Tome 2

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 SOMMAIRE

Le verbe ____________________________________________________ 2
Le sujet ____________________________________________________ 3
Les compléments circonstanciels ________________________________ 4
Le groupe nominal ___________________________________________ 5
Le complément d’objet ________________________________________ 7
*** L’attribut du sujet ________________________________________ 8
* La phrase négative __________________________________________ 9
Présent de l’indicatif _________________________________________ 10
Imparfait __________________________________________________ 14
Passé Composé _____________________________________________ 16
Futur de l’indicatif ___________________________________________ 18
*** Passé simple ____________________________________________ 20
*** Plus-que-parfait _________________________________________ 22

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 1

 Le verbe
1. Le verbe change avec la personne et le temps :
 Ils arrivent. Nous arrivons.
 Tu prends. Vous prenez.
 Elle fait le tour. Elles font le tour.
 Ils voient les géants. Nous voyons les géants.
 Elle fait le tour des enclos. / Hier, elle a fait le tour des
enclos. / Demain, elle fera le tour des enclos.

2. Le verbe, à la forme négative, est encadré par les mots de

la négation :
 Il voit le géant.
 Il ne voit pas le géant.

3. Le verbe a un infinitif : avoir, aller, être, arriver, prendre…

4. Les verbes sont classés en 3 groupes :

 1er groupe (en –er): manger, observer, arriver, utiliser etc.
 2ème groupe (en -ir -> -issons avec nous) : finir, choisir,
nourrir etc.
 3ème groupe (tous les autres) : venir, sortir, prendre,
apprendre, comprendre, entendre, vendre, faire, dire, lire,
écrire, connaitre, mettre, voir, pouvoir, vouloir, etc.
 Les verbes être, avoir et aller sont des verbes dont la
conjugaison est très irrégulière.

2
 Le sujet

1. Le sujet indique de qui ou de quoi on parle dans une phrase :

La soigneuse nourrit les loups.

2. Le sujet commande l’accord du verbe :

La soigneuse nourrit les loups. Les soigneuses nourrissent les loups.

3. Le sujet peut être :

 un groupe nominal : le petit tailleur – les géants
 un nom propre : Morgane
 un pronom personnel : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles
 un autre pronom : on, celui-ci

4. ** Le sujet peut être séparé du verbe par un mot ou un

groupe de mots :

Les soigneuses , chaque matin, font le tour de l’enclos.

Le géant leur indique un lit.

5. *** Le sujet peut être situé derrière le verbe :

Tout à coup, sous un arbre, apparaissent deux géants .

Qui suis- je ?

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 3

 Les compléments circonstanciels
1. Dans une phrase, des mots ou groupes de mots peuvent être
déplacés ou supprimés : ce sont des compléments
circonstanciels.

Chaque matin, les soigneuses font le tour de l’enclos.

Les soigneuses, chaque matin font le tour de l’enclos.

Les soigneuses font le tour de l’enclos, chaque matin.

2. ** Les compléments circonstanciels donnent des

renseignements supplémentaires dans la phrase, ils ne sont
pas obligatoires. *** Ils donnent des indications :
- de lieu (où ?) CCL : dans leur poche…
- de temps (quand ?) CCT : chaque matin…
- de cause CCC (pourquoi ?) : à cause de la brume…

3. *** Le complément circonstanciel peut être :

 un groupe nominal introduit ou non par une préposition:
vers minuit, dans leur poche, avec soin, autour du feu,
un jour, chaque matin…
 un adverbe : aujourd’hui …
 une partie de phrase : parce qu’il aimait jouer.

Quelques prépositions :

4
 Le groupe nominal
1. Le nom
 Le nom est le mot principal du groupe nominal : les mouches,
un oiseau, la tanière, les loups …

 Il y a des noms communs : mouches, oiseau, tanière et des

noms propres : Tiphaine, Morgane …

 Les noms propres commencent par une majuscule. Ils

désignent des êtres, des lieux uniques.

