Vitamines Grammaire

Salut !
Je suis Michel avec ma sœur jumelle

Cécile, ma copine Alice et ... Médor.
La grammaire, c’est facile avec nous !
Boîte à grammaire On y va ?
Boîte à grammaire è una grammatica-eserciziario

che ti consente di:
• studiare in modo autonomo o con l’aiuto
dell’insegnante;
• organizzare, approfondire e ripassare
le strutture grammaticali della lingua francese
che hai studiato in Vitamines.
Il raccoglitore ad anelli ti offre la possibilità

di inserire liberamente, oltre alle schede
grammaticali e agli esercizi svolti, anche
i tuoi appunti, le tue osservazioni e i testi
di tua produzione.
Schede Esercizi
di grammatica Esercizi graduati
Spiegazioni delle di applicazione
regole grammaticali delle regole con tre
di agevole livelli di difficoltà.
consultazione,
organizzate in modo 1° livello:
strutturato esercizi più facili,
e organico. per fissare le regole.
Le tabelle
presentano
2° livello:
l’argomento
esercizi di media
in modo chiaro
difficoltà.
e sintetico.
3° livello:
Sono messe in esercizi meno facili,
risalto le differenze per rielaborare e
e le analogie imparare a tradurre.
particolarmente
significative con
la lingua italiana.
Comment dire
Tabelle che Quelques
presentano lessico expressions
ed espressioni che Tabelle che
si riferiscono alle raccolgono
strutture esaminate espressioni utili per
e che sono utili le diverse situazioni
per lo svolgimento della comunicazione
degli esercizi. quotidiana.
Sommaire
Les pronoms toniques p. 4 L’article partitif p. 37
Les pronoms sujets atones p. 5 Les adverbes de quantité p. 39
Être : le présent p. 6 Pour poser des questions… (1) p. 41

Les trois formes interrogatives p. 41
Avoir : le présent p. 6 L’interrogation-négation p. 43
Les articles définis p. 7 Oui, si, non p. 44
Les adverbes d’interrogation p. 44
Les articles indéfinis p. 7 Pourquoi - Parce que p. 45
Le h p. 8 Les possessifs p. 46
Les adjectifs possessifs p. 46
Les articles contractés p. 8 Les pronoms possessifs p. 48
Jouer p. 10
Les démonstratifs p. 50
Le genre du nom p. 11 Les adjectifs démonstratifs p. 50
Les pronoms démonstratifs p. 52
L’accord de l’adjectif p. 11
Les nombres p. 54
Le féminin p. 13
Les adjectifs cardinaux p. 54
Le pluriel p. 15 Les prix p. 56
La date p. 56
Les présentatifs p. 17 L’heure p. 57
C’est – Ce sont p. 17 Les adjectifs ordinaux p. 59
Il/Elle est – Ils/Elles sont p. 17
Les comparatifs p. 60
Il y a p. 19
Le comparatif de qualité p. 60
Voici – Voilà p. 19
Le comparatif de quantité p. 61
Les verbes du 1er groupe (-er) : Le comparatif d’action p. 62
le présent p. 20 Les superlatifs p. 62
Les verbes réfléchis en -er p. 21 Le superlatif rélatif p. 62
Particularités des verbes en -er p. 23 Le superlatif absolu p. 63
Les verbes du 2ème groupe (-ir) : Les pronoms personnels p. 64
le présent p. 25 Les pronoms personnels COD
Les verbes du 3ème groupe (Complément d’Objet Direct) p. 64
Les pronoms personnels COI
(irréguliers) : le présent p. 27
(Complément d’Objet Indirect) p. 65
Aller, faire, dire p. 27 Place des pronoms personnels COD et COI p. 67
Les terminaisons p. 28 Les pronoms personnels toniques
Le radical p. 29 après une préposition p. 68
La forme négative p. 33 En et Y p. 69
2 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

Sommaire
Les pronoms relatifs p. 72 Les verbes impersonnels p. 112

Qui, que, dont, où p. 72 Le discours indirect p. 114
Pour poser des questions… (2) p. 74 Les interrogatives indirectes p. 115
Quel ... ? p. 74 Quelques expressions p. 117
Les pronoms interrogatifs invariables p. 74 En cours de français p. 117
Les indéfinis p. 77 - Demander des explications p. 117
- Demander une permission p. 117
Aucun, personne, rien p. 77
Saluer p. 117
Quelques, quelqu’un, quelque chose p. 78
- Quand on se rencontre p. 117
Les prépositions p. 80 - Quand on se quitte p. 117
Demander poliment p. 118
Pour dire le lieu p. 82
Remercier et répondre p. 118
Les prépositions avec les noms de pays p. 84
S’excuser p. 118
Pour dire le temps p. 85
Présenter quelqu’un p. 118
Le rapport de temps p. 85 - Répondre p. 118
Pour dire le moyen p. 87 Parler de soi-même p. 118
Les adverbes p. 88 - La famille p. 118
- L’école p. 119
Les adverbes de manière p. 88
Décrire un objet p. 119
Les adverbes de lieu p. 89 Décrire une personne p. 119
Les locutions adverbiales p. 89 Parler de ses activités p. 120
Les adverbes de temps p. 90 Donner des instructions p. 120
D’autres adverbes de temps p. 90 Exprimer ses interêts, ses préférences,
Les adverbes de fréquence p. 90 ses goûts p. 120
Exprimer ses sensations et ses états d'âme p. 121
Le passé composé p. 91
Fixer un rendez-vous p. 121
Le participe passé p. 92 Parler au téléphone p. 121
L’imparfait p. 96 Acheter p. 122
- Demander un produit p. 122
Le futur simple p. 98 - Demander le prix p. 122
- Acheter des aliments p. 122
Les gallicismes : futur proche, - Acheter des vêtements et des chaussures p. 122
présent continu, passé récent p. 102 Inviter p. 122
Le futur proche p. 102 Proposer p. 123
Le présent continu p. 103 Souhaiter p. 123
Le passé récent p. 104 Accepter - Refuser p. 123
Le conditionnel présent p. 107 Tableau des conjugaisons p. 124
L’impératif p. 108
L’impératif et le pronom p. 110
VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 3

Les pronoms toniques
Les pronoms toniques 1 Completa con i pronomi suggeriti

Moi ! Moi !
dall’illustrazione.
moi io
toi tu
lui lui
elle lei 1 Moi !
nous noi
vous voi
eux loro (masch.)
elles loro (femm.)
2 Et ________ ?
I pronomi personali tonici
- sono usati da soli.
Et toi ?
E tu?
- sono seguiti dal pronome soggetto atono per
mettere in rilievo il soggetto. 3 C’est ________ !
In presenza di un pronome personale tonico

in francese nella corrispondente frase italiana
viene espresso il soggetto pronome.
Toi, tu es en retard mais lui, il est à l’heure ! 4 ________ !
Tu sei in ritardo ma lui è puntuale!
- accompagnano altri nomi.

Ton copain et toi.
Tu e il tuo compagno.
5 ________ aussi !
- si usano dopo c’est e ce sont.
C’est lui !
È lui!
Ce sont eux !
Sono loro!
- si usano prima di aussi (anche). 6 C’est ________ !
Moi aussi !
Anche io!
- si usano dopo una preposizione
(à, de, avec, pour, chez, etc.).
avec moi 7 ________ aussi !
con me
Eux si usa per il maschile plurale.
Lucas et François, eux aussi !
Lucas et François, anche loro!
Elles si usa per il femminile plurale. 8 Et ________ ?
Nathalie et Sophie, elles aussi !
Nathalie et Sophie, anche loro!

Les pronoms sujets atones
Les pronoms sujets atones

je io 1a pers. sing Ils sostituisce un nome maschile plurale di
persone, cose o animali oppure più nomi di
tu tu 2a pers. sing. cui almeno uno sia di genere maschile.
il egli, esso 3a pers. sing. masch. Mes copains sont en Grèce. ➝ Ils sont en
elle ella, essa 3a pers. sing. femm. Grèce.
on (si) 3a pers. sing. Nathalie et Lucas sont pressés. ➝ Ils sont
nous noi 1a pers. plur. pressés.
vous voi 2a pers. plur. Elle sostituisce un nome femminile singolare.
ils essi 3a pers. plur. masch. La monitrice est gentille. ➝ Elle est gentille.
elles esse 3a pers. plur. femm. La chatte est blanche. ➝ Elle est blanche.
La chaise est en bois. ➝ Elle est en bois.
I pronomi personali soggetto atoni
Elles sostituisce un nome femminile plurale di
- sono sempre espressi tranne che persone, cose o animali oppure più nomi tutti
all’imperativo. femminili.
Je suis italien. Mes copines sont sympa. ➝ Elles sont sympa.
Sono italiano. Nathalie et Patricia sont de Bayonne. ➝ Elles
Parlez en français ! sont de Bayonne.
Parlate in francese! On è sempre seguito dal verbo alla 3a persona
- seguono il pronome tonico, dal quale sono singolare.
separati da una virgola. - Può sostituire il soggetto nous.
Moi, j’ai douze ans. Nous sommes en classe. ➝ On est en classe.
Io ho dodici anni. Siamo in classe.
Vous, vous êtes en vacances. - Indica persone non precisate.
Voi siete in vacanza. Ici on parle français.
Qui si parla francese.
In italiano il pronome soggetto non è mai Vous è anche soggetto di cortesia per rivolgersi
espresso, tranne quando deve essere messo in a una persona in modo formale. In tal caso
rilievo. corrisponde all’italiano ‘Lei’.
Parlo francese. Vous êtes de Paris ?
Je parle français. (Lei) è di Parigi?
Io parlo francese, tu parli inglese.
Moi, je parle français, toi, tu parles anglais.
1 Sostituisci con il pronome

Je si apostrofa davanti a vocale. corrispondente.
j’adore, j’écoute 1 le professeur il
Il sostituisce un nome maschile singolare. 2 les copains _______
Le garçon est content. ➝ Il est content. 3 Nabil et moi _______
Le chat est gris. ➝ Il est gris. 4 la copine _______
Le stylo est rouge. ➝ Il est rouge. 5 les filles _______
6 Caroline et toi _______
Il è anche soggetto dei verbi impersonali.
7 Patricia et François _______
Il pleut. Piove.
8 Sophie et Monique _______

Être - Avoir
Être : le présent Avoir : le présent Elles ont l’air

Je suis heureux sympa, les filles !
Je suis d’être ici ! J’ai
Tu es Tu as
Il/Elle/On est Il/Elle/On a
Nous sommes Nous avons
Vous êtes Vous avez
Ils/Elles sont Ils/Elles ont
Comment dire
avoir faim avere fame
avoir soif avere sete
Comment dire avoir chaud avere caldo
avoir froid avere freddo
être à l’heure essere puntuale
avoir peur avere paura
être en avance essere in anticipo
avoir sommeil avere sonno
être en retard essere in ritardo
avoir l’air avere l’aria, sembrare
être pressé avere fretta
avoir de la chance avere fortuna
être à l’aise essere a proprio agio
avoir besoin de… avere bisogno di…
avoir envie de… avere voglia di…
1 Collega, con una freccia, il soggetto al

verbo.
1 Vous a est 1 Completa con avoir.
2 Mes copines b sommes 1 Vous avez envie de partir.
3 Nous c êtes 2 Nathalie et moi, nous ________ soif.
4 Tu d suis 3 François et Lucas ________ peur.
5 Je e sont 4 Tu ________ faim ?
6 Ta classe f es 5 J’ ________ mal à la jambe.
6 Aurélie ________ tort.
2 Completa con être.

1 Tu es fatigué.
2 Completa le frasi con être o avoir.
1 Tu as de bons copains.
2 Lucas ________ à l’heure.
2 Caroline ________ généreuse.
3 Je ________ de Lyon.
3 Elle ________ les yeux verts.
4 Nous ________ en retard.
4 Vous ________ pressés ?
5 Mes amis ________ heureux. 5 J’ ________ un frère.
6 Vous ________ en avance. 6 Je ________ français.
7 On ________ pressé. 7 Mes amis ________ à l’heure.
8 La trousse ________ ouverte. 8 Nous ________ envie de sortir.

Les articles
Les articles définis Les articles indéfinis La mousse

au chocolat !
Un éclair ou une tartelette… ?
J’adore…
singulier pluriel
masculin un
des
féminin une singulier pluriel
Un si usa davanti a nome maschile masculin le

singolare.
l’ les
un homme, un chien, un livre
un uomo, un cane, un libro féminin la
Une si usa davanti a nome femminile
singolare. Le si usa davanti a nome maschile singolare
une amie, une chatte, une chaise che inizia per consonante o h aspirata.
un’amica, una gatta, una sedia le père, le chat, le cahier
il padre, il gatto, il quaderno
In francese une non si apostrofa mai. L’ si usa davanti a nome singolare, maschile
une abeille o femminile che inizia per vocale o h muta.
un’ape l’ami, l’amie, l’école, l’homme
l’amico, l’amica, la scuola, l’uomo
Des si usa davanti a nome plurale, maschile La si usa davanti a nome femminile
o femminile. singolare che inizia per consonante o
des copains, des copines, des animaux h aspirata.
dei compagni, delle compagne, degli animali la mère, la chatte, la hanche
la madre, la gatta, l’anca
Les si usa davanti a nome plurale, maschile
o femminile.
1 Completa con l’articolo indeterminativo.
les garçons, les filles, les lunettes
1 une fille i ragazzi, le ragazze, gli occhiali
2 _____ enfants
3 _____ garçon
4 _____ fleurs In francese gli articoli determinativi e
5 _____ gomme indeterminativi si usano come in italiano.
6 _____ exercice

Les articles
1 Completa con l’articolo determinativo. Les articles contractés

1 La copine de Caroline.
Le preposizioni articolate sono preposizioni
2 _____ amis de Pierre. seguite dall’articolo determinativo. Talvolta
3 _____ année passée. si contraggono in una sola parola: in questo
4 _____ mère de Nadine. caso si chiamano preposizioni contratte.
5 _____ heure de maths. In francese solo le preposizioni à (a) e de
6 _____ dictionnaire de français. (di, da) si contraggono quando sono seguite
dagli articoli le e les.
Ils sont…
2 Completa con l’articolo adatto.
1 Le professeur est avec un élève.
2 _____ amis de Pierre sont contents.
3 J’ai _____ exercices pour demain.
4 _____ problème de maths est facile.
5 Le matin, on mange _____ biscuits. à l’aéroport. à la gare.
6 _____ mère de Luc prépare _____ tarte.
Le h
au cinéma. aux grands magasins.
singulier pluriel
masculin à + le = au
à + l’ = à l’
à + les = aux
féminin à + la = à la
Au e aux sono preposizioni contratte.

Le hamster dans l’herbe à l’heure du hibou ! Au si usa davanti a nome maschile
singolare che inizia per consonante.
In francese, all’inizio di una parola, si
Je parle au garçon.
distinguono due tipi di h: h muta e h aspirata.
Nella forma scritta: À l’ si usa davanti a nome singolare,
- h muta consente l’elisione (come negli maschile o femminile, che inizia per vocale
articoli le e la). o h muta.
l’heure, l’homme, l’histoire, l’habitude une tarte à l’ananas
- h aspirata: non c’è elisione.
À la si usa davanti a nome femminile
le hibou, le haricot, la honte
il gufo, il fagiolo, la vergogna
Per sapere se una parola inizia con h muta o h Nous allons à la gare.
aspirata, è necessario cercare sul vocabolario Aux si usa davanti a nome plurale, maschile
dove h aspirata è segnalata o con il carattere o femminile.
corsivo o con un asterisco. Tu penses aux vacances ?

Les articles
1 Inserisci la forma corretta.

Et moi… je viens de l’hôpital !
1 Il parle à la fille. (aux / à la)
2 Je téléphone _______ ami de Mathieu.
(au / à l’)
3 Nous parlons _______ enfants.
(aux / à la) Je viens du cinéma…
4 Vous êtes _______ piscine ?
(à la / au)
5 Je vais _______ stade. (au / aux)
6 Tu vas _______ Galéries ? (aux / à la)
2 Completa inserendo la preposizione

articolata au, à l’, à la, aux.
Une tarte…
singulier pluriel
masculin de + le = du
1 aux fraises 2 ______ citron de + l’ = de l’
de + les = des
féminin de + la = de la
de + l’ = de l’
Du e des sono preposizioni contratte.

Du si usa davanti a nome maschile
Je viens du stade.
De l’ si usa davanti a nome singolare,
3 _______ orange 4 _______ chocolat maschile o femminile, che inizia per vocale
o h muta.
le tronc de l’arbre
De la si usa davanti a nome femminile
la porte de la maison
Des si usa davanti a nome plurale, maschile
o femminile.
Vous parlez des amis de Pierre ?
5 _______ confiture 6 _______ pommes

Les articles
3 Inserisci la forma corretta. Jouer

1 Je viens des grands magasins. Il verbo jouer seguito dalla preposizione à
(des / du) significa giocare.
2 Elle arrive _______ poste. (de la / du)
3 Il arrive _______ supermarché. (du / de la)
4 Il parle _______ frère de Lucas. (des / du)
5 Elle cherche la solution _______
problèmes. (du / des)
6 La fenêtre _______ cuisine est ouverte.
(des / de la) jouer à l’ordinateur jouer au tennis
7 La rue _______ hôpital est bloquée.
(de l’ / du )
8 Il arrive _______ aéroport de Marseille.
(du / de l’)
4 Completa le frasi inserendo la jouer au foot jouer aux cartes

preposizione articolata du, de l’, de la,
des. Il verbo jouer seguito dalla preposizione de
significa suonare.
1 La fille du prof d’anglais.
2 La photo _____ actrice.
3 Le bureau _____ principal.
4 Les clés _____ voiture.
5 La porte _____ hôtel.
6 Le cadeau _____ amis de Nathalie.
7 Les cheveux _____ poupée. jouer du piano jouer de la guitare
8 Les devoirs _____ élèves.
5 Completa con le preposizioni a, de

semplici o articolate.
1 Voilà les jeux des enfants.
2 J’achète un gâteau _____ oranges. jouer de la flûte jouer du violon
3 Tu ferme la portière _____ voiture.
4 Je vais _____ collège.
5 Elle vient _____ hôpital.
6 On va _____ piscine. 6 Completa le frasi.
7 J’aime le cours _____ musique. 1 Il joue au volley.
8 Ils discutent _____ match de foot. 2 Elle joue _____ trompette.
9 Il arrive en retard _____ rendez-vous. 3 Il joue _____ basket.
10 Je veux un verre _____ lait. 4 Elle joue _____ castagnettes.
11 Il cherche les résultats _____ examens. 5 Il joue _____ jeux vidéo.
12 Elle fait _____ tennis. 6 Elle joue _____ batterie.

Le nom - L’adjectif
Le genre du nom L’accord de l’adjectif
Oh… ! Une chatte

Un nome di persona o di animale è verte !
… et le petit chat, lui
maschile o femminile a seconda che la aussi il est vert !
persona o l’animale sia maschio o femmina.
un homme, une femme, un chat, une chatte Come in italiano, l’aggettivo si accorda
un uomo, una donna, un gatto, una gatta sempre in genere e in numero con il nome
cui si riferisce.
Un aggettivo qualificativo:
I nomi di cosa, nella maggior parte dei casi, - se si riferisce ad un nome femminile
in italiano e in francese sono dello stesso singolare finisce sempre per -e.
genere, ma esistono delle eccezioni. Une fille blonde.
- se si riferisce ad un nome maschile plurale
Bonjour, Mademoiselle Bonjour, Monsieur
o a più nomi di cui uno maschile finisce
La Fleur ! Le Crayon !
sempre per -s (talvolta in -x).
Des garçons contents et joyeux.
Le ciel et la mer sont bleus.
- se si riferisce ad un nome femminile
plurale o a più nomi tutti femminili finisce
sempre per -es.
Des filles contentes et joyeuses.
Alcuni nomi sono maschili in italiano e Une chaise et une lampe anciennes.
femminili in francese e viceversa: la couleur,
la craie, la fleur, la glace, la mer, la montre,
la souris, la table, la trousse (il colore, il
gesso, il fiore, il gelato, il mare, l’orologio, il
topo/il mouse, il tavolo, l’astuccio); 1 Inserisci l’aggettivo corretto.
le crayon, le dimanche, le drapeau, le matin, Osserva se il nome è maschile o femminile,
le sac, le soir, le stylo, le tableau, le vélo (la singolare o plurale (l’articolo ti è di aiuto!).
matita, la domenica, la bandiera, la mattina,
la borsa, la sera, la penna, la lavagna, la 1 une bouteille pleine (plein / pleine)
bicicletta). 2 un gâteau ____________ (entière / entier)
3 des jeux _______________ (dangereux /
dangereuse)
1 Completa con l’articolo indeterminativo 4 des filles ____________ (blondes / blond)
(un o une) secondo il genere del nome.
5 une copine _______________ (timide /
1 une table 4 _____ crayon timides)
2 _____ trousse 5 _____ tableau 6 un homme _______________ (méchante /
3 _____ sac 6 _____ craie méchant)

L’adjectif
2 Completa l’aggettivo accordandolo con il 3 Completa scrivendo il colore.

soggetto.
1 La fille est blonde.
2 Lucas est gentil___ .
3 Elles sont brun___ .
4 Ils sont italien___ .
5 Le garçon est petit___ .
6 Caroline et Pierre sont tolérant___ . 1 Des chaussures marron.
2 Une jupe _________________
3 Une chemise _________________ foncé.
Gli aggettivi che indicano il colore (rouge,

bleu, vert, jaune, violet, noir, etc. ) si
accordano generalmente secondo le regole
degli aggettivi qualificativi.
un chemisier vert ➝ des chemisiers verts 4 Un pull _________________
une chemise verte ➝ des chemises vertes
Sono invariabili:
- quando sono accompagnati da un altro
colore o quando ne è precisato il grado di
luminosità (clair, foncé, chiaro, scuro).
des lunettes bleu vert
des chaussures bleu foncé
5 Une casquette _________________
- quando il colore designa un fiore, un frutto
o un minerale (marron, châtain, orange,
émeraude, crème, etc.) perché sottintende
“del colore di … (un marrone, una castagna,
un’arancia, uno smeraldo, una crema, ecc.)”.
L’aggettivo rose fa eccezione a questa regola.
des chapeaux marron
des manteaux roses
6 Des chapeaux _________________

Le féminin
Le féminin 1 Come è Sophie? Scrivi gli aggettivi al

femminile.
Il femminile di nomi e aggettivi
generalmente si forma aggiungendo una -e
al maschile.
un étudiant intelligent ➝ une étudiante
intelligente
un employé préoccupé ➝ une employée
préoccupée
Se il maschile è in -e, il femminile resta
invariato.
un artiste russe ➝ une artiste russe 1 grand grande
Particolarità: 2 maigre ________________________
masculin féminin 3 branché ________________________
4 brun ________________________
-er -ère
5 sympathique ________________________
un infirmier étranger une infirmière étrangère
6 content ________________________
-eur -euse
un vendeur rêveur une vendeuse rêveuse
-f -ve
un garçon sportif une fille sportive 2 Trasforma al femminile.
-x -se 1 un élève diligent
un gâteau délicieux une tarte délicieuse une élève diligente
2 un client important
! ma roux ➝ rousse, doux ➝ douce, _________________________________________
faux ➝ fausse
3 un secrétaire bavard
rosso-rossa (di capelli), dolce, falso-falsa
_________________________________________
4 un ami français
-el, -ien, -on, -as, -os, -ot, -et raddoppiano
_________________________________________
la consonante prima della -e finale.
5 un marchand patient
réel ➝ réelle, ancien ➝ ancienne,
_________________________________________
bon ➝ bonne, gras ➝ grasse,
gros ➝ grosse, sot ➝ sotte, muet ➝ muette 6 un principal exigeant
un champion italien ➝ une championne _________________________________________
italienne
! Non seguono questa regola alcuni
aggettivi che finiscono in -et.
complet ➝ complète, concret ➝ concrète,
3 Trasforma al femminile.
discret ➝ discrète, inquiet ➝ inquiète, 1 premier première
secret ➝ secrète 2 heureux ___________________________
Alcuni aggettivi formano il femminile in 3 actif ___________________________
modo del tutto irregolare. 4 bas ___________________________
blanc ➝ blanche, sec ➝ sèche, 5 mignon ___________________________
frais ➝ fraîche, public ➝ publique, 6 complet ___________________________
grec ➝ grecque, gentil ➝ gentille, 7 blanc ___________________________
long ➝ longue
8 gentil ___________________________

Le féminin
4 Completa con l’aggettivo al maschile. Il plurale maschile ha una sola forma:

1 un vent léger beaux, nouveaux, vieux.
le bel arbre ➝ les beaux arbres
une brise légère
2 un garçon ____________________ Nomi
- I nomi che al maschile terminano in -teur,
une fille curieuse
che indicano un’attività o una professione,
3 un journal ____________________
hanno il femminile in -teuse se derivano da
une revue canadienne un verbo in -er, altrimenti in -trice.
4 un air ____________________ un chanteur ➝ une chanteuse (dal verbo
une température fraîche chanter)
5 un gamin ____________________ un directeur ➝ une directrice
une gamine rousse - Molti nomi di parentela e alcuni nomi di
6 un pantalon ____________________ persona presentano due forme diverse: una
une jupe neuve per il maschile e una per il femminile.
7 un cas ____________________
le mari et la femme il marito e la moglie
une nouvelle excepionnelle
8 un homme ____________________ le père et la mère il padre e la madre
une femme menteuse le frère et la sœur il fratello e la sorella
l’oncle et la tante lo zio e la zia
Aggettivi a due forme. le neveu et la nièce il nipote e la nipote
le fils et la fille il figlio e la figlia
masculin féminin
le monsieur et la dame il signore e la signora
singulier beau / bel belle le garçon et la fille il ragazzo e la ragazza
un beau chien, un bel animal, l’homme et la femme l’uomo e la donna
une belle chatte le copain et la copine il compagno
e la compagna
nouveau nouvelle
nouvel
un nouveau professeur,
un nouvel élève, 5 Inserisci la forma corretta.
une nouvelle secrétaire 1 C’est un nouveau copain.
vieux / vieil vieille (nouveau / nouvel)
2 C’est un __________ ami. (vieux / vieil)
un vieux portable,
un vieil appareil-photo, 3 C’est une ________ histoire. (belle / beau)
une vieille femme 4 C’est un __________ copain. (vieux / vieille)
5 C’est un _______ appartement. (beau / bel)
pluriel beaux belles
nouveaux nouvelles 6 C’est un immeuble _________. (vieux /vieil)
vieux vieilles
Beau, nouveau, vieux si usano davanti a un

6 Completa al maschile o al femminile.
nome che inizia per consonante o h aspirata 1 un danseur une danseuse
e dopo il nome. 2 un moniteur une ____________________
un vieux copain, un homme vieux 3 une lectrice un _____________________
Bel, nouvel, vieil si usano solo davanti a 4 un joueur une ____________________
nome maschile singolare che inizia per 5 une animatrice un _____________________
vocale o h muta.
6 un chanteur une ____________________

Le pluriel
7 Trasforma le frasi dal maschile al Le pluriel Oui, deux beaux

femminile o viceversa. Deux lapins ?! lapins blancs !
1 C’est un garçon doux.
C’est une fille douce.
2 Grand-père est vieux.
_________________________________________
3 C’est une bonne copine.
_________________________________________
4 C’est un père sévère.
_________________________________________
5 C’est un homme chanceux. Generalmente, il plurale di nomi e aggettivi
_________________________________________ si forma aggiungendo una -s al singolare.
6 C’est une dame triste. un pull court ➝ des pulls courts
une jupe courte ➝ des jupes courtes
_________________________________________
Se il singolare termina per -s, -x, -z rimane
invariato.
8 Michel e Cécile sono gemelli: si
un cas précis ➝ des cas précis
somigliano e praticano le stesse attività.
un gaz dangereux ➝ des gaz dangereux
Scrivi il testo su Cécile con le
informazioni su Michel. Se il singolare termina in -au, -eau, -eu, si
aggiunge una -x.
un tableau ➝ des tableaux
un cheveu ➝ des cheveux
Particolarità:
-al ➝ -aux
un journal international ➝ des journaux
internationaux
-ou ha il plurale regolare in -s.
Michel est français. Il est né le 15 mai. C’est un un trou ➝ des trous
beau garçon, grand et mince. Il a les cheveux ! ma les bijoux, les cailloux, les genoux,
noirs et frisés et les yeux marron. Il est sportif. les choux
C’est un excellent joueur de tennis et un bon i gioielli, i sassi, le ginocchia, i cavoli
nageur. Il est gentil et généreux avec ses amis et il -ail ha il plurale regolare in -s.
est attentif et studieux au collège, c’est un bon un détail ➝ des détails
élève. ! ma un travail ➝ des travaux
un vitrail ➝ des vitraux
Cécile est française. _____________________________ un lavoro ➝ dei lavori
___________________________________________________ una vetrata ➝ delle vetrate
___________________________________________________
___________________________________________________ tout ➝ tous
___________________________________________________ l’œil ➝ les yeux l’occhio ➝ gli occhi
___________________________________________________
Madame ➝ Mesdames
___________________________________________________
Monsieur ➝ Messieurs
___________________________________________________
Mademoiselle ➝ Mesdemoiselles
___________________________________________________

Le pluriel
1 Segna con una crocetta S se il nome è 4 Scrivi i cartelli al plurale.

singolare e P se è plurale.
S P 6
5
1 les jambes
2 le corps
3 les nez 4
4 les prix
5 le cours
6 les corps
10 9
3
2 Trasforma al plurale.
1 une fête spéciale
des fêtes spéciales
7
2 le riz chinois
_________________________________________ 8
3 un prix précieux
_________________________________________
4 un devoir difficile
_________________________________________
5 un cours ennuyeux
_________________________________________
6 une histoire amusante 2
_________________________________________
1 Tomates 6 Marron___
2 Courgette___ 7 Ananas___
1 un cheveu gris
3 Chou___ 8 Orange___
des cheveux gris
4 Poireau___ 9 Noix___
2 un cheval génial
5 Oignon___ 10 Banane___
_________________________________________
3 un film nouveau
_________________________________________
5 Traduci.
4 un document faux
Alice è una bella ragazza francese. Ha 13 anni. È
_________________________________________
alta, ha i capelli rossi, lunghi, ricci e ha gli occhi
5 un jeu amusant marroni. È generosa e allegra. È campionessa di
_________________________________________ nuoto.
6 un travail fatigant ___________________________________________________
_________________________________________ ___________________________________________________
7 un bureau spacieux ___________________________________________________
_________________________________________ ___________________________________________________
8 un monsieur anglais ___________________________________________________
_________________________________________ ___________________________________________________

Les présentatifs
Les présentatifs C’est + avverbio.

C’est trop ! C’est loin !
C’est - Ce sont
C’est une belle journée !
Ce sont + un nome plurale o più nomi.
Ce sont mes copains.
Ce sont papa et maman.
Ce sont + un pronome personale di 3a
persona plurale.
Ce sont eux. Ce sont elles.
C’est e ce sont servono per rispondere alle
domande
C’est introduce un’informazione e la mette - Qui est-ce ? Chi è ?
in rilievo.
Qui est-ce ? - C’est un footballeur.
Qui est-ce ? - Ce sont des touristes.
In italiano troviamo spesso il verbo essere
- Qu’est-ce que c’est ? Che cos’è?
all’inizio di una frase con il soggetto posto
dopo (sono io, sei tu, è Marco, sono miei Qu’est-ce que c’est ? – C’est un objet
amici) oppure senza soggetto (è bello, è mystérieux.
presto). In questi casi, in francese, être è Qu’est-ce que c’est ? - Ce sont des
sempre preceduto da ce o il (c’est, il est). informations.
C’est moi. C’est beau. Il est minuit. Il est tôt.
Sono io. È bello. È mezzanotte. È presto.
Il/Elle est - Ils/Elles sont
C’est + nome proprio.
C’est Monique. C’est monsieur Leclerc. Il/Elle est - Ils/Elles sont seguiti da:
C’est + nome determinato (da un articolo, - un nome senza articolo.
da un aggettivo possessivo, ecc.). Madame Truffaut ? Elle est employée.
C’est le professeur de maths. Mes parents ? Ils sont enseignants.
C’est une surprise. C’est mon frère. - un aggettivo che si riferisce a un nome
C’est + pronome personale. determinato.
C’est moi ! C’est nous ! C’est un parc : il est grand.
Sono io! Siamo noi! Ce sont des roses : elles sont rouges.
C’est + un aggettivo neutro, che si riferisce a
qualcosa di indefinito.
C’est génial ! C’est incroyable !
C’est + preposizione.
1 Completa inserendo c’est o ce sont.
C’est pour demain ! 1 Ce sont mes copines.
2 ____________ un élève.
3 ____________ eux !
Comment dire 4 ____________ lui !
C’est à moi (toi, lui, etc.). 5 ____________ vous !
Tocca a me (te, lui, ecc.). 6 ____________ des enfants.
Et maintenant, c’est à moi !
7 ____________ mon chat.
E adesso tocca a me!
8 ____________ Marc et Louise.

