L’environnement

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problèmes

et solutions
 The environment
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1. Multiple choice quiz – Circle the correct option 2. Match

La consommation Packaging
L’abattement d’arbres Tree cutting
la marée noire Le covoiturage Drought
Les ordures ménagères Rubbish
la pollution de l'air Les déchets Household waste
La sècheresse Deforestation
l'embouteillage
Les emballages Car pooling
Le tri sélectif The earth
le déboisement
Le déboisement Consumption
La terre Rubbish sorting
Les déchets
Les bâtiments
3. Broken words
L’embouteillage
Les usines agères – ectif – eresse – sommation – pillage
serre – boisement – ballages – serre - chets

Les déchets 1. Le tri sél ______ = selective sorting (of rubbish)

Les bâtiments 2. Les ordures mén ______ = household waste

Le déboisement 3. Les dé _________ = rubbish, waste

Les arbres 4. La t ______ = planet Earth

5. Les em ______ = packaging

Les autoroutes 6. Le dé ______ = deforestation

Les bâtiments 7. Les gaz à effet de ______ = greenhouse gases

Les sentiers 8. Le gas______= the waste

Les usines 9. La con ______ = consumption

10. La séch ______ = drought

Le bouchon
Le surpeuplement 4.French to English translation

L’embouteillage Les carburants fossiles

Les gratte-ciel Le tri sélectif

L’autoroute

Les déchets Le déboisement

Les bâtiments Les embouteillages

L’embouteillage La sécheresse

Les usines Le covoiturage

Les déchets

Les usines
5.Quiz: Good or Bad for the environment? – Write B for 6. Complete with the missing words
Bénéfique (beneficial) or N for Nocif (harmful) in the
1. Les ____________ d’aluminium = aluminium cans
small box on the right for each item listed (1 to 12)
2. Le ___________ de la mer = sea level
Example : La circulation N
1. Les gaz d’échappement des voitures 3. Les ______________ industriels = industrial waste
2. Les carburants fossiles 4. Les ordures ______________ = household waste
3. Le covoiturage
4. Le tri sélectif 5. Les gaz d’ ____________ = exhaust gases
5. Le gaspillage d’eau 6. Les sacs ____________ = rubbish bag
6. Le déboisement
7. L' ______________ des arbres = tree-cutting
7. Les couche-culottes jetable
8. L’abattement d’arbres 8. La ________________ noire = oil slick (oil on the beach)
9. La marée noire
9. La _________________ d'ozone = ozone layer
10. La chasse aux espèces en voie de disparition
11. Les embouteillages 10. Le _________________________ de la terre = global
12.Les usines warming

7 . Match – Useful verbs 8. Write five sentences about the picture below. Note:
the sentences must be COMPLETELY different.
Consommer ___
a. To burn
Gaspiller ___ b. To waste
Gérer ___ c. To cut down
d. To throw
Jeter ___ e. To destroy
Détruire ___ f. To build
g. To release
Polluer ___
h. To throw away
Endommager ___ i. To manage
Bâtir ___ j. To consume

Dégager ___

Abattre ___

Brûler ___

9. Catégories 1
a. Les boites en acier ; b. Le réchauffement de la
planète ; c. la pluie ; d. les carburants fossiles ; e.
l’économie d’énergie ; f. le covoiturage ; g. l’ouragan ; h.la 2
sécheresse ; i. les ordures ménagères ; j. les déchets
industriels ; k.la fonte de glaciers ;l. les sacs poubelles ;
m. les détritus ; n. la consommation excessive d’énergie ; 3
o. le gaspillage d’eau ; p. la marche a pied ; q. le
reboisement
Les déchets :
4
Le climat :

Les gestes écologiques :

5
Les gestes anti-écologiques :
10. Find in the text below the French for the words listed below

Les vacances et l'environnement

Les vacances et les voyages sont synonymes de plaisir, d'évasion, de dépaysement et de rencontres. Toutefois, le tourisme
n'est pas sans conséquence pour les populations locales et leur environnement et contribuent au changement climatique. Selon
une récente étude de l'ONU, le tourisme contribue à 4 à 6% des émissions de gaz à effet de serre au monde, dont 40%
proviennent des transports et 32% des transports automobiles et 21% des hébergements touristiques. C’est inquiétant car
on prévoit que les émissions de gaz à effet de serre dues aux transports pourraient plus que doubler dans les 10 prochaines
années avec les offres low cost.