2. Le déterminant
 Le déterminant accompagne le nom.
 le, la, les l’ sont des articles définis.
 un, une, des sont des articles indéfinis.
 ** mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre,
vos, leur, leurs sont des déterminants possessifs.
 ** ce, cet, cette, ces sont des déterminants démonstratifs.
 Le déterminant a le même genre (masculin ou féminin) et le
même nombre (singulier ou pluriel) que le nom qu’il précède.

Masculin Féminin
un fromage, l’oiseau, le la meute, une naissance,
géant - ** notre lit, mon pied, l’année- ** ton écharpe, sa
singulier leur lit, ce guerrier, cet insecte poche, notre caverne, cette
année
les oiseaux, des chiens, ** nos les soigneuses, des grottes,
pluriel lits, leurs pieds mes poches, ** leurs poches,
ces insectes ces cavernes

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 5

 3. L’adjectif
 L’adjectif est placé près du nom pour apporter des précisions
sur le nom : il est épithète du nom.
Exemples : un monstrueux rôti – la gueule menaçante – le
vaillant petit tailleur

 L’adjectif est situé avant ou après le nom.

 L’adjectif prend le genre (masculin ou féminin) et le nombre

(singulier ou pluriel) du nom.
 masculin singulier > un champ cultivé
 masculin pluriel > des champs cultivés
 féminin singulier > une terre cultivée
 féminin pluriel > des terres cultivées

4. ** Le complément du nom
 Dans un groupe nominal, un complément du nom apporte
des précisions sur le nom principal :
Exemples : une tartine de crème – des produits contre les
prédateurs

 Le complément du nom est introduit par une préposition :

Exemples : une bête à pois rouges – une barre de fer – une

pièce sans meuble – une chaise en fer

6
 Le complément d’objet

 * Le complément d’objet ne peut être ni supprimé, ni placé

en début de phrase.
 Les soigneuses inspectent les clôtures.

Le complément d’objet direct (COD) est relié directement au

verbe. Il répond à la question « qui ? » ou « quoi ? ».
 Des paysans ont recueilli un enfant abandonné.

Le COI est relié au verbe par une préposition (de, à, en…) Il

répond à la question « à qui ? », « à quoi ? », « de qui ? », « de
quoi ? ».
 L’enfant obéira à ses parents.

 *** Le COD peut être remplacé par un pronom personnel :

le, la, les, l’.
 La soigneuse inspecte les clôtures.
La soigneuse les inspecte.

 *** Le COI peut être remplacé par un pronom personnel :

leur, lui.
 L’enfant obéira à ses parents.
L’enfant leur obéira.

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 7

 *** L’attribut du sujet

 L’attribut du sujet ne peut pas être supprimé.

Il est situé juste après le verbe être ou un autre verbe

d’état :

Exemples :
La soigneuse semble prudente.  La soigneuse parait prudente.  La
soigneuse reste prudente.  La soigneuse a l’air prudente.  La
soigneuse devient prudente.  La soigneuse demeure prudente.

 L’attribut du sujet apporte des précisions sur le sujet. Il

s’accorde avec le sujet.

Exemples :

Le bouc était fier. Les boucs étaient fiers.

La chèvre était fière. Les chèvres étaient fières.

8
 * La phrase négative

1. Phrases affirmatives 2. Phrases négatives

Nous bougions. Nous ne bougions pas.
Il y voyait encore très bien. Il y Il n'y voyait plus très bien.
voyait toujours très bien.
Elle va toujours près de la Elle ne va jamais près de la
tanière. tanière.
J'ai tout terminé. Je n'ai rien terminé.
Elle regarde quelque chose. Elle ne regarde rien.
Elle a rencontré quelqu'un. Elle n'a rencontré personne.

Les phrases de la colonne 2 sont des phrases négatives :

elles contiennent des négations  ne…pas – ne…jamais – n’… rien
– n’…plus

Les deux parties de la négation, « ne » (ou n’) et « pas » (ou plus,

jamais, personne…) sont obligatoires.