Les présentatifs
2 Abbina il nome all’immagine e presenta 4 Ce sont o ils/elles sont ?

i personaggi. 1 Ce sont mes copines.
notre professeur un ordinateur 2 Mes copines ? ___________ bavardes.

un pilote un portable Robert un i-pod 3 ___________ ingénieurs.
4 ___________ des chanteuses francophones.
5 ___________ actrices.
6 ___________ italiens.
1 C’est un pilote. 5 Descrivi ogni foto utilizzando le parole

date.
2 _____________________________
1 La Réunion / île / verdoyante

3 _____________________________
C’est La Réunion. C’est une île. Elle
est verdoyante.
4 _____________________________
2 Tour Eiffel /
monument /
haute
5 _____________________________ _________________________________________
6 _____________________________
3 Joconde /
un tableau /
fameux
3 C’est o il/elle est ?
_________________________________________
1 C’est un collégien.
2 Jules ? ____________ dynamique.
3 ____________ une actrice super !
4 ____________ actrice.
5 ____________ devant la poste. 4 L’éléphant /
6 ____________ pour Monique. animal / gros
7 ____________ assez !
8 Aller en Chine ? ____________ super ! _________________________________________

Les présentatifs
6 Costruisci delle frasi con le parole

proposte utilizzando il y a.
1 des / rue / Dans / voitures / la
Dans la rue il y a des voitures.
2 la / dictionnaire / table / le / Sur
_________________________________________
5 Monique et Jules / étudiants / belges 3 Dans / chaussures / armoire / l’ / des
_________________________________________ _________________________________________
4 À / beau / l’ / école / un / jardin
_________________________________________
5 Tour / À / la / Eiffel / Paris
_________________________________________
6 des / la / Dans / gommes / trousse
_________________________________________
6 Versailles / château / grand

Voici - Voilà
_________________________________________
Voilà Cécile ! Ah… vous voici enfin !
Il y a
Il y a du soleil !
Voici et voilà (ecco) sono invariabili.

Viene usata indifferentemente l’una o l’altra
forma.
Diversamente dall’italiano, il y a è invariabile

e può essere seguito da un nome singolare
7 Completa inserendo voici o voilà.
o plurale. 1 Madame, voilà mon devoir.
il y a = c’è, ci sono 2 Eric, ___________ la photo de ton frère.
Dans le sac il y a un portefeuille. 3 ___________ l’autobus !
Nella borsa c’è un portafoglio.
4 Maryline ! Te ___________ enfin !
Sur la table il y a des livres.
Sul tavolo ci sono dei libri. 5 Jean-Luc, ___________ ma copine Mireille !
6 Monsieur, ___________ votre fiche !

Les verbes en -er
Les verbes du 1er groupe (-er) : Comment dire

aider aiutare
le présent
aimer amare
bavarder chiacchierare
chanter cantare
chercher cercare
Tu danses ? danser ballare
Oui, je danse. déjeuner pranzare
dîner cenare
Elle chante.
dessiner disegnare
donner dare
… et Cécile ?
écouter ascoltare
étudier studiare
parler parlare
Parler Aimer regarder guardare
Je parle J’aime
Tu parles Tu aimes
Il/Elle/On parle Il/Elle/On aime 1 Sottolinea il verbo e cerchia la
Nous parlons Nous aimons desinenza.
Vous parlez Vous aimez 1 Sylvie habite à Bordeaux.
Ils/Elles parlent Ils/Elles aiment 2 Vous travaillez la nuit ?
3 J’arrive en retard.
Appartengono al primo gruppo tutti i verbi 4 Tu écoutes de la musique.
che all’infinito terminano in -er. 5 Nous demandons des explications.
Solo aller e envoyer sono del terzo gruppo 6 Les enfants dessinent des fleurs.
perché irregolari (pag. 27).
I verbi in -er comprendono tutti i verbi legati
alle nuove tecnologie: surfer (navigare in
2 Collega il soggetto con il verbo.
Internet), cliquer (cliccare), zapper (fare 1 On a cherches
zapping), scanner (scannerizzare), ecc. 2 Les enfants b adore
Il presente si forma aggiungendo alla radice 3 Nous c donnez
la desinenza. 4 Je d reste
- Nell’infinito, la radice è la parte che 5 Vous e écoutons
precede -er. 6 Tu f aiment
aimer, parler, jouer, étudier
- La desinenza varia secondo il soggetto.
je ➝ -e nous ➝ -ons 3 Scrivi l’infinito.
tu ➝ -es vous ➝ -ez 1 Je regarde regarder
il/elle/on ➝ -e ils/elles ➝ -ent 2 Nous pensons ___________________________
Nelle prime tre persone singolari e 3 Tu dessines ___________________________
nell’ultima plurale (je, tu, il, ils) la 4 On mange ___________________________
desinenza non si pronuncia. Si dice che la 5 Vous écoutez ___________________________
desinenza è muta.
6 Elles chantent ___________________________

Les verbes en -er
4 Completa con le desinenze. Les verbes réfléchis en -er

1 Les français aiment le foot.
2 Sabine bavard_______ beaucoup.
3 Nous regard_______ le film.
4 Vous chant_______ bien.
5 Je déjeun_______ à la cantine.
6 Tu aim_______ la musique ?
1 Alice se réveille. 2 Elle se lave.
5 Completa con il verbo tra parentesi.
1 On parle (parler) français.
2 J’ ________________ (adorer) le chocolat.
3 Nous ________________ (travailler)
beaucoup.
4 Vous ________________ (habiter) à
Marseille. 3 Elle s’habille.
5 Tu ________________ (inviter) tes amis. Se laver S’habiller

6 Jacques et Mireille ________________
Je me lave Je m’habille
(aimer) danser.
Tu te laves Tu t’habilles
7 Le prof ________________ (entrer) en
Il/Elle/On se lave Il/Elle/On s’habille
classe.
Nous nous lavons Nous nous habillons
8 Luc ________________ (aider) son copain.
Vous vous lavez Vous vous habillez
Ils/Elles se lavent Ils/Elles s’habillent
6 Rispondi affermativamente.
Me, te, se si apostrofano davanti a vocale o
1 Vous aimez le rap ?
h muta, come nel verbo s’habiller.
Oui, nous aimons le rap.
Il pronome riflessivo si trova sempre
2 On danse ? immediatamente prima del verbo (tranne
_________________________________________ che all’imperativo, vedi pag. 108).
3 Tu écoutes la radio ? Tu te couches tard. Couche-toi tôt !
_________________________________________
4 Je passe demain ? In francese il pronome riflessivo precede il
_________________________________________ verbo all’infinito, mentre in italiano lo segue.
5 Elle habite à Rennes ? se lever ➝ alzarsi
_________________________________________ Alcuni verbi sono riflessivi in francese e non
italiano e viceversa.
6 Madame, vous parlez français ?
se coucher, se promener, se disputer
_________________________________________
andare a letto, passeggiare, litigare
7 Nous travaillons ensemble ? grimper, bouger, plonger
_________________________________________ arrampicarsi, muoversi, tuffarsi
tomber malade, tomber amoureux
8 Vous étudiez l’histoire de France ?
ammalarsi, innamorarsi
_________________________________________

Les verbes en -er
Comment dire
s’amuser divertirsi
3 Che cosa fanno i personaggi? Completa
con il verbo adatto.
s’arrêter fermarsi
se laver lavarsi s’arrêter se baigner se coucher
se lever alzarsi se fâcher s’amuser se reposer
se disputer bisticciare
s’excuser scusarsi
se fâcher arrabbiarsi
se reposer riposarsi
se réveiller svegliarsi
se tromper sbagliarsi
1 Nous nous baignons.
1 Collega.
In base alla desinenza del verbo scegli il soggetto
e poi il pronome riflessivo.
1 Martine t’ couchent trop tard.

2 Je ______________________________
2 Je se trompez de numéro.
3 Ces enfants nous réveille tôt le matin.
4 Vous me amuses ?
5 Tu vous excusons pour le retard.
6 Nous se dispute avec mon frère.
3 Vous ___________________________

1 Nous nous couchons à 11 heures du
soir.
2 Monique ___________________ (se réveiller)
et ____________________ (se lever) tôt. 4 Alice ___________________________
3 Je ____________________ (s’excuser) pour le
retard.
4 À quelle heure vous ___________________ ?
(se lever)
5 Luc et Marcel ________________ (se fâcher)
et ____________________ (se disputer) 5 Alice et Michel ________________
toujours.
6 Tu __________________ (se tromper) de rue.
7 On ____________________ (se reposer)
après le cours de natation.
8 Nous ____________________ (s’amuser)
beaucoup. 6 Tu ______________________________

Les verbes en -er
Particularités des verbes en -er

s’appeler, appeler, épeler e jeter raddoppiano Come acheter si coniugano: se lever, enlever,
la consonante quando precede la desinenza mener, emmener, geler, modeler, peser,
muta (-e, -es, -e). se promener (alzarsi, togliere, condurre,
acheter nella penultima sillaba -e- si portare, gelare, modellare, pesare,
trasforma in -è- quando la desinenza è muta. passeggiare).
S’appeler Jeter Acheter
Je m’appelle Je jette J’achète

Tu t’appelles Tu jette Tu achètes
Il/Elle/On s’appelle Il/Elle/On jette Il/Elle/On achète
Nous nous appelons Nous jetons Nous achetons
Vous vous appelez Vous jetez Vous achetez
Ils/Elles s’appellent Ils/Elles jettent Ils/Elles achètent
1 Completa con le lettere mancanti. 2 Coniuga il verbo tra parentesi.

1 Il achète un pull. 1 Il s’appelle (s’appeler) Jean-Jacques.
2 Vous vous app___lez Dupont ? 2 Elle _____________ (acheter) un pantalon.
3 J’épe___ ___e mon nom. 3 Vous ____________ (s’appeler) comment ?
4 Elle s’appe___ ___ e Marine. 4 Je ______________ (jeter) des journaux.
5 On se prom___ne dans le parc. 5 Il ______________ (épeler) son prénom.
6 Tu emm___nes ta guitare ? 6 Vous ______________ (se promener)
préférer nella penultima sillaba -é- si coniugano tutti i verbi che finiscono in -ayer :
trasforma in -è- quando la desinenza è muta. essayer, effrayer (tentare, spaventare).
Come préférer si coniugano i verbi:
employer nella penultima sillaba -y- si
compléter, considérer, espérer, répéter
trasforma in -i- quando la desinenza è muta.
(completare, considerare, sperare, ripetere).
Come employer formano il presente tutti i
payer nella penultima sillaba -y- si può verbi che finiscono in -oyer : envoyer,
trasformare in -i- quando la desinenza è nettoyer, tutoyer (inviare, pulire, dare del tu)
muta. Tutte e due le forme sono corrette e il e in -uyer : appuyer, s’ennuyer (appoggiare,
significato non cambia. Come payer si annoiarsi).
Préférer Payer Employer
Je préfère Je paie - paye J’emploie

Tu préfères Tu paies - payes Tu emploies
Il/Elle/On préfère Il/Elle/On paie - paye Il/Elle/On emploie
Nous préférons Nous payons Nous employons
Vous préférez Vous payez Vous employez
Ils/Elles préfèrent Ils/Elles paient - payent Ils/Elles emploient

Les verbes en -er
I verbi manger e lancer presentano una cambiare, ordinare, muoversi, correggere,

variazione ortografica quando il soggetto è dividere).
nous. - lancer ➝ nous lançons
- manger ➝ nous mangeons Come lancer si comportano tutti i verbi che
Come manger si comportano tutti i verbi all’infinito finiscono in -cer:
che all’infinito finiscono in -ger: effacer, commencer, placer, remplacer,
nager, plonger, songer, voyager, changer, avancer, annoncer, exercer, prononcer
ranger, bouger, corriger, partager (cancellare, cominciare, porre, sostituire,
(nuotare, tuffare, pensare, viaggiare, avanzare, annunciare, esercitare, pronunciare).
3 Inserisci la lettera mancante. 5 Traduci.

1 Nous préférons partir de bonne heure. Mi chiamo Roberto. Sono italiano e abito a
2 Nous mang___ons à la maison. Firenze. Studio due lingue straniere: il francese e
l’inglese. Suono il flauto, gioco a tennis e ascolto
3 Vous effa___ez le tableau. la musica rock. Mi piacciono tutti gli sport ma
4 Nous lan___ons le ballon. preferisco il calcio.
___________________________________________________
5 On envo___e un mél demain matin. ___________________________________________________
6 Elle rép___te toujours la même histoire. ___________________________________________________
___________________________________________________
7 Elle pa___e l’addition.
___________________________________________________
8 Nous netto___ons le mur de la salle. ___________________________________________________
4 Completa il testo della mail con i verbi tra parentesi.
Chère Mireille,
je (1) suis (être) en vacances à Nice.
Le matin je (2) ________________ (se lever) tard.
Quand j’ (3) ________________ (arriver) à la plage,
je (4) ________________ (rencontrer) mes amis.
On (5) ________________ (se baigner)
et on (6) ________________ (jouer) au volley-ball
mais surtout on (7) ________________ (bavarder)
et on (8) ________________ (se bronzer) au soleil.
Quand je (9) ________________ (rentrer) à la maison
je (10) ________________ (surfer) sur internet
et j’ (11) ________________ (envoyer) des méls.
L’après-midi, Cécile et moi, nous (12) _______________
(se promener) dans le vieux-Nice et nous (13) ________________ (s’amuser) beaucoup.
La prochaine fois j’ (14) ________________ (essayer) de t’ (15) ________________ (envoyer) des photos.
J’ (16) ________________ (espérer) que toi aussi tu (17) ________________ (passer) de bonnes vacances.
Un gros bisou
Alice

Les verbes en -ir
Les verbes du 2ème groupe (-ir) : Molti verbi del 2° gruppo si formano a
le présent partire da un aggettivo:
fleuri ➝ fleurir, gros ➝ grossir,
Quelle couleur vous grand ➝ grandir, rouge ➝ rougir,
choisissez ? jaune ➝ jaunir, pâle ➝ pâlir
(fiorire, ingrassare, crescere, arrossire,
Moi, je choisis ingiallire, impallidire).
le rouge.
Comment dire
agir agire
atterrir atterrare
finir finire
obéir ubbidire
punir punire
réfléchir riflettere
Choisir remplir riempire
réunir riunire
Je choisis
réussir riuscire
Tu choisis
Il/Elle/On choisit
Nous choisissons
Vous choisissez 1 Collega radici e desinenze.
Ils/Elles choisissent 1 Je réuss a issent
2 Elles ag b is
Appartengono al secondo gruppo i verbi che
hanno: 3 Tu réun c it
- l’infinito in -ir 4 On ag d issons
- la desinenza della prima persona plurale 5 Vous pun e issez
in -issons. 6 Nous réfléch f is
I verbi che non hanno ambedue queste
caratteristiche appartengono al terzo gruppo:
finir - nous finissons ➝ 2° gruppo 2 Completa con la desinenza.
souffrir - nous souffrons ➝ 3° gruppo 1 Elles jaunissent. 4 Tu maigr______
2 On réfléch______ 5 Vous grand______
Il presente dei verbi del 2° gruppo si forma
aggiungendo alla radice la desinenza. 3 Je fin______ 6 Ils réuss______
- Nell’infinito, la radice è la parte che
precede -ir (finir, choisir).
- La desinenza varia secondo il soggetto.
3 Scrivi l’infinito.
je ➝ -is 1 Elles maigrissent maigrir
tu ➝ -is 2 Je réfléchis ________________________
il/elle/on ➝ -it 3 Nous réussissons ________________________
nous ➝ -issons 4 Tu pâlis ________________________
vous ➝ -issez
5 Il obéit ________________________
ils/elles ➝ -issent
6 Vous grossissez ________________________

Les verbes en -ir
(grand)
1 L’avion atterrit (atterrir) sur la piste.
2 Les touristes __________________ (réunir)
leurs bagages.
3 Vous _______________ (choisir) le menu ?
4 Ils __________________ (agir) ensemble.
5 Les arbres __________________ (fleurir) au 4 Les enfants _______________ très vite.
printemps.
6 Nous __________________ (réfléchir) avant (gros)
de parler.
7 Le public __________________ (applaudir)
l’acteur.
8 Tu ________________ (réfléchir) beaucoup.
5 Completa con il verbo suggerito

5 Le fleuve _______________ après la pluie.
dall’aggettivo e dall’illustrazione.
(jaune) (pâle)
6 Ils _______________ de peur.

1 En automne les feuilles jaunissent.
(fleuri)
6 Traduci.
1 Quando l’aereo atterra i passeggeri
applaudono.
_________________________________________
_________________________________________
2 I bambini crescono e gli adulti invecchiano.
2 Au printemps les arbres _______________ .
_________________________________________
(rouge) _________________________________________
3 In primavera gli alberi fioriscono e in
autunno le foglie ingialliscono.
_________________________________________
_________________________________________
4 Martine agisce sempre senza riflettere!
_________________________________________
3 Nous _______________ de honte. _________________________________________

Les verbes irréguliers
Les verbes du 3ème groupe (irréguliers) : le présent

Aller, faire, dire
Tu fais de la natation ? Oui, je vais à la piscine

le mardi et le jeudi.
Il terzo gruppo è formato da Aller Faire Dire

tutti i verbi irregolari. Tra
questi, aller, faire, dire Je vais Je fais Je dis
presentano una coniugazione Tu vas Tu fais Tu dis
particolare. Il/Elle/On va Il/Elle/On fait Il/Elle/On dit
Nous allons Nous faisons Nous disons
Vous allez Vous faites Vous dites
Ils/Elles vont Ils/Elles font Ils/Elles disent
1 Collega. 3 Coniuga il verbo tra parentesi.

1 Tu a dites 1 Elle va (aller) au cinéma.
2 Henri b fais 2 Je __________ (faire) du jogging
3 Nous c vas 3 Vous __________ (dire) des mensonges.
4 Mes amis d fait 4 Nous __________ (aller) à la piscine.
5 Je e disons 5 Elles __________ (faire) de la guitare.
6 Vous f va
6 Tu __________ (dire) la vérité ?
7 Tu g font
7 Jean et Michel __________ (aller)
8 On h dis en France.
8 Vous __________ (faire) les exercices ?
2 Completa. 9 Je __________ (dire) que oui.
Dire On dit Vous ________ Ils ________ 10 On __________ (aller) en vacances.
Aller Je ________ Nous ________ Elles ________ 11 Je __________ (aller) au théâtre.
Faire Je ________ Nous ________ Vous ________ 12 On __________ (faire) ses devoirs.

Les terminaisons
Vous voulez quelque Moi, je veux
chose à boire ? de l’orangina.
Michel offre à boire et Alice prend de l’orangina.

Oui, je prends du coca.
I verbi vouloir e pouvoir alla 1a e alla 2a
persona singolare hanno la desinenza in -x:
je peux, tu peux, je veux, tu veux
La maggior parte dei verbi del 3° gruppo, I verbi in -dre alla 3a pers. sing. finiscono in -d:
presenta le seguenti desinenze:
prendre ➝ il prend
je ➝ -s répondre ➝ on répond
tu ➝ -s
il/elle/on ➝ -t Ouvrir, offrir, souffrir, couvrir hanno le
nous ➝ -ons desinenze del 1° gruppo:
vous ➝ -ez je ➝ -e, tu ➝ -es, il ➝ -e
ils/elles ➝ -ent je couvre, tu couvres, il couvre
4 Inserisci la forma verbale corretta. 6 Collega il soggetto con la corrispondente

1 Je pars (pars / part) forma verbale.
2 Tu ____________________ (prend / prends) 1 on a écrivons
3 Ils ____________________ (riez / rient) 2 nous b connais
4 Nous ____________________ (lisons / lisent) 3 mes amis c rit
5 Il ______________________ (écris / écrit) 4 Sophie d offre
6 Vous _____________________(vends / vendez)
5 vous e comprends
6 je f peut
5 Completa.
7 tu g veulent
1 Nous répondons 8 il h dormez
2 Tu li___
3 Il doi___
4 On boi___
5 Elles viv___ ___ ___ 7 Completa.
6 Vous répond___ ___ 1 Tu peux 4 On ouvr___
7 Je reçoi___ 2 J’offr___ 5 Je peu___
8 Nous voul___ ___ ___ 3 Je veu___ 6 Tu couvr___ ___

Le radical 10 Qu’est-ce qu’ils font ? Utilizzando i verbi

elencati, completa le frasi.
La maggior parte dei verbi del 3° gruppo ha
una, due o tre radici. attendre offrir rendre rire vendre courir
Courir e rire sono verbi irregolari a una sola
radice.
La parte in grassetto è la radice del verbo.
Courir Rire
Je cours Je ris
Tu cours Tu ris 1 Ils attendent l’autobus.
Il/Elle court Il/Elle rit
Nous courons Nous rions
Vous courez Vous riez
Ils/Elles courent Ils/Elles rient
Altri verbi irregolari a una sola radice sono:

2 Alice et Michel __________
- couvrir, offrir, ouvrir, souffrir: je couvre, dans le parc.
j’offre, j’ouvre, je souffre.
- i verbi in -dre (tranne prendre e composti):
attendre, rendre, répondre, vendre.
j’attends, je rends, je réponds, je vends
3 Michel ____________ un
cadeau à Alice.
1 Nous couvrons couvrir
2 Il répond __________________________
3 Elles courent __________________________
4 Je ris __________________________
4 Le professeur ____________
5 On offre __________________________ les devoirs aux élèves.
6 Vous attendez __________________________
9 Completa la tabella.
Attendre Souffrir 5 Les marchandes

J’attends Je ____________________ ___________ des légumes.
Tu attends Tu ___________________
Il _____________________ Il souffre
Nous _________________ Nous _________________
Vous _________________ Vous _________________
Ils ____________________ Ils ____________________ 6 Elles ____________ aux
éclats !

Verbi irregolari a due radici: questi verbi 11 Scrivi l’infinito.

hanno radici diverse per le persone singolari
1 Tu dors dormir
e le persone plurali.
2 Ils lisent ________________________
3 Tu vis ________________________
Partir Dormir
4 On lit ________________________
Je pars Je dors 5 Vous conduisez ________________________
Tu pars Tu dors 6 Ils écrivent ________________________
Il/Elle part Il/Elle dort 7 On sait ________________________
Nous partons Nous dormons 8 Vous connaissez ________________________
Vous partez Vous dormez
Ils/Elles partent Ils/Elles dorment
12 Parole crociate.
Altri verbi irregolari a due radici sono: 1
L
- mentir, servir, sortir 2 I
je mens, nous mentons
je sers, nous servons T
je sors, nous sortons 3
4
- conduire, traduire, lire
je conduis, nous conduisons
je traduis, nous traduisons 5 6 7
je lis, nous lisons
- écrire, suivre, vivre, savoir 8

j’écris, nous écrivons
je suis, nous suivons
je vis, nous vivons 9
je sais, nous savons
- mettre, connaître 10 11
je mets, nous mettons
je connais, nous connaissons
Voir e croire hanno due radici: una per nous

e vous e una per le altre persone.
Voir Croire HORIZONTAL VERTICAL

Je vois Je crois 2 On (savoir) 1 On (lire)
Tu vois Tu crois 4 Je (traduire) 2 Tu (sortir)
Il/Elle voit Il/Elle croit 5 Il (mettre) 3 Ils (partir)
Nous voyons Nous croyons 6 Elle (écrire) 7 Ils (croire)
Vous voyez Vous croyez 8 Nous (connaître) 8 On (conduire)
Ils/Elles voient Ils/Elles croient 9 Vous (dormir) 10 Vous (voir)
10 Ils (vivre) 11 Je (vivre)

13 Qu’est-ce qu’ils font ? Utilizzando i verbi Verbi irregolari a tre radici: questi verbi hanno
elencati, completa le frasi. una radice per le persone singolari, una per la
1a e la 2a persona plurale e una per la 3a
dormir lire partir sortir persona plurale.
vivre voir
Boire Prendre
Je bois Je prends
Tu bois Tu prends
Il/Elle boit Il prend
Nous buvons Nous prenons
1 Les touristes Vous buvez Vous prenez
partent de la gare. Ils/Elles boivent Ils/Elles prennent
- Pouvoir, vouloir
je peux, nous pouvons, ils peuvent
je veux, nous voulons, ils veulent
Si coniugano nello stesso modo i composti
2 On ____________ du di prendre: comprendre, apprendre,
college à 16h. surprendre, etc.
Altri verbi irregolari a tre radici sono:

- venir, tenir e i loro composti come
parvenir, contenir.
je viens, nous venons, ils viennent
3 Nous ____________ je tiens, nous tenons, ils tiennent
des BD. je parviens, nous parvenons, ils parviennent
- devoir
je dois, nous devons, ils doivent
- i verbi in -cevoir:
recevoir, apercevoir, concevoir...
je reçois, nous recevons, ils reçoivent
4 Le dimanche je
____________ jusqu’à 11h.
1 Elles veulent vouloir
2 Il tient __________________________
3 Ils prennent __________________________
5 Vous ____________
cette rue là-bas ? 4 On doit __________________________
5 Je reçois __________________________
6 Tu bois __________________________
7 Je peux __________________________
8 Ils aperçoivent __________________________
6 Ils ____________ à 9 Vous venez __________________________
Paris. 10 Tu comprends __________________________

15 Completa la tabella.
Pouvoir Devoir
Tu peux On ___________________
2 Je _________ mon
Vous _________________ Vous _________________ petit-déjeuner.
Ils ____________________ Elles _________________
Vouloir Comprendre
On ___________________ Tu ____________________
Vous _________________ Vous _________________
Elles _________________ Ils ____________________ 3 Je _________ finir
mes devoirs.
1 Elle peut sortir.
Elles peuvent sortir. 4 Tu _________ avec nous
faire du shopping ?
2 Tu prends du coca.
Vous ______________________________ du coca.
3 Il vient avec nous.
Ils ______________________________ avec nous.
4 Tu bois de l’eau.
5 Elles _________ de
Vous ______________________________ de l’eau. l’orangeade.
5 Je reçois du courrier.
Nous __________________________ du courrier.
6 Il apprend le français.
Ils ______________________________ le français.
6 On _________
prendre des photos ?
17 Qu’est-ce qu’ils font ? Utilizzando i verbi
elencati, completa le frasi.
18 Traduci sul quaderno.
boire devoir pouvoir prendre La domenica di Alice
recevoir venir La domenica posso alzarmi tardi. Faccio colazione
e poi esco con Martine. Andiamo al parco dove
vediamo Jean et Michel. Facciamo una
passeggiata e poi beviamo un’aranciata (une
orangeade) al bar.
A mezzogiorno Martine deve tornare a casa e
allora prendiamo l’autobus.
1 Elle reçoit du Il pomeriggio faccio i compiti di matematica e leggo.
courrier. La sera scrivo delle mail e poi vado a letto.

La forme négative
La forme négative 1 Metti una crocetta accanto alla frase che

corrisponde all’immagine.
Je ne peux pas
venir avec toi !
Guten
Morgen !
1 Elle parle français.

Elle ne parle pas
français.
Forma negativa del verbo:

ne + verbo + pas
Elle ne va pas bien. 2 J’aime les crêpes.
Non sta bene. Je n’aime pas les
Elle ne peut pas aller avec eux. crêpes.
Non può andare con loro.
Se il verbo inizia per vocale o h muta:
ne ➝ n’
Je n’habite pas à Paris
Non abito a Parigi.
Elle n’a pas envie de sortir. 3 C’est une rose.
Non ha voglia di uscire.
Ce n’est pas une rose.
4 Il range ses affaires.

Il ne range pas ses
Ce n’est pas un chat, c’est une souris ! affaires.
Se il verbo è preceduto da un pronome:
ne + pronome + verbo + pas.
Elle ne les rencontre pas.
Non li incontra.
Elle ne se lève pas. 5 Elle va à la plage.
Non si alza. Elle ne va pas à la
Il n’y a pas de fleurs. plage.
Non ci sono fiori.
Se il verbo è un tempo composto:
ne + ausiliare + pas + participio passato.
Elle n’a pas vu ses amis.
Non ha visto i suoi amici.
Il ne s’est pas lavé ? 6 Il veut étudier.
Non si è lavato?
Il ne veut pas étudier.

La forme négative
2 Scrivi la frase con le parole date. 4 Guarda le illustrazioni e rispondi come

Individua prima il verbo e poi il soggetto. nell’esempio.
1 danser / pas / peux / ne / Je
Je ne peux pas danser.
2 n’ / amusant / Ce / pas / est 1 Il fait beau ?
_________________________________________ Non, il ne fait pas beau,
3 pas / des / Ce / personnes / tolérantes / il fait mauvais.
sont / ne
_________________________________________
4 aimons / n’ / pas / Nous / film / le
_________________________________________
5 n’ / Tu / pas / acceptes / l’ / ? / 2 Michel va au gymnase ?
invitation
_________________________
_________________________________________
_________________________
6 prenez / Vous / pas / ne / bus / le
_________________________________________
7 questions / pas / à / ses / Ils /
répondent / ne
_________________________________________ 3 Alice se sent bien ?
_________________________
8 pas / comprends / Tu / ? / ne
_________________________________________ _________________________
3 Trasforma alla forma negativa.

1 Je sais skier.
4 Ils sont à la campagne ?
Je ne sais pas skier.
_________________________
2 Tu peux venir me voir ? _________________________
_________________________________________
3 Ici, on parle anglais.
_________________________________________
4 Vous jouez aux jeux vidéo.
_________________________________________ 5 Il a 16 ans ?
5 En été, nous allons à la montagne. _________________________
_________________________________________ _________________________
6 Il faut parler.
_________________________________________
7 C’est super !
_________________________________________ 6 Elle habite en France ?
8 Ce sont mes amis. _________________________
_________________________________________ _________________________

La forme négative
5 Trasforma alla forma negativa. Il ne lit aucun livre.

