Damien Scantamburlo et Valentin Locher, 3M06

Les nergies photovoltaques

Une des solutions du futur

Travail de maturit Propos par M. Domeniconi Gymnase d'Yverdon, 2011

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Rsum
L'nergie est une ressource vitale pour l'homme. En utilisant sans compter les nergies fossiles, nous avons dj consomm la majeure partie des ressources naturelles de la plante. L'utilisation du charbon, du ptrole et autres drivs fossiles ont acclr la dgradation de la nature et de notre environnement, mettant en pril le fragile quilibre de la Terre. Nous sommes arrivs au point de non-retour. Dans le monde entier, les chercheurs se mobilisent pour trouver de nouvelles solutions durables dans un but de prservation de la plante. Plusieurs projets ont vu le jour: l'utilisation d'huiles vgtales en tant que carburant, la gothermie, les oliennes et le principe des usines mare motrice , les barrages ainsi que l'utilisation du nuclaire (cette nergie est fortement controverse tant donn qu' long terme, ses dchets posent un grand problme). Parmi ces diverses solutions, l'une d'entre elles a selon nous un avenir trs prometteur : l'nergie solaire. Cette nergie est renouvelable, disponible partout, n'a pas d'influence sur la sant de la plante et ses applications sont nombreuses. La recherche est en pleine expansion, les technologies ne cessent de s'amliorer. L'intrt pour cette solution est prsent dans de nombreux pays. Cela semble tre actuellement la plus probable nergie du futur. Ce sujet est jeune , intressant et nous portons une relle curiosit envers ce domaine. A travers ce travail de maturit, nous chercherons expliquer cet engouement gnral et ses raisons d'tre. Comment une nergie peut-elle tre autant prometteuse ? Par quelle voie est-elle applicable ? Quels sont les principes de cette technologie ? Quels sont les progrs envisageables dans le futur ? Notre mission est base sur un concept simple : une partie thorique appartenant au domaine physique et une autre concernant l'application dans la ralit de cette technologie.

Tables des matires

Table des matires
1 Thorie..............................................................................................................................................5 1.1 Installation photovoltaque.......................................................................................................5 1.1.1 La cellule photovoltaque..................................................................................................5 1.1.1.1 La jonction N-P.........................................................................................................8 1.1.2 Le module.......................................................................................................................10 1.1.3 L'onduleur.......................................................................................................................10 1.1.4 Rsum de l'installation...................................................................................................11 1.2 Construction d'une cellule.......................................................................................................12 1.3 Efficacit.................................................................................................................................14 1.3.1 Orientation des panneaux................................................................................................16 1.3.2 Saviez-vous que ?............................................................................................................18 2 Conclusion......................................................................................................................................20 3 Bibliographie..................................................................................................................................21 4 Tables des illustrations....................................................................................................................23 5 Annexes..........................................................................................................................................24 5.1 Rappel de physique.................................................................................................................25 5.1.1 L'atome............................................................................................................................25 5.1.2 lectrons, protons et neutrons.........................................................................................27 5.1.3 Tableau de Mendeleev....................................................................................................27 5.1.4 Structure d'atomes de de molcules................................................................................28 5.1.5 La notation de Lewis.......................................................................................................29 5.2 Journal de bord........................................................................................................................30 6 Remerciements...............................................................................................................................42

Introduction
tant meilleurs amis depuis le 1er septembre 1993, date de nos deux naissances communes, nous nous retrouvons dans les btiments du Cessnov au Gymnase d'Yverdon-les-Bains. Fils d'informaticien et d'ingnieur en mcanique, nous avons vite remarqu que nous partagions la mme passion : les nouvelles technologies. La deuxime anne section maturit est bien entame et la fameuse tape du Travail de Maturit approche. Le choix du sujet est indiscutable tant il semble avoir t conu pour nous : reconstituer deux une mission tl connue sous le nom de C'est Pas Sorcier . Le principe de prsenter un phnomne physique sous forme ludique par le biais d'une vido anime nous motive normment. Ayant choisi un sujet particulirement actuel et prometteur pour notre avenir, c'est avec grand plaisir que nous vous ferons dcouvrir le domaine du photovoltaque avec un montage vido.

1 Thorie
1.1 Installation photovoltaque 1.1.1 La cellule photovoltaque
La cellule photovoltaque correspond l'unit de base d'un panneau solaire. On peut faire l'analogie d'une installation photovoltaque suivante : Une cellule solaire correspond une unique pice de puzzle, soit l'unit de base. L'ensemble form par ces cellules reprsente le puzzle au complet. Une simple pice de puzzle a une utilit trs rduite, c'est pourquoi on l'assemble d'autres afin d'obtenir quelque chose de plus concret. Une fois matrialises, les cellules photovoltaques sont branches en srie pour pouvoir crer ce que l'on appelle le module. Voici une coupe schmatique tridimensionnelle de la cellule que nous allons tudier :
Illustration 2:Zoom 50 x

Illustration 1: Coupe cellule photovoltaque On observe une sorte de construction sandwich qui a pour premire couche : a) une grille de contact permettant de conduire un courant lectrique. On observe parfois la prsence d'une couche antireflets au mme niveau que la grille de contact. Son utilit est d'optimiser la quantit de rayons solaires absorbs. Sous cette grille se trouvent : b) une plaque de silicium type-n c) la jonction n-p d) une deuxime plaque de silicium type-p e) une dernire plaque de contact similaire la plaque a). On note aussi la prsence de rayons de soleil qui arrivent sur la cellule. Ces diffrentes parties seront traites plus tard. Dfinissons d'abord les deux couches de silicium : 5

 Type-n : On caractrise cette couche par la prsence d'lectrons en excs au niveau molculaire. Pour ce faire, on combine le silicium avec du phosphore. Pourquoi? Le silicium (Si) est dot de 4 lectrons sur sa dernire couche lectronique. En temps normal, les liaisons (covalentes) entre les atomes de silicium sont stables. On peut affirmer cela en se rfrant la rgle de l'octet. Cette dernire dit qu'un atome peut tre considr comme stable condition que sa couche de valence soit complte (qu'elle possde huit lectrons de valence.) Exemple :

ce silicium nous ajoutons du phosphore, atome ayant 5 lectrons sur sa couche de valence. On dit alors que l'on dope le silicium au phosphore . Un des cinq lectrons (point rouge sur le schma ci-dessous) est exclu du partage entre le silicium (Si) et le phosphore (P) tant donn que la couche lectronique mise en commun est dj complte. Par consquent (en incluant cette notion de surplus d'un lectron notre analyse), on peut affirmer que la charge de cette molcule est ngative. Exemple :

L'lectron en rouge est appel lectron libre . A plus grande chelle, en reprsentant les atomes de silicium mlangs (dops) au phosphore, le schma peut tre reprsent comme cela : Note : On appelle ceci un mtal semi-conducteur car c'est un matriau qui a, la fois des caractristiques isolantes, et qui offre nanmoins la possibilit faible (mais existante) de crer un courant lectrique.

