Enoncer de la compétence : Se situer au regard du métier et de la formation

Titre du module : METIER ET FORMATION

Niveau d’études : 1ère année des spécialités du Génie Electrique (ELEQ, ELNI, ELME et Froid et Climatisation)
Recommandations
Minimum horaire hebdomadaire: 02H
pédagogiques
Minimum horaire annuel : 44H
Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence

Le métier
Description du métier - Décrire le métier
Genèse et évolution du métier dans le - Citer les domaines d’application du métier
contexte local - Présenter la genèse et l’évolution du métier
- Citer les activités principales du métier
Domaines d’applications du métier
- Donner les règles de déontologie et d’éthique applicable au
Appréhender le Activités principales du métier métier
métier dans son
contexte Déontologie et éthique professionnelles - Enumérer les contraintes du métier
Contraintes du métier - Donner le lexique de quelques mots clés
- Donner le rôle des organisations professionnelles liées au Il s’agit de décrire
Facteurs de stress les différents
métier
Maladies professionnelles métiers
Lexique des mots clés correspondant
aux spécialités
Les organisations professionnelles
sus-indiquées du
génie électrique
Le métier et la formation
-Inventaire des habiletés, aptitudes,
attitudes et connaissances nécessaires à la
pratique du métier - Enumérer quelques habiletés, aptitudes, attitudes et
Appréhender le
métier au regard connaissances du métier
-Présentation des opportunités de
- Citer les opportunités de poursuite des études et de formation
des exigences de poursuite des études et de formation
la formation continue
professionnelle
- Citer les possibilités d’évolution et de mobilité professionnelles
-Présentation des possibilités de mobilité
professionnelle
-Compétences particulières requises
 PROGRAMME D’ETUDE DES CLASSES DE 1ère ANNEE DES SPECIALITES DU
GENIE-ELECTRIQUE (ELEQ, ELNI, ELME et Froid et Climatisation)
1- Programme des modules liés aux compétences générales
Enoncé de la compétence : Appréhender les notions de base de l’électricité
Titre du module : Technologie
Niveau d’étude: 1ère année des spécialités du génie-électrique (ELEQ, ELNI,
ELME et Froid et Climatisation)
Minimum horaire hebdomadaire: 03H
Minimum horaire annuel : 66H
Eléments de Eléments de contenu
compétence
- Importance de l’énergie électrique
- Différentes sources de production de
l’énergie électrique
- Notions d’isolant et de conducteur
- Les dangers du courant électrique et
1- S’imprégner
les mesures classiques de sécurité à
de l’importance
et des dangers observer dans son utilisation
du courant - Notions de base d’assistance à une
électrique personne victime d’un choc électrique
- Notions de courant continu et
courant alternatif
2- S’imprégner - Constitution générale d’une
de la installation électrique domestique
constitution simple
générale d’une - Rôle des différentes parties
installation constitutives d’une installation
électrique électrique domestique simple
- Importance du schéma électrique
- Représentation des symboles
normalisés usuels utilisés en schéma
des installations électriques
3- S’imprégner
domestiques
de la notion de
- Différents types de schémas
schéma
électrique (architectural, développé, unifilaire et
multifilaire)
- Représentation des schémas des
installations électriques domestiques
simples
- Notion de résistance, intensité,
tension et puissance
- Relation entre ces différentes
4- S’imprégner des grandeurs électriques (loi d’Ohm)
grandeurs - Appareils de mesure de ces
électriques usuelles différentes grandeurs électriques
Recommandations
pédagogiques
Indicateurs d’évaluation
- Identifier les différents domaines
d’utilisation de l’énergie électrique
- Donner les avantages et les inconvénients
de l’énergie électrique
- Citer les différentes sources de production
de l’énergie
- Distinguer l’isolant du conducteur
- Enoncer les mesures de sécurité à
observer dans l’utilisation de l’énergie
électrique
- Décrire les méthodes d’assistance à un
électrocuté
- Différentier le courant continu du courant
alternatif
- Identifier les éléments assurant Se limiter à
respectivement les fonctions l’installation
d’alimentation, de transmission, de mesure, électrique d’un
de comptage et de réception de l’énergie studio moderne
électrique
- Donner le rôle du schéma électrique
- Reconnaître un élément/équipement Se limiter aux
électrique à partir de son symbole schémas des
- Représenter le symbole d’un circuits prises, des
élément/équipement électrique donné montages simple/
- Distinguer les différents types de schémas double allumage,
- Représenter les schémas développés, va-et-vient, et
unifilaires et multifilaires des installations sonnerie
électriques domestiques simples
- Définir les termes résistance, intensité,
tension et puissance
- Déterminer les grandeurs électriques de
base à partir de la loi d’Ohm
- Choisir un appareil en fonction du type de
mesure à effectuer
- Lire un appareil de mesure
Programme des modules liés aux compétences particulières

Enoncé de la compétence : Réaliser les opérations électriques de base Recommandations

pédagogiques
Titre du module : Travaux pratiques d’électricité

Niveau d’étude: 1ère année des spécialités du génie-électrique (ELEQ,

ELNI, ELME et Froid et Climatisation)

Minimum horaire hebdomadaire: 06H

Minimum horaire annuel : 132H
Eléments de Eléments de contenu Critères de performance
compétence
-Identification des outils - Choix correct d’un outil en fonction
composant la trousse de d’un besoin donné
l’électricien - Utilisation appropriée des différents
1- Utiliser les outils
outils de la - Réalisation des opérations
trousse de élémentaires à l’aide de
l’électricien chaque outil de la trousse de
l’électricien (Les variétés de
tourne-vis, pinces, couteaux,
etc)
- Identification correcte de l’outillage Se limiter aux
et du matériel montages, simple/
- Utilisation correcte de l’outillage double allumage, va-et-
2- Effectuer les Câblage des circuits - Dénudage correct des conducteurs vient, prises de
travaux de d’éclairage et de signalisation - Dressage correct des conducteurs courant, et sonnerie
câblage des - Solidité des fixations du matériel et
installations des connexions
électriques - Confection correcte des œillets
domestiques - Fonctionnement correct du
simples montage
- Respect des règles de Santé-
Sécurité-Environnement

Mesure des résistances, de - Choix correct du matériel Se limiter à l’utilisation

3- Effectuer les l’intensité et de la tension en - Réglage correct des appareils de d’un voltmètre,
mesures continu et en alternatif mesure ampèremètre et
électriques - Réalisation correcte du montage multimètre classiques
courantes - Lecture correcte des appareils de
mesure
Visites guidées des différents - Restitution fiable (sous-forme de Sous la conduite de
4- Se familiariser ateliers lors du déroulement compte rendu) des observations l’enseignant, les élèves
avec les tâches des TP des classes de 3ème ou faites de 1ère année doivent
du métier de 4ème année des spécialités observer de temps en
du génie électrique temps aux ateliers,
ceux de 3ème ou de 4ème
année à l’ouvrage