbe aller: Je vais aller en grce. - DES EXPRESSIONS DE TEMPS Aujourdhui/ demain Cette semaine/ La semaine prochaine Cette anne/ lanne prochaine Ce mois- ci/ le mois prochain Dans cinq minutes Cinq ans EXERCICES 1. Compltez le texte en utilisant le future proche selon le modle. A 9 heures, il y a la Coupe du monde de football: dhabitude, je pars 7 heures du bureau, mais ce soir, je vais partir six heures. En gnral, je rentre assez tard chez moi, mais.tt. Dhabitude je regarde un film, mais ..................................... .le match. Dhabitude je dne dehors, mais, chez moi. En gnral, je ninvite personne, mais .des amis. Dhabitude, je bois de leau, mais ................... de la bire. 2. Compltez les phrases avec le futur proche selon le modle. - Le film commence! Eteins la lumire! - Eteins la lumire, le film va commencer! a. On arrive au page, prpare la monnaie. b. Les informations commencent, augmente le volume de la tl. c. Le directeur arrive, cachez les jeux de cartes! d. Les maris sortent de lglise, donne moi du riz.

e. Il pleut! Fermez la fentre! 3. Compltez les phrases avec le futur proche. Ce mois- ci, je travaille Paris, et le mois prochain, je vais travailler Lyon. a. Cette anne, nous passons nos vacances en Corse, mais lanne prochaine, nous ..en Grce. b. Cette semaine, vous dinez avec vos amis anglais; la semaine prochaine, vous .vos amis amricains? c. Ce mois- ci, je range toutes mes letters et mes papiers, le mois prochain, je... ..toutes les revues et tous les journaux. d. Aujourdhui, mon frre part au Canada, et dans deux mois, il ..en Australie. e. Cette semaine, il y a deux marriages dans ma famille, et bientt, il deux baptmes. 4. Rpondez aux futur proche, en dcrivant les activits de Monsieur Blanchot. Lundi 9h/ 12h Prparation voyage Londres De 9 h midi, il va prparer son voyage Londres. 13 h Djeuner M. Reiser Discuter dossier Samsons 15 h Dpart aroport Roissy 16h 45 Arrive londres 20 h Dner Peter (Harrys Bar) Mardi 8h 30 / 12h Visite usine Samsons 13h Djeuner M. Smith 15h/ 17h . .. Quel va tre le programme de mardi? . . . Que va faire Monsieur Blanchot lundi?

Etude dossier Europa 18h

.. ......

Rendez- vous avec Mme Rover 20h Dner M. Shark Mercredi 7h Taxi 8h15 dpart avion Paris

.. Dcrivez la martine de mercredi. ...... ..

5. Mettez le texte au future proche selon le modle. En gnral, je me lve 7 heures. Je vais au bureau pied. Dabord, je lis le courier puis je telephone aux clients. Je dicte des letters. A midi, je vais la piscine avec Rachel. Je ne djeune pas: je mange une pomme et je bois de leau. Laprs- midi, je participle des runions . A 6 heures, je telephone ma fille. Je rentre 8 heures. Je ne me couche pas tard. Demain, Ingrid va se lever sept heures.. 6. Rpondez aux questions, en variant les complements de temps. - Andr part aujourdhui? Non, il va partir demain. - Et ses parents? - Ils vont partir dans trois jours. - Non, il ... a. Peter termine son stage cette semaine?

- Et sa femme? - . b. Vos parents rentrent de vacances aujourdhui? Non, ils.. - Et vous? - .. c. Votre frre arrive ce mois- ci? Non, il . - Et votre soeur? -. d. Vous reprenez le travail aujourdhui? Non, nous - Et vos amis? - e. Linda va luniversit cette anne?- Non, elle - Et John et Sylvia? - ... 7. Faites des phrases selon le modle. Faire des courses/ inviter des amis.

Annie va faire des courses parce quelle va inviter des amis. a. Economiser de largent/ partir six mois en Chine Mon frre b. Faire beaucoup dexercices/ passer un examen les tudiants c. Faire le mnage/ recevoir des amis Je d. Prendre une anne sabbatique/ crire un livre Notre professeur e. Dmnager/ avoir un troisime enfant Les voisins LE FUTUR SIMPLE En 2031, jhabiterai sur Mars. Tu habiteras sur Vnus. Il/ elle/ on parlera toutes les langues. Nous travaillerons deux jours par semaine. Vous passerez les vacances sur Terre. Ils/ elles voyageront en voitures solaires. - UTILISATION On utilize le future simple quand on imagine lavenir ou quand on fait des projets: Dans cinq ans, je prendrai ma retraite. Quand je serai vieux, je vivrai la campagne. En 2001, jaurai trente ans. FORMATION Pour former le future simple, on ajoute linfinitif les terminaisons: - ai, - as, - a, - ons, - ez, - ont: Parler: je parlerai Tu parleras Il parlera BOIRE: je boir- ai nous parlerons vous parlerez ils parleront DIRE: je dir- ai METTRE: Je mettr- ai

+ pour les infinitifs termins par e, le e disparat:

Les verbes irrguliers ont un radical trs different de linfinitif: ETRE: je serai( tu seras, ) ALLER: jirai ( tu iras,..) VENIR: je viendrai RECEVOIR: je recevrai EXERCICES 1. Mettez au futur selon le modle. Actuellement, je travaille en France, mais plus tard, je travaillerai ltranger. a. Maintenant, jhabite dans un petit studio, mais un jour, b. Actuellement, je nai pas beaucoup dargent, mais plus tard, .. c. En ce moment, je vais luniversit en bus, mais plus tard, . d. Maitenant, je fais beaucoup de fautes de franais, mais un jour, e. Actuellement, je ne suis pas bilingue, mais un jour, . 2. Compltez le texte avec les futurs manquants. Lundi prochain, je serai Bruxelles et mardi, je serai Berlin. a. Pendant le week- end, il froid et il y .. du brouillard. b. Mon frre..de voyage plus tt que prvu et il . Noel avec nous. c. Mes parents ..heureux quand ils la bonne nouvelle! d. Mes magasins..ouverts la vieille de Noel et nous .des achats. e. Le 1er janvier, nous . du saumon et nous .. du champagne. 3. Mettez les prvisions de Madame Saturne au futur simple. Les gens habitent tous la campagne. Les villes sont presque vides. Tout le monde a une maison individuelle, plusieurs tlvisions et plusieurs ordinateurs. On ne voyage plus: on voit ses amis sur des crans, chez soi. Les tudiants communiquent par cable avec les plus grands professeurs. Les gens sont grands, mince et en bonne sant. En 2080, les gens habitent tous la campagne AVOIR: jaurai ( tu auras,) FAIRE: je ferai ( tu feras,.) VOIR: je verrai ENVOYER: jenverrai FALLOIR: il faudra PLEUVOIR: il pleuvra