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 9

 Présent de l’indicatif

Quand l’utilise-t-on ?
- Pour exprimer des faits au moment où on parle ;
- Pour raconter des histoires et des faits pour les rendre plus
vivants ;
- Pour exprimer des généralités, des faits toujours vrais, des
habitudes.

Le présent de l’indicatif des verbes du 1er groupe

Les verbes du 1er groupe ont tous les mêmes terminaisons.
Je  E je joue
Tu  ES tu chantes
Il/elle  E elle parle
Nous  ONS nous restons
Vous  EZ vous donnez
Ils/elles  ENT elles préparent

 les verbes en –ger (comme manger) avec nous (nous mangeons)

 les verbes en –cer (comme commencer) avec nous (nous
commençons)
 ** les verbes en -guer (comme distinguer) : ils gardent le « gu »
tout le temps.

10
 *** les verbes en –ETER : j’achète – tu achètes – il achète – nous
achetons - vous achetez - ils achètent
 Sauf le verbe jeter : je jette - tu jettes - il jette – nous jetons -
vous jetez - ils jettent

 *** les verbes en –ELER Je pèle – tu pèles – il pèle - nous pelons -

vous pelez – ils pèlent
 Sauf le verbe appeler : j'appelle - tu appelles - il appelle - nous
appelons - vous appelez - ils appellent

 *** les verbes en –YER : j'emploie - tu emploies - il emploie - nous

employons - vous employez - ils emploient

Le présent de l’indicatif des verbes du 2e et 3e groupe

Je  S je finis
Tu  S tu viens
Il/elle  T elle dit
Nous  ONS nous voulons
Vous  EZ vous pouvez
Ils/elles  ENT elles voient

Mémorise bien les particularités suivantes !

Je peux , Tu peux , Il/ elle prend

Nous voyons , Vous voyez, Vous faites ,Vous dites , Ils / elles font

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 11

 Tableau de conjugaison

Utiliser Manger Avancer Distinguer

J’utilise Je mange J’avance Je distingue
Tu utilises Tu manges Tu avances Tu distingues
Il utilise Il mange Il avance Il distingue
Nous utilisons Nous mangeons Nous avançons Nous distinguons
Vous utilisez Vous mangez Vous avancez Vous distinguez
Ils utilisent Ils mangent Ils avancent Ils distinguent

/!\ /!\
Acheter Jeter Peler Appeler
J’achète Je jette Je pèle J’appelle
Tu achètes Tu jettes Tu pèles Tu appelles
Il achète Il jette Il pèle Il appelle
Nous achetons Nous jetons Nous pelons Nous appelons
Vous achetez Vous jetez Vous pelez Vous appelez
Ils achètent Ils jettent Ils pèlent Ils appellent
Nettoyer Essuyer Essayer
Je nettoie J’essuie J’essaie
Tu nettoies Tu essuies Tu essaies
Il nettoie Il essuie Il essaie
Nous nettoyons Nous essuyons Nous essayons
Vous nettoyez Vous essuyez Vous essayez
Ils nettoient Ils essuient Ils essaient

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 Avoir Être Aller
J’ai Je suis Je vais
Tu as Tu es Tu vas
Il a Il est Il va
Nous avons Nous sommes Nous allons
Vous avez Vous êtes Vous allez
Ils ont Ils sont Ils vont

Faire Prendre Voir Dire

Je fais Je prends Je vois Je dis
Tu fais Tu prends Tu vois Tu dis
Il fait Il prend/!\ Il voit Il dit
Nous faisons Nous prenons Nous voyons Nous disons
Vous faites /!\ Vous prenez Vous voyez Vous dites /!\
Ils font Ils prennent Ils voient Ils disent

Vouloir Pouvoir Venir Finir

Je veux Je peux Je viens Je finis
Tu veux Tu peux Tu viens Tu finis
Il veut Il peut Il vient Il finit
Nous voulons Nous pouvons Nous venons Nous finissons
Vous voulez Vous pouvez Vous venez Vous finissez
Ils veulent Ils peuvent Ils viennent Ils finissent