1 On les voit tous les jours. Non legge nessun libro.
On ne les voit pas tous les jours. Il ne parle ni français ni anglais.
Non parla né francese né inglese.
2 Elle me parle de son travail.
_________________________________________ Per i pronomi indefiniti vedi pag. 77
3 Il s’appelle Martin.
Pas non si usa con il que restrittivo.
_________________________________________
Que, in questo caso, vuol dire solamente.
4 Vous vous sentez bien ? Il ne boit que de l’eau.
_________________________________________ Non beve che acqua (= beve solamente
acqua).
5 Je te comprends bien.
Nei tempi composti rien, plus e jamais
_________________________________________
prendono il posto di pas.
6 Il y a beaucoup de monde. Je n’ai rien dit.
_________________________________________ Non ho detto nulla.
Elle ne l’a jamais rencontré.
Non l’ha mai incontrato.
6 Trasforma alla forma negativa. Forma negativa del verbo all’infinito:
Individua il verbo: ausiliare e participio passato. ne pas + infinito.
1 On l’a rencontré. Elle me dit de ne pas sortir.
On ne l’a pas rencontré. Mi dice di non uscire.
2 J’ai compris.
_________________________________________ Per tradurre correttamente non + infinito
bisogna riconoscere se si tratta di un
3 Tu as entendu ? imperativo o di un infinito.
_________________________________________ Dice: “Non parlare!” ➝ Elle dit : “Ne parle
pas !” (imperativo)
4 Vous êtes allés au concert ? Dice di non parlare. ➝ Elle dit de ne pas
_________________________________________ parler. (infinito)
5 Michelle est sortie.
_________________________________________
6 Elle lui a téléphoné.
_________________________________________
7 Scrivi la frase con le parole date.
Individua prima il verbo e poi il soggetto.
1 connais / personne / ne / Je
Je ne connais personne.
Soppressione di pas quando nella frase c’è
un’altra parola con valore negativo (rien, 2 comprend / On / rien / n’ / y
jamais, plus, personne, aucun, ni … ni). _________________________________________
Je n’en peux plus ! 3 arrêtes / Tu / jamais / n’ / !
Non ne posso più! _________________________________________
Il ne parle à personne. 4 boit / Il / ni / ni / café / thé / ne
Non parla a nessuno.
_________________________________________

La forme négative
5 aucun / ai / vêtement / Je / acheté / n’

_________________________________________
5 Tu veux du fromage ?
6 Il / de / ne / chocolat / plus / mange (camembert)
_________________________________________ _________________________
7 rien / On / a / acheté / n’ _________________________
_________________________________________
8 n’ / plus / parlé / avez / Vous
_________________________________________
6 Il regarde la télé ? (les

films d’horreur)
8 Riscrivi la frase usando il que restrittivo. _________________________
_________________________
9 Completa i dialoghi.
1 Il écoute de la musique ?
1 Elle est contente de rencontrer ses
(musique classique)
amies ?
Il n’écoute que de la
Non, elle est désolée de ne pas
musique classique.
rencontrer ses amies.
2 Tu es content de le voir ?
Non, je suis triste de _________________
3 Elle est heureuse d’aller en discothèque ?
2 Tu aimes les fleurs ? Non, elle regrette de _________________
(roses)
4 Il est ravi de partir en Chine ?
_________________________
Non, il est contrarié de _________________
_________________________
5 Tu es fier d’avoir réussi ton travail ?
Non, je suis fâché de _________________
6 Ils sont ravis de le connaître ?
Non, ils sont désolés de ________________
3 Vous faites du sport ?
(tennis)
_________________________ 10 Traduci questa pagina del diario di
_________________________ Alice.
Oggi non sto bene e resto a casa.
Sabato prossimo non posso uscire...
Mi dispiace di non andare al mare e di non
incontrare i miei amici!
4 Ils mangent des fruits ? ___________________________________________________
(fraises) ___________________________________________________
_________________________ ___________________________________________________
_________________________ ___________________________________________________

L’article partitif
L’article partitif Enfin… tu peux

Oltre che per gli alimenti e per gli oggetti,
l’articolo partitivo si usa anche:
Je prends de la prendre des crêpes !
- per esprimere i sentimenti e le qualità di
salade et
una persona.
du poulet, mais…
il n’y a pas Avoir du courage, avoir de la pitié, avoir
de glace ! de la patience, avoir de la chance, avoir
de l’humour.
- per indicare i fenomeni atmosferici.
Il y a du soleil, il y a du vent, il y a de la
neige, il y a du brouillard.
- con le espressioni faire du sport (du
tennis, de la natation, ect.), faire / jouer
d’un instrument (du piano, de la
L’articolo partitivo indica una quantità
trompette, ect.).
indeterminata o parziale e si esprime con la
preposizione articolata du, de l’, de la, des ! Non confondere l’uso dell’articolo
accordata con il nome che lo segue. determinativo e dell’articolo partitivo.
Michel prend du pâté maison. J’aime les cerises.
Il veut de l’ananas au caramel. Amo le ciliegie.
Alice veut de la salade croquante. Je mange des cerises.
Elle choisit des filets de truite. Mangio (delle) ciliegie.
Il a le courage de participer.
Per la formazione e l’uso della preposizione Ha il coraggio di partecipare.
articolata vedi pag. 8 Il a du courage.
Ha coraggio.
In italiano l’articolo partitivo può essere

espresso o sottinteso. 1 Inserisci l’articolo partitivo.
Mangio pane. – Mangio del pane.
Ambedue le forme sono possibili e il
significato non cambia.
In francese l’articolo partitivo è sempre
espresso e non può essere omesso.
Je mange du pain.
Il partitivo si esprime con la preposizione

semplice de (d’ davanti a vocale o h muta)
quando il partitivo è:
- preceduto da un aggettivo plurale. Au petit déjeuner il y a :
des crêpes bonnes - de bonnes crêpes
1 du lait
- in una frase assolutamente negativa.
Vous ne devez pas faire de fautes. 2 _______ jus de fruit
Il ne boit pas d’eau. 3 _______ eau minérale
In una frase assolutamente negativa, de 4 _______ biscuits
sostituisce anche gli articoli un e une.
5 _______ gâteau au chocolat
Tu as un stylo ? Non, je n’ai pas de stylo.
6 _______ compote de pommes

L’article partitif
Alice mange une tartelette

2 Inserisci l’articolo partitivo.
et Michel de la tarte.
1 Ce matin il y a du brouillard.
2 Je prends _______ glace à la vanille.
3 Il faut avoir _______ courage pour faire ça.
4 Je fais _______ athlétisme.
5 Tu achètes _______ fraises ?
6 Elle joue _______ flûte.
7 Ils ont _______ chance. une tartelette ➝ una crostatina intera
8 Le matin je bois _______ thé. de la tarte ➝ una parte dell’intera crostata
3 Collega.
1 J’aime a du thé.
5 Completa con l’articolo adatto.
2 Elle prend b le tennis.

3 Tu vois c de l’humour !
4 Elle joue d la patience du
professeur.
5 Vous avez e le violon là-bas ?
6 Il apprécie f du violon.
7 Il y a g de la natation.
8 Elle fait h du soleil.
4 Articolo partitivo o determinativo?

1 J’aime les pâtes. Elle veut des pâtes.
2 On a _______ chance. On a _______
chance de le connaître.
1 Tu veux du coca ? Non, je prends un verre
3 On apprécie _______ courage des d’orangina.
femmes. Elle a _______ courage.
2 Tu prends _______ sandwich ? Non, je préfère
4 J’adore _______ salade. Je mange _______ _______ gâteau.
salade.
3 Tu veux _______ chips ? Non, je veux _______
5 Nous jouons _______ trompette. Je veux
cacahuètes.
_______ trompette de Julien.
4 Tu prends _______ éclair ? Non, je prends
6 J’ai _______ chaussures bleues. J’achète
_______ mousse.
_______ chaussures en vitrine.
7 J’aime _______ caractère de cette fille. 5 Tu veux _______ melon ? Non, je prends _______
Cette fille a _______ caractère. coupe de fraises.
8 _______ pizza italienne est bonne. 6 Tu prends _______ jus de pommes ? Non je veux
Je veux manger _______ pizza. _______ eau minérale.

Les adverbes de quantité
6 Inserisci de o des. Les adverbes de quantité

1 Il a de bonnes idées. Il y a trop de vent !
2 Il a _______ idées mauvaises.
3 Il propose _______ excercices faciles.
4 Je regarde _______ belles photos.
5 Elle prépare _______ plats excellents.
6 On propose _______ beaux films.
7 Volgi alla forma negativa.

1 J’achète des chaussures.
Je n’achète pas de chaussures.
Per esprimere una quantità indeterminata
2 Ils ont de l’humour. relativa ad un nome si usano:
_________________________________________
- trop de ➝ troppo
3 J’ai des frères. Il y a trop de vent.
_________________________________________
- beaucoup de ➝ molto
4 On a du courage. Il y a beaucoup de brouillard.
_________________________________________
- assez de ➝ abbastanza
5 Vous avez de la pitié. Il a assez d’argent.
_________________________________________
- peu de ➝ poco
6 Elle vend du pain. Il y a peu de soleil.
_________________________________________
- combien de... ? ➝ quanto
7 On prend des biscuits. Combien de kilomètres ?
_________________________________________
8 Elles font de la danse.
_________________________________________ In italiano la quantità si esprime con un
aggettivo (quindi variabile), espresso in
francese dal corrispondente avverbio
8 Rispondi negativamente.
(dunque invariabile) + de.
Il fait trop de fautes. Lisez beaucoup de
1 Tu as une sœur ? livres ! J’écoute peu de musique. Combien
Non, je n’ai pas de sœur. de biscuits ?
2 Ils ont une maison à la montagne ? Fa troppi errori. Leggete molti libri! Ascolto
_________________________________________ poca musica. Quanti biscotti?
3 Vous avez un chien ? Assez è invece avverbio sia in italiano sia in
_________________________________________ francese.
4 Nous avons une possibilité ?

_________________________________________ Per esprimere l’intensità di un’azione
espressa da un verbo si utilizzano: trop,
5 Tu achètes un portable ?
beaucoup, assez, peu.
_________________________________________
Il travaille trop. Il étudie assez.
6 Elle organise une fête ?
Il dort beaucoup. Il parle peu.
_________________________________________

Les adverbes de quantité
L’avverbio italiano molto si esprime in

2 Completa con trop de, beaucoup de,
assez de, peu de, combien de.
francese con:
- beaucoup + verbo. 1 Il a mal au ventre. Il a mangé trop de
Il réfléchit beaucoup. Riflette molto. chips.
- très + aggettivo. 2 Il ne peut pas sortir. Il a _______________
Il est très triste. È molto triste. _________ devoirs.
3 _________________ œufs je dois acheter ?
Comment dire 4 Il y a _________________ pommes ; je
Très è usato anche nelle espressioni: peux préparer une tarte.
avoir très faim avere molta fame
5 Je ne peux pas préparer une mousse.
avoir très soif avere molta sete
J’ai _________________ chocolat.
avoir très chaud avere molto caldo
6 Il a de mauvais résultats. Il n’a pas
_________________ envie de travailler.
7 Il n’a pas _________________ courage
1 Guarda l’illustrazione e completa con pour participer à la compétition.
trop de, beaucoup de, assez de, peu de. 8 _______________ excercices tu dois faire ?
3 Completa con trop, beaucoup, très, assez,

peu.
1 J’ai mal à la tête. Je travaille trop.
1 Il y a assez de savon.
2 Elle a de bons résultats. Elle étudie
_________________ .
3 Il n’a pas de bonnes idées. Il réfléchit
_________________ .
4 Elle gagne _________________ pour
2 Il y a ____________ savon. s’acheter une nouvelle voiture.
5 Tu grossis. Tu manges _________________ .
6 Son devoir est excellent. Il est ________
content.
3 Il y a ____________ savon. 4 Completa con beaucoup de, beaucoup,

très.
Osserva se la parola mancante si riferisce a un
nome, a un verbo o a un aggettivo.
1 J’aime beaucoup la tarte aux pommes.

2 Mon professeur est ______________
4 Il y a ____________ savon. sévère.
3 J’achète ______________ cadeaux pour
mes amies.
4 Tu travailles ______________ ?
5 Il pose ______________ questions.
5 Il n’y a pas de savon. 6 Vous avez ______________ faim ?

L’interrogation (1)
Pour poser des questions… (1) ! Nell’inversione verbo-soggetto un pronome

riflessivo o un pronome complemento si trova
Les trois formes interrogatives sempre prima del verbo.
Vous levez-vous ? La regardent-ils ?
Martine lui parle-t-elle ?
Est-ce que
tu pars ?
Comment dire
Il y a ➝ Y a-t-il ?
Y a-t-il des paquerettes ?
Ci sono delle margheritine ?
C’est ➝ Est-ce ?
Est-ce un coquelicot ?
Una domanda può essere espressa in tre È un papavero?
forme.
- Prima forma, usata nella lingua orale e
familiare: soggetto + verbo … ?
Vous venez ? Venite?
1 Metti in ordine le parole e scrivi le
domande seguendo il modello.
Cécile part demain ? Cecilia parte domani?
- Seconda forma, usata nella lingua orale e 1 ? / pars / en / avion / Tu
scritta. Tu pars en avion ?
Est-ce que (qu’) + soggetto + verbo ... ? 2 est / allée / ? / Maroc / Elle / au
Est-ce que vous venez ? _________________________________________
Venite?
3 est / ? / en / panne / voiture / La
Est-ce que Cécile part demain ?
_________________________________________
Cecilia parte domani?
4 ? / Nous / en / allons / bus / y
Que si apostrofa davanti a vocale o h
muta. Est-ce qu’elle part ? _________________________________________
- Terza forma, usata nella lingua formale 5 l’ / as / trouvé / ? / Tu
soprattutto scritta. _________________________________________
Bisogna distinguere se il soggetto è un 6 moto / est / La / ? / réparée
pronome o un nome. _________________________________________
a) soggetto pronome:
verbo + trattino + soggetto pronome.
Venez-vous ?
b) soggetto nome:
2 Formula la domanda seguendo il modello.
Solo il soggetto di 3a persona resta lo stesso della
soggetto nome + verbo + trattino + domanda.
pronome.
Il pronome (il, elle, ils, elles) corrisponde 1 Elle déjeune à la cantine ?
al soggetto nome. Oui, elle déjeune à la cantine.
Michel est-il surpris ?
2 _________________________________________
Tes parents rentrent-ils ?
Alice et Cécile sont-elles pressées ? Oui, ils font le tour du monde.
Alla 3a persona singolare, se il verbo 3 _________________________________________
finisce per vocale, si inserisce -t- tra il Oui, tu dois préparer les valises.
verbo e il soggetto. 4 _________________________________________
Parle-t-elle français ? Nathalie arrive-t-elle ?
Oui, je fais du vélo.

5 _________________________________________
Oui, nous sortons à 14h.
5 Guarda le illustrazioni e immagina
le domande (con est-ce que)
6 _________________________________________ per chiedere…
Oui, vous devez rencontrer sa mère.
3 Riscrivi la domanda nella forma con 1 à ton ami s’il aime le

est-ce que. chocolat.
Individua il soggetto, poi metti est-ce que prima
Est-ce que tu aimes le
del soggetto.
chocolat ?
1 Tu fais de la natation ?
Est-ce que tu fais de la natation ?
2 Le professeur est venu ?
2 à tes amis s’ils jouent
_________________________________________ au football.
3 Marine, tu apprends l’anglais ? _________________________
_________________________________________ _________________________
4 Le train est parti ?
_________________________________________
5 Ils entrent au musée ? 3 à ta mère si tu peux
_________________________________________ regarder la télé.
_________________________
6 Monsieur, vous avez choisi ?
_________________________
_________________________________________
4 Formula la domanda nella forma con 4 à ton copain si Cécile

est-ce que. est partie.
Solo il soggetto di 3a persona resta lo stesso della _________________________
domanda.
_________________________
1 Est-ce que tu habites en Italie ?
Oui, j’habite en Italie.
2 _________________________________________
5 à ton prof s’il peut
Oui, elle est sportive. répéter.
3 _________________________________________ _________________________
Oui, il y a une surprise. _________________________
4 _________________________________________
Oui, nous devons attendre.
5 _________________________________________ 6 à ton père si ces
Oui, c’est un programme intéressant. journaux sont français.
6 _________________________________________ _________________________
Oui, vous pouvez participer. _________________________

6 Riscrivi le domande seguendo il L’interrogation-négation

modello.
1 Vous prenez un taxi ?
Prenez-vous un taxi ?
2 Elle le comprend ? PARIS - LYON 14.00

_________________________________________
3 Il y a du bruit ?
Le train
_________________________________________
n’arrive pas ?
4 Claudine est en colère ?
_________________________________________
5 C’est un bon film ?
_________________________________________
6 Ce chanteur participe à la compétition ?
_________________________________________
7 Vous vous promenez ?
_________________________________________
8 Il leur parle ?
_________________________________________
La forma interrogativo-negativa si costruisce
nei seguenti modi:
- soggetto + ne + verbo + pas
7 Rispondi affermativamente alle Il ne vient pas ?
domande. Le train n’arrive pas ?
Ricorda di mettere sempre il soggetto prima - est-ce que + soggetto + ne + verbo + pas
del verbo.
Est-ce qu’il ne vient pas ?
1 A-t-il un vélo ? Est-ce que le train n’arrive pas ?
Oui, il a un vélo. - ne + verbo + pronome soggetto + pas
Ne vient-il pas ?
2 Est-ce qu’on réserve les places ?
- soggetto-nome + ne + verbo + pronome
_________________________________________
soggetto + pas
3 Voulez-vous les billets ? Le train n’arrive-t-il pas ?
_________________________________________
Nei tempi composti ne si trova sempre
4 Tu prends le métro ? prima dell’ausiliare.
_________________________________________ Pas è posto dopo l’ausiliare nella prima e
seconda forma e dopo il soggetto nella
5 Les enfants sont-ils sages ? terza.
_________________________________________ Il n’a pas voyagé ?
6 Est-ce que l’avion va atterrir ? Est-ce qu’il n’a pas voyagé ?
N’a-t-il pas voyagé ?
_________________________________________

8 Trasforma la domanda alla forma negativa.

Les adverbes d’interrogation
1 Tu as étudié ? Le domande talvolta sono introdotte da un
Tu n’as pas étudié ? avverbio interrogativo.
2 Est-ce qu’il va en Afrique ? Quand… ? Où… ? Comment… ?
_________________________________________ Pourquoi… ? Combien… ?
Quando…? Dove…? Come…? Perché…?
3 L’avion décolle-t-il à 15h ?
Quanto…..?
_________________________________________
4 Est-ce que la réservation est faite ? Anche in questo caso la domanda può
_________________________________________ essere espressa nelle tre forme:
5 On est prêt ? - avverbio + sogg. + verbo
_________________________________________ Où vous allez en vacances ?
6 Vous écoutez ? Pourquoi la voiture ne part pas ?
_________________________________________ - avverbio + est-ce que + sogg. + verbo
Comment est-ce qu’il va en France ?
Oui, si, non Quand est-ce que Martine part ?
- avverbio + verbo + soggetto
Oui si usa per rispondere affermativamente Combien de jours restent-ils ?
a una domanda affermativa. Où Cécile loge-t-elle ?
Tu danses ? Oui, je danse.
Si viene usato per rispondere È anche possibile una quarta forma:
affermativamente a una domanda negativa. soggetto + verbo + avverbio
Cécile ne joue pas au tennis ? Si, elle joue Vous habitez où ?
au tennis. Tu t’appelles comment ?
Non si usa per rispondere negativamente.
Michel est à la montagne ? Non, il n’est pas
à la montagne. 10 Riscrivi le frasi nell’ordine corretto.
1 ils / viennent / ? / Quand
Quand viennent-ils ?
9 Rispondi a queste domande personali.
2 vous / ? / Pourquoi / riez
1 Tu ne parles pas italien ? _________________________________________
_________________________________________
3 ils / ? / est / - / ce / qu’ / font /
2 Tu n’habites pas en France ? Comment
_________________________________________ _________________________________________
3 Tu étudies tous les jours ? 4 a / Combien / - / elle / ? / - / t / d’ /
_________________________________________ enfants
4 Tu fais du sport ? _________________________________________
_________________________________________ 5 allons / Où / demain / ? / - / nous
5 Tu ne prends pas ton petit déjeuner ? _________________________________________
_________________________________________ 6 est / - / ce / ? / arrivez / que / Quand /
6 Tu aimes la musique rock ? vous
_________________________________________ _________________________________________

Pourquoi - Parce que 12 Scrivi le domande utilizzando est-ce

que.
Pourquoi tu ne ranges
pas ta chambre ? 1 Quand est-ce que tu arrives ?
J’arrive demain.
2 _________________________________________
Elle vit à Marseille.
3 _________________________________________
Il y a 20 élèves dans cette classe.
4 _________________________________________
Parce qu’il aime la glace.
5 _________________________________________
Parce que j’ai sommeil…
Nous allons par le train.
6 _________________________________________
Il passe plus tard.
Perché si esprime in francese in due diversi 13 Traduci e completa con i tuoi dati. Puoi
modi. formulare la domanda nella forma che
preferisci.
- Pourquoi è avverbio e serve per chiedere il
motivo. - Come ti chiami?
- Parce que è congiunzione e serve per dare - Mi chiamo ________________________________
una spiegazione. - Dove abiti?
Pourquoi tu souris ? - Abito a ___________________________________
Parce que je suis contente. - Quanti fratelli o sorelle hai?
- Ho ____________________ / Sono figlio unico.
- Fai sport?
Sì, faccio __________ / No, non faccio sport.
11 Completa con pourquoi o parce que.
- Come vai a scuola?
1 Pourquoi tu ne travailles pas ?
Vado a scuola ____________________________
Parce que c’est dimanche. (in bicicletta, in macchina, a piedi, in
autobus).
2 __________ tu ne prends pas l’avion ?
- Quando hai lezione di francese?
_________________ j’ai peur.
Ho lezione di francese il ________________ e
3 __________ vous ne parlez pas anglais ? il ________________
__________ je n’ai pas étudié cette langue.
- Comment tu t’appelles ?
4 __________ tu prends le parapluie ? - Je m’appelle _____________________________
__________ il pleut. _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Per l’uso degli aggettivi e dei pronomi _____________________________________________
interrogativi vedi pag. 74 e ss.
_____________________________________________

Les possessifs
Les possessifs
Les adjectifs possessifs
Ah… mon chapeau !
possesseur singulier pluriel
masculin féminin masculin féminin
moi mon ma mes
toi ton ta tes
lui, elle son sa ses
nous notre nos
vous votre vos
eux, elles leur leurs
L’aggettivo possessivo si accorda con il nome e Notre, votre, leur precedono un nome
lo precede sempre. singolare maschile o femminile.
Non è mai accompagnato dall’articolo. Nos, vos, leurs precedono un nome plurale
maschile o femminile.
Mon, ton, son precedono un nome maschile o
femminile che inizia per vocale o h muta. notre lycée, notre école, nos professeurs
il nostro liceo, la nostra scuola, i nostri
Ma, ta, sa precedono un nome femminile che professori
inizia per consonante o h aspirata. votre moniteur, votre monitrice, vos copains
Mes, tes, ses precedono un nome plurale, il vostro istruttore, la vostra istruttrice, i vostri
maschile o femminile. compagni
leur père, leur mère, leurs parents
mon copain, mon amie, ma copine, mes copains
il loro padre, la loro madre, i loro genitori
il mio compagno, la mia amica, la mia
compagna, i miei compagni
ton blouson, ton écharpe, ta jupe,
mes chaussures Diversamente dall’italiano, in francese l’aggettivo
il tuo giubbotto, la tua sciarpa, la tua gonna, possessivo non è mai preceduto né dall’articolo
le mie scarpe né dalla preposizione articolata.
son amour, son amitié, sa colère, ses habitudes mon frère, mon copain
il suo amore, la sua amicizia, la sua rabbia, Je parle de mon copain.
le sue abitudini Je parle à mon amie.
1 Inserisci l’aggettivo corretto. 2 Inserisci l’aggettivo corretto.

Osserva se il nome è singolare o plurale.
1 Ma sœur est blonde. (Mon / Ma / Mes)
1 Notre grand-père est russe. (Notre / Nos)
2 ________ chat est peureux. (Tes / Ta / Ton)
2 ________ cousins sont partis. (Votre / Vos)
3 ________ enfants sont joyeux. (Son / Ses / Sa)
3 ________ professeur est absent. (Leurs / Leur)
4 Je ne sais pas ________ adresse. (sa / son / ses) 4 On cherche ________ affaires. (nos / notre)
5 Ce sont ________ lunettes. (mes / ma / mon) 5 Ce sont ________ cadeaux. (leurs / leur)
6 C’est ________ école. (ton / ta / tes) 6 J’écoute ________ opinion. (votre / vos)

Les possessifs
3 Alice sta per andare in gita e scrive la 4 Trasforma al singolare o al plurale.

lista di ciò che non deve dimenticare.
1 mon pantalon mes pantalons
Ne pas oublier : 2 ________ gant ses gants
3 ta jupe ________ jupes
4 notre cours ________ cours
5 ________ voiture leurs voitures
6 ________ histoire tes histoires
7 ________ trousse mes trousses
1 mon i-pod 8 votre guitare ________ guitares
9 leur opinion ________ opinions
10 ________ idée mes idées
5 Completa con l’aggettivo possessivo

plurale che si riferisce al soggetto.
2 ________ appareil-photo 1 Vous devez apporter vos parapluies.
2 Range ________ affaires !
3 Il fait ________ devoirs.
4 Je cherche ________ pantoufles.
5 Nous aimons ________ animaux.
6 Elles finissent ________ devoirs.
3 ________ lunettes de soleil Il est à moi !
C’est mon anorak !
L’anorak, il est à qui ?
4 ________ maillot de bain
5 ________ trousse
L’appartenenza si esprime anche con être + à.
Il est à qui ?
Di chi è?
Il est à moi !
È mio.
Il est à Michel.
6 ________ tongues È di Michel.

Les possessifs
6 Completa con l’aggettivo possessivo. 7 Traduci.

1 Le pull est à moi : c’est mon pull. 1 La mia attività preferita è il nuoto.
__________________________________________
2 La chemise est à lui : c’est ________________
2 Il suo appartamento è piccolo.
3 L’écharpe est à toi : c’est ________________
__________________________________________
4 Les chaussettes sont à moi : ce sont
3 Parla sempre della sua amica Janine.
________________
__________________________________________
5 Les chapeaux sont à nous : ce sont
________________ 4 Pensi ai tuoi esami?
__________________________________________
6 Les valises sont à elles : ce sont
________________ 5 Non capisco la sua opinione.
__________________________________________
6 I vostri amici pensano ai loro problemi.
In francese l’aggettivo possessivo è più usato che __________________________________________
in italiano perché corrisponde anche all’articolo
7 Le nostre scarpe sono sporche.
determinativo se questo indica possesso.
__________________________________________
Apri il libro!
Ouvre ton livre ! 8 Céline e sua sorella amano il loro cane e
i loro pesci.
Prende la valigia.
__________________________________________
Il prend sa valise.
__________________________________________
Les pronoms possessifs

Tu vois la maison rouge là-bas ?
possesseur singulier pluriel C’est la mienne !
masculin féminin masculin féminin
moi le mien la mienne les miens les miennes
toi le tien la tienne les tiens les tiennes
lui, elle le sien la sienne les siens les siennes
nous le nôtre la nôtre les nôtres
vous le vôtre la vôtre les vôtres
eux, elles le leur la leur les leurs
Il pronome possessivo
- si accorda con il nome cui si riferisce.
- è sempre preceduto dall’articolo o dalla preposizione articolata.
In francese c’è una forma per l’aggettivo possessivo e una per il pronome possessivo.
In italiano invece l’aggettivo e il pronome possessivo hanno la stessa forma. Si possono distinguere
facilmente perché l’aggettivo è seguito dal nome mentre il pronome no.
Mon livre Ce livre est le mien.
Il mio libro (mio = aggettivo) Questo libro è mio (mio = pronome)

Les possessifs
8 Inserisci il pronome possessivo corretto. 11 Cécile sta riordinando l’armadio

Osserva se il nome è singolare o plurale, maschile con il fratello e indica se gli oggetti
o femminile. appartengono a lei o a lui.
1 Ce chien est le mien (le mien / les
miens).
2 Les bagages par terre sont ________________
(le nôtre / les nôtres).
3 Ils ont une voiture : c’est ________________
(le leur / la leur).
4 L’ordinateur, là-bas, est ________________ (le
sien / les siennes).
5 Le stylo rouge est à toi : c’est
________________ (le tien / la tienne).
6 Ils ont des skis : ce sont ________________
(le leur / les leurs).
9 Collega.
1 C’est mon parapluie a ce sont les nôtres.
2 Ce sont nos ciseaux b c’est le mien.
3 C’est la caméra c ce sont les tiens.
de mes amis
4 Ce sont tes papiers d c’est la leur.
5 C’est votre sac e ce sont les
siennes.
6 Ce sont ses lunettes f c’est le vôtre.
10 Sostituisci le parole tra parentesi con un

pronome possessivo.
1 Ma maison est plus proche du collège 1 Ces bottes sont les miennes et ces
que la sienne (sa maison). mocassins sont les tiens.
2 Si ton portable ne marche pas, tu peux 2 Ce pull est ________________ et cette
utiliser ________________ (mon portable). chemise est ________________
3 Je prends mes billets, tu prends 3 Ce pantalon est ________________ et cette
________________ (tes billets). jupe est ________________
4 Mon ballon est en plastique,
4 Cet anorak est ________________ et ce
________________ (son ballon) est en cuir.
manteau est ________________
5 Vous regardez vos photos, nous
regardons ________________ (nos photos). 5 Ces chaussettes sont ________________ et
ces gants sont ________________
6 Nous n’avons pas terminé nos vacances
mais elles ont fini ________________ (leurs 6 Ce chapeau est ________________ et cette
vacances). casquette est ________________

Les possessifs
12 Rispondi affermativamente. Les démonstratifs

1 La serviette rouge est à toi ?
Les adjectifs démonstratifs
Oui, c’est la mienne.
2 C’est votre parapluie ? Tu connais cette sportive ?
C’est Laure Manaudou.
__________________________________________
3 Les tongues vertes sont à lui ?
__________________________________________
4 Ce sont vos CD ?
__________________________________________
5 Ces journaux sont à eux ?
__________________________________________
singulier pluriel
6 C’est son adresse française ? masculin ce / cet
__________________________________________ ces
féminin cette
L’aggettivo dimostrativo precede il nome e

In italiano un nome può essere preceduto da due con esso si accorda.
o più aggettivi possessivi, invece in francese un Ce si usa per i nomi maschili singolari che
nome può essere preceduto da un solo aggettivo iniziano per consonante o h aspirata.
possessivo, gli altri si mettono dopo il nome ce garçon, ce héros
come pronomi possessivi. questo/quel ragazzo, questo/quell’eroe
il mio e il tuo libro Cet si usa per i nomi maschili singolari che
mon livre et le tien iniziano per vocale o h muta.
la nostra e la vostra casa cet exemple, cet homme
notre maison et la vôtre questo/quell’esempio, questo/quell’uomo
Cette si usa per i nomi femminili singolari.
cette fille
13 Riscrivi la frase come nell’esempio. questa/quella ragazza
1 Ma chambre et sa chambre sont Ces si usa per i nomi plurali maschili e

confortables. femminili.
ces enfants, ces maisons
Ma chambre et la sienne sont questi/quei bambini, queste/quelle case
confortables.
2 Leurs guitares et nos guitares sont neuves.
L’aggettivo dimostrativo francese corrisponde ad
__________________________________________
ambedue gli aggettivi italiani.
3 Ses parents et vos parents sont étrangers. Cet acteur = questo attore oppure quell’attore
__________________________________________
4 Ton collège et notre collège sont fermés. Se si vuole mettere in risalto la posizione
__________________________________________ dell’oggetto:
- aggettivo dimostrativo + nome + -ci per
5 Notre quartier et leur quartier sont
sottolineare la vicinanza.
bruyants.
ce moment-ci questo momento
__________________________________________ - aggettivo dimostrativo + nome + -là per
6 Mes rollers et tes rollers sont performants. sottolineare la lontananza.
__________________________________________ ce jour-là quel giorno

Les démonstratifs
1 Inserisci l’aggettivo dimostrativo 4 Completa con l’aggettivo dimostrativo

corretto. specificando la vicinanza o la
1 cette dame (cette / ces) lontananza dell’oggetto.
2 ____________ jeunes (ce / ces)

3 ____________ arbre (cette / cet)
4 ____________ monument (ce / cet)
5 ____________ voiture (cette / ce)
6 ____________ hôtel (ces / cet) 1 Cette voiture-ci est confortable.
2 Completa con l’aggettivo dimostrativo.

1 Tu passes ce week-end à la campagne ?
2 Il vient te voir _______ après-midi ?
2 ____________ enfants ____________ sont
3 Tu viens avec nous _______ soir ?
mes cousins.
4 _______ vacances ont été inoubliables.
5 _______ année ils vont en Afrique ?
6 _______ hiver je vais skier.
7 Tu n’aimes pas _______ acteur ?
8 La pollution de _______ ville va augmenter.
3 Tu aimes ____________ sac __________ ?
3 Trasforma al singolare o al plurale.

1 Cette réponse est fausse.
Ces réponses sont fausses.
2 Ces restaurants sont chers.
4 ____________ maison _________ est vieille.
___________________________________________
3 Cet animal est sauvage.
___________________________________________
4 Ces émissions sont banales.
___________________________________________
5 Cette fleur est fânée. 5 ____________ ordinateur ____________ ne
___________________________________________ marche pas.
6 Ces écrivains sont français.

___________________________________________
7 Ces histoires sont amusantes.
___________________________________________
8 Ce projet est intéressant. 6 Tu préfères ____________ tableau
___________________________________________ ____________ ?

Les démonstratifs
Les pronoms démonstratifs 5 Inserisci la forma corretta.