Silicium

Phosphore

Illustration 3: Semi conducteur Type N

 Type-p : On caractrise cette couche par la prsence d'un trou (manque d'un lectron pour complter la dernire couche de la liaison). Pour cela, on combine le silicium avec du bore. Pourquoi? La logique de construction est la mme que celle dcrite dans le Type-n . La diffrence est que l'on dopera le silicium non pas avec un atome ayant 5 lectrons, mais 3 lectrons sur sa couche de valence! On utilisera donc du bore (B) qui correspond ces caractristiques. La consquence est que cette liaison est instable, ceci provenant du fait qu'il manque un lectron pour complter la couche de valence (voir la rgle de l'octet). Effectivement, aprs la mise en commun des deux atomes, le nombre d'lectrons sur la dernire couche lectronique est gal 7. Exemple : Ce qui provoque l'instabilit

Le point vert correspond au trou, symbolisant l'lectron manquant ( l'quilibre entre le silicium et le bore). L'emplacement o cette liaison non-stable peut recevoir un lectron se nomme trou . Par consquent (en incluant cette notion de manque d'un lectron notre analyse), on peut affirmer que la charge est positive. A plus grande chelle, le schma ressemble ceci:

Silicium

Bore

Illustration 4: Semi conducteur Type P

1.1.1.1 La jonction N-P

Suite ce bref clairage, abordons un autre point essentiel : le rapport entre ces deux couches. Prcdemment nous avons vu que la couche de type N a une charge contraire la couche de type P. Autrement dit, la couche de type N peut donner des lectrons, tandis que la couche de type P peut en recevoir. Si on connecte ces deux couches, un change de charges est possible. Ce phnomne apparat lors de la cration du panneau photovoltaque, en usine. Lors de la mise en contact des deux couches, les lectrons libres de la couche de type N vont migrer vers la couche de type P pour se recombiner avec les trous se trouvant dans cette zone. Il existera donc durant la vie de la jonction une charge positive de la rgion N au bord de la jonction (car c'est le lieu de dpart des lectrons, c'est de l qu'ils sont partis) et une charge ngative dans la rgion P au bord de la jonction (car c'est de l que les trous ont disparu).

Illustration 5: Schma jonction N-P n 1 Dans l'tape 1, on peut voir que les deux couches ont t mises en contact, un change important est en train de se produire. Dans l'tape 2, on peut voir que les deux couches ont t tries (une couche avec un surplus d'lectron, une autre ayant des trous ). De plus, la zone qui relie les deux couches, la zone que l'on nomme jonction NP a t polarise. Cette mince couche fait office de frontire, elle vite qu'il y ait une recombination. La jonction NP porte donc deux charges diffrentes. L'ensemble forme la Zone de Charge d'Espace , la ZNE en langage courant scientifique. Son principe est le mme qu'une diode : le courant ne peut passer que dans un sens. 8

Autrement dit, les lectrons ne peuvent passer que de la zone de type P vers la zone de type N; du bas vers le haut. Selon la mme logique, les trous ne peuvent passer que de la couche de type N vers la couche de type P. Aprs la cration de cette cellule photovoltaque, regardons de plus prs le fonctionnement du systme la lumire environnante.

Lorsqu'un photon, particule de la lumire, heurte la surface du panneau photovoltaque, il arrache l'lectron le plus faiblement li un atome de la couche de type N. Ce phnomne se nomme la diffusion inlastique, c'est la diffusion de Compton qui permet que le photon puisse arracher l'lectron faiblement li au systme. L'lectron tant ject de sa dernire couche instable, il va se diriger vers des trous pour recombiner avec des atomes pouvant l'accueillir. L'lectron va donc migrer vers la couche de type P. Ne pouvant pas passer par la jonction NP (l'effet de la diode), il est oblig de passer par une connectique externe. Il suffit ensuite de placer (par exemple) un dispositif lumineux entre ces deux bornes de transit, dans ce cble, pour profiter du courant ainsi cr. Une fois que l'lectron a rejoint la couche de type P, il va se diriger travers la jonction NP pour retrouver son tat initial d'instabilit dans la couche de type N. La diffrence de potentiel entre les deux couches est toujours prsente, le phnomne va se reproduire d'innombrables fois en une fraction de secondes sur une longue dure tant donn que les lectrons qui ont migr retrouvent leur lieu de dpart peu de temps aprs. La cellule photovoltaque fournit donc un courant continu.

Illustration 6: Schma jonction N-P n2

1.1.2

Le module

La partie principale tant explique, parlons de ce qui forme la majeure partie d'un panneau photovoltaque : le module. En ralit, c'est simplement un assemblage de plusieurs cellules photovoltaques qui forment le module. On les relie ensemble par l'intermdiaire de connectiques mtalliques conductrices. La construction suit ce schma :

Illustration 7: Module Note : La puissance d'un panneau solaire dpend de son nombre de cellules photovoltaques et de leur qualit. Si l'on augmente le nombre de cellules au module, le voltage crot. (Ce qui n'est pas le cas de l'amprage, qui reste identique.)

1.1.3 L'onduleur
L'onduleur est un appareil qui a pour but de transformer une tension lectrique continue en alternative. Il est gnralement utilis en lectrotechnique dans deux cas distincts : Fournir des tensions et courants alternatifs de frquences et d'amplitudes variables. Fournir des tensions alternatives de frquences et d'amplitudes fixes.

Cet appareil est donc utilis dans le milieu du photovoltaque car il se rvle trs utile pour ce qui est du fonctionnement gnral des installations solaires.

Illustration 8: Onduleur

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1.1.4

Rsum de l'installation

Illustration 9: Utilisation domestique d'une installation photovoltaque Voici un schma reprsentant l'utilisation domestique d'une installation photovoltaque. On y retrouve : 1) Le (ou les) module(s) solaire(s) 2) Un rgulateur (pour grer l'approvisionnement nergtique de la batterie, pour stocker l'lectricit) 3) La batterie 4) Un onduleur permettant de transformer le courant continu en alternatif, et, suivant le modle, de jouer le rle de disjoncteur. 5) Un dispositif lumineux, ne ncessitant pas forcment de raccordement un onduleur (gnralement son utilisation n'est pas contournable). 6) Des gros appareils fonctionnant en partie (ou totalement) grce l'nergie du (des) module(s). Note : La plupart des installations domestiques solaires sont connectes aux rseaux nationaux, ce qui permet d'y injecter l'lectricit produite en cas de surplus, contre rmunration. Dans ce cas, il n'y a pas besoin d'installer chez soi une batterie et un rgulateur (moyen de stockage de l'nergie lectrique, point 2 et 3 du schma domestique). Bien videmment une cellule photovoltaque n'a pas pour seule utilit une application dans le domaine domestique! Voici quelques exemples concrets : La cellule peut tre utilise seule : lampe solaire de jardin, calculatrice, chargeur etc. Son utilisation remplace de plus en plus la pile. Centrale solaire photovoltaque : nergie domestique, entreprise, serveur, etc. Domaine de l'arospatiale : satellite, module externe de station mtorologique etc. lments tant non relis au rseau lectrique (bateau, etc.) 11

1.2 Construction d'une cellule

Le silicium est pour l'instant le matriau le plus utilis dans la construction de cellules photovoltaques. Pour synthtiser du silicium, on a besoin de silice, compos le plus abondant dans la crote terrestre (on la trouve notamment dans le sable ou parmi l'espce minrale trs recherche du groupe des silicates qui se nomme le quartz). Il faut donc extraire de la silice : les industriels le font partir des galets de quartz ou avec de la roche d'origine magmatique ou mtamorphique (roches recristallises partir de sdiments sous l'effet de la pression, de la temprature ou du contact avec d'autres roches). Une fois cette matire premire acquise, les industriels la transforment en silicium mtallurgique. A ce stade, le silicium est pur 98 %. Pour crer une cellule photovoltaque, la puret du silicium doit s'lever plus de 99,999 %. Cette transformation de prcision se fait par diverses techniques industrielles ncessitant une extrme rigueur. Dans le domaine, on parle de purification du silicium. Une fois celle-ci termine, on compacte le tout dans ce que l'on appelle communment des lingots.

Illustration 10: Lingot Ces lingots sont ensuite envoys en laboratoire o ils seront dcoups en fines lamelles de 200 micromtres d'paisseur : ces disques se nomment les wafers .

Illustration 11: Wafer Aprs le traitement qui consiste les enrichir en lments dopants, les wafers sont mtalliss (des rubans en mtal sont colls la surface du wafer et relis un contact lectrique). C'est seulement ce stade que l'on peut appeler ce wafer mtallis cellule photovoltaque .Il est important de connatre la notion de silicium amorphe, monocristallin, et polycristallin. Ces trois types de cellules photovoltaques sont les plus rpandues, on les croise dans la vie de tous les jours. La diffrence entre ces cellules rside dans la structure molculaire des couches de silicium, selon le type de fabrication.