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 13

 Imparfait
Trouver Nager Commencer Distinguer
Je trouvais Je nageais Je commençais Je distinguais
Tu trouvais Tu nageais Tu commençais Tu distinguais
Il trouvait Il nageait Il commençait Il distinguait
Nous trouvions Nous nagions Nous commencions Nous distinguions
Vous trouviez Vous nagiez Vous commenciez Vous distinguiez
Ils trouvaient Ils nageaient Ils commençaient Ils distinguaient

Acheter Jeter Chanceler Appeler

J’achetais Je jetais Je chancelais J’appelais
Tu achetais Tu jetais Tu chancelais Tu appelais
Il achetait Il jetait Il chancelait Il appelait
Nous achetions Nous jetions Nous chancelions Nous appelions
Vous achetiez Vous jetiez Vous chanceliez Vous appeliez
Ils achetaient Ils jetaient Ils chancelaient Ils appelaient
Employer Essuyer Payer
J’employais J’essuyais Je payais
Tu employais Tu essuyais Tu payais
Il employait Il essuyait Il payait
Nous employions Nous essuyions Nous payions
Vous employiez Vous essuyiez Vous payiez
Ils employaient Ils essuyaient Ils payaient

Avoir Être Aller

J’avais J’étais J’allais
Tu avais Tu étais Tu allais
Il avait Il était Il allait
Nous avions Nous étions Nous allions
Vous aviez Vous étiez Vous alliez
Ils avaient Ils étaient Ils allaient

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 Faire Prendre Voir Dire
Je faisais Je prenais Je voyais Je disais
Tu faisais Tu prenais Tu voyais Tu disais
Il faisait Il prenait Il voyait Il disait
Nous faisions Nous prenions Nous voyions Nous disions
Vous faisiez Vous preniez Vous voyiez Vous disiez
Ils faisaient Ils prenaient Ils voyaient Ils disaient
Vouloir Pouvoir Venir
Je voulais Je pouvais Je venais
Tu voulais Tu pouvais Tu venais
Il voulait Il pouvait Il venait
Nous voulions Nous pouvions Nous venions
Vous vouliez Vous pouviez Vous veniez
Ils voulaient Ils pouvaient Ils venaient

 L'imparfait est un temps du passé utilisé :

 pour des actions qui durent sans limite de temps indiquée :
un homme attendait;
 pour des descriptions : l'ombre s'allongeait sur le sol;
 pour des actions habituelles : les vigies se relayaient.

 Les terminaisons sont les mêmes à une même personne pour

tous les verbes :
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

 Plusieurs terminaisons se prononcent de la même façon, il

ne faut pas les confondre : je / tu courais - il courait - ils
couraient

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 15

 Passé Composé

 Le passé composé est un temps du passé. Il sert à évoquer des

événements précis qui ont un début et une fin bien indiqués.
 C'est un temps composé : il se forme avec le présent de l'auxiliaire
avoir ou être et le participe passé du verbe conjugué

Trouver Nager Commencer Distinguer

J’ai trouvé J’ai nagé J’ai commencé J’ai distingué
Tu as trouvé Tu as nagé Tu as commencé Tu as distingué
Il a trouvé Il a nagé Il a commencé Il a distingué
Nous avons trouvé Nous avons nagé Nous avons commencé Nous avons distingué
Vous avez trouvé Vous avez nagé Vous avez commencé Vous avez distingué
Ils ont trouvé Ils ont nagé Ils ont commencé Ils ont distingué