4. Transposez le texte suivant au futur simple. La route part de ce croisement, traverse la cite universitaire et le centre commercial. Puis elle dbouche sur de vastes champs, passe devant le village de Montigny, mais distance respectable, enfin rejoint en ligne droite la nationale 9. Cette route ne ncessite pas de gros travaux. En outr, elle prserve nos champs et nos forts. Quant la scurit, une piste cyclable permet aux bicyclettes et autres cyclomoteurs de circuler sans crainte. Les travaux durent dix- huit mois. 5. Mettez au futur les verbes entre parenthses. Exemple: Dans dix ans, la population mondiale approchera six milliards. (approcher) a. Dici deux ansm, ils n.(habiter) plus cette adresse. b. Si je gagne au loto, je ..(pouvoir) prendre ma retraite. c. Vous (pouser) un home riche, beau et clbre, lui annonce la voyante. d. Je te le jure, on ..(se revoir). e. En lan 2000, leau .(coter) le double daujourdhui. f. Demain, nous . au bois . (aller) g. Aie confiance, tu .. (sen sortir). h. Cette anne, nous .. (fter) les soixante ans de Claude. 6. Transformez les phrases suivantes en employant les verbes souligns au futur simple. Exemple: Attendez- moi devant cet htel. Vous mattendrez devant cet hotel. a. Envoyez- moi votre note de restaurant. b. Poursuivons notre entretien dans mon bureau. c. Soyez aimable de nous donner votre rponse rapidement. d. Arrte de boire, a vaut mieux pour toi! e. Essayez de ne pas fumer Durant la conference. f. Payez en trois fois, sans frais. g. Faites- nous plaisir en acceptant notre invitation. h. Ayez la gentillesse de ne pas mettre vos pieds sur les banquettes. 7. Mettez les verbes au futur et soulignez les indicateurs de temps. a. Ma soeur habite Madrid. Je (aller) bientt la voir. b. Carla et Bob (revenir) en France lanne prochaine.

c. Tu nas pas encore 18 ans. Tu (conduire) ma voiture plus tard! d. On (annoncer) la date de lexamen aux tudiants dans quelques jours. 8. Mettez les verbes au prsent ou au futur. a. Tous les jours, je (aller) mon cours de franais 10 h et je ( rentrer) chez moi 14h. Il ny ( avoir) pas de cours pendant le week- end. b. Demain, le temps (tre) beau sur toute la France, mais en fin de journe des nuages (arriver) par louest et il ( pleuvoir) en Bretagne. c. En gnral, les gens (faire) leurs courses le samedi. Mais demain, les magasins (tre) ferms cause de la fte du 1er mai. 9. Employez le futur simple ou le futur proche. a. Il est 12h46. Lavion Paris- Rome (atterrir) 13heures. b. Oh l l! Le ciel est tout gris! Il (neiger). c. En 2030, on pense que 30 % des Franais (avoir) plus de 60 ans. d. La grande- mre du petit Pierre lui demande: Quest ce que tu (faire) quand tu (tre) plus grand? - Je (tre) policier ou pompier. LE FUTUR ANTERIEUR Il exprime un fait qui sera accompli dans le futur. Comparez: Demain, on finira de repeindre la cuisine. Demain soir, on aura fini de repeindre la cuisine ( = ce sera termin, accompli) Comme le futur simple, le future antrieur peut avoir: - une valeur temporelle: il exprime lantriorit par rapport au futur Quand tu auras fini de travailler, tu pourras sortir ( = dabord tu finis de travailler, et tu sors ensuite). - une valeur modale Comme le futur simple, le futur antrieur employ seul ( sans adverbe de temps) exprime une ventualit, une supposition, une probabilit. Il a la valeur dun pass compos: Il revient: il aura oubli quelque chose. Les enfants sont en retard: ils seront rests plus longtemps que prvu chez leurs amis. Ou bien ils auront oubli lheure. EXERCICES

1. Mettez au futur simple et au futur antrieur, en variant les personnes. a. Terminer le pot au feu/ faire des crpes d. Faire lexercice no 2/ faire lexercice no3 a. Je ferai des crpes quand jaurai termin le pot- au- feu. b. c. . d. 2. Faites des phrases selon le modle. - Terminez votre traitement et revenez me voir. - Revenez me voir quand vous aurez termin votre traitement. a. Rflchissez ma proposition et tlphonez- moi. b. Parlez votre banquier et tenez- moi au courant. c. Terminez votre travail et venez dans mon bureau. d. Enregistrez les donnes et dbranchez lordinateur. e. Prenez une dcision et crivez- moi. 3. Compltez le texte avec des verbes au futur simple et au futur antrieur. A la fin de la semaine, quand les travaux de maonnerie.termins dans mon appartement, nousla peinture. Ensuite, quand la peinture .. termine, nous..la menuiserie. Nous.une grande fte quand tous les travaux ..! 4. Mettez le verbe entre parenthses au futur ou au futur antrieur. a. Lanne prochaine, nous (repeindre)..la chambre. b. Ne vous inquitez pas: j(finir) avant ce soir. c. Dici un mois, notre plombier (refaire) les tuyauteries. d. Lautoroute est encombre. Nous n(arriver).. pas avnt la nuit. e. Les travaux (commencer)demain. f. Quand vous (lire) larticle, vous me (dire)ce que vous en pensez. g. Jespre quon (se revoir) . Bientt. h. Pas de chance! Tu (faire) .tout ce travail pour rien. 5. Compltez les phrases suivantes au futur ou au futur antrieur. b. passer le permis/ acheter une voiture c. Enregistrer la faceA / enregistrer la face B de la cassette

Exemple: Les cigognes seront parties lorsque nous visiterons lAlsace. a. Il .. (dmnager) dans le Sud ds quil(tre) la retraite. b. Quand le printemps..( revenir), les bourgeons.. (apparatre). c. Vous.. (passer) me voir lorsque vous .. (finir). d. Il ne me ( croire) pas lorsque je lui. (dire) la vrit. e. A peine il . (arriver) quil . (aller) se baigner. f. Lorsque tu . ( revenir), tu verras, beaucoup de choses.. ( changer). g. Nous (retenir) que Pascal. (vivre) infirme toute sa vie. h. Je pense quil (se marier) lorsque je le.. (revoir). 6. Faites des phrases daprs le modle en respectant lordre des vnements. Exemple: 2) comprendre/ 1) expliquer Tu comprendras lorsque je taurai tout expliqu. a. 2) condamner/ 1) trouver la preuve b. 2) dpenser/ 1) economiser.. c. 2) partir/ 1) terminer . d. 2) oublier/ 1) aller e. 2) raconter/ 1) rentrer .. f. 2) se prsenter/ 1) crire .. g. 2) acheter/ 1) finir

CHAPITRE 9: LES COMPARATIFS

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: La comparaison avec un nom, un adjectif, un verbe et un adverbe. Nombre de priodes: 6 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre donne la faon pour construire des phrases comparatives et lutilisation de bon et bien. 1. Christianne DESCOTES- GENON; Marie- Hlne MORSEL; Claude RICHOU. 1993. Lexercisier. Presses Universitaires de Grenoble. 2. Evelyne SIREJOLS; Dominique RENAUD. 1996. 450 nouveaux exercices. CLE International. 3. Y. Delatour; D. Jennepin, M. Lon- Dufour; B. Teyssier. Grammaire pratique du franais. Hachette 4. Y. delatour, D. Jennepin, M. Lon- Dufour, A. Mattl- yeganeh, B. teyssier. Hachette. Exerons- nous( grammaire- 350 exercices niveau moyen). Hachette. 5. Maia Grgoire; odile Thivenaz. 1995. grammaire progressive du franais. CLE International. LES COMPARATIFS - On compare deux caractristiques, deux qualits Pour marquer la superiorit, on utilisera le comparatif: Plus+ adj ou adv + que+ nom ou pronom Tom est un peu plus g que sa soeur. Pour marquer lgalit: Aussi + adj. ou adv. + que + nom ou pronom Il est aussi amusant quelle. Ils sont drles, tous les deux! Pour marquer linfriorit: Moins+ adj. ou adv. + que + nom ou pronom Nana est moins sage que lui, elle fait beaucoup de btises. Aux comparatifs irrguliers Ladjectif bon: meilleur et ladjectif mauvais: pire

