Francais - C3toutes Les Leçons PDF

Franais cycle 3
VOCABULAIRE........................................................................................... 3
VO.01 Lutilisation du dictionnaire................................................................................................5
VO.02 Les o!on"!es.................................................................................................................#
VO.03 Les anton"!es $ les contraires.......................................................................................%
VO.0& Les s"non"!es...................................................................................................................'
VO.05 Les (a!illes de !ots...........................................................................................................)
VO.0# Les *r+(i,es......................................................................................................................10
VO.0% Les su((i,es.......................................................................................................................11
VO.0' Les di((+rents sens dun !ot............................................................................................12
VO.0) Les di((+rents ni-eau, de lan.a.e...................................................................................13
VO.10 Aide/!+!oire...................................................................................................................1&
VO.11 0rou-er le sens dun !ot..................................................................................................15
VO.12 Les !ots d1ori.ine +tran.2re...........................................................................................1#
OR03O4RA53E....................................................................................... 1%
OR.01 La lettre6 le son................................................................................................................1)
OR.02 Les accents.......................................................................................................................20
OR.03 Les sons 7s8 9 7:8...............................................................................................................21
OR.0& Les sons 7;8 9 7.8 9 7<8......................................................................................................22
OR.05 Le son 7=8...........................................................................................................................23
OR.0# La (in des no!s en /+.......................................................................................................2&
OR.0% Les consonnes (inales !uettes........................................................................................25
OR.0' Les no!s co!!en>ant *ar ac/6 /a*6 /a(6 /e(6 /o(..............................................................2#
OR.0) Liste de !ots in-aria?les.................................................................................................2%
OR.10 4enre et no!?re du no!.................................................................................................2'
OR.11 Les accords @ le *luriel des ad=ecti(s Auali(icati(s.............................................................2)
OR.12 Les accords @ su=et 9 -er?e...............................................................................................30
OR.13 Les accords @ le *artici*e *ass+.......................................................................................31
OR.1& A 9 B 6 oC 9 ou6 et 9 est.......................................................................................................32
OR.15 On 9 ont 6 son 9 sont6 on Dn1E.............................................................................................33
OR.1# Fes 9 ces et sest 9 cest..................................................................................................3&
OR.1% Ce 9 se et sa 9 >a.............................................................................................................35
OR.1' La 9 l1a 9 lB.........................................................................................................................35
OR.1) Leur 9 leurs.......................................................................................................................3#
OR.20 0out 9 tous.........................................................................................................................3#
OR.21 Guel 9 Auelle 9 Au1elle.......................................................................................................3%
OR.22 5lus tHt 9 *lutHt 6 *rIt 9 *r2s 6 Auand 9 Auant....................................................................3%
OR.23 Fi 9 s" 6 ni 9 n".................................................................................................................3'
OR.2& J1on 9 dont 9 donc.............................................................................................................3'
OR.25 F1en 9 sans 9 sens 9 sent....................................................................................................3)
Fiches leons Cycle 3 http://jlgrenar.free.fr
OR.2# K 9 ER B la (in des -er?es du 1er .rou*e..........................................................................3)
4RALLAIRE............................................................................................ &1
4R.01 La *rase..........................................................................................................................&3
4R.02 Le su=et6 le -er?e..............................................................................................................&&
4R.03 La *onctuation.................................................................................................................&5
4R.0& Les & t"*es de *rases.....................................................................................................&#
4R.05 Les (or!es de *rases.....................................................................................................&%
4R.0# La *rase si!*le..............................................................................................................&'
4R.0% La *rase co!*le,e.........................................................................................................&)
4R.0' Le no!..............................................................................................................................50
4R.0) Les d+ter!inants 1e *artie @ les articles..........................................................................51
4R.10 Les d+ter!inants 2e *artie @ les autres d+ter!inants.....................................................52
4R.11 Lad=ecti( Auali(icati(.........................................................................................................53
4R.12 Lad-er?e.........................................................................................................................5&
4R.13 La nature des !ots..........................................................................................................55
4R.1& Le co!*l+!ent du no!...................................................................................................5#
4R.15 Les co!*l+!ents do?=et.................................................................................................5%
4R.1# Les co!*l+!ents circonstanciels ....................................................................................5'
4R.1% Les (onctions de lad=ecti( Auali(icati(...............................................................................5)
4R.1' Lattri?ut du su=et.............................................................................................................#0
4R.1) Les co!*l+!ents circonstanciels DsuiteE.........................................................................#1
4R.20 La *ro*osition su?ordonn+e relati-e................................................................................#2
4R.21 Voi, *assi-e 9 acti-e.........................................................................................................#3
COMNU4AIFOM......................................................................................... #5
CO.01 5ass+6 *r+sent6 (utur........................................................................................................#%
CO.02 In(initi(6 radical6 .rou*es et au,iliaires.............................................................................#'
CO.03 5ersonnes et ter!inaisons...............................................................................................#)
CO.0& Le *r+sent de lindicati( @ .rou*es 1 et 2..........................................................................%0
CO.05 Le *r+sent de lindicati( @ .rou*e 3 et au,iliaires.............................................................%1
CO.0# Li!*ar(ait de lindicati(...................................................................................................%2
CO.0% Le (utur si!*le @ .rou*es 1 et 2.......................................................................................%3
CO.0' Le (utur si!*le @ -er?es du 32!e .rou*e et au,iliaires...................................................%&
CO.0) Le *ass+ co!*os+............................................................................................................%5
CO.10 Le *ass+ co!*os+ @ laccord du *artici*e *ass+..............................................................%#
CO.11 Le *lus/Aue/*ar(ait...........................................................................................................%%
CO.12 Le *ass+ si!*le................................................................................................................%'
CO.13 Li!*+rati( *r+sent...........................................................................................................%)
CO.1& 5artici*e *r+sent et *artici*e *ass+.................................................................................'0
CO.15 Le su?=oncti( *r+sent........................................................................................................'1
CO.1# Le conditionnel *r+sent....................................................................................................'2
VOCABULAIRE
VO.01 Lutilisation du dictionnaire
VO.02 Les homonymes
VO.03 Les antonymes = les contraires
VO.04 Les synonymes
VO.05 Les familles de mots
VO.06 Les prfi!es
VO.0" Les suffi!es
VO.0# Les diffrents sens dun mot
VO.0$ Les diffrents ni%eau! de lan&a&e
VO.10 'ide(mmoire
VO.11 )rou%er le sens dun mot
VO.12 Les mots d*ori&ine tran&+re
VO.01
LUTILISATION DU DICTIONNAIRE
1 DANS LE DICTIONNAIRE,
... nous apprenons la nature, le genre et le sens dun mot.
CONTINENT n. m. grande tendue de terre comprise entre deux ocans.
n. nom m. masculin
IL Y A PLUSIEURS ABRVIATIONS UTILISES DANS UN DICTIONNAIRE.
n. nom adj. ad!e"t#$ adv. ad%er&e f . $'m#n#n
v. %er&e prp. pr'pos#t#on m. mas"ul#n
3 LES (OTS SONT CLASSS PAR ORDRE ALP)A*TI+UE DANS LE DICTIONNAIRE.
Lordre alp,a&'t#-ue permet de trou%er un mot en ",er",ant la prem#.re lettre du mot, pu#s la
se"onde et a#ns# de su#te.
Exemple :
Je cherche le mot... J'ouvre le dictionnaire ... Je dois chercher...
gravure paule aprs (G est aprs E)
truite virgule avant (T est avant V)
laine lavabo avant (I est avant V)
! CONTENU D/UN ARTICLE
VO.0
LES "O#ON$#ES
1 HOMONYMES SI0NI1IE 2 (OTS SE(*LA*LES 3.
Les ,omon4mes sont des mots -u# se ressembent! ma"s #ls sont de sens d"ffrent.
LES )O(ONY(ES PEU5ENT A5OIR LA M#ME ORTHO$RA%HE
... ou s'"r#re d"ffremment.
compte / compte Il compte ses billes. un compte bancaire
verbe nom commun
bois / bois e bois !u lait. un jouet en bois un joli bois pr"s !#un $tang
verbe boire mati"re for%t
cygne / signe &n cygne blanc s#envole.
oiseau
'ierre lui fait un signe !e la main.
geste
(aman signe mon cahier.
verbe signer
3 +UAND LA RESSE(*LANCE EST &NI'&EMENT ORA(E
... on d#t -ue les mots sont ,omo p)*ne s .
m6me son
ras / ra) / rat !es poils ras un ra) !e mar$e un rat !#$gout
p"re / paire (on p"re part travailler. une paire !e chaussures
VO.03
LES ANTON$#ES % LES CONTRAIRES
1 ANTONYMES SI0NI1IE 2 (OTS OPPOSS 3, DE SENS CONTRAIRE.
gran! / petit * un petit voyage + exprime le contraire de * un gran! voyage +.
terminer / commencer Il termine son exercice. / Il commence son exercice.
CERTAINS ANTONY(ES PEU5ENT A5OIR DES SENS PROC)ES.
petit / nain / minuscule ont pour contraires gran! / g$ant / immense
synonymes synonymes
3 LES ANTONY(ES SONT PAR1OIS 1OR(S EN UTILISANT UN PR1I7E 85OIR VO.0& 9.
attentif inattentif ob$ir !$sob$ir patient impatient
! LES ANTONY(ES PEU5ENT E7PLI+UER UN (OT
... en ut#l#sant la n'gat#on.
ar!u ,ui n-est pas facile optionnel ,ui n-est pas obligatoire
' +UEL+UES ANTONY(ES : CONNA;TRE...
Adjectifs Noms
bon / mauvais
nouveau / ancien
clair / obscur sombre
content / mcontent
fort / faible
lon / court
!aut / bas
"eune / vieux
beaucoup / peu
la beaut / la laideur
la entillesse / la mc!ancet
la "eunesse / la vieillesse
la force / la faiblesse
le bon!eur / le mal!eur
Verbes Autres mots
interdire / autoriser
monter / descendre
entrer / sortir
appara#tre / dispara#tre
dessus / dessous
devant / derrire
VO.0!
LES S$NON$#ES
1 SYNONYMES SI0NI1IE 2 (OTS 5OISINS 3.
Les s4non4mes sont des mots de sens pr*+)es.
!issimul$ / cach$ (on petit fr"re s#est cach$. il s#est !issimul$ !ans un placar!.
LES SYNONY(ES PER(ETTENT DAPPORTER UNE PRCISION
... sur le sens dun mot ou dune e<press#on.
maison / !emeure Cette maison est une tr"s belle !emeure.
magnifi,ue / beau un beau paysage / un paysage magnifi,ue
3 LES SYNONY(ES ONT UN SENS PROPRE.
Il $aut don" ",o#s#r le s4non4me -u# "on%#ent le m#eu< en $on"t#on de la p,rase, du "onte<te.
En effet : voyage et expdition sont !es synonymes.
(ais l#on parle : !#expdition polaire et !e voyage touristique.
et non pas !e voyage polaire et !#expdition touristique /
! IL E7ISTE *EAUCOUP DE SYNONY(ES DU 5ER*E 1AIRE
... -u#l sera#t &on demplo4er =
faire !es photos. prendre !es photos faire cent 0ilos. peser cent 0ilos
faire un sport. pratiquer un sport faire une cabane. construire une cabane
faire un m$tier. exercer un m$tier faire un !essin. dessiner /
VO.0'
LES FA#ILLES DE #OTS
1 D1INITIONS
Tous les mots $orm's > part#r dun m6me mot "onst#tuent une fam"e.
1a famille !u mot * terre + : terrasse. atterrir. terrain. !$terrer. terrestre...
La part#e du mot 8#"#, * terr +9 -ue lon retrou%e dans tous les mots de la m6me $am#lle sappelle
le rad"+a.
&ne fam"e de m*ts est don" un ensem&le de mots
$orm's > part#r du m,me rad"+a.
ATTENTION, CE NEST PAS TOU?OURS SI SI(PLE =
Le rad#"al peut su&#r une l'g.re trans$ormat#on.
sang. saigner. sanguinaire. sanguin. saignement
Les mots peu%ent poss'der un rad#"al pro",e et ne pas apparten#r > la m6me $am#lle.
courir. course. accourir. coureur. courage
En "as de doute, #l $aut ",er",er dans le d#"t#onna#re.
3 &NE -AMI((E .E MOTS EST DONC UN ENSE(*LE DE (OTS @
$orm's > part#r du m,me rad"+a 8ou du m6me mot s#mple9
se rapportant > une m,me "de.
Exemples :
Mot Mots de la mme famille Intrus
faible faiblir. affaiblir. faiblement.
faiblesse
fable. facile. faire. fatigu$
port porter. porteur. support. apporter.
portable
porc. sport. reportage. porte
uste justifier. ajuster. justicier.
justification
juge. buste. vrai. ustine
VO.0&
LES (R)FI*ES
1 LES PR1I7ES SE PLACENT AU D*UT DU (OT.
malheureux. prhistoire. impossible. relire.
ILS PER(ETTENT LA 1OR(ATION DE (OTS
... en mod#$#ant le sens du mot dor#g#ne.
honn%te malhonn%te venir prvenir
ATTENTION, tous les mots ne sont pas $orm's a%e" un pr'$#<e 8maison. train. habit...9 =
3 IL E7ISTE PLUSIEURS CENTAINES DE PR1I7ES.
Les plus ut#l#s's sont @
d/, ds/, "m/, "n/, ma/, -u# #nd#-uent le "ontra#re 8impossible. dsor!re9
para/, -u# #nd#-ue la"t#on de prot'ger 8parapluie. parasol9
pr/, -u# #nd#-ue -ue la"t#on sest d'roul'e a%ant 8prhistoire9
