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Les phrases utiles à l'oral du B2 - se préparer au mieux! : Insu... http://insuf-fle.hautetfort.com/archive/2014/03/20/les-phrases-...

INSUF-FLE...
Insuffler des idées, offrir des documents aux professeurs de FLE d'ici et d'ailleurs...

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03/04/2014
LES PHRASES UTILES À L'ORAL DU B2 - SE PRÉPARER AU MIEUX! M'inscrire

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À propos
peinent à se préparer à Envoyer
l'épreuve orale du DELF B2.
CATÉGORIES Il est important de savoir
comment présenter un BLOGS
Activités ludiques exposé sur un article de type PÉDAGOGIQUES FLE
BD argumentatif, présentant la
thèse d'un auteur, de ACIDE-FLE
Blog
débattre ensuite, sans avoir le jargon adéquat. Apprentissage du Français
CECRL
Souvent les apprenants manquent de répondant ou de " liant"... AUDIO LINGUA
Chansons et clips
Audio Video Blog FLE
Compréhension écrite Une petite fiche permet de leur donner ainsi toutes les billes pour
Blog du Centre Culturel
Compréhension orale
réussir au mieux leur production orale au DELF B2 : Cliquez ici pour la
Français de Milan
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Compréhension orale à Blog du coordinateur
partir de vidéo Comment Organiser un exposé: pédagogique du CCF de
Culture et civilisation Milan
a) Annoncer le sujet de l’exposé:
De l'info, pas de l'intox! DELF/DALF de Français
PLus
DNL - Telle est la question que je voudrais aborder / traiter avec vous
maintenant ; Telle est la question à laquelle je voudrais GABFLE
Expression écrite
répondre maintenant. L'interculturel en
Film francophonie
b) Présenter le plan de l’exposé:
FLE précoce La Chanson en cours de
formation des professeurs - Je traiterai un seul point / plusieurs points / questions… ; J’aborderai FLE
de langue / considérerai / examinerai les questions suivantes : ... ; Je Suivre le fil
Grammaire commencerai par aborder le… ; Le premier point portera sur… ; Ensuite
/ Par la suite / En second lieu / En second point j’aborderai… Enfin /
Le cinéma en cours FLE
Pour terminer / Pour conclure je dirai quelques mots au sujet de… ; SITES
Lexique Je conclurai sur / par… ; Le dernier point abordé / examiné / présenté PÉDAGOGIQUES FLE
Littérature et FLE sera…
1001 feuilles
Livre
c) Présenter chaque partie de l’exposé. Enumérations, alternatives, CCDMD : Ressources en
Musique conclusion: grammaire FLE

Niveau A1 Conte-moi
- Signalons / Disons tout d’abord que… ; Ils ont d’autre part / aussi… ;
Niveau A2 Cette situation pose d’ailleurs le problème de… ; On notera de même… ; EDUFLE

Niveau B1 En gros / En somme / Somme toute / En bref / En peu de mots / Enfin Institut national de
bref / Pour conclure… ; Ce qu’il faut retenir de tout cela c’est que… ; l'audiovisuel
Niveau B2
Nous pouvons maintenant passer/ Venons-en maintenant à notre dernier Le plaisir d'apprendre
Niveau C1 point, celui… ; Cela nous amène tout naturellement au dernier point de
Le point du FLE
Niveau C2 notre exposé, celui… ; La conclusion de tout cela est… ; Au terme de
cette analyse / de cet exposé j’ai tâché de vous exposer… Les sons français
Oral
Lexique FLE
Pédagogie de projets d) Développer un sujet:
Orthonet
Pédagogie/Didactique
- En faisant des énumérations / En classant: appartient à / fait partie
RFI: Le FLE par la radio
Phonétique de / entre dans la classe / la catégorie / le groupe de… ; est un type
Site du CIEL de Bretagne
Poésie et FLE de… ; c’est du même genre de… En comparant: rappelle / c’est comme /
fait penser à… ; de même que… ; peut être comparé / assimilé à… ; peut TV5 Monde - Enseigner le
Tests et Certifications en
langue
se rapprocher de / être rapproché de… ; est du même type / ordre / de français
la même nature que… ; présente un rapport / une affinité / un lien / une VIZAFLE
Thèmes en FLE
analogie / une parenté avec… En décrivant / En racontant
VIZAVI
TICE et FLE
e) Mettre en relief un point:
Web