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Type de cellule

Procd de construction

Avantages

Dsavantages Exemples d'application relle - Les performances de la cellule diminuent (-10 20 % selon le type de la jonction) au fil des annes. C'est le cas des montres, des claviers d'ordinateurs ou des calculatrices solaires. On la trouve aussi sur des bateaux, et tout quipement sportif ncessitant une installation solaire. On les reconnat leur couleur bleue uniforme. - Gnralement sur les toits ou sur les voitures (prototype solaire). - La majeure partie des fermes solaires en possde.

Cellule en Lors de la silicium amorphe transformation du silicium, un gaz est produit et ce dernier est projet sur une feuille de verre.

- L'clairage peut tre trs faible ou diffus. - Intgration sur des supports flexibles. - Le cot est moindre. - Rsiste des fortes tempratures.

Cellule en silicium monocristallin

A la fin de la transformation du silicium, aprs avoir fondu, il se forme une plaque de grande dimension. Le tout est dcoup en fines tranches pour former des cellules.

- Technique trs - Le cot est rpandue dans le lev! monde de l'industrie. - Les cellules sont gomtriquement dites pratiques (carr, rectangle)

Cellule en silicium multicristallin

Durant le refroidissement des lingots (aprs leur compactage ), il se forme des cristaux. Ceci est la base des cellules en question.

- Les cellules sont gomtriquement dites pratiques (carr, rectangle) - Les lingots qui sont produits ont un cot moins lev que ceux utiliss pour les cellules en silicium monocristallin.

- En cas de - Trs faible rpandus clairage ou (toiture). d'un soleil diffus, le rendement est faible.

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Il existe aussi d'autres types de cellules photovoltaques (cellules photovoltaques organiques, cellule tandem, cellule CIS, cellule III-V, cellules photovoltaques construites base de slniure de cuivre et d'indium, de tellurure de cadmium ou d'autres semiconducteurs etc.), mais ces solutions ne sont pas encore retenir, tant donn leur inaccessibilit (cot, production), leur raret ou leur teneur en matire fossile trs dangereuse pour l'environnement. Note : Certaines de ces technologies sont utilises dans le domaine spatial o l'aspect d'efficacit est bien plus important que le cot !

1.3 Efficacit
Quand on parle du photovoltaque, les chiffres sont importants. Depuis de nombreuses annes les rendements de ce systme ne font qu'augmenter. Pour exprimer l'efficacit d'une cellule, les experts parlent souvent de rendement, de ratio de conversion (ou rendement de conversion) ainsi que de la dure de vie. Le rendement reprsente l'efficacit d'un systme, sa productivit. En mcanique, un rendement reprsente le quotient de l'nergie obtenue sous la forme dsire par celle fournie l'entre du convertisseur. Le ratio de conversion vous informe sur l'efficacit d'un systme en fonction de sa surface. La dure de vie d'un panneau solaire est capitale car si elle se rvle tre faible, l'amortissement du module n'est pas envisageable. Les constructeurs garantissent une dure de vie de 20-25 ans pour un panneau photovoltaque. Nanmoins, il faut inclure dans le dcompte d'autres facteurs pour tre absolument exact : on estime qu'une dure de 2 3 ans suffit l'utilisation d'un panneau photovoltaque pour amortir le bilan nergtique qu'a ncessit sa construction. Une erreur rpandue est de s'arrter cette tape dans l'estimation du cot et du rendement cologique d'une installation solaire : les composants externes un module (onduleur, batterie) ont une dure de vie de 5 ans. Leur remplacement, leur cot, leur construction et leur dbarras (les batteries sont encore un problme) constituent des lments considrables prendre en compte. C'est dans cette optique que l'on peut comprendre l'influence que l'Etat peut avoir sur les nergies renouvelables, et plus particulirement dans le domaine du photovoltaque. Sans ses subventions, l'amortissement est actuellement compliqu.

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Comparons toutes ces donnes dans un tableau rcapitulatif :

Type de cellule

Rendement

Dure de vie

Ratio de conversion

Prix Le moins coteux Procd le plus coteux quilibr (on parle du meilleur rapport qualit/ prix) Au stade exprimental

Cellule en 57% silicium amorphe Silicium monocristallin Silicium multicristallin 15 17 % 15 16 %

Moins de 10 ans 60 W/m2 (en extrieur) Plus de 30 ans Plus de 30 ans 150 W/m2 100 W/m2

Cellule organique

5,00%

Trs faible

Faible

Un citoyen normal hsitera souvent entre la solution monocristalline et celle de type silicium amorphe (c'est le prix contre la performance). Dans ce cas, ce tableau peut tre dcisif :

Silicium cristallin Rendement Comportement en temprature Fonctionnement si faible luminosit Fonctionnement par temps couvert Fonctionnement si ombrage partiel Stabilit Prix ++ ++

Silicium amorphe ++ ++ ++ ++ +

Aprs la lecture de cette rubrique, on peut affirmer que le choix d'un panneau solaire dpend trs fortement de son utilisation (pourcentage de l'nergie totale de la maison par exemple, panneau solaire pliable ou non), des situations mtorologiques auxquelles il va tre soumis (et donc du lieu) et du type d'ensoleillement (dure, intensit, lumire diffuse ou non).

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1.3.1

Orientation des panneaux

Comme nous le savons, le rendement d'une cellule photovoltaque est un paramtre primordial. L'inclinaison des cellules par rapport au rayonnement solaire joue un rle crucial dans le bon fonctionnement de l'installation photovoltaque. Si ces dtails sont ngligs, la rentabilit lectrique (et par consquent la rentabilit financire) sera moindre. Cela s'explique de manire trs simple : on cherche obtenir le flux lumineux le plus intense possible. Dveloppons ceci en deux parties : 1) L'orientation : Cela dpend de notre position sur le globe. Il est logique que les cellules doivent tre places perpendiculairement aux rayons du soleil (afin d'obtenir un flux lumineux intense). Au niveau de l'orientation, si l'on se trouve dans l'hmisphre nord, il sera prfrable de placer nos panneaux orients vers le sud afin d'avoir une plus longue exposition au soleil. Bien videmment, cela sera le contraire si l'on habite dans l'hmisphre sud ! Cela se justifie par le fait que le soleil se lve l'est et se couche l'ouest. 2) L'inclinaison : C'est le point le plus important de la mise en service de cellules. On doit ajuster l'inclinaison verticale (soit l'angle entre le sol et le panneau) du module. Ce qui est important de comprendre, c'est que l'inclinaison optimale est propre chaque rgion de la plante. Ainsi, on doit prendre en compte la trajectoire du soleil au fil des saisons, effectuer des statistiques, des moyennes. Entre l'hiver et l't, les variations du rayonnement sont normes. On bnficie d'un flux beaucoup plus intense en t dans l'hmisphre nord. C'est pourquoi il faut trouver un bon compromis pour que le systme soit rentable durant toute l'anne. On aurait tendance orienter notre panneau de manire parfaite pour l't, mais attention ne pas ngliger l'ensoleillement hivernal car il peut aussi tre d'une grande rentabilit. Note : Actuellement en Allemagne, la nouvelle tendance est de rpartir les panneaux sur les faces est et ouest des btiments. La raison est simple : il y a des problmes d'approvisionnement, le pays est oblig d'utiliser inutilement l'lectricit produite en surplus midi et est en manque le matin et le soir. Il y a un problme de rpartition.