re/, -u# #nd#-ue -ue la"t#on %a se renou%eler 8relire. recommencer9
a+/! ad/! af/! a0/, -u# #nd#-uent -ue la"t#on est en tra#n de se r'al#ser 8accourir9.
! RE(AR+UES
Le pr'$#<e ne m*d"f"e pas a nature du mot.
a!jectif a!jectif verbe verbe
S#ls apportent un sens nou%eau au mot, les pr'$#<es nont au+un sens emplo4's seus.
VO.0+
LES SUFFI*ES
1 LES SU11I7ES SE PLACENT : LA 1IN DU (OT.
camionnette. lavable. imprimeur. poigne. br2lure
ILS PER(ETTENT LA 1OR(ATION DE (OTS EN (ODI1IANT @
le sens du mot dor#g#ne, manger mangeable
la nature grammat#"ale du mot dor#g#ne. 8verbe3 4 adectif3
3 LES SU11I7ES PER(ETTENT DE 1OR(ER @
des ad!e"t#$s @ possible. ver!!tre. p5lot
des noms @ feuillage. sucette. ch%naie
des %er&es @ manger. noircir. voleter
! +UEL+UES E7E(PLES @
sens du suffixe Exempes
!ette diminutif... $ui est plus petit
une maison une maisonn ette
une fille une fill ette
!abe $ue l%on peut (& verbe)
$ue l%on peut laver lav abe
$ue l%on peut dmonter dmont abe
!eur mtier'$ui fait l%action (& verbe)
$ui cultive cultivat eur
$ui c!ante c!ant eur
VO.0,
LES DIFF)RENTS SENS DUN #OT
1 &N MOT PEUT A5OIR %(&SIE&RS SENS.
On d#t -u#l est p*1sm"2ue 8pol4 A plus#eurs9.
e trace une ligne droite. e regar!e 6 droite.
Le sens dun mot est don" d'term#n' par le +*nte3te 8la p,rase dans la-uelle #l se trou%e9.
'ierre part en vacances 6 la montagne. Il emporte une montagne !e jouets.
gran!e $l$vation !u sol gran!e ,uantit$
On d#t -ue les mots sont ut#l#s's au sens pr*pre ou au sens f"0ur.
LE SENS PROPRE DU (OT E7PRI(E LA RALIT.
1es rues $taient inon!$es.
(Il ) avait de l%eau dans les rues.*
3 LE SENS 1I0UR EST UTILIS EN CO(PARAISON DU SENS PROPRE.
1es bo7tes aux lettres $taient inon!$es !e journaux.
(Il ) avait beaucoup de "ournaux dans les bo#tes aux lettres.*
! DAUTRES E7E(PLES...
sens propre sens figur
+e plone dans la piscine. +e me plone dans ce livre.
+%ai mal au dos. ,e dos de la c!aise est ab#m.
-ierre observe les toiles. -ierre a la t.te dans les toiles.
VO.0-
LES DIFF)RENTS NIVEAU* DE LAN.A.E
1 D1INITION
En $ranBa#s, on peut adapter son langage > la s#tuat#on. Par e<emple, on ne parle pas de la m6me
man#.re > un "amarade, > un adulte ou > un personnage #mportant.
Les n#%eau< de langage ut#l#sent un %o"a&ula#re d#$$'rent 8sou%ent des mots s4non4mes9 adapt'
> ",a-ue s#tuat#on.
LE LAN0A0E 1A(ILIER
Il est par$o#s ut#l#s' dans les d#alogues > loral.
* 8rouille9toi / File9moi mon bou,uin. +
3 LE LAN0A0E COURANT
Il sut#l#se > loral ou dans des '"r#ts "ourants 8!ournau<, "ourr#erC9
* :$p%che9toi / :onne9moi mon livre. +
! LE LAN0A0E SOUTENU OU REC)ERC)
Pr#n"#palement > l'"r#t, dans des des"r#pt#ons, des portra#ts, des r'"#ts, des "ourr#ers o$$#"#els.
* ;5te9toi !e me ren!re mon roman. +
' DAUTRES E7E(PLESC
angage famiier angage courant angage soutenu
/uel$ues expressions'
<uelle gal"re / <ue !#ennuis / <uelle situation embarrassante /
Fais gaffe / =ttention / 'ren!s gar!e /
Et ,ue a saute / :$p%che)9vous / ;5te)9vous /
/uel$ues noms'
une bagnole une voiture une automobile
un boulot un travail une profession
une bara,ue une maison une habitation
VO.10
AIDE/#)#OIRE
ant*n1me
un mot dont le sens est oppos', "ontra#re.
"e mot est par$o#s "onstru#t en ut#l#sant un pr'$#<e @ possible impossible
)*m*n1mes
"e sont des mots de sens d#$$'rents ma#s -u# se pronon"ent de la m6me man#.re.
un foie. une fois. la foi
Les ,omon4mes peu%ent a%o#r la m6me ort,ograp,e.
un compte / il compte
s1n*n1mes
"e sont des mots -u# ont le m6me sens.
!issimul$ cach$
#ls permettent dapporter une pr'"#s#on sur le sens dun mot ou dune e<press#on.
magnifi,ue / beau
suff"3e
les su$$#<es se pla"ent > la $#n du mot.
camionnette. imprimeur
les su$$#<es permettent de $ormer @
des ad!e"t#$s possible. ver!!tre. p5lot
des noms feuillage. sucette. ch%naie
des %er&es manger. noircir. voleter
les su$$#<es ont un sens @
9aie : plantation 9ci!e : ,ui tue 9logie : science
prf"3e
Les pr'$#<es se pla"ent au d'&ut du mot.
malheureux. prhistoire. impossible. relire
Ils mod#$#ent le sens du mot dor#g#ne.
Les pr'$#<es ont un sens @
d/, ds/, "m/, "n/, ma/, -u# #nd#-uent le "ontra#re 8impossible. dsor!re9
para/, -u# #nd#-ue la"t#on de prot'ger 8parapluie. parasol9
pr/, -u# #nd#-ue -ue la"t#on sest d'roul'e a%ant 8prhistoire9
re/, -u# #nd#-ue -ue la"t#on %a se renou%eler 8relire. recommencer9
a+/! ad/! af/! a0/, -u# #nd#-uent -ue la"t#on est en tra#n de se r'al#ser 8accourir3
VO.11
TROUVER LE SENS DUN #OT
1 EN 1ONCTION DU CONTE7TE
Sans la#de du d#"t#onna#re, #l est sou%ent poss#&le de trou%er le sens dun mot un#-uement par
le +*nte3te, grD"e au sens g'n'ral de la p,rase ou du te<te.
Cela permet @
dort,ograp,#er "orre"tement des ,omon4mes
de m#eu< "omprendre l,#sto#re
denr#",#r son %o"a&ula#re en m'mor#sant de nou%eau< mots.
Attent"*n, #l est par$o#s n'"essa#re de %'r#$#er > la#de dun d#"t#onna#re.
+UEL+UES E7E(PLES @
>a sent bon !ans la maison. sentir bon e perois une bonne o!eur.
Ce parfum sent bon. sentir bon Il !$gage une bonne o!eur.
1e muguet pousse 6 l#ombre !es vieux murs !e ce jar!in. construction en pierres...
1es m2res ,ue l#on r$colte !ans ce jar!in sont excellentes. les fruits...
:epuis leur naufrage. ils avaient tout per!u : leur bateau. leurs vivres et leurs armes. ils $taient !ans la
m$lasse. !ans une situation !ifficile 4langage familier3.
?ens propre !ans un li,ui!e vis,ueux.
3 PAR LTUDE DU (OT
Sans la#de du d#"t#onna#re, #l est sou%ent poss#&le de trou%er le sens dun mot un#-uement en
o&ser%ant sa "onstru"t#on 8pr'$#<e E rad#"al E su$$#<e9.
Cela permet @
de m#eu< "omprendre l,#sto#re
denr#",#r son %o"a&ula#re en m'mor#sant de nou%eau< mots.
1es voitures s#entrecho,uaient !ans un bruit assour!issant.
* s#entrecho,uaient + : entre c!oc0 les voitures se conaient les unes contre les autres.
* assour!issant + : as sourd issant0 $ui rend sourd0 donc trop fort.
1es voitures se cognaient les unes contre les autres !ans un bruit trop fort.
VO.1
LES #OTS D0ORI.INE )TRAN.1RE
1 BEA&4O&% .E MOTS UTILISS COURA((ENT
... sont Femprunt'sF > une an0ue tran05re.
1e brigan! portait un anora0 noir et un jean bleu.
mot langue d'origine
briand italien
anora1 es,uimau
"ean anglais
AUTRES E7E(PLES
mots langue d'origine
!andball0 accordon0 landau alleman!
2ee13end0 olf0 scanner0 matc! anglais
c!iffre0 sirop0 albre0 4ro arabe
)o!ourt ou )aourt bulgare
marsouin !anois
urilla0 embarcadre0 tabac espagnol
1a)a1 es,uimau
1a1i hin!i 4in!e3
crabe hollan!ais
salon0 alarme0 caf0 alerie0 pi44a italien
atoll polyn$sien
banane0 4bre portugais
ORT"O.RA("E
OR.01 La lettre6 le son
OR.02 Les accents
OR.03 Les sons 7s8 9 7:8
OR.0& Les sons 7;8 9 7.8 9 7<8
OR.05 Le son 7=8
OR.0# La (in des no!s en /+
OR.0% Les consonnes (inales !uettes
OR.0' Les no!s co!!en>ant *ar ac/6 /a*6 /a(6 /e(6 /o(
OR.0) Liste de !ots in-aria?les
OR.10 4enre et no!?re du no!
OR.11 Les accords @ le *luriel des ad=ecti(s Auali(icati(s
OR.12 Les accords @ su=et 9 -er?e
OR.13 Les accords @ le *artici*e *ass+
OR.1& A 9 B 6 oC 9 ou6 et 9 est
OR.15 On 9 ont 6 son 9 sont6 on Dn1E
OR.1# Fes 9 ces et sest 9 cest
OR.1% Ce 9 se et sa 9 >a
OR.1' La 9 l1a 9 lB
OR.1) Leur 9 leurs
OR.20 0out 9 tous
OR.21 Guel 9 Auelle 9 Au1elle
OR.22 5lus tHt 9 *lutHt 6 *rIt 9 *r2s 6 Auand 9 Auant
OR.23 Fi 9 s" 6 ni 9 n"
OR.2& J1on 9 dont 9 donc
OR.25 F1en 9 sans 9 sens 9 sent
OR.2# K 9 ER B la (in des -er?es du 1er .rou*e
OR.01
LA LETTRE2 LE SON
1 DANS LES (OTS @
#l 4 a des lettres -ue !e %o#s et -ue !entends.
Exemples : 5ans le mot cri0 "e vois 6 c 70 6 r 70 6 i 7 et "e les entends.
5ans le mot rat0 "e vois 6 r 70 6 a 7 et "e les entends.
#l 4 a des lettres -ue !e %o#s ma#s -ue !e nentends pas.
Exemple : 5ans le mot rat0 "e vois la lettre 6 t 70 mais "e ne l%entends pas.
#l 4 a des lettres -ue !e %o#s et -u# $orment ensem&le un autre son.
Exemple : 5ans le mot eau0 "e n%entends pas 6 e 70 6 a 70 6 u 7.
Ensemble0 les lettres forment le son (o*.
AIDEG((OIRE @ LALP)A*ET P)ONTI+UE
[] "ne0 bas [p] par0 appeler
[o] mot0 c!aud0 bient#t0 c!apeau [b] bateau0 abba)e
[] cole0 album [t] toit0 patte
[y] rue0 br$ler [d] donner0 addition
[u] roue0 o%0 o$t [k] comme0 accord0 &uoi0 'pi0 tic'et
[e] caf0 dicte0 ne(0 supprimer [g] gai0 bague0 aggraver
[] aprs0 "amais0 perle0 b)te [f] fort0 p*rase0 effet
[] +uf0 seul [v] venir0 ,aon
[] deux [s] souvent0 dessus0 cil0 d-u0 relation0 scie
[a] balle0 c!at [z] (ro0 oiseau
[i] ami0 c.cle0 /le [] jeu0 nager0 bourgeon
[] rand0 envers [] c*emin0 sc*ma
[] pont0 pompier [l] ame0 bae
[] pin0 timbre0 plein0 main [r] rat0 barre0 r*ume
[ ] lundi [m] mare0 comme
[n] lune0 panne
[] campagne
[] pied0 cra.on0 position0 pier
[!] oui0 ouest
["] puis
OR.0
LES ACCENTS
1 SEULES LES VOYE((ES 8 A, E, I, O, U 9 PEU5ENT PORTER UN ACCENT.
L/a""ent a"0u une cl$. une f$e. il a termin$@
L/a""ent 0rave mon fr"re. un si"ge. il se prom"ne@
L/a""ent +"r+*nfe3e une f%te. !rAle. il l5che le ballon@
Une %o4elle -u# pr'".de une "onsonne dou&l'e ne porte !ama#s d/a""ent.
'resser. belle. efficace. une ellipse@
Une %o4elle a""entu'e n/est !ama#s su#%#e d/une "onsonne dou&l'e.
(%me. une plan"te. $lire@
EN RH0LE 0NRALE ON (ET UN ACCENT SUR LA LETTRE FEF
... s# elle est > la $#n de la s4lla&e.
p"/re pla/n"/te /li/re !/tail cA/t !ia/b"/te
3 LE TR(A
On peut le trou%er sur les lettres @ #, e et u.
8n ca0man0 9o1l0 :a2l
Le trma #nd#-ue -u/#l $aut "re sparment es v*1ees -u# se su#%ent.
8n ca/0/man et non un ca;/man
:a/2l et non :a</l
OR.03
LES SONS 3s4 5 364
1 POUR O*TENIR LE SON ISJ, ON CRIT EN 0NRAL @
#u dbut d$un mot %ans un mot # la fin d$un mot
3 s 4 soleil0 saison0 sur
Entre une consonne et une
voyelle :
averse0 personne
abribus0 ours
3 ss 4
Entre !eux voyelles :
rosse0 ruisseau0 assis
3 c 4 cir$ue0 ciel0 cela
:evant les voyelles e9i9y :
bic)clette0 ocan0 merci
3 - 4 :evant la voyelle a : -a
:evant les voyelles a9o9u :
le-on0 d-u0 fa-ade
3 t 4
:evant la voyelle i :
martien0 rcration0 idiotie
POUR O*TENIR LE SON IKJ, ON CRIT @
#u dbut d$un mot %ans un mot # la fin d$un mot
3 s 4
Entre !eux voyellesB :
saison0 il faisait
3 ( 4 (oo0 (bre0 (ro bi(arre0 a(ur a(
B voyelles : a9e9i9o9u9y
OR.0!
LES SONS 374 5 384 5 394
1 LE SON ILJ
On peut crire... Exempes 5
c
devant toutes les lettres sauf
e!i!.
une boucle0 le cacao0 la colle0 un lac0 calme0 une crevette0
une culotte...
&u
mais $ seul uni$uement
dans =
cin& et co&
&uel&ue0 &uand0 &ui0 &uoi0 une &uestion0 une &ueue0 un
pa&uet0 une &uille...
'
un anora'0 un 'anourou0 un 'oala0 un 'pi0 un
'iloramme0 un 'i2i...
c*
une c*orale0 l%c*o0 une orc*ide0
un orc*estre...
LE SON I0J
g
devant a3o3u et les
consonnes.
un angle aigu0 une bagarre0 un bagae0
une grue0 une goutte0 un globe0 un goal...
gu devant e3i3)
con"uguer0 la fatigue0 la guerre0 un guidon0 une guirlande0
naviguer0 6u)...
3 LE SON IMJ
j
un bijou0 jadis0 jaloux0 un objet0 un sujet0 aujourd%!ui0
jamais0 un journal...
g
devant i ou e une angine0 gentil0 un gendarme0 les gens0
le gibier0 le givre0 un gilet0 une bougie...
ge
devant a7 o7 u un bougeoir0 un bourgeon0 de l%orangeade0
un plongeon0 un geai...
OR.0'
LE SON 3:4
1 LE SON I?J PEUT SCRIRE @
2 1 3 -uand le 2 4 3 est su#%# dune %o4elle @ crayon. royal...
2 " 3 "omme dans les mots @ abeille. travailler. brouillon...
2 " 3 apr.s une %o4elle, > la $#n des noms mas"ul#ns "omme dans les mots @
un travail. un r$veil. un fauteuil...
&xceptions : un portefeuille. un millefeuille.
2 "e 3 > la $#n des noms $'m#n#ns et des %er&es "on!ugu's @
une bataille. une bouteille. une feuille' il travaille@
(OTS : SA5OIR...
N. une chenille. une bille. a brille. se ma,uiller. le ma,uillage. une ,uille
O. joyeux. joyeuse. un rayon. un voyage. un crayon. une rayure
P. envoyer. balayer. nettoyer. effrayer. payer. essayer. essuyer
Q. le travail. les rails. un !$tail. un portail. le b$tail
R. la paille. une bataille. la taille. une m$!aille. une $caille. il travaille
S. un r$veil. un conseil. le sommeil. le soleil
T. je sommeille. je me r$veille. une abeille. une oreille. une merveille
U. un $cureuil. un chevreuil. un fauteuil. une feuille. feuilleter
V. une grenouille. !es nouilles. il fouille. la rouille. il se mouille
NW. un recueil. l-accueil. l#orgueil. cueillir
4=CCEDCIED / =pr"s les lettres c ou g. 9euil !evient 9ueil3
OR.0&
LA FIN DES NO#S EN /)
1 LES NO(S (ASCULINS
(a pupart des n*ms mas+u"ns term"ns par e s*n 6e7 s8+r"vent /er.
le !anger. le sanglier. le sorcier. le boulanger
Ma"s "erta#ns noms mas"ul#ns se term#nent par G'...
le bl$. le caf$. un !egr$
C ou m6me, plus rarement, par G'e.
le lyc$e
LES NO(S 1(ININS @ RH0LE 0NRALE
(es n*ms fm"n"ns d*nt a f"nae se pr*n*n+e 6e7 se f"n"ssent en 9e.
&ne ran!onne. une fe@
Sauf -uel-ues e<"ept#ons "omme @ une cl. l#acn@
3 RH0LE PARTICULIHRE
(es n*ms fm"n"ns f"n"ssant en 9t *u en 9t" ne prennent pas de 9e f"na.
1a beaut. la majorit@
Sauf @
(es n*ms 2u" e3pr"ment un +*ntenu @ une porte. une p5te. une assiette@
(es n*ms su"vants @ la bute. la !icte. la jete. la monte...
(e n*mbre d:e3+ept"*ns tant tr5s 0rand,
#l est pr'$'ra&le de %'r#$#er lort,ograp,e de "es mots dans le d#"t#onna#re.
! CE +UE LON PEUT APPRENDRE PAR CXUR @
Les noms se term#nant en / e<pr#mant un +*ntenu prennent un 9e $#nal.
une bouche. une pince. une pellete@
OR.0+
LES CONSONNES FINALES #UETTES
1 TROU5ER LA CONSONNE (UETTE
De nom&reu< mots de la langue $ranBa#se se term#nent par une ettre muette. Lors-u/#l s/ag#t
d/une "onsonne, #l est poss#&le de la de%#ner.
Pour trou%er la "onsonne muette > la $#n dun mot, on peut @
C,er",er un mot de la m6me $am#lle
toit toi ture un chant chan ter un champ cham pignon
long lon gueur un repos se repo ser
C,er",er le $'m#n#n de "e mot
grand gran de fort for te gros gro sse
long lon gue court cour te
ATTENTION ;
Certa#ns mots term#n's par une lettre muette sont des mots #n%ar#a&les.
Pour "onna#tre "ette lettre muette, #l $aut sa%o#r le mot par "Yur =
ailleurs. alors. maintenant. puis. seulement... 4voir OR.10 3
OR.0,
LES NO#S CO##EN;ANT (AR AC/2 /A(2 /AF2 /EF2 /OF
1 RH0LE 0NRALE
Les mots -u# "ommen"ent par a"G, a$G apG, e$G, o$G, dou&lent g'n'ralement la "onsonne.
acc$l$rer. accent. accepter. acc"s. acci!ent. acclamer. accor!. accrocher. accueil. accuser F
affaire. affiche. affirmer. affreux. affronter F
appara7tre. appartenir. appareil. appeler. applau!ir. appli,uer. apporter. apprivoiser. approcher.
appuyer F
effacer. effet. effort. effrayant F
officiel. offensif. offrir.
E7CEPTIONS
un acacia. une aca!$mie. un acrobate F
l-=fri,ue. afin F
apaiser. apercevoir. l-ap$ritif. aplatir. apr"s .
OR.0-
LISTE DE #OTS INVARIABLES
a$#n
a#lleurs
a#ns#
alors
apr.s
asseZ
auGdessous
auGdessus
au!ourd/,u#
aupara%ant
aupr.s
auss#
auss#t[t
autant
autre$o#s
a%ant
a%e"
&eau"oup
&#ent[t
"ependant
"#n-
"#n-uante
"om&#en
"omme
"omment
dedans
de,ors
d'!>
depu#s
d.s
d'sorma#s
dessous
dessus
deu<
d#<
don"
dont
dor'na%ant
douZe
en"ore
en$#n
ensu#te
gu.re
,'las
,#er
,orm#s
,ors
,u#t
#"#
!ad#s
!ama#s
!us-ue
l>
longtemps
lors
lors-ue
ma#ntenant
ma#s
malgr'
m#eu<
m#lle
mo#ns
nagu.re
n'anmo#ns
neu$
n#
onZe
par"e -ue
par$o#s
pendant
peu
peutG6tre
plus
plus#eurs
pour
pour-uo#
pourtant
pr.s
-uarante
-uatorZe
-uatre
-ue
-uel-ue$o#s
-u#
-u#"on-ue
-u#nZe
-uo#
sans
se#Ze
selon
sept
s#
s#t[t
s#<
so#<ante
souda#n
sous
sou%ent
tant
tant p#s
tant[t
tard
tellement
tou!ours
tre#Ze
trente
tr.s
tro#s
trop
un
%ers
%o#"#
%o#l>
%olont#ers
%ra#ment
OR.10
.ENRE ET NO#BRE DU NO#
1 0ENRE DU NO(
S*nt mas+u"ns es n*ms devant es2ues *n peut +r"re < un! e! :! +e! t*n! m*n...
un chapeau. ce stylo. l#arbre 4je peux !ire : un arbre3. mon travail...
S*nt fm"n"ns es n*ms devant es2ues *n peut +r"re < une! a! :! +ette! ta! ma...
une fille. cette journ$e. l#abeille 4je peux !ire : une abeille3. ma place...
NO(*RE DU NO(
S# !e parle dun seul an#mal, dun seul o&!et, dune seule personne...
(e n*mbre du n*m est < s"n0u"er
?ut#l#se les d'term#nants su#%ants @ le, la, un, une, "e, "ette, "et, ma, mon...
S# !e parle de plus#eurs an#mau<, de plus#eurs o&!ets, de plus#eurs personnes...
(e n*mbre du n*m est < pur"e
?ut#l#se les d'term#nants su#%ants @ les, des, "es, mes...
masculin(singulier