- Soulignons / Signalons / Remarquons (le fait) que… ; On remarquera ECOLE DE LANGUES


PARTENAIRES
que… ; J’attire votre attention sur le fait que… ; J’insiste sur le
fait que… Alliance Française

f) Faire une transition: Centre de Linguistique


Appliquée (CLA)
- Pour en revenir / Revenons / Je reviens / J’en reviens à notre propos,

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je dirais donc que… ; Cette remarque faite, voyons donc maintenant Cours de Français
/ examinons alors… ; Cela dit, venons-en à présent à notre sujet ; Après Ecole des Roches
avoir examiné / considéré… abordons (maintenant)… ; Il convient / Il y a
lieu maintenant / aussi de soulever la question de… ; Le point / la
question suivant(e) c’est… ; Cela nous amène / conduit à… ; Je ferme la FORMATION À
parenthèse / Fermons la parenthèse ; Reprenons. DISTANCE

g) Proposer un nouveau sujet: Educatel

- Pour passer à autre chose ; Pour changer de sujet… ; Et si tu nous


parlais de… ? ; Et puis, à part ça,… ? ; Alors, qu’est-ce que vous avez JUILLET 2014
comme remarque à faire là-dessus ?
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27 28 29 30 31

NOTES RÉCENTES

Bonnes vacances - retour


à partir du 20 août

DELF-DALF .... Clairement,


c'est quoi?
h) Rejeter un sujet, changer de sujet:
Aider les ados à prendre
- Ça n’a rien à voir ; Parlons plutôt d’autre chose ; Quel rapport ? ; Quel conscience : utile...
intérêt ? ; Ce n’est pas le moment ; Changeons de sujet (voulez-vous ?) ; Linoit - Outil TICE - utile
Ce n’est pas le problème ; la question est que… en travail...

Faire une bonne synthèse


i) Donner un exemple:
de documents - DALF C1

- Tiens, un pamplemousse c’est un agrumes ; Je prendrai l’exemple Africa for Norway ! Images
suivant : … ; Le fait que … a valeur d’exemple ; …illustre bien en mouvement à décoder
cette situation / est un bon exemple ; Je vous en donne un exemple. / INSUF-FLE fait une
En voici un exemple ; … entre autres ; Prenons l’exemple de… ; Tenez, si pause... en famille!
vous le voulez bien : imaginons / imaginez… ; Ainsi dans… on ne compte
Compréhension écrite de
que… ; Ça me rappelle une histoire… ; Tel est le cas de…
niveau B2 : la montée...

j) Citer: La racisme, ça fait


parler...! CO de niveau B2
- Je cite : « … » ; … Fin de citation ; …a dit textuellement (deux points,
Les phrases utiles à l'oral
j’ouvre les guillemets) ; Comme dirait X « … » du B2 - se préparer...

k) Concéder, objecter (argumentation en deux temps):


COMMENTAIRES
- C’est sûr / certain / exact / vrai que… pourtant / cependant /
RÉCENTS
toutefois / seulement… ; Je vous accorde que… n’empêche que… ; Je ne
nie pas que… ; cela dit, il reste que… ; J’admets que… ça n’empêche pas réparation écran iphone
du tout que… ; S’il est certain que… il n’en reste pas moins que… sur Bonnes vacances -
retour à partir du 20 août
l) Résumer, récapituler:
David sur TCF : Test de
Connaissance du Français
- Je résume en un mot / en quelques mots / rapidement… ; Pour tout
ou...
dire… ; En un mot… ; En deux mots… ; Enfin / Somme toute / Tout
compte fait / Enfin de compte / Bref… ; En fait / En réalité / La réalité KEITA sur TCF : Test de
est que… / De fait… Connaissance du Français
ou...
m) Se corriger: Laurent sur La
Francophonie - Découverte
- …, non,… /…, pardon,… /…, non (pardon), pas…mais… /…je voulais dire… du Sénégal -...
ou plutôt……ou pour être plus précis / ou plus exactement / ou
houssesghari sur
plus précisément…
L'immigration en Suède -
un nouveau visage se...
05:54 Publié dans Niveau B2, Oral | Lien permanent | Commentaires (0) | Tags :
fle, production orale, b2, delf, apprenant, débat, exposé, arguments, exemple, haingo sur Se préparer au
français, méthodologie DELF B1 en ligne

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