Pleasure Climate change Study

Greenhouse gases In the world Accomodation

It's worrying It is predicted Emissions

Offers Caused by transport Come from

11. Rewrite the sentences below conjugating the verb in brackets in the present tense

1. Les usines (dégager) des gaz nocifs - _______________________________________________________

2. Nous (recycler) les déchets -_____________________________________________________________

3. Ils (abattre) beaucoup d'arbres-___________________________________________________________

4. On (faire) du covoiturage - _______________________________________________________________

5. Je (se deplacer) à pied autant que possible - __________________________________________________

6. Les gens (gaspiller) trop d'eau - ___________________________________________________________

7. On (consommer) trop d'essence - __________________________________________________________

8. Nous (devoir) réduire nos ordures ménagères - _________________________________________________

9. Je (se rendre) au collège à pied - ___________________________________________________________

10. Ils (détruire) l'habitat naturel - ___________________________________________________________

12. English to French translation 13. Write a sentence about this picture in
the Passé Composé
Traffic jams

Packaging (plural)

Trees

Rubbish

Diapers

Car pooling

Selective sorting

Household waste

Factories
14a. TEXT 1. Talking about the environment
a. Suzanne: « Ce qui m’inquiète le plus de la situation de
l’environnement c’est la pollution de l’air. Il y a autant
de poussières et de fumée dans l’air qu’on ne peut pas
respirer»
b. Marcel : « J’habite au bord de la mer et la situation
est catastrophique ! L’eau est sale à cause des égouts et
on ne peut pas s’y baigner »
c. Jean-Claude : « Mon quartier est surpeuplé. Il y
bâtissent des immeubles partout et aux heures de
pointe il y a des embouteillages affreux »
d. Florence : « Avec les offres low cost tout le monde
voyage en avion. Ça pollue beaucoup ! »
e. Didier : « Ils abattent le bois près de ma maison
pour bâtir une nouvelle autoroute»
f. Maurice : «Moi je fais toujours de la marche à pied
quand il s’agit de trajets courts »
g. Philippe : « Le pire de ma ville c’est que tout le monde
se déplace en voiture »
h. Cédric : « Ma ville est sale et bruyante »
i. Martine : « Les gens n’utilise pas le vélo car il n’y pas
de pistes cyclables »
j. Sandrine : « Comme il n’a pas de conteneurs de tri
sélectif les gens ne recyclent pas. C’est embêtant ça »
k. Guillaume : « Aujourd’hui il y a eu un autre
déversement important de pétrole dans la mer près de
chez moi »
15a. Reading comprehension: read text 2 and answer
the questions below:
a. Who puts on warmer clothes when it is cold rather
than turning up the heating?
b. Who prefers going to play outside to being on the
computer?
c. Who buys secondhand toys?
d. Who walks when the distance to cover are short?
e. Who avoids turning the air conditioning on as much as
possible?
f. Who uses low-consumption light-bulbs?
g. Who opens up the curtains to let the sun in?
h. Who uses the coach to travel abroad?
j. Whose wife uses washable diapers?
14b. Reading comprehension 1: read text 1 and answer the
questions below :
a. Who walks when the distances are short? ______________
b. Who complains about overpopulation? _________________
c. Who is concerned by the dust in the air? _______________
d. In whose town everyone uses the car? _________________
e. Who complains about the lack of cycling lanes? ___________
f. Whose town is dirty and noisy? _______________________
g. Who complains about cleanliness of the sea? _____________
h. Who complains about traffic congestion? _______________
14b. Read comprehension 2- Find the French for :
What worries me
So much dust
The water is dirty
Overpopulated
Horrible traffic jams
They cut down
Motorway
Moves around
Dirty and noisy
Sorting of rubbish
Spillage
Oil
Near to where I live
15 TEXT 2– Eco-friendly gestures
a. Jérôme : « Moi, je fais de la marche à pied pour les trajets
courts. En plus j’essaie de ne pas acheter de fruits hors-saison »
b. Claude : « Moi, je ne voyage jamais en avion. Si jamais je
dois me rendre à l’étranger je prends le car.»
c. Jean-Christophe : « S’il fait froid j’enfile un pull au lieu de
monter le chauffage »
d. Sandrine : «Je tire parti de l'énergie solaire en ouvrant les
rideaux pour laisser entrer le soleil en hiver »
e. Sébastien : « Je joue dehors avec un ballon de soccer au lieu
de rester devant l'ordinateur pendant des heures»
f. Julien : «J’achète des jouets ou des gadgets d’occasion pour
mon enfant. Aussi, ma femme n’utilise que des couches -culottes
lavables »
g. Guillaume : « Je réduis ma consommation d'énergie en
éteignant les lumières quand je sors d'une pièce et en évitant
d’utiliser la climatisation autant que possible »
h. Laetitia : « J’utilise des ampoules à basse consommation et
des lampes fluorescentes compactes à la maison.
16. Gapped sentences – Green gestures