Pauline est bien meilleure en grammaire quen calcul. En calcul, ses notes sont bien pires que ce quon imaginait. Cset une catastrophe! Ladverbe bien: mieux et ladverbe mal: pis Il travaille beacoup mieux et elle, malheureusement, cest de mal en pis! Ladjectif petit ( dans un sens abstrait): moindre On ma vol une montre ancienne et quelques objets de moindre valeur. Dans le sens habituel, concret, on dira: plus petit Il est plus petit que moi. Sa petite maison est plus petite que lautre. - On compare deux quantits Pour marquer la superiorit, on utilisera le comparatif: Plus de + nom + que Elle a plus de patience que moi. Pour marquer lgalit: Autant de + nom + que Mon fils a autant damis que lanne dernire. Pour marquer linfriorit: Moins de + nom + que Il gagne un peu moins dargent que sa femme mais cest sans importance. - On compare deux actions ou deux tats Pour marquer la supriorit, on utilisera le comparatif: Verbe+ plus + que Mon fils mcoute un peu plus quavant. Il devient raisonnable. Pour marquer lgalit: Verbe+ autant + que Ce livre ma fait rire autant que le precedent. Il est vraiment drle. Pour marquer linfriorit: Verbe+ moins + que Alexandre parle moins quIvan. Elle est un peu timide. Remarque Souvent, le second terme de la comparaison est sous- entendu. Jeanne a encore eu une mauvaise notesen franais! Et deux en maths!

- Ah bon! Et sa soeur, a va?- Oui, elle, cest mieux. Ses notes sont meilleures. Tu as vu le dernier film de Woody Allen? Il est aussi bien que le dernier? - non, il ne ma pas fait rire autant. A un adverbe comparatif: advantage. Il scrit en un seul mot. Il quivaut plus mais il est plus fort ( surtout dans lexpression bien advantage). On lutilise surtout avec le verbe. Il est souvent plac aprs lui. Il faut insister pour que le malade sorte advantage. La gographie mintresse ( bien) advantage que les sciences. Si tu veux grosser, il faut manger advantage. EXERCICES 1. Comparez aujourdhui et autrefois en utilisant les comparatifs manquants. (-) Aujourdhui, les travaux mnagers sont moins durs quautrefois. a. (-) Le niveau de vie est .lev..autrefois. b. (-) Les aliments sont naturels .avant. c. ( +) Les femmes sont ..indpendantes.autrefois. d. (-) Les voyages sont ..dangereux .dans le pass. e. (-) La nature est . Sauvage ..avant. f. (=) Ltre humain est .mystrieur .autrefois. g. (+) Les informations circulent . Viteau sicle dernier. h. ( +) Les gens vivent .. longtemps avant. i. ( =) Les homes se battent aveuglement ..autrefois. 2. Compltez le texte avec aussi ou autant de. Les chiens sont aussi indpendants que les chats. a. Philippe achte. vtements.sa femme. b. Il ny a pas .touristes ..lanne dernire. c. Ma fille est grande.moi. d. Les italiens ne mangent pasbeurreles Franais. e. Souvent, au bar, leau cote cher .le vin! 3. Crez des phrases selon le modle, en utilisant le vocabulaire ci- dessous.

chaud tt

prs

vieux cher

vite

a. Pierre arrive au bureau 8h30 et Claire 10 heures. b. La voiture roule 150 km/ heure et la moto 180 km/ heure. c. Alain a 50 ans et Adrien 40 ans. d. La pizzeria est environ 300 mtres et le restaurant 500n mtres. e. Le disque compact cote 150 francs et la cassette 80 francs. 4. Rpondez avec plus (que), moins (que) ou autant (que). a. Catherine travaille vingt heures, Alain trente- cinq b. Gilles mange deux croissants et un yaourt, Julie un yaourt. c. Pierre gagne 10 000 F par mois. Anais gagne aussi 10 000 F d. Michael lit un livre par semaine, Suzanne quatre livres par mois. 5. Faites des comparatifs, en accordant les adjectifs, selon le modle. Lhuile/ leau (+ lourd) Lhuile est beacoup plus lourde que leau. a. largent/ lor ( - prcieux) .. b. lacier/ le fer (+ rsistant) .. c. la soie/ le lin ( + lger) d. lessence/ llectricit ( + pollutant) . e. le ptrole/ luranium ( - rare) f. les roses/ les oeillets ( + fragile) g. la laine/ le polyester ( + chaud) h. les pommes/ les pches ( - cher) i. la couleuvre/ la vipre ( - dangereux) .. j. la fuse/ lavion ( + rapide) 6. Compltez les phrases par aussi. que/ autant.que. a. Monsieur Durand est la retraite, mais il est .actif ..avant. b. Cette anne Chamonix, il a neig..lanne dernire. c. Paola parle franais ..bien ..les Franais. d. Le prix dessence a augment, mais il y a ..de voitures sur les routes avant. 7. Compltez par bonne/ meilleure ou par bien/ mieux a. Cette ptisserie est trs Elle est que la ptisserie de mon quartier.

b. Suzanne joue ..de la guitare. Elle joue .que sa soeur. c. Marie a une .note en mathmatiques. Elle a eu une ..note que dhabitude. d. Ines comprend .le franais et lespagnol mais elle parle ..lespagnol que le franais. 8. Plus ou moins. Faites des phrases comme dans lexemple. Exemple: Alain travaille 8 heures par jour, Stphane travaille 7 heures. - Alain travaille plus longtemps que Stphane. - Stphane travaille moins quAlain. a. Une Ferrari peut rouler 200 km/ h, une Peugeot 205 peut rouler seulement 150 km/ h. b. En France, il y a environ 56 millions dhabitants, en Espagne, il y en a environ 39 millions. c. Stendhal est mort 59 ans, Victor Hugo est mort 83 ans. d. Grenoble est 600 km de Paris, Lyon est 500 km. e. Un spotif de haut niveau sentraine intensivement tous les jours, un sportif moyen sentraine deux ou trois fois par semaine.

CHAPITRE 10: LES PRONOMS

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Les pronoms possessifs, les proms dmonstratifs et les pronoms interrogatifs. Nombre de priodes: 6 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre prsente les types de pronoms quand ils sont au masculin, au feminin, au singulier et au pluriel. 1. Annie MONNERIE- GOARIN; Marie- Thrse BREANT. 1998. Exercices de grammaire. Didier/ Hatier. 2 .B. Job; B. Mis . 1983. Comment dire? Exercices de grammaire auto- correctifs. CLE International. 3. Christianne DESCOTES- GENON; Marie- Hlne MORSEL; Claude RICHOU. 1993. Lexercisier. Presses Universitaires de Grenoble. 4. Evelyne SIREJOLS; Dominique RENAUD. 1996. 450 nouveaux exercices. CLE International. 5. Y. Delatour; D. Jennepin, M. Lon- Dufour; B. Teyssier. Grammaire pratique du franais. Hachette
LES PRONOMS POSSESSIFS - Formes Relation avec la Le nom Le nom Le nom Le nom personne reprsent est reprsent est reprsent est reprsent est masculine feminine masculine feminine pluriel singulier singulier pluriel Moi toi Lui/ elle nous Vous Eux/ elles Le mien Le tien Le sien Le vtre Le votre Le leur La mienne La tienne La sienne La ntre La votre La leur Les miens Les tiens Les siens Les ntres Les vtres Les leurs Les miennes Les tiennes Les siennes Les ntres Les vtres Les leurs