Acheter Jeter Chanceler Appeler

J’ai acheté J’ai jeté J’ai chancelé J’ai appelé
Tu as acheté Tu as jeté Tu as chancelé Tu as appelé
Il a acheté Il a jeté Il a chancelé Il a appelé
Nous avons acheté Nous avons jeté Nous avons chancelé Nous avons appelé
Vous avez acheté Vous avez jeté Vous avez chancelé Vous avez appelé
Ils ont acheté Ils ont jeté Ils ont chancelé Ils ont appelé
Employer Essuyer Payer Être
J’ai employé J’ai essuyé J’ai payé J’ai été
Tu as employé Tu as essuyé Tu as payé Tu as été
Il a employé Il a essuyé Il a payé Il a été
Nous avons employé Nous avons essuyé Nous avons payé Nous avons été
Vous avez employé Vous avez essuyé Vous avez payé Vous avez été
Ils ont employé Ils ont essuyé Ils ont payé Ils ont été

16
 Faire Prendre Voir Dire
J’ai fait J’ai pris J’ai vu J’ai dit
Tu as fait Tu as pris Tu as vu Tu as dit
Il a fait Il a pris Il a vu Il a dit
Nous avons fait Nous avons pris Nous avons vu Nous avons dit
Vous avez fait Vous avez pris Vous avez vu Vous avez dit
Ils ont fait Ils ont pris Ils ont vu Ils ont dit
Avoir Vouloir Pouvoir Réussir
J’ai eu J’ai voulu J’ai pu J’ai réussi
Tu as eu Tu as voulu Tu as pu Tu as réussi
Il a eu Il a voulu Il a pu Il, elle, on a réussi
Nous avons eu Nous avons voulu Nous avons pu Nous avons réussi
Vous avez eu Vous avez voulu Vous avez pu Vous avez réussi
Ils ont eu Ils ont voulu Ils ont pu Ils, elles ont réussi

Aller Tomber Venir

Je suis allé / allée Je suis tombé / tombée Je suis venu / venue
Tu es allé / allée Tu es tombé / tombée Tu es venu / venue
Il est allé Il est tombé Il est venu
Elle est allée Elle est tombée Elle est venue
Nous sommes allés / allées Nous sommes tombés / tombées Nous sommes venus / venues
Vous êtes allés / allées Vous êtes tombés / tombées Vous êtes venus / venues
Ils sont allés Ils sont tombés Ils sont venus
Elles sont allées Elles sont tombées Elles sont venues

 Si le verbe est conjugué avec l’auxiliaire avoir, le participe passé

ne s’accorde jamais avec le sujet :
Ils ont couru après leur cartable.
 Si le verbe est conjugué avec l'auxiliaire être, le participe passé
s'accorde avec le sujet :
Elle est retournée dans sa chambre.

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 17

 Futur de l’indicatif
Trouver Jouer Nager Commencer
Je trouverai Je jouerai Je nagerai Je commencerai
Tu trouveras Tu joueras Tu nageras Tu commenceras
Il trouvera Il jouera Il nagera Il commencera
Nous trouverons Nous jouerons Nous nagerons Nous commencerons
Vous trouverez Vous jouerez Vous nagerez Vous commencerez
Ils trouveront Ils joueront Ils nageront Ils commenceront

/!\ /!\
Acheter Jeter Chanceler Appeler
J’achèterai Je jetterai Je chancèlerai J’appellerai
Tu achèteras Tu jetteras Tu chancèleras Tu appelleras
Il achètera Il jettera Il chancèlera Il appellera
Nous achèterons Nous jetterons Nous chancèlerons Nous appellerons
Vous achèterez Vous jetterez Vous chancèlerez Vous appellerez
Ils achèteront Ils jetteront Ils chancèleront Ils appelleront

Employer /!\ Envoyer Essuyer Payer

J’emploierai J’enverrai J’essuierai Je paierai
Tu emploieras Tu enverras Tu essuieras Tu paieras
Il emploiera Il enverra Il essuiera Il paiera
Nous emploierons Nous enverrons Nous essuierons Nous paierons
Vous enverrez
Vous emploierez Vous essuierez Vous paierez
Ils enverront
Ils emploieront Ils essuieront Ils paieront

18
 Avoir Être Aller
J’aurai Je serai J'irai
Tu auras Tu seras Tu iras
Il aura Il sera Il ira
Nous aurons Nous serons Nous irons
Vous aurez Vous serez Vous irez
Ils auront Ils seront Ils iront