a. laisser - b. déplacer – c. gaspiller- d. jeter –e. mettre – f. limiter – g. prendre – h. recycler – i. économiser – j. éteindre

1. ___ les déchets

2. ne pas ___ les objets en plastique et en verre dans la même poubelle

3. ne pas ___ d'eau

4. ___ l'électricité

5. ___ la quantité d'ordures ménagères produites

6. ___ le verre et le plastiques dans des poubelles différentes

7. ___ les lumières en sortant d'une pièce

8. faire de la marche à pied au lieu de se ___ en voiture

9. ne pas ___ l'ordinateur en veille

10. ___ une douche au lieu de prendre un bain

17. Guess the words below and rewrite in full with the English 18. Write a sentence about this picture for
translation – Damage to the environment each of the tenses listed below. EVERY
SENTENCE MUST CONTAIN DIFFERENT
1. Le _ _ boisem_ _ t
WORDS.
2. La _éch_ _ _ss_

3. Les dé_ _ _ ts

4. Les _ _m_es

5. Les c_r_ _ rant_

6. Les _ _b_ _ _ _illa_e_

7. Les _ _ _nd_tion_

8. Les in_ _nd_ _ _

Présent (Indicatif) :

19. Categories – Green gestures

a. Réduire l’usage de la climatisation b. Faire du covoiturage ; c.

Acheter de la nourriture fraiche ; d. Limiter l’usage de la voiture ; e. Imparfait (Indicatif):
Utiliser les ampoules à basse consommation ; f. ne pas monter le
chauffage ; g. ne pas utiliser les sacs en plastique ; h. se déplacer à
vélo ou à pied ; i. faire moins d’achats ; j. recycler plus ; k. éteindre
les lumières ; l. utiliser les transports en commun
Passé composé (Indicatif)
Comment réduire la circulation dans les villes :

Comment limiter la consommation d'électricité : a

Present (Conditionnel) :

Comment réduire la quantité de déchets nocifs :

20. Split sentences – Eco-friendly gestures

1. Je laisse la voiture à la maison et a. moins d'emballages

2. J'essaie d'utiliser l'air b. conditionné le moins possible
3. Quand il fait froid j'enfile c. un pull au lieu de monter le chauffage
4. J'éteins la lumière en d. sortant d'une pièce
5. J'évite de gaspiller e. je fais des achats
6. je trie f. l'eau et l'électricité
7. Je n’achète pas de fruits g. me déplace à vélo autant que possible
8. J'ai remplacé mes ampoules ordinaires avec h. les déchets
des ampoules i. hors-saison
9. Si j'ai le choix j’achète des produits qui ont j. à basse consommation
10. J'apporte un sac réutilisable quand

21. Complete withe the missing verb

1. Il faut éviter de trop ___ en avion

a. limiter
2. Quand il fait froid, enfilez un pull au lieu de ___ le chauffage b. monter
c. voyager
3. Pour les trajets court, on peut se ___ à pied ou à vélo au lieu de prendre la voiture
d. déplacer
4. On devrait ___ les ampoules ordinaires par des ampoules à basse consommation e. remplacer
f. trier
5. Il faut ___ les déchets au lieu de les mettre tous dans la même poubelle g. apporter
6. On doit ___ l'usage de l'air conditionné
h. éteindre
i. acheter
7. Il est mieux d' ___ les ordinateurs que de les laisser en veille j. économiser

