Présentation du programme d’études de 2ème année Eleq

Présentation du programme des modules liés aux compétences générales

Enoncé de la compétence : Appliquer les lois fondamentales de l’électrotechnique

Titre du module : Circuits électriques

Niveau d’étude : 2ème Année
Minimum horaire hebdomadaire : 03 H
Minimum horaire annuel : 66 H
Eléments de compétence
Déterminer les grandeurs
caractéristiques d’un circuit
électrique en courant continu
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
1- Courant Continu - Décrire les phénomènes
 Electrisation  d’électrisation
 Le courant continu - Définir le courant
 La nature du courant électrique
électrique - Enoncer les effets du
 Les effets du courant courant électrique
électrique
2- La Différence de - Définir le champ
Potentiel électrique
 Le champ électrique  - Définir la différence de
 La différence de potentiel  potentiel
 La quantité d’électricité - Définir la quantité
d’électricité
3- La Résistance - Définir les
électrique caractéristiques électriques
 Définition d’une résistance
 La résistivité  (résistivité, coefficient de
température)
 Le coefficient de température 
- Déterminer la valeur de la
 Groupement des résistances 
 Différents types de résistance équivalente d’un
résistances  groupement de résistances
 Marquage des résistances - Déterminer la valeur
d’une résistance.
4- Le Générateur Déterminer la f.é.m, la
 La force électromotrice D.D.P, la résistance
(f.é.m)  interne et le rendement
 La différence de potentiel  Calculer la puissance
 La résistance interne  fournie
 Le rendement  - Déterminer les
 Groupement des générateurs caractéristiques d’un
identiques groupement de
générateurs identiques
5- Le Récepteur - Déterminer la f.c.é.m, la
 La force contre électromotrice D.D.P, la résistance
(f.c.é.m)  interne et le rendement
 La différence de potentiel  - Déterminer les
 La résistance interne  caractéristiques d’un
 La puissance électrique  groupement de récepteurs
 Le rendement 
 Groupe de récepteurs
6- La Loi d’OHM - Appliquer la loi d’Ohm
 Enoncé de la loi d’Ohm  - Calculer la puissance et
 Notion de puissance et l’énergie électriques.
d’énergie électriques

Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-

 7- La Loi de JOULE - Expliquer l’effet Joule
 Effet Joule  - Déterminer la puissance
 Enoncé de la loi Joule  dissipée
 Densité du courant 
 Puissance dissipée
8- Lois de KIRCHHOFF - Appliquer les lois de
 Enoncé des 1ère et 2ème lois de Kirchhoff
Kirchhoff  - Appliquer les théorèmes
 Diviseur de tension  des ponts diviseurs de
 Diviseur de courant tension et de courant
9- Le théorème de superposition Appliquer le théorème de
superposition dans le
calcul des grandeurs d’un
circuit électrique
10- Le théorème de Thévenin Appliquer le théorème de
Thévenin dans le calcul
des grandeurs d’un circuit
électrique
11- Le théorème de Norton Appliquer le théorème de
Norton dans le calcul des
grandeurs d’un circuit
électrique
12- Le condensateur - Calculer la capacité et
 Définition, fonctionnement, l’énergie emmagasinée par
Constitution un condensateur
 Capacité, permittivité, énergie, - Calculer la capacité
utilisation équivalente d’un
 Charge et décharge d’un groupement de
condensateur condensateurs
 Groupement de - Déterminer la capacité
condensateurs d’un condensateur
 Différents types de - Déterminer la constante
condensateurs de temps d’un circuit de
 Marquage des condensateurs charge et de décharge
d’un condensateur

Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-

Enoncé de la compétence : Appréhender la technologie des équipements et des installations électriques

Titre du module : Technologie des équipements et installations électriques

Niveau d’étude : 2ème Année ELEQ

Minimum horaire hebdomadaire : 02 H

Minimum horaire annuel : 44 H
Eléments de compétence
Identifier les matériaux utilisés
en construction électrique
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
 Matériaux conducteurs  Choisir les matériaux
 Matériaux isolants  utilisés en construction
 Matériaux résistants électrique

Appréhender la constitution, la
fonction et l’utilisation des
différents types de
canalisations électriques dans
le résidentiel
 Constitution d’une canalisation  Choisir les éléments Présenter aux apprenants
 Conducteurs et câbles  constitutifs d’une quelques conduits,
 Conduits  canalisation dans les conducteurs et câbles
 Modes de pose installations résidentielles utilisés dans les installations
et leurs modes de pose résidentielles.