Choisis ta place ! 1 Le dessert de Cécile ou celui de
Monique. (celui / celle)
2 La confiture à l’orange ou ____________ aux
Celle-ci ? griottes. (celui / celle)
3 Les crêpes aux pommes ou ____________ à
la confiture. (celles / ceux)
4 La glace à la vanille ou ____________ au
singulier pluriel chocolat. (celle / celui)
masculin 5 Les gâteaux aux pommes ou ____________
celui ceux
aux fraises. (ceux / celles)
féminin celle celles 6 Le pain aux noix ou ____________ aux
raisins. (celui / celle)
Il pronome dimostrativo è seguito da una
parola o da un’espressione che lo definisce.
Può essere: 6 Inserisci la forma corretta.
- un pronome relativo (qui, que, dont, où). 1 Voilà un cahier, c’est celui de Michel.
Cette fille est celle que je rencontre tous les (celui / celui-là)
matins.
Questa ragazza è quella che incontro tutti i 2 Le plus aimable, c’est ____________ (celui /
giorni. celui-là) !
- una preposizione semplice o articolata. 3 Quelle fille ? ____________ qui vient de te
Ce chat, c’est celui de ma voisine. parler ! (Celle / Celle-ci)
Questo gatto, è quello della mia vicina.
4 Mes amies sont ____________ (celles-là /
celles).
Nel caso in cui il pronome non sia
determinato, si aggiunge: 5 Mon chien et ____________ de Claude sont
- ci per indicare vicinanza. gourmands. (celui / celui-là)
- là per indicare lontananza. 6 Ses professeurs sont ____________ (ceux-ci /
De ces deux tableaux, je préfère celui-ci. ceux).
Di questi due quadri, preferisco questo.
Ma maison est celle-là ! In italiano un nome può essere preceduto da due
La mia casa è quella! aggettivi dimostrativi, invece in francese un nome
Quel dessin tu préfères, celui-ci ou celui-là ? può essere preceduto da un solo aggettivo
Quale disegno preferisci, questo o quello? dimostrativo; l’altro si mette dopo il nome come
pronome dimostrativo.
Questa e quella sedia. ➝ Cette chaise-ci et celle-là.
In francese esiste una forma per l’aggettivo
dimostrativo e una per il pronome dimostrativo.
In italiano, invece, l’aggettivo e il pronome
dimostrativo hanno la stessa forma; si possono
7 Completa con il pronome dimostrativo.
però distinguere facilmente perché l’aggettivo è 1 Cette maison-ci et celle-là.
seguito dal nome mentre il pronome no. 2 Ce magasin-ci et ___________________________
Ce livre 3 Ces romans-ci et ___________________________
Mon livre est celui-là.
4 Cet anorak-ci et ______________________________
Questo libro (questo = aggettivo)
Il mio libro è questo (questo = pronome). 5 Ces trousses-ci et ___________________________
6 Cette fleur-ci et ______________________________

Les démonstratifs
4 Andiamo a vedere questo o quel film?

8 Riscrivi le frasi sostituendo le parole in
___________________________________________
corsivo con il corrispondente pronome
dimostrativo. ___________________________________________
1 Vous voulez cette chambre-ci ou cette 5 Ho finito gli esercizi di italiano ma non
chambre-là ? ho cominciato quelli di francese.
Vous voulez cette chambre-ci ou ___________________________________________
celle-là ? ___________________________________________
2 Quel garçon ? Ce garçon qui est dans la
6 Il mio gatto è goloso, quello di Sophie è
voiture grise ?
pigro.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3 Tu vas acheter cette chemise à rayures ou
cette chemise à fleurs ?
___________________________________________ 10 Completa con un aggettivo o un
___________________________________________ pronome dimostrativo o possessivo.
4 Le vol, vous avez réservé ce vol de 14h ?
Madame, c’est votre sac ? Non, ce n’est pas
___________________________________________
____________
___________________________________________
5 Quelles baskets ?… je préfère ces
baskets-là.
___________________________________________
___________________________________________
6 Ce fauteuil-ci est plus confortable que ce Et alors, où est
fauteuil-là.
____________ ? Regardez !
___________________________________________
C’est ____________ !
___________________________________________
9 Traduci.
Ce sont ____________
1 Questa valigia è in pelle, quella è in Cécile, à qui sont
tessuto. ____________ baskets ? de Michel.
___________________________________________
___________________________________________
2 Marina mangia lo yogurt alle fragole,
Cecilia quello all’ananas.
___________________________________________
___________________________________________ Et ____________,
où tu les as mises ?
3 Mi piacciono queste scarpe ma preferisco
quelle.
___________________________________________
___________________________________________ Ce sont ____________ !

Les nombres
Les nombres 61 soixante et un

62 soixante-deux
Les adjectifs cardinaux ...
69 soixante-neuf
70 soixante-dix (60+10)
71 soixante et onze
On est le deux cent 72 soixante-douze
quarante-cinq ! ...
79 soixante dix-neuf
80 quatre-vingts (4x20)
81 quatre-vingt-un
82 quatre-vingt-deux
...
89 quatre-vingt-neuf
90 quatre-vingt-dix (4x20+10)
91 quatre-vingt-onze
92 quatre-vingt-douze
...
99 quatre-vingt-dix-neuf
1 un 24 vingt-quatre 100 cent
2 deux 25 vingt-cinq 101 cent un
3 trois 26 vingt-six 102 cent deux
4 quatre 27 vingt-sept 200 deux cents
5 cinq 28 vingt-huit 201 deux cent un
6 six 29 vingt-neuf 1 000 mille
7 sept 30 trente 1 100 mille cent
8 huit 31 trente et un 1 900 mille neuf cents
9 neuf
32 trente-deux 2 000 deux mille
10 dix
... 1 000 000 un million
11 onze
39 trente-neuf
12 douze 1 000 000 000 un milliard
40 quarante
13 treize
41 quarante et un Da 17 a 99 si mette un trattino tra la decina e
14 quatorze
42 quarante-deux l’unità: dix-sept, trente-neuf a meno che non
15 quinze ci sia et: vingt et un, trente et un, quarante et
16 seize ...
un ...
17 dix-sept 49 quarante-neuf
50 cinquante Vingt e cent prendono la -s se moltiplicati per
18 dix-huit
51 cinquante et un il numero precedente senza però essere
19 dix-neuf seguiti da un altro numero:
20 vingt 52 cinquante-deux
80 (= 4x20) quatre-vingts
21 vingt et un ... 87 (= 4x20+7) quatre-vingt-sept
22 vingt-deux 59 cinquante-neuf 200 deux cents
23 vingt-trois 60 soixante 257 deux cent cinquante-sept

Les nombres
Comment dire
Les quatre opérations
3 Parole crociate. Scrivi in lettere i numeri.
13 + 8 = 21 ➝ 13 et 8 font 21 1 2
15 x 3 = 45 ➝ 15 fois 3 font 45
18 : 2 = 9 ➝ 18 divisé par 2 égal 9
4
20 - 8 = 12 ➝ 20 moins 8 font 12
5
6
1 Trascrivi in cifre.
a six 6 g soixante _______ 7
D I X – S E P T
b douze _______ h quatre-vingts _______
8
c quinze _______ i soixante-treize _______
d seize _______ j soixante-dix-neuf _______ 9
e vingt-trois _______ k quatre-vingt-six _______
f trente _______ l quatre-vingt-seize _______
HORIZONTAL VERTICAL
1 (59) 1 (5)
2 Scrivi in lettere le decine da 10 a 100.
4 (32) 2 (45)
a 10 dix
6 (23) 3 (100)
b 20 _________________________ 7 (17) 5 (72)
c 30 _________________________ 8 (68)
d 40 _________________________ 9 (15)
e 50 _________________________
f 60 _________________________
g 70 _________________________
4 Esegui le operazioni e trascrivile come
nell’esempio.
h 80 _________________________ a 350 – 8 = 342
i 90 _________________________ trois cent cinquante moins huit font
trois cent quarante-deux
j 100 _________________________
b 250 x 3 = _____________
___________________________________________
c 478 : 2 = _____________
___________________________________________
d 562 + 28 = _____________
___________________________________________
e 793 - 13 = _____________
___________________________________________
f 393 : 3 = _____________
___________________________________________

Les nombres
Les prix La date

Ça coûte combien ? Trois euros cinquante-neuf
Per indicare il giorno si usa il numero
cardinale tranne che per il primo giorno del
mese.
le trois octobre
le premier mai
Si usa sempre l’articolo le davanti alla cifra
che indica il giorno.
le 27 avril 2009
un centime un euro
Se viene indicato solo il mese o l’anno,
deux centimes deux euros l’articolo si omette e la preposizione è sempre
cinq centimes cinq euros semplice.
dix centimes dix euros en septembre, 2000, en 1845, de 1987 à 2005
cinquante centimes cinquante euros a settembre, il 2000, nel 1845, dal 1987 al 2005
In italiano l’anno è sempre preceduto dalla

5 Scrivi i prezzi in lettere come nell’esempio. preposizione articolata ma non in francese.
nel 1995 en 1995
Ça coûte combien ?
€ 0,80
1 Ça coûte quatre- 6 Completa.

vingts centimes.
1 Louis XIV a régné _______ 1661 _______ 1715.
2 Louis Pasteur est né _______ 27 décembre
€ 2,50 2 ______________________ 1822.
______________________ 3 _______ 21 mars, c’est le début du
printemps.
4 La première guerre mondiale a éclaté
3 ______________________ _______ 1914.
€ 22,90 ______________________ 5 _______ 1911, Marie Curie a reçu le prix
Nobel.
6 La fête nationale française est _______ 14
4 ______________________ juillet.
€ 75 ______________________
€ 197
7 Scrivi in lettere le date.
5 ______________________ 1 Prise de la Bastille : 14/7/1789
______________________ le quatorze juillet mille sept cent
quatre-vingt neuf
2 Découverte de l’Amérique : 12/10/1492
6 ______________________ ___________________________________________
______________________ ___________________________________________
€ 15.300
Les nombres
3 Fin de la seconde guerre mondiale : 1945

___________________________________________ 9 Rispondi alle domande.
___________________________________________ 1 C’est quel jour aujourd’hui ?
4 Révolte étudiante : 1968 ___________________________________________
___________________________________________
2 Quand tu es né(e) ?
___________________________________________
___________________________________________
5 Mort de Napoléon : 5/5/1821
3 Quel est le jour de la fête nationale en
___________________________________________
Italie ?
___________________________________________
___________________________________________
6 Élection du Président Sarkozy : 2007
4 Pâques tombe quel jour de la semaine ?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Comment dire L’heure

On est quel jour ?
On est le Quelle heure est-il ?
dimanche 2 mai.
Il est huit heures.
Le combien Il est neuf heures dix.

sommes-nous ?
Nous sommes le 25.
Il est dix heures et quart /
dix heures quinze.
Il est sept heures et demie /

sept heures trente.
FÉVRIER
8 Guarda l’illustrazione Il est neuf heures moins le
e rispondi.
6
samedi
quart / huit heures
quarante-cinq.
1 C’est le combien ? 2010 Il est onze heures moins dix /

___________________________________________ dix heures cinquante.
2 C’est quel jour de la semaine ?

___________________________________________ Il est midi.
3 C’est quel mois ?
___________________________________________
4 C’est quelle année ? Il est minuit.
___________________________________________

Les nombres
L’ora non è mai preceduta dall’articolo. d 7h10 ________________________________

Nel caso ci sia una preposizione questa deve e 11h45 ________________________________
essere semplice.
f 2h50 ________________________________
de 8h à 9h dalle 8 alle 9
Per esprimere l’ora, in italiano il verbo è alla 11 Collega l’ora in lettere con l’illustrazione.
terza persona plurale; l’ora è preceduta
dall’articolo e la congiunzione e collega l’ora
a seize heures trente
con i minuti.
In francese il verbo è alla terza persona
singolare e non c’è né l’articolo né la
b neuf heures vingt
congiunzione.
10h25 Sono le dieci e venticinque.
Il est dix heures vingt-cinq. c minuit moins dix
d sept heures moins le quart

Comment dire
Ton avion, il part
à quelle heure ? e une heure et quart
f midi et demie
À six heures du matin.
12 Rispondi alle domande.

1 Quelle heure est-il en ce moment ?
___________________________________________
2 À quelle heure tu te lèves le matin ?

___________________________________________
Per precisare la parte della giornata:
du matin di mattina 3 À quelle heure les cours commencent-ils
de l’après-midi di pomeriggio au collège ?
du soir di sera ___________________________________________
4 Quels jours et à quelle heure tu as cours

de français ?
10 Scrivi l’ora in lettere. ___________________________________________
Il est quelle heure ? 5 À quelle heure tu sors du collège ?

a 10h00 Il est dix heures. ___________________________________________
b 6h30 ________________________________ 6 À quelle heure tu vas te coucher ?
c 9h15 ________________________________ ___________________________________________

Les nombres
Les adjectifs ordinaux

13 Collega il numero in cifre con il
corrispondente in lettere.
Un numerale ordinale può essere scritto in
numero arabo o romano seguito da e 1er dix-septième
15 e oppure XV e 11e premier
17e quatrième
! eccezioni:
4e onzième
1erpremier / 1èrepremière
30e vingt et unième
2d second / 2de seconde
21e trentième
L’aggettivo numerale ordinale si forma
aggiungendo il suffisso -ième al numero
cardinale. 14 Completa con il numero tra parentesi in
10e dixième lettere.
21e vingt et unième 1 Molière est un écrivain français du dix-
67e soixante-septième septième (XVIIe) siècle.
100e centième
2 J’habite au _______________ (IIIe) étage.
Se il numero finisce per -e, questa si elimina
prima del suffisso. 3 On est au _______________ (XXIe) siècle.
4e quatre ➝ quatrième 4 La Tour Eiffel est dans le ____________ (VIIe)
11e onze ➝ onzième arrondissement.
Variano rispetto al corrispondente numero 5 Le _______________ (1er) le ______________ (2e)

cardinale. gagnants ont reçu des prix.
1er premier
6 Deux guerres mondiales ont éclaté au
5e cinquième
9e neuvième _______________ (XXe) siècle.
2e deuxième può essere sostituito da 2 d

second. 15 Riscrivi la frase sostituendo il numero in
lettere.
Il numero ordinale è uguale per il maschile e
per il femminile tranne: 1 Le roi Louis XIV.
Le roi Louis quatorze.
- le premier contact la première occasion
- le second gagnant la seconde guerre 2 Le roi Henri IV.
mondiale ___________________________________________
3 L’empereur Napoléon 1er.
___________________________________________
Per indicare l’ordine di successione di papi e
di re si usa il numero ordinale in italiano e il 4 Le pape Benoît XVI.
numero cardinale in francese. ___________________________________________
Giovanni Paolo II Jean Paul II (deux) 5 Le zar Nicolas II.
Luigi XVI Louis XVI (seize) ___________________________________________
! Napoleone I Napoléon 1er (premier) 6 Frédéric II de Prusse.
___________________________________________

Les comparatifs
Les comparatifs Meilleur e pire si accordano in genere e

numero con il nome cui si riferiscono
Le comparatif de qualité (meilleure, meilleurs, meilleures, pires).
Ce devoir est meilleur que celui-là.
Ses idées sont meilleures que les tiennes.
Yves est plus fantaisiste Tes travaux sont pires que les miens.
que Michel.
1 Completa le frasi tenendo conto del

grado del comparativo in parentesi.
Il comparativo di qualità è un paragone che si

riferisce a un aggettivo o a un avverbio.
1 L’éléphant est (+) plus lourd que le
+ maggioranza plus … que
cheval.
aggettivo Il est plus gourmand que moi.
avverbio Il court plus vite que toi. 2 Le train est (-) _________ rapide _________
l’avion.
= uguaglianza aussi … que
aggettivo Il est aussi studieux qu’André. 3 Il écoute (=) _______________ attentivement
avverbio Il travaille aussi bien que lui. _________ sa copine.
- minoranza moins … que 4 L’or est (+) _________ précieux _________
aggettivo Elle est moins timide que sa l’argent.
sœur.
avverbio Il parle l’anglais moins
couramment que le grec.
Il secondo termine di paragone in italiano è

introdotto dalla preposizione di semplice o arti-
colata, in francese dalla congiunzione que.
Marco è più timido di Giovanni.
Marc est plus timide que Jean. 5 Le ski est (-) _________ populaire _________
le foot.
! Comparativi irregolari. 6 Les gens vivent (+) _________ longtemps
bon ➝ meilleur (migliore) _________ autrefois.
bien ➝ mieux (meglio) 7 La France est (+) _________ peuplée
mauvais ➝ pire (peggiore) _________ l’Italie.
mal ➝ pis (peggio)
Il travaille mieux que lui. 8 Le sommeil est (=) ____________ important
_________ la nourriture.

Les comparatifs
2 Completa con il comparativo di bon = uguaglianza: autant de nome que (de)

e di bien. Il a autant de jeux vidéo que Michel.
Ricorda di accordare l’aggettivo con il nome cui si Il a autant de jeux vidéo que de DVD.
riferisce.
- minoranza: moins de nome que (de)
1 Ses solutions sont (+) meilleures que les
tiennes. Elle a moins de charme que sa sœur.
Elle a moins de charme que d’humour.
2 Il parle le français (+) __________________
que l’allemand. Nel comparativo di quantità il secondo
3 Les légumes surgelés sont (-) ____________ termine di paragone è introdotto da:
que les légumes frais. - que se si tratta di un nome determinato o di
un pronome.
4 Ce film-ci est (+) __________________ que
Il a plus d’idées que moi.
celui-là.
Il a autant de livres que Michel.
5 La glace au chocolat est (=) ______________ - que de se si tratta di un nome indetermi-
que la glace à la fraise. nato.
6 Il travaille (-) __________________ en classe Il a moins de courage que d’intelligence.
qu’à la maison.
7 Cette fille cuisine (+) __________________
que sa mère.
8 Ses romans sont (+) __________________ 3 Completa le frasi tenendo conto del
que ses poèmes. grado del comparativo in parentesi.
1 Dans ma ville il y a (-) moins de théâtres
que de cinémas.
Le comparatif de quantité 2 Le matin je bois (=) __________________ thé
Tu as fait moins de __________________ mon frère.
fautes que moi ! 3 Il écoute (-) __________________ musique
__________________ Sophie.
4 Dans ma classe, il y a (=) ________________
garçons __________________ filles.
5 Il pose (+) __________________ questions

__________________ son copain.
6 Je lis (=) __________________ magazines

__________________ journaux.
7 Je fais (+) __________________ promenades

à vélo ______________ promenades à pied.
8 Il a (=) __________________ cousins

Il comparativo di quantità è un paragone che __________________ cousines.
si riferisce a un nome comune. 9 Elle a (-) __________________ chances
+ maggioranza: plus de nome que (de) __________________ moi.
Il a plus d’idées que moi.
10 Aujourd’hui il a fait (+) __________________
Il a plus d’idées que de possibilités.
attention __________________ hier.

Les comparatifs
Le comparatif d’action Les superlatifs

Mon chat dort plus que Regarde le pantalon blanc :
mon chien. Le superlatif rélatif
c’est le plus cher et le
moins élégant !
Il comparativo di azione è un paragone che si

plus
riferisce a un verbo.
+ maggioranza: verbo plus que la, le, les + aggettivo, nome, avverbio
Il étudie plus que toi.
moins
= uguaglianza: verbo autant que
Ce pantalon coûte autant que cette jupe.
- minoranza: verbo moins que In francese l’articolo accompagna il superlativo
Il gagne moins que son ami. relativo anche quando in italiano è sottinteso.
La ragazza più elegante. La fille la plus élégante.
Il termine al quale il superlativo relativo fa

4 Completa le frasi tenendo conto del riferimento è introdotto dalla preposizione de
grado del comparativo in parentesi. semplice o articolata.
1 Les enfants dorment (+) plus que les Le pantalon blanc est le plus cher de tous.
adultes. Cette fille est la plus coquette du collège.
2 Cette montre-ci coûte (-) ___________________
celle-là.
3 Les avions polluent (+) ___________________ 1 Completa le frasi con il superlativo
les trains. relativo suggerito in parentesi.
Osserva il nome al quale si riferisce il superlativo
4 Les filles bavardent (=) ___________________
per sapere quale forma dell’articolo determinativo
les garçons. devi usare.
5 Je surfe sur Internet (+) _______________ 1 Ce joueur est le (+) plus fort de son équipe.
mon frère.
2 Ces enfants sont _________ (-) _________
6 Mes parents travaillent (=) _________________ tranquilles _________ la classe.
les tiens.
3 La pomme de terre est le légume _________
7 Elle s’inquiète (+) _____________ son mari. (+) _________ cultivé en France.
8 J’ai apprécié ce spectacle (=) _____________ 4 Ma classe est _________ (-) _________
toi. bruyante _________ collège.
9 À Rome, il neige (-) _______________________ 5 Quel est l’animal _________ (+) _________
à Paris. féroce ?
10 J’aime la musique classique (=) _____________ 6 L’avion est le moyen de transport _________
toi. (+) _________ rapide.

Les superlatifs
Le superlatif absolu 3 Traduci.

… a proposito della Francia
Il est très amusant, ce type !
Il superlativo assoluto si forma con très, fort,

bien prima dell’aggettivo o dell’avverbio.
Il ne fait attention que très rarement.
Ce problème est fort difficile !
C’est un événement bien rare.
Per gli avverbi di quantità vedi pag. 39
2 Metti in ordine le parole e riscrivi

correttamente le frasi in cui è presente 1 È più grande dell’Italia e più piccola del
il superlativo assoluto. Québec.
Individua prima il verbo, il soggetto e infine
l’aggettivo o l’avverbio. ___________________________________________
1 très / air / est / L’ / froid 2 Ha più abitanti del Belgio ma meno della
Russia.
L’air est très froid.
___________________________________________
2 est / idée / une / C’ / intéressante / très
3 Il fiume più lungo è la Loira.
___________________________________________
___________________________________________
3 Ce / fort / savon / est / parfumé
4 I laghi sono meno grandi di quelli
___________________________________________
dell’Italia.
4 tôt / Je / réveille / me / très / le / matin ___________________________________________
___________________________________________
5 I dolci sono buoni quanto quelli che sono
5 très / Ce / doué / est / garçon prodotti in Italia.
___________________________________________ ___________________________________________
6 Ce / est / restaurant / bien / cher 6 Ci sono tanti formaggi quanti in Italia.
___________________________________________ ___________________________________________

Les pronoms personnels
Les pronoms personnels L’ sostituisce un nome maschile o femminile

singolare davanti ad un verbo che inizia per
Les pronoms personnels COD vocale o h muta.
(Complément d’Objet Direct) Michel ➝ Je l’appelle.
Une surprise ➝ Je l’attends.
Alors tu me
Les sostituisce un nome plurale sia maschile
rappelles ce soir ?
sia femminile.
Ces filles ➝ Je les connais.
Ces livres ➝ Je les achète.
Le forme del pronome personale COD si

usano anche prima di voici e voilà.
me voici, te voilà, la voilà
Il pronome personale COD svolge la funzione eccomi, eccoti, eccola
di complemento oggetto (risponde alla
domanda chi? che cosa?) e si trova in genere
prima del verbo.
1 Inserisci il pronome COD corretto.
me Il me regarde. Mi guarda.
te Il te connaît. Ti conosce.
1 Je le lis. (le / les)
Pierre ➝ Je le comprends.
le
Pierre ➝ Lo capisco.
La voiture ➝ Je la prends.
la
La macchina ➝ La prendo. 2 Je _______ invite. (l’ / la)
nous Il nous appelle. Ci chiama.
vous Il vous écoute. Vi ascolta.

3 Les garçons, tu _______
Mes amis ➝ Je les invite. vois ? (le / les)
les
I miei amici ➝ Li invito.
Me, te, le, la si apostrofano davanti a vocale

o h muta. 4 Ton prof ? _______ voilà.
Elle m’écoute. On t’attend. Il l’aime. (La / Le)
Le sostituisce un nome maschile singolare

davanti ad un verbo che inizia per consonante
o h aspirata.
Le journal ➝ Je le lis.
5 Je _______ connais. (la / les)
La sostituisce un nome femminile singolare
davanti ad un verbo che inizia per consonante
o h aspirata.
Sophie ➝ Je la connais. 6 Tes livres ? _______ voilà.
(Les / Le)

2 Rispondi affermativamente. Les pronoms personnels COI

(Complément d’Objet Indirect)
1 Tu m’écoutes ? Oui, je t’écoute.
2 Il vous regarde ? Et Sophie ? Elle ne vient pas… sa
mère lui a dit de rester
___________________________________________
à la maison !
3 Elle la comprend ?
___________________________________________
4 Vous l’achetez ?
___________________________________________
5 Je t’appelle ce soir ?
___________________________________________
6 Il nous attend ?
___________________________________________
Il pronome personale COI si riferisce a un

3 Completa con le, la, l’, les. nome di persona, svolge la funzione di
Individua il nome che devi sostituire per definire complemento di termine, risponde alla
la forma del pronome. domanda a chi? e generalmente si trova
1 J’achète le journal et je le lis. prima del verbo.
2 Elle sort sa voiture du garage et elle
_______ lave. me Il me parle.
Mi parla.
3 Nous rencontrons nos amis et nous
_______ saluons. Il te téléphone.
te
4 Il allume la télé et il _______ regarde. Ti telefona
5 J’appelle Alice et je _______ invite au
cinéma. À Sophie ? Il lui écrit.
lui
A Sophie? Le scrive.
6 On écrit des méls et on _______ envoie.
À Michel ? Il lui répond.
A Michele ? Gli risponde.
4 Completa le frasi con il pronome
Il nous parle.
personale COD adatto. nous
Leggi con attenzione la frase per capire a chi si Ci parla.
riferisce il pronome da inserire.
Il vous écrit.
1 Martine, je t’attends ! vous
Vi scrive.
2 Monsieur Dupont, je _______ écoute !
3 Voilà un livre intéressant : je _______ achète. À ses enfants ? Il leur dit la vérité.
leur
Ai suoi figli? Dice loro la verità.
4 Nous allons en ville : tu _______
accompagnes ?
Me, te si apostrofano davanti a vocale o h
5 Annie, ce soir je suis à la maison, tu muta.
_______ appelles ?
Elle m’écrit. Il t’a parlé.
6 J’ai beaucoup d’amis et je _______ aime
tous ! Lui sostituisce un nome singolare, sia
maschile sia femminile.
7 J’ai cherché ce CD et enfin _______ voilà !
À Alice ➝ Il lui parle.
8 _______ voici enfin ! Je t’attends depuis
À Michel ➝ Il lui parle.
une heure !

7 Completa con lui o leur.

In italiano il pronome personale complemento
di termine di 3a persona singolare ha una
forma per il maschile e una per il femminile, in
francese invece si usa la stessa forma sia per il
1 Il lui demande quand
maschile sia per il femminile.
elle arrive.
Gli parlo. = Je lui parle.
Le parlo. = Je lui parle.
Leur sostituisce un nome plurale sia maschile

sia femminile. 2 Nous _______ proposons
Aux filles ? Il leur parle. d’apporter un gâteau.
Aux garçons ? Il leur parle.
3 Je _______ demande des

5 Sottolinea il nome cui il pronome COI fa explications.
riferimento.
1 Je lui réponds. (à ma sœur / mes
parents)
4 Mes copins viennent chez
2 Elle leur écrit. (à ses parents / à sa mere)
moi et je _______ montre
3 On lui pose des questions (aux avocats / mes photos.
au professeur)
4 Nous leur téléphonons. (à Luc / à nos
amis)
5 Tu lui offres des fleurs ? (à Monique / aux 5 Je _______ souhaite bon
dames) voyage.
6 Vous leur envoyez un texto ? (à cette fille /
aux clients)
6 C’est l’anniversaire de
6 Rispondi affermativamente. ma mère et je _______
1 Tu me donnes un coup de fil ce soir ? offre des fleurs.
Oui, je te donne un coup de fil ce soir.
2 Elle te fait une proposition ? 8 Completa le frasi con il pronome COI.
___________________________________________
1 Monsieur, je vous propose cette solution !
3 Vous lui répondez ?
2 Voilà Sophie ! Je _______ demande si elle
___________________________________________ est d’accord.
4 Elle nous téléphone demain ? 3 Michel, je _______ offre ce cadeau.
___________________________________________
4 Nous rencontrons nos amis et ils _______
5 On vous parle en français ? parlent de leurs projets.
___________________________________________ 5 Mon père _______ donne toujours de bons
6 Elle leur souhaite bonne chance ? conseils.
___________________________________________ 6 Les enfants, je _______ dis au revoir !

Place des pronoms personnels Se il verbo principale è seguito da un infinito,

COD et COI Ne me laissez pas ! il pronome si trova prima dell’infinito.
Attendez-moi ! Tu peux le dire.
Quando un verbo è seguito da un infinito, in

italiano il pronome può avere due posizioni:
prima del verbo principale o come suffisso
dell’infinito.
In francese il pronome si trova prima dell’infi-
Il pronome personale COD e COI si trova nito.
generalmente prima del verbo. Tu peux le dire. ➝ Lo puoi dire. / Puoi dirlo.
Il nous regarde. Il les a pris.
Si trova anche prima di un verbo all’infinito.
pour le dire ; pour nous écrire 9 Trasforma all’imperativo.
Se il verbo è alla forma negativa, il pronome 1 Tu lui réponds. Réponds-lui !
segue ne e si trova immediatamente prima 2 Vous ne m’attendez pas.
del verbo. ___________________________________________
Il ne lui répond pas. 3 Tu l’écoutes.
! Solo all’imperativo affermativo il pronome si ___________________________________________
trova dopo il verbo al quale è collegato con un 4 Vous m’écrivez.
trattino. In tal caso me è sostituito da -moi.
___________________________________________
Attends-moi ! Attendez-nous !
Répondez-nous ! Réponds-moi ! 5 Tu ne me parles pas.
___________________________________________
All’imperativo negativo il pronome si trova
regolarmente prima del verbo. 6 Vous les félicitez.
Ne nous attendez pas ! Ne m’attends pas ! ___________________________________________
Per l’imperativo, vedi pag. 108 10 Rispondi sostituendo le parole

sottolineate con il pronome.
1 Tu as répondu à tes amis français ?
Diversamente dal francese, in italiano, il Non, je ne leur ai pas répondu.
pronome complemento che accompagna un
2 Vous avez pris votre manteau ?
imperativo affermativo si trova dopo il verbo,
come suffisso. Oui, __________________________________________
Aspettateci! = Attendez-nous ! 3 Ce soir, tu téléphones à Nathalie ?
Aspettami! = Attends-moi ! Oui, __________________________________________
Se l’imperativo è negativo, in italiano il
pronome complemento si trova prima del verbo 4 Tu fais les exercices de maths ?
solo se il soggetto è tu, mentre con i soggetti Non, __________________________________________
noi e voi è dopo il verbo. 5 Ils écrivent à leurs copains ?
Non mi aspettare! ➝ Ne m’attends pas ! Oui, __________________________________________
Non aspettiamolo! ➝ Ne l’attendons pas !
Non aspettatemi! ➝ Ne m’attendez pas ! 6 Vous regardez la télé ?
Non, __________________________________________

11 Scrivi le frasi con le parole date.

elle
Nathalie … je sors avec elle.
Il verbo principale è seguito da un infinito. Nathalie … esco con lei.
1 peux / Tu / dire / la / me / vérité
Tu viens avec nous ?
Tu peux me dire la vérité. nous
Vieni con noi?
2 Je / pas / le / sais / faire / ne
___________________________________________ Je pense à vous.
vous
Penso a voi.
3 la / va / Il / chercher
___________________________________________ Jean et Michel … je pars avec eux.
eux
4 connaître / pas / ne / pense / le / On Jean et Michel … parto con loro.
___________________________________________
Mes copines … je travaille pour elles.
5 parler / plus / doit / Elle / doucement / elles
Le mie compagne … lavoro per loro.
leur
___________________________________________
Lui si riferisce ad un nome maschile singolare.
6 acheter / allez / l’ / Vous
___________________________________________ Elle si riferisce ad un nome femminile singolare.
7 veut / l’ / Il / pas / appeler / ne Eux si riferisce ad un nome maschile plurale.

___________________________________________
Elles si riferisce ad un nome femminile plurale.
8 Nous / parler / lui / allons
___________________________________________
Les pronoms personnels toniques après

12 Completa con il pronome che si riferisce
all’immagine.
une préposition
C’est un cadeau pour lui ?
Aujourd’hui c’est
l’anniversaire
de Michel…
1 Viens chez moi !
Dopo una preposizione (de, à, avec, pour,

par, en, chez, devant…) si usano i pronomi
personali tonici (vedi pag. 4).
moi Il compte sur moi. 2 Monsieur, cette lettre est pour ________
Conta su di me.
toi
Ce livre est pour toi !
Questo libro è per te.
lui Michel … je vais chez lui.

Michel … vado da lui.
3 Tu déjeunes avec ________ ?

En et Y
En et Y
Tu viens du Maroc ? Tu habites à Paris ?
4 Elle est assise devant ________
Oui, j’y habite.

Oui, j’en viens.
5 C’est pour ________ ?