8. On devrait ___ des produits qui ont moins d'emballage

9. Il est plus écologique d' ___ un sac réutilisable quand on fait des achats

10. Pour ___ l'électricité on devrait utiliser les appareils électroménagers le moins possible

22. Write 5 sentences in 5 different tenses of your choice

about the picture on the left on the theme of overpopulation

5
23. Pre-translation warm-up - Match 24. Translation work-out a 27. Pre-translation warm-up 2
(basic)
embouteillage building site Complete the table
ampoule lightbulb a. I never recycle because I am
Imperfect Conditional
propre rubbish lazy
Il y avait
chantier unbreathable
b. We do not sort the rubbish
pollué dirty
Il était
autoroute motorway c. I go to school on foot every day
irrespirable to sort (rubbish)
d. My town is polluted Je gaspillais
sale to waste
déchets clean
f. Everyone takes the car Je jouerais
trier to save (energy)
économiser to cut/pull down g. There are many traffic jams
gaspiller to move around Ils se
abattre to build h. I buy green products déplaceraient
se déplacer to use Ils achèteraient
i. There are too many factories
bâtir tree
utiliser factory J’étais
j. I plant trees
par terre cycling lane
usine on the floor k.I do not use the air conditioning Ils jetaient
arbre traffic jam
piste cyclable pollute 26. Translation task c (medium
to high) 28. Translation task d (high )

a. Yesterday I sorted the rubbish a. My ideal town would be cleaner and

25. Translation task b (medium)
a. In my town there is a lot of pollution
and noise
b. My town is dirty and there are few
green areas
c. There are too many cars at peak hours
d. There are building sites everywhere
e. The air is unbreathable
f. The worst is the overcrowding
g. In my neighbourhood there are too
many apartment blocks
h. Nobody recycles
i. Everyone takes the car because (do
not use: car) the public transport is not
reliable (use: fiable)
j. They cut down (use: abattre) too many
trees
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Select French > Vocabulary modules > Upper
Intermediate > Environment> Translations
b. We bought low-consumption
lightbulbs because they are
greener
c. I have friends (use: 'ami') who
have never recycled
d. This week we (F) went to school
(use: 'école') on foot every day
e. This town is much more polluted
than the town where I lived
before
f. Thirty years ago there was less
pollution and buildings
g. There were traffic jams
everywhere
h. They have cut down all the
trees near my house to build a
new shopping mall
i. Yesterday we stayed in a traffic
jam for hours
j. Children used to have fun by
playing outside instead of (use:
'au lieu de' + infinitive) playing on
the computer
k. They have built a new car park
less polluted
b. If there were more cycling lanes
there would be less traffic (use:
'circulation')
c. If there were fewer factories, the
air would be cleaner
d. There would be less noise if there
were fewer building sites (use:
'chantier')
e. I would waste less electricity if I
played outside with my friends
f. If there were more trees, my
neighbourhood would be more beautiful
g. If people travelled (use: 'se
deplacer') by bus or bike there would
be fewer traffic jams
h. There would be less rubbish (use:
'déchets') if people bought fewer
things
i.If I (F) were less lazy (use: fainéant),
I would recycle every day
j. If people respected the
environment, they would not throw
(use: 'jeter') their rubbish on the
ground
 29.Les connecteurs et l’environnement

With the help of the context, work out the meaning of the words highlighted below and write it in the blank spaces
provided

1. A.Bien que [ ] les experts soient d’accord pour [ ] dire que la cause principale du réchauffement
de la planète est l’activité humaine, rien de concret n’a été fait au niveau global dans le but de [ ]
résoudre ce grave problème.
2. B. Les glaciers fondent et le niveau de la mer monte. Ce qui plus est [ ], les inondations et les tempêtes
sont beaucoup plus fréquentes.
3. C. Puisque [ ] les plantes absorbent le CO2 et rejettent de l’oxygène, il est important de protéger les
forets.
4. D.Toutes les conditions climatiques sont amplifiées à cause de [ ] l’effet de serre. Donc [
], il y a des périodes de sècheresse plus longues et des pluies plus abondantes qui peuvent provoquer des inondations.
5. E. Même si [ ] en voiture on est plus indépendant et plus confortable, lez transport en commun
sont beaucoup moins polluants.
6. F. Non seulement [ ] la marche ne pollue pas, mais [ ] elle aide aussi [ ] à nous
garder en forme.
7. G. Il faut améliorer les transports en commun de façon que [ ] plus de gens les utilisent.
8. H. Afin de [ ] réduire les émissions de gaz d’échappement dans le centre ville, on devrait limiter la
circulation aux moyens de transport publics.
9. I. Dans le but de [ ] sensibiliser les jeunes aux problèmes de l’environnement, on devrait investir plus
d’argent dans des campagnes d’information dans les écoles.
10. J. Au lieu de [ ] monter le chauffage quand il fait chaud, on devrait mettre un pull.
11. K. Beaucoup de monde laisse l’ordinateur sur veille en ne sachant pas que cela consomme quand même [ ]
beaucoup d’électricité.
12. L. Les produits locaux frais ‘polluent’ moins car [ ] moins de carburant est utilisé pour les transporter. En
revanche[ ], les produits hors-saison sont beaucoup plus ‘polluants’ du fait qu’[ ] ils proviennent
de pays très loin.