Le pronom possessif est form de larticle dfini auivi de mien, tien . Il varie en genre, en nombre et en personne. Voici ma place et voil la tienne ( = ta place). Ah! Voici nos bagages, je vois nos valises, les miennes et puis la vtre. Valeurs, emlois et fonctions Le pronom possessif remplace donc un nom prcde de ladjectf possessif pour viter la rptition. Je posterai ta lettre avec les miennes ( = mes lettres). Le pronom possessif a toutes les fonctions du nom. De quand date ta voiture? La mienne semble plus rcente (sujet). - jai achet la mienne lanne dernire (complement dobjet direct). Le pronom possessif peut avoir la valeur dun nom. On sinquite toujours pour les siens ( = sa famille) Qui a gagn? les ntres ( = notre quipe). EXERCICES 1. Remplacez les mots souligns par un pronom possessif. a. Tu as vu ma montre? Non, et toi, tu as vu ma montre? b. Lopticien a rpar ses lunettes mais il na pas encore fait mes lunettes. c. Hlne soccupe de sa fille mais aussi de la fille de Chantal. d. A ta sant! A . e. Il a vu mon appartement mais je ne crois pas quil ait vu lappartement de JeanJacques. f. Jai apport mon disque. Jespre que tu as apport ton disque. g. Elle a retrouv ses cls. Et toi, tu as retrouv tes cls? h. Tu as pu reprendre tes valises rapidement mais elle, elle attend encore ses valises. 2. Trouvez la bonne rponse en utilisant la tienne, le sien, la sienne, les miens, les ntres, la vtre, la leur, les leurs ( parfois deux possibilits). Exemple: Cest sa valise? Oui, cest la sienne. a. Cest son sac? Non, b. Ce sont vos papiers? Oui, .. c. Il me semble que cest ma voiture, l? Oui, . d. Je crois que ce sont leurs disques? Non,

e. Tiens, on dirait tes enfants? Non, . f. Cest son criture? Oui, .. g. Cest bien leur maison, l- bas? Oui, . h. Nest- ce pas ma montre? Non, . 3. Compltez par le pronom possessif appropri. Exemple: Mon appartement se trouve dans le 11e arrondissement, (lui) le sien dans le 5e. a. Ta voiture est une 7 CV, (eux)..une 6 CV. b. Ma femme est brune, (lui) ..est rousse. c. Votre mari est artisan, (moi) .est architecte. d. Votre femme est calme, (nous) . est agite. e. Leur chien est un berger, (vous) un labrador. f. Mon fils est encore tudiant, (elle) .travaille dj. g. Ses yeux sont vertes, (toi) .sont bleus. h. Nos meubles sont en pin, (eux) .. en chne. 4. Compltez la forme ngative. Exemple: Cette sacoche tappartient? Non, ce nest pas la mienne. a. Ces lunettes sont Delphine? Non, .. b. Cest leur voiture? Non, c. Ce sont vos enfants? Non, . d. Ces disques sont vous? Non, e. Ce sont les chapeaux de Camille et dAurore? Non, f. Cest le vlo de David? Non, g. Cest ta cravate? Non, .. h. Ce sont nos outils? Non, . 5. Compltez les phrases suivantes par le pronom possessif qui convient. Exemple: Ma carte tlphonique est puise, prte- moi la tienne. a. Jai trouv des cls de voiture. Quelquun aurait- il perdu .? b. Edith et Mathieu taient absents; nous avons d nous occuper de nos enfants et .. c. Ses ides sopposent ., ce qui ne facilite pas notre entente. d. Mon stylo ne fonctionne plus, passez- moi je vous prie.

e. Heureusement, les gens nont pas les mmes gots, chacun a .. f. On ne leur parle jamais de nos soucis, mais eux, ils nous parlent toujours.. g. Nous manquons de chaises. Pouvez- vous nous prter h. Sbastien sest laiss pousser la barbe. Tu pourrais laisser pousser .. 6. Du singulier au pluriel. Transformez les phrases selon le modle. Exemple: Passe- moi ta cl, je ne retrouve pas les miennes. a. Ma manche est toute tache. La sienne est impeccable. b. Votre fille na rien dit. La ntre na fait que pleurer. c. Notre voiture a plus de dix ans. La leur est toute neuve. d. Ma bague est fausse mais la tienne est sertie de vrais diamants. e. Si ta raquette est casse, je peux te prter la mienne. f. Votre enfant a le mme ge que le leur. g. Vous vous souvenez de mon ami? Moi, je me souviens trs bien du vtre. h. Jai trouv ta lettre mais je ne sais plus o jai pu mettre la sienne. 7. Observez le pronom possessif ou le nom et compltez les expressions suivantes en utilisant les siens, des siennes, les miens, laa mienne, des ntres, du leur, la tienne ou le vtre. Exemple: Cest votre opinion, ce nest pas la mienne. ( pronom possessif) Je nai pas vu les miens depuis un mois. (nom) a. Il a retrouv.aprs dix ans dabsence. ( ..) b. Cest ton anniversaire, nest- ce pas? Alors, ! ( ) c. Il fait souvent des btises: Je parie quil a encore fait .. ( ..) d. Hugges a quitt leur groupe pour nous rejoindre; voil six mois quil fait partie... ( .) e. Leur fte a t un franc succes. Pour cela, ils y ont mis. ( ) f. Nous avons compar nos deux perroquets. semble mieux apprivois, nest ce pas votre avis? ( .) g. Ta voiture est neuve; a plus de cinq ans, mais je vais la vendre. (..). h. Tu as pos la question tes parents? .sont daccord pour me laisser partir. ( .
LE PRONOM DEMONSTRATIF Formes

Singulier Masculin Celui Celui- ci Celui- l Pluriel Ceux Ceux- ci Ceux- l Neutre Ce, c+ voyelle, ceci/ a ( familier) celles celles- ci celles- l feminin celle. celle- ci celle- l

Valeurs et emplois - les formes simples: celui, ceux, celle, celles Elles sont accompagns: - soit de la preposition de de + nom ( ces formes experiment alors la possession): Il y avait deux parapluies dans mon porte- parapluie et par erreur jai pris celui de mon amie, jai pris celui de Cathrine. de+ adverbe: Ce repas est dlicieux, mais celui dhier tait tout aussi bon. de + infinitif: Avec lge, il avait pris certaines habitudes, notamment celle de faire la sieste. - soit dun pronom relatif Jai vu ce fameux spectacle, tu sais, celui que tu mas conseill, celui qui fait scandale, celui dont tout le monde parle en ce moment. Les formes composes: celui- ci, celui l, ceux- ci, ceux- l, celle- ci, celle- l, celles- ci, celles- l Elles semploient seuls et elles remplacent: - un nom dtermine par le contexte: Il bavarda pendant des heures avec ses amis; ceux- ci rentraient dun long voyage et avaient beaucoup de choses raconter.

