1ESO Primer Trimestre cristina solano

UNIDAD 0 : PREMIERS JOURS

Vocabulaire

Le Calendrier el calendario

Les mois de lanne Les jours de la semaine

los meses del ao los das de la semana
1. Janvier enero Lundi lunes
Mardi martes
2. Fvrier febrero
Mercredi mircoles
3. Mars marzo Jeudi jueves
4. Avril abril Vendredi viernes
Samedi sbado
5. Mai mayo Dimanche domingo
6. Juin junio
7. Juillet julio
8. Aot agosto
9. Septembre septiembre
10. Octobre octubre
11. Novembre noviembre
12. Dcembre diciembre

Le Matriel Scolaire
Un livre un libro Une rgle una regla
Un cahier un cuaderno Un taille- crayon un sacapuntas
Un classeur un clasificador Une gomme una goma
Une chemise una carpeta Un bton de colle una barra de pegamento
Des craies / une craie unas tizas Des feutres unos rotuladores
Un tableau una pizarra Des crayons de couleur lpices de color
Une trousse un estuche Des ciseaux unas tijeras
Un crayon un lpiz Un rouleau de scotch celo
Un stylo un bolgrafo Une calculatrice una calculadora
Une plume una pluma Un sac dos una mochila

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Grammaire

Les Articles
Los artculos Definidos e Indefinidos deben concordar con el nombre al que
acompaan.
Livre (masculino/ singular) le livre/ un livre
Gomme (femenino/ singular) la gomme/ une gomme
Feutres (masculino/ plural) les feutres/ des feutres
Ciseaux (femenino/ plural) les ciseaux/ des ciseaux

ARTCULOS DEFINIDOS
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO/ FEMENINO

le la les

ARTCULOS INDEFINIDOS
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO

un une des

Ejemplos:
C est le livre de franais.
Cest la trousse que je veux.
Voil les feutres de la classe.
Jai un cahier et un livre de franais.
Tu as une trousse et des stylos.
Elle a des crayons de couleur et des feutres.
Nous avons un crayon, une gomme et un taille crayons.
Vous avez des craies et un tableau.
Ils ont un bton de colle et un rouleau de scotch.

Phrases Ngatives:
Cuando hacemos una negacin, el artculo indefinido siempre va a se el de, es
invariable, aunque el nombre al que acompae sea masculino singular o plural o
femenino singular o plural
Je nai pas de stylo un stylo= masculino/ singular

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Je nai pas de feutres.des feutres= masculino/ plural

Je nai pas de gomme une gomme= femenino/ singular
Je nai pas de ciseaux des ciseaux= femenino/ plural

Quest- ce que cest ?

Qu es esto ? utilizamos esta locucin para preguntar por algo que tenemos
delante de nosotros.
Quest- ce que cest ?

sustantivo
artculo indefinido
Cest + + masculino/ femenino
singular
SINGULAR

Cest un livre. Esto es un libro

Cest une plume. Esto es una pluma

sustantivo
artculo indefinido
Ce sont + + masculino/ femenino
plural
PLURAL

Ce sont des feutres. Estos son unos rotuladores

Ce sont des craies. Estas son unas tizas

Le Prsentatif :
Empleamos esta forma de expresin c est/ ce sont para presentar a una persona o
algn objeto.
Es una locucin formada por

El verbo ser a la 3 persona del singular (il est)

El adjetivo demostrativo Ce / C (ponemos la c cuando la siguiente
palabra empieza por vocal)
Exemples:
Para presentar objetos :
Cest un livre. Es un libro
Cest un cahier de franais. Es un cuaderno de francs
Ce sont des crayons de couleur. Son unos lpices de colores
Ce sont des stylos et des gommes. Son unos bolgrafos y unas gomas

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Para presentar personas (Unidad 1)

Cest Maa. Es Maa Cest Thomas Es Thomas
Cest Rmi. Es Rmi Cest Zo Es Zo
Cest Nicolas. Es Nicolas Cest le prof de franais Es el profe de francs

Conjugaison

Les Pronoms Personnels Sujets

En francs, los verbos conjugados siempre van acompaados de los pronombres
personales sujeto (salvo en modo imperativo)
Los pronombres personales sujeto siempre van seguidos de un verbo conjugado.
Pronombre personales sujeto

1 persona del singular masc/ fem (yo) je 1 pers del plural masc/ fem (nosotros/as) nous

2 persona del singular masc/ fem (t) tu 2 pers del plural masc/fem (vosotros/as) vous

3 persona del singular masculino (l) il 3 pers del plural masculino (ellos) ils
3 persona del singular femenino (ella) elle 3 pers del plural femenino (ellas) elles
Los verbos TRE y AVOIR
El verbo tre tiene dos significados en espaol: Ser y Estar
Je suis yo soy / yo estoy
Tu es t eres / t ests
Elle/ il est ella/ l es / ella/l est
Nous sommes nosotros somos / nosotros estamos
Vous tes vosotros sois / vosotros estis
Elles/ ils sont ellas/ellos son / ellas/ellos estn

El verbo avoir tiene un significado en espaol: Tener

J ai yo tengo
La 1 persona del singular pierde
Tu as t tienes la e para evitar un mal sonido
Elle/ il a ella/ l tiene vocal+ vocal =
Nous avons nosotros tenemos
Vous avez vosotros tenis
Elles/ ils ont ellas/ellos tienen

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UNIDAD 1: JE SUIS FAN!