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On remarquera aussi que certaines rgions du globe sont plus favorables que d'autres pour ce type d'installation. En Suisse, nous sommes relativement chanceux. Notre pays peut profiter de longues heures d'ensoleillement sur tout le territoire. En moyenne, on compte environ 1200 kWh de luminosit par m2 sur une anne (on note quand mme que le Valais et Tessin obtiennent la palme d'or, dominant tous les autres cantons en obtenant en moyenne 200 kWh de plus). Note : L'appellation kWh/m2/an signifie que chaque mtre carr reoit en moyenne une puissance de 1000 watts sur une anne. Voici une carte reprsentant le potentiel de rayonnement solaire moyen pour chaque rgion de Suisse :

Unit : kWh/m2/an

Illustration 12: Potentiel de rayonnement solaire moyen suisse Il est possible de faire chez soi une approximation de l'ensoleillement de sa rgion par le biais de logiciels en ligne. LUnion europenne a rendu ces calculs simples grce un programme en ligne : JRC. On peut le trouver cette adresse 1 (ou celle-l 2, tout dpend du type d'informations recherches). On y apprend par exemple que l'inclinaison optimale d'une installation photovoltaque Yverdon-les-Bains est de 34 degrs. D'autres informations sont disponibles : ensoleillement par jour, par mois, moyennes statistiques en fonction de l'emplacement, rendements, calcul de puissance etc. Cet outil est fort pratique et trs facile utiliser.
1 http://iamest.jrc.it/pvgis/apps/radday.php?lang=fr&map=europe 2 http://re.jrc.ec.europa.eu/pvgis/apps4/pvest.php#

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1.3.2

Saviez-vous que ?

Nous sommes tents d'utiliser des panneaux solaires lorsqu'on sait qu'un champ photovoltaque de 329 km de ct , soit seulement 1,125 % de la superficie de l'Europe, pourrait couvrir la totalit des besoins mondiaux en lectricit : le rendement d'une installation photovoltaque tant estim entre 15 - 17 % (en 2007) soit 160 kWh/m/an avec des besoins mondiaux estims 17 300 TWh ( chiffres de 2005 ). Une tude ralise en 1998 a recens la surface de toiture convenant lexploitation de lnergie photovoltaque : sur les 22 km 2 de toitures que comporte le canton, 5,6 km2, (ce qui reprsente 25% de la surface du lac de Morat) se prteraient parfaitement cet usage. Lexploitation de la totalit de cette surface disponible permettrait de produire 560 GWh par an. En prenant galement en compte les surfaces considres comme bien adaptes, on obtient une production potentielle de 860 GWh par an, ce qui dpasse la production hydrolectrique actuelle! En ce qui concernerait l'ventuel stockage de cette nergie lectrique, la Suisse dtient deux moyens diffrents : 1) Le stockage de l'lectricit dans des batteries 2) Le turbinage de l'eau en montagne dans les barrages. On utilise l'lectricit non utilise pour transfrer de l'eau dans les barrages en altitude (pour ensuite rutiliser ce stockage potentiel pour crer de l'nergie en fin de journe).

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2 Conclusion
Notre travail de maturit s'achve. Tous ces mois de recherche, de travail et de remise en question aboutissent une fin concrte : un film et un dossier consquent. Notre passion pour les nergies renouvelables ne fait que prendre encore plus d'ampleur! L'nergie photovoltaque est un sujet vaste qui nous a permis d'acqurir beaucoup de notions : le fonctionnement d'un semi-conducteur, le principe d'une diode, les changes chimiques dans les mtaux etc. C'est un sujet passionnant et le fait d'avoir pu l'expliquer travers une vido nous rend trs fiers. Nous esprons que nos efforts, notre implication et notre passion pour ce sujet le rendront captivant et comprhensible aux yeux de tous travers cette mission. L'heure n'est pas la nostalgie, laissons chapper un petit message d'avenir pour tous nos lecteurs : le monde est en perptuel changement, la recherche de nouvelles technologies est un lment primordial pour sauver notre plante. L'nergie photovoltaque n'est pas encore au point, la cration d'un panneau ncessite beaucoup de travail, cela engendre de la pollution. On ne sait pas encore recycler totalement les modules solaires dfectueux, les batteries et leur composition posent encore des problmes. Mais la roue tourne, l'tre humain cherche, exprimente et va trouver. Il faut soutenir la recherche, et pas n'importe laquelle : la recherche globale. Combiner l'nergie hydraulique, l'olienne, les systmes photovoltaques ou encore la gothermie : voil la solution. Et c'est de cette faon que nous arriverons nous sparer du ptrole, construire un monde meilleur et plus respectueux envers l'environnement. Il ne faut pas se focaliser entirement sur les rsultats du moment prsent, mais plutt songer ce qu'ils seront dans quelques annes, quand les chercheurs auront eu le temps, l'argent et la possibilit de continuer travailler par exemple sur les nergies solaires.

J'ai invent une lampe de poche qui fonctionne l'nergie solaire, elle n'a qu'un dernier dfaut, elle ne marche qu'en plein soleil.
Andr Franquin Extrait de la bande dessine Gaston Lagaffe

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3 Bibliographie
Pour la ralisation de notre travail de maturit, nous avons d nous rfrer certains sites Internet qui sont les suivants :
@ChimieBiologie, comment transformer du plomb en or, consult le 30.04.2011 http://atchimiebiologie.free.fr/transmutaion/transmutaion.htm Blogphotovoltaque, L'ensoleillement photovoltaque en Suisse romande, consult le 30.04.2011 http://www.blogphotovoltaique.com/index.php?2011/01/31/218-l-ensoleillement-photovoltaique-en-suisseromande Cours provenant de l'Universit de Neuchtel, appartenant Monsieur A. Reina, consult durant le mois de mai 2011. Dimension Solaire (Srl), L'ensoleillement est-il suffisant dans nos contres ? , consult le 30.04.2011 http://www.dimension-solaire.ch/ensoleillement_suffisant.html/ Econologie.com, Trouver l'inclinaison optimale de vos panneaux solaires, consult le 30.04.2011 http://www.econologie.com/inclinaison-ideale-des-panneaux-articles-3216.htm Ekopdia, les cellules photovoltaques amorphes, consult le 23.04.2011 http://fr.ekopedia.org/Cellules_photovolta%C3%AFques_de_silicium_amorphe Energie facteur 4, Le photovoltaque : combien a cote ? , consult le 30.04.2011 http://www.ef4.be/fr/photovoltaique/aspects-economiques/ Etapenergie, produire de l'lectricit avec un capteur solaire, consult le 23.04.2011 http://www.etapenergie.com/panneau_solaire.html European Commission Research Centre, Solar irradiance database, consult le 30.04.2011 http://iamest.jrc.it/pvgis/apps/radday.php?lang=fr&map=europe http://re.jrc.ec.europa.eu/pvgis/apps4/pvest.php Membre-Timc, Microscopie photonique, consult le 30.04.2011 http://membres-timc.imag.fr/Yves.Usson/COURS/capteurs.pdf Pages personnelles Orange, les diffrences entre les cellules photovoltaques, consult le 23.04.11 http://energies-nouvelles-entreprises.pagesperso-orange.fr/chp4-4.htm Revue des nergies renouvelables Vol. 12 N2 (2009) 163 174 (version internet), consult le 23.04.11 http://www.cder.dz/download/Art12-2_1.pdf QuestMachine, Cellules solaires photovoltaques organiques, consult le 23.04.11 http://www.questmachine.org/article/Cellules_solaires_photovolta%C3%AFques_organiques Technoscience.net, Panneau solaire, consult le 29.03.2011 http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&definition=7178 Wikipdia, cellule photovoltaque + silicium amorphe, consult le 23.04.11 http://fr.wikipedia.org/wiki/Cellule_photovolta%C3%AFque

Les illustrations et images qui n'ont pas t conues par nos soins ont t prises sur ces sites Internet :
Carte de l'ensoleillement moyen en Suisse : http://www.blogphotovoltaique.com/index.php?2011/01/31/218-l-ensoleillement-photovoltaique-en-suisseromande Cellule silicium amorphe : http://pamiers.soleilentete.com/index.php/solaire-photovoltaique/technologie

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Cellule silicium mono et multicristallin : http://fr.wikipedia.org/wiki/Cellule_photovolta%C3%AFque#Cellule_en_silicium_multicristallin Illustration du rappel de chimie : Science et vie Junior numro 188 (mai 2005), Voyage au cur de la matire , p. 48. Science et vie Junior numro 213 (juin 2007), L'univers des Quarks aux Galaxies , p.44. Installation photovoltaque : http://www.neo-energie.info/modules/news/article.php?storyid=2 Lingots de silicium : http://www.targray.com/fr/solar/solar-silicon/solar-grade-ingot.php Onduleur pour nergie solaire issu du photovoltaque : http://www.joliet-europe.com/onduleur_solaires.htm Schma tridimensionnel cellule photovoltaque : http://www.terre-finance.fr/Solaire-photovoltaique-recherche-d-optimisation-vtptc-76.php Tableau de comparaison cellule amorphe-cristallin : http://fr.ekopedia.org/Cellules_photovolta%C3%AFques_de_silicium_amorphe Tableau priodique des lments en haute rsolution : http://www.daskoo.org/afficher_cours.php?cours_id=369&hist_id=2461&execut=historique Wafer : http://www.overclocking-pc.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=68:le-processeur-du-debut-anos-jours&catid=38:dossiers&Itemid=62

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4 Annexes
Numro 1 : Tableau de Mendeleev :

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4.1 Rappel de physique

Voici un petit dossier qui permettra toute personne n'ayant pas le niveau gymnasial dans le domaine de la structure de la matire de comprendre notre travail de maturit. En effet, nous avons cr cette mission dans l'optique d'expliquer simplement, mais bel-et-bien scientifiquement le fonctionnement d'un panneau photovoltaque. Nous souhaitons que cette mission soit claire pour tout type de tlspectateur.