- un nom accompagn de ladjectif dmonstratif: Ce distionnaire est trs clair, mais celui- l me semble plus complet. Ces formes composes peuvent sutiliser pour opposer ou distiguer quelquun ou quelque chose de proche (celui- ci) de quelquun et de quelque chose dloign (celui- l) ou pour renvoyer au premier nomm ( celui- l) et au dernier nomm (celui- ci). Hum, ces gteaux ont lair vraiment dlicieux. Je voudrais celui- ci, non, celui- l, non, non celui- ci oh et puis tant pis donnez- moi celui- ci, celui- l et puis celui- l, l- bas aussi Ces formes sutilisent aussi avec la valeur de lun/ lautre. Quand on a une dcision importante prendre, on demande souvent conseil celui- ci, celui- l, et finalement on prend sa dcision tout seul. Les formes neutres: ceci, cela, a, ce, c. Elles ne remplacent jamais un nom, elles remplacent une proposition. Donc elles ne renvoient pas un anim. En principe, ceci annonce ce quon va dire, ce qui est prsent, cela renvoie ce qui a t dit. Les pronoms ceci et cela appartiennent la langue crite et une langue oral soutenue Dans la langue courante orale, on utilisera plutt le pronom a Ecoute bien ceci: je ne partirai pas avec toi. Nous avons bien rendez- vous demain soir, nest- ce pas? - Oui, oui, cest bien cela, nous avons rendez- vous 8 heures. Pourquoi ris- tu? - je trouve cela un peu snob! Cela dit, tu as parfaitement le droit de parler comme tu le fais Le pronom a est la forme familire, orale de cela (et aussi de ceci). Je ne rpondrai pas tes reproches, a ( = cela) nen vaut pas la peine. Alors, ton entretien avec le chef du personnel, a sest bien pass, a a march? Quest- ce que cest que a? ( utiliser pour exprimer ltonnement, la colre.) a va? oui a va bien, et toi? On utilize galement a avec des verbes impersonnels accompagns dun pronom complment. Regardez- vous dans la glace, est- ce que cette coiffure vous plat? - Cest moi a? - Je ne me reconnais plus! Mais quest- ce que cest que a? a me change compltement ! Non, a ne me plait pas.

Le pronom ce introduit une proposition relative neutre. Voil ce que je te propose (= voil la chose, lide que jet e propose). Rpte ce que tu as dit! ( rpte les mots que tu as dits, la phrase que tu as dite). Comme sujet des verbes tre, pouvoir tre, devoie tre, il sert prsenter ou mettre en relief. Qui est ton crivain prfr? Cest Proust. Qui est- l? cest- moi! Quel spectacle! Ctait magnifique! Jai raccourci la robe; ce (ou a) doit tre maintenant la bonne longueur. Ce nest quen 1945 que les femmes franaises ont obtenu le droit de vote. EXERCICES 1, Compltez les phrases suivantes par celui, celle, ceux ou celles. Exemple: Jachte celui qui est le moins cher. a. ..avec les longs poils, tu le vois? Cest mon chien. b. Tu aimes cette chemise? Moi, je prfre de ton frre. c. ..qui veulent rester, levez le doigt! d. Les voitures amricaines sont souvent trs grandes, .dEurope sont plus petites. e. De ces deux cadres, je prfre du salon. f. Je madresse ..dentre vous qui nont pas eu leur ticket. g. Parmi toutes les propositions, .de Patrick me semble la plus raisonnable. h. Il y a de nombreuses pistes de ski en France. .des Alpes sont les plus frquentes. 2. Trouvez la rponse en utilisant celle, celles, celui ou ceux. Exemple: Cest ton bonnet? Non, cest celui de Vincent. a. Cest ton chien? Non, cest de la concierge. b. Tu vas la soire de mercredi ou de samedi? A .. de samedi. c. Que prfres- tu? Les fauteuils de droite ou les fauteuils de gauche? .de droite. d. Entre le film dhier et le film daujourdhui, lequel as- tu le plus aim? dhier. e. Ce sont les petits chats? Non, ce sont .de mon voisin. F. Ce sont les danses de lInde ou de lIndonsie? Ce sont . de lInde.

g. Tu suis plutt la mode daujourdhui ou la mode de lan dernier? de lan dernier. h. Tu tes promen dans les rues du 4e ou du 3e arrondissement? Dans .du 4e. 3. Choississez entre ce, c, ceci ou cela a. Davoir reu cette contravention, . la mis en colre! b. Vous voulez bien vrifier ..,vous serez gentile? c. est tout, vous pouvez disposer. d. Quil vienne ou non, .mest gal. e. .tait plus quun ami: un frre. f. Depuis deux mois, il sest la retraite. Il fait enfin .qui lui plat. g. ..ne me concerne pas. h. Je ne tai jamais dit ! 4. Compltez par ce ou ceux. Exemples: Il ne fait jamais ce quon lui demande. Ces chocolats sont ceux que je prfre. a. quil ma dit me semble juste. b. Elle adore les vieux films daventure, particulirement.avec Stewart Granger. c. Jignore ..dont il peut avoir besoin. d. que jai vus ne mont pas fait bonne impression. e. Il fait quil veut. f. Tu cherches des livres? Dis- moi ..qui te manquent. g. Tous qui ont soutenu cette quipe de basket ont t dus. h. ..que jai vu me suffit. 5. Remplacez les mots souligns par un pronom demonstratif. Exemple: La maison dAline ressemble ( la maison) celle de ses parents. a. Choisis les disques que tu prfres. b. Cest sans doute le briquet de Fabien. c. Jai trouv la bague que tu avais perdue. d. Le style de lcrivain Claude Simon est loppos du style dAndr Malraux.

e. Il pense ses problmes mais jamais aux problmes des autres. f. Les premires peintures de Picasso font penser aux peintures de Czanne. g. Je navais pas de dictionnaire. Alors jai emprunt le dictionnaire de mon voisin. h. Je connais bien les rues de Paris, mais la rue que tu mentionnes, je ne vois pas o elle peut tre. 6. Remplacez les mots souligns par celle, celles, celui, ceux, a ou ce. a. Je suis dsol. Le train de huit heures vient de partir. b. Cest la veste dEdith. c. Le tlphone de Clo est occup. d. Les poupes que vous voyez sont fabriques en Sicile. e. Les vastes de cette pice sont trs anciens. f. La chose que vous me dites ne mtonne gure. g. Je prfre les peintures franais du XIX sicle. h. Davoir perdu ses papiers la empch de dormir. 7. Remplacez les groupes de mots souligns par celui- ci, celui- l, celle(s)- ci, celle(s)- l, ceux- ci, ceux- l, cela ou a ( parfois deux possibilits) Exemple: Ces photos ci ne me plaisent pas beaucoup. En revanche, celles- l (ces photos- l), je les trouve superbes! a. Tu prends ce ct- ci, moi ce ct- l. b. Ce train ci part 10h01. c. Je crois que ces voix l sont des sopranos. d. Je voudrais voir des tableaux originaux; ces tableaux- l sont des copies. e. Tu peux venir ce soir ou bien demain soir. Que tu viens aujourdhui ou demain mest gal. f. Elle connat ces acteurs- ci, mais pas ces acteurs- l. g. Montrez- moi cette montre- ci. Ou plutt cette- montre- l. h. Ne crie pas! Crier ne sert rien. 8. Dans les phrases suivantes, remplacez les mots souligns par un pronom dmonstratif. Exemple: Que penses- tu de celle- l ( cette nouvelle revue)? a. Lesquels prefrs- tu? Ces jouets- ci ou ces jouets- l? b. La Kawasaki que tu vois gauche de la photographie, ctait mon ancienne moto.

c. Je ne prendrai pas ce pantalon- l, il est trop juste. d. Je voudrais un kilo de ces tomates- l, sil vous plait. e. Comment trouvez- vous ce bouquet? f. Tu crois que cette voiture l est plus chre que la ntre? g.Tu prfres assister ce spectacle-ci h. Ces exercices- l me paraissent difficiles. plutt qu cet autre?