masculin(pluriel fminin(singulier fminin(pluriel
un des une des
le / l% les la / l% les
ce
cet
ces
cette ces
ma mes
mon mes sa ses
son ses
OR.11
LES ACCORDS < Le =l>riel ?es a?:ec@iAs B>aliAica@iAs
1 RAPPELS
Un groupe nom#nal est $orm' @
dun n*m appel' n*1au du groupe nom#nal
dun dterm"nant 8art#"le, d'term#nants possess#$s, d'term#nants d'monstrat#$sC %o#r
.R.0, et .R.0- 9
dun adje+t"f 2ua"f"+at"f.
Le d'term#nant et :adje+t"f 2ua"f"+at"f s:a++*rdent en 0enre et en n*mbre
ave+ e n*m.
80enre @ $'m#n#n ou mas"ul#n, n*mbre @ s#ngul#er ou plur#el9
&n petit gar)on poli
!$terminant =!jectif ,ualificatif nom commun =!jectif ,ualificatif
article in!$fini noyau !u groupe nominal
masculin singulier masculin singulier masculin singulier masculin singulier
&ne petite fille polie
!$terminant =!jectif ,ualificatif nom commun =!jectif ,ualificatif
article in!$fini noyau !u groupe nominal
f$minin singulier f$minin singulier fminin singulier f$minin singulier
LE PLURIEL DES AD?ECTI1S +UALI1ICATI1S 8PLUSIEURS NO(S9
Lors-ue les noms sont mas"ul#ns, lad!e"t#$ sa""orde au mas"ul#n plur#el.
'ierre et son fr"re sont polis.
Lors-ue les noms sont $'m#n#ns, lad!e"t#$ sa""orde au $'m#n#n plur#el.
(arie et 'atricia sont polies.
Lors-ue les noms sont de genres d#$$'rents, lad!e"t#$ sa""orde au mas"ul#n plur#el.
(arie et 'ierre sont polis.
3 LE PLURIEL DES AD?ECTI1S +UALI1ICATI1S 8TER(INAISONS9
Les ad!e"t#$s $#n#ssant en 9eau $ont leur plur#el en 9eau3.
Les ad!e"t#$s $#n#ssant en 9a $ont leur plur#el en 9au3.
*auf + bancal' fatal' final' natal' naval 4=ttention : bal. chacal@sont !es noms3
OR.1
LES ACCORDS < SUCET 5 VERBE
1 LA RH0LE
Le %er&e s/a""orde a%e" son su!et en pers*nne et en n*mbre.
Il est don" o&l#gato#re de re+*nna"tre e sujet pour a""order "orre"tement le %er&e =
Rappe @ Le groupe su!et peutG6tre en"adr' par la F$ormuleF@
c-est (''* ,ui >> au pluriel ce sont (''* ,ui
( ,e commer?ant * ferme sa bouti$ue. @ier0 ( mes amis * arrivaient dAItalie.
8roupe sujet 8roupe sujet
Il $aut ensu#te trou%er sa pers*nne et son n*mbre.
Bon frre man' ( mon frre * il (Cme personne du sinulier) man e
Bes amis man' ( mes amis * ils (Cme personne du pluriel) man ent
A RETENIR @ (es am#s et m*" n*us Tes $r.res et t*" v*us
+UEL+UES PARTICULARITSC
Il est par$o#s n'"essa#re de trou%er le FmotF su!et > l/#nt'r#eur du groupe su!et.
Tout D coup0 ( lAune des lionnes * atta$uEEE le troupeau de 4bres.
&ne seule lionne atta,ue elle atta,ue
Le su!et peut 6tre s'par' du %er&e par un pronom.
Fprs une lonue course0 ( la lionne * sAarr.te puis es observEEE.
C-est la lionne ,ui observe les )"bres elle observe
OR.13
LES ACCORDS < Le =ar@ici=e =assD
1 LA RH0LE
Le part#"#pe pass' emplo4' a%e" l/au<#l#a#re 6tre s8a++*rde t*uj*urs a%e" le su!et du %er&e.
( Ils * sont arrivs !ier.
( Elle * est tombe dans la cour.
Le part#"#pe pass' emplo4' a%e" l/au<#l#a#re a%o#r ne s8a++*rde jama"s a%e" le su!et du %er&e.
( Ils * ont ac!et cette "olie villa.
( Elle * a ac!et cette "olie villa.
L/E7CEPTION
Le part#"#pe pass' emplo4' a%e" l/au<#l#a#re a%o#r s8a++*rde ave+ e +*mpment d8*bjet
d"re+t -uand #l est pa+ avant e verbe.
Ils ont ac!et cette villa. Gette villa $uAils ont ac!ete est "olie.
C.E.:. C.E.:.
plac$ apr"s le verbe plac$ avant le verbe j-accor!e /
Ils ont achet$@,uoi G je ne peux pas r$pon!re sans lire la suite je n-accor!e pas.
Cette villa ,u-ils ont achet$e@,uoi G je peux r$pon!re : * cette villa + j-accor!e.
OR.1!
A 5 E 2 OF 5 OU2 ET 5 EST
8ens et nature du mot Exempes 9articuarit
a
verbe avoir con"uu D la
troisime personne du
sinulier (il. elle. on).
Il a faim.
A3t3il man E
Hn peut le remplacer par
6 avait 7 =
Il avait faim.
=vait9il mang$ G
: prposition invariabe
Il va : -aris.
Il pense : partir.
devant un verbe D l%infinitif0 on
crit tou"ours 6 D 7 avec un
accent.
ou
con"onction
de coordination
Il ac!tera des pommes ou des
poires.
6 ou bien 7
o%
I. adverbe de lieu
J. pronom relatif
I. O% est3il E
J. GAest la maison o% il vivait.
indi$ue un lieu
et
conjonction
!e coor!ination
Il ach"tera !es pommes et !es
poires.
En peut le remplacer par
* et puis +
est
Herbe * %tre + conjugu$ 6 la
troisi"me personne !u
singulier 4il. elle. on3
Il est rest$ 6 la maison. il est
mala!e.
En peut le remplacer par
* $tait +
Il tait rest$ 6 la maison. il
tait mala!e.
OR.1'
ON 5 ONT 2 SON 5 SONT2 ON GN0H
on -ronom personnel
On le voit.
HK va3t3on E
Hn peut le remplacer par 6 i 7=
Il le voit F EI va9t9il G
ont Verbe avoir
Ils ont c!aud.
Ils l%ont fait !ier.
6 avaient 7
Ils avaient chau!.
Ils l#avaient fait hier.
son
Exprime la possession0
comme = 6 mon0 ton' 7
8on T3:!irt est bleu.
Il dmonte son pneu.
6 mon 7
(on C9?hirt est bleu.
Il !$monte mon pneu.
sont Verbe .tre
Ils sont venus.
8ont3ils lD E
6 taient 7
Ils $taient venus.
Jtaient9ils l6 G
on
-ronom personnel su"et0
forme affirmative
Hn entend 6 on n 7 si le verbe
$ui suit commence par une
vo)elle (liaison)
On a de la c!ance.
On est parti D IL !eures.
GAest la forme affirmative M il nA)
a pas de mot $ui complte la
nation aprs le verbe.
on n;
-ronom personnel su"et0
forme native
On n;a jamais de c!ance.
On n;est pas parti D lA!eure.
GAest la forme native M il ) a
un mot $ui complte la nation
aprs le verbe = pas7 pus7 rien7
jamais7 ni.