29. Find in the text above 29b. Complétez

a. Fresh produce = a. Le _________ de la planète = Global warming

b. Central heating = b. Les produits _____________ = non-seasonal fruit

c. Anyway = c. Bien que les experts __________ d’accord =

although experts agree
d. Due to that fact that =
d. En ne __________ pas = not knowing
e. Sensitise =
e. A cause de ______________ = because of the green
f. Exhaust fumes =
house effect
g. So that / So as to =
f. Non ___________ la marche ne ________ pas = Not
h. Sea level = only walking does not pollute

u. To leave the computer on standby = g. La ____________ = drought

t. Fresh local produce = h. ________ très loins = very far away countries
30. Advanced reading comprehensions

a.Au bureau 1. Find in the text 2. Answer the questions below

Ordinateur, imprimante, photocopieur …, Printer = 1. List three reasons for waste

toujours allumés ou presque alors qu’ils sont Photocopying machine = of energy given in the text.
souvent inactifs, envoi de courriels très Turned on= 2. How much less energy does a
lourds et à de nombreux destinataires, e-mail = computer on standby consume
consommation importante de papier…, de Heavy= compared to when it is running
nombreux gaspillages pourraient être Many = normally?
évités. Addressees= 3. What type of device allows
Consumption= you to stop wasting electricity?
Il est important d’utiliser le mode veille Paper =
avec discernement. Un ordinateur en veille Waste = 3. Find in the text the
utilise encore vingt à quarante pour cent de Could be avoided = opposite of
sa consommation en marche. Autant Standby mode =
l’arrêter le plus souvent possible ! La Still uses = 1. Jamais -Toujours
plupart des ordinateurs continuent à Even= 2. Leger -
consommer, même à l’arrêt. L’usage de The use = 3. Actif -
multiprises à interrupteur permet de Switch= 4. Démarche -
supprimer cette consommation inutile. Suppress= 5. Eteindre -
Consumption= 6. Utile –
Pointless = 7. Empêche –
8. Peux =
b.Les vacances 4. Find in the text 5. Translate with the help of
the context and/or the
Les vacances et les voyages sont synonymes Pleasure = dictionary
de plaisir, d'évasion, de dépaysement et de
rencontres. Toutefois, le tourisme n'est However = Evasion =
pas sans conséquence pour les populations
locales, leur environnement et contribuent According to = Dépaysement =
au changement climatique. Selon une
récente étude de l'ONU, le tourisme Contributes = Populations locale=
contribue à 4 à 6% des émissions de gaz à
effet de serre au monde, dont 40% In the world = Changement climatique
proviennent des transports et 32% des
transports automobiles et 21% des Of which = Rencontres =
hébergements touristiques.
C’est inquiétant car on prévoit que les It’s worrying = Etude =
émissions de gaz à effet de serre dues aux
transports pourraient plus que doubler dans It is predicted = Proviennent (from : provenir) =
les 10 prochaines années avec les offres
low cost. more then doubled = Transports aériens=

Offers = hébergements touristiques.

c.L’alimentation 6. Complete the text aside with 7. Definition game
the words below:
Quand on sait qu'un seul pot de yaourt à la Un fruit= F__________
fraise peut parcourir plus de 9 000 km (si l'on One knows/we know =
additionne le trajet parcouru par chacune des Add up = Un produit laitier=_________
matières premières), on imagine bien l'impact The distance covered=
que toute notre alimentation peut avoir sur la Raw materials = Synonyme de ‘voyager’ =
planète. Avant d'arriver dans notre assiette, Our diet P_________
un aliment sera cultivé, transformé, conservé, On our plate =
emballé, transporté et, à toutes ces étapes, Grown = Un autre mot pour ‘distance =
aura émis des gaz à effet de serre. Will have emitted = T__________
Il est donc preferable favoriser les produits Wrapped up =
de saisons et locaux. Aujourd'hui, nous Stages = Ce qu’on mange = A________
pouvons trouver quasiment de tout et en Local products =
toutes saisons en magasin. Pourtant, un fruit Almost everything = The opposite of ‘après’ =
importé hors saison consomme pour son Any season = A_________
transport 10 à 20 fois plus de pétrole que le However=
même fruit produit localement et acheté en Out/outside = Mis dans une boite = C______
saison. 1 kg de fraises d'hiver peut nécessiter Consumes =
l'équivalent de 5 litres de gasoil pour arriver Times = Ils causent le rechauffement global =
dans notre assiette ! Need = G___ __ ______ ___ _________

