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Notions du rfrentiel : Socialisation primaire/secondaire,

Sociologie gnrale et sociologie socialisation anticipatrice.


politique

1. Les processus de socialisation et la construction des 1-2 De la socialisation de l'enfant la socialisation


identits sociales de l'adulte : continuit ou ruptures ?

Activit 2 Prparation lEC3

Les notions disponibles correspondent la fiche 1-2- de la socialisation de lenfant la socialisation de


ladulte

Objectifs :
Savoirs :
Socialisation primaire/secondaire
Socialisation anticipatrice
Savoir-faire : mthode de lEC3 : Cliquez pour la mthode de lEC3

Sujet dEC3 : La socialisation secondaire rompt-elle avec la socialisation primaire ?

Etape 1 : Comprhension du sujet

Mise en vidence des termes du sujet


Compltez le tableau suivant
Terme qui indique terme signification
Domaine de connaissances
Nature du travail faire
Dlimitation gographique

Reformulation du sujet :
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Premire bauche dorganisation de la rponse : listez les arguments tirs du cours et de vos connaissances
personnelles
Premier argument
Deuxime argument

Etape 2 : Analyse du dossier documentaire

Remarque : Les questions poses ont pour objectif de vous aider vous comprendre les documents et les rattacher au
sujet

Document 1 :
Edouard Louis, n Eddy Bellegueule, a 24 ans. Aujourdhui diplm en sociologie lEcole normale suprieure (ENS) de
Paris, il a grandi au sein dune famille trs dfavorise dans le nord de la France, en Picardie. Son premier roman, En finir
avec Eddy Bellegueule, salu par la critique et vendu plus de 300 000 exemplaires, a cr une polmique sur la manire
dont lauteur dpeint sa famille et son milieu social dorigine. ()
En finir avec Eddy Bellegueule, cest le portrait du monde de mon enfance : un petit village du Nord, exclu, loin de tout,
marqu par la misre et la pauvret, o une personne sur deux vote pour le Front national (FN). (). Je nai pas eu dautre
choix que de menfuir, presque contre ma volont, en entrant dans un lyce dAmiens grce aux cours de thtre que javais
suivis au collge.()
Vous aimiez lire, petit ?
Pas du tout. Il ny avait aucun livre la maison. Pour nous, les livres, ctait un peu le symbole de la vie quon naurait
jamais, de tout ce qui nous excluait. Alors on les excluait en retour, comme une vengeance. On se vengeait de la culture.
Mme au lyce, au dbut, je ne lisais pas : jai fait un bac littraire, mais je nai lu aucun des livres au programme,
seulement des fiches, parce que je gardais cette haine de la culture lgitime. Ctait pourtant des livres super, que maintenant
jadore()
Durant ces annes Amiens, vous avez beaucoup chang. Comment cela sest-il pass ?
Quand jarrive Amiens, je suis entour de lycens dun autre milieu social que le mien, plus riches, plus dcontracts. Ce
sont eux qui commencent mappeler Edouard pour eux, Eddy ne peut tre quun diminutif. Au dbut je rsiste.
Puis je comprends que ce prnom peut raliser lcart que je cherche par rapport lenfant que jai t. Quil peut tre le lieu
de la r-invention. Un nom est aussi une histoire, et chaque fois que jentendais Eddy , jentendais pauvre , pd .
Cest comme a que a commence. Par le prnom.
Et puis, dun coup, je me prcipite dans une transformation ultraconsciente de moi-mme. Un jour, je mets tous mes
vtements dans un sac-poubelle et je les jette. Je vais chez C&A, et, avec largent que je gagne en travaillant dans une
boulangerie, jachte des habits qui me semblent appartenir la nouvelle identit que jai envie davoir : lavallire, costume
trois pices Jai honte davoir fait tout a, mais ce moment-l je ne rflchis pas, je fuis.
Puis je me lie damiti avec une fille duniversitaire, elle mencourage changer Tous les jours, je me mets devant ma
glace pour apprendre rire diffremment, je moblige perdre mon accent picard, tout seul dans ma chambre comme un
acteur ! Le thtre ma autoris cela, et aussi davoir grandi comme un enfant gay. Cela ma autoris penser : si tu veux
tre autre chose, joue-le.
Source : Edouard Louis : Trump et le FN sont le produit de lexclusion , Propos recueillis par Catherine Vincent,
11.12.2016
Questions :
1. En quoi les socialisations primaire et secondaire dEdouard Louis sopposent-elles ? Complter le tableau suivant
Milieu dorigine Milieu darrive
Normes
valeurs
Agents de socialisation
Mthodes de socialisation

