Collège Habib Bourguiba Téboursouk 7ème année6

Devoir de contrôle n°2

Nom et prénom :………………………………… Note : ………/20pts
Texte : Le chien malade
Un soir, Karel, un jeune garçon, va voir le docteur pour faire soigner son chien
Bror. C’est la femme du médecin qui ouvre la porte.
- « S’il vous plaît madame, c’est pour mon chien.
- Mais, mon enfant, le médecin ne soigne pas les chiens !
- Eh pourquoi pas ? Bror, c’est mon frère, je l’ai trouvé un jour dans la
campagne. Il était tout petit ; pour le nourrir, je lui donnais du lait à l’aide
d’une bouteille. On est tout seuls tous les deux, je n’ai pas de famille, je n’ai
que lui, aujourd’hui, il est malade.
Le médecin était dans son cabinet. Il a tout entendu.
- Amène vite ton chien ici, mon petit.
Maintenant, Bror est couché sur une table de métal, dans le cabinet du
docteur. Ses yeux sont à demi-fermés, il tremble, il respire difficilement. Le
docteur met sa blouse blanche et des gants de caoutchouc.
- Ton chien est empoisonné*.
Il prépare vite des serviettes chaudes et les pose sur le ventre de la pauvre
bête. Avec une barre de métal, il essaie d’ouvrir la gueule du chien.
- Il faut m’aider à sauver ton chien ! dit le médecin à Karel. Viens ici, tiens cette
barre dans sa gueule. Moi j’ai besoin de mes deux mains.
La médecin appuie très fort sur le ventre de la bête, Bror vomit*, vomit
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encore.
- Ça va ! dit le docteur. Il a vomi le poison. Il respire mieux. Je vais lui faire une
piqure.
De ses deux mains adroites, il enfonce l’aiguille dans l’épaule de Bror.
- Maintenant, nous allons le laisser tranquille. »
Marie Colmont, Rossingnols des neiges

Lexique :
* Empoisonné : qui a avalé un poison, c’est-à-dire quelque chose qui peut tuer.
* Vomir : rendre ce qu’on a dans l’estomac.

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-I-Compréhension : …./7pts
1/Ecris la bonne réponse. (Réponds par une phrase) …../1pt

a-Karel, va voir le docteur pour

faire une piqure ? / pour faire soigner son chien ? / pour se faire vacciner ?

…………………………………………………………………………………………………………………………

b-Karel a trouvé le chien

au jardin ? / à la campagne ? / à l’école ?

…………………………………………………………………………………………………………………………

2/Pourquoi la femme refuse-t-elle de conduire Karel au médecin ? …/1pt

…………………………………………………………………………………………………………………………

3/a-L’état du chien est –il grave ? (réponds par une phrase) ….1/pt

…………………………………………………………………………………………………………………….

b-Relève dans le texte un détail qui le montre : …../1pt

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Détail :……………………………………………………………………………………………………..

4/ De quoi souffre le chien ? (réponds par une phrase) ….1/pt

……………………………………………………………………………………………………………………….

5/a-Le médecin a-t-il réussi à sauver le chien ? ….1/pt

…………………………………………………………………………………………………………………………

b-Relève dans le texte ce qui justifie ta réponse : …1/pt

…………………………………………………………………………………………………………………………
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-II-Langue : ………/6pts
1/Remplis le tableau suivant : …../1pt

Mâle femelle petit

Le chien …………………………… ………………………….

2/Enrichis les GN soulignés avec les indications entre parenthèses et

réécris la phrase : …../2pts

*les poils + (adjectif) du chien cachent ses yeux.

== »………………………………………………………………………………………………..

*Le cadeau + (complément de nom) fait plaisir à l’enfant +

(proposition relative)

== »…………………………………………………………………………………………………
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3/Remplace « je » par « nous » et réécris la phrase : …../2pts

* je m’occuperai du chien, je lui donnerai à manger et à boire. Je

l’embrasserai et je le soignerai.

== »Nous nous ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….
4/Complète par le déterminant qui convient : …./1pt

une / mon / le / sa
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J’ai construit pour ………. chien , ……….. niche en bois et je l’installe dans ……
jardin.

Le pauvre animal entre dans …… nouvelle maison et dort.

-III-Production écrite : ……7/pts

Sujet :

En rentrant du collège, tu trouves un animal. Raconte et décris cet

animal.

(Rédaction d’une quinzaine de lignes)

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Compréhension et Correction syntaxique Richesse du vocabulaire

adéquation avec le sujet et orthographique et présentation
matérielle

…/3pts …/3pts …/1pt

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