4.1.1

L'atome

L'atome : constituant de base de la matire La conception de la matire ne s'arrte pas ce que l'on voit. Elle est bien plus complique que ce que l'on pourrait penser. L o vous voyez une feuille, un scientifique verra des lectrons, des protons et des neutrons. Quand vous entendrez le terme d'atome, un expert vous parlera de noyau. Quand on vous parlera de libert, vous penserez Gandhi. Un chimiste pensera un lectron de valence. Il est temps de faire de l'ordre dans tout cela! Commenons par explorer la matire :

Illustration 15: Selle de vlo

Illustration 13: Zoom 50 x

Illustration 14: Zoom 200 x

Illustration 17: Zoom 3000 x

Illustration 16: Zoom 100'000

Illustration 18: 1'000'000 x 23

Illustration 19: Zoom 107 x

Illustration 20: Zoom 1010 x

Illustration 21: Zoom 1015x

Illustration 22: Puis ? A travers ces images, nous avons pu dcouvrir la composition de la matire. L'tape du zoom 1010 x est trs importante : l'image que vous pouvez voir correspond un atome. On peut voir cet lment comme l'unit de base de la matire. L'alphabet est constitu de lettres. Une lettre elle seule ne peut pas avoir de sens, c'est en les combinant ensemble, en suivant des rgles bien prcises que l'on peut crer un mot. Ce mot-l peut tre combin d'autres mots pour crer une phrase. C'est dans cette optique qu'il faut voir le fonctionnement d'un atome : il est la lettre, l'unit de base. L'alphabet de la matire ne contient pas 26 lettres, mais bien 118 lments diffrents. Tous sont rpertoris dans le tableau priodique des lments (dit table de Mendeleev ). C'est en combinant diffrents lments, diffrents atomes, que l'on cre une molcule. La molcule correspond au mot, lment construit partir de l'alphabet. Ces molcules peuvent se lier, se dtacher, fusionner et se transformer : ils crent une phrase qui a un sens. Un organe, une feuille, une selle de vlo sont des exemples concrets crs partir de molcules diffrentes, elles-mmes constitues par diffrents atomes. L'eau est une molcule compose de deux atomes d'hydrogne et d'un atome d'oxygne. Le sel est une molcule compose d'un atome de sodium et d'un atome de chlore. Le CO2, mot que l'on entend souvent, n'est rien d'autre qu'une molcule de gaz compose 24

d'un atome de carbone et de deux atomes d'oxygne. Vous l'aurez compris, un arbre, un vlo, une roche, l'tre humain, un cobaye et une poule d'eau ont tous un point commun : ils sont tous constitus d'atomes (le hasard a fait que tous ces lments contiennent par exemple du carbone).

4.1.2

lectrons, protons et neutrons

Un atome a une structure bien dfinie : un noyau autour duquel gravitent en orbite des lectrons. Le noyau est compos de neutrons et de protons. Les protons ont une charge positive. Les lectrons, ces petits lments gravitant autour du noyau, ont une charge ngative. Le nombre de protons est gal au nombre d'lectrons. Dans le cas d'un surplus d'lectrons (et donc de charge ngative), l'atome est lectriquement non neutre, il est de charge ngative. En cas de manque d'lectrons, c'est le contraire, l'atome porte une charge positive. L'lectron a une masse gale au 1/1836 de celle du proton. La distance sparant le noyau (les protons) des lectrons est norme. Prenez une mouche et placez-la dans un coin d'un stade de football ( l'endroit du corner ). La distance sparant cette mouche de l'autre coin du stade de football (en diagonale) est proportionnelle celle sparant en moyenne le noyau d'un atome et ses lectrons.

Illustration 23: Schma d'un atome (non l'chelle)

4.1.3

Tableau de Mendeleev

Comme vu prcdemment, il existe un tableau qui rpertorie tous les lments, tous les atomes connus existant dans notre univers. Certains composs figurant sur cette table ne se retrouvent nanmoins pas dans la nature, ils ont t synthtiss artificiellement en laboratoire. Note: voir annexe 1 pour un aperu du tableau en agrandi.

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On remarque que ce tableau a des couleurs et une forme particulires : il ne s'agit pas d'un manque de got de la part de son crateur, mais d'une relle volont de rendre ce tableau comprhensible et accessible tous. Les couleurs nous donnent des informations sur la nature du compos : type de mtaux, tat (liquide, gaz etc.) et bien d'autres informations. Les numrotations des colonnes et des lignes donnent des informations de structure (nombre d'lectrons sur la dernire couche de l'atome, etc.). Il est important de comprendre que chaque case reprsente un atome diffrent. L'abrviation du nom de l'atome est disponible en gras : BR = brome Na = sodium

4.1.4

Structure d'atomes et des molcules

En chimie, la comprhension et l'interprtation de certains atomes et certaines molcules s'avrent parfois compliques. C'est pourquoi un chimiste, Monsieur Lewis, a invent une mthode pour expliquer ce charabia par le biais de petites illustrations en deux dimensions. C'est une solution trs simple qui permet de comprendre rapidement de quoi on parle, dans la mesure o la chimie que l'on veut reprsenter est simplifie. Comment peut-elle tre simplifie travers des dessins? Rappelons qu'une molcule est constitue d'atomes. Petit exemple : 1) L'eau (H2O) est constitue de deux atomes d'hydrogne et un d'oxygne. 2) L'thane (C2H6) est constitu de deux atomes de carbone et six d'hydrogne. Chaque atome en question possde des couches dites lectroniques. La premire couche est appele K , la deuxime L et la troisime M . (La logique veut qu'il y en ait encore plus avec la mme rcurrence dans l'appellation.) Chaque couche a ses proprits : elles peuvent contenir un certain nombre d'lectrons avant d'tre dites pleines . La couche : K (1) peut contenir 2 lectrons L (2) peut contenir 8 lectrons M (3) peut contenir 18 lectrons Il existe une formule simple pour calculer le nombre d'lectron sur la couche n : 2 x N2 Illustration reprsentant ceci : - en rouge, le noyau - en bleu, les lectrons

Illustration 24: Proprits des couches 26

Prenons un exemple : L'atome d'oxygne. Ce dernier est constitu de 8 lectrons. Il sera reprsent sous cette forme d'illustration : On observe que sa couche : - L contient 2 lectrons - K contient 6 lectrons Illustration 25: Atome d'oxygne Introduisons maintenant la notion de couche de valence et lectron de valence. La couche de valence est en fait la dernire couche d'un atome qui contient des lectrons. Les lectrons prsents dans cette couche sont appels lectrons de valence .