Vocabulaire

Les numros (voir livre bas de page)

Cardinaux Ordinaux

0 zro 11 onze 1er Premier 11eme Onzime

1 un 12 douze 2eme Deuxime 12eme Douzime

2 deux 13 treize 3eme Troisime 13eme Treizime

3 trois 14 quatorze 4eme Quatrime 14eme Quatorzime

4 quatre 15 quinze 5eme Cinquime 15eme Quinzime

5 cinq 16 seize 6eme Sixime 16eme Seizime

6 six 17 dix- sept 7eme Septime 17eme Dix-septime

7 sept 18 dix- huit 8eme Huitime 18eme Dix-huitime

8 huit 19 dix- neuf 9eme Neuvime 19eme Dix-neuvime

9 neuf 20 vingt 10eme Dixime 20eme Vingtime

10 dix 21 vingt et un

Les professions: vocabulaire du livre (recuadro final unidad 1)

Un acteur/ une actrice

Un jouer de football/ une joueuse de football
Un chanteur/ une chateuse
Un journaliste/ une journaliste
Un mannequin/ une mannequin

Grammaire

LES PRONOMS PERSONNELS TONIQUES

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1er personne du singulier MOI

2eme personne du singulier TOI

3eme personne du singulier LUI/ ELLE

1er personne du pluriel NOUS

2eme personne du pluriel VOUS

3eme personne du pluriel EUX/ ELLES

Empleo de los pronombres personales tnicos

Como refuerzo del sujeto

Ex: moi, je suis l

Como refuerzo del cod o del coi

Ex: moi, il me voit

Despus de una preposicin

Ex: elle est venue chez moi

Despus de un comparativo
(plus... que, moins... que, autant... que, aussi... que)
Ex: elle est plus grande que moi

Despus de un imperativo afirmativo, comme cod ou coi

Seulement pour la 1er et 2eme personne du singulier
Ex: Parle- moi! Regarde- toi!

Poser une question :

Para preguntar por algo o por alguien empleamos las siguientes expresiones :
Preguntamos sobre una cosa u objeto :
Quest- ce que cest ? Qu es ?
Cest un livre de franais
Preguntamos sobre una persona
Qui cest ? Quin es ?
Cest Shakira, elle est chanteuse

Conjugaison

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Se prsenter
El verbo SAPPELER en Presente del Indicativo; es un verbo que sirve para
presentarse ante los dems. Se trata de un verbo pronominal por lo que no
debemos olvidarnos del pronombre reflexivo.
Estructura:
Pronombre personal sujeto + pronombre reflexivo + verbo + nombre
Je m appelle Maa

Yo me llamo Maa

SAPPELER
je m appelle

tu t appelles

il/ elle s appelle

nous nous appelons

vous vous appelez

ils/ elles s appellent

Cuando queremos presentarnos ante alguien, siempre emplearemos esta forma

(pronombre personal sujeto + verbo)
Bonjour, je mappelle Lucie. Hola, yo me llamo Luca

Et toi, comment tu tappelles ? Y t ? cmo te llamas ?

Elle sappelle Maa et il sappelle Nicolas. Ella se llama Maa y l se llama Nicolas

Nous nous appelons Thomas et Rmi. Nosotros nos llamamos Thomas y Rmi

Vous vous appelez Zo et Pierre. Vosotros os llamis Zo y Pierre.

Elles sappellent Sophie et Marie. Ellas se llaman Sophie y Marie

Ils sappellent Nicolas et Rmi. Ellos se llaman Nicolas y Rmi

Otra manera que podemos emplear para presentarnos es a travs del

Prsentatif (empleamos los pronombres personales tnicos para reforzar el
sujeto)

Bonjour, moi cest Maa

Salut, moi cest Thomas et lui, cest Nicolas.

Voil, cest Rmi.