Se limiter aux conduits et

Appréhender la constitution, le
fonctionnement et l’utilisation
de l’appareillage électrique BT
 Interrupteur  Identifier chaque appareil
 Télérupteur  électrique
 Minuterie 
Représenter les symboles,
lire les caractéristiques et
identifier les domaines
d’utilisation de ces
appareils
aux modes de pose utilisés
dans les installations
résidentielles.
Présenter aux apprenants
chaque appareil étudié.
Pour tous les appareils, le
plan d’étude comporte : la
constitution, le
fonctionnement, les
caractéristiques et
l’utilisation.

Appréhender la structure d’une
installation électrique de type
résidentiel
 Règles générales d’une
installation électrique
 Structure des installations :
alimentation et puissance
installée
 Division d’une installation de
type résidentiel
A partir d’un cahier des
charges, schématiser le
tableau de répartition des
circuits dans une
installation résidentielle.
La constitution se limite à la
présentation annotée du
symbole.
Donner un exemple
d’élaboration d’un cahier
des charges.
Donner le tableau de
répartition des circuits dans
une installation résidentielle.

Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-

Enoncé de la compétence : Etablir les schémas d’une installation électrique
Titre du module : Schéma
Niveau d’étude : 2ème Année ELEQ
Minimum horaire hebdomadaire : 02 H
Minimum horaire annuel : 44 H
Eléments de compétence
Etablir les schémas d’une
installation électrique de type
résidentiel ou commercial
Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
1 – NORMES ET SYMBOLES A partir d’un cahier des Etablir le schéma d’un
 Normalisation  charges (plan d’une villa montage cave en
 Symboles élémentaires  de type T3), identifier les application des
 Symboles des circuits types de montages et commutateurs 1 et 6.
électriques  établir le plan
 Symboles d’appareillage  architectural et les Pour chaque montage,
 Symboles d’appareils schémas des circuits. donner : le rôle, le plan
d’utilisation  architectural, les schémas
 Repérage et marquage des des circuits et les
bornes applications.
 Classification des schémas
Etablir les schémas de la
signalisation de bureau et
2- CIRCUITS D’ECLAIRAGE ET
de la commande
DE SIGNALISATION
d’ouverture d’une porte par
 Simple allumage 
gâche électrique comme
 Double allumage  applications de la
 Va et vient  signalisation.
 Télérupteur 
 Minuteries : avec effet, sans Etablir les schémas
effet d’installation d’une villa de
 Commande d’une sonnerie d’un type T3 et d’un duplex
ou plus endroits  (R+1).
 Réaliser une prise de courant 
 Signalisation d’appel sonore 
 Signalisation sonore et visuelle
 Présentation du programme des modules liés aux compétences particulières
Enoncé de la compétence : Réaliser une installation électrique de type résidentiel ou commercial
Titre du module : Installations électriques résidentielles et commerciales