9. Compltez les phrases suivantes par celle(s)- ci, celle(s)- l, celui- ci, celui- l, ceux- ci ou ceux- l ( parfois deux possibilits) Exemple: Je garde celui- ci et je vous rend celui- l. a. Je prends cet appareil. .me semble plus maniable. b. Ces gens- ci sont daccord, mais .ne le sont pas. c. Je peux choisir les grappes de raisin? Alors je prendrai ..et d. Ma femme prfre lavion au train car..est plus rapide. e. Mes fils mtonnent ..ont en effet dcide de faire le tour de France pied. f. Ne prends pas ce champagne- ci; prends plutt g. Elle hsiste entre ces deux bagues, mais ..lui parat plus belle. h. Je crois que le muse sera ferm. semblait en travaux lorsque je suis pass devant hier. 10. Compltez avec le pronom demonstratif qui convient. Exemple: - O sont les enfants? - Ils jouent avec ceux des voisins. a. Jai oubli mes livres. - Tu peux peut- tre emprunter.ton amie Corinne. b. Tu as vu la robe, l, gauche dans la vitrine? - Moi, je prfre ..droite. c. Jaime bien les bagues de Chantal. - Mais tu nas pas vu .soeurs dIsabelle! d. Hier soir, jai mang au restaurant de la Bastille. - Est- ce que cest le mme style de cuisine qu place Victor- Hugo o nous sommes alls la semaine dernire? e. Nous aimons beaucoup les melons, partculirement ..Sud de la France. f. Mon appartement est bien situ, mais je prfrerais ..dernier tage.

11. Compltez les phrases avec le pronom ce ou ceux. a. Veux- tu rpter .quil ta dit. b. Est- ce que je connais .qui ont dit a? c. Est- ce que je peux te demander que tu as fait des cls de la voiture? d. ..qui font ce genre dexprience sont un peu fous. Tu ne crois pas? e. Avez- vous pens ..dont vous avez besoin? f. Les films policiers sont .que je prfre. g. Je ne suis pas venu parce que je ne savais pas ..que vous aviez dcid. h. Il nest pas facile pour ..qui travaillent daller la banque aux heures douverture. LES PRONOMS INTERROGATIFS Le pronom interrogatif est utilis quand on attend une rponse qui dsigne: - une ou plusieurs personne - une ou plusieurs choses - une ou plusieurs personnes/ une ou plusieurs choses On attend une rponse qui dsigne une ou plusieurs personnes Les pronoms sont: Qui.?( langue soutenue) Qui est-ce qui? (langue courante) Ces pronoms ont toutes les fonctions du nom. Ils peuvent tre: - attribute: Qui es-tu? je suis un homme.une femme.un enfant.je suis Paul Isabelle..Qui est- ce? Luc - sujet - COD Qui est venu? (ou) Qui est- ce qui est venu? - un ami, ta soeur, notre professeur.. Qui connais- tu ici? (ou) Qui est- ce que tu connais? On attend une rponse qui dsigne une ou plusieurs choses Les pronoms sont: Que ..? (langue soutenue) Quest- ce que.. (langue courante)

Quest ce qui..? Quoi? Ces pronoms ont toutes les fonctions du nom. Ils peuvent tre: - attribute: Quest- ce (trs rare) (ou) quest ce que cest? - un tableau, une table, une chaise - sujet Quest- ce qui est arrive? Quest- ce qui se pass? ( avec les verbes impersonnels) - COD Que fais- tu? Que veux- tu? (ou) Quest- ce que tu fais? Quest- ce que tu veux? - COI De quoi as- tu besoin? De quoi est- ce que vous parlez? A quoi songez- vous? A quoi est- ce que tu penses? Au pronom interrogatif quoi? On le trouve: - aprs une prposition: De quoi te mles- tu? Sur quoi serez- vous interrogs? A quoi bon? A quoi bon travailler? Pour quoi faire? - devant un infinitif: Je ne sais pas quoi dire ni quoi faire (dans la langue soutenue, on dira: je ne sais que dire ni que faire). On attend une rponse qui dsigne une ou plusieurs personnes, une ou plusieurs choses Les pronoms sont: lequel, laquelle?/ Lesquels, lesquelles? Il y avait de nombreux candidates pour ce poste. Lequel a t choisi? De tous les romans de cet crivain, lequel prfrez- vous? Ces pronoms se combinent avec les prepositions ou de et donnent en un seul mot: auquel, auxquels, auxquelles? Duquel, desquels, desquelles? Parmi tous ces jeunes acteurs, auquel pensez- vous pour le role de Romo? EXERCICES 1. Compltez les phrases suivantes par quel ou lequel en faisant laccord ncessaire: Exemple: Vous qui avez vu presque tous les films de Fellini, Lequel prfrez- vous?

Quel est celui que vous prfrez? 1. Il y a plusieurs restaurants grecs au Quartier latin. .. me conseilles- tu? .est celui que vous prfrez? 2. Regarde ces deux robes! .choisirais- tu? . est celle que tu choisirais? c. Il y a beaucoup de monuments Paris. .avez- vous visits? .sont ceux que vous avez visits? d. Jai tous les opras de Verdi. .veux- tu couter? . Est celui que tu veux couter? e. Vous avez rpondu toutes les questions? vous ont paru difficiles? sont cellesqui vous ont paru difficiles? 2. Compltez avec quel ou lequel. (Attention aux accords). a. Il y a nombreuses discothques Grenoble. - Oui, je sais mais ..prfres- tu? b.. Jaimerais bien aller au cinema. Tu viens avec moi? - Oui daccord, mais film allons- nous choisir? c. Tu vas acheter une nouvelle voiture? - Oui, mais je ne sais pas .prendre. d. Tu peux me prter des ciseaux? - Oui, bien sr, veux- tu? Les grands ou les petits? e. Tu as des disques de Francis Cabrel? - Oui, jen ai plusieurs. . Chansons veux- tu couter? e. Il y a tellement de jolies chaussures dans ce magasin que je ne sais pas .. acheter. f. Pendant mes vacances, jai visit la Grce. - Cest beau nest- ce pas? .. ville as- tu prfr?

g. Hum! Tu as fait beaucoup de gateaux? - Oui, .veux- tu? h. A la tlvision, jaime bien regarder lmission Apostrophes et les documentaires. Et toi? programmes regardes- tu? i. Vous avez pass tous les examens? vous a sembl le plus difficile? 3. Qui/ Qui est- ce qui/ Qui est- ce que/ Que? Quest- ce que/ Quest- ce qui. Compltez avec les mots interrogatifs qui conviennent. a. Ce livre est trs intressant, te la offert? b. tu veux faire samedi soir? c. Je ne comprends pas bien, .vous voulez dire dans cette phrase? d. .. a gagn la Coupe de France de football? e. Quand vous tudiiez Paris, .faisiz- vous le samedi et le dimanche? f. ..avez- vous vu le samedi soir 25 novembre 17 h? g. avez- vous rencontr ensuite 20 h? continue le policier. h. Oh! L, l! Il y a beaucoup de monde dans sette rue, .. se pass? i. Moi, je prends une bire et vous, prenez- vous? j. avez- vous rencontr, M. Dubois ou Mme Lamotte? 4. Qui est- ce qui? Ou Qui est- ce que? Trouvez la question. ..? - Cest Pierre qui a fait ce programme. b. ? - Hier soir? Jai rencontr Vronique et Patrick? c. ? - Je suis sre que cest Sophie. Elle oublie toujours ses lunettes. d. ..? - Daniel. Son tableau est joli, nest- ce pas? e. ? - Nous avons emmen les enfants et un des leurs copains. f. ? - Elles ont invit Thierry, Hlne et Cathrine. 5. Posez toutes les questions possibles sur chaque texte propos.

