Collge pilote Ibn Rochd Kasserine

Anne scolaire : 2012 - 2013 Epreuve : Franais

Prof : Gassoumi Med L Niveau : 7me anne de base *** Dure : 1 h

1 Je ne dors plus, mais je ne suis pas encore rveille. Dans mon demi-sommeil, je pense
qu'une belle, une trs belle journe m'attend : c'est le jour de mon anniversaire*! Tout le
monde va penser moi : Bon anniversaire! Joyeux anniversaire, Elisabeth! Et l'on va
m'offrir beaucoup de cadeaux. La vie est belle. J'espre que maman a compris ce que je
5 voulais dire, il y a quatre jours. Nous tions devant la vitrine d'un magasin. Il y avait l une
robe rouge, mais quelle robe!
Regarde, maman, cette robe.
La bleue?
Mais non, la rouge, celle qui est au milieu.
10 Oui, elle est belle!
Elle m'irait bien, j'en suis sre.
Nous sommes parties, mais maman a bien compris. Cette robe serait un cadeau
magnifique pour mon anniversaire.
Et c'est aujourd'hui...Et Martine, ma meilleure amie, qu'est-ce qu'elle va m'offrir? Un
15 disque, un livre, des chocolats?
Vraiment, la vie est belle. Je descends la cuisine pour prendre mon petit djeuner.
Mes frres, Charles et Ren, sont dj partis en classe. Ils ont certainement laiss un mot pour
moi. Mais non, rien... rien sur la table que ces garons n'ont mme pas essuye. Ils n'ont pas
pens moi...
20 Dans la salle de bains, papa chante. Il chante faux, comme d'habitude. Il rpond :
Bonjour, Elisabeth. Lui non plus, ne parle pas de mon anniversaire. Je frappe la porte de la
chambre de maman. Elle me reoit avec son sourire de tous les jours. Elle me demande de
prendre le boudin1 qu'elle a command pour le djeuner. Du boudin pour mon anniversaire!
Je sors de la chambre, triste, trs triste.
25 Mes frres oublient mon anniversaire, mon pre n'y pense pas, cela ne m'tonne pas
trop. Mais maman! Je pense cela en allant au lyce. L, Martine aura pens moi. La voil
justement qui traverse la cour. Elle vient vers moi.
Dis donc, Elisabeth, est-ce que tu as su faire le problme? J'ai cherch hier soir pendant
deux heures. Je n'ai rien compris. Je vais encore avoir 2 ou 3.
30 Il est l'heure d'entrer en classe. Je laisse vite Martine pour n'avoir pas lui rpondre. J'ai envie
de pleurer. Mme Terrieu, notre professeur, ouvre son livre de gographie.
Elle commence une nouvelle leon sur les montagnes de l'Espagne...
Non, vraiment, la vie est trop triste.
Personne ne pense moi. Personne ne pense me souhaiter mon anniversaire. Je n'ai
plus qu' mourir.
Et tout coup :
Elisabeth, eh bien, Elisabeth, vous dormez?
Je saute sur ma chaise.
Mon Dieu! qu'est-ce que Mme Terrieu vient de me demander? Je rponds n'importe
quoi Nous en sommes la Sierra Nevada, Elisabeth. Je vous rappelle que nous sommes le
18 novembre . Qu'a-t-elle dit? Nous sommes le 18 novembre... . Alors, mais alors, c'est
seulement demain mon anniversaire!
Claude Dugers, Joyeux anniversaire
1- boudin : boyau rempli de sang et de graisse de porc
Page 1
 Nom : ..........................................Prnom :.....................................Classe :7me b.......N :..........

I Comprhension : (10pts)
1- Coche la bonne rponse tout en la justifiant par une
phrase partir du texte.
*Elisabeth pense :
ses parents.
ses amis.

2
son anniversaire.
*
* La date de lanniversaire dElisabeth cest :
le 17 novembre
20
le 18 novembre
le 19 novembre

2- a- Elisabeth veut que sa mre lui offre un cadeau bien prcis. Lequel?
justifie ta rponse en relevant la phrase qui le montre partir du texte
(2pts)
2



b- Elisabeth sattriste-t-elle du comportement de ses frres ? Relve dans le
texte la phrase qui justifie ta rponse (2pts)

2

..
3- Comment se comporte Martine envers son amie Elisabeth? Relve dans le
texte la phrase qui justifie ta rponse (2pts)

2

4- Pourquoi Elisabeth est-elle surprise la fin du texte ? (2pts)

2

Page 2
 Nom : ..........................................Prnom :.....................................Classe : 7me b........N :..........

II- Langue : (10pts)

A- Vocabulaire : (1pt)
Trouve, dans le texte, un verbe de perception puis emploie-le dans une
phrase de ton choix

1 Le verbe :
La phrase : ....

B- Syntaxe : (6pts)
1- Mets les phrases suivantes la forme ngative :(2pts)
Elle fait toujours des choses bizarres.
.
il a pu intervenir avant de tuer les poissons.
2 .
Martine et son amie rentrent tard.
.
Sophie a tout fait.
.
2- Mets les phrases suivantes aux types indiqus entre parenthses. (2pts)
Sophie naura plus les jolis petits poissons. (type interrogatif / intonation)
.
2
Tu seras heureuse. (type impratif)
.
3- Construis des phrases selon les indications donnes entres parenthses. (2pts)
Elisabeth sexclame en rencontrant son amie : (phrase de type exclamatif)

..
o La mre ordonne sa fille de ne pas touche le gteau. (Phrase de type impratif / de forme
2 ngative)

..
 Page
Nom : ..........................................Prnom :.....................................Classe : 7me b........N :.......... 3

C- Conjugaison : (2pts)

Mets les verbes entre parenthses au prsent ou au pass compos

- Elisabeth (pouvoir) .prparer un beau gteau, hier.

- La mre dElisabeth et la bonne (faire).la vaisselle aujourdhui.

2 - La mre dit sa fille : tu (tre).contente maintenant !

- La veille, Martine et toi (boire) du jus.

D- Orthographe :(1pt)
Complte par ce ; se / cest ; sest

1 - ...matin, Elisabeth quitte sa chambre, trs fche. Elle

..dirige vers le jardin o elle commence pleurer.
- ..son pre qui laccompagne. Elle .promene seule, hier.

Bon travail !

Page 4