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La chute de Sparte
Document d’accompagnement Partie 1 p.11 à 26 : Référents culturels,
vocabulaire, univers narratif et analyse Corrigé

1. À quoi fait référence Steeve lorsqu’il parle de ses initiales nazies?

Les deux S de ses initiales (Steeve Simard) forment le symbole de la croix

gammée, emblème du nazisme.

2. Que veut dire l’expression « naître dans une porcherie sans se croire
cochon »?

Il est possible de naitre dans une famille, sans toutefois avoir les mêmes
valeurs et idéologies. C’est ce que vit Steeve avec ses parents qui sont
anglophiles.

3. Que sont les écuries d’Augias? Que cela nous apprend-il sur l’état de la
chambre de Steeve?

Le nettoyage des écuries d'Augias est le cinquième des douze travaux

d'Héraclès. Cela signifie un travail immense puisque l’écurie possédait
plus de 3000 bœufs. D’ailleurs, elles n’ont pas été nettoyées pendant 30
ans ce qui a fait en sorte qu’il était impossible d’y rentrer. La chambre de
Steeve est donc sale et en désordre.
4. À l’aide des informations contenues entre les pages 11 à 26, trace le
portrait de Steeve Simard :

Caractéristiques physiques Jambe droite plus courte que la

jambe gauche/démarche
légèrement chaloupée
Adolescent
Homme
Caractéristiques psychologiques Indépendant
Social /aime la musique
Intelligent
Curieux
Esprit critique
Mal dans sa peau
Impulsif
Cultivé
Lucide
Valeurs Entraide
Ouverture d’esprit/acceptation des
différences
Il tient à cœur la planète terre.
Politisé
Culture
Milieu familial Francophone/pas de ressemblance
avec ses parents
Parents anglophiles
Autres informations importantes Inclassable
Amour de la musique
Passionné de lecture

5. Entre les pages 15 à 26, qu’apprends-tu sur l’univers du récit?

Contexte social et politique Corruption politique

Société ouverte aux immigrants et
différentes cultures.
Planète pillée, souillée par la haine
Les élèves sont divisés selon leur
style.
2001 : Lucien Bouchard se retire
complètement de la politique après
 avoir échoué l’avènement d’un
troisième référendum.
2005 : scandale des commandites.
Lieux : Dans quelle ville? Qu’a-t-
St-Lambert :banlieue prétentieuse et
elle de particulier? Que peut-on hypocrite. La ville longe le fleuve. Le
dire aussi de la polyvalente? boulevard Taschereau est une
représentation de la modernité.
Polyvalente : Elle ressemble à un
bunker gouvernemental est-
allemand, de pénitencier à sécurité
maximale et de caisse populaire.Le
décor est désuet et date des années
70.

Époque : À quelle époque se Dans les années 2000

Ipod
déroule cette histoire? Quels
Styles vestimentaires des élèves
indices nous le prouvent?

6. Différencie les caractéristiques des styles des élèves selon Steeve :

gothique, rappeurs, footballeurs, cheerleaders, skateux, néo-hippies, sans
style, hybrides et inclassables en complétant le tableau de la page
suivante.

Gothiques Tout vêtu de noir, vêtements en cuir

avec des clous
Maquillage foncé
Rappeurss Gars : Vêtements amples
Mâles alpha
Filles : sexy,
 Attitude relaxe et tendue
Surtout des noirs, mais quelques
blancs
Démarche souple
Footballeurs Couleurs bourgogne et or
Beaux et musclés
Parlent fort
Cheerleaders Parlent beaucoup
Belles
Skateux Accompagné d’une planche à
roulettes

Néo-hippies Dreads
Nonchalants
Oisifs
Jouent au aki

Sans styles, hybrides et N’appartiennent à aucun groupe. Ils

inclassables n’ont aucune particularité.

7. Explique la comparaison entre la polyvalente et un improbable amalgame

de bunker gouvernemental est-allemand, de pénitencier à sécurité
maximale et de caisse populaire. P.19

La polyvalente est construite sous forme de rectangle ou carré. Les murs

sont en béton, les fenêtres ne s’ouvrent pas et le décor est démodé ce qui
fait penser à un mélange de ces trois lieux. Elle est peu conviviale et
accueillante.
 8. Expliquez la citation suivante : « Année après année, nous sommes des
centaines à sortir de la chaîne de montage astiqués et formatés, prêts
pour la grand-route du monde adulte. » p.19

Cela signifie que les adolescents sont formés selon le programme du Ministère
de l’Éducation. Tous apprennent la même chose, de la même façon. Il n’y a pas
d’enseignement différenciés et l’école ne développe pas des concepts liés aux
intérêts des élèves. Ils sont donc tous formés par le même moule et graduent de
l’école avec les mêmes connaissances. (Vision de l’auteur)

9. Qu’est-ce que l’auteur a voulu dire par : «  c’est terrible et magnifique.

Comme à l’adolescence. » p.21
La période de l’adolescence comprend son lot d’événements terribles
(intimidation, échecs, rejet, etc.) et son lot d’événements heureux
(sexualité, expériences, activités, découvertes, amour, amitié, etc.)

10. Que veut dire l’auteur par «  le vertige, ce n’est pas la peur de tomber,
c’est la peur d’aimer la chute. » P.23

Les adolescents sont à la recherche de sensations fortes ce qui fait en

sorte qu’ils pourraient aimer la chute. Aussi, les adolescents ne sont pas
tous heureux comme le prétend le sondage du journal La Presse. Ils
peuvent donc parfois avoir des idées plus noires.
11. Le portrait de l’auteur sur l’adolescence lors de cette première partie est
très sombre. Selon toi, est-ce qu’il reflète bien la réalité de certains
jeunes? Est-ce qu’il exagère? Chapitre p.26

Réponses personnelles.