OR.1&
SES 5 CES e@ SEST 5 CEST
ses
dterminant =
ad"ectif possessif
6 mes0 tes' 7
8es amis sont lD.
Il a ses billes.
6 mes 7 =
(es amis sont l6.
Il a mes billes.
ces
dterminant =
ad"ectif dmonstratif
6 ce0 cette0 cet' 7
Ces voitures.
Ces camions.
6 ce ou cette 7
Cette voiture.
Ce camion.
s;est se & verbe .tre Bax s<est lev.
Hn peut mettre la p!rase D la
premire personne du sinulier =
s<est me suis
e me suis lev$.
c;est cela & verbe .tre C<est amusant.
6 cea 7
Cela est amusant.
OR.1+
CE 5 SE e@ SA 5 ;A
ce
dterminant0
6 un0 le 7
Ce c!ien noir'
F3t3il ce livre E
6 un 4 =
&n chien noir... F =9t9il un livre G
se
pronom $ue l%on trouve
devant un verbe
Ils se rc!auffent.
8e cac!e3t3il E
Hn peut le remplacer par 6 me 7
ou 6 te 70 ou un autre pronom.
e me r$chauffe.
Ce caches9tu G
-a
pronom $ue l%on trouve
devant ou aprs un verbe
=a se voit.
Il a fait -a >
6 cea 7.
Cela se voit.
Il a fait cela /
sa
dterminant
(ad"ectif possessif)
6 ma0 ta' 7
8a c!ambre est lD.
Hn peut le remplacer par 6 ta 7
ou un autre dterminant ad"ectif
possessif.
Ca chambre est l6.
OR.1,
LA 5 L0A 5 LE
a
Frticle dfini fminin >a maison est ici.
6 une 7.
&ne maison est ici.
-ronom Hn a voit bien.
8ouvent pac devant un
verbe.
Hn peut le remplacer par 6 e 7.
;a -ronom & verbe avoir Il ;a prise.
Hn peut le con"uuer.
6 avait 7.
Il l-avait prise.
: Fdverbe de lieu. Il est : >
Hn peut le remplacer par 6 ici 7.
Il est ici.
OR.1-
LEUR 5 LEURS
eur
devant un nom =
dterminant
G%est eur c!ien.
Hn peut le remplacer par 6 un 7.
C#est un chien.
eur
devant un verbe =
pronom
+e eur donne.
Hn peut le remplacer par 6 ui 7.
e lui !onne.
eurs
devant un nom pluriel =
dterminant
>eurs animaux'
Hn peut le remplacer par 6 es 7.
1es animaux@
OR.0
TOUT 5 TOUS
?ot @ge Exempes
TH8: toutes
TH8T toute
TH8T
plac devant un nom0 s%accorde avec
ce nom
tout le monde
toute la plante
tous les !ommes
toutes les femmes
TH8T N trs0 entirement
TH8T
plac devant un ad"ectif0 masculin
invariable
fminin s%accorde
sauf si l%ad"ectif commence par une
vo)elle >
un miroir tout sale
des miroirs tout sales
une robe toute sale
des robes toutes sales
BFI:
des routes tout enneies
ATTENTION ;
On peut tr*uver deu3 +r"tures ma"s e sens est a*rs d"ffrent ;
Ils sont tout petits. Ils sont tous petits.
tr"s petits sans exception
OR.1
IUEL 5 IUELLE 5 IU0ELLE
&ue
&ues
&uee
&uees
Fd"ectif interroatif $ui
sAaccorde en enre et en
nombre.
/uel arbre vit ici E
/uels arbres vivent ici E
/uelle plante vit ici E
/uelle s plante s vivent ici E
Hn peut le remplacer par un
dterminant appropri
,uel un
,uels !es
,uelle une
,uelles !es
&u;eeAsB -ronom su"et
/uAelle est rande >
/uAelles sont "olies >
Hn peut le remplacer par &u;i
ou &u;is
<u-il est gran! /
<u-ils sont jolis /
&u;eeAsB -ronom complment ?e ne %o#s -u/elle.
On peut le rempla"er par 2ue
u" ou 2u8eu3.
OR.
(LUS TJT 5 (LUTJT 2 (RKT 5 (R1S 2 IUAND 5 IUANT
8ens et nature du mot Exempes
pus t#t Gontraire de plus tard ,%avion arrivera plus tOt $ue prvu.
put#t
Fdverbe exprimant une ide de
c!oix
+e prendrai plutOt des brocolis.
pr)t Fd"ectif $ui s%accorde avec le nom
Bon frre est pr.t D partir.
Ba sPur est pr.te D partir.
prs
-rposition invariabe introduisant
le lieu
Il !abite prs de c!e4 moi.
pas loin
&uand Fdverbe de temps
/uand vas3tu D la plae E
Il arrive $uand "e dors.
lors,ue
&uant
:uivi d%une prposition
(D0 au0 aux)
/uant 6 lui0 "e ne le vois plus.
/uant aux c!ats0 ils c!assent >
En ce ,ui concerne les@
OR.3
SI 5 S$ 2 NI 5 N$
si
Gon"onction
ou
Fdverbe
8i tu fais cela0 tu seras puni.
Ge pa)sae est si beau >
s;.
Qait partie d%un
verbe pronominalR
9at!alie est c!e4 des amis0 mais
elle s<. ennuie.
Hn peut les remplacer par m<. ou
t<.
...tu t#y ennuies.
...je m#y ennuie.
ni ...ni0 mar$ue la nation +e n%ai ni pantalon ni pull.
n;. n%) N 6 ne ) 7 (... pas) ?urtout. n$y va pas /
n$y peut se remplacer par ne...
l,bas
?urtout ne va pas l69bas /
B4s#habiller. se laver...3
OR.!
D0ON 5 DONT 5 DONC
d;on
-rposition de contracte
avec le pronom on
Elle est venue d;on ne sait oK.
Hn peut le remplacer par 6 de
on 7.
Elle est venue de on ne sait oI.
dont
-ronom relatif0 il reprend un
nom
,e livre dont "e te parle est
intressant..
donc
Gon"onction de coordination0
il runit deux propositions
Il nAaime pas cette personne0 donc
il est parti.
6 aors 4.
Autre )*m*p)*ne <
un d*n@ nom mas"ul#n -u# #nd#-ue une ",ose donn'e ou une -ual#t', une apt#tude.
Il a reu un don. Il a un don pour les maths.
OR.'
S0EN 5 SANS 5 SENS 5 SENT
s;en
Gontraction de J pronoms= se
en
,e froid0 il s;en mo$ue.
'eut se remplacer
* e m'en-
sans prposition Il est sorti sans manteau.
In!i,ue ,uel,ue chose ,ui
man,ue.
Il e<#ste en"ore d/autres ,omop,ones@
5er&e sent#r@ !e sens, tu sens, #l sent
Nom&re +ent
Il "oule dans notre "orps@ le san0.
OR.&
) 5 ER E LA FIN DES VERBES DU 1
ER
.ROU(E
8ens et nature du
mot
Exempes 9articuarit
Terminaison
CeCsCes
-articipe pass du
verbe
-aul a cass son vlo.
,es filles sont arrives !ier.
-eut se remplacer par
6 mordu 7R
Terminaison er Infinitif du verbe
Il va maner son oSter.
Elle commence D sAennu)er.
-eut se remplacer par
6 mordre 7R
B (on peut utiliser un autre verbe du Cme roupe)
.RA##AIRE
,-.01 La phrase
,-.02 Le su.et/ le %er0e
,-.03 La ponctuation
,-.04 Les 4 types de phrases
,-.05 Les formes de phrases
,-.06 La phrase simple
,-.0" La phrase comple!e
,-.0# Le nom
,-.0$ Les dterminants 1e partie 1 les articles
,-.10 Les dterminants 2e partie 1 les autres dterminants
,-.11 Lad.ectif 2ualificatif
,-.12 Lad%er0e
,-.13 La nature des mots
,-.14 Le complment du nom
,-.15 Les complments do0.et
,-.16 Les complments circonstanciels
,-.1" Les fonctions de lad.ectif 2ualificatif
,-.1# Lattri0ut du su.et
,-.1$ Les complments circonstanciels 3suite4
,-.20 La proposition su0ordonne relati%e
,-.21 Voi! passi%e 5 acti%e
.R.01
LA ("RASE
1 UNE %HRASE EST UN ENSE(*LE DE (OTS ORDONNS +UI POSSHDE UN SENS .
&ne p)rase "ommen"e par une ma!us"ule et se term#ne par un po#nt 8 = \ . 9.
&ne p)rase est appee <
%)rase verbae, s# elle "ont#ent un %er&e. 'ierre enten! la sonnerie.
%)rase n*m"nae, s# elle nen "ont#ent pas. Hoici les enfants.
.e sont des phrases .e ne sont pas des phrases
+e contrOle mal la pdale de frein.
/ui .tes3vous E
Frr.te de conduire comme un fou >
5eux morts dans un accident de la route.
+e mal contrOle la pdale.
41es mots sont !ans le !$sor!re3
,a route marc!e sur le piton.
4Cela ne veut rien !ire3
Frr.te de comme un fou.
4Il man,ue un mot3
l%abeille butinait la fleur elle volait
4Il n#y a pas !e ponctuation3
LA P)RASE SI(PLE 85OIR AUSSI .R.0& 9
&ne p)rase s"mpe est f*rme d8un 0r*upe sujet et d8un 0r*upe verba.
Get acteur prpare un nouveau film.
groupe sujet groupe verbal
Le groupe su!et d#t de 2u" *u 2u*" pare a p)rase.
Le groupe %er&al d#t +e 2u" arr"ve au sujet dans la p,rase. Il "ont#ent le %er&e.
/hrase
0roupe *uet
1de qui ou quoi
parle la phrase 23
0roupe 4erbal
1qu'arrive,t,il au
suet 23
4erbe
1e chien court !ans la rue. 1e chien court !ans la rue court
Elle part 6 sept heures. Elle part 6 sept heures part
=!rien a mang$ son san!Kich. =!rien
a mang$ son
san!Kich
a mang$
S# une p,rase poss.de plus#eurs groupes %er&au<, "/est une p)rase +*mpe3e 8%o#r .R.0+ 9.
.R.0
LE SUCET2 LE VERBE
1 RAPPEL
&ne p)rase s"mpe est f*rme d8un 0r*upe sujet et d8un 0r*upe verba.
Get acteur prpare un nouveau film.
groupe sujet groupe verbal
Le groupe su!et d#t de 2u" *u 2u*" pare a p)rase.
Le groupe %er&al d#t +e 2u" arr"ve au sujet dans la p,rase. Il "ont#ent le %er&e.
LE 5ER*E
Le %er&e est le "entre de la p,rase. On ne peut pas le suppr#mer.
Il d'"r#t l/a+t"*n a""ompl#e ou su&#e par le su!et, ou &#en l/tat dans le-uel se trou%e le su!et.
1e gros chien aboie. Il tlphone 6 son ami. ;enri semble mala!e.
%*ur tr*uver e verbe <
C/est un mot d/a+t"*n 8courir. sauter. r$fl$chir...9 ou d/'tat 8%tre. sembler. paraitre...9
Il est +*nju0u, #l ",ange en $on"t#on du su!et, du temps 8 je cours. je courais. nous courions9
On peut le mettre > l/"nf"n"t"f 8je cours L c-est le verbe courir9.
3 LE SU?ET
Comme le %er&e, le su!et est #nd#spensa&le dans la p,rase, on ne peut pas le suppr#mer.
Il d's#gne la pers*nne ou l/*bjet dont on parle dans la p,rase.
Le su!et est $orm' par un *u pus"eurs m*ts.
5e gros chien aboie. Il t$l$phone 6 son ami. 6enri semble mala!e.
%*ur tr*uver e sujet <
Poser > part#r du %er&e, la -uest#on @ 2 +u# estG"e -u# \ 3
<ui est9ce ,ui aboie G 5e gros chien.
Le groupe su!et peut 6tre en"adr' a%e" la r'ponse 2 "estC.-u# 3 ou 2 "e sontC-u# 3
C-est le gros chien ,ui aboie.
+uand "/est un nom ou un groupe nom#nal 80N9, #l peut 6tre rempla"' par le pronom
personnel #l8s9 ou elle8s9.
5es chats ronronnent L Ils ronronnent. Ma grand,m"re fait !u v$lo L &lle fait !u v$lo.
.R.03
LA (ONCTUATION
Les s#gnes de pon"tuat#on sont des s1mb*es pla"'s dans la p,rase @
pour #nd#-uer au le"teur +*mment " d*"t "re "ette p,rase 8monter ou &a#sser le ton,
s/arr6ter...9.
pour pr+"ser e sens de la p,rase.
*ymbole 78le .omment le lire 2
&
n

f
i
n

d
e

p
h
r
a
s
e
.
,e point
e vais 6 la mer .
Bar$ue la fin de la
p!rase dclarative.
Taisser la voix0 faire
une lonue pause.
?
,e point d%interroation
Has9tu 6 la mer 2
Bar$ue la fin d%une
p!rase interroative0
indi$ue une $uestion.
Bonter la voix0 faire
une lonue pause.
!
,e point d%exclamation
#a!ore la mer 9
Bar$ue la fin d%une
p!rase imprative ou
exclamative0 indi$ue
une motion forte.
Garder la !auteur de la
voix0 parler plus fort0
faire une lonue pause.
...
,es points de suspension
Il fau!ra bien faire ,uel,ue chose:
Indi$uent $ue tout n%est
pas dit.
voix0 parler moins fort0
faire une lonue pause.
&
n

d
b
u
t

o
u

m
i
l
i
e
u

d
e

p
h
r
a
s
e
,
,a virule
Il est tomb$' mais il ne s#est pas bless$.
:pare deux parties de
la p!rase.
voix0 faire une courte
pause.
;
,e point3virule
Elle a habit$ ici !ix ans ; maintenant. elle vit en
Chine.
:pare souvent deux
propositions de la
p!rase.
voix0 faire une lonue
pause.
:
,es deux3points
1a mer est !angereuse + il y a un fort courant.
Fnnoncent une
explication.
Taisser la voix0 faire
une courte pause.
,e tiret
Cu es fou . !it 'ierre.
<ui G (oi G !eman!e ac,ues.
Eui. toi / r$pon! 'ierre.
Hn l%utilise dans un
dialoue pour indi$uer
le c!anement
d%interlocuteur.
(pas de c!anement)