4.1.5

La notation de Lewis

Comme expliqu auparavant, cette notation est trs simple dans la mesure o l'on va reprsenter les atomes en deux dimensions en les caractrisant avec leur symbole et leurs lectrons de valence. Note: Les lectrons de valence sont illustrs par des points noirs autour du symbole. Exemple avec l'atome d'oxygne : Puis avec l'atome d'hydrogne :

Imaginons maintenant que nous aimerions reprsenter la molcule H2O : Marche suivre : 1) criture des trois atomes (de la mme forme que l'exemple prcdant) : 2) Les liaisons qui s'tabliront entre ces deux seront reprsentes par un trait que l'on tirera depuis l'lectron du H celui du O : Note : C'est une mise en commun que font les deux atomes afin de pouvoir complter leur dernire couche lectronique. En effet, on remarque que l'hydrogne a bien 2 lectrons sur sa dernire couche (K), et l'oxygne 8 sur sa dernire couche (L) aprs ce partage d'lectrons. 3) La notation finale sera de cette forme (on simplifie le trait rouge) : ce stade vous pouvez reprsenter n'importe quel atome ou molcule en suivant la mme logique que celle applique jusqu' prsent. 27

4.2 Journal de bord

Dbut 2011
Le sujet de notre TM est choisi : C'est Pas Sorcier . C'est avec beaucoup de motivation que nous abordons ce travail. Nous dcidons de faire l'acquisition d'une camra haute dfinition de poche, la PlaySport de chez Kodak . Nous nous procurons tous les accessoires.

Fvrier 2011
Aprs avoir hsit entre quelques sujets (notamment la dynamique des fluides, mais qui se rvlait trop complique comprendre et expliquer) nous validons notre choix qui concerne les nergies renouvelables, plus prcisment le photovoltaque. Trs tt nous rdigeons divers documents et prenons un peu d'avance par rapport au planning que les professeurs nous avaient fourni (notamment le plan de travail, ainsi que la bibliographie).

Mars 2011
Une grosse chance est prvue pour le 15 mars : un film test que l'on doit rendre afin de faire le point sur nos comptences de montage vido. Nous sommes particulirement contents du rsultat. Le logiciel 3D que nous utilisons (Adobe After Effect CS5 Extended) fonctionne merveille et le rsultat est correct. Malgr quelques problmes au niveau du son, le rendu final avec incrustations vidos dans des calques 3D est russi. Voici un petit aperu du programme que nous utilisons au quotidien :

Illustration 26: Aperu gnral d'Adobe After Effect 28

L'envie de prendre de l'avance est toujours au rendez-vous. Le 29 mars nous avons rendre des scnarios, des descriptions de maquettes et une bibliographie complte. Mais cela nous dcidons d'ajouter l'entier de la thorie, ce qui ncessite un investissement personnel particulirement grand. Nous crons un dossier comportant 14 pages de thorie sur le photovoltaque, 8 pages de rappel de chimie afin de pouvoir bien comprendre la premire partie du dossier, 3 pages avec certains de nos schmas 3D (ralis avec Google SketchUp), ainsi que 2 pages de bibliographie. Notre travail de maturit se droule Jusqu' prsent, aucun problme dplorer. comme nous l'avions prvu.

En quoi prendre de l'avance nous est particulirement important ? Avoir pris une telle avance nous a permis de nous focaliser sur la fin de notre anne scolaire. La deuxime de gymnase tant relativement exigeante, nous avons pu ainsi travailler correctement et assurer de bonnes notes afin d'avoir un bulletin final satisfaisant.

Mai 2011
Un mardi aprs-midi, nous recevons la correction de notre fameux dossier. Le matre responsable (M. Domeniconi) nous exprime son contentement par rapport au travail effectu. Il va de soit que nous devons relire, corriger et prciser quelques lments. La partie thorie notamment n'est pas totalement termine et certains doutes subsistent.

Juin 2011
Nous dcidons de nous informer auprs de professionnels pour pouvoir confirmer notre thorie. Effectivement deux grands doutes subsistent : le sens de dplacement des lectrons (par la connectique, ou en passant par la jonction NP), ainsi que la direction du champ lectrique. Nous contactons Monsieur Arnaud Reina, industriel travaillant la clbre firme suisse implante Yverdon-les-Bains, Flexcell . Celui-ci ne peut que nous rappeler le fonctionnement global d'une cellule photovoltaque. Malheureusement, nos questions ne trouvent pas toutes des rponses. Ce sujet est vaste, complexe et demande normment de notions (mcanique quantique, physique des semiconducteurs etc.). Pour nous aider, il nous prte un dossier qu'un des ses professeurs l'universit de Neuchtel lui avait donn comme support de cours. Toute la technologie photovoltaque est rsume l'intrieur.

29

Nous nous empressons de scanner les pages qui nous intressent (les tests en laboratoire ou les comparatifs de couches multiples ne nous intressent pas par exemple), nous effectuons 24 numrisations. Aprs avoir lu ce dossier, la matire que nous traitons semble plus claire. Pour continuer nos recherches, nous ne ngligeons pas Internet. Malgr le risque de tomber sur des donnes errones, nous consultons des cours de rattrapage sur le photovoltaque disponibles en ligne, des tudes publies sur les portails des universits, des articles crits par des chercheurs ou encore des forums de physiciens rpondant gratuitement aux questions (forum Futura science , le niveau y est relativement lev). Aprs recoupement des informations, un doute subsiste toujours : la direction du champ lectrique. Nous nous rendons donc l'exposition publique de Neuchtel sur le photovoltaque. C'est une grande halle pleine de stands informatifs, o tous les leaders du march ou de la recherche se retrouvent. Chaque stand retient notre attention. Nous commenons par prendre des photos des tableaux de thorie disponibles sur les stands des chercheurs, nous profitons de l'occasion pour nous renseigner propos des types d'entreprises disponibles sur le march solaire suisse . Nous dcouvrons la nouvelle Toyota totalement lectrique. La partie la plus importante est que nous avons la possibilit de parler deux professionnels. Nous leur posons notre question. Le premier a de la peine nous expliquer (il tait suisse-allemand), le deuxime nous claire sur le sens de direction des lectrons, mais il est vrai qu'ils ne parviennent pas totalement cerner notre question. Il y a tellement de notions diffrentes dans ce domaine que mme les personnes travaillant dans le milieu admettent tre parfois perdues.

Juillet 2011
L'envie d'avancer dans notre projet est grande, mais nos programmes de vacances sont extrmement diffrents. Les six premires semaines, il nous est impossible de nous retrouver pour travailler. Nous vouons donc notre dernire semaine de vacances au travail de maturit. De la sorte, nous pouvons chacun passer de bonnes vacances et revenir fin prts pour terminer notre mission. Notre thorie est complte, nous avons actualis notre dossier avec les nouvelles connaissances que nous avons acquises. Bien que la prsentation de notre dossier ne soit pas parfaite, nous avons assez d'informations pour commencer filmer.

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Lundi 22 aot
Dbut du tournage. Nous dcidons d'enregistrer nouveau l'introduction (pour des soucis de son), d'amliorer notre Studio-maison et de raccourcir la partie o nous avons mont des squences vido du tljournal. Nous avons opt pour la technique de l'cran vert lors du tournage, technique communment appel Green Screen dans le monde du montage vido. Explication : Ds le dpart, nous nous sommes mis d'accord sur le fait que toutes nos squences devront tre filmes dans le style Studio . clairage central, lgre surbrillance arrire, pas d'ombre, fond blanc sans taches. Malheureusement nous n'avons ni les moyens, ni la possibilit de tourner dans un studio de professionnel. Cela ne nous arrtera pas : nous dcidons de tourner devant un cran vert. Un procd informatique sera ensuite appliqu aux squences vido pour dtourer , isoler le personnage qui est plac devant le fond monochrome. Le nom de l'effet que l'on attribue ce type de technique se nomme Keylight dans les suites Adobe, et Chroma Key dans les suites logicielles de Sony. Le principe est simple : l'ordinateur reconnat tous les pixels verts de l'image, les supprime, et cela permet d'isoler le personnage. Bien sr, il existe plusieurs types de vert dans la mme image : les teintes, la saturation, le contraste et la luminosit varient continuellement. Il s'agit donc de bien matriser l'clairage de la pice, de filmer sur un fond ayant une peinture de haute qualit (refltant trs peu la lumire), de ne pas mettre des habits verts, d'avoir une camra filmant en haute dfinition et de se sentir trs l'aise avec le logiciel professionnel Adobe After Effect . Une fois ces points respects, il suffira de placer le personnage (numriquement isol) devant le fond que nous souhaitons. La manuvre est complique mais la libert qu'elle offre est sans limite. C'est d'ailleurs pour cette raison que nous avons tant de plaisir travailler sur ce programme (contrairement aux logiciels prconus dans le style iMovie ou Windows Movie Maker qui n'offrent que des solutions dj faites ). Nous commenons donc filmer.

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Mardi 23 aot
Nous travaillons toute la journe sur deux ordinateurs diffrents. Le premier est un HP (Hewlett Packard) portable, puissant et offrant une capacit de calcul leve. Il est principalement utilis comme support pour lire les textes, enregistrer nos voix, crire et rdiger notre thorie ainsi que les scripts, crer les schmas (une trs grande quantit d'images prsentes dans notre travail de maturit ont t modlises par nous-mmes) et finalement de travailler sur Photoshop CS5 Extended . Durant cette journe du 23 aot, nous rdigeons toute la matine les textes que nous allons dire devant la camra l'aprs-midi. Aprs avoir mang et repris des forces, nous nous coiffons, mettons nos plus belles chemises et commenons le tournage. Silence dans la maison, barre de spot lumineux au plafond rgle avec prcision, la concentration rgne. Pour des raisons d'efficacit, nous optons pour la technique du prompteur. L'ordinateur principal calcule l'aide d'un logiciel le texte afficher l'cran, comme un prompteur utilis la tlvision. A l'aide des ondes Wireless environnantes, nous envoyons les donnes afficher sur l'ordinateur portable qui est lui aussi connect en rseau (grce une adresse IP bien dfinie). Cela donne l'impression que l'on regarde le tlspectateur (la camra tant fixe grce un trpied prs de l'ordinateur portable faisant office de prompteur). Nous essayons de donner une atmosphre srieuse l'mission, tout en ajoutant si besoin est des squences un peu plus humoristiques pour rveiller le tlspectateur (si l'envie lui prenait de s'endormir durant le visionnement de notre mission...).

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Mercredi 23 aot
Un jour de plus au compteur. La matine commence trs fort, nous assemblons de plus en plus d'images, nous dcoupons une trentaine de photos sur Photoshop . Nous insrons les fichiers images .PNG dans notre film. Ce type de fichier est trs intressant notamment pour sa capacit grer la fonctionnalit de transparence. C'est un lment trs utile pour le montage vido. Cela permet d'avoir un rendu final beaucoup plus impressionnant. A part le montage vido, nous dcidons d'aller au centre-ville pour interviewer des passants. Nous imaginons que cela donnera une dimension plus relle ce travail.Cette tape fut particulirement intressante dans le sens o nous avons pu constater le niveau des connaissances des gens au sujet du photovoltaque. Autre lment mineur de la journe mais tout aussi important que le reste : les grillades midi chez un ami. Comme on dit souvent : Aprs le travail, le repos ! C'est un aspect ne pas ngliger. Cela fait deux jours que nous travaillons de 8h.00 jusqu' 19h.00 en ne faisant qu'une pause midi de 45 minutes pour manger. L'aprs midi, nous remarquons qu'il y a un point essentiel absent dans notre montage : la musique. La musique de fond est trs importante, elle permet de plonger le tlspectateur dans une ambiance particulire et de le captiver. Nous envisageons donc la recherche de musiques de fond sur Internet. La journe s'achvera dans la bonne humeur, comme notre habitude! La conclusion est que notre travail avance bien, et surtout que nous prenons plaisir le faire. Nous ralisons que d'autres tudiants n'ont pas la mme chance que nous de pouvoir travailler sur un projet autant intressant.

Jeudi 24 aot
Le montage se poursuit. Le tout commence vraiment prendre forme, le projet se prcise. Maintenant, nous avons une vraie vision d'ensemble de notre travail. C'est une grande satisfaction de voir notre projet aboutir gentiment. Ce dernier tant spar en plusieurs parties que nous avons tournes indpendamment, nous remarquons qu'il ne reste plus normment d'tapes. La dernire grosse partie est filme : la thorie. Nous remarquons que nous avons tourn une scne avec des erreurs, nous rectifions le tir rapidement. C'est la premire perte de temps que nous avons connue. Cela aura dur environ 2 heures, dure relativement ngligeable pour un travail qui s'effectue sur une demi anne. C'est aussi la premire fois que nous faisons une sauvegarde de scurit pour nos documents, chose qui aurait d tre faite bien avant. Nous avons de la chance que nos disques durs ne nous aient pas laisss tomber en cours de route. 33

Voici quelques photos de nos conditions de travail :

Illustration 27: Workstation 1

Illustration 28: Workstation 2

Illustration 29: Workstation 3

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Voici quelques captures d'cran de notre logiciel de montage montrant des projets. 1) La TimeLine : (celle des premires minutes de la vido d'introduction). La timeline reprsente littralement la ligne du temps . En y glissant l'intrieur une vido, nous avons la possibilit de rgler les caractristiques temporelles de la squence (apparition, disparition etc.). C'est une sorte de liste s'talant dans le temps o tous les lments visuels sont rpertoris. Bien videmment d'autres outils permettent de contrler les calques et de modifier des vidos, mais la Timeline rpertorie toutes les actions, c'est l'environnement principal pour la programmation. Chaque ligne de couleur reprsente une squence vido. Nous avons la possibilit depuis cet endroit de grer le timing. Nous pouvons aussi avoir un aperu de chaque fonction (pralablement dfinie, comme le Keylight par exemple) attribue la squence. C'est d'ailleurs depuis ici que nous grons l'opacit des calques vidos qui sont superposs (il faut s'imaginer que c'est une sorte de patchwork ). C'est grce cette fonction que nous avons la possibilit de faire des transitions agrables regarder.

Illustration 30: Timelime AE Sachant que la timeline a une arborescence similaire l'explorateur Windows, nous commenons peiner en matire d'assemblage de fichiers. Il faut se rendre compte que chaque minute de film contient environ une dizaine de squences diffrentes qui ont, chacune, des paramtres bien dfinis. 2) Voici un aperu de la mthode de clonage que nous avons utilise : en A on remarque que les deux calques vidos sont diffrents. Aprs synchronisation des images et en utilisant la technique des masques de soustraction , on peut voir (en B ) que l'image parat relle, l'illusion est totale.

Illustration 31: Aperu Adobe AE n 1 35

Illustration 32: Aperu Adobe AE no 2

3) Dernire capture d'cran montrant la gestion de calque en trois dimensions. Lors de notre introduction, nous avons simul un dplacement de camra virtuel dans un univers tridimensionnel que nous avons pralablement conu.

Illustration 33: Adobe AE

Vendredi 25 aot
Bien que nous nous soyons habitus ce rythme de travail, nous ressentons quand mme les effets de la fatigue. Commenant notre journe seulement partir de 10h30, nous nous empressons de tourner les dernires squences devant l'cran vert. Nous avons prvu de monter aux Diablerets afin d'obtenir un tmoignage professionnel provenant de Monsieur Favre, constructeur de chalets. Une organisation redoutable est ncessaire pour terminer notre film ce week-end car nous devons emporter les ordinateurs avec nous ainsi que chaque fichier dont nous aurons besoin (image PNG, squences vidos, etc). Pourquoi prendre autant de donnes? La raison est simple : en montagne, il n'y aura pas de rseau Internet.

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Vendredi 6 aot
Cette journe entire sera consacre l'laboration d'un menu DVD. Dans un premier temps, nous dcidons de crer un menu avec Adobe Encore DVD. Aprs quelques essais, nous remarquons que la libert est grande, mais les possibilits offertes ne correspondent pas vraiment nos envies. Nous prenons la dcision d'laborer nous-mmes notre menu. Tout d'abord, nous rflchissons au style que notre menu devra prendre. Notre mission est base sur une technologie nouvelle, qui a un rel avenir. Un menu DVD futuriste nous parat adquat. tant tous les deux passionns par l'informatique, voil notre concept : simuler le dmarrage d'un systme d'exploitation de l'avenir lors de l'introduction du DVD dans la platine de salon. Le droulement de l'action devra suivre ces tapes : - Chargement de Windows 9.1 - Chargement du bureau - Effets visuels complexes futuristes - Apparition des deux menus - Lecture d'une piste audio en attendant le choix du tlspectateur - Apparition d'une visualisation audio durant la lecture de la musique Tout ce projet est modlis dans Adobe After Effect CS5 . Une fois fini, nous compilons le film dans un format sans perte. Lorsque l'mission sera termine, il suffira l'aide du logiciel Magix Video Deluxe DVD de rajouter (dans le chargement du menu DVD labor) les boutons lecture pour que le tout soit interactif. Un grand avantage de ce logiciel est qu'il dispose des codecs (code Blu-ray, code DVD HD etc.) ncessaires la compression de notre film (pour le graver sur un support). Notre choix est fait, le menu est tabli, il est lisible par toutes les platines.

Illustration 34: Magix Deluxe 37

Samedi 27 aot
La vido a t rectifie et amliore au niveau visuel plusieurs fois. Chaque jour quelques dtails sont corrigs, mais il reste un lment important analyser : le son. Effectivement, les diffrentes squences vidos n'ont pas toutes la mme intensit sonore. Certains passages font grsiller les hauts-parleurs, d'autres obligent le tlspectateur augmenter le volume au cours de la lecture du film. Nous optons pour cette solution : nous traitons grossirement le son dans notre logiciel de montage (nous galisons approximativement les intensits sonores) et nous exportons le fichier son dans un format sans perte (le format waw qui ne bnficie d'aucune compression compare au mp3 par exemple). La suite est complexe : nous traitons les donnes audio dans le logiciel de Adobe spcialis dans le traitement sonore : Adobe Audition (plus prcisment : Adobe SoudBooth CS5). Tout d'abord, nous galisons le son. Ce procd se nomme compression . Le principe est le suivant : nous configurons un seuil limite (threshold) au-del duquel la compression devra agir. Le compresseur du logiciel va donc rduire le niveau du signal si l'intensit sonore (en dcibels) excde le seuil choisi. De plus, d'autres facteurs sont prendre en compte : compression globale, perte de sonorit originale, algorithme de calcul etc.

Illustration 35: Adobe Audition CS5 Nous procdons ensuite une normalisation. Le principe est simple : partir d'une certaine hauteur d'ondes (car le son est une onde, et dans le logiciel de montage plus une onde est leve, plus elle est forte), nous dcidons d'imposer une limite. Cela vitera que le volume sonore, certains moments de la squence, puisse dpasser le seuil de rponse sonore du systme audio, ceci vitant une saturation du son. Dernire tape : la suppression du bruit. Notre micro, lors des enregistrements, a capt des sons parasites (ce qui est totalement normal). N'ayant pas de table de mixage, le problme n'ayant pas pu tre rgl en temps rel avec une configuration adquate des niveaux de son, nous sommes obligs de passer par le logiciel audacity (qui est gratuit). Nous prenons le profil du bruit, des parasites, et procdons la suppression gnrale de ce bruit de fond dsagrable dans toute la squence. Le rsultat nous convient. Contre toute attente, nous remarquons que la bande sonore obtenue n'aura pas besoin de traitement amplificateur . Le son est bien assez fort, les ondes sont d'une intensit presque gale, nous avons rduit le bruit (de fond), tous nos objectifs ont t atteints.

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Lundi 29 aot
Les dossiers crits (journal de bord et le dossier de la thorie) ont t lus et relus. Des dtails ont t ajouts, le tout est corrig, la partie crite est termine. Au niveau de la vido, c'est presque la mme chose. Il nous reste compiler le film dans le bon format (c'est la partie encodage) et graver le tout en utilisant le projet du menu Magix cr prcdemment. Cela peut paratre facile, mais l'encodage est une des parties les plus complexes. Tout d'abord, il faut dfinir le support pour graver le film. Un DVD Blu-ray serait trop rcent. Nous optons donc simplement pour du DVD classique . Ce type de disque est encore trs rpandu : une grande capacit de stockage, une vitesse de lecture leve, de bons formats de compression accepts, voil notre solution. Nous optons pour le format vido H.264 ou MPEG-4 AVC (Advanced Video Coding). Ce format dernire gnration obtient les meilleurs rsultats de qualit visuelle, il est reconnu par toutes les platines de salon, et mme les ordinateurs peuvent le lire (le conteneur du format vido et son dans ce cas se nomme mp4 , un format trs rpandu). Nous configurons le dbit, le taux de compression et le stockage allou la bande son. Le logiciel Magix est prt encoder le film qui sera produit par Adobe After Effect (film non compress, c'est--dire sans perte). Et c'est parti : Adobe After Effect cre le film dans le format avi , il pse 300 gigas. La dure de compilation a t de 4 heures. Magix encode le film pour qu'il puisse tre contenu sur le DVD, code le menu et lie les diffrents lments sur le support. La dure d'encodage a t de 6 heures. Le film est termin, le DVD grav, le menu oprationnel, la partie crite termine, il ne reste plus qu' aller fter a!

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5 Tables des illustrations

Index des illustrations

Illustration 1: Coupe cellule photovoltaque........................................................................................5 Illustration 2:Zoom 50 x.......................................................................................................................5 Illustration 3: Semi conducteur Type N................................................................................................6 Illustration 4: Semi conducteur Type P................................................................................................7 Illustration 5: Schma jonction N-P n 1..............................................................................................8 Illustration 6: Schma jonction N-P n2...............................................................................................9 Illustration 7: Module.........................................................................................................................10 Illustration 8: Onduleur......................................................................................................................10 Illustration 9: Utilisation domestique d'une installation photovoltaque............................................11 Illustration 10: Lingot.........................................................................................................................12 Illustration 11: Wafer..........................................................................................................................12 Illustration 12: Potentiel de rayonnement solaire moyen suisse.........................................................17 Illustration 13: Zoom 50 x..................................................................................................................23 Illustration 14: Zoom 200 x................................................................................................................23 Illustration 15: Selle de vlo..............................................................................................................23 Illustration 16: Zoom 100'000............................................................................................................23 Illustration 17: Zoom 3000 x..............................................................................................................23 Illustration 18: 1'000'000 x.................................................................................................................23 Illustration 19: Zoom 107 x................................................................................................................24 Illustration 20: Zoom 1010 x..............................................................................................................24 Illustration 21: Zoom 1015x...............................................................................................................24 Illustration 22: Puis ?..........................................................................................................................24 Illustration 23: Schma d'un atome (non l'chelle)..........................................................................25 Illustration 24: Proprits des couches...............................................................................................26 Illustration 25: Atome d'oxygne........................................................................................................27 Illustration 26: Aperu gnral d'Adobe After Effect.........................................................................28 Illustration 27: Workstation 1.............................................................................................................34 Illustration 28: Workstation 2.............................................................................................................34 Illustration 29: Workstation 3.............................................................................................................34 Illustration 30: Timelime AE..............................................................................................................35 Illustration 31: Aperu Adobe AE n 1...............................................................................................35 Illustration 32: Aperu Adobe AE no 2..............................................................................................35 Illustration 33: Adobe AE...................................................................................................................36 Illustration 34: Magix Deluxe............................................................................................................37 Illustration 35: Adobe Audition CS5..................................................................................................38

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6 Remerciements
Nous tenons remercier chaleureusement les matres qui nous ont accompagns durant ce travail de maturit. Nous soulignons les bienfaits de leurs conseils prcieux, qui nous ont permis de raliser l'ensemble du travail dans d'excellentes conditions. Nous saluons par ailleurs monsieur Favre domicili aux Diablerets dont les explications sur le photovoltaque nous ont t fort utiles. Nous remercions aussi nos familles qui nous ont soutenus et encourags.

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