En sostituisce un nome di cosa preceduto
dalla preposizione de semplice o articolata
che esprime quantità, provenienza o
argomento.
Vous buvez de l’orangeade ?
Oui, j’en bois.
Bevete aranciata?
6 Ce stylo est à ________ Sì, ne bevo.
Tu viens du Maroc ?
Oui, j’en viens.
13 Rispondi affermativamente sostituendo Vieni dal Marocco?
le parole sottolineate con il pronome Sì, ne vengo.
corrispondente. Vous parlez de votre travail ?
1 Tu vas chez Michel ? Oui, nous en parlons.
Oui, je vais chez lui. Parlate del vostro lavoro?
Sì, ne parliamo.
2 Il arrive avec ses amis ?
___________________________________________ Y sostituisce un nome di cosa preceduto dalla
preposizione à semplice o articolata che
3 Vous sortez avec Sophie ? esprime stato in luogo, moto a luogo o
___________________________________________ argomento.
4 Elle compte sur ses copines ? Tu habites à Paris ?
___________________________________________ Oui, j’y habite.
Abiti in Francia?
5 C’est pour ma sœur ? Sì, ci abito.
___________________________________________ Tu vas à la gare ?
6 Il s’inquiète pour son frère ? Oui, j’y vais.
Vai alla stazione?
___________________________________________
Sì, ci vado.
7 Il est gâté par ses parents ?
Tu penses à ton travail ?
___________________________________________ Oui, j’y pense.
8 Tu t’occupes de ta petite cousine ? Pensi al tuo lavoro?
Sì, ci penso.
___________________________________________

En et Y
En e y si trovano nella stessa posizione dei 14 Completa sostituendo con en o y le

pronomi personali COD e COI: parole in parentesi.
- prima del verbo 1 J’y pense. (à cette nouvelle)
j’en prends ; j’y vais
j’en ai parlé ; j’y suis allé 2 Elle ______ achète. (du pain)
pour en parler ; pour y aller 3 On ______ réfléchit. (à cette solution)
- dopo il verbo 4 Il ______ arrive. (de Montpellier)
Parlons-en ! ; Allons-y !
5 Tu ______ parles. (de ses promesses)
ma: N’en parlons pas ! N’y allons pas !
6 On ______ va. (à Rennes)
- tra il verbo e l’infinito
Je ne peux pas en parler. 7 Vous ______ croyez. (à ses paroles)
Je pense y aller. 8 Je m’______ souviens. (de cette expérience)
I verbi che all’imperativo terminano con una

vocale, come i verbi in -er, prendono una -s
quando sono seguiti da y e en.
15 Rispondi sostituendo le parole
Vas-y ! Parles-en ! sottolineate con en.
Vacci! Parlane!
Se en e y sono accompagnati da un altro

pronome, lo seguono e sono posti
immediatamente prima del verbo.
Il m’en a parlé.
Me ne ha parlato.
Nel caso in cui siano insieme, l’ordine è y + en.

Il y en a deux. 1 Elle a peur des fantômes ?
Ce ne sono due. Oui, elle en a peur.
2 Tu as besoin de mon ordinateur ?

Oui, ______________________________________
Comment dire 3 Il a parlé de ses problèmes ?
Verbi che reggono la preposizione à Oui, ______________________________________
croire à credere a
4 Vous prenez du café ?
participer à partecipare a
Non, _____________________________________
penser à pensare a
réfléchir à riflettere su 5 Tu as envie de partir ?
s’habituer à abituarsi a Non, _____________________________________
Verbi che reggono la preposizione de 6 Tu te souviens de ce spectacle ?

Non, _____________________________________
avoir besoin de aver bisogno di
avoir envie de avere voglia di 7 Il y a du sucre ?
être sûr de essere sicuro di Non, _____________________________________
s’occuper de occuparsi di
8 Tu viens du collège ?
se souvenir de ricordarsi di
Oui, ______________________________________

En et Y
16 Rispondi sostituendo le parole 18 Scrivi le frasi con le parole date.

sottolineate con y. In queste frasi il verbo principale è seguito da un
infinito.
1 veut / ne / participer / y / pas / Il
Il ne veut pas y participer.
2 Je / manger / peux / ne / pas / en

___________________________________________
3 y / doit / Elle / penser
___________________________________________
4 parler / On / en / va
1 Elle va à Bruxelles ? Oui, elle y va. ___________________________________________
2 Vous participez à cette compétition ? 5 ne / Nous / voulons / pas / aller / y

Oui, ______________________________________ ___________________________________________
3 Tu habites dans ce quartier ? 6 s’en / Il / pas / peut / souvenir / ne
Oui, ______________________________________ ___________________________________________
4 Vous avez pensé à cette solution ?
Oui, ______________________________________
19 Traduci le domande e rispondi secondo le
5 Elle croit à ses promesses ? tue abitudini usando i pronomi studiati.
Non, _____________________________________ 1 Guardi la televisione?
6 Tu as réfléchi à cette proposition ? ___________________________________________
Non, _____________________________________ ___________________________________________
2 Scrivi ai tuoi amici?
17 Riscrivi gli imperativi sostituendo la ___________________________________________
parola sottolineata con y o en. ___________________________________________
Attenzione! In alcune frasi la sostituzione
comporta una diversa posizione. 3 Fai i compiti il pomeriggio o la sera?
1 Prends du thé ! Prends-en ! ___________________________________________
2 Va à la gare ! ___________________________________________
___________________________________________ 4 In estate, vai al mare?
3 Achetez du sucre ! ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
4 Ne pense pas à ça ! 5 Bevi dei succhi di frutta?

___________________________________________ ___________________________________________
5 Ne parlez pas de cette affaire ! ___________________________________________

___________________________________________ 6 Puoi preparare delle crêpes?
6 Allez à la cantine ! ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________

Les pronoms relatifs
Monsieur, c’est lui qui

m’a aidé à faire les devoirs.
Qui, que, dont, où
Je prends le train
Quand tu pars ? qui part à 7h.
Per mettere in rilievo il soggetto:

Qui è soggetto e non si apostrofa mai. - C’est … qui ... (per il singolare)
È seguito dal verbo. - Ce sont … qui … (per il plurale)
Le garçon qui rit. C’est Marcel qui a pris mon goûter !
Il ragazzo che ride. Ce sont mes amis qui m’aident.
Que è complemento oggetto e si apostrofa Per mettere in rilievo il complemento oggetto:

davanti a vocale o h muta (qu’). È seguito dal - C’est … que … (per il singolare)
soggetto e poi dal verbo. - Ce sont … que … (per il plurale)
La fille que tu regardes. C’est mon goûter qu’il a pris.
La ragazza che guardi. Ce sont mes amis que j’invite.
Les idées qu’il a.
Le idee che ha.
Dont è complemento di specificazione e di

argomento; risponde alla domanda di chi? 1 Inserisci il pronome corretto.
di che cosa?. Corrisponde all’italiano di cui,
1 Le livre que tu lis. (qui / que)
il cui, del quale …
Le film dont tu me parles. 2 La voiture _______ passe. (qui / que)
Il film di cui mi parli. 3 L’expression _______ tu as. (que / qui)
Le film dont les acteurs… 4 La montre _______ elle porte. (qu’ / qui)
Il film i cui attori…
5 La maison _______ est là-bas. (que / qui)
Où è complemento di luogo e di tempo;
6 La surprise _______ on attend. (qu’ / que)
risponde alla domanda dove? quando?.
Corrisponde all’italiano in cui, nel quale …
Le jour et le lieu où il est né.
Il giorno e il luogo in cui è nato. 2 Completa con qui, que o qu’.
1 La fille qui habite près de chez moi est
belge.
In italiano il pronome relativo che svolge la fun-
2 La fille _______ tu vois là-bas habite près
zione sia di soggetto sia di complemento
de chez moi.
oggetto, mentre in francese le due funzioni sono
espresse con due diverse parole: qui e que. 3 Le bus _______ je prends est plein de
La fille qui regarde la vitrine. monde.
La ragazza che guarda la vetrina. 4 Le bus _______ passe est vide.
La fille que je regarde.
5 On attend un ami _______ est en retard.
La ragazza che guardo.
6 L’ami _______ on attend est en retard.

3 Riscrivi la frase mettendo in rilievo la 4 Completa con dont o où.

parola sottolineata con c’est ... qui o 1 Me reposer, c’est la seule chose dont j’ai
c’est … que (qu’). besoin.
2 Je ne trouve pas la rue _______ il habite.
1 La Tour Eiffel domine Paris.
3 L’écrivain _______ l’article parle est un
C’est la Tour Eiffel qui domine Paris.
romancier.
4 Ce sont les jours _______ je n’ai pas
travaillé.
5 Voilà le parc _______ il se promène le
dimanche.
6 C’est une personne _______ je garde un
bon souvenir.
7 Ce sont les enfants _______ le père est
notre professeur.
8 On vit dans une période _______ l’air est
2 On a photographié le jardin des Tuileries. très pollué.
____________________________________________
3 J’ai visité le Louvre.

____________________________________________
5 Completa con qui, que, qu’, dont, où.
1 Monique est une fille qui se fâche
toujours.
2 Voici le poème _______ je dois réciter.
3 On est dans un camping _______ il y a un
très beau lac.
4 C’est un épisode _______ je ne me
souviens pas.
5 Le foot est le sport _______ il préfère.
6 Je regarde les arbres _______ jaunissent.
4 Les bouquinistes vendent de vieux livres.
____________________________________________
5 La Seine traverse Paris. 6 Completa con le tue informazioni e con

____________________________________________ il pronome relativo come nell’esempio.
L’Italie, c’est le pays où je vis.
_____________, c’est le jour _________ je fête
mon anniversaire.
_____________, c’est la ville/le village _________
j’habite.
_____________, c’est la matière _________ je pré-
fère.
_____________, c’est le groupe _________ j’aime
les chansons.
6 Je traverse Les Halles. _____________, c’est le village _________ je
____________________________________________ passe mes vacances.

Pour poser des questions… (2) 3 _______________________________________ ?

J’habite Nantes.
Quel … ? 4 _______________________________________ ?
Mais enfin… quelle
Je prends le bus 45.
émission tu veux voir ?
5 _______________________________________ ?
Mes sports favoris sont le foot et la
natation.
6 _______________________________________ ?
Je suis italien.
Les pronoms interrogatifs invariables

singulier pluriel
masculin quel quels
Quel joueur ? Quels joueurs ?
féminin quelle quelles Mais qu’as-tu fait ?

Quelle équipe ? Quelles équipes ?
1 Completa con quel accordandolo con il

nome.
1 Quel est ton nom ?
2 ______________ âge as-tu ?
3 Dans ______________ ville tu es né ?
Que … ? si riferisce a cose e svolge la
4 À ______________ heure tu sors du collège ?
funzione di complemento oggetto. Il soggetto
5 ______________ sont tes matières préférées ? si trova dopo il verbo secondo le regole
6 ______________ journaux tu lis ? dell’inversione nella forma interrogativa
(verbo + soggetto).
Que fais-tu ? Qu’a-t-il dit ?
Che fai? Che ha detto?
2 Scrivi le domande usando quel.
Qu’est-ce que … ? si riferisce a cose e svolge
la funzione di complemento oggetto; è seguito
dal soggetto e poi dal verbo.
Qu’est-ce que tu fais ?
Che fai?
… quoi … ? si utilizza dopo una preposizione

1 Quelles sont les fleurs que tu aimes ? (à, de, avec, pour, par…) con il significato
Les roses sont les fleurs que j’aime. “… che cosa”.
2 _______________________________________ ? À quoi penses-tu ?
A che cosa pensi?
Le sport que je préfère est le tennis.

Qui est-ce que tu attends ?

4 _________________________ veux-tu boire ?
_________________________ tu veux boire ?
5 _________________________ a-t-il répondu ?
_________________________ il a répondu ?
6 _________________________ on va faire ?
_________________________ va-t-on faire?
Qui … ? si riferisce a persone e può essere:

- soggetto 4 Inserisci que, qu’est-ce que o quoi.
Qui a parlé ? Chi ha parlato?
1 Qu’est-ce que tu dois étudier ?
- complemento oggetto.
Qui as-tu rencontré ? Chi hai incontrato? 2 Avec _______________ il a fait ce travail ?
- preceduto da una preposizione 3 Aujourd’hui, _______________ penses-tu
À qui penses-tu ? A chi pensi? faire ?
4 _______________ il vient de te dire ?
Qui est-ce qui … ? si riferisce a persone ed è
5 Par _______________ veux-tu commencer ?
soggetto.
Qui est-ce qui a parlé ? Chi ha parlato? 6 _______________ a-t-il gagné ?
Qui est-ce que … ? si riferisce a persone ed è

complemento oggetto; è seguito dal soggetto e
poi dal verbo. 5 Scrivi la domanda relativa alle parole
Qui est-ce que tu as rencontré ? sottolineate.
Chi hai incontrato?
In francese la stessa domanda può essere

posta in due modi diversi, con la forma
semplice e con la forma composta, che
corrispondono entrambe, in italiano, ad una
stessa domanda.
Que fais-tu ? / Qu’est-ce que tu fais ? = Che fai?
1 Qu’est-ce qu’elles ont gagné ?
Qui es-tu ? / Qui est-ce que tu es ? = Chi sei?
Qui regardes-tu ? / Qui est-ce que tu regardes ? Elles ont gagné un voyage au Maroc.
= Chi guardi? 2 _________________________________________
Ils ont parlé de leur projet.
3 _________________________________________
3 Completa con que, qu’ o qu’est-ce que. Nous attendons le train.
Osserva la posizione del soggetto.
4 _________________________________________
1 Que choisissez-vous ?
Je veux commencer par la géo.
Qu’est-ce que vous choisissez ?
5 _________________________________________
2 _________________________ je dois faire ?
_________________________ dois-je faire ? J’ai oublié mon cahier de français.
3 _________________________ tu en penses ? 6 _________________________________________

_________________________ en penses-tu ? On doit organiser la fête de fin d’année.

2 _______________________________________ ?
6 Riscrivi la domanda con qui est-ce qui o
qui est-ce que. C’est sa mère qui l’a obligé.
Osserva la funzione di qui (soggetto o
complemento oggetto) per sapere come sostituirlo.
3 _______________________________________ ?
1 Qui as-tu rencontré ? Il parle avec sa copine.

Qui est-ce que tu as rencontré ? 4 _______________________________________ ?
2 Qui joue de la guitare ? Elle veut rencontrer sa correspondante.
_________________________________________ 5 _______________________________________ ?
3 Qui arrive demain ? C’est Alice qui l’a convaincu.
_________________________________________
6 _______________________________________ ?
4 Qui avez-vous appelé ?
_________________________________________ J’ai écrit un petit mot à Monique.
5 Qui va faire partie de l’équipe ? 7 _______________________________________ ?

_________________________________________ Il est appelé par son professeur.
6 Qui a-t-on invité ? 8 _______________________________________ ?
_________________________________________
Ce paquet est pour vous.
7 Inserisci qui, qui est-ce qui o qui est-ce

9 Traduci le domande e poi rispondi in
que.
modo personale.
1 Qui t’a accompagné ?
1 A che ora ti svegli la mattina?
2 Avec _______________ est-ce que tu as _________________________________________
dansé ?
_________________________________________
3 _______________ tu as connu hier ?
2 Che cosa mangi a colazione?
4 _______________ avez-vous salué ?
_________________________________________
5 À _______________ vous avez répondu ?
_________________________________________
6 _______________ ils ont remercié ?
3 Con chi vai a scuola?
_________________________________________
8 Scrivi la domanda relativa alle parole _________________________________________
sottolineate. 4 Chi è seduto accanto a te in classe?
_________________________________________
_________________________________________
5 Che cosa fai quando esci da scuola?

_________________________________________
_________________________________________
6 Chi incontri il pomeriggio?

1 Qui le professeur a-t-il interrogé ? _________________________________________
Le professeur a interrogé Monique. _________________________________________

Les indéfinis
Les indéfinis - Rien, con funzione di complemento oggetto,

nei tempi composti, si trova tra l’ausiliare e
Aucun, personne, rien il participio passato.
Je n’ai rien entendu.
Aucune nouvelle sur Non ho sentito nulla.
le concert d’hier soir !
1 Inserisci la forma corretta.

1 Aucun de tes copains ne m’a appelé.
(Personne / Aucun)
2 Je n’ai _______________ véritable ami.
(aucun / aucune)
Aucun, personne e rien sono indefiniti di 3 _______________ ne la défend. (Personne /
significato negativo. Il verbo è sempre Aucun)
preceduto da ne e non è mai seguito da pas.
4 _______________ de ses amies ne la
défend. (Aucune / Personne)
Aucun (nessuno) si riferisce a persone e a
cose. 5 Hier, il n’est sorti avec _______________
- È solo singolare e ha una forma per il (personne / aucun)
maschile e una per il femminile: 6 _______________ n’a répondu à ces
masch. sing. aucun problème questions. (Aucun / Personne)
fem. sing. aucune fille
- Può essere aggettivo o pronome:
Je n’ai vu aucun garçon.
Non ho visto nessun ragazzo.
2 Inserisci aucun, aucune o personne.
Aucun de nous n’est sorti. 1 Le mardi il ne reçoit aucun patient.
Nessuno di noi è uscito. 2 Elle n’a parlé avec _______________ de ses
sœurs.
Personne (nessuno) pronome invariabile, si
usa solo per le persone ed esprime una 3 _______________ de vous ne m’a répondu.
negazione totale. 4 Je n’apprécie _______________ joueur de
Personne n’a parlé. cette équipe.
Nessuno ha parlato.
5 _______________ ne l’a écouté.
Je n’ai vu personne.
Non ho visto nessuno. 6 Elle n’a remercié _______________
Rien (niente) è un pronome invariabile, si usa

solo per le cose ed esprime una negazione
totale. 3 Inserisci la forma corretta.
Rien ne s’est passé. 1 Je n’ai reçu aucune information. (aucun /
Nulla è successo. aucune)
Je ne dis rien. 2 _______________ ne m’est arrivé. (Rien /
Non dico niente. Aucun)
Il n’y a rien de surprenant.
3 De tous ses bouquins, _______________ ne
Non c’è nulla di sorprendente.
me plaît. (aucun / rien)

Les indéfinis
4 Il ne s’attend _______________ de ses Quelques, quelqu’un, quelque chose

amis. (rien /aucun)
5 _______________ devoir n’est suffisant. Tu as rencontré Non, je n’ai
(Aucun / Aucune) quelqu’un ? rencontré personne.
6 De tout cela, _______________ ne me fait

rire. (rien / aucun)
4 Inserisci aucun, aucune o rien.

1 On n’a pensé à rien.
2 Il n’a pensé à _______________ solution.
quelqu’un / personne
3 Tu n’as reçu _______________ message ?
qualcuno / nessuno
4 Un message ? Non, je n’en ai reçu Tu as vu quelqu’un ?
_______________ Hai visto qualcuno?
5 Il n’y a _______________ d’intéressant en Non, je n’ai vu personne.
tout cela ! No, non ho visto nessuno.
6 Il n’a fait _______________ de ces quelques / aucun

excercices. qualche / nessuno
Tu as reçu quelques cadeaux ?
Hai ricevuto qualche regalo?
5 Rispondi negativamente utilizzando
Non, je n’en ai reçu aucun.
personne, rien, aucun/e.
No, non ne ho ricevuto nessuno.
In francese quelques è generalmente plurale,

mentre in italiano qualche è sempre singolare.
Tu veux quelques bonbons ?
Vuoi qualche caramella?
In francese è singolare, come in italiano, in
1 Est-ce que tu fais des activités sportives ? quelque chose = qualche cosa.
Non, je ne fais aucune activité sportive.
2 Qu’est-ce qu’il y a d’intéressant ? quelque chose / rien
_________________________________________ qualcosa / niente
Non, je n’ai rien à
3 Tu as eu un cadeau ? déclarer.
_________________________________________
4 Qu’est-ce que tu veux ?
_________________________________________
5 Qui a téléphoné ?
_________________________________________
6 Avec qui vous êtes sortis ?
_________________________________________ Vous avez quelque
chose à déclarer ?

Les indéfinis
6 Completa le risposte. 8 Rispondi utilizzando quelqu’un, quelque

chose, quelques.
1 Quelque chose t’inquiète ? Non, rien ne
m’inquiète. 1 Personne n’a répondu ?
Mais si, quelqu’un a répondu !
2 Il n’y a personne dans la salle ? Mais si,
il y a _______________ que je connais. 2 Il n’y a rien d’intéressant ?
3 Il n’y a rien à manger ? Si, il y a _________________________________________
_______________ à manger.
3 Elle n’a parlé avec personne ?
4 Tu as acheté quelques vêtements ? Non, _________________________________________
je n’ai acheté _______________ vêtement.
4 Vous n’y comprenez rien ?
5 Il pense à quelqu’un ? Non, il ne pense à _________________________________________
_______________
5 Tu n’as trouvé aucune solution ?
6 Tu ne reçois aucun message ? Si, je
reçois _______________ messages de temps _________________________________________
en temps. 6 Vous n’avez rencontré personne ?
_________________________________________
7 Scrivi le domande.
9 Traduci questo appunto del diario

di Michel.
Vado al parco e spero (di) incontrare

qualcuno ma non c’è nessuno dei miei amici.
Torno a casa per guardare qualche
programma divertente ma non ce n’è
nessuno che mi piace.
llora telefono a qualcuno dei miei compagni
ma non trovo nessuno!
Veramente oggi è una giornata che
1 Tu n’as acheté aucun livre ? non ha nulla di speciale!
Si, j’ai acheté quelques livres.
2 _________________________________________ ___________________________________________________
Si, il connaît quelqu’un.
___________________________________________________
3 _________________________________________
___________________________________________________
Non, je n’y comprends rien.
___________________________________________________
4 _________________________________________
___________________________________________________
Non, merci, je ne bois rien.
___________________________________________________
5 _________________________________________
___________________________________________________
Non, il ne s’occupe de personne.
___________________________________________________
6 _________________________________________
___________________________________________________
Si, je crois qu’il y a quelque chose de
sympa. ___________________________________________________

Les prépositions
Les prépositions
Je pars en bus avec

mes copains !
à a Je vais à l’école.
de di, da Le cahier de Marc Il vient de la piscine.
après / avant dopo / prima après les examens / avant l’été
avec / sans con / senza avec mes copains / sans mes parents
chez da, presso Tu viens chez moi ?
contre / pour contro / per Je lutte contre la violence. / Je suis pour la collaboration.
dans, en in On est dans le jardin. / On est en vacances.
depuis da, a partire da Il habite ici depuis deux ans. Depuis jeudi jusqu’à dimanche.
derrière / devant dietro / davanti Le prof est derrière son bureau. La porte est devant la fenêtre.
entre, parmi tra, in mezzo a entre moi et toi / parmi mes amis
jusque fino Je t’attends jusqu’à 14h.
par, pour per Il passe par la fenêtre. / C’est pour toi !
pendant durante Il bavarde pendant le cours.
selon secondo Selon moi, c’est super !
sur / sous sopra / sotto Le livre est sur la table. / Le ballon est sous l’armoire.
vers verso, all’incirca Il arrive vers midi.
La preposizione à: De può essere preposizione semplice o

- può essere semplice o articolata. articolata.
Il parle à sa mère. Il parle au professeur. C’est l’opinion de Julie.
- seguita da un infinito, talvolta corrisponde C’est l’opinion du directeur.
alla preposizione italiana da.
Rien à faire ! Nulla da fare! Per le preposizioni articolate vedi pag. 8
Diversamente dall’italiano, la preposizione à

non è presente davanti ad un infinito che Chez è sempre seguito da un nome di persona
dipende da un verbo di moto (aller, courir, o da un pronome personale tonico.
venir, etc.). Il va chez son ami. Va dal suo amico.
Elle va faire du shopping. Il va chez le boulanger. Va dal fornaio.
Va a fare shopping. Il va chez le dentiste. Va dal dentista.

Les prépositions
Chez moi (toi, lui, etc.) corrisponde Parmi significa “in mezzo a”.
all’italiano a casa mia (tua, sua, ecc.) oppure Il est parmi la foule.
da me (te, lui, ecc.). È tra la folla.
Il vient chez toi ? Parmi tous ces trucs il n’y a rien d’utile.
Viene a casa tua? Viene da te? Tra tutte queste cose non c’è nulla di utile.
Depuis indica la durata di un’azione iniziata

in precedenza. Diversamente dall’italiano, le preposizioni
J’attends depuis vingt minutes. avant, après, derrière, devant non sono
Aspetto da venti minuti. seguite da nessun’altra preposizione.
avant 8h prima delle 8
En è seguito dal nome. après lui dopo di lui
en ville in città Marc est derrière moi.
Marco è dietro di me.
Dans è seguito da un nome determinato (da Julie est devant vous.
un articolo o da un aggettivo possessivo o Giulia è davanti a voi.
dimostrativo).
! ma: avant de + infinito
dans la classe, dans sa voiture
nella classe, nella sua macchina avant de partir prima di partire
Pour esprime scopo, destinazione, causa.

Comment dire
Il sort pour aller au bureau.
Esce per andare in ufficio. Les locutions prépositives
à cause de a causa di
Il part pour Nice.
Parte per Nizza. à côté de accanto a
àComment
la place de dire al posto di
Ses amis l’aiment pour sa générosité.
au lieu de invece di
I suoi amici lo amano per la sua generosità.
au milieu de in mezzo a
Par esprime passaggio, mezzo. Nella forma autour de intorno a
passiva, accompagna il complemento en face de di fronte a
d’agente e di causa efficiente. faute de in mancanza di
Pour aller à Paris, tu passes par Lyon. près de / loin de vicino a / lontano da
Per andare a Parigi, passi per Lione.
Il lui répond par mél.
Risponde per e-mail.
Il est appelé par son père. 1 Completa scegliendo la preposizione
È chiamato da suo padre. adatta.
Le cartable a été abîmé par la pluie. 1 Elle va chez le docteur. (au / chez)
La cartella è stata rovinata dalla pioggia.
2 Nous partons ________ la plage (dans /
Entre si riferisce a persone o cose pour)
determinate. 3 J’étudie ________ Michel. (de / avec)
Les Alpes se trouvent entre la France et 4 C’est un bon devoir ________ fautes. (sans
l’Italie. / avec)
Le Alpi si trovano tra la Francia e l’Italia.
5 Je suis invité ________ Marc. (de / chez)
Il est assis entre Paul et Marc.
È seduto tra Paolo e Marco. 6 Il est passé ________ une expérience
inoubliable. (par / de)

Les prépositions
2 Riscrivi la frase inserendo, se necessario, 4 Inserisci la preposizione adatta.

la preposizione à. 1 Il n’y a pas de crayon dans ma trousse.
1 Il est allé à la maison. (dans / en)
Il est allé à la maison. 2 Je ne vais pas au cinéma _________ deux
2 Il est allé ____ faire ses devoirs. mois ! (depuis / de)
_________________________________________ 3 Je lui envoie un petit mot _________ le
remercier. (pour / par )
3 Il court _____ acheter des médicaments.
_________________________________________ 4 Il m’a envoyé un paquet _________
courrier (pour / par)
4 Il va _____ la pharmacie. 5 Le responsable est _________ vous !
_________________________________________ (parmi / entre)
5 Il y a des exercices _____ compléter. 6 J’ai cours de français _________ 9h à 10h.
_________________________________________ (depuis / de)
7 Le coupable est _________ prison. (en /
6 Ton père est venu _____ te chercher.
dans)
_________________________________________
8 Mon armoire est _________ la porte et la
fenêtre. (parmi / entre)
3 Inserisci la preposizione chez o à.

Pour dire le lieu
dans sur
1 Il va à la boulangerie. 2 Il va ______ le boucher.
sous derrière
3 Il va ______ la papeterie. 4 Il va ______ le docteur.
devant entre
5 Il va ______ sa 6 Il va ______ la
parmi
grand-mère. pharmacie.

Les prépositions
5 Guarda le immagini e inserisci le 6 Guarda la pianta della città e completa.

preposizioni. Ove necessario usa la preposizione
articolata (du, de la, de l’, des ).
Minou est…
1 dans le panier.
2 _________ la table.
3 _________ la chaise.
4 _________ l’arbre.
5 _________ Robert et Lucie.

en face de près de au milieu de
loin de en face de à côté de
1 La banque est en face du supermarché.

6 _________ la maison.
2 Le supermarché est _____________________
restaurant.
3 Le restaurant est _________________ station
service.
7 _________ les fleurs. 4 La station service est ____________________

halles.
5 Le nouveau stade est ____________________
parc.
6 La statue de Napoléon est _______________
8 _________ le jardin. place.

Les prépositions
Les prépositions avec les noms de pays 7 Inserisci la preposizione.

J’habite en France et Moi, je viens de Côte d’Ivoire 1 Je viens de Tunisie et je vais aux Pays-Bas.
je vais au Québec. et je vais aux Étas-Unis.
2 Tu vas ____ Belgique ou ____ Luxembourg ?
3 Il arrive ____ États-Unis et il va ____ Égypte.
4 Elle va ____ Turquie mais elle vit ____
Pologne.
5 Elle habite ____ Brésil, mais elle vient ____
Portugal.
6 Elle vient ____ Philippines, mais elle habite
____ Japon.
Preposizione che introduce un complemento
di stato in luogo o di moto a luogo, come con
i verbi habiter e aller. Comment dire
au nord au sud
femminile singolare
au nord-est au sud-ouest
en France, en Italie
à l’est à l’ouest
- en + nome
au sud -est au nord-ouest
maschile singolare che
inizia per vocale
en Irak, en Égypte
- au + nome maschile singolare che inizia per
consonante 8 Guarda la carta e completa indicando la
au Maroc, au Portugal posizione delle città.
- aux + nome plurale (maschile o femminile)
aux États-Unis, aux Philippines
Preposizione che introduce un complemento

di moto da luogo, come con il verbo venir.
femminile singolare
de Roumanie, d’Italie
- de (d’) + nome
maschile singolare che
inizia per vocale
d’Iran, d’Uruguay
- du + nome maschile singolare che inizia per
consonante
du Brésil, du Mexique
1 Paris est au nord de Lyon.
- des + nome plurale (maschile o femminile)
des Baléares, des Antilles 2 Strasbourg est _________________ de Paris.
3 Marseille est ___________________ de Lyon.
La maggior parte dei nomi di Stato ha lo 4 Lille est _________________________ de Paris.
stesso genere in italiano e in francese ma 5 Bordeaux est ___________________ de Lyon.
alcuni sono diversi:
6 Nantes est _________________ de Strasbourg.
la Belgique = il Belgio
le Danemark = la Danimarca 7 Marseille est _____________________ de Lille.
8 Lyon est _____________________ de Bordeaux.

Les prépositions
Pour dire le temps 9 Inserisci la preposizione.

Je t’attends depuis vingt
minutes et le film va
commencer à 17h …!
1 La révolution française a éclaté au XVIIIe

siècle.
Per la data vedi pag. 56 2 Les cours se terminent ________ juin.
3 ________ printemps la campagne se
il mese couvre de fleurs.
- en + mese: en juin 4 Je suis né ________ 2000.
- au mois de + mese : au mois de juin
5 Il est en vacances ________ le 3 ________
la stagione au 10 juillet.
en + été, automne, hiver 6 J’ai le cours danse _______ 18h _______ 20h.
au printemps 7 Je pars pour la plage ________ mois
d’août.
l’anno: non è mai preceduto dalla
8 ________ été il fait très chaud dans ma
preposizione articolata.
ville.
en + anno
en 1998 nel 1998 9 Il n’est jamais à l’heure mais il doit
arriver ________ 10h.
il secolo 10 J’ai rendez-vous avec Michel ________ 17h.
au + secolo
au XVIIe siècle nel XVII secolo
Le rapport de temps
Per l’ora vedi pag. 57
Per indicare un momento preciso nel passato:
il y a = fa.
Per dire l’ora precisa di un evento:
Je suis allé à Paris il y a deux ans.
à + ora: à 7h alle 7 Sono andato a Parigi due anni fa.
Per dire l’ora approssimativa: Per indicare un momento preciso nel futuro:
vers 8h verso le 8 dans = tra.
Je partirai dans une heure.
Per dire l’inizio e la fine di un evento:
Partirò tra un’ora.
- de … à …
de 9h à 10h dalle 9 alle 10 Per indicare un’azione che dura nel presente:
- depuis … jusqu’à … depuis = da.
depuis mardi jusqu’à samedi Je t’attends depuis dix minutes.
da martedì fino a sabato Ti aspetto da dieci minuti.

Les prépositions
Per indicare una durata determinata: pendant 11 Inserisci pendant, pour, en.
= per (nel senso di durante).
1 Il sommeille pendant la conférence.
Je t’ai attendu pendant une heure.
Ti ho aspettato per un’ora. 2 Il est arrivé hier et il reste chez moi
Je dois travailler pendant une heure. ________________ quelques jours.
Devo lavorare per un’ora.
3 ________________ le moment je ne suis
Per indicare il tempo previsto: pour = per. pas interessé à votre projet.
Je suis à Paris pour deux jours. 4 Tu peux visiter ce musée ________________
Sono a Parigi per due giorni. deux heures.
Per indicare il tempo in cui si realizza 5 Il a fini son dessin ________________ un

un’azione: en = in. quart d’heure.
Il fait ce travail en dix minutes.
6 On a discuté avec lui ________________
Fa questo lavoro in dieci minuti.
des heures.
Per indicare il tempo che precede un evento: 7 ________________combien de temps tu as
avant = prima di. étudié le français ?
avant ton départ
8 On peut préparer ce gâteau _____________
prima della tua partenza
dix minutes.
avant de partir
prima di partire
Per indicare il tempo che segue un evento: 12 Inserisci avant, après.

après = dopo.
1 Je ne réussirai pas à finir avant le soir.
Après l’arrivée de Marc.
Dopo l’arrivo di Marc. 2 _____________ cette occasion, tu n’as plus
Après être arrivé... de possibilités.
Dopo essere arrivato... 3 Je ne m’endors jamais _____________
minuit.
4 _____________ avoir dîné, je regarde la
10 Inserisci il y a, dans, depuis. télé.
1 Il est parti il y a un quart d’heure. 5 J’organise mon voyage _____________ de
2 Elle va arriver ________ quelques minutes. partir.
3 Je veux devenir médecin ________ mon 6 Je rentre à 14h, ne m’appelle pas

enfance. _____________ cette heure-là !
4 On travaille ________ ce matin. 7 _____________ de le critiquer, tu devrais

l’écouter.
5 Il a acheté une nouvelle voiture ________
un mois. 8 _____________ tout ce temps, il ne le
reconnaît plus.
6 Elle finira ses études ________ deux ans.
9 J’irai voir mes amis _____________ mon
7 ________ quand est-ce que tu le connais ? départ.
8 J’ai rencontré Robert ________ quinze 10 _____________ la victoire de son équipe, il
jours. a pleuré de joie.