,es uillemets
< Euvre) cette porte / - hurle maman.
:%utilisent pour
rapporter des paroles
(discours direct).
(pas de c!anement)
(
)
,es parent!ses
?a voiture 1une (erce!es3 est grise.
:ervent D donner un
dtail0 une information
complmentaire (moins
importante).
-arler moins fort.
.R.0!
LES ! T$(ES DE ("RASES
1 LA P)RASE DCLARATI5E
Lauteur d'"lare -uel-ue ",ose 8une op#n#on, une #n$ormat#on C9. C/est le t4pe de p,rase le
plus "ourant.
Elle se term#ne par un po#nt 8.9.
1es enfants se bousculent !evant le magasin !e vi!$o.
e n#aime pas faire le m$nage.
LA P)RASE E7CLA(ATI5E
Elle sert > e<pr#mer une 'mot#on $orte @ la surpr#se, la !o#e, la "ol.reC
Elle se term#ne tou!ours par un po#nt de<"lamat#on 8 = 9
Comme ce g5teau est bon /
Esp"ce !#i!iot. tu ne peux pas faire attention /
3 LA P)RASE INTERRO0ATI5E
Elle sert > poser une -uest#on, et se term#ne par un po#nt d#nterrogat#on. 8 \ 9
Est9ce ,ue tu as compris G
Connais9tu ce nouveau !is,ue G
'our,uoi n#aimes9tu pas ce !essin G
! LA P)RASE I(PRATI5E
Elle sert > donner des ordres, des "onse#ls ou une #nterd#"t#on.
Attent"*n, elle peut se term#ner par un po#nt ou un po#nt de<"lamat#on.
Jcoute bien cette leon.
=rr%te !e jouer au ballon !ans la rue /
' C)AN0ER LE TYPE D/UNE P)RASE
C,a-ue p,rase peut 6tre r'd#g'e dans les Q t4pes. Il $aut pour "ela la transf*rmer.
Exemple :
/hrase dclarative /hrase interrogative /hrase exclamative /hrase imprative
Cu manges une pomme. Est9ce ,ue tu manges une
pomme G
(anges9tu une pomme G
Cu manges une pomme / (ange une pomme.
(ange une pomme /
.R.0'
LES FOR#ES DE ("RASES
1 TOUS LES TYPES DE P)RASES
... peu%ent 6tre > la $orme a$$#rmat#%e ou > la $orme n'gat#%e.
=ype >orme affirmative >orme ngative
5claratif ,e araiste rpare la voiture. ,e araiste ne rpare pas la voiture.
Interroatif Ge araiste rpare3t3il la voiture E Ge araiste ne rpare3t3il pas la voiture E
Exclamatif Ge araiste se tue au travail > Ge araiste ne se tue pas au travail >
Impratif Upare4 cette voiture. Ne rpare4 pas cette voiture.
A LA -ORME N$ATIVE IL 1AUT TOU?OURS
... ut#l#ser deu< mots -u# en"adrent le %er&e @
n: ou ne = pas! pus! jama"s! r"en, et". 8> ",o#s#r selon le sens de la p,rase9
#aime pas les fruits. (ma crit0 il man$ue le mot 6 n% 7*
e n#aime pas les fruits. (correct*
3 O*SER5E *IEN LES C)AN0E(ENTS DANS LES E7E(PLES SUI5ANTS @
1orme a$$#rmat#%e 1orme n'gat#%e
#aime les fruits. e n#aime pas les fruits.
#aime beaucoup !e fruits. e n#aime aucun fruit.
e mange toujours !es fruits. e ne mange jamais !e fruits.
e mange tout. e ne mange rien.
e mange encore !es fruits. e ne mange plus !e fruits.
(a n0at"*n est d"ffrente se*n e sens de a p)rase.
.R.0&
LA ("RASE SI#(LE
1 &NE %HRASE SIM%(E EST CONSTITUE D&N SE&( VERBE 4ON>&$&.
1e ver respire par sa peau fine et humi!e.
&NE %HRASE SIM%(E PEUT ]TRE R.&ITE EN %HRASE MINIMA(E.
1e ver respire par sa peau fine et humi!e. 1e ver respire.
phrase simple phrase minimale
La p,rase m#n#male est o&tenue en suppr#mant les groupes de mots -u# ne sont pas
#nd#spensa&les. Attent"*n, le sens de la p,rase do#t rester "orre"t.
:emain. nous retrouverons nos amis 6 la gare.
:ans cette phrase je ne peux pas supprimer le groupe !e mots Mnos amisM. 1a phrase serait incorrecte.
3 &NE %HRASE MINIMA(E EST DONC 1OR(E DE .E&? $RO&%ES.
N 1e ver O 4 respire 3. N Dous O 4 retrouvons nos amis 3
0.?.*. 0.4. 0.?.*. 0.4.
$roupe Nom#nal Su!et @ groupe de mots "ontenant un nom ou pronom, su!et du %er&e.
$roupe Ver&al @ $orm' du %er&e et sou%ent a""ompagn' de "ompl'ments.
N Elle O 4 ferme la porte 3. N Cet oiseau et ce poisson O 4 se chassent 3.
8D? 8roupe Herbal 8roupe nominal sujet 8roupe verbal
.R.0+
LA ("RASE CO#(LE*E
1 ON A APPRIS @ 85OIR .R.0& 9
Une p,rase -u# "ont#ent un seul %er&e +*nju0u est une p)rase s"mpe.
1e berger surveille ses moutons.
OR UNE P)RASE PEUT CONTENIR PLUSIEURS 5ER*ES CON?U0US.
1e chien !u berger aboie vivement !"s ,u#il entend un bruit suspect.
C,a-ue %er&e pr'"#se une a"t#on.
C,a-ue %er&e poss.de un su!et -u# 2 $a#t 3 la"t#on.
C,a-ue %er&e est pr'"#s' par un "ompl'ment.
Cette p,rase est appel'e p,rase "omple<e "ar elle "ont#ent deu< pr*p*s"t"*ns .
le chien !u berger aboie vivement
il enten! un bruit suspect
C,a-ue propos#t#on peut $on"t#onner seule, "omme une p,rase s#mple.
&ne pr*p*s"t"*n est un 0r*upe de m*ts 2u" a un sens! art"+u aut*ur d8un verbe.
3 UNE P)RASE CO(PLE7E PEUT CO(PRENDRE PLUSIEURS PROPOSITIONS.
1e loup s#approche . il se cache mais les chiens aboient.
proposition P proposition Q proposition 3
! LES PROPOSITIONS PEU5ENT ]TRE @
ju3tap*ses @ s'par'es par une s#mple %#rgule, un po#ntG%#rgule ou deu<Gpo#nts.
Elle lance. il rattrape. Ils sont arriv$s F on peut commencer. -$coute : il n-y a pas !e bruit.
prop. P prop. Q prop. P prop. Q prop. P prop. Q
+**rd*nnes @ rel#'es par un mot de l#a#son appel' +*nj*n+t"*n de +**rd"nat"*n @
ma#s, ou, et, don", or, n#, "ar.
Elle lance et il rattrape. Ils sont arriv$s !onc on peut commencer. -$coute mais il n-y a pas !e bruit.
prop. P prop. Q prop. P prop. Q prop. P prop. Q
.R.0,
LE NO#
1 (E NOM EST UN (OT +UI DSI0NE @
une ",ose, une personne, un an#mal, un sent#ment, une -ual#t'C
Attent"*n, le nom grammat#"al 8on l/appelle auss# su&stant#$9 est d#$$'rent du nom de $am#lle =
table. arbre. enfant. Chibault. oiseau. peur. courage. 'aris
(E NOM EST LE NOYAU DU 0ROUPE NO(INAL.
(on petit chat noir chasse les souris !ans le grenier.
mon petit c!at noir = groupe nominal
c!at = nom commun. noyau !u groupe nominal.
3 IL E7ISTE DEU7 0RANDES CAT0ORIES DE NO(S @
(es n*ms +*mmuns @
Ils sont pr+ds d:un dterm"nant ave+ e2ue "s s:a++*rdent.
un chien. le garon. une table. ce bateau@
(es n*ms pr*pres @
Un nom propre d's#gne une seule personne ou un seul o&!et de sa "at'gor#e.
Les noms propres prennent une majus+ue et s*nt "nvar"abes.
Ils peu%ent 6tre ut#l#s's sans d'term#nant.
($!or. Dantes. Franois. le RhAne. une Ferrari@
! LE $ENRE DU NO(
C,a-ue nom est du genre mas+u"n ou fm"n"n. A#ns#, le nom appart#ent > la "lasse 2 garBon 3
ou 2 $#lle 3.
Cette #n$ormat#on est '%#dente pour les noms d's#gnant des personnes.
* facteur + est masculin. * !irectrice + est f$minin.
(a#s pour la plupart des noms, le genre est ar&#tra#re ^ -uand on ne le "onna#t pas, on peut le
trou%er dans le d#"t#onna#re 8%o#r VO.01 9.
* $pice + est f$minin. * entracte + est masculin.
Le genre du nom est m#s en '%#den"e par ses dterm"nants.
Doms masculins : un singe. un ballon. le franais. le t$l$phone...
Doms f$minins : une banane. une cor!e. la grammaire. la t$l$vision...
.R.0-
LES D)TER#INANTS 1
e
=ar@ie < LES ARTICLES
1 D1INITIONS
(es dterm"nants sont des mots -u# pr'"#sent le nom 8en 0enre et en n*mbre9.
0enre A mas"ul#n ou $'m#n#n
n*mbre A s#ngul#er ou plur#el
(es dterm"nants $ont part#e du groupe nom#nal.
I e3"ste pus"eurs +at0*r"es de dterm"nants <
les art#"les, les ad!e"t#$s possess#$s, les ad!e"t#$s d'monstrat#$s, les ad!e"t#$s num'rau<
"ard#nau<, les ad!e"t#$s #nterrogat#$s ou e<"lamat#$s 8%o#r .R.10 9.
LES ARTICLES
(es art"+es "ndf"n"s @ #ls d's#gnent un nom de man#.re va0ue ou 0nrae.
un arbre. une fillette. des bonbons
(es art"+es df"n"s @ #ls d's#gnent un nom un"2ue ou 2ue 8*n +*nna"t.
l'arbre. la fillette. les bonbons
articles
singulier
pluriel
masculin fminin
dfinis le l- la l- les
indfinis un une !es
(es art"+es df"n"s +*ntra+ts @ #ls rempla"ent une pr'pos#t#on et un art#"le d'$#n#.
on ne dit pas... on dit... on ne dit pas... on dit...
de le chocolat du chocolat de les chevaux des chevaux
le cin$ma au cin$ma les myrtilles aux myrtilles
ATTENTION
Il mange des pommes. 1es feuilles des arbres tombent encore.
art. in!$fini art. !$fini 4!eSles3
Lors-ue e a es *u : sont pla"'s de%ant un %er&e
"e ne sont pas des art#"les ma#s des pr*n*ms =
Il mange la pomme. Il la mange.
article !$fini pronom
.R.10
LES D)TER#INANTS
e
=ar@ie < les a>@res ?D@erLinan@s
1 LES DTER(INANTS_ POSSESSI1S
Le d'term#nant possess#$ #nd#-ue > -u# appart#ent lo&!et ou l6tre d's#gn' par le nom.
e veux ton livre.
possesseur P pers. sing. Q pers. sing. 3 pers. sing. P pers. pl. Q pers. pl. 3 pers. pl.
singulier masculin mon ton son
singulier f$minin ma ta sa
notre votre eurD
pluriel mes tes ses nos vos eurs
@ATTENTION @ I eur J pla"' de%ant un %er&e nest pas un d'term#nant possess#$ =
LES DTER(INANTS D(ONSTRATI1S
Le d'term#nant d'monstrat#$ pr'"#se le nom, "omme s# on montra#t du do#gt lo&!et ou l6tre
-u#l d's#gne.
e veux ce livre.
sinulier masculin ce (cet)
sinulier fminin cette
pluriel ces
FTTE9TIH9
5evant une vo)elle ou un ! muet0
ce devient cet (cet enfant. cet homme@)
3 LES DTER(INANTS NU(RAU7 CARDINAU7
Le d'term#nant num'ral "ard#nal #nd#-ue la 2uant"t du nom. Il est "nvar"abe sau$ @
"ent @ trois cent !ix. trois cents
%#ngt @ ,uatre9vingts' ,uatre9vingt9trois
un @ une 4 au f$minin 3
! LES DTER(INANTS INTERRO0ATI1S OU E7CLA(ATI1S
Les mots 2ue! 2ues! 2uee! 2uees, peu%ent 6tre ut#l#s's @
"omme ad!e"t#$ #nterrogat#$ @ <uelle heure est9il G
"omme ad!e"t#$ e<"lamat#$ @ <uelle belle journ$e /
' LES DTER(INANTS IND1INIS
"erta#ns, -uel-ues, ",a-ue, plus#eurs, au"un, tous, toutesC
BDote : ces !$terminants $taient autrefois appel$s * a!jectifs + : a!jectifs possessifs. etc.
.R.11
LADCECTIF IUALIFICATIF
1 LAD?ECTI1 +UALI1ICATI1 @
-ual#$#e le n*m au-uel #l se rapporte
N une jolie petite ch"vre noire O
a!j. ,ualif. a!j. ,ualif. nom commun a!j. ,ualif.
sa""orde en 0enre et en n*mbre a%e" le nom -u#l -ual#$#e.
singulier pluriel
masculin un cheval noir !es chevaux noirs
fminin une jument noire !es juments noires
LACCORD DE LAD?ECTI1 +UALI1ICATI1 A5EC LE NO(
La plupart des ad!e"t#$s -ual#$#"at#$s prennent @
un s au plur#el un toit rouge !es toits rouge s
un e au $'m#n#n. un livre vert une page verte
3 E7CEPTIONS
Certa#ns ad!e"t#$s de +*ueur sont #n%ar#a&les.
1drivs d$un nom + orange' marron' or' argent:3 des upes orange' des pantalons or:
Attent"*n ; N!es chiens noir et blancO est d#$$'rent de N!es chiens noirs et blancs O
cha,ue chien est noir et blanc il y a !es chiens noirs et !es chiens blancs
Les ad!e"t#$s en IG<J ne ",angent pas au plur#el, ma#s $ont leur $'m#n#n en IGseJ ou IG"eJ.
joyeux !es garons joyeux. une fille joyeuse
!oux un tissu !oux. une peau !ouce
Les ad!e"t#$s en 6/eau7 ou 6/a7 $ont leur plur#el en 6/eau37 ou 6/au37.
beau !e beaux bateaux
un appartement royal !es appartements royaux
.R.1
LADVERBE
1 (:A.VERBE EST UN (OT IN5ARIA*LE .
Il court lentement Il s courent lentement.
LAD5ER*E SERT : PRCISER @
le %er&e Elle se trompe rarement.
un ad!e"t#$ Cette eau est trop froi!e.
un autre ad%er&e En pourrait se voir plus souvent.
3 ON PEUT DISTIN0UER .E&? 4AT$ORIES DAD5ER*ES @
Les ad%er&es -u# +*mp5tent C
"eu @ #"#, a#lleurs, l>, de%ant, derr#.reC
temps @ sou%ent, ensu#te, ,#er, au!ourd,u#C
man"5re @ &#en, mal, rap#dement, tran-u#llementC
Les ad%er&es -u# m*d"f"ent ...
2uant"t @ &eau"oup, trop, mo#ns, peuC
d*ute @ peutG6tre, sans doute, pro&a&lementC
aff"rmat"*n @ ou#, "ertes, assur'ment, "erta#nementC
n0at"*n @ neCpas, neCpo#nt, nonC 8%o#r .R.0' 9
! LES AD5ER*ES EN G(ENT
*eau"oup d/ad%er&es se term#nent par Gment.
Ils sont $orm's > part#r d/un ad!e"t#$, de la $aBon su#%ante @
adectif