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Lo que no podemos es mezclar las dos formas (verbo tre + nombre)

Je suis Maa

(como en castellano, yo soy Maa)

Deberemos elegir entre

Je mappelle Maa

Moi cest Maa

UNIDAD 2 : SPCIAL COLLGE

Conjugacin/ Conjugaison

Los verbos AIMER gustar, ADORER encantar, DTESTER detestar,

HABITER vivir en un sitio.
Repaso de los verbos TRE, para decir que somos alumnos y alumnas de un
colegio u otro, y AVOIR, para contar qu asignaturas tenemos.
El pronombre personal on (se conjuga como la 3 persona del singular pero
se refiere a nosotros)

Vocabulario/ Vocabulaire

Las asignaturas / les matires scolaires

Los centros educativos / lcole, le collge, le lyce
El horario / lemploi du temps.

Gramtica/ Grammaire

Saber preguntar por los gustos de un compaero o compaera

Saber decir lo que nos gusta y lo que no nos gusta (veremos un poco ms las
frases negativas)

Fontica / Phontique

Para pronunciar mejor, repasaremos cmo se pronuncia la -e muda al final

de una palabra (recordamos que nos ayuda a potenciar el sonido de la
consonante que la precede).

Aspectos culturales / Aspets Culturelles

Para poder entender cmo son los colegios en Francia, qu asignaturas

estudian , cuntas horas de clase tienen, qu ciclos hay

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Para nuestro prximo viaje a Francia, vamos a informarnos un poco ms

sobre sus seas de identidad.
Conjugaison

Verbos del primer grupo: los verbos que terminan en er

Ej: sappeler, aimer, adorer, dtester, habiter

Es quizs la ms simple de las conjugaciones, aparte de las excepciones que tanto

existen en francs, como los verbos irregulares que veremos ms adelante, ya que
siempre vamos a tener las mismas terminaciones en presente del indicativo, es
decir, el final siempre va a ser el mismo segn la persona.

Como ya nos sabemos de memoria el verbo SAPPELER, no nos va a costar ningn

trabajo seguir aprendiendo los verbos de este tema.

Lo nico que tenemos que hacer es mantener la raz del verbo y segn cada sujeto,
pondremos la terminacin necesaria.

Ejemplo:

1 Vamos a separar la raz del verbo de su terminacin

Sappeler Aimer Dtester

Sappel- er Aim- er Dtest- er

2 Vamos a conjugarlo, variando la terminacin segn el sujeto

S APPEL- ER llamarse AIM- ER gustar DTEST- ER detestar

JE mappell - E J aim - E JE dtest - E

TU tappelle - ES TU aim - ES TU dtest - ES

IL/ ELLE sappell - E IL/ ELLE aim - E IL/ ELLE dtest - E

NOUS nous appel - ONS NOUS aim - ONS NOUS dtest - ONS

VOUS vous appel - EZ VOUS aim - EZ VOUS dtest - EZ

ILS/ ELLES sappell - ENT ILS/ ELLES aim - ENT ILS/ ELLES dtest - ENT

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ADORER encantar HABITER vivir

J habit - E
J ador -E
TU habit -ES
TU ador -ES
IL/ ELLE habit -E
IL/ ELLE ador -E
NOUS habit -ONS
NOUS ador -ONS
VOUS habit -EZ
VOUS ador -EZ
ILS/ ELLEShabit -ENT
ILS/ ELLES ador -ENT

Repaso a los verbos TRE y AVOIR

Ya conocemos bien estos verbos, ahora, con ms vocabulario podremos emplearlos
para expresar qu asignaturas tenemos, para decir que estamos en clase de mates,
de historia o de tecnologa.

Ejemplos:

1. Le lundi, jai cours de maths.

2. Le mardi, tu as cours dhistoire go.
3. Le mercredi, elle a cours de franais.
4. Le jeudi, nous avons cours de technologie,
5. Le vendredi, vous avez cours danglais.
6. Le samedi, ils ont cours de biologie.
7. Le dimanche, cest les vacances !

El verbo ALLER (ir)

Je vais
Tu vas
Il, elle, on va
Nous allons
Vous allez
Ils, elles vont

El pronombre personal on
Ya conocemos los pronombres personales sujeto: je, tu, il, elle, nous, vous, ils,
elles.

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Nos falta un pronombre personal sujeto por estudiar, el pronombre personal sujeto
on.
Como hemos visto en la pgina 90 del libro, aparece las tablas de conjugacin.

Dentro de las 3as personas del singular, vemos: il, elle, on

Sabemos lo que significa il (l) y sabemos lo que significa elle (ella)

El pronombre on significa nosotros pero se conjuga en 3 persona del singular; es

una forma impersonal, empleada cuando hablamos de una forma un tanto coloquial,
en el mbito familiar, entre amigos. Veamos un ejemplo:

- Nous sommes journalistes = on est journalistes

Somos periodistas

- Nous avons un cahier de franais= on a un cahier de franais.

Tenemos un cuaderno de francs.