Les prépositions
Pour dire le moyen
En + mezzo di trasporto
en avion, bateau, bus, car, métro, taxi, vélo, 6 On a organisé
voiture un voyage
in aereo, barca, autobus, pullman, ____________________
metropolitana, taxi, bicicletta, automobile
! eccezioni:
par le train in treno
à pied a piedi 7 Mon père
va au bureau
____________________
13 Con quale mezzo? Completa le

didascalie delle immagini.
8 Il rentre à la maison
____________________
1 Ils font un tour
en bateau.
14 Traduci sul quaderno.
1 Ieri sono andata da Nathalie e abbiamo
aspettato Michel per un’ora!
2 Jean-Paul et ses
2 A giugno, dopo la fine della scuola, sono
copains partent
andato a trovare i miei nonni in Belgio.
____________________
3 Durante l’estate sono andato in barca a
vela con i miei genitori e i loro amici.
4 Juliette abita in Québec da molti anni ma
tra due mesi andrà a vivere negli Stati Uniti.
3 Je vais à Paris 5 Secondo me, tra i suoi compagni, c’è
____________________ qualcuno che non lo conosce abbastanza.
6 In mancanza di meglio, andrò a giocare a
calcio con i miei amici.
7 Richard ha iniziato a suonare il
pianoforte cinque anni fa.
4 Il va au collège 8 La mia casa è dopo il supermercato,
____________________ accanto alla banca e di fronte al cinema.
9 L’anno scorso Nassim ha passato un
mese dai suoi amici in Côte d’Ivoire e
l’estate prossima andrà a trovare i suoi
cugini in Marocco.
5 On part 10 Carolina è invitata al mare da un’amica
____________________ per il suo compleanno.

Les adverbes
Les adverbes 5 vif _________________________

6 élégant _________________________
Per gli avverbi di quantità vedi pag. 39 7 prudent _________________________
Per gli avverbi interrogativi vedi pag. 44 8 fréquent _________________________
Les adverbes de manière 2 Completa con bien, mieux, mal, comme,

Vraiment ? ensemble, volontiers.
J’ai fabriqué
un robot… 1 Ce devoir est sans fautes : c’est bien !
2 Monique et moi, nous sommes sorties
______________
3 Il m’a invité et j’ai accepté ______________
4 Tu as fait ______________ à ignorer ses
conseils.
5 Rester c’est bien mais partir c’est
______________ !
Generalmente gli avverbi di modo si formano 6 ______________ son frère, il est doué pour
aggiungendo il suffisso -ment al femminile les maths.
dell’aggettivo.
doux ➝ douce ➝ doucement
3 Riordina le parole date.
Particolarità:
1 service / lui / accepte / Il / volontiers /
- gli aggettivi che terminano per vocale de / un / rendre
aggiungono -ment al maschile.
Il accepte volontiers de lui rendre un
vrai ➝ vraiment
service.
- gli aggettivi che finiscono in:
-ant ➝ -amment : méchant ➝ méchamment 2 parle / à / petite / sa / gentilment / sœur /
-ent ➝ -emment : patient ➝ patiemment Elle
_________________________________________
Sono avverbi di modo anche
3 cousins / ensemble / Mes / demain /
bien, mieux, mal, comme, ensemble, arrivent / soir
volontiers, …
_________________________________________
bene, meglio, male, come, insieme,
volentieri, … 4 très / Il / ses / a / clairement / exposé /
opinions
_________________________________________
1 Dall’aggettivo forma l’avverbio. 5 trop / devoir / est / Ce / difficile /

vraiment
1 simple simplement
_________________________________________
2 lent _________________________
6 couramment / Il / en / s’exprime /
3 courageux _________________________ français
4 tendre _________________________ _________________________________________

Les adverbes
Les adverbes de lieu 5 Completa con la locuzione adatta.

Dedans, s’il vous plaît !
1 La piscine est à droite.

dedans / dehors dentro / fuori 2 La fontaine est ______________
devant / derrière davanti / dietro
dessous / dessus sopra / sotto
ici / là-bas qui / là
Les locutions adverbiales
à droite / à gauche a destra / a sinistra

3 Il est monté ______________
au centre al centro 4 Il est descendu ______________
en haut / en bas in alto / in basso
4 Inserisci l’avverbio adatto.

1 Il pleut. Nous restons dedans (dedans /
dehors).
2 Viens ______________ ! (ici / là-bas)
3 Si tu ne vois pas bien, passe 5 Le parc est ______________
______________ (devant / derrière) 6 Le supermerché est ______________
4 Tu ne vois pas le prix parce qu’il est
______________ (dessous / dessus)
5 Toi, ______________, tu réussis à
m’entendre ? (ici / là-bas)
6 Je ne veux pas l’oublier : je le mets
______________ (dessous / dessus)
7 Il fait beau. Ils vont jouer ______________
(dedans / dehors) 7 Je suis ______________
8 Il est resté ______________ (devant / 8 Mamie est ______________ et le chien est
derrière) ______________

Les adverbes
Les adverbes de temps 7 Inserisci gli avverbi di frequenza.
mardi avant-hier toujours souvent quelquefois

23 mercredi hier parfois rarement jamais
24 jeudi aujourd’hui 1 Il a peur de voler mais parfois il prend

25 vendredi
l’avion.
demain 26 samedi
2 J’habite loin et je vais à l’école
______________ en bus.
après-demain
27 3 Il travaille beaucoup mais ______________
il réussit à rencontrer ses amis.
D’autres adverbes de temps 4 Je n’aime pas la télé et je la regarde

______________
avant / après prima / dopo 5 J’aime beaucoup ma grand-mère et je

vais ______________ la voir.
d’abord, ensuite, anzitutto, dopo,
puis, enfin poi, infine 6 Il est tolérant et il n’est ______________
aggressif.
tôt / tard presto / tardi
vite presto, rapidamente 8 Riscrivi le frasi in ordine cronologico.
maintenant ora, adesso Pour préparer une tarte à la confiture...
longtemps a lungo, per molto tempo
dispose des
bandes de pâte
Les adverbes de fréquence sur la confiture
toujours, souvent, quelquefois, parfois,

rarement, jamais
sempre, spesso, qualche volta, talvolta,
raramente, mai
6 Completa con maintenant, vite, avant, étale-la dans une tourtière mets-la au four
tôt, après, tard, longtemps.
1 Avant je me lave et ______________ je
m’habille.
2 Il est ______________ , je dois rentrer chez
moi !
3 Fais ______________ , le train va partir ! prépare la pâte sablée recouvre-la de confiture
4 Il est trop ______________ le film va D’abord ___________________________________________
commencer à 17h. ensuite ___________________________________________
5 ______________ je n’ai pas envie de sortir. puis ______________________________________________
6 Les éléphants vivent plus ______________ puis ______________________________________________
que les chevaux. enfin ______________________________________________

Le passé composé
Le passé composé
Mais… où tu Je suis allée
J’ai trouvé as été ? faire un tour …
la solution !
Il passé composé è usato per parlare di Si usa être con:

avvenimenti e di azioni che si sono svolte nel - alcuni verbi intransitivi e con i loro
passato. composti:
aller - venir
Corrisponde in italiano al passato prossimo. arriver - partir
entrer - sortir
È formato dal presente indicativo di être o monter - descendre
avoir + participio passato. naître - mourir
rester, passer, retourner, tomber
Trouver Aller devenir, revenir, repartir, rentrer…
J’ai trouvé Je suis allé(e) - i verbi riflessivi:
Tu as trouvé Tu est allé(e) Il s’est lavé.
Il/Elle a trouvé Il/Elle est allé(e) Si è lavato.
Nous avons trouvé Nous sommes allé(e)s Elles se sont aperçues.
Vous avez trouvé Vous êtes allé(e)s Si sono accorte.
Ils/Elles ont trouvé Ils/Elles sont allé(e)s
Si usa avoir in tutti i casi in cui non si usa
être.
Se l’ausiliare è avoir il participio passato non
si accorda con il soggetto.
Se l’ausiliare è être il participio passato si

In francese, l’ausiliare avoir è più usato che in
accorda con il soggetto secondo le regole
italiano. Talvolta, infatti, troviamo avoir in
dell’aggettivo:
francese e essere in italiano.
-s per il maschile plurale,
-e per il femminile singolare, J’ai été. Sono stato.
-es per il femminile plurale. Il a coûté. È costato.
Il est allé. È andato. Il a duré. È durato.
Ils sont allés. Sono andati. J’ai réussi. Sono riuscito.
Elle est allée. È andata. J’ai vécu. Sono vissuto.
Elles sont allées. Sono andate.

Le passé composé
Le participe passé
La forma del participio passato dipende dal gruppo cui il verbo appartiene.
I verbi del primo gruppo in -er hanno il participio passato in -é:

parler ➝ parlé ➝ j’ai parlé
I verbi del secondo gruppo in -ir hanno il participio passato in -i:

finir ➝ fini ➝ j’ai fini
I verbi del terzo gruppo non seguono un’unica regola. Eccone alcuni tra i più frequenti.
infinitif participe passé passé composé

ausiliari être été j’ai été
avoir eu j’ai eu
verbi in -dre (come attendu j’ai attendu
attendre, tranne prendre
e composti)
verbi in -cevoir (come reçu j’ai reçu

recevoir)
verbi con il participio boire bu j’ai bu

devoir dû j’ai dû
passato in -u lire lu j’ai lu
pouvoir pu j’ai pu
savoir su j’ai su
voir vu j’ai vu
connaître connu j’ai connu
venir venu je suis venu
vivre vécu j’ai vécu
vouloir voulu j’ai voulu
verbi con il participio dire dit j’ai dit
passato in -it faire fait j’ai fait
écrire écrit j’ai écrit
verbi con il participio mettre mis j’ai mis
passato in -is prendre pris j’ai pris
verbi con il participio dormir (come mentir, dormi j’ai dormi
passato in -i partir, sentir, sortir)
verbi con il participio couvrir (come offrir, couvert j’ai couvert
passato in -ert ouvrir, souffrir)
Passato prossimo alla forma negativa: Comment dire

soggetto + ne + ausiliare + pas + participio avant-hier l’altro ieri
passato. hier ieri
Il n’a pas compris. Non ha capito. le mois passé il mese passato
le siècle dernier il secolo scorso
Ils ne sont pas arrivés. Non sono arrivati.
il y a un an un anno fa
Elle ne s’est pas levée. Non si è alzata.

Le passé composé
1 Inserisci il participio passato corretto. 3 Completa, se necessario, i participi

1 Martine est tombée dans l’escalier. passati.
(tombé / tombée) 1 Sophie : Pourquoi tu es arrivée en
2 Mes parents se sont ______________ à retard ?
minuit. (couchés / couché) Martine : Parce que j’ai raté____ le bus.
3 Les filles ont ______________ des pulls.
2 Mère : Qu’est-ce que vous avez fait____ ?
(acheté / achetés)
Martine et son frère : Nous sommes
4 Marc est _____________ hier soir. (arrivée /
allé____ prendre une glace.
arrivé)
5 Ils ont ______________ leurs cadeaux. 3 Luc : Moi, je suis né____ en 1995, et toi ?
(apprécié / appréciée) Sophie : Moi aussi je suis né____ en 1995.
6 Elles ont ______________ la bonne 4 Marc : Vous avez vu____ le match ?
nouvelle. (appris / apprises)
Ses copains : Non, nous sommes
parti____ avant le début.
2 Inserisci il soggetto corretto. 5 Mme Dupont : Pourquoi la voiture n’a
pas démarré____ ?
Mécanicien : Parce que la batterie s’est
déchargé____.
6 La prof : Pourquoi Monique n’est pas

venu____ ?
Henri : Parce qu’elle est tombé____
malade.
1 Martine est partie au Québec. (Martine / 7 Mère : Ton réveil n’a pas sonné____ ?
Michel) Monique : Non, il s’est arrêté____.
2 ____________________ sont rentrées tard. 8 Sophie : Vous êtes sorti____ hier soir ?
(Mes frères / Mes sœurs)
Martine et Marc : Non, nous sommes
3 ____________________ est revenue. resté____ à la maison.
(Madame Sollers / Monsieur Sollers)
4 ____________________ se sont fanées très
vite. (Ces fleurs / Ces œillets) 4 Inserisci être o avoir.
5 ____________________ est entré sur scène. 1 Hier nous avons dîné au resto.
(L’acteur / L’actrice) 2 Tu _________ réussi le problème ?
6 ____________________ sont passés par 3 La semaine passée, le prof _________ été
Venise. (Elles / Ils) absent.
7 ____________________ se sont brisées. 4 Il _________ venu te chercher à la gare.
(Ces verres / Ces ampoules) 5 Ce matin, je n’ _________ pas mangé.
8 ____________________ s’est fâchée avec 6 Vous vous _________ promenés jusqu’au
Sophie. (Martin / Martine) soir ?

Le passé composé
7 Vous _________ dîné avec eux ?

7 Completa con il passé composé.
8 Nous nous _________ amusés. 1 Nous avons été (être) heureux.
9 Cet appareil _________ coûté très cher.
2 Il ______________________ (savoir) les
10 Hier soir, nous _________ rentrés tard. résultats.
3 Il ______________________ (partir) de
bonne heure.
5 Completa con il passé composé. 4 Elle ______________________ (prendre) le
Hier... bus.
1 vous avez joué (jouer) aux jeux vidéo.
5 Tu ______________________ (boire) ton thé.
2 ils _____________ (définir) leur projet.
6 ll ______________________ (mentir) à son
3 je _____________ (monter) sur la terrasse. ami.
4 tu _____________ (agir) avec prudence. 7 On ______________________ (vouloir)
5 on _____________ (demander) des infos. l’acheter.
6 nous _____________ (s’amuser) ensemble. 8 Ils ______________________ (avoir) de la

patience.
9 J’ ______________________ (pouvoir) arriver
6 Parole crociate. à l’heure.
1 10 Nous ______________________ (vivre) en

L Belgique.
4 5 6
U
7 11 Vous m’ ______________________ (dire)
comment faire.
8
9 10
12 Ils ______________________ (faire) de leur
mieux.
11 12
8 Completa le risposte.
13
14
HORIZONTAL VERTICAL
4 Tu as (apercevoir) 1 J’ai (lire) 1 Tu es sorti tôt ce matin ?
9 On a (couvrir) 5 Ils ont (pouvoir) Non, je ne suis pas sorti tôt ce matin.
11 Nous avons (mettre) 6 Ils on (reprendre)
12 Ils est (sortir) 7 Vous avez (commettre) 2 Tu as bien dormi ?
13 J’ai (répondre) 8 Vous avez (boire) Oui, ____________________________________
14 Vous avez (souffrir) 9 Elle a (comprendre) 3 Elle a compris ?
10 Nous avons (voir) Non, ___________________________________

Le passé composé
4 Vous vous êtes habillés ?

Oui, ____________________________________
10 Racconta che cosa hai fatto ieri con il
passé composé.
5 Ils sont partis ? Puoi utilizzare i verbi: se réveiller, manger, boire,
Non, ___________________________________ aller, prendre, sortir, rentrer, déjeuner, faire,
regarder, jouer, lire, dîner, se coucher.
6 Vous avez choisi ?
Non, ___________________________________ Hier, je me suis réveillé/e à ______________________
7 Tu t’es inquiété ? ___________________________________________________
Non, ___________________________________ ___________________________________________________
8 Vous êtes arrivés ? ___________________________________________________
Oui, ____________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
9 Riscrivi il testo di Monique per
raccontare quello che ha fatto il giorno
prima. Individua i verbi, sottolineali e
trasformali al passé composé. 11 Traduci.
Le matin je vais à la plage où je rencontre mes Paul ha organizzato una festa per il suo
amis, nous jouons au volley-ball et nous bavardons. compleanno. Ha invitato i suoi amici che gli hanno
Puis je vais me baigner et je me bronze au soleil. offerto molti regali. Hanno ascoltato della musica e
On déjeune ensemble et l’après-midi je rentre à la Catherine ha suonato la chitarra. Poi hanno preso
maison. qualcosa da bere e da mangiare e hanno
chiacchierato. Si sono divertiti e Paul è stato
Hier matin je suis allée à la plage _______________ contento della sua festa.
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________

L’imparfait
L’imparfait
Quand j’étais jeune
les ordinateurs Le desinenze sono in relazione al soggetto:
n’existaient pas… je ➝ -ais nous ➝ -ions
tu ➝ -ais vous ➝ -iez
il ➝ -ait ils ➝ -aient
Solo il verbo être forma l’imperfetto in modo

irregolare e le desinenze sono regolari:
Être
J’étais Nous étions

L’imparfait si riferisce al passato e si usa per Tu étais Vous étiez
descrivere qualcosa, per esprimere la durata Il/Elle était Ils/Elles étaient
di un’azione e per parlare di azioni abituali.
Quand j’étais jeune...
Corrisponde in italiano all’imperfetto. Quando ero giovane...
Les feuilles tombaient.
Le foglie cadevano. I verbi in -cer e in -ger presentano delle
Pendant que je parlais… particolarità ortografiche:
Mentre parlavo…
Lancer Manger
J’allais toujours à l’école à pied.
Andavo sempre a scuola a piedi. Je lançais Je mangeais
Tu lançais Tu mangeais
Parler Finir Il/Elle lançait Il/Elle mangeait
Nous lancions Nous mangions
Je parlais Je finissais Vous lanciez Vous mangiez
Tu parlais Tu finissais Ils/Elles lançaient Ils/Elles mangeaient
Il/Elle parlait Il/Elle finissait
Nous parlions Nous finissions
Vous parliez Vous finissiez I verbi in -ier presentano due i alla 1a e 2a
Ils/Elles parlaient Ils/Elles finissaient persona plurale:
Vouloir Étudier
Je voulais Nous voulions J’étudiais Nous étudiions

Tu voulais Vous vouliez Tu étudiais Vous étudiiez
Il/Elle voulait Ils/Elles voulaient Il/Elle étudiait Ils/Elles étudiaient
L’imparfait è formato da: radice + desinenza.
Per tutti i verbi, regolari e irregolari, la radice Comment dire

corrisponde alla prima persona plurale del
presente senza -ons (con la sola eccezione di être). Il etait une fois… C’era una volta…
parler ➝ nous parlons ➝ parl- À cette époque-là A quell’epoca
finir ➝ nous finissons ➝ finiss- Autrefois Un tempo
vouloir ➝ nous voulons ➝ voul-

L’imparfait
8 Elle fais________ du bruit.

1 Completa secondo l’esempio.
9 Nous écriv________ un message.
1 devoir nous devons je devais
10 Tu ét________ surpris !
2 marcher nous _____________ je _____________
3 réussir nous _____________ je _____________
4 comprendre nous _____________ je _____________
4 Completa le frasi con il verbo
5 vivre nous _____________ je _____________ all’imperfetto.
6 aller nous _____________ je _____________ Quand il était petit, ...
7 pouvoir nous _____________ je _____________ 1 il avait (avoir) beaucoup de jouets.
8 dire nous _____________ je _____________
2 il ne ____________ (savoir) pas aller à vélo.
9 venir nous _____________ je _____________
3 il ____________ (faire) des caprices.
10 recevoir nous _____________ je _____________
4 il n’ ____________ (aimer) pas la salade.
5 il ne ____________ (vouloir) pas prendre
2 Collega il soggetto alla frase. son bain.
6 il ____________ (croire) aux sorcières.
1 Michel a se maquillaient pour
la fête. 7 il ne ____________ (manger) pas de
2 Mes parents
viande.
et moi, on b travaillait le dimanche
3 Cécile et Alice aussi. 8 il ____________ (lancer) des avions en
c prenais ma douche. papier.
4 Moi, je
5 Mon frère et moi, d nous disputions
nous toujours.
6 Toi, tu e y avait beaucoup de 5 Completa le frasi con i verbi

monde. all’imperfetto.
7 Luc et toi, vous
f n’étiez pas en classe.
8 Il
g partait en vacances en
août.
h surfais sur internet.
3 Completa la forma verbale con la

desinenza adatta.
1 Nous attendions le bus.
2 Tu cour________ plus vite que lui !
3 J’av________ très froid. 1 En 2000 j’habitais (habiter) en Suisse.
4 On bu________ ensemble.
2 C’____________ (être) Noël et nous
5 Vous connaiss________ cette histoire ? ____________ (vouloir) attendre la minuit.
6 Elles voy________ clairement. 3 L’année passée, le matin tu ____________
7 Je lis________ le journal. (arriver) toujours en retard !

L’imparfait
4 Il ____________ (être) une fois un village Le futur simple

où les gens ____________ (vivre) en paix. Quand je serai grand
5 Pendant votre enfance, vous ____________ je partirai en bateau
(aller) à la plage ou à la montagne ? à voile pour faire
le tour du monde…
6 Tous les jours, elles ____________ (jouer)
et puis ____________ (sortir) ensemble.
6 Riscrivi il testo come se i fatti si fossero

svolti l’anno scorso. Individua i verbi,
sottolineali e trasformali all’imperfetto.
Cette année Nathalie va au collège. Elle
étudie beaucoup et a de bons résultats. Elle
réussit surtout en français et en anglais. Il futur simple è usato per parlare di progetti
L’après-midi elle suit un cours de danse. o di avvenimenti immaginati nell’avvenire.
Quand elle sort du gymnase elle va voir son
amie Aurélie et très souvent elles étudient Corrisponde in italiano al futuro.
ensemble. Quand elles finissent leurs devoirs Il partira pour faire le tour du monde.
elles sortent pour faire une promenade. Partirà per fare il giro del mondo.
Un jour on habitera sur Mars.
L’année dernière Nathalie allait ____________ Un giorno si abiterà su Marte.
_____________________________________________
_____________________________________________ Habiter Prendre
_____________________________________________
J’habiterai Je prendrai
_____________________________________________ Tu habiteras Tu prendras
_____________________________________________ Il/Elle habitera Il/Elle prendra
_____________________________________________ Nous habiterons Nous prendrons
_____________________________________________ Vous habiterez Vous prendrez
Ils/Elles habiteront Ils/Elles prendront
Si forma con l’infinito al quale si aggiungono

7 Traduci. le desinenze:
Quando mio nonno era giovane i computer j’habiterai, je partirai
non esistevano e nessuno prevedeva Internet. abiterò, partirò
I giovani prendevano l’autobus e non
avevano la loro automobile. Si faceva la Se l’infinito finisce per -e questa si sopprime:
spesa al mercato e non si vendevano le prendre ➝ je prendrai ; mettre ➝ je mettrai
pesche e le ciliegie in inverno.
_____________________________________________ Le desinenze sono in relazione al soggetto:
_____________________________________________ je ➝ -ai
_____________________________________________ tu ➝ -as
_____________________________________________ il ➝ -a
_____________________________________________ nous ➝ -ons
vous ➝ -ez
_____________________________________________
ils ➝ -ont
_____________________________________________

Le futur simple
! Osserva che le desinenze delle prime tre 1 Completa.

persone singolari e dell’ultima plurale
1 marcher je marcherai
corrispondono alle forme del presente del
verbo avoir (j’ai, tu as, il a, ils ont). 2 saisir je ___________________________
3 offrir j’ ___________________________
Alcuni verbi irregolari, tra i più usati, non
4 regarder je ___________________________
utilizzano l’infinito per formare il futuro. Le
desinenze però sono sempre regolari. 5 croire je ___________________________
6 partir je ___________________________
Infinitif Futur simple
7 boire je ___________________________
être je serai
8 attendre j’ ___________________________
avoir j’aurai
9 mentir je ___________________________
aller j’irai 10 écrire j’ ___________________________
courir je courrai
devoir je devrai
envoyer j’enverrai
2 Collega il soggetto con la frase.
faire je ferai 1 Michel a partirez en avion.

pouvoir je pourrai 2 Nous b t’accompagnera.
recevoir je recevrai 3 Je c attendrons son arrivée.
savoir je saurai 4 Vous d voyagerai par le train.

5 On e logeront dans cet hôtel.
venir je viendrai
6 Les touristes f visiteras la ville.
voir je verrai
7 Tu g y aura des nouveautés.
vouloir je voudrai
8 Il h arrivera à l’heure.
Nella formazione del futuro, l’infinito di alcuni
verbi della prima coniugazione presenta delle
variazioni ortografiche: 3 Completa la forma verbale con la
desinenza adatta.
appeler j’appellerai
1 Je ne finirai pas avant demain.
acheter j’achèterai
jeter je jetterai 2 On dîner_____ chez Maxime.
payer je paierai 3 Tes amies te comprendr_____.
nettoyer je nettoierai
4 Nous répondr_____ à cette annonce.
5 Vous comprendr_____ ses raisons ?
Comment dire
6 Son caractère l’aider_____ à résoudre son
après-demain dopo domani
problème.
demain domani
le mois prochain il mese prossimo 7 Ils prendr_____ des photos ?
l’année prochaine l’anno prossimo 8 Vous leur donner _____ une dernière chance ?
plus tard più tardi
dans un an tra un anno 9 Tu réussir_____ ton travail ?
10 Est-ce que tu lui écrir_____ ?

Le futur simple
4 Completa. 6 Coniuga i verbi al futuro.

1 aller nous irons 1 Lundi prochain tu sauras (savoir) les
résultats.
2 être on _________________________
2 Demain, je ___________ (passer) mon
3 pouvoir elle _________________________
examen.
4 apercevoir tu _________________________
3 Le mois prochain, ils ___________ (venir)
5 devoir nous _________________________ nous voir.
6 voir on _________________________ 4 Après son travail, elle ___________ (aller)
7 venir je _________________________ faire du footing.
8 vouloir elles _________________________ 5 Dans quelques minutes, vous ___________
(pouvoir) entrer.
9 avoir vous _________________________
10 savoir tu _________________________ 6 Ce week-end nous ___________ (faire) le
tour de la région.
11 faire je _________________________
7 Plus tard, on l’ ___________ (appeler) sur
12 envoyer ils _________________________ son portable.
8 Cet après-midi j’ ___________ (acheter) un
cadeau pour mamie.
5 Completa le frasi con il verbo al futuro.
Dans un futur...
7 Completa la frase inserendo il verbo in
corsivo al futuro.
1 L’année passée nous sommes allés en
Grèce mais cette année nous n’irons pas.
2 Hier on a fait une promenade à pied

mais demain on _________ un tour à vélo.
3 Dimanche passé j’ai joué au foot mais

1 on voyagera (voyager) dans l’espace. dimanche prochain je _________ au
tennis.
2 on _________ (vivre) jusqu’à 120 ans.
3 on _________ (aller) sur Jupiter. 4 Il y a deux ans j’ai commencé à étudier
le français et dans un an je _________ à
4 on _________ (envoyer) des parfums étudier l’espagnol.
virtuels.
5 Tu as vu des choses extraordinaires que
5 on _________ (guérir) de toutes les tu ne _________ plus !
maladies.
6 Aujourd’hui vous êtes arrivés en retard
6 on _________ (voir) l’énergie des
mais demain vous _________ à l’heure !
personnes.
7 on _________ (habiter) des maisons en 7 Ils n’ont pas voulu accépter mais les
verre. autres, ils _________.
8 on _________ (pouvoir) utiliser des robots 8 Aujourd’hui il a plu mais demain il ne

téléguidés. _________ plus.

Le futur simple
8 Individua i verbi, sottolineali e riscrivi il 9 Scrivi un breve testo per dire che cosa
testo trasformandolo al futuro. farai nelle prossime vacanze.
1 Tu réalises tes projets mais tu dois agir Puoi utilizzare i verbi: aller, partir,
avec calmement. loger, rencontrer, jouer, sortir,
Tu réaliseras tes projets mais tu faire, rentrer.
devras agir avec calmement.
2 Vous devez éviter des promesses que

vous ne savez pas tenir.
_________________________________________
_________________________________________
3 Elle surmonte ses difficultés et reste calme.

_________________________________________ Quand l’école sera terminée, je ___________
_____________________________________________
4 Nous voyons nos amis et nous les
invitons à dîner. _____________________________________________
_________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________
_____________________________________________
5 J’ai des idées mais je ne peux pas les _____________________________________________
réaliser.
_____________________________________________
_________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________
6 Ils prennent des décisions et agissent en

conséquence. 10 Traduci.
_________________________________________
Tra qualche decennio, la Terra si riscalderà e
_________________________________________ la temperatura aumenterà di qualche grado.
La maggior parte degli uomini abiterà nelle
7 Tu étudies le problème et tu peux te
città e le persone utilizzeranno dei mezzi
débrouiller tout seul.
di trasporto elettrici. Forse molte specie
_________________________________________ di animali scompariranno. I robot saranno
_________________________________________ capaci di fare il lavoro degli uomini,
ma potranno e sapranno pensare come
8 Il faut agir avec prudence et on doit gli uomini?
attendre.
_________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________
9 Vous saisissez la bonne occasion et vous
_____________________________________________
allez en profiter.
_____________________________________________
_________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________
_____________________________________________
10 Ils veulent réussir et ils ont des chances. _____________________________________________
_________________________________________ _____________________________________________
_________________________________________ _____________________________________________

Les gallicismes
Les gallicismes : futur proche,

présent continu, passé récent
Le futur proche Je regrette, je vais
rentrer chez moi !
Tu viens avec moi ?
2 Attention ! Tu ___________________________
Per esprimere un’azione futura o che sta per

accadere si usa il futur proche, formato da
aller seguito dall’infinito del verbo che indica
l’azione.
Corrisponde in italiano al futuro o 3 Le ciel est nuageux : il __________________

all’espressione star per + infinito.
Elle va partir demain matin.
Partirà domani mattina.
Elle va rentrer chez elle.
Sta per ritornare a casa.
aller + verbe à l’infinitif
je vais rentrer
tu vas faire
4 J’ai faim : je ____________________________
il/elle va partir
nous allons avoir
vous allez comprendre
ils/elles vont aller
1 Completa con il futur proche utilizzando

i verbi indicati.
5 Demain, c’est dimanche. On ____________
se reposer partir commencer
pleuvoir tomber manger
6 Dans un mois, nous ____________________

1 Dépêche-toi ! Le film va commencer. en vacances.

Les gallicismes
2 Trasforma al futur proche. 3 Completa la didascalia con il présent

Demain... continu utilizzando le espressioni date.
1 je sors à 7h30. aller au gymnase préparer ses valises

je vais sortir à 7h30. étudier jouer de la guitare jouer au foot
2 je vais à l’école en bus. attendre un coup de fil
_________________________________________
3 j’ai cours de danse. 1 Je suis en train d’étudier.
_________________________________________
4 je fais mes devoirs.
_________________________________________
5 je promène mon chien.
_________________________________________
6 j’écoute de la musique. 2 Patricia _______________
_________________________________________ _______________________
Le présent continu
Je suis en train
Qu’est-ce que tu fais ?
d’arroser le jardin…
3 Nous _________________
_______________________
4 Vous __________________
Per esprimere un’azione che si sta svolgendo _______________________
si usa être en train de seguito dall’infinito del
verbo che indica l’azione.
Corrisponde in italiano a: stare + gerundio.