adectif au fminin

adverbe avec le suffixe ,ment
lent

lente

lentement
sauvage

sauvage

sauvagement
!oux

!ouce

!oucement
heureux

heureuse

heureusement
8Il 4 a des e<"ept#ons @ vrai L vraiment. bruyant L bruyamment...9
.R.13
LA NATURE DES #OTS
(es verbes, -u# peu%ent 6tre "on!ugu's ou 6tre > l#n$#n#t#$.
5ans cette rande for.t proc!e de 9antes0 nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.
(es n*ms, -u# sont +*mmuns ou propres.
5ans cette rande fort proc!e de 9antes0 nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.
(es dterm"nants 8a%ant un nom ou un ad!e"t#$9
(es pr*n*ms 8#ls rempla"ent un nom ou un groupe nom#nal9
(es adje+t"fs 2ua"f"+at"fs 8#ls pr'"#sent le nom ou le groupe nom#nal9
(es prp*s"t"*ns 8>, de, pour, par, en, sous, sur, a%e"Cet".9
(es adverbes
.R.1!
LE CO#(L)#ENT DU NO#
1 RAPPEL
Le groupe nom#nal "ont#ent le n*m, le d'term#nant et sou%ent un ad!e"t#$ -ual#$#"at#$.
une veste verte
LE NO( PEUT ]TRE CO(PLT PAR &N 4OM%(MENT .& NOM.
C/est un 0r*upe de m*ts -u# donne une #n$ormat#on sur le nom, > la man#.re d/un ad!e"t#$.
une veste en laine le ca*ier !e (athieu
3 (E 4OM%(MENT .& NOM 1AIT PARTIE DU 0ROUPE NO(INAL.
(on oncle a achet$ !es bottes en caoutchouc.
groupe nominal
! LE CO(PL(ENT DU NO( EST RELI AU NO( PAR UNE %R%OSITION.
La pr'pos#t#on est un pet#t mot "nvar"abe @ 6. !e. en. pour. avec@
La pr'pos#t#on est tou!ours le prem#er mot du "ompl'ment du nom.
(on oncle a achet$ !es bottes en caoutchouc.
pr$position
' LE CO(PL(ENT DU NO( PEUT ]TRE @
un n*m
un 0r*upe n*m"na
un verbe > l#n$#n#t#$.
Ce livre pour enfants est tr"s int$ressant.
nom commun
1es toits du petit village sont rouges.
groupe nominal
1e fer repasser ne fonctionne plus.
verbe 6 l#infinitif
.R.1'
LES CO#(L)#ENTS DOBCET
1 LE CO(PL(ENT DO*?ET DIRECT 8C.O.D.9
(e +*mpment d:*bjet d"re+t $a#t part#e du groupe %er&al 8%o#r .R.01 9.
1e chat attrape !eux souris.
8roupe nominal sujet 8roupe verbal
Le +*mpment d:*bjet d"re+t d's#gne lo&!et de la"t#on.
Il su#t g'n'ralement d#re"tement le %er&e -u#l "ompl.te. Il n4 a pas de pr'pos#t#on.
Le +*mpment d:*bjet d"re+t r'pond au< -uest#ons 2 2u" A B ou 2 2u*" A B
1e chat attrape !eux souris. ,e c!at attrape &uoi E !eux souris.
On ne peut pas le suppr#mer dans la p,rase @ 1e chat attrape !eux souris. N'hrase incorrecte /O
LE CO(PL(ENT DO*?ET IN.IRE4T 8C.O.I.9
Le +*mpment d:*bjet "nd"re+t $a#t part#e du groupe %er&al.
Le +*mpment d:*bjet "nd"re+t est s'par' du %er&e par une prp*s"t"*n.
8>, de, pour, au<, "ontre, C9.
Il r'pond au< -uest#ons @ 2 C 2u" A B, 2 de 2u*" A B! et".
Ce cloKn pla7t aux enfants. : &ui E aux enfants
3 REMAR'&E
Les "ompl'ments do&!et 8d#re"t ou #nd#re"t9 peu%ent 6tre @
?#=@7& ..A.%. ..A.I.
un roupe nominal 1e chien mange sa p!te.
Elle !$croche le tlphone.
ulien parle mon fr"re.
(on fr"re joue du piano.
un pronom 1e chien la mange.
Elle le !$croche.
ulien lui parle.
(on fr"re en joue.
.R.1&
LES CO#(L)#ENTS CIRCONSTANCIELS
1 LES CO(PL(ENTS CIRCONSTANCIELS
... pr'"#sent les "#r"onstan"es 8le temps, le l#eu, la man#.re, le &utC9 de la"t#on.
Les "ompl'ments "#r"onstan"#els peu%ent 6tre d'pla"'s
8N9
%o#re suppr#m's
8O9
.
P. Entre !eux herbes. l#araign$e tisse sa toile.
Q. 1#araign$e tisse sa toile. entre !eux herbes.
Le "ompl'ment "#r"onstan"#el de temps r'pond > la -uest#on
D 2uand! +*mb"en de temps A B.
(on p"re se l"ve 6 six heures. Il part toute la semaine.
Le "ompl'ment "#r"onstan"#el de "eu r'pond > la -uest#on
D *E! par *E! vers *E AB.
?ous cette pierre vit une araign$e. Elle se sauve vers le potager. Elle passe par l6.
Le "ompl'ment "#r"onstan"#el de man"5re r'pond > la -uest#on
D +*mment AB.
1#araign$e tisse sa toile. avec soin.
NE PAS CON1ONDRE C.O.D. ET CO(PL(ENTS CIRCONSTANCIELS.
(on chat chasse !ans le grenier. (on chat chasse les souris.
C.C. !e lieu C.E.:.
compl$ment !$plaable compl$ment non !$plaable
3 NATURE DU CO(PL(ENT CIRCONSTANCIEL @
un nom ou un groupe nom#nal Dous rangeons le bois !ans le hangar.
un pronom e viens avec toi.
un ad%er&e. ?ou!ain. il le vit.
.R.1+
LES FONCTIONS DE LADCECTIF IUALIFICATIF
Dans une p,rase, lad!e"t#$ -ual#$#"at#$ peut 6tre @
1 %ITHFTE,
... lors-u#l est pla"' > "[t' du nom.
une maison immense' un oli jar!in
ATTRIB&T .& S&>ET,
... lors-u#l est s'par' du nom par un %er&e d'tat @
6tre Bon frre est content.
sem&ler Ta c!ienne semble fatigue.
para`tre ,e pont para7t fragie.
de%en#r Ge c!ien !evient mc*ant.
rester ,es !aricots restent c*auds.
demeurer ,e maasin !emeure ferm.
a%o#r la#r Gette saucisse a l-air br$e.
Dans "e "as, l/ad!e"t#$ attr#&ut du su!et r'pond > la -uest#on @ 2 -uo# \ 3
Il ne $aut pas le "on$ondre a%e" le COD_ 8"ompl'ment d/o&!et d#re"t9 =
_ %o#r .R.1'
.R.1,
LATTRIBUT DU SUCET
1 LATTRI*UT DU SU?ET .ONNE &N RENSEI$NEMENT
... sur a 2ua"t *u :tat du sujet.
Ce rosier devient encombrant.
sujet attribut !u sujet
Cette eau est excellente.
(:ATTRIB&T .& S&>ET SE TROU5E APRHS &N VERBE .:TAT <
6tre
sem&ler
para#tre
de%en#r 8ad!e"t#$s @ %o#r .R.1+ 9
a%o#r la#r
rester
demeurer
3 (:ATTRIB&T .& S&>ET SACCORDE A5EC LE SU?ET.
(a chaussure est sale.
(es chaussures sont sales.
! (:ATTRIB&T .& S&>ET PEUT ]TRE @
un nom Il est !evenu avocat.
un groupe nom#nal Cette maison a l#air !#un ch5teau hant$.
un ad!e"t#$ -ual#$#"at#$ (on chien est noir.
un part#"#pe pass' Cu sembles fatigu$.
un #n$#n#t#$ ?on plaisir est !e jouer.
un pronom (on chien le !evient. 4(on chien !evient m$chant.3
=CCEDCIED
e pourrais !ire : Ce rosier !evient ,uoi G
et conclure ,ue MencombrantM est un C.E.:.
C-E?C F=&T///
.ar le verbe BdevenirB est un verbe d'tat.
.R.1-
LES CO#(L)#ENTS CIRCONSTANCIELS Gs>i@eH
1 D/AUTRES CO(PL(ENTS CIRCONSTANCIELS
(e +*mpment +"r+*nstan+"e de m*1en r'pond > la -uest#on D ave+ 2u*" AB.
Il ouvre cette porte avec une $norme cl$.
(e +*mpment +"r+*nstan+"e de +ause r'pond > la -uest#on D p*ur2u*" AB.
1#araign$e ne tisse plus sa toile car le vent s#est lev$.
(e +*mpment +"r+*nstan+"e de but r'pond > la -uest#on D p*ur 2u*" fa"re! dans 2ue
but AB.
1#araign$e tisse une toile pour attraper les insectes.
(e +*mpment +"r+*nstan+"e d:a++*mpa0nement r'pond > la -uest#on D ave+ 2u" AB.
(on p"re est parti avec son ami ean.
IL EST PAR1OIS DI11ICILE DE 1AIRE LA DI11RENCE
... entre un "ompl'ment "#r"onstan"#el de man"5re et un "ompl'ment "#r"onstan"#el de m*1en.
Il se bat avec courage. Il se bat avec son $p$e.
c.c. de mani"re c.c. de moyen
3 UNE (](E PRPOSITION 8DE, PAR, A5EC, DANSC9 PEUT INTRODUIRE DI11RENTS C.C.
son frre. C.C. !#accompagnement
Il s%endort avec la tombe de la nuit. C.C. !e temps
son ours en peluc!e. C.C. !e moyen
calme. C.C. !e mani"re
.R.0
LA (RO(OSITION SUBORDONN)E RELATIVE
1 RAPPELS
Le groupe nom#nal "ont#ent le n*m, le d'term#nant et sou%ent un ad!e"t#$ -ual#$#"at#$.
une voiture silencieuse
Une pr*p*s"t"*n est un groupe de mots -u# a un sens, art#"ul' autour d/un %er&e.
LA PROPOSITION SU*ORDONNE RELATI5E
Le nom peut 6tre "ompl't' par une propos#t#on @
une voiture silencieuse $ui consomme peu
Cette propos#t#on -u# "ompl.te le nom sappelle @ pr*p*s"t"*n sub*rd*nne reat"ve.
la propos#t#on su&ordonn'e relat#%e $a#t part#e du groupe nom#nal.
la propos#t#on su&ordonn'e relat#%e "ont#ent un %er&e "on!ugu' IconsommeJ.
la propos#t#on su&ordonn'e relat#%e "ommen"e par un pronom relat#$ I,uiJ.
3 LES PRONO(S RELATI1S
Ils #ntrodu#sent la propos#t#on su&ordonn'e relat#%e @ ,ui. ,ue. ,uoi. !ont. oI. le,uel. !u,uel. au,uel.
,e fim dont tu m%as parl est trs lon.
prop. subor!onn$e relative
8roupe nominal
-ierre a ab#m le vlo roue $ue "e lui avais pr.t .
prop. subor!onn$e relative
8roupe nominal
.R.1
VOI* (ASSIVE 5 ACTIVE
1 D1INITION
La v*"3 d/une p,rase est la man#.re dont on 4 pr'sente les '%.nements @
A la %o#< a"t#%e, le su!et est m#s en '%#den"e.
(on chien poursuit le facteur.
A la %o#< pass#%e, le su!et est mo#ns #mportant ^ "/est l/o&!et -u# est m#s en '%#den"e.
1e facteur est poursuivi par mon chien.
Dans les deu< "as, a p)rase d+r"t a m,me +)*se.
%O&R TRANS-ORMER UNE P)RASE : LA 5OI7 ACTI5E
... en p,rase C a v*"3 pass"ve, la p,rase do#t "onten#r un +*mpment d:*bjet d"re+t.
4e 4.O.. dev"ent sujet dans la p,rase pass#%e.
NHEIT =CCIHEO 1e gar!ien arr%te le ballon.
C.E.:.
NHEIT '=??IHEO 1e ballon est arr%t$ par le gar!ien.
sujet
3 LAU7ILIAIRE ]TRE EST ALORS CON?U0U AU TE(PS DE LA 5OI7 ACTI5E @
pr'sent @ 1e gar!ien arr%te le ballon. 1e ballon est arr%t$ par le gar!ien.
$utur @ 1e gar!ien arr%tera le ballon. 1e ballon sera arr%t$ par le gar!ien.
pass' @ 1e gar!ien a arr%t$ le ballon. 1e ballon a $t$ arr%t$ par le gar!ien.
#mpar$a#t @ 1e gar!ien arr%tait le ballon. 1e ballon $tait arr%t$ par le gar!ien.
Il ne $aut pas "on$ondre la %o#< pass#%e et le pass' "ompos', -u# se ressem&lent @
1e gar!ien a arr%t$ le ballon. 1e ballon est arr%t$ par le gar!ien.
pass$ compos$ pr$sent
4actif3 4passif3
! LE SU?ET DE5IENT ALORS 4OM%(MENT .8A$ENT.
On re"onna`t le "ompl'ment d/agent "ar #l est tou!ours #ntrodu#t a%e" la prp*s"t"*n D par B.
1-automobiliste est arr%t$ par les gen!armes .
c. !-agent
(a gran!9m"re a $t$ op$r$e par un gran! chirurgien .
c. !-agent
CONCU.AISON
CO.01 5ass+6 *r+sent6 (utur
CO.02 In(initi(6 radical6 .rou*es et au,iliaires
CO.03 5ersonnes et ter!inaisons
CO.0& Le *r+sent de lindicati( @ .rou*es 1 et 2
CO.05 Le *r+sent de lindicati( @ .rou*e 3 et au,iliaires
CO.0# Li!*ar(ait de lindicati(
CO.0% Le (utur si!*le @ .rou*es 1 et 2
CO.0' Le (utur si!*le @ -er?es du 32!e .rou*e et au,iliaires
CO.0) Le *ass+ co!*os+
CO.10 Le *ass+ co!*os+ @ laccord du *artici*e *ass+
CO.11 Le *lus/Aue/*ar(ait
CO.12 Le *ass+ si!*le
CO.13 Li!*+rati( *r+sent
CO.1& 5artici*e *r+sent et *artici*e *ass+
CO.15 Le su?=oncti( *r+sent
CO.1# Le conditionnel *r+sent
CO.01
(ASS)2 (R)SENT2 FUTUR
1 UNE ACTION PEUT SE DROULER : DI11RENTS (O(ENTS @