- Nous aimons le cours de maths= on aime le cours de maths.

Nos gusta la clase de mates

- Nous dtestons le cours dhistoire- go = on dteste le cours

dhistoire- go
Odiamos la clase de sociales.

- Nous habitons Leon = on habite Leon

Vivimos en Len.

Cuando queremos emplear un pronombre personal tnico (moi, toi, lui, elle, nous,
vous, eux, elles) que se corresponda al on, emplearemos el pronombre personal
tnico de la 1 persona del plural Nous.

Ej: Tu as cours de maths, et nous?

Nous, on a cours de biologie.

Grammaire

Saber preguntar por los gustos de un compaero o compaera

Para empezar una conversacin con algn compaero o compaera, siempre
podemos empezar preguntndole algo.

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En las unidades anteriores habamos visto ya alguna pregunta.

En la Unidad 0, cuando queramos saber de qu material de clase se trataba, lo

recordamos:

Quest- ce que cest?

- Cest un stylo.
- Ce sont des feutres.

En la Unidad 1 trabajamos las entonaciones segn la frase fuese afirmativa o

interrogativa (Cahier dexercices n 3 page 12)

- Tu es journaliste.

FRASE AFIRMATIVA
- Elle sappelle Maa.

- Tu es journaliste? FRASE INTERROGATIVA

- Elle sappelle Maa?

Tambin aprendimos a preguntar los nombres:

- Comment tu tappelles?
Je mappelle Zo.

Y a preguntar por las personas

- Qui cest? ou Qui est- ce?

Cest la prof de franais.

Ahora, en la Unidad 2, trabajamos tambin las preguntas, vemos cmo Thomas

pregunta a milie por su asignatura preferida ( dilogo de la pgina 20)

- Quest- ce que tu aimes?

Vemos que para preguntar utilizaremos

Quest- ce que + verbo

Ejemplos:

- Quest- ce que vous aimez ?

Nous aimons les mathmatiques.

- Quest- ce que tu dtestes ?

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Je dteste la biologie.

- Quest- ce quil adore ?

Il adore langlais et le franais.

- Quest- ce quelle prfre ?

Elle prfre le sport.

- Quest- ce que tu naimes pas ?

Je naime pas la cantine.

Siempre responderemos empezando por el verbo de la pregunta, cambiando el

sujeto y teniendo cuidado con la concordancia entre verbo y sujeto.

Saber decir lo que nos gusta y lo que no nos gusta

Ya conocemos los verbos que nos ayudan a expresar el gusto.

Gusto Positivo Gusto Negativo

- Para expresar que algo nos gusta - Para expresar que algo no nos
gusta
Verbo AIMER
Verbo AIMER en negativo
Jaime les maths
Je n aime pas lhistoire- go.
Me gustan las mates
No me gustan las sociales.
- Para expresar que algo nos gusta
mucho. - Para expresar que algo no nos
gusta nada.
Verbo ADORER
Verbo DTESTER
Jadore le franais.
Je dteste la cantine.
Me encanta el francs
Yo detesto el comedor.

Tambin podemos utilizar expresiones como :

Cest super ! Cest nul !

Cest gnial ! Quelle horreur !

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Vocabulaire

Las asignaturas / les matires scolaires

Ya conocemos el material escolar, ahora vamos a ver cules son las asignaturas que
nos gustan y las que no.Para facilitar el estudio vamos a realizar nuestro propio
horario. En francs llamamos al horario el empleo del tiempo

Emploi du Temps horario

Matires: asignaturas

Le Franais LAnglais Les Maths La Biologie

LHistoire

La Gographie Le Sport La Musique La Technologie Le

Dessin

Estas son las asignaturas, para referirnos a la clase de empleamos la palabra

cours de
- Le lundi on a cours de franais. El lunes tenemos clase de francs
- Le mardi on a cours danglais. El martes tenemos clase de ingls
- Le mercredi on a cours de maths. El mircoles tenemos clase de mates
- Le jeudi on a cours de biologie. El jueves tenemos clase de naturales
- Le vendredi on a cours de musique. El viernes tenemos clase de msica.

Au collge
Vamos a conocer algo ms sobre los chicos y chicas de nuestra edad, vamos a
aprender el vocabulario del da a da, de lo que nos rodea en nuestro colegio.

- La maternelle: escuela infantil

- Lcole: es la escuela primaria
- Le collge: es la secundaria
- Le lyce: es el bachiller

Dentro de un centro educativo tenemos:

- Les classes las clases

- Les lves los alumnos

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- Les professeurs los profesores

- Les surveillants los bedeles
- La sale des professeurs la sala de profesores
- La concierge conserjera
- Le/ la Proviseur el Director /a
- La cour de rcration el patio
- La cantine el comedor

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