Document 2 :
Je viens dune famille de droite , rsume Marie, tudiante Paris. Ses parents, ses grands-parents, nombre de ses cousins
glisseraient, avec une belle rgularit, un bulletin pour les candidats de la droite rpublicaine dans les urnes. Pourtant, pour sa
premire participation un scrutin prsidentiel, la jeune femme de 20 ans pourrait bien voter ailleurs, si Emmanuel Macron se
prsentait. Le ni droite ni gauche port par lactuel locataire de Bercy lui convient parfaitement.
Quelle mouche a donc piqu cette jolie Parisienne ? Avec mes amis, nous essayons de rflchir par nous-mmes. Nous ne nous
contentons pas de faire comme nos parents , affirme-t-elle. Pourtant, ajoute-t-elle aussitt, cette autonomie intellectuelle a
prcisment t encourage par lducation quelle a reue. Jai t laisse libre de mes convictions et mes parents sont ravis que je
mintresse la politique, mme si je ne vote pas comme eux. Je comprends quEmmanuel Macron lui plaise, confirme son pre,
Olivier. Il est jeune, dynamique. ()
Nanmoins, pendant longtemps, lui et sa femme nont pas dit leurs filles pour qui ils votaient. Mais lors de ces soires dbats, jai
pu entendre leurs commentaires et jai donc devin , raconte Marie.
Dans sa famille comme dans beaucoup dautres, la politique relve du jardin secret. Dans la France daujourdhui, on parle encore
trs rarement ouvertement de politique en famille, analyse Anne-Ccile Broutelle, professeur de sociologie en classe prparatoire
lInstitution des Chartreux Lyon. La transmission en famille est beaucoup plus diffuse. Elle se fait au fil du temps, sur des valeurs
qui deviennent communes et qui aboutissent ce quen fin de compte on vote comme les gens que lon aime. ()
Jai commenc me forger ma propre opinion en lisant les classiques, comme Zola et Victor Hugo, raconte ainsi Marie. Mais ces
crits ont rsonn en moi parce que javais reu au pralable, depuis mon plus jeune ge, ces valeurs chrtiennes et humaines
, explique cette ancienne lve dun lyce catholique.
bien y rflchir, la famille largie a jou aussi, sa faon, un grand rle dans les convictions de la jeune fille. Il y a dabord cette
cousine germaine, dont Marie se sent trs proche. Jai presque grandi avec elle, mais ses parents ont eu de grosses difficults
financires. Du coup, elle a frquent de mauvais lyces, a fait des rencontres qui lont tire vers le bas. Ceci est trs injuste. Nous
aurions d avoir la mme vie, et la simple diffrence de niveau de vie a fait que nous avons aujourdhui des trajectoires diffrentes.
Marie souhaite donc que le prochain prsident de la Rpublique fasse de laccs lducation sa grande priorit.
Dans la constellation familiale, ltoile de sa tante maternelle brille aussi dun clat particulier. Cette cologiste convaincue, et qui
rayonne davoir trouv un art de vivre en harmonie avec ses convictions, est un modle pour sa jeune nice.
Source : Emmanuelle Lucas, Quand la famille transmet ses valeurs, La Croix, le 25/05/2016
Questions :
1. Complter le tableau suivant
Famille de Marie Marie
Normes politiques
Valeurs politiques
Agents de socialisation
Mthodes de socialisation

2. Quels exemples montrent que socialisations primaire et secondaire sopposent ?


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3. Quels exemples montrent que socialisations primaire et secondaire se renforcent ?
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Document 3 : Diplmes des jeunes sortants en fonction du milieu social (sortants en 2002-2003-2004 et 2012-2013-2014)

Source : L'tat de l'cole 2016. Cots, activits, rsultats, Synthses statistiques - Statistiques - publications
annuelles - Numro 26, dcembre 2016
Questions :
1. Faites une phrase avec les donnes concernant les ouvriers et les employs pour la priode 2002-2004
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2. Quelles donnes prendriez-vous pour montrer que le diplme dpend de lorigine sociale
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3. Quelles donnes prendriez-vous pour montrer que lorigine sociale ne dtermine pas totalement le diplme
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Document 4:

Source : Cdric Hugre, Anne Chteauneuf-Malcls, La mobilit intergnrationnelle des actifs au dbut des annes
2010, SES ENS, 24/11/2016
Questions :
1. Faites une phrase avec la donne lintersection de la deuxime colonne et de la troisime ligne
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2. Quelles donnes prendriez-vous pour montrer que le mtier dun individu dpend de celui de son pre
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3. Quelles donnes prendriez-vous pour montrer que le mtier du pre ne dtermine pas totalement celui de
son fils
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Etape 3 : Rdaction du plan dtaille

Premier
argument :____________________________________________________________________________
Explication :
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Illustration :
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Deuxime argument :
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Explication :
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Illustration :
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Troisime argument :
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Explication :
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Illustration :
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Grille dautovaluation

4 attentes Critres de russite A ECA NA


1- Rponse au sujet - Jai choisi des arguments qui prsentent un
raisonnement pour rpondre la question
pose

2- Organisation du - Jai fait une brve introduction qui


raisonnement prsente ma dmarche
- Jai organis mes arguments en
paragraphes
*chaque prsente une squence
argumentative
*les sont lis de faon dmonstrative