Dans le pass @ ,#er, a%antG,#er, la sema#ne dern#.re, lan pass'...
;ier nous avons visit$ le mus$e !e la mer.
Dans le prsent @ au!ourd,u#, en "e moment, a"tuellement...
=ujour!#hui. nous jouons au bas0et.
Dans le futur @ dema#n, apr.sGdema#n, lan pro",a#n, plus tard...
:emain. nous irons au cin$ma.
LA 1LHC)E DU TE(PS
On peut repr'senter d#$$'rentes a"t#ons sur une f5+)e +)r*n**0"2ue.
Cela permet de @
reprer l/a"t#on dans les P Zones de temps @ pass', pr'sent, $utur.
s"tuer les a"t#ons les unes par rapport au< autres.
Exemple :
/hrase C : Il fera ses !evoirs.
/hrase D : Dous sommes partis ensemble.
/hrase E : e consulte ma montre.
PASS FUTUR
PRSENT
Dous sommes partis ensemble.
e consulte ma montre.
Il fera ses !evoirs.
CO.0
INFINITIF2 RADICAL2 .ROU(ES e@ AU*ILIAIRES
1 LIN-INITI- EST LE 2 NO( 3 DU 5ER*E.
Dans la p,rase @ 1#avion atterrit sur une piste tremp$e.
Le %er&e "on!ugu' est @ atterrit
L#n$#n#t#$ de "e %er&e est @ atterr"r
Dans le d#"t#onna#re, les %er&es sont '"r#ts > 8"nf"n"t"f.
LE RA.I4A( DUN 5ER*E
Cest la part#e du mot -u# ne ",ange pas -uand on "on!ugue le %er&e. La part#e -u# ",ange
s/appelle la term#na#son.
verbe au prsent verbe au futur verbe D l%imparfait radica
je chante je chanterai je chantais chant
3 LES $RO&%ES PER(ETTENT DE CLASSER LES 5ER*ES.
Ger 0r*upe H5me 0r*upe I5me 0r*upe
les %er&es dont l#n$#n#t#$ se
term#ne par 9er 8",anter,
mangerC9
les %er&es dont l#n$#n#t#$ se
term#ne par 9"r
et -u# se term#nent en
a#ssant -uand on met I en J
de%ant.
finir en finissant
venir en venant 3e groupe
les %er&es en 9"r "omme
%en#r, part#rC8%o#r r.gle "#G
"ontre.9
les %er&es en 9re 8%#%re,
prendreC9
les %er&es en 9*"r 8pou%o#r,
%oulo#r, de%o#rC9
Les %er&es -u# appart#ennent au m6me groupe se "on!uguent de la m6me man#.re.
! LES AU7ILIAIRES #TRE ET AVOIR 85ER*ES DU PH(E 0ROUPE9
Ces deu< %er&es peu%ent 6tre ut""ss seus.
Ils ont tous leurs crayons.
Dous sommes !ans la classe.
Ou &#en ut#l#s's "omme au3""a"res p*ur +*nju0uer d:autres verbes.
1es acteurs ont apport$ leurs !$guisements.
Dous sommes partis en classe !e !$couverte.
CO.03
(ERSONNES e@ TER#INAISONS
1 CON?U0UER UN 5ER*E, CEST @
Pla"er un sujet de%ant le %er&e pour #nd#-uer de -u# on parle.
4)an0er a term"na"s*n du verbe.
LES PRONO(S PERSONNELS
Les pronoms personnels sont des m*ts -ue l/on peut ut#l#ser C a pa+e d/un groupe nom#nal
sujet.
On les num'rote 8N
.re
, O
e
, P
e
9 et on d#$$'ren"#e le s#ngul#er et le plur#el.
e parle... 0? exemples pronom personne
de mo# moi. =rthur. roi !e Uretagne je G
.re
personne du s"n0u"er
de to# toi. mon fils tu H
e
de -uel-uun ou
de -uel-ue ",ose
mon gran! ami
la boulang"re
,uel,u-un
"
ee
*n
I
e
de mo# et d/autres mes amis et moi n*us G
.re
personne du pur"e
de to# et d/autres 8sans mo#9 tes amis et toi v*us H
e
personne du pur"e
de plus#eurs personnes ou
de plus#eurs ",oses
les oiseaux migrateurs
!es pommes !e terre
"s
ees
I
e
personne du pur"e
Moi' #rthur' roi de Fretagne' te !$fie en combat singulier. Je te !$fie en combat singulier.
5es oiseaux migrateurs partent pour les pays chau!s. Ils partent pour les pays chau!s.
3 LES TER(INAISONS
+uand on +)an0e a pers*nne de "on!uga#son, #l $aut +)an0er a term"na"s*n du %er&e. La
term#na#son d'pend de la pers*nne, ma#s auss# du temps emplo4'.
Exemples :
Manger'
au prsent de l'indicatif
%ormir'
l'imparfait de l'indicatif
>ermer'
au futur simple de l'indicatif
Je mange. Je !ormais. Je fermerai.
=u manges. =u !ormais. =u fermeras.
&lle mange. &lle !ormait. &lle fermera.
?ous mangeons. ?ous !ormions. ?ous fermerons.
4ous mangeG. 4ous !ormieG. 4ous fermereG.
Ils mangent. Ils !ormaient. Ils fermeront.
CO.0!
LE (R)SENT DE LINDICATIF < 8rM>=es 1 e@
1 LE(PLOI DU PRSENT DE LINDICATI1
(e prsent e3pr"me un fa"t *u une a+t"*n 2u" se dr*ue au m*ment *u n*us n*us
e3pr"m*ns.
<ue manges9tu G e pars 6 la plage. (arc range ses affaires.
(a#s on peut lut#l#ser pour ra"onter un $a#t pass', 2 "omme s# on 4 'ta#t 3.
A$#n de donner au le"teur l#mpress#on de %#%re la"t#on @
=pr"s un violent acci!ent. le pilote sort !e son v$hicule.
Pour e<pr#mer une %'r#t' s"#ent#$#-ue ou un $a#t ,a&#tuel @
1e ?oleil est une $toile naine. e me brosse les !ents apr"s cha,ue repas.
CON?U0AISON DES 5ER*ES AU PRSENT DE LINDICATI1
Cer groupe
chanter
D"me groupe
finir
'ierre et moi terminons notre travail.
4nous3
'aul et toi mangeG trop vite.
4vous3
Certains finissent en retar!.
4ils sont plusieurs3
"e
tu
il0 elle0 on
nous
vous
ils0 elles
c!ante
c!antes
c!ante
c!antons
c!ante(
c!antent
finis
finis
finit
finissons
finisse(
finissent
3 CAS PARTICULIERS
manger lancer essuyer eter appeler
je mange
tu manges
il mange
nous mangeons
vous mange)
ils mangent
je lance
tu lances
il lance
nous lan)ons
vous lance)
ils lancent
j#essuie
tu essuies
il essuie
nous essuyons
vous essuye)
ils essuient
je jette
tu jettes
il jette
nous jetons
vous jete)
ils jettent
j#appelle
tu appelles
il appelle
nous appelons
vous appele)
ils appellent
4Ces verbes forment !es familles !e cas particuliers. bas$es sur leur terminaison. En parle !es verbes en 9ger.
9cer. 9yer. 9eter. 9eler.3
CO.0'
LE (R)SENT DE LINDICATIF < 8rM>=e 3 e@ a>Niliaires
1 RAPPEL @ LE(PLOI DU PRSENT DE LINDICATI1
Le pr'sent e<pr#me un $a#t ou une a"t#on -u# se d'roule au moment ou nous nous e<pr#mons.
<ue manges9tu G e pars 6 la plage. (arc range ses affaires.
(a#s on peut lut#l#ser pour ra"onter un $a#t pass', 2 "omme s# on 4 'ta#t 3.
A$#n de donner au le"teur l#mpress#on de %#%re la"t#on @
=pr"s un violent acci!ent. le pilote sort !e son v$hicule.
Pour e<pr#mer une %'r#t' s"#ent#$#-ue ou un $a#t ,a&#tuel @
1e ?oleil est une $toile naine. e me brosse les !ents apr"s cha,ue repas.
CON?U0AISON DES 5ER*ES AU PRSENT DE LINDICATI1
E"me groupe
venir prendre
tre avoir
"e
tu
il0 elle0 on
nous
vous
ils0 elles
viens
viens
vient
venons
vene4
viennent
prends
prends
prend
prenons
prene4
prennent
"e suis
tu es
il est
nous sommes
vous .tes
ils sont
"%ai
tu as
il a
nous avons
vous ave4
ils ont
3 AUTRES 5ER*ES : CONNAITRE
aller voir pouvoir faire
je vais
tu vas
il va
nous allons
vous alle)
ils vont
je vois
tu vois
il voit
nous voyons
vous voye)
ils voient
je peux
tu peux
il peut
nous pouvons
vous pouve)
ils peuvent
je fais
tu fais
il fait
nous faisons 4prononcer : * fe)on +3
vous faites
ils font
CO.0&
LI#(ARFAIT DE LINDICATIF
1 LE(PLOI DE LI(PAR1AIT DE LINDICATI1
L#mpar$a#t de l#nd#"at#$ est un temps du pass'. Il e<pr#me un $a#t ou une a"t#on -u# a d'!> eu
l#eu au moment ou nous nous e<pr#mons.
L#mpar$a#t est sou%ent ut#l#s' pour d'"r#re une s".ne, un pa4sageC
L/#mpar$a#t d'"r#t une a"t#on de longue dur'e 8au "ontra#re du pass' s#mple @ %o#r CO.1 9
1e soleil !escen!ait !erri"re la montagne. les neiges $ternelles flamboyaient !e mille feux F il nous
semblait ,ue les sommets se consumaient.
CON?U0AISON DES 5ER*ES
(es term"na"s*ns de :"mparfa"t s*nt es m,mes p*ur t*us es verbes.
/a"s /"*ns
/a"s /"eJ
/a"t /a"ent
6r. F 6r. G 6r. H Auxiiaires
chanter finir faire )tre avoir
"e ("%)
tu
il0 elle0 on
nous
vous
ils0 elles
c!antais
c!antais
c!antait
c!antions
c!antie(
c!antaient
finissais
finissais
finissait
finissions
finissie(
finissaient
faisais
faisais
faisait
faisions
faisie(
faisaient
"%tais
tu tais
il tait
nous tions
vous tie4
ils taient
"%avais
tu avais
il avait
nous avions
vous avie4
ils avaient
3 ATTENTION : LCRITURE DE CERTAINS 5ER*ES.
les %er&es en 9"er 8lan"er9 nous lan +#ons... ma#s... !e lanKa#s.
les %er&es en ager 8manger9 nous man 0#ons... ma#s... !e man0ea#s.
les %er&es en a#er ou G4er 8"r#er, &ala4erC9 on a!oute 2 -uand m6me 3 un " . A#ns#, on peut
$a#re la d#$$'ren"e a%e" le pr'sent.
nous criions. vous criie)
nous balayions. vous balayie)
CO.0+
LE FUTUR SI#(LE < 8rM>=es 1 e@
1 LE(PLOI DU 1UTUR SI(PLE
Le $utur s#mple e<pr#me un $a#t ou une a"t#on -u# se d'roulera pus tard, elle na pas en"ore eu
l#eu au moment ou nous nous e<pr#mons.
1a semaine prochaine nous partirons en vacances.
CON?U0AISON DES 5ER*ES DU N
ER
0ROUPE AU 1UTUR SI(PLE
Fer groupe
chanter appeler lever essuyer
"e ("%)
tu
il0 elle0 on
nous
vous
ils0 elles
c!anterai
c!anteras
c!antera
c!anterons
c!antere(
c!anteront
appeerai
appeeras
appeera
appeerons
appeere4
appelleront
lverai
lveras
lvera
lverons
lvere4
lveront
essuierai
essuieras
essuiera
essuierons
essuiere4
essuieront
Attent"*n
les %er&es en 9eer ou 9eter @ dou&lent leur "onsonne 8appeler j#appe llerai9
ou prennent un a""ent 8acheter j#ach "terai9
les %er&es en 91er ",angent le 4 en # 8essuyer j#essu ierai9
3 CON?U0AISON DES 5ER*ES DU O
E
0ROUPE AU 1UTUR SI(PLE
terminaisons finir grandir
Iirai
Iiras
Iira
Iirons
Iire(
Iiront
"e finirai
tu finiras
il finira
nous finirons
vous finire4
ils finiront
"e randirai
tu randiras
il randira
nous randirons
vous randire4
ils randiront
! LE 1UTUR PROC)E
Pour e<pr#mer une a"t#on -u# %a se d'rouler tr.s pro",a#nement, on emplo#e sou%ent le $utur
pro",e. On ut#l#se le %er&e aer "on!ugu' au pr'sent et l"nf"n"t"f du %er&e > "on!uguer.
e vais manger. Il va prendre son bain. Dous allons partir en vacances.
CO.0,
LE FUTUR SI#(LE < OerPes ?> 3
QLe
8rM>=e e@ a>Niliaires
1 CON?U0AISON DES 5ER*ES AU 1UTUR SI(PLE
6roupe H Auxiiaires
venir prendre )tre avoir
"e ("%)
tu
il0 elle0 on
nous
vous
ils0 elles
viendrai
viendras
viendra
viendrons
viendre4
viendront
prendrai
prendras
prendra
prendrons
prendre4
prendront
"e serai
tu seras
il sera
nous serons
vous sere4
ils seront
"%aurai
tu auras
il aura
nous aurons
vous aure4
ils auront
AUTRES 5ER*ES : CONNAITRE
aller voir pouvoir faire
j#irai
tu iras
il ira
nous irons
vous ire)
ils iront
je verrai
tu verras
il verra
nous verrons
vous verre)
ils verront
je pourrai
tu pourras
il pourra
nous pourrons
vous pourre)
ils pourront
je ferai
tu feras
il fera
nous ferons