Elle est en train d’arroser le jardin.
Sta innaffiando il giardino.
5 Ils ____________________
_______________________
être en train de + verbe à l’infinitif
je suis en train de rentrer

tu es en train de jouer
il/elle est en train de lire
nous sommes en train de déjeuner
vous êtes en train d’attendre 6 Tu ____________________
ils/elle sont en train de venir _______________________

Les gallicismes
4 Trasforma al présent continu. 5 Completa la didascalia al passé récent

1 Nous faisons notre travail. con le espressioni indicate.
Nous sommes en train de faire notre
manger au restaurant prendre une douche
travail.
boire son café parler au téléphone
2 Vous allez en vacances ?
écrire un mél lire le journal
_________________________________________
3 Martine prend son petit déjeuner.
_________________________________________
4 On vient te voir.
_________________________________________ 1 Caroline vient de
parler au téléphone.
5 Tu joues à l’ordinateur ?
_________________________________________
6 Mes copains organisent une fête.
_________________________________________
2 Ils ____________________
_______________________
Le passé récent
Je viens de préparer
Qu’est-ce qu’il y a une quiche ….
pour dîner ?
3 Cécile _________________
_______________________
Per esprimere un’azione che si è conclusa da

poco tempo si usa venir seguito dall’infinito 4 Je _____________________
del verbo che indica l’azione. _______________________
In italiano corrisponde al passato prossimo

accompagnato dall’avverbio appena.
Elle vient de préparer une quiche.
Ha appena preparato una quiche.
5 Le prof ________________
venir de + verbe à l’infinitif _______________________
je viens de terminer
tu viens de faire
il/elle vient de rentrer
nous venons de sortir
vous venez d’apprendre
6 Le monsieur __________
ils/elles viennent de savoir
_______________________

Les gallicismes
6 Trasforma al passé récent. 8 Completa la didascalia con il gallicismo

1 Nous avons réagi à ces mots. adatto.
Nous venons de réagir à ces mots.
2 Je suis arrivé à cette conclusion.

_________________________________________
3 Elles ont accepté sa solution. 1 Elles sont en train de
jouer une pièce de
_________________________________________
Molière.
4 Le temps a changé.
_________________________________________
5 Tu as compris sa préoccupation.
_________________________________________
6 On a aperçu son point de vue. 2 Je __________________
_________________________________________ parler au téléphone.
7 L’autobus est passé.
_________________________________________
8 Vous êtes tombés amoureux ?
_________________________________________
3 Nous _________________
couper le gâteau.
7 Completa le frasi con l’espressione di

tempo adatta: dans une heure, il y a
quelques minutes, maintenant.
1 Dans une heure je vais terminer mon
travail.
4 Tu ____________________
2 __________________ tu es en train de réparer ton vélo?
ranger ta chambre ?
3 Il vient de rentrer __________________
4 __________________ nous allons continuer

notre jeu.
5 On ___________________
5 Ils viennent de finir leur discussion prendre le bus.
__________________
6 __________________ on est en train de

préparer une exposition.
7 On va le rencontrer __________________
8 Qu’est-ce qu’il est en train de faire 6 Elle ___________________

__________________ ? fermer la porte.

Les gallicismes
9 Guarda le immagini e rispondi alle

domande.
5 Tu es en train de manger ?
_________________________________________
1 Est-ce qu’elle va lire le journal ?

Non, elle est en train de lire le journal.
6 Vous allez partir ?

_________________________________________
2 Elle est en train de prendre une douche ?

_________________________________________
10 Traduci sul quaderno utilizzando
i gallicismi per le espressioni in corsivo.
1 Non posso venire, sto facendo i compiti e
domani sarò interrogato.
2 Dove andrai domani pomeriggio?
3 Mio padre è uscito da poco; rientrerà alle
20h.
4 Ho appena saputo che ho vinto il primo
3 Il vient de pleuvoir ? premio.
_________________________________________
5 Ho appena innaffiato il giardino e adesso
sta piovendo!
6 Affrettatevi! Lo spettacolo sta per iniziare!
7 Non disturbarlo, sta dormendo!
8 L’aereo è appena atterrato e noi stiamo
aspettando l’apertura delle porte.
9 Michel mi ha appena telefonato e mi ha
detto che sta arrivando.
4 Le professeur vient-il de donner son cours ? 10 Mamma mi ha detto di fare la spesa e tra
_________________________________________ qualche minuto uscirò.

Le conditionnel
Le conditionnel présent 1 Completa.

1 marcher je marcherais
2 mettre je ___________________________
3 être je ___________________________
4 pouvoir je ___________________________
5 aller j’ ___________________________
Qu’est-ce que tu prends ? J’ai soif… je voudrais
6 voir je ___________________________
quelque chose à boire…
7 devoir je ___________________________
Il conditionnel présent è usato per formulare:
8 venir je ___________________________
- richieste in modo educato
Tu pourrais me prêter ton stylo ?
Potresti prestarmi la tua penna?
- proposte 2 Collega il soggetto con la frase.
Qu’en dirais-tu d’aller au ciné ?
1 Elles a penserait à ça !
Che ne diresti di andare al cinema?
- desideri 2 On b prendrais un thé.
J’aimerais aller en vacances. 3 Je c commenceraient plus tard.
Mi piacerebbe andare in vacanza. 4 Tu d dirions la vérité.
- consigli 5 Vous e saurais le faire ?
Elle devrait se soigner.
6 Nous f seriez d’accord ?
Dovrebbe curarsi.
- ipotesi
Avec plus de patience, elle réussirait mieux.
Con più pazienza, riuscirebbe meglio.
3 Completa la forma verbale con la
Il suo uso corrisponde generalmente a quello desinenza adatta.
del condizionale presente in italiano. 1 Pourrait-on aller le chercher ?
Aimer Vouloir 2 Nous voudr_______ le voir.
J’aimerais Je voudrais 3 Je changer_______ de place.
Tu aimerais Tu voudrais 4 Tu tiendr_______ à son amitié ?
Il/Elle aimerait Il/Elle voudrait
Nous aimerions Nous voudrions 5 Tes parents aur_______ cette possibilité ?
Vous aimeriez Vous voudriez 6 Vous devr_______ le faire.
Ils/Elles aimeraient Ils/Elles voudraient
Si forma aggiungendo alla radice del futuro le 4 Coniuga i verbi al condizionale.

desinenze dell’imperfetto indicativo.
- Radice:
aimer ➝ j’aimerai ➝ j’aimerais
appeler ➝ j’appellerai ➝ j’appellerais
boire ➝ je boirai ➝ je boirais
vouloir ➝ je voudrai ➝ je voudrais
- Desinenze:
je ➝ -ais nous ➝ -ions
tu ➝ -ais vous ➝ -iez
il ➝ -ait ils ➝ -aient
1 Tu irais (aller) en vacances en Polynésie ?

Le conditionnel
2 Elle ______________ (vouloir) vivre à la

montagne.
7 Traduci
Con un po’ di fortuna potrei vincere al lotto.
3 Nous ______________ (pouvoir) les inviter.
Allora mi comprerei una barca a vela e farei
4 On t’ ______________ (écouter) volontiers. il giro del mondo oppure prenoterei un
5 J’ ______________ (aimer) m’occuper des viaggio sulla luna.
fleurs. O forse…. andrei nei paesi più poveri e farei
costruire un ospedale.
6 Mes amis ______________ (aimer) avoir du
temps libre. _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
5 Formula queste domande in modo più _____________________________________________
gentile utilizzando il condizionale. _____________________________________________
1 Peux-tu me rendre un service ?
Pourrais-tu me rendre un service ?
2 Vous avez quelque chose à me dire ?
L’impératif
_________________________________________ Arrêtez !
3 Voulez-vous l’informer ?
_________________________________________
4 Tu sais me dire comment faire ?
_________________________________________
5 Tu viens avec nous ?
_________________________________________ L’imperativo utilizza le forme di tu, nous e
vous dell’indicativo presente, senza il soggetto.
6 Tu es un élève de ce collège ?
Tu mets ➝ Mets !
_________________________________________
Nous rangeons ➝ Rangeons !
Vous arrêtez ➝ Arrêtez !
6 Esprimi questi consigli con il Fa eccezione l’imperativo della seconda

condizionale del verbo devoir. persona singolare dei verbi in -er che perde la
-s a meno che non sia seguito dai pronomi y
1 Respecte l’opinion des autres ! o en.
Tu devrais respecter l’opinion des autres. Tu parles ➝ Parle !
2 Allez plus vite ! ! ma: Tu en parles ➝ Parles-en !
_________________________________________
Tu vas ➝ Va !
3 Prenez votre temps !
! ma: Tu y vas ➝ Vas-y !
_________________________________________
4 Range tes affaires ! Être, avoir, savoir hanno l’imperativo irregolare.
_________________________________________
Être Avoir Savoir
5 Fais tes devoirs !
_________________________________________ Tu Sois Aie Sache
Nous Soyons Ayons Sachons
6 Ne te couche pas trop tard ! Vous Soyez Ayez Sachez
_________________________________________

L’impératif
3 Tu vas tout droit.

1 Riscrivi gli imperativi raggruppandoli
_________________________________________
secondo il soggetto.
4 Vous arrivez au feu.
Écrivez ! Complétons ! Parle ! _________________________________________
Écoutez ! Lis ! Définissons !
5 Vous continuez cette rue.
(Tu) 1 Lis ! _________________________________________
2 ___________________________________________
6 Tu y vas tout de suite.
(Nous) 3 ____________________________________ _________________________________________
4 ___________________________________________ 7 Nous prenons ce chemin.
(Vous) 5 ____________________________________ _________________________________________
6 ___________________________________________ 8 Vous partez de la place.
_________________________________________
2 Completa con le forme verbali

dell’imperativo.
4 Da’ dei consigli utilizzando l’imperativo.
Tu Nous Vous 1 Mathieu / être sage
Écouter Écoute ! _____________ _____________ Mathieu, sois sage !
Parler _____________ _____________ _____________ 2 Céline et Gilbert / avoir du courage
Lire _____________ _____________ _____________ _________________________________________
Écrire _____________ _____________ _____________
3 Aurélie / savoir la vérité
Traduire _____________ _____________ _____________
_________________________________________
4 Les enfants / être tolérants

_________________________________________
3 Riscrivi le frasi utilizzando l’imperativo.
5 Mon fils / avoir de la patience
_________________________________________
6 Martine et Philippe / savoir lui donner la

bonne réponse !
_________________________________________
7 Mon ami / être prudent

_________________________________________
8 (Tu) / savoir que je suis un ami fidèle

_________________________________________
1 Tu tournes à gauche. 9 (Vous) / ne pas avoir peur

Tourne à gauche ! _________________________________________
2 Vous prenez à droite. 10 (Tu) / ne pas être trop impulsif
_________________________________________ _________________________________________

L’impératif
5 Completa gli slogan pubblicitari per ogni L’impératif et le pronom

immagine. Scegli tra i verbi elencati e
usali alla 2a persona plurale. Se l’imperativo affermativo è accompagnato
da un pronome personale, questo va dopo il
boire suivre regarder faire verbo ed è preceduto da un trattino; me e te
si trasformano in -moi e -toi.
partir utiliser
Lève-toi !
Levons-nous !
Levez-vous !
Écris-moi !
Per i pronomi personali vedi pag. 4
1 Pour maigrir, faites de la gym.

L’imperativo negativo si forma con ne prima
del verbo e pas dopo.
Ne crie pas !
N’écoutons pas !
Ne partez pas !
2 Pour vous dépurer, _________
de l’eau minérale. In italiano per esprimere l’imperativo
negativo, alla seconda persona singolare, si
utilizza l’infinito.
Non parlare! Ne parle pas !
Se l’imperativo è alla forma negativa i

pronomi si trovano prima del verbo e
3 Pour vous reposer, _________ en vacances.
mantengono la forma usata all’indicativo.
Ne te lève pas !
Ne nous levons pas !
Ne vous levez pas !
Ne m’écris pas !
N’y va pas !
4 Pour aller à l’étranger, _________
N’en parle pas !
nos cours de langues.
6 Scrivi gli ordini che l’insegnante rivolge

ai suoi allievi.
5 Pour réussir vos gâteaux, _________
nos produits.
6 Pour être informé, _________ nos 1 s’allonger sur le dos

programmes à la télé. Allongez-vous sur le dos !

L’impératif
2 plier les genoux 7 s’asseoir sur les talons

_________________________________________ _________________________________________
7 Completa i dialoghi.
1 Je ne veux pas me coucher.
Alors, ne te couche pas !
2 Je ne veux pas aller faire les courses.

3 se tourner sur la droite
_________________________________________
_________________________________________
3 Je ne veux pas regarder la télé.
_________________________________________
4 Nous ne voulons pas nous promener.

_________________________________________
5 Nous ne voulons pas rester à la maison.

_________________________________________
4 se lever
6 Nous ne voulons pas faire les excercises.
_________________________________________
_________________________________________
8 Traduci il biglietto della mamma di

Alice.
5 lever les bras Oggi fa freddo. Copriti bene

_________________________________________ e ricordati di mettere la sciarpa rossa!
Non dimenticare l’ombrello!
spetta papà per il pranzo.
Mamma
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
6 baisser les bras _____________________________________________
_________________________________________ _____________________________________________

Les verbes impersonnels

Demain matin il
fera du soleil sur convenir Il te convient ?
toute la France. Ti sta bene?
être Il est tard : il est 23 h.
È tardi: sono le 23.
exister Il existe une seule possibilité.
Esiste una sola possibilità.
manquer Il me manque un stylo rouge.
Mi manca una penna rossa
I verbi impersonali sono usati alla terza paraître Il paraît en forme.

persona singolare; il soggetto grammaticale è il Sembra in forma.
pronome il che non sostituisce nessun nome.
sembler Il me semble agréable.
Mi sembra piacevole.
In italiano i verbi impersonali non sono mai Comment dire

preceduti da un soggetto pronome.
il s’agit si tratta
Il pleut Il faut Il y a
il s’ensuit ne consegue
Piove Bisogna C’è
il se fait succede
il se passe succede
Sono verbi impersonali:
il se peut può darsi
- tutti i verbi che indicano fenomeni
atmosferici: neiger, pleuvoir, ecc. compreso il
verbo faire quando si utilizza per parlare del
I tempi dei verbi impersonali si formano
tempo.
secondo le regole dei verbi personali:
Il neige souvent à la montagne.
Nevica spesso in montagna.
Il pleut depuis deux jours. 1° gruppo 2° gruppo 3° gruppo
Piove da due giorni. -er: neiger -ir: s’agir irreg.: se pouvoir
Il fait beau, mauvais, … il neige il s’agit il se peut
Fa bel tempo, brutto tempo, …
il a neigé il s’est agi il s’est pu
- il verbo impersonale falloir e l’espressione y
avoir. il neigeait il s’agissait il se pouvait
En France, il faut parler en français. il neigera il s’agira il se pourra
In Francia, bisogna parlare in francese. il neigerait il s’agirait il se pourrait
Il y a de bonnes raisons.
Ci sono buone ragioni.
Y avoir Falloir Pleuvoir
- i verbi che solo occasionalmente sono usati
in modo impersonale: il y a il faut il pleut
il y a eu il a fallu il a plu
arriver Il lui est arrivé quelque chose.
Gli è successo qualche cosa. il y avait il fallait il pleuvait
il y aura il faudra il pleuvra
commencer Il commence à pleuvoir.
Comincia a piovere. il y aurait il faudrait il pleuvrait

2 Maman, qu’est-ce qu’ ______________ à

1 Completa la tabella utilizzando: faire du
manger ?
soleil, pleuvoir à verse, neiger, y avoir
du vent. 3 Dimanche prochain ______________ une
fête chez Michel.
Quel temps ?
4 Aujourd’hui ______________ un beau film
hier aujourd’hui demain à la télé.
5 Quand j’allumais la radio, ______________
il a fait du
toujours la même chanson.
soleil
6 Il y a trois jours, ______________ une
il pleut à émission intéressante.
verse
4 Riordina e scrivi la frase corretta.

il neigera
1 bouton / il / ma / chemise / manque / un / à
Il manque un bouton à ma chemise.
2 pour / est / il / le / trop / réveiller / tôt

_________________________________________
3 semble / s’ / qu’ / me / marié / il / il / est
_________________________________________
2 Completa con falloir al tempo adatto. 4 de / souvent / arrive / tromper / il / se / lui
1 Demain il faudra partir de bonne heure. _________________________________________
2 Lundi passé ______________ l’emmener 5 roses / de / existe / de / beaucoup / il /
chez le docteur. variétés
3 ______________ que tu ranges tes affaires ! _________________________________________
4 Autrefois ______________ copier à la main. 6 d’ / difficile / s’ / situation / agit / une / il

_________________________________________
5 Dans quelques semaines ______________
penser où aller.
6 ______________ que tu te dépêches ! 5 Traduci sul quaderno.
1 Domani ci sarà un temporale e sarà
meglio restare a casa.
3 Completa con y avoir accordandolo 2 Ieri non sei venuto a scuola. Che cosa ti è
all’espressione di tempo. successo?
3 Può darsi che domani bisognerà uscire
presto.
4 Ora sono tranquillo perché non si trattava
di un problema serio.
5 Ho preparato tutto ma mi mancano i
rollers.
6 Voglio organizzare un incontro martedì a
1 Hier il y a eu un orage. casa mia. Vi va bene?

Le discours indirect
Mais qu’est-ce
qu’elle dit ?
Elle dit qu’elle ne

Non capisco … comprend pas …
Il discours indirect è utilizzato per riferire parole, pensieri o domande espresse nel discours direct.
discours direct discours indirect
Elle dit : « Il n’a pas invité Michel ». ➝ Elle dit qu’il n’a pas invité Michel.
Je pense : « Il est trop tard ». ➝ Je pense qu’il est trop tard.
Il demande : « Il pleut ? » ➝ Il demande s’il pleut.
Il suo uso è analogo a quello del discorso indiretto in italiano.

Dice: “Non ha invitato Michel”. ➝ Dice che non ha invitato Michel.
Penso: “È troppo tardi”. ➝ Penso che è troppo tardi.
Chiede: “Piove?” ➝ Chiede se piove.
Quando il discorso indiretto riporta delle frasi non interrogative queste sono introdotte da un verbo
dichiarativo (dire, répondre, déclarer…) seguito da que.
Il dit : « Le film va commencer ». ➝ Il dit que le film va commencer.
Nel discorso indiretto un imperativo diventa de + infinito.

Il nous a dit : « Partez demain matin ! » ➝ Il nous a dit de partir demain matin.
Talvolta, a seconda del contesto, i soggetti – e quindi la desinenza verbale - gli aggettivi possessivi e i
pronomi personali cambiano nel passaggio dal discorso diretto a quello indiretto.
Il dit : « J’ai perdu mon chien ». ➝ Il dit qu’il a perdu son chien.
Tu dis : « Je ne trouve plus mon portable ». ➝ Tu dis que tu ne trouves plus ton portable.
Il me dit : « Je t’offre un billet pour le concert ». ➝ ll dit qu’il m’offre un billet pour le concert.
Il me dit : « Donne-moi ton stylo ! ». ➝ ll me dit de lui donner mon stylo.
1 Trasforma in discorso indiretto.

1 Il pense : « C’est important ». 4 Elle dit : « Demain il y aura une
Il pense que c’est important. exposition ».
_________________________________________
2 Tu m’as dit : « Elle va arriver ».
_________________________________________ 5 Marc affirme : « C’est lui qui l’a écrit ».
_________________________________________
3 On a écrit : « Les travaux commencent en
mai ». 6 Nous répondons : « On accepte ».
_________________________________________ _________________________________________

2 « Prends tes affaires » il m’a dit.

2 Trasforma in discorso indiretto.
_________________________________________
3 « Je n’ai pas bien dormi » il a répété.
_________________________________________
4 Tu m’as dit : « Je viens te voir demain ».
_________________________________________
5 « Levez-vous ! » le prof nous a dit.
_________________________________________
1 « J’ai décidé de visiter Paris » elle a déclaré.
Elle a déclaré qu’elle a décidé de 6 Tu m’as répondu : « Je n’ai pas envie ».
visiter Paris. _________________________________________
Les interrogatives indirectes
Per le frasi interrogative, distinguiamo quelle semplici da quelle introdotte da una parola con valore
interrogativo.
Se riguarda le interrogative semplici, il discorso indiretto viene introdotto dalla congiunzione si che si
apostrofa solo davanti a il e ils. Il soggetto si trova sempre prima del verbo e est-ce que non è mai usato.
« Il vient te voir ? » ➝ Il demande s’il vient te voir.
« Parle-t-on français ? » ➝ Il demande si on parle français.
« Nathalie a-t-elle faim ? » ➝ Il demande si Nathalie a faim.
« Est-ce qu’ils vont faire des courses ? » ➝ Il demande s’ils vont faire des courses.
Se l’interrogativa diretta inizia con quand, où, comment, pourquoi, quel o qui, il discorso indiretto
comincia con queste parole seguite dal soggetto e poi dal verbo; est-ce que non è mai usato.
« Quand tu pars ? » ➝ Il demande quand tu pars.
« Où est-ce qu’ils habitent ? » ➝ Il demande où ils habitent.
« Vous faites comment ? » ➝ Il demande comment vous faites.
« Qui invitez-vous ? » ➝ Il demande qui vous invitez.
« Pourquoi Sophie crie-t-elle ? » ➝ Il demande pourquoi Sophie crie.
Se l’interrogativa diretta inizia con que o con qu’est-ce que (vedi p. 41) il discorso indiretto comincia con
ce que seguito dal soggetto e dal verbo; est-ce que non è mai usato.
« Que fais-tu ? » ➝ Il demande ce que tu fais.
« Qu’est-ce qu’il dit ? » ➝ Il demande ce qu’il dit.
Il discorso indiretto che riferisce un’interrogazione può essere introdotto, oltre che da demander, anche
da ignorer, vouloir, savoir, ne pas savoir …
Il ignore quel âge il a.
Il veut savoir qui l’a appelé.
Il ne sait pas à qui elle a téléphoné.
Anche nel discorso indiretto, che riporta un’interrogazione, vi può essere un cambiamento di soggetto,
desinenza verbale, pronome personale, aggettivo possessivo, a seconda del contesto.
Il me demande : « Tu as pris ton chapeau ? » ➝ Il me demande si j’ai pris mon chapeau.

3 Completa con la domanda alla forma 5 Completa con la domanda alla forma
indiretta. indiretta.
Il sort ce soir ? 1 Comment va-t-on répondre ?
Il ne sait pas comment on va répondre.
2 Quel âge a-t-il ?
Il veut savoir _____________________________
3 Pourquoi elle a ri ?
Il demande _______________________________
4 Elle habite où ?
Il ignore ___________________________________
Elle veut savoir s’il sort ce soir. 5 Qui vient avec moi ?
Je demande _____________________________
2 Est-ce que tu as fini ton travail ?
Il demande _______________________________ 6 Pourquoi Henri ne te regarde pas ?
Elle demande à Michel ___________________
3 Le match a-t-il eu lieu à Bordeaux ?
7 Où m’a-t-elle rencontré ?
Il ne sait pas _____________________________
Je veux savoir _____________________________
4 Il va pleuvoir ?
8 Combien de fois par semaine est-ce qu’il
Il veut savoir _____________________________ va au cours de tennis ?
Je ne sais pas _____________________________
5 Ces enfants sont-ils fatigués ?
Il demande _______________________________
6 Vient-il chez nous ? 6 Completa con la domanda alla forma

indiretta.
J’ignore ___________________________________
1 Que dit-il ?
Il demande ce qu’il dit.
4 Completa con la domanda alla forma
2 Qu’est-ce qu’il en pense ?
indiretta.
Il demande _____________________________
1 Pars-tu en avion ?
3 Que propose-elle ?
Il me demande si je pars en avion.
Il demande _____________________________
2 As-tu étudié ?
4 Qu’est-ce que Janis a pris ?
Je lui demande __________________________
Il demande _____________________________
3 Est-ce que vous avez vos billets ?
5 Qu’est-ce que tu proposes ?
Il nous demande __________________________
Je lui demande __________________________
4 Êtes-vous prêt ? 6 Qu’est-ce que nous choisissons ?
Elle me demande __________________________ Il demande à ses amis ___________________
5 Est-ce que nous sommes en retard ? 7 Que vas-tu faire dimanche matin ?
Ils me demandent _________________________ Je lui demande __________________________
6 Voulez-vous à boire ? 8 Que lui avez-vous dit ?
Il te demande si ___________________________ Nous voulons savoir _____________________

Quelques expressions
Salut !
Salut ! Comment ça va ?
EN COURS DE FRANÇAIS SALUER

Demander des explications Quand on se rencontre
Je n’ai pas compris. Vous pouvez répéter, s’il Salut !
vous plaît ? Ciao!
Non ho capito. Può ripetere per favore?
Bonjour / Bonsoir (Monsieur, Madame,
Qu’est-ce que vous avez dit ? Messieurs-Dames).
Che cosa ha detto? Buongiorno / Buonasera.
Pourriez-vous parler plus lentement ? Comment ça va ?
Potrebbe parlare più lentamente? Come va?
Vous pouvez épeler ? Comment vas-tu ? / Comment allez-vous ?
Può dire lettera per lettera? Come stai? / Come sta? (o come state?)
Comment ça se dit ? Très bien, merci, et toi/vous ?
Come si dice questo? Molto bene, grazie e tu/lei o voi?
Comment ça s’écrit ? Ça va ! / Pas mal ! / Pas très bien !
Come si scrive? Bene! / Non male! / Non molto bene!
Comment on dit “penna” en français ?
Come si dice “penna” in francese? Quand on se quitte
Que signifie “tableau” ? Tchao !
Che significa “tableau”? Ciao!
Comment on traduit “allegro” en français ? Au revoir (Monsieur, Madame, Messieurs-
Come si traduce “allegro” in francese? Dames) !
Arrivederci!
Pardon Monsieur, est-ce que vous pouvez
m’expliquer comment je dois faire cet Bonne journée ! / Bonne soirée !
exercice ? Buona giornata! / Buona serata!
Scusi Professore, mi può spiegare come
Bonne nuit.
devo fare questo esercizio?
Buona notte.
Demander une permission À bientôt. / À plus tard. / À tout à l’heure !
A presto. / A più tardi. / A tra poco!
Madame, est-ce que je peux sortir ?
Professoressa, posso uscire? À demain.
A domani.
Monsieur, est-ce que je peux aller aux
toilettes ? À la prochaine.
Professore, posso andare al bagno? Alla prossima.

DEMANDER POLIMENT PRÉSENTER QUELQU’UN

S’il te plaît… / S’il vous plaît… Moi, c’est... et elle/lui, c’est...
Per favore… Io sono…. e lei/lui è…
Je te/vous présente…
Ti/le/vi presento…
Tu connais/vous connaissez… ?
REMERCIER ET RÉPONDRE Conosci/conosce (conoscete )…?
Merci ! Voici / Voilà…
Grazie! Ecco…
Merci beaucoup ! Répondre
Grazie molte!
Bonjour !
Je te/vous remercie beaucoup / de tout mon
Salve!
cœur !
Ti/la/vi ringrazio molto / con tutto il cuore! Enchanté(e) !
Piacere!
Je ne sais pas comment te/vous remercier.
Non so come ringraziarti/la/vi.
C’est très gentil de ta/votre part.
È molto gentile da parte tua/sua/vostra.
PARLER DE SOI-MÊME
De rien !
Di nulla! Je m’appelle...
Mi chiamo….
Pas de quoi !
Non c’è di che! J’ai… ans.
Ho… anni.
Je vous en prie !
Prego! Je suis né(e) le… à…
Sono nato(a) il… a…
Je suis… (nationalité) d’origine…
Sono… (nazionalità) di origine…
S’EXCUSER J’habite…
Pardon ! Abito a…
Scusa! / Scusi! La famille
Excuse-moi ! / Excusez-moi ! Je suis fils/fille unique.
Pardonne-moi ! / Pardonnez-moi ! Sono figlio/a unico/a.
Scusami! / Mi scusi! / Scusatemi!
J’ai… frère(s) et… sœur(s).
Je suis désolé(e). / Je regrette. Ho… fratello(i) e… sorella(e).
Mi dispiace.
Mon père est employé.
Mio padre è impiegato.
Ma mère est enseignante.
Mia madre è insegnante.

L’école DÉCRIRE UNE PERSONNE

Je suis collégien(ne) / Je suis au collège.
C’est un(e) enfant / un garçon / une fille /
Sono studente di scuola media.
un homme / une femme.
Ma matière préférée est… È un(a) bambino(a) / un ragazzo /
La mia materia preferita è… una ragazza / un uomo / una donna.
Je suis doué(e) pour… Il/Elle est grand(e) / petit(e) / de taille
Sono portato(a) per… moyenne.
Je suis fort(e) en… È alto(a) / basso(a) / di media statura.
Sono bravo(a) in… Il/Elle est maigre / mince / rondelet(te) /
Je suis nul(le) en… gros(se).
Sono negato(a) per... È magro(a) / snello(a) / cicciottello(a) /
grosso (a).
Il/Elle a les yeux marron / noirs / verts /
bleus.
Ha gli occhi marroni / neri / verdi / azzurri.
DÉCRIRE UN OBJET
C’est grand / moyen / petit. Il/Elle est brun(e) / châtain / blond(e) / roux
È grande / medio / piccolo. (rousse).
È bruno(a) / castano(a) / biondo(a) /
C’est long / court / lourd / léger. rosso(a).
È lungo / corto / pesante / leggero.
Il/Elle a les cheveux longs / mi-longs / courts.
C’est bleu / rouge / vert clair / foncé. Ha i capelli lunghi / di mezza lunghezza / corti.
È blu / rosso / verde chiaro / scuro.
Ses cheveux sont raides / ondulés / frisés.
C’est rond / rectangulaire / carré. I suoi capelli sono lisci / ondulati / ricci.
È rotondo / rettangolare / quadrato.
Il porte la barbe / la moustache / des lunettes.
C’est en papier / coton / laine / nylon / cuir /
Porta la barba / i baffi / gli occhiali.
bois / plastique / métal.
È di carta / cotone / lana / nylon / pelle / Il/Elle est jeune / âgé(e).
legno / plastica / metallo. È giovane / anziano(a).
Ça sert à... / C’est pour… Il/Elle fait / mesure à peu près….
Serve a… / È per… È alto(a) circa…
Il/Elle fait / pèse à peu près…
Pesa circa…
Je suis nul en cuisine. Il/Elle fait / paraît 20 ans.
Sembra avere 20 anni.
Il/Elle a une trentaine d’années.
Ha una trentina d’anni.
Il/Elle est adorable / gentil(le) / sympa /
marrant…
È adorabile / gentile / simpatico(a) /
divertente…..

Quelques expressions J’aime bien
la musique rock.
PARLER DE SES ACTIVITÉS

Je fais du tennis / de la natation.
Faccio tennis / nuoto.
Je joue à l’ordinateur.
Gioco al computer.
Je joue de la flûte.
Suono il flauto.
EXPRIMER SES INTERÊTS,
Je vais me balader.
SES PRÉFÉRENCES, SES GOÛTS
Vado a spasso.
Il/Elle s’intéresse à la danse / aux sports.
Je vais faire du lèche-vitrines. Si interessa di danza / sport.
Vado a guardare le vetrine.
L’informatique, ça m’intéresse.
Je vais faire du shopping. Mi interessa l’informatica.
Vado a fare spese.
Ça m’intéresse de voir ce film.
J’écoute de la musique tous les jours. Mi interessa vedere questo film.
Ascolto musica tutti i giorni. Je trouve ça intéressant.
Je vais au théâtre une fois par mois. Lo trovo interessante.
Vado a teatro una volta al mese. J’aime un peu / beaucoup / passionnément /
à la folie...
Mi piace un po’ / molto / moltissimo / alla
follia…
DONNER DES INSTRUCTIONS J’aime bien la musique rock.

Mi piace la musica rock.
Allume ton ordinateur et ouvre ton dossier.
Accendi il computer e apri la tua cartella. Ce qui me plaît le plus, c’est ...
Quello che mi piace di più è…
Tu saisis ton texte et tu l’enregistres.
Inserisci il tuo testo e lo salvi. J’aime… mais je préfère…
Mi piace... ma preferisco...
Il faut sauvegarder les documents impor-
tants sur une clé. Je n’aime pas…
Bisogna salvare i documenti importanti su Non mi piace...
una penna. Je n’aime pas du tout...
N’oublie pas d’éteindre ton ordinateur ! Non mi piace per niente...
Non dimenticare di spegnere il computer! Je déteste…
D’abord vous devez selectionner votre Detesto…
langue, Je trouve ça assez ennuyeux.
Prima dovete selezionare la vostra lingua, Lo trovo abbastanza noioso.
puis vous devez choisir votre voyage Ce n’est pas terrible.
poi dovete scegliere il vostro viaggio Non è un granché.
enfin vous devez payer. Je trouve que c’est nul.
e infine dovete pagare. Trovo che non vale nulla.