Exemple: Le petit Pierre a cass hier la porte du jardin en jouant au ballon avec son ami Jacques. - Quest ce que Pierre a fait?- Qui a cass la porte du jardin?- Quand a- t- il cass la porte du jardin?- Quest- ce quil a cass? Avec qui est- ce quil jouait? Comment estce quil a cass la porte? a. Information CINE EN PLEIN AIR Soire pour vos enfants ce soir. Le spectacle se droulera partir de 21 h en plein air devant loffice du tourisme dArcachon. Le theme: Les enfants de lorage. Repli en cas de pluie la maison des jeunes. La soire est gratuite. b. Publicit GRANDS CONCOURS LES CHERCHEURS DE DIEU Ne manquez pas le grand concours Les chercheurs de Dieu qui, partir du 2 novembre, et pendant six semaines, vous fera dcouvrir lunivers passionnant des grandes religions. Vous rencontrerez des figures marquantes de ces homes et de ces femmes qui pendant des sicles et sous toutes les latitudes se sont mise en route pour le trouver. 6. Qui est- ce qui? ou Qui est- ce que? Trouvez la question. a. - Cest Pierre qui a fait ce programme. b. .. - Hier soir? Jai rencontr Vronique et Patrick. c. .? - Je suis sre que cest Sophie . Elle oublie toujours ses lunettes. d. ? - Daniel. Son tableau est joli, nest- ce pas? e? - Nous avons emmen les enfants et un de leurs copains. f. ? - Elles ont invit Thierry, Hlne et Catherine. 7. Quel ou lequel. Compltez avec quel ou lequel. (Attention aux accords) a. Il y a de nombreuses discothques Grenoble. - Oui, je sais mais ..prfres- tu?

b. Jaimerais bien aller au cinema. Tu viens avec moi? - Oui daccord, mais ..film allons- nous choisir? c. Tu vas acheter une nouvelle voiture? Oui mais je ne sais pas ..prendre. d. Tu peux me prter des ciseaux? - Oui, bien sr, veux- tu? Les grands ou les petits? e. Tu as des disques de Francis Cabrel? - Oui, jen ai plusieurs. ..chansons veux- tu couter? f. Il y a tellement de jolies chaussures dans ce magasin que je ne sais pas .acheter. g. Pendant mes vacances, jai visit la Grce. - Cest beau nest- ce pas ? .ville as- tu prpar ? h. Hum! Tu as fait beaucoup de gateaux? - Oui, ..veux- tu? i. A la tlvision, jaime bien regarder lmission Apostrophes et les documentaries. Et toi? ..programmes regardes- tu? j. Vous avez pass tous les examens? .vous a sembl le plus difficile?

CHAPITRE 11: LE SUBJONCTIF

Noms du professeur: Trng Kiu Ngn et Hynh Din Tng Thy Dpartement de franais- Ecole suprieure de Langues Etrangres de Hu. Objectifs du chapitre: Lutilisation du subjonctif. Nombre de priodes: 6 priodes Rsum du contenu du chapitre: Ce chapitre prsente la formation des verbes au subjonctif et les emplois diffrents du subjonctif. 1. Y. delatour, D. Jennepin, M. Lon- Dufour, A. Mattl- yeganeh, B. teyssier. Hachette. Exerons- nous( grammaire- 350 exercices niveau moyen). Hachette. 2. Maia Grgoire; odile Thivenaz. 1995. grammaire progressive du franais. CLE International. 3. Philippe DOMINIQUE; Jacky GIRARDET; Michle VERDELHAN; Michel VERDELHAN. 1998. Le nouveau sans frontires 1. CLE International. 4. Marcella Beacco di Guira. 1997. Caf crme 1. Hachette livre 5. Sylvie Poisson- Quiton; Reine Mimrar; Michle Matho- Le Coadic. Grammaire explique du franais. CLE International. . LE SUBJONCTIF Il faut que je parle franais Tu parles franais Il/ elle/ on parle franais. Nous parlions franais. Vous parliez franais. Ils/ elles parlent franais. UTILISATION et FORMATION Lindicatif indique objectivement la ralit. Le subjonstif exprime subjectivement. Indicatif: Paul est ici. Subjonctif: Il faut quil soit l. Je voudrais Je suis content

On utilise le subjonctif aprs les verbes exprimant une contrainte, un dsir, un sentiment ou une attente On forme le subjonctif sur le radical de la troisime personne du pluriel du prsent de lindicatif + - e, - es, - e, ions, - iez, - ent Verbes en - er PARLER Ils parlent que je parle que vous parliez IL FAUT QUE est la forme la plus frquente avec le subjonctif. Il faut + infinitif exprime une contrainte gnrale: Il faut manger pour vivre = on doit manger pour vivre Il faut que+ subjonctif exprime une contrainte personnelle: Il faut que je travaille samedi= je dois travailler samedi. La formation du subjonctif
Rgle gnrale Radical de la troisime personne du pluriel du present de lindicatif + e, -es, -e, -ions, -iez, - ent

PARLER PARTIR METTRE LIRE

ils parlent ils partent ils mettent ils lisent

il faut que je parle il faut que je parte il faut que je mette il faut que je lise

Quand nous et vous ont un radical diffrent de ils au prsent de lindicatif, ils conservent cette diffrence au subjonctif: BOIRE ils boivent Nous buvons Vous buvez PRENDRE ils prennent Nous prenons Vous prenez il faut que je boive que nous buvions que vous buviez que je prenne que nous prenions que vous preniez VERBES IRREGULIERS ETRE Que je sois AVOIR que jaie ALLER que jaille FAIRE que je fasse

Que tu sois Quil soit Que nous soyons Que vous soyez Quils soient SAVOIR POUVOIR

que tu aies quil ait que nous ayons que vous ayez quils aient que je sache que je puisse

que tu ailles quil aille que nous allions que vous alliez quils aillent que vous sachiez que vous puissiez

que tu fasses quil fasse que vous fassions que vous fassiez quils fassent

LES CONSTRUCTIONS IMPERSONNELLES Il faut que je parte pour le Brsil. Il est urgent que jy sois le 10

Les constructions impersonnelles comme il faut que expriment souvent une contrainte ou un jugement subjectif. Ces constructions sont pour la plupart suivies du subjonctif. Il faut que vous partiez tout de suite Il vaut mieux que Il est important que Il est dommage que Les constructions qui expriment une certitude sont suivies de lindicatif: Il est clair quils ne comprennent pas. Il est certain que cest trs compliqu. LE SUBJONCTIF et LA REALITE Lindicatif renvoie une ralit donne ou probable, le subjonctif une ralit incertaine: Je cherche une maison qui a un jardin ( je sais que cette maison existe: indicatif) Je cherche une maison qui ait un jardin ( je ne sais pas si cette maison existe: subjonctif) LE SUBJONCTIF PRESENT et LE SUBJONCTIF PASSE On utilise, en gnral, le subjonctif prsent quel que soit le temps du verbe principal: Jattends quil soit l. Jai attendu quil soit l. Jattendrai quil soit l.