vous fere)
ils feront
CO.0-
LE (ASS) CO#(OS)
1 LE(PLOI DU PASS CO(POS
Le pass' "ompos' est un temps du pass'.
Il e<pr#me une a"t#on -u# a d'!> eu l#eu au moment ou nous nous e<pr#mons.
Ma"s "ette a"t#on peut ne pas 6tre en"ore term#n'e...
Il y a trois mois. ils ont commenc$ la construction !u bateau.
CON?U0AISON DES 5ER*ES AU PASS CO(POS
Comme son nom l#nd#-ue, le pass' "ompos' est un temps "ompos'.
On ut#l#se un au<#l#a#re @ av*"r 8le plus sou%ent9 ou ,tre 8pour -uel-ues %er&es_9. Il est
"on!ugu' au pr'sent.
'ierre a 4avoir3 rang$ son bureau.
Ils ont 4avoir3 plant$ un arbre !evant la maison.
Dous sommes 4%tre3 partis avec nos amis.
Le %er&e lu#Gm6me est "on!ugu' au part"+"pe pass.
'ierre a rang son bureau.
Ils ont plant un arbre !evant la maison.
Dous sommes partis avec nos amis.
%ass +*mp*s L au3""a"re au prsent de :"nd"+at"f = part"+"pe pass
Les %er&es $#n#ssant en 9er 8Ner groupe9 $orment leur part#"#pe pass' en /
Les %er&es $#n#ssant en 9"r 8O.me groupe9 $orment leur part#"#pe pass' en /" .
Les %er&es du Pe groupe $orment leur part#"#pe pass' en G', G#, Gu, G#t, G#s, Gt, Gb, s.
chanter finir faire tre avoir
"%ai c!ant
tu as c!ant
il a c!ant
nous avons c!ant
vous ave4 c!ant
ils ont c!ant
"%ai fini
tu as fini
il a fini
nous avons fini
vous ave4 fini
ils ont fini
"%ai fait
tu as fait
il a fait
nous avons fait
vous ave4 fait
ils ont fait
"%ai t
tu as t
il a t
nous avons t
vous ave4 t
ils ont t
"%ai eu
tu as eu
il a eu
nous avons eu
vous ave4 eu
ils ont eu
_ Les %er&es na`tre, mour#r, des"endre,
monter, %en#r, aller, arr#%er, sort#r,
part#r, entrer, tom&er, rester, a#ns# -ue
tous les %er&es pronom#nau<.
CO.10
LE (ASS) CO#(OS) < LACCORD DU (ARTICI(E (ASS)
1 LACCORD DU PARTICIPE PASS
A%e" lau<#l#a#re ,tre < e part"+"pe pass s:a++*rde a%e" le su!et.
'ierre est arriv. le sujet est au masculin singulier 9$
(agali est arrive. le sujet est au f$minin singulier 9$e
1es enfants sont arrivs. le sujet est au masculin pluriel 9$s
1es filles sont arrives. le sujet est au f$minin pluriel 9$es
A%e" lau<#l#a#re av*"r < e part"+"pe pass ne s:a++*rde pas a%e" le su!et.
'ierre a mang.
(agali a mang.
1es enfants ont mang.
1es filles ont mang.
MAIS e part"+"pe pass s:a++*rde ave+ e 4O. s:" est pa+ avant e verbe M OR.1! N.
Cu as visit$ une jolie maison.
NCu as visit$@,uoi G on ne le sait pas encore on n#accor!e pas.O
1a maison ,ue tu as visit$e est jolie.
NCu as visit$@,uoi G * la maison + on accor!e.O
AUTRES 5ER*ES : CONNA;TRE
aller voir venir
"e suis all (!e)
tu es all (!e)
il est all
elle est alle
nous sommes alls (!es)
vous .tes alls (!es)
ils sont alls
elles sont alles
"%ai vu
tu as vu
il a vu
elle a vu
nous avons vu
vous ave4 vu
ils ont vu
elles ont vu
"e suis venu (3ue)
tu es venu (3ue)
il est venu
elle est venue
nous sommes venus (3ues)
vous .tes venus (3ues)
ils sont venus
elles sont venues
CO.11
LE (LUS/IUE/(ARFAIT
1 LE(PLOI DU PLUSG+UEGPAR1AIT
Le plusG-ueGpar$a#t est un temps du pass'.
Dans un r'"#t, le pus/2ue/parfa"t e<pr#me une a"t#on plus an"#enne et on ut#l#se l#mpar$a#t
pour une a"t#on plus r'"ente.
1a nuit !erni"re. il nous racontait ,u#en PVQW il avait chass !es animaux $tranges.
Il !isait ,u#il avait explor !es contr$es inconnues.
CON?U0AISON DES 5ER*ES AU PLUSG+UEGPAR1AIT
Le plusG-ueGpar$a#t se $orme a%e" l#mpar$a#t de l#nd#"at#$ de lau<#l#a#re 86tre ou a%o#r9 au-uel
on asso"#e le part#"#pe pass' du %er&e > "on!uguer.
%us/2ue/parfa"t L au3""a"re C :"mparfa"t de :"nd"+at"f = part"+"pe pass
4*mme p*ur e pass +*mp*s!
s# lon ut#l#se lau<#l#a#re ,tre le part#"#pe pass' sa""orde a%e" le su!et
s# lon ut#l#se lau<#l#a#re av*"r le part#"#pe sa""orde a%e" le COD -uand #l est pla"' a%ant le
%er&e.
6roupe F Auxiiaires
1avoir3 chanter 1tre3 tomber tre avoir
"%avais c!ant
tu avais c!ant
il avait c!ant
elle avait c!ant
nous avions c!ant
vous avie4 c!ant
ils avaient c!ant
elles avaient c!ant
"%tais tomb (!e)
tu tais tomb (!e)
il tait tomb
elle tait tombe
nous tions tombs (!es)
vous tie4 tombs (!es)
ils taient tombs
elles taient tombes
"%avais t
tu avais t
il avait t
nous avions t
vous avie4 t
ils avaient t
"%avais eu
tu avais eu
il avait eu
nous avions eu
vous avie4 eu
ils avaient eu
CO.1
LE (ASS) SI#(LE
1 LE(PLOI DU PASS SI(PLE
Le pass' s#mple est un temps du pass'.
Il e<pr#me une a"t#on -u# a d'!> eu l#eu au moment ou nous nous e<pr#mons.
Il n/est plus ut#l#s' -ue dans le langage '"r#t.
Il est s*uvent ut""s ave+ :"mparfa"t pour e<pr#mer une a"t#on plus "ourte.
Dous nous promenions !ans le parc lors,u#un homme hurla : * =tten!e) / +.
Naction longueO Naction courteO
CON?U0AISON DES 5ER*ES AU PASS SI(PLE
chanter finir faire )tre avoir
"e ("%)
tu
il0 elle0 on
nous
vous
ils0 elles
c!antai
c!antas
c!anta
c!ant"mes
c!ant"tes
c!antrent
finis
finis
finit
fin/mes
fin/tes
finirent
fis
fis
fit
f/mes
f/tes
firent
"e fus
tu fus
il fut
nous f$mes
vous f$tes
ils furent
"%eus
tu eus
il eut
nous e$mes
vous e$tes
ils eurent
3 AUTRES 5ER*ES : CONNA;TRE
aller voir pouvoir venir
"%allai
tu allas
il alla
nous allVmes
vous allVtes
ils allrent
"e vis
tu vis
il vit
nous v#mes
vous v#tes
ils virent
"e pus
tu pus
il put
nous pSmes
vous pStes
ils purent
"e vins
tu vins
il vint
nous v#nmes
vous v#ntes
ils vinrent
Attent"*n, ne pas "on$ondre !alla" 8pass' s#mple9 et !alla"s 8#mpar$a#t9 =
CO.13
LI#()RATIF (R)SENT
1 LE(PLOI DE LI(PRATI1 PRSENT
Comme l#nd#"at#$, le su&!on"t#$ ou le "ond#t#onnel, l#mp'rat#$ est un m*de.
On ut#l#se l#mp'rat#$ > l/oral pour d#re > -uel-u/un "e -u/#l $aut $a#re @ ordre, "onse#l,
demande, #n%#tat#on, #nstru"t#on, sou,a#t, perm#ss#on...
Hiens ici / Hiens en train. c#est plus rapi!e. Hiens voir cette sculpture /
or!re conseil invitation
L/#mp'rat#$ est ut#l#s' pour "onstru#re les p,rases #mp'rat#%es 8%o#r .R.0! 9.
CON?U0AISON DES 5ER*ES : LI(PRATI1
0roupe C 0roupe D 0roupe E #uxiliaires
chanter finir prendre tre avoir
c!ante
c!antons
c!ante(
finis
finissons
finisse(
prends
prenons
prene(
sois
so.ons
so.e4
aie
a.ons
a.e4
3 AUTRES 5ER*ES : CONNAITRE
faire aller voir dire venir pouvoir
fais
faisons
faites
va
allons
alle(
vois
vo.ons
vo.e(
dis
disons
dites
viens
venons
vene(
9A8
d<impratif
CO.1!
(ARTICI(E (R)SENT e@ (ARTICI(E (ASS)
1 LE PARTICIPE EST UN MO.E +UI CO(PORTE DEU7 TE(PS @
le part"+"pe prsent -u# est "nvar"abe.
term#na#son en 9ant pour les %er&es du N
er
et du P
.me
groupe.
chanter NenO chant ant aller NenO all ant
term#na#son en 9"ssant pour les %er&es du O
.me
groupe.
finir NenO fin issant
En regar!ant par le fen%tre je suis aveugl$ par les $clairs. &n homme sortant !u par0ing court. 1e
facteur. finissant sa !istribution. pr$f"re s#abriter sous un arbre.
le part"+"pe pass -u# peut var"er. Il se "omporte "omme un ad!e"t#$ -ual#$#"at#$.
TERMINAISONS DU PARTICIPE PASS
/ pour les %er&es du G
er
0r*upe 8manger, ",anterC9
/" pour les %er&es du H
5me
0r*upe 8$#n#r, sal#rC9
/! /"! /u! /ut! /"s! /t! /O! s pour les %er&es du I
5me
0r*upe 8$a#re, aller, prendre, part#rC9
3 ACCORD DU PARTICIPE PASS
Emplo4' "omme adje+t"f, le part#"#pe pass' s8a++*rde en 0enre et en n*mbre a%e" le nom
au-uel #l se rapporte.
Le part#"#pe pass' s:a++*rde ave+ e sujet s/#l est ut#l#s' a%e" lau3""a"re ,tre.
Lors-u#l est emplo4' a%e" lau3""a"re av*"r #l s:a++*rde ave+ e 4.O... s# "elu#G"# est
pla"' a%ant le %er&e.
Cet $l"ve est fatigu$. Ces $l"ves sont fatigu$ s . Ces !anseuses sont fatigu$ es . 4a!jectif3
Il est rest$ en classe. Elle est rest$ e en classe. Elles sont rest$ es en classe. 4auxil. %tre3
Cet $l"ve a mang$. Ces $l"ves ont mang$. Ces !anseuses ont mang$. 4auxil. avoir3
Ces $l"ves ont regar!$ !es films. 1es films ,ue les $l"ves ont regar!$ s . 4auxil. avoir3
C.E.:. C.E.:.
CO.1'
LE SUBCONCTIF (R)SENT
1 LE(PLOI DU SU*?ONCTI1 PRSENT
Comme l#nd#"at#$, le su&!on"t#$ nest pas un temps ma#s un m*de.
On ut#l#se le su&!on"t#$ pour e<pr#mer un sou,a#t, une ,4pot,.se...
e souhaite ,ue nous finissions ce travail.
Le mode su&!on"t#$ est sou%ent ut#l#s' dans une propos#t#on su&ordonn'e #ntrodu#te par
2 -ue 3 ou ses d'r#%'s.
#aimerais ,u#elle soit l6 / e souhaite ,ue nous restions ensemble.
CON?U0AISON DES 5ER*ES AU SU*?ONCTI1 PRSENT
0roupe C 0roupe D #uxiliaires
chanter finir tre avoir
$ue "e c!ante
$ue tu c!antes
$u%il c!ante
$ue nous c!antions
$ue vous c!antie(
$u%ils c!antent
$ue "e finisse
$ue tu finisses
$u%il finisse
$ue nous finissions
$ue vous finissie(
$u%ils finissent
$ue "e sois
$ue tu sois
$u%il soit ($ue l%on soit)
$ue nous so.ons
$ue vous so.e4
$u%ils soient
$ue "%aie
$ue tu aies
$u%il ait ($ue l%on ait)
$ue nous a.ons
$ue vous a.e4
$u%ils aient
CO.1&
LE CONDITIONNEL (R)SENT
1 LE(PLOI DU CONDITIONNEL PRSENT
Comme l#nd#"at#$ et le su&!on"t#$, le "ond#t#onnel est un m*de.
On l/ut#l#se pour e<pr#mer une a"t#on -u# aura l#eu > "ond#t#on -uune autre a"t#on a#t pu se
produ#re a%ant.
?i j#habitais 6 la montagne. je sHierais tous les jours.
ATTENTION de ne pas "on$ondre +*nd"t"*nne prsent et $utur de l#nd#"at#$.
?i je partais. j#emm"nerais mon chat. ?i nous partions. nous emm"nerions notre sac.
imparfait con!itionnel pr$sent imparfait con!itionnel pr$sent
?i je pars. j#emm"nerai mon chat. ?i nous partons. nous emm"nerons notre sac.
pr$sent futur !e l#in!icatif pr$sent futur !e l#in!icatif
Le +*nd"t"*nne prsent est don" emplo4' *rs2ue a +*nd"t"*n est C :"mparfa"t.
CON?U0AISON DES 5ER*ES AU CONDITIONNEL PRSENT
6r. F 6r. G Auxiiaires
chanter finir )tre avoir
"e ("%)
tu
il0 elle0 on
nous
vous
ils0 elles
c!anterais
c!anterais
c!anterait
c!anterions
c!anterie(
c!anteraient
finirais
finirais
finirait
finirions
finirie(
finiraient
"e serais
tu serais
il serait
nous serions
vous serie(
ils seraient
"%aurais
tu aurais
il aurait
nous aurions
vous aurie(
ils auraient

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