/!\ Faire Prendre /!\ Voir Dire

Je ferai Je prendrai Je verrai Je dirai
Tu feras Tu prendras Tu verras Tu diras
Il fera Il prendra Il verra Il dira
Nous ferons Nous prendrons Nous verrons Nous dirons
Vous ferez Vous prendrez Vous verrez Vous direz
Ils feront Ils prendront Ils verront Ils diront
Vouloir Pouvoir /!\ Venir
Je voudrai Je pourrai Je viendrai
Tu voudras Tu pourras Tu viendras
Il voudra Il pourra Il viendra
Nous voudrons Nous pourrons Nous viendrons
Vous voudrez Vous pourrez Vous viendrez
Ils voudront Ils pourront Ils viendront

 Le futur est utilisé pour exprimer une action qui se passe

dans l’avenir : La méchante femme réveillera les enfants.
 Les terminaisons sont les mêmes à une même
personne pour tous les verbes :
-rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront
 Pour les verbes en -er, il ne faut pas oublier le « e » à la fin
du radical : il sautera, nous jouerons, il criera.

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 19

 *** Passé simple
Trouver Nager Commencer Distinguer
Je trouvai Je nageai J’avançai Je distinguai
Tu trouvas Tu nageas Tu avanças Tu distinguas
Il trouva Il nagea Il avança Il distingua
Nous trouvâmes Nous nageâmes Nous avançâmes Nous
Vous trouvâtes Vous nageâtes Vous avançâtes distinguâmes
Ils trouvèrent Ils nagèrent Ils avancèrent Vous distinguâtes
Ils distinguèrent

Acheter Jeter Chanceler Appeler

J’achetai Je jetai Je chancelai J’appelai
Tu achetas Tu jetas Tu chancelas Tu appelas
Il acheta Il jeta Il chancela Il appela
Nous achetâmes Nous jetâmes Nous chancelâmes Nous appelâmes
Vous achetâtes Vous jetâtes Vous chancelâtes Vous appelâtes
Ils achetèrent Ils jetèrent Ils chancelèrent Ils appelèrent
Employer Essuyer Payer Finir
J’employai J’essuyai Je payai Je finis
Tu employas Tu essuyas Tu payas Tu finis
Il employa Il essuya Il paya Il finit
Nous employâmes Nous essuyâmes Nous payâmes Nous finîmes
Vous employâtes Vous essuyâtes Vous payâtes Vous finîtes
Ils employèrent Ils essuyèrent Ils payèrent Ils finirent

Avoir Être Aller

J’eus Je fus J’allai
Tu eus Tu fus Tu allas
Il eut Il fut Il alla
Nous eûmes Nous fûmes Nous allâmes
Vous eûtes Vous fûtes Vous allâtes
Ils eurent Ils furent Ils allèrent

20
 Faire Prendre Voir Dire
Je fis Je pris Je vis Je dis
Tu fis Tu pris Tu vis Tu dis
Il fit Il prit Il vit Il dit
Nous fîmes Nous prîmes Nous vîmes Nous dîmes
Vous fîtes Vous prîtes Vous vîtes Vous dîtes
Ils firent Ils prirent Ils virent Ils dirent
Vouloir Pouvoir Venir
Je voulus Je pus Je vins
Tu voulus Tu pus Tu vins
Il voulut Il put Il vint
Nous Nous pûmes Nous vînmes
voulûmes Vous pûtes Vous vîntes
Vous voulûtes Ils purent Ils vinrent
Ils voulurent

 Le passé simple est un temps du passé utilisé pour raconter des

événements bien précisés dans le temps, avec un début et une
fin bien marqués : Il choisit un costume de golf.

 Pour tous les verbes du 1er groupe à une même personne, les
terminaisons sont toujours les mêmes :
-ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent

 Pour tous les verbes des 2e et 3e groupes à une même

personne, les terminaisons sont toujours les mêmes :
-s, -s, -t, ^mes, ^tes, -rent

Le radical change suivant les verbes je pris - tu vins - il eut...

