Conjugaison CE2

Rcriture de textes : Le prsent de lindicatif (nombre)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

Acqurir des automatismes pour appliquer les transformations dun mode un autre, dun temps un autre, du singulier au pluriel.

1. Lis le texte.

La marmotte
La marmotte est un animal qui vit dans les montagnes. Elle se cache dans
les rochers ou dans son terrier. La marmotte vit en famille. Comme la souris,
la marmotte est un rongeur. Elle mange surtout de lherbe mais elle se
nourrit aussi de vers, de sauterelles. Pour manger, elle se tient debout sur
ses pattes de derrire. Lorsque la temprature baisse, la marmotte prpare
un nid au fond de son terrier, avec du foin. Elle bouche lentre et sendort
pour tout lhiver.

2. Rcris le texte en remplaant le mot La marmotte par Les marmottes et fais

toutes les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Le prsent de lindicatif (nombre)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

Acqurir des automatismes pour appliquer les transformations dun mode un autre, dun temps un autre, du singulier au pluriel.

1. Lis le texte.

Scne de mnage

Tous les matins cest pareil. Elle se lve et cest ainsi que tout commence.
Elle balaie, aspire les salets et poussette ses bibelots. Ensuite, elle nettoie
le sol, astique son argenterie. Puis elle lave la vaisselle, rcure les casseroles
et les essuie une une pour les ranger.
Quelle journe !

2. Rcris le texte en remplaant le pronom personnel elle par elles et fais toutes
les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Le prsent de lindicatif (nombre)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

Acqurir des automatismes pour appliquer les transformations dun mode un autre, dun temps un autre, du singulier au pluriel.

1. Lis le texte.

Le voyageur
Sa dcision est prise, il part. Il fait son sac, choisit au hasard une destination
et avance sans se retourner. Parfois, il sarrte, mais ne reste jamais
longtemps au mme endroit. Il va, il vient, par tous les moyens, terrestres
ou ariens. Que veut-il ? Que cherche-t-il ? Nul ne le sait. A peine arriv, il
repart. En chemin, il amasse des souvenirs, emplit sa tte dimages de
toutes sortes. Il arpente le monde, sillonne les continents, affronte les
lments jusqu quand ?

2. Rcris le texte en remplaant lexpression Le voyageur par Les voyageurs et fais

toutes les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Le prsent de lindicatif (nombre)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

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1. Lis le texte.

Mre et fils
- Luc, que fais-tu l ?
- Je joue !
- Mais quoi ? Tu es bien bruyant !
- Je suis sur une plante et je dois parler fort pour me faire comprendre !
- Peux-tu en changer et aller sur la plante Silence ?
- Daccord, je prpare mon vaisseau, je mets le moteur en marche et
Attention au dcollage !

2. Rcris le texte en remplaant Luc par Luc et Fabien et fais toutes les
transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Le prsent de lindicatif (nombre)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

Acqurir des automatismes pour appliquer les transformations dun mode un autre, dun temps un autre, du singulier au pluriel.

1. Lis le texte.

Le cri des animaux

Le chien aboie.
Le buf mugit.
Lne brait.
Le faon rle.
Le bourdon vrombit.
Le lion rugit.
Le renard glapit.
Llphant barrit.
Le zbre hennit.
Le crocodile vagit.
On ne sentend plus dans cette ferme !

2. Rcris le texte en remplaant Le chien aboie par Les chiens aboient et fais toutes
les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Le prsent de lindicatif (temps)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

Acqurir des automatismes pour appliquer les transformations dun mode un autre, dun temps un autre, du singulier au pluriel.

1. Lis le texte.

Au temps des chteaux forts

Au Moyen Age, les seigneurs construisaient des chteaux forts pour se

protger de leurs ennemis. Le seigneur et sa famille vivaient dans le donjon.
Les paysans venaient se rfugier dans le chteau en cas dattaque.

2. Rcris le texte en remplaant lexpression les seigneurs construisaient par les

seigneurs construisent et fais toutes les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Limparfait de lindicatif (temps)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

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1. Lis le texte.
Le cri des animaux
Le crapaud coasse,
Le canard cancane,
Le chat miaule,
La fauvette zinzinule,
Le rossignol chante,
La vache meugle,
Le hibou ulule,
Lours grogne,
Le pigeon roucoule,
Le tigre feule,
Quel bruit dans cette arche !

2. Rcris le texte en remplaant lexpression Le crapaud coasse par lexpression Le

crapaud coassait et fais toutes les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Limparfait de lindicatif (temps)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

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1. Lis le texte.

Ecriture
Je rflchis, jcris quelques mots, je me relis. Quelle catastrophe ! Mon
texte ne veut rien dire.
Je gomme, je griffonne, je rature et puis je mnerve : Zut, je narrive pas
trouver les mots pour crire ce texte !
Alors je marrte, pour recommencer plus tard.
Jcris, je rcris, je fais les transformations et quel bonheur, un nouveau
texte est crit.

2. Rcris le texte en commenant par Lorsque jtais lcole et fais toutes les
transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Limparfait de lindicatif (nombre)
nombre)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

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1. Lis le texte.

Le boulanger

Tous les matins, il se levait tt et se prparait. Il se dirigeait vers ses

fourneaux. Il prenait sa farine et ptrissait son pain. Il le cuisait et le sortait
du four une fois dor. Il tait enjou lide de rgaler ses clients.