On utilise en gnral le subjonctif pass pour exprimer une action acheve. On le forme avec lauxiliaire tre ou avoir au subjonctif prsent + participle pass. Je regrette quil soit parti. Je suis content que Pierre ait trouv un emploi. EXERCICES 1. Transformez les phrases selon le modle. - Vous devez parler franais. Il faut que vous parliez franais. a. Vous devez rpter souvent les mmes structures. b. Vous devez couter des cassettes dexercices. c. Vous devez corriger votre accent. d. Vous devez noter du vocabulaire. e. Vous devez regarder des films franais. 2. Faites des phrases selon le modle. Contrller le matriel Se coucher tt la veille emporter des pulls chauds prparer des sandwichs regarder la mto manger avant de partir

Avant de partir de faire de lescalade, il faut que nous contrlions le matriel . 3. Conjuguez les rsolutions du bon tudiant, selon le modle. Je dois tudier la grammaire. Je dois pratiquer la langue. Je dois poser des questions au professeur. Je dois accepter les bizarreries dune autre langue. Il faut que jtudie la grammaire. Il faut que nous tudiions la grammaire. 4. Faites des phrases selon le modle. Paul partira demain cinq heures- Il faut vraiment quil parte cinq heures? a. Nous ferons une reunion tous les lundis. - b. Marie attendra sa remplaante. - c. Votre fille prendra des antibiotiques. -.. d. Les tudiants apprendront ce texte par coeur. -

e. Vous mettrez des subjonctifs partout. - 5. Mettez le texte au subjonctif selon le modle. Je trouve que mon bureau est trop petit et quil ny a pas assez de lumire. Je voudrais quil soit plus grand.. Je trouve que la moquette est trop vieille et que la couleur des murs est trop triste. Je constate quil ny a toujours pas de stores ni de rideaux aux fentres et quil ny a ni placard. Personnel, ni portemanteau. Je pense que nous faisons trop dheures supplmentaires et que nous navons pas assez de temps pour djeuner. 6. Mettez le texte au subjonctif, selon le modle. Je trouve que mon fils ne sort pas assez. Il na pas damis. Il est souvent dans sa chambre.Je pense quil nest pas assez sociable et quen gnral, il ne fait pas assez defforts. Je remarque quil nest pas trs costaud. Il ne fait pas du tout de sport. Il ne va mme plus la piscine, comme avant. Jespre quil reprendra au moins ses cours de guitare et quil ira de nouveau au concert le jeudi. Jaimerais que .. 7. Compltez les phrases suivantes avec un indicatif ou un subjonctif. Connatre la vrit Partir avant la nuit aller au lit trs tt venir ici rserver par tlphone tre dans une impasse

Il faut que vous connaissiez la vrit. a. Il est ncessaire que les enfants . b. Il est prfrable que vos amis c. Il vaudrait mieux quelle .. d. Il suffit que nous . e. Il est clair que la situation 8. Rpondez avec lindicatif ou le subjonctif, selon le modle. - Vous allez fter les cinquante ans de lentreprise? - Oui, il est important que nous ftions les cinquante ans de lentreprise.

a. La fte aura lieu en juillet? Oui, il est probable que.. b. Le personnel sera invit? Oui, il est normal que... c. Les travaux seront finis avant lt? Oui, il faut absolument ... d. Lclairage est beaucoup plus doux!- Oui, je voulais que .. e. Le travail sera plus agrable!- Oui, il est certain que... 9. Compltez avec un verbe lindicatif ou au subjonctif. Il est souhaitable que vous fassiez beaucoup dexercices. a. Il est possible que nous ..obligs de vendre une partie de nos actions. b. Jimagine quil trop tard pour avoir des places pour le spectacle c. Il est rare que nous Paris pendant le week- end. d. Je suppose que le directeurdans son bureau: sa scretaire est encore l. e. Il est dommage quil ne ..pas beau, nous aurions pu dner en terrasse! f. Il est fort probable que lt.chaud, comme lanne dernire. 10. Compltez le texte avec les verbes manquants. Je naccepterai pas moins que vous ne soyez tous daccord. a. Jean et Thrse ont conomis pour que leurs enfants..des tudes. b. Il vaut mieux que nous abandonnions ce projet avant quil ..trop tard. c. Les enfants peuvent rester dans la sale condition quil ne..pas de bruit. d. Bien que ce restaurant .trs cher, il y a toujours beaucoup de monde. e. Pour que nous .. lheure la gare, il faut partir maintenant. f. Nous ne prendrons pas de dcision avant que tout le mondel. g. Voulez- vous prendre un caf, en attendant que ma filleprte? h. Nous travaillerons jusqu ce que tout termin. 11. Faites des phrases selon le modle. Si vous navez pas de ticket de caisse, nous ne pourrons pas changer vos achats. Si les enfants nont pas dautorisation, ils ne pourront pas sortir. Si vous restez moins des trois jours, vous naurez pas de rduction sur les vols. Si vous faites une grosse commande, vous aurez une remise importante. Pour que nous puissions changer vos achats, il faut que .................... 12. Compltez les phrases acvec lindicatif ou le subjonctif.

Exemple: Jaimerais que mon travail soit plus vari, moins mcanique. a. Je crois que Paul et Suzy.lintention de se marier. b. Je suis heureux que vous de retourner en France. c. Je suis sr que les enfants.ravis de vous voir. d. Je pense que cette table .ancienne, mais je nen suis pas sr. e. Je voudrais que ma fille ..lallemand. f. Je regrette que le film ne ..pas en version originale. h. Croyez- vous que cet appartement . vendre? 13. Mettez le verbe entre parenthses lindicatif ou au subjonctif. a. Le ciel est tout bleu. Cest certain quil (faire) beau demain. - Il y a beaucoup de nuages. a mtonnerait quil (faire) beau demain. b. Il apprend que son ami (tre) lhpital. - Je regrette que son (ami) tre lhpital. c. Je sais quil y (avoir) une manifestation dtudiants demain et quon (ne pas pouvoir) stationner dans cette rue. d. Stphane narrte pas de dire que notre appartement (tre) trop petit et il voudrait que nous ( dmnager). 14. Compltez les verbes proposs au subjonctif. a. Je ne crois pas quil ..aujourdhui! (pleuvoir) b. Il faut que tu . raisonnable! (tre) c. Elle viendra condition que ses enfants..laccompagner.(pouvoir) d. Il est ncessaire que vous .conduire. (savoir) e. Je regrette quilsi froid! (faire) f. Cette assurance accident- maladie vous couvre o que vous .. g. O veux- tu que j? (aller) h. Il a tout organis sans que personne nen .rien! (savoir) i. Elle a eu un petit malaise mais je ne pense pas quil ..sinquiter. (falloir) j. Je regrette que tu sortir. (ne pas pouvoir) k. Si vous voulez venir, venez! Il suffit que je le ..deux ou trois jours lavance. (savoir) l. Faire un si long voyage, il faut que a ..la peine! (valoir).

m. a mtonnerait quil y aller! (vouloir)

BIBLIOGRAPHIE
1. Annie MONNERIE- GOARIN; Marie- Thrse BREANT. 1998. Exercices de grammaire. Didier/ Hatier. 2 .B. Job; B. Mis . 1983. Comment dire? Exercices de grammaire auto- correctifs. CLE International. 3. Christianne DESCOTES- GENON; Marie- Hlne MORSEL; Claude RICHOU. 1993. Lexercisier. Presses Universitaires de Grenoble. 4. Evelyne SIREJOLS; Dominique RENAUD. 1996. 450 nouveaux exercices. CLE International. 5. Y. Delatour; D. Jennepin, M. Lon- Dufour; B. Teyssier. Grammaire pratique du franais. Hachette 6. Y. delatour, D. Jennepin, M. Lon- Dufour, A. Mattl- yeganeh, B. teyssier. Hachette. Exerons- nous( grammaire- 350 exercices niveau moyen). Hachette. 7. Maia Grgoire; odile Thivenaz. 1995. grammaire progressive du franais. CLE International. 8. Philippe DOMINIQUE; Jacky GIRARDET; Michle VERDELHAN; Michel VERDELHAN. 1998. Le nouveau sans frontires 1. CLE International. 9. Marcella Beacco di Guira. 1997. Caf crme 1. Hachette livre 10. Sylvie Poisson- Quiton; Reine Mimrar; Michle Matho- Le Coadic. Grammaire explique du franais. CLE International.