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 21

 *** Plus-que-parfait

 Le plus-que-parfait est un temps du passé utilisé pour raconter

un fait qui s’est passé avant un autre fait exprimé au passé.
Je lui ai crié que nous avions perdu la clé.
action 1ère action antérieure

 C'est un temps composé : il se forme avec l’imparfait de

l'auxiliaire avoir ou être et le participe passé du verbe conjugué

Trouver Nager Commencer Distinguer

J’avais trouvé J’avais nagé J’avais commencé J’avais distingué
Tu avais trouvé Tu avais nagé Tu avais commencé Tu avais distingué
Il avait trouvé Il avait nagé Il avait commencé Il avait distingué
Nous avions trouvé Nous avions nagé Nous avions commencé Nous avions distingué
Vous aviez trouvé Vous aviez nagé Vous aviez commencé Vous aviez distingué
Ils avaient trouvé Ils avaient nagé Ils avaient commencé Ils avaient distingué

Acheter Jeter Chanceler Appeler

J’avais acheté J’avais jeté J’avais chancelé J’avais appelé
Tu avais acheté Tu avais jeté Tu avais chancelé Tu avais appelé
Il avait acheté Il avait jeté Il avait chancelé Il avait appelé
Nous avions acheté Nous avions jeté Nous avions chancelé Nous avions appelé
Vous aviez acheté Vous aviez jeté Vous aviez chancelé Vous aviez appelé
Ils avaient acheté Ils avaient jeté Ils avaient chancelé Ils avaient appelé
Employer Essuyer Payer
J’avais employé J’avais essuyé J’avais payé Être
Tu avais employé Tu avais essuyé Tu avais payé J’avais été
Il avait employé Il avait essuyé Tu avais été
Il avait payé
Nous avions employé Nous avions essuyé Il avait été
Vous aviez employé Vous aviez essuyé Nous avions payé Nous avions été
Ils avaient employé Ils avaient essuyé Vous aviez payé Vous aviez été
Ils avaient été
Ils avaient payé

22
 Faire Prendre Voir Dire
J’avais fait J’avais pris J’avais vu J’avais dit
Tu avais fait Tu avais pris Tu avais vu Tu avais dit
Il avait fait Il avait pris Il avait vu Il avait dit
Nous avions fait Nous avions pris Nous avions vu Nous avions dit
Vous aviez fait Vous aviez pris Vous aviez vu Vous aviez dit
Ils avaient fait Ils avaient pris Ils avaient vu Ils avaient dit
Avoir Vouloir Pouvoir
J’avais eu J’avais voulu J’avais pu
Tu avais eu Tu avais voulu Tu avais pu
Il avait eu Il avait voulu Il avait pu
Nous avions eu Nous avions voulu Nous avions pu
Vous aviez eu Vous aviez voulu Vous aviez pu
Ils avaient eu Ils avaient voulu Ils avaient pu

Aller Tomber Venir

J’étais allé(e) J’étais tombé(e) J’étais venu(e)
Tu étais allé(e) Tu étais tombé(e) Tu étais venu(e)
Il était allé Il était tombé Il était venu
Elle était allée Elle était tombée Elle était venue
Nous étions allé(e)s Nous étions tombé(e)s Nous étions venu(e)s
Vous étiez allé(e)s Vous étiez tombé(e)s Vous étiez venu(e)s
Ils étaient allés Ils étaient tombés Ils étaient venus
Elles étaient allées Elles étaient tombées Elles étaient venues

 Si le verbe est conjugué avec l’auxiliaire avoir, le participe passé

ne s’accorde jamais avec le sujet :
Ils avaient couru après leur cartable.

 Si le verbe est conjugué avec l'auxiliaire être, le participe passé

s'accorde avec le sujet :
Elle était retournée dans sa chambre.

« La grammaire au jour le jour » tome 2 de F. Picot – Ed. Nathan Ajustements 2018 23