EXPRIMER SES SENSATIONS FIXER UN RENDEZ-VOUS

ET SES ÉTATS D'ÂME
Le rendez-vous, c’est à quelle heure ?
Je suis gai(e) / surpris(e) / nerveux(euse) / L’appuntamento, a che ora è?
fâché(e) / préoccupé(e) / triste /
À quelle heure on se voit ?
découragé(e)…
A che ora ci vediamo?
Sono allegro(a) / sorpreso(a) / arrabbiato(a) /
preoccupato(a) / triste / scoraggiato(a)… Où on se rencontre ?
Dove ci incontriamo?
Je me sens heureux(euse) /
malheureux(euse) / excité(e)… Le rendez-vous est à 10 heures.
Mi sento felice / infelice / eccitato... L’appuntamento è alle 10.
Je suis de bonne humeur / de mauvaise On se voit à 16 heures en bas de chez toi /
humeur. en face du cinéma.
Sono di buon umore / cattivo umore. Ci vediamo alle 16 sotto casa tua / di fronte
al cinema.
J’éprouve de la joie / de la tristesse /
de l’amour pour…
Provo pietà, gioia, tristezza, amore per…
Je ressens de la jalousie / pitié…
Provo gelosia / pietà… PARLER AU TÉLÉPHONE
J’ai de l’amitié / de la sympathie / de la ten- Allô !
dresse / de la haine pour… Pronto!
Provo amicizia / simpatia / tenerezza / odio C’est Christine.
per… Sono Christine.
Il/Elle a confiance en… Est-ce que je peux parler à…
Ha fiducia in… Posso parlare con…
Cela me réjouit / m’attriste / me chagrine / Attends ! / Attendez !
me déprime. Aspetta! / Aspetti!
Questo mi rallegra / rattrista / addolora /
deprime. Ne quitte pas ! / Ne quittez pas !
Aspetta! / Aspetti!
Il/Elle est tombé(e) amoureux(euse).
Je te le/la passe.
Si è innamorato(a).
Te lo/la passo.
J’ai le cafard.
Je vous le/la passe.
Sono giù di corda.
Glielo/gliela passo.
Il/Elle a le trac.
Vous avez fait un faux numéro.
Ha la tremarella (prima di una prova).
Ha fatto un numero sbagliato.
Je me suis amusé(e).
C’est une erreur.
Mi sono divertito(a). È uno sbaglio.
Je me suis brouillé(e) / disputé(e) avec…
Ho litigato con…
Je regrette.
Mi dispiace. / Rimpiango.

ACHETER Acheter des aliments

Demander un produit Je voudrais…
cent grammes de jambon cru / une botte de
Je voudrais un classeur. radis / un pot de confiture / une bouteille
Vorrei un quaderno ad anelli. d’eau / une plaquette de chocolat / un
paquet de sucre / une tranche de jambon /
Vous pouvez me montrer la jupe en vitrine ? une boîte de thon / une barquette de fraises.
Può farmi vedere la sciarpa in vetrina? Vorrei…
un etto di prosciutto / un mazzo di ravanelli /
Est-ce que vous avez des bougies parfumées ?
un barattolo di marmellata / una bottiglia
Ha candele profumate? d’acqua / una tavoletta di cioccolata / un
Il me faudrait un cahier quadrillé. pacco di zucchero / una fetta di prosciutto
Avrei bisogno di un quaderno a quadretti. cotto / una scatola di tonno / una vaschetta
di fragole.
Vous n’avez pas de cahier rayé ?
Acheter des vêtements et des chaussures
Non ha un quaderno a righe?
C’est en solde ?
Est-ce que vous auriez du chocolat noir ? È in saldo?
Avrebbe del cioccolato fondente?
Je voudrais essayer cette jupe.
Quel est le prix de ce pantalon ? Vorrei provare questa gonna.
Qual è il prezzo di questi pantaloni? Quelle taille faites-vous ?
Vous pouvez me dire le prix de ces lunettes ? Qual è la sua taglia?
Può dirmi il prezzo di questi occhiali? Je fais du 42.
Porto il 42.
Combien coûtent ces boucles d’oreilles ?
Quanto costano questi orecchini? Vous faites quelle pointure ?
Che numero (di scarpa) porta?
Ça coûte combien ? C’est combien ? (per un
Du 38.
solo prodotto)
Il 38.
Quanto costa?
Ça fait combien ? (per un totale)
Quanto è?
Je vous dois combien ? INVITER
Quanto le devo?
Je t’/vous invite au cinéma.
Demander le prix Ti/vi invito al cinema.
Vous voulez venir dîner chez moi ?

Ce n’est pas cher. / C’est un bon prix. / C’est
Volete venire a cena da me?
trop cher. / C’est un peu trop cher.
Non è caro. / È un buon prezzo. / È troppo Si tu es libre, je t’invite.
caro. / È un po’ troppo caro. Se sei libero(a) ti invito.
C’est donné ! Tu es libre ce soir ?
È regalato! Sei libero(a) questa sera?
Ce n’est pas donné ! Qu’est-ce que tu fais ce soir ?
Non è certo un regalo! Che fai questa sera?

PROPOSER ACCEPTER - REFUSER

Si on allait au cinéma ? Accepter
Se andassimo al cinema? Avec plaisir ! D’accord.
On pourrait aller voir un film. Con piacere! D’accordo.
Potremmo andare a vedere un film.
Chouette ! Oui, je veux bien.
Tu aurais envie de … ? Che bello! Sì, mi va bene.
Avresti voglia di… ?
Chic ! Pourquoi pas ?
On va au stade ? Fantastico! Perché no?
Andiamo allo stadio?
C’est une bonne idée ! Volontiers.
È una buona idea! Volentieri.
Refuser
SOUHAITER
Merci, mais …
Toutes mes félicitations ! Tous mes compli- Grazie, ma…
ments !
Tutte le mie congratulazioni! Tutti i miei Je suis vraiment désolé(e), mais je ne suis
complimenti! pas libre / je ne peux pas / j’ai du travail.
Je te félicite ! Mi dispiace davvero, ma non sono libero /
Mi congratulo con te! non posso / devo lavorare.
Je suis content(e) pour toi. Je regrette, mais je ne peux pas.

Sono contento/a per te. Mi dispiace, ma non posso.
Désolé(e), mais ce n’est pas possible.
Chapeau ! (esprime anche l’ammirazione)
Mi dispiace, ma non è possibile.
Tanto di cappello!
Non, merci, je n’en ai pas envie.
Bon courage ! No, grazie, non ne ho voglia.
Buon lavoro!
Non, merci, je ne me sens pas bien.
Bonne chance ! No, grazie, non mi sento bene.
In bocca al lupo!
Remets-toi vite !
Guarisci presto!
Bonnes vacances !
Buone vacanze!
Bon voyage !
Buon viaggio! Je regrette Médor mais
Bonne fête ! c’est impossible !
Buon onomastico! J’ai trop de devoirs
pour demain...
Joyeux anniversaire !
Buon compleanno!
Joyeux Noël !
Buon Natale!
Bonne année !
Buon anno!

Tableau des conjugaisons
INFINITIF INDICATIF INDICATIF INDICATIF INDICATIF CONDITIONNEL IMPÉRATIF
PRÉSENT PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT FUTUR PRÉSENT
ACHETER j’achète j’ai acheté j’achetais j’achèterai j’achèterais Achète !
Si coniugano come tu achètes tu as acheté tu achetais tu achèteras tu achèterais Achetons !
acheter i verbi se il/elle/on achète il/elle/on a acheté il/elle/on achetait il/elle/on achètera il/elle/on achèterait Achetez !
lever, soulever, nous achetons nous avons acheté nous achetions nous achèterons nous achèterions
emmener, (se) vous achetez vous avez acheté vous achetiez vous achèterez vous achèteriez
promener. ils/elles achètent ils/elles ont acheté ils/elles achetaient ils/elles achèteront ils/elles achèteraient
ALLER je vais je suis allé(e) j’allais j’irai j’irais Va !

tu vas tu es allé(e) tu allais tu iras tu irais Allons !
il/elle/on va il est allé il/elle/on allait il/elle/on ira il/elle/on irait Allez !
nous allons elle est allée nous allions nous irons nous irions
vous allez on est allé(s) vous alliez vous irez vous iriez
ils/elles vont nous sommes allé(e)s ils/elles allaient ils/elles iront ils/elles iraient
vous êtes allé(e)(s)
ils sont allés
elles sont allées
APPELER j’appelle j’ai appelé j’appelais j’appellerai j’appellerais Appelle !

Si coniugano tu appelles tu as appelé tu appelais tu appelleras tu appellerais Appelons !
come appeler i il/elle/on appelle il/elle/on a appelé il/elle/on appelait il/elle/on appellera il/elle/on appellerait Appelez !
verbi épeler, nous appelons nous avons appelé nous nous appelions nous nous appellerons nous appellerions
rappeler. vous appelez vous avez appelé vous vous appeliez vous vous appellerez vous appelleriez
ils/elles appellent ils/elles ont appelé ils/elles appelaient ils/elles appelleront ils/elles appelleraient
ATTENDRE j’attends j’ai attendu j’attendais j’attendrai j’attendrais Attends !

Si coniugano come tu attends tu as attendu tu attendais tu attendras tu attendrais Attendons !
attendre tutti i verbi il/elle/on attend il/elle/on a attendu il/elle/on attendait il/elle/on attendra il/elle/on attendrait Attendez !
che finiscono nous attendons nous avons attendu nous attendions nous attendrons nous attendrions
in -dre tranne vous attendez vous avez attendu vous attendiez vous attendrez vous attendriez
prendre e composti. ils/elles attendent ils/elles ont attendu ils/elles attendaient ils/elles attendront ils/elles attendraient
AVOIR j’ai j’ai eu j’avais j’aurai j’aurais Aie !

tu as tu as eu tu avais tu auras tu aurais Ayons !
il/elle/on a il/elle/on a eu il/elle/on avait il/elle/on aura il/elle/on aurait Ayez !
nous avons nous avons eu nous avions nous aurons nous aurions
vous avez vous avez eu vous aviez vous aurez vous auriez
ils/elles ont ils/elles ont eu ils/elles avaient ils/elles auront ils/elles auraient
BOIRE je bois j’ai bu je buvais je boirai je boirais Bois !

tu bois tu as bu tu buvais tu boiras tu boirais Buvons !
il/elle/on boit il/elle/on a bu il/elle/on buvait il/elle/on boira il/elle/on boirait Buvez !
nous buvons nous avons bu nous buvions nous boirons nous boirions
vous buvez vous avez bu vous buviez vous boirez vous boiriez
ils/elles boivent ils/elles ont bu ils/elles buvaient ils/elles boiront ils/elles boiraient
CONNAÎTRE je connais j’ai connu je connaissais je connaîtrai je connaîtrais Connais !

Si coniugano come tu connais tu as connu tu connaissais tu connaîtras tu connaîtrais Connaissons !
connaître i verbi il/elle/on connaît il/elle/on a connu il/elle/on connaissait il/elle/on connaîtra il/elle/on connaîtrait Connaissez !
apparaître, nous connaissons nous avons connu nous connaissions nous connaîtrons nous connaîtrions
disparaître, vous connaissez vous avez connu vous connaissiez vous connaîtrez vous connaîtriez
paraître. ils/elles connaissent ils/elles ont connu ils/elles connaissaient ils/elles connaîtront ils/elles connaîtraient
COURIR je cours j’ai couru je courais je courrai je courrais Cours !

tu cours tu as couru tu courais tu courras tu courrais Courons !
il/elle/on court il/elle/on a couru il/elle/on courait il/elle/on courra il/elle/on courrait Courez !
nous courons nous avons couru nous courions nous courrons nous courrions
vous courez vous avez couru vous couriez vous courrez vous courriez
ils/elles courent ils/elles ont couru ils/elles couraient ils/elles courront ils/elles courraient
CROIRE je crois j’ai cru je croyais je croirai je croirais Crois !

tu crois tu as cru tu croyais tu croiras tu croirais Croyons !
il/elle/on croit il/elle/on a cru il/elle/on croyait il/elle/on croira il/elle/on croirait Croyez !
nous croyons nous avons cru nous croyions nous croirons nous croirions
vous croyez vous avez cru vous croyiez vous croirez vous croiriez
ils/elles croient ils/elles ont cru ils/elles croyaient ils/elles croiront ils/elles croiraient
DEVOIR je dois j’ai dû je devais je devrai je devrais

tu dois tu as dû tu devais tu devras tu devrais
il/elle/on doit il/elle/on a dû il/elle/on devait il/elle/on devra il/elle/on devrait
nous devons nous avons dû nous devions nous devrons nous devrions
vous devez vous avez dû vous deviez vous devrez vous devriez
ils/elles doivent ils/elles ont dû ils/elles devaient ils/elles devront ils/elles devraient


DIRE je dis j’ai dit je disais je dirai je dirais Dis !
tu dis tu as dit tu disais tu diras tu dirais Disons !
il/elle/on dit il/elle/on a dit il/elle/on disait il/elle/on dira il/elle/on dirait Dites !
nous disons nous avons dit nous disions nous dirons nous dirions
vous dites vous avez dit vous disiez vous direz vous diriez
ils/elles disent ils /elles ont dit ils/elles disaient ils/elles diront ils/elles diraient
DORMIR je dors j’ai dormi je dormais je dormirai je dormirais Dors !

Si coniugano come tu dors tu as dormi tu dormais tu dormiras tu dormirais Dormons !
dormir i verbi il/elle/on dort il/elle/on a dormi il/elle/on dormait il/elle/on dormira il/elle/on dormirait Dormez !
mentir, partir, nous dormons nous avons dormi nous dormions nous dormirons nous dormirions
sentir, servir e vous dormez vous avez dormi vous dormiez vous dormirez vous dormiriez
sortir. ils/elles dorment ils /elles ont dormi ils/elles dormaient ils/elles dormiront ils/elles dormiraient
ÉCRIRE j’écris j’ai écrit j’écrivais j’écrirai j’écrirais Écris !

tu écris tu as écrit tu écrivais tu écriras tu écrirais Écrivons !
il/elle/on écrit il/elle/on a écrit il/elle/on écrivait il/elle/on écrira il/elle/on écrirait Écrivez !
nous écrivons nous avons écrit nous écrivions nous écrirons nous écririons
vous écrivez vous avez écrit vous écriviez vous écrirez vous écririez
ils/elles écrivent ils/elles ont écrit ils/elles écrivaient ils/elles écriront ils/elles écriraient
ENVOYER j’envoie j’ai envoyé j’envoyais j’enverrai j’enverrais Envoie !

tu envoies tu as envoyé tu envoyais tu enverras tu enverrais Envoyons !
il/elle/on envoie il/elle/on a envoyé il/elle/on envoyait il/elle/on enverra il/elle/on enverrait Envoyez !
nous envoyons nous avons envoyé nous envoyions nous enverrons nous enverrions
vous envoyez vous avez envoyé vous envoyiez vous enverrez vous enverriez
ils/elles envoient ils/elles ont envoyé ils/elles envoyaient ils/elles enverront ils/elles enverraient
ÊTRE je suis j’ai été j’étais je serai je serais Sois !

tu es tu as été tu étais tu seras tu serais Soyons !
il/elle/on est il/elle/on a été il/elle/on était il/elle/on sera il/elle/on serait Soyez !
nous sommes nous avons été nous étions nous serons nous serions
vous êtes vous avez été vous étiez vous serez vous seriez
ils/elles sont ils/elles ont été ils/elles étaient ils/elles seront ils/elles seraient
FAIRE je fais j’ai fait je faisais je ferai je ferais Fais !

tu fais tu as fait tu faisais tu feras tu ferais Faisons !
il/elle/on fait il/elle/on a fait il/elle/on faisait il/elle/on fera il/elle/on ferait Faites !
nous faisons nous avons fait nous faisions nous ferons nous ferions
vous faites vous avez fait vous faisiez vous ferez vous feriez
ils/elles font ils/elles ont fait ils/elles faisaient ils/elles feront ils/elles feraient
FALLOIR il faut il a fallu il fallait il faudra il faudrait
FINIR je finis j’ai fini je finissais je finirai Je finirais Finis !

Si coniugano come tu finis tu as fini tu finissais tu finiras tu finirais Finissons !
finir tutti i verbi il/elle/on finit il/elle/on a fini il/elle/on finissait il/elle/on finira il/elle/on finirait Finissez !
regolari del nous finissons nous avons fini nous finissions nous finirons nous finirions
secondo gruppo vous finissez vous avez fini vous finissiez vous finirez vous finiriez
(infinito in -ir). ils/elles finissent ils /elles ont fini ils/elles finissaient ils/elles finiront ils/elles finiraient
JETER je jette j’ai jeté je jetais je jetterai je jetterais Jette !

tu jettes tu as jeté tu jetais tu jetteras tu jetterais Jetons !
il/elle/on jette il/elle/on a jeté il/elle/on jetait il/elle/on jettera il/elle/on jetterait Jetez !
nous jetons nous avons jeté nous jetions nous jetterons nous jetterions
vous jetez vous avez jeté vous jetiez vous jetterez vous jetteriez
ils/elles jettent ils/elles ont jeté ils/elles jetaient ils/elles jetteront ils/elles jetteraient
LANCER je lance j’ai lancé je lançais je lancerai je lancerais Lance !

Si coniugano come tu lances tu as lancé tu lançais tu lanceras tu lancerais Lançons !
lancer tutti i verbi il/elle/on lance il/elle/on lancé il/elle/on lançait il/elle/on lancera il/elle/on lancerait Lancez !
in -cer. nous lançons nous avons lancé nous lancions nous lancerons nous lancerions
vous lancez vous avez lancé vous lanciez vous lancerez vous lanceriez
ils/elles lancent ils /elles ont lancé ils/elles lançaient ils/elles lanceront ils/elles lanceraient
LIRE je lis j’ai lu je lisais je lirai je lirais Lis !

tu lis tu as lu tu lisais tu liras tu lirais Lisons !
il/elle/on lit il/elle/on a lu il/elle/on lisait il/elle/on lira il/elle/on lirait Lisez !
nous lisons nous avons lu nous lisions nous lirons nous lirions
vous lisez vous avez lu vous lisiez vous lirez vous liriez
ils/elles lisent ils/elles ont lu ils/elles lisaient ils/elles liront ils/elles liraient


MANGER je mange j’ai mangé je mangeais je mangerai je mangerais Mange !
Si coniugano come tu manges tu as mangé tu mangeais tu mangeras tu mangerais Mangeons !
manger il/elle/on mange il/elle/on a mangé il/elle/on mangeait il/elle/on mangera il/elle/on mangerait Mangez !
tutti i verbi in nous mangeons nous avons mangé nous mangions nous mangerons nous mangerions
-ger. vous mangez vous avez mangé vous mangiez vous mangerez vous mangeriez
ils/elles mangent ils /elles ont mangé ils/elles mangeaient ils/elles mangeront ils/elles mangeraient
METTRE je mets j’ai mis je mettais je mettrai je mettrais Mets !

Si coniugano tu mets tu as mis tu mettais tu mettras tu mettrais Mettons !
come mettre i il/elle/on met il/elle/on a mis il/elle/on mettait il/elle/on mettra il/elle/on mettrait Mettez !
composti: nous mettons nous avons mis nous mettions nous mettrons nous mettrions
commettre, vous mettez vous avez mis vous mettiez vous mettrez vous mettriez
permettre, ils/elles mettent ils/elles ont mis ils/elles mettaient ils/elles mettront ils/elles mettraient
remettre,
soumettre, ecc.
NETTOYER je nettoie j’ai nettoyé je nettoyais je nettoierai je nettoierais Nettoie !

Si coniugano come tu nettoies tu as nettoyé tu nettoyais tu nettoieras tu nettoierais Nettoyons !
nettoyer il/elle/on nettoie il/elle/on a nettoyé il/elle/on nettoyait il/elle/on nettoiera il/elle/on nettoierait Nettoyez !
tutti i verbi in nous nettoyons nous avons nettoyé nous nettoyions nous nettoierons nous nettoierions
-oyer. vous nettoyez vous avez nettoyé vous nettoyiez vous nettoierez vous nettoieriez
ils/elles nettoient ils/elles ont nettoyé ils/elles nettoyaient ils/elles nettoieront ils/elles nettoieraient
OUVRIR j’ouvre j’ai ouvert j’ouvrais j’ouvrirai j’ouvrirais Ouvre !

Si coniugano come tu ouvres tu as ouvert tu ouvrais tu ouvriras tu ouvrirais Ouvrons !
ouvrir: il/elle/on ouvre il/elle/on a ouvert il/elle/on ouvrait il/elle/on ouvrira il/elle/on ouvrirait Ouvrez !
couvrir, découvrir, nous ouvrons nous avons ouvert nous ouvrions nous ouvrirons nous ouvririons
offrir e souffrir. vous ouvrez vous avez ouvert vous ouvriez vous ouvrirez vous ouvririez
ils/elles ouvrent ils/elles ont ouvert ils/elles ouvraient ils/elles ouvriront ils/elles ouvriraient
PAYER je paye/paie j’ai payé je payais je payerai/paierai je payerais/paierais Paye/Paie !

Si coniugano come tu payes/paies tu as payé tu payais tu payeras/paieras tu payerais/paierais Payons !
payer tutti i verbi il/elle/on paye/paie il/elle/on a payé il/elle/on payait il/elle/on payera/paiera il/elle/on payerait/paierait Payez !
in -ayer. nous payons nous avons payé nous payions nous payerons/paierons nous payerions/paierions
vous payez vous avez payé vous payiez vous payerez/paierez vous payeriez/paieriez
ils/elles payent/paient ils/elles ont payé ils/elles payaient ils/elles payeront/paieront ils/elles payeraient/paieraient
PARLER je parle j’ai parlé je parlais je parlerai je parlerais Parle !

Si coniugano come tu parles tu as parlé tu parlais tu parleras tu parlerais Parlons !
parler il/elle/on parle il/elle/on a parlé il/elle/on parlait il/elle/on parlera il/elle/on parlerait Parlez !
tutti i verbi nous parlons nous avons parlé nous parlions nous parlerons nous parlerions
regolari del primo vous parlez vous avez parlé vous parliez vous parlerez vous parleriez
gruppo (infinito ils/elles parlent ils/elles ont parlé ils/elles parlaient ils/elles parleront ils/elles parleraient
in -er).
PLEUVOIR il pleut il a plu il pleuvait il pleuvra il pleuvrait
POUVOIR je peux j’ai pu je pouvais je pourrai je pourrais

tu peux tu as pu tu pouvais tu pourras tu pourrais
il/elle/on peut il/elle/on a pu il/elle/on pouvait il/elle/on pourra il/elle/on pourrait
nous pouvons nous avons pu nous pouvions nous pourrons nous pourrions
vous pouvez vous avez pu vous pouviez vous pourrez vous pourriez
ils/elles peuvent ils/elles ont pu ils/elles pouvaient ils/elles pourront ils/elles pourraient
PRÉFÉRER je préfère j’ai préféré je préférais je préférerai je préférerais Préfère !

Si coniuga come tu préfères tu as préféré tu préférais tu préféreras tu préférerais Préférons !
préférer il verbo il/elle/on préfère il/elle/on a préféré il/elle/on préférait il/elle/on préférera il/elle/on préférerait Préférez !
espérer. nous préférons nous avons préféré nous préférions nous préférerons nous préférerions
vous préférez vous avez préféré vous préfériez vous préférerez vous préféreriez
ils/elles préfèrent ils/elles ont préféré ils/elles préféraient ils/elles préféreront ils/elles préféreraient
PRENDRE je prends j’ai pris je prenais je prendrai je prendrais Prends !

Si coniugano come tu prends tu as pris tu prenais tu prendras tu prendrais Prenons !
prendre i il/elle/on prend il/elle/on a pris il/elle/on prenait il/elle/on prendra il/elle/on prendrait Prenez !
composti: nous prenons nous avons pris nous prenions nous prendrons nous prendrions
apprendre, vous prenez vous avez pris vous preniez vous prendrez vous prendriez
comprendre e ils/elles prennent ils/elles ont pris ils/elles prenaient ils/elles prendront ils/elles prendraient
surprendre.


RECEVOIR je reçois j’ai reçu je recevais je recevrai je recevrais Reçois !
Si coniugano come tu reçois tu as reçu tu recevais tu recevras tu recevrais Recevons !
recevoir il/elle/on reçoit il/elle/on a reçu il/elle/on recevait il/elle/on recevra il/elle/on recevrait Recevez !
i verbi in -cevoir: nous recevons nous avons reçu nous recevions nous recevrons nous recevrions
apercevoir, vous recevez vous avez reçu vous receviez vous recevrez vous recevriez
concevoir, ils/elles reçoivent ils/elles ont reçu ils/elles recevaient ils/elles recevront ils/elles recevraient
décevoir, ecc.
SAVOIR je sais j’ai su je savais je saurai je saurais Sache !

tu sais tu as su tu savais tu sauras tu saurais Sachons !
il/elle/on sait il/elle/on a su il/elle/on savait il/elle/on saura il/elle/on saurait Sachez !
nous savons nous avons su nous savions nous saurons nous saurions
vous savez vous avez su vous saviez vous saurez vous sauriez
ils/elles savent ils/elles ont su ils/elles savaient ils/elles sauront ils/elles sauraient
SE LAVER je me lave je me suis lavé(e) je me lavais je me laverai je me laverais Lave-toi !

tu te laves tu t’es lavé(e) tu te lavais tu te laveras tu te laverais Lavons-nous !
il/elle/on se lave il s’est lavé il/elle/on se lavait il/elle/on se lavera il/elle/on se laverait Lavez-vous !
nous nous lavons elle s’est lavée nous nous lavions nous nous laverons nous nous laverions
vous vous lavez on s’est lavé(s) vous vous laviez vous vous laverez vous vous laveriez
ils/elles se lavent nous nous sommes lavé(e)s ils/elles se lavaient ils/elles se laveront ils/elles se laveraient
vous vous êtes lavé(e)(s)
ils se sont lavés
elles se sont lavées
SUIVRE je suis j’ai suivi je suivais je suivrai je suivrais Suis !

tu suis tu as suivi tu suivais tu suivras tu suivrais Suivons !
il/elle/on suit il/elle/on a suivi il/elle/on suivait il/elle/on suivra il/elle/on suivrait Suivez !
nous suivons nous avons suivi nous suivions nous suivrons nous suivrions
vous suivez vous avez suivi vous suiviez vous suivrez vous suivriez
ils/elles suivent ils/elles ont suivi ils/elles suivaient ils/elles suivront ils/elles suivraient
TRADUIRE je traduis j’ai traduit je traduisais je traduirai je traduirais Traduis !

Si coniugano come tu traduis tu as traduit tu traduisais tu traduiras tu traduirais Traduisons !
traduire: conduire il/elle/on traduit il/elle/on a traduit il/elle/on traduisait il/elle/on traduira il/elle/on traduirait Traduisez !
e construire. nous traduisons nous avons traduit nous traduisions nous traduirons nous traduirions
vous traduisez vous avez traduit vous traduisiez vous traduirez vous traduiriez
ils/elles traduisent ils/elles ont traduit ils/elles traduisaient ils/elles traduiront ils/elles traduiraient
VENIR je viens je suis venu(e) je venais je viendrai je viendrais Viens !

Si coniugano come tu viens tu es venu(e) tu venais tu viendras tu viendrais Venons !
venir: tenir e il/elle/on vient il est venu il/elle/on venait il/elle/on viendra il/elle/on viendrait Venez !
composti. nous venons elle est venue nous venions nous viendrons nous viendrions
vous venez on est venu(s) vous veniez vous viendrez vous viendriez
ils/elles viennent nous sommes venu(e)s ils/elles venaient ils/elles viendront ils/elles viendraient
vous êtes venu(e)(s)
ils sont venus
elles sont venues
VIVRE je vis j’ai vécu je vivais je vivrai je vivrais Vis !

tu vis tu as vécu tu vivais tu vivras tu vivrais Vivons !
il/elle/on vit il/elle/on a vécu il/elle/on vivait il/elle/on vivra il/elle/on vivrait Vivez !
nous vivons nous avons vécu nous vivions nous vivrons nous vivrions
vous vivez vous avez vécu vous viviez vous vivrez vous vivriez
ils/elles vivent ils/elles ont vécu ils/elles vivaient ils/elles vivront ils/elles vivraient
VOIR je vois j’ai vu je voyais je verrai je verrais Vois !

tu vois tu as vu tu voyais tu verras tu verrais Voyons !
il/elle/on voit il/elle/on a vu il/elle/on voyait il/elle/on verra il/elle/on verrait Voyez !
nous voyons nous avons vu nous voyions nous verrons nous verrions
vous voyez vous avez vu vous voyiez vous verrez vous verriez
ils/elles voient ils/elles ont vu ils/elles voyaient ils/elles verront ils/elles verraient
VOULOIR je veux j’ai voulu je voulais je voudrai je voudrais Veuille !

tu veux tu as voulu tu voulais tu voudras tu voudrais Veuillons !
il/elle/on veut il/elle/on a voulu il/elle/on voulait il/elle/on voudra il/elle/on voudrait Veuillez !
nous voulons nous avons voulu nous voulions nous voudrons nous voudrions
vous voulez vous avez voulu vous vouliez vous voudrez vous voudriez
ils/elles veulent ils/elles ont voulu ils/elles voulaient ils/elles voudront ils/elles voudraient

MES RESSOURCES – Boîte à grammaire
Auteur : Amelia Caselli
Coordination éditoriale : Silvana Brusati

Rédaction : Cristina Mancini
Révision linguistique : Wendy Saccard
Direction artistique : Marco Mercatali
Iconographie : Giorgia D’Angelo
Mise en page : Studio ABC
Illustrations : Luca Poli
Photographies : Shutterstock
Responsable de production : Francesco Capitano
Couverture
Conception graphique : Paola Lorenzetti
Illustration : Luca Poli
© 2010 ELI S.r.l.

B.P. 6
62019 Recanati
Italie
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sans l’autorisation de l’éditeur. nel futuro di chi sceglie ed utilizza i nostri libri sia con la qualità
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Achevé d’imprimer en Italie par Tecnostampa 10.83.005.83 Un piccolo gesto che per noi ha un forte significato simbolico.
Il marchio FSC certifica che la carta usata per la realizzazione
Version «plus» : Livre de l’élève et cahier 1 + CD audio dei volumi ha una provenienza controllata e che le foreste sono
+ Mes ressources state sottratte alla distruzione e gestite in modo corretto.
ISBN 978-88-536-0482-8
Version «multi» : Livre de l’élève et cahier 1 + CD audio

+ Mes ressources + Livre actif
ISBN 978-88-536-0483-5
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Vitamines Grammaire

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Salut !

Je suis Michel avec ma sœur jumelle

Boîte à grammaire è una grammatica-eserciziario

Il raccoglitore ad anelli ti offre la possibilità

Les pronoms toniques p. 4 L’article partitif p. 37

Les pronoms sujets atones p. 5 Les adverbes de quantité p. 39

Être : le présent p. 6 Pour poser des questions… (1) p. 41

2 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

Les pronoms relatifs p. 72 Les verbes impersonnels p. 112

Le conditionnel présent p. 107 Tableau des conjugaisons p. 124

VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 3

Les pronoms toniques 1 Completa con i pronomi suggeriti

In presenza di un pronome personale tonico

- accompagnano altri nomi.

4 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

Les pronoms sujets atones

1 Sostituisci con il pronome

VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 5

Être : le présent Avoir : le présent Elles ont l’air

1 Collega, con una freccia, il soggetto al

2 Completa con être.

6 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

Les articles définis Les articles indéfinis La mousse

Un si usa davanti a nome maschile masculin le

VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 7

1 Completa con l’articolo determinativo. Les articles contractés

au cinéma. aux grands magasins.

Au e aux sono preposizioni contratte.

8 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

1 Inserisci la forma corretta.

2 Completa inserendo la preposizione

Du e des sono preposizioni contratte.

VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 9

3 Inserisci la forma corretta. Jouer

4 Completa le frasi inserendo la jouer au foot jouer aux cartes

5 Completa con le preposizioni a, de

10 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

Le genre du nom L’accord de l’adjectif

Oh… ! Une chatte

VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 11

2 Completa l’aggettivo accordandolo con il 3 Completa scrivendo il colore.

2 Une jupe _________________

3 Une chemise _________________ foncé.

Gli aggettivi che indicano il colore (rouge,

12 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

Le féminin 1 Come è Sophie? Scrivi gli aggettivi al

VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 13

4 Completa con l’aggettivo al maschile. Il plurale maschile ha una sola forma:

Beau, nouveau, vieux si usano davanti a un

14 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

7 Trasforma le frasi dal maschile al Le pluriel Oui, deux beaux

VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 15

1 Segna con una crocetta S se il nome è 4 Scrivi i cartelli al plurale.

16 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

Les présentatifs C’est + avverbio.

VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI 17

2 Abbina il nome all’immagine e presenta 4 Ce sont o ils/elles sont ?

notre professeur un ordinateur 2 Mes copines ? ___________ bavardes.

1 C’est un pilote. 5 Descrivi ogni foto utilizzando le parole

1 La Réunion / île / verdoyante

18 VITAMINES - Boîte à grammaire © ELI

6 Costruisci delle frasi con le parole

6 Versailles / château / grand

Voici et voilà (ecco) sono invariabili.