d.Mes déchets 8. Answer the questions below 9. Traduisez

Chacun de nous produit 590 kg de déchets par a. What does each of us produce Chacun de nous =
an qui se retrouvent dans nos poubelles et 590 kg of ?
conteneurs de tri (390 kg) et dans les Nos poubelles =
déchèteries (200 kg). C’est deux fois plus qu’il b. 390 Kg of the above is found in
y a 40 ans. Aujourd’hui, nous avons pris which type of containers? Conteneurs de tri =
l’habitude de trier nos déchets mais cela n’est
pas suffisant. Ils ont toujours des c. What has doubled compared to Nous avons pris l’habitude =
conséquences sur l’environnement et la santé 40 years ago?
(gaspillage des matières premières, Gaspillage =
consommation d'énergie, émission de gaz à d. What is not sufficient any
effet de serre…). more? gaz à effet de serre =

En tant que consommateurs, nous jouons un e. What are the three En tant que consommateurs =
rôle essentiel pour réduire les déchets. Il consequences for the
faut limiter autant que possible la production environment mentioned in Les déchets =
de déchets en n’achetant que de la nourriture paragraph 2?
et de produits qui sont vraiment necessaires Autant que possible =
et en recyclant et en reutilisant les déchets le f. What can we do in order to
plus possible. limit the production of waste?
e.Les deplacements 10.Complete paragraph 5 using the words below:

Nous nous __________de plus en plus pour faire – déplaçons – loin – accroissement – pollution - serre partir –
travailler, __________nos courses, coût – qualité - pourtant
____________ en vacances et nous n’hésitons
plus à voyager très _______ avec des moyens
11.Fiind in the text
de transport ultra rapides. Mais cet
__________ de la mobilité n’est pas sans
conséquences. ___________de l’air, émission We do not hesitate =
de gaz à effet de, __________ embouteillage, Means of transport =
bruit, _________ financier à supporter, sont Air pollution =
autant de nuisances pour notre __________de Traffic jam =
vie, notre santé et notre Financial cost =
planète.___________, des alternatives Quality of life =
existent. However =

f.La marche à pied

12.Work out the meanng of the following phrases in the text
C’est LE mode de transport universel. Il ne
pollue pas, n'émet pas de gaz à effet de serre. Il ne pollue pas =
Il est gratuit, bon pour le mental, le coeur, les
jambes, les artères… et ne nécessite pas de Il est gratuit =
place de parking. Sur de petites distances, la
marche est performante, là où une voiture ne Bon pour le mental =
l’est pas : moteur froid, elle pollue davantage
et s’use plus vite. Les courts trajets ne lui La marche est performante,là où une voiture ne l’est pas =
conviennent vraiment pas !

Les courts trajets =

g.Le vélo

Rapide, non-polluant, pas cher et sportif, le 13 Find the following phrases in texts f and g
vélo a beaucoup d'atouts ! Sur des distances
inférieures à 6 km, c’est lui qui va le plus vite a. It does not pollute =
en ville. b. Good for the heart =
Comme la marche à pied, il nous maintient en c. Parking space =
forme, ne nous met pas en retard et nous d. On short distances =
permet une moindre exposition à la pollution e. Cold engine =
que dans un espace confiné comme l’habitacle f. It pollutes more =
de la voiture. Contrairement aux idées reçues,
g. Short trips =
l'exposition à la pollution est 2 à 3 fois plus
h. Has a lot of assets=
faible qu'en voiture (5,9 mg/3 d'exposition au
monoxyde de carbone à vélo contre 14,1 en i. Keeps us in good shape =
voiture) j. It doesn’t cause us to be late =
k. The exposure to pollution is milder than in the car =