Niveau d’étude : 2ème Année ELEQ

Minimum horaire hebdomadaire : 05 H
Minimum horaire annuel : 110 H
Eléments de compétence
Réaliser l’installation
électrique d’une villa de
type T3
Réaliser l’installation
électrique d’une villa de
type T4 (avec couloir)
dans une barrière
Eléments de contenu pratique
Montages simple allumage,
double allumage, va et vient,
prise de courant, sonnerie,
prise de terre.
Montages simple allumage,
double allumage, va et vient,
prise de courant, portier de
villa, télérupteur, prise de
terre.
Critères de performance
- Organisation correcte du poste
de travail
-Identification correcte du matériel
(liste du matériel à utiliser)
- Respect du plan d’implantation
- Respect des distances
normalisées (à définir)*
- Réalisation correcte des
saignées
- Pose correcte des conduits
- Pose correcte des conducteurs
et des câbles
- Utilisation adéquate de l’outillage
- Fixation correcte des boîtiers,
boites de dérivation, coffrets, etc.
- Solidité de la fixation des
équipements
- Fonctionnement exact du
montage
- exécution correcte des
connexions
- Respect des règles de QHSE
- Rangement et nettoyage
corrects du poste de travail
- Compte rendu pertinent du
travail
- Correction des
dysfonctionnements
- Compte rendu pertinent de
dépannage
Recommandations
- Lecture du dossier
d’exécution (schémas
électriques, plans, calendrier
d’intervention, etc.)
- Organisation du poste de
travail
- Application des règles de
QHSE
- Exécution du travail
 Interprétation des schémas
et des documents relatifs
au travail à exécuter
 Traçage des points de
fixation
 Réalisation des opérations
mécaniques liées à la mise
en œuvre des enveloppes,
des conduits, des supports
 Fixation des supports et
accessoires
 Pose des conducteurs et
des câbles
 Repérage et câblage des
éléments de l’installation
 Pose des équipements
électriques selon les
exigences du dossier
technique
 Câblage du tableau de
répartition
 Réalisation de la prise de
terre
 Vérification de la qualité
esthétique des travaux
- Mise en service (vérification
du fonctionnement de
l’installation)
- Rangement et nettoyage du
poste de travail
- Triage des déchets
- Rédaction du compte rendu
du travail effectué
- Correction des
dysfonctionnements
- Rédaction du compte rendu
de dépannage.

Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-

Enoncé de la compétence : Effectuer les mesures et les essais électriques
Titre du module : Mesures et Essais électriques

Niveau d’étude : 2ème Année ELEQ

Minimum horaire hebdomadaire : 03 H
Minimum horaire annuel : 66 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Critères de performance Recommandations
pratique
Mesurer les grandeurs I - GENERALITES  - Organisation correcte du poste
électriques  Règles de sécurité au de travail
laboratoire (mise sous
tension, protection contre - Exécution correcte du schéma
les contacts, organisation de montage
du poste de travail.) 
 Généralités sur les - Utilisation correcte des
appareils de mesures appareils de mesure et de
(caractéristiques des réglage
appareils de mesures
analogiques…)  - Choix judicieux du calibre
 Rédaction d’un compte
rendu de manipulation - Choix judicieux de l’échelle

II - UTILISATIONS DES - Lecture correcte de l’indication

APPAREILS DE MESURES
 Lecture d’un appareil
analogique
 Mesure des intensités en
continu et en alternatif
 Mesure des tentions en
continu et en alternatif.
des appareils de mesures
- Respect des polarités en
courant continu
- Connexion correcte des
appareils de mesures

III - REGLAGE D’UNE - Utilisation judicieuse du

INTENSITE commutateur de sélection ou
Réglage en courant continu des bornes de l’appareil de
et en courant alternatif.   mesure

IV - REGLAGE D’UNE - Prise effective de tous les

TENSION résultats de mesure et des
données nécessaires à la
Réglage en courant continu rédaction du compte-rendu
et en courant alternatif. 
- Compte-rendu de manipulation
V - MESURE D’UNE pertinent.
RESISTANCE
ELECTRIQUE
 Mesure directe (ohmètre) 
 Méthode voltampère
métrique

VI - MESURE D’UNE
RESISTANCE NON
LINEAIRE (RNL)

Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-

 Utiliser une thermistance, ou
une lampe à filament de
carbone ou une photo
résistance etc.

VII – GENERATEUR

 Détermination de la
résistance interne et de la
f.é.m. d’un générateur 
 Caractéristique U =f( I )
avec débit sur un
récepteur purement résistif

VIII - MESURE DE
PUISSANCE EN CONTINU

 Utilisation du wattmètre 
 Méthode
voltampèremétrique

IX - ETUDE D’UN
CONDENSATEUR EN
CONTINU

 Courbe de charge 
 Courbe de décharge dans
une résistance 
 Application à la
temporisation

Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-