Séquence n°3 

:
Fiche synthèse
Compétences Travaillées :
- Identifier un besoin et énoncer un problème technique,
identifier les conditions, contraintes (normes et règlements)
et ressources correspondantes.
- S’approprier un cahier des charges.
- Imaginer des solutions en réponse au besoin.
- Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description
adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux
(représentations non normées). Ce que je dois retenir…
- Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
- Rechercher des solutions techniques à un problème posé,
expliciter ses choix et les communiquer en argumentant.
- Participer à l’organisation et au déroulement de projets.

Les structures à réaliser et les procédés de construction :

Le choix d’un procédé de construction d’un pont dépend des formes, des surfaces, de l’aspect
et de la structure à réaliser notamment la portée à franchir.
A chaque type d’ouvrages correspond un procédé de construction appelé aussi un mode
constructif, soit :
- les ouvrages sont coulés sur place (exemple : le Passage Supérieur n°1 ou le Passage
Inférieur n°2),

- les ouvrages sont préfabriqués et posés à la grue avec quelques parties coulées sur place
pour liaisonner les éléments préfabriqués entre eux (exemple : le boviduc),

- les ouvrages sont mixtes c'est-à-dire il y a des parties d’ouvrage coulés en place et d’autres
préfabriquées (exemple : le Passage Supérieur n°3 de la VC3 où les culées sont coulées sur
place et une partie du tablier notamment les poutres sont préfabriquées en usine et livrées sur
chantier pour être posées à la grue).
 Passage Supérieur n°1 Passage Inférieur n°2

Ouvrages coulés sur place

Boviduc Ouvrage Hydraulique

de la Petite Savetière
Ouvrages préfabriqués

Passage Supérieur n°3

Ouvrages mixtes
(préfabriqué et coulé sur
place)