2. Rcris le texte en remplaant Le boulanger par Les boulangers et fais toutes

les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Limparfait de lindicatif (temps)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

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1. Lis le texte.

Le sculpteur

Il dchire la terre, puis la jette sur la table. Il la ptrit, la tape, la tourne, la

retourne. Il malaxe, inlassablement, ce qui la rchauffe. Enfin, il la pose sur
le plateau de travail. Et l, il la faonne, pleines mains, puis avec la
paume. Il la lisse avec le pouce, caresse les courbes, appuie les creux. Une
fois le travail bauch, il recouvre la tte dun linge humide.

2. Rcris le texte en remplaant Il dchire par Il dchirait et fais toutes

les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Limparfait de lindicatif (nombre)
nombre)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

Acqurir des automatismes pour appliquer les transformations dun mode un autre, dun temps un autre, du singulier au pluriel.

1. Lis le texte.
Expressions

Pierre tait fier comme Artaban. Dans la vie, il courait souvent deux livres
la fois et battait le fer quand il tait chaud. Il dmarrait au quart de tour et
volait de ses propres ailes. Il vivait damour et deau frache et nen faisait
qu sa tte. Il btissait des chteaux en Espagne et ne faisait jamais
machine arrire. Il tenait tte tout le monde et sen mordait parfois les
doigts. Il dormait sur ses deux oreilles et ne prenait jamais les jambes son
cou. Il ne cherchait pas midi quatorze heures car pour lui, ctait la belle
vie !

2. Rcris le texte en remplaant Pierre par Pierre et Jules et fais toutes

les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Le pass compos (personne)
personne)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

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1. Lis le texte.
Bravo !

Il a saut, plus haut que jamais. Il a saisi le ballon, sest retourn mais na
pas vu les partenaires. Alors, il a couru, il a percut un premier adversaire, il
a rsist celui qui tentait de lattraper Il a plong dans len-but ! Il a
marqu un essai ! Le premier de sa vie !

2. Rcris le texte en remplaant Il a saut par Tu as saut et fais toutes les

transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Le pass compos (temps)
temps)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

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1. Lis le texte.

Mystre

Dans la nuit, Pierrot se lve lentement sur ses jambes. Il relve la tte. Il
regarde droite, gauche. Il pose ses deux mains sur le rebord du coffre et
dun geste souple, il enjambe le bord du coffre. Il marche lentement dans le
grenier sombre. Il regarde partout. Il lve la tte. Une lune est accroche au
plafond. Il lattrape, monte dessus et senvole.

2. Rcris le texte en remplaant Pierrot se lve par Pierrot sest lev et fais toutes
les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Le pass compos (temps)
temps)

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1. Lis le texte.
La partie

- Je joue, tu joues, je gagne Je prends une carte, je lis et Tu paies ! Je

rejoue, tu rejoues, je perds tu choisis une carte, tu lis et je paie !
- Mais alors on joue qui perd gagne !
- Non on joue simplement
- Je joue, tu joues je gagne et tu perds !
-Non Je joue, je gagne, et tu perds !
- Pourquoi je perds ? TU perds !!
- Oui ! Mais TU triches, tu joues et tu triches !

2. Rcris le texte en remplaant lexpression Je joue par Jai jou et fais toutes
les transformations ncessaires.
Objectif :

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Rcriture de textes : Limpratif
Limpratif prsent (nombre)

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1. Lis le texte.
Recette de bonne humeur

Prchauffez votre cur.

Pelez vos envies.
Ajoutez un peu damour.
Nettoyez vos rancunes.
Mettez vos soucis de ct.
Faites preuve de patience.
Laissez mijoter et servez volont !

2. Rcris le texte en remplaant le verbe Prchauffez par le verbe Prchauffe et fais

toutes les transformations ncessaires.
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Rcriture de textes : Le futur simple (temps)
temps)

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1. Lis le texte.
Magie

Je suis magicien ! Je prsente mon spectacle : je prends un chapeau, je le

montre au public : il est vide ! Je donne un coup de baguette magique : un
lapin apparat ! Je lattrape par les oreilles pour le sortir de sa cachette puis
je le remets. Je dis une nouvelle formule magique et je fais sortir une
ribambelle de foulards multicolores. Je connais beaucoup de tours mais je
les garde pour moi !

2. Rcris le texte en remplaant Je suis magicien par Je serai magicien et fais

toutes les transformations ncessaires.
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Rcriture de textes : Le futur simple (temps)
temps)

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

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1. Lis le texte.

Le photographe

Il dit aux petits dtre devant. Il ordonne aux grands dtre derrire. Il
arrange un tablier. Il tourne un visage. Il rectifie une position. Il resserre les
rangs. Il invite la matresse tre sur la photo. Il colle son il sur son
appareil. Il relve la tte. Il interdit de bouger. Il demande un sourire et
Clic ! Le petit oiseau senvole

2. Rcris le texte en remplaant lexpression Il dit par Il dira et fais toutes les
transformations ncessaires.
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Rcriture de textes :

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1. Lis le texte.

2. Rcris le texte en remplaant _______ par _______ et fais toutes les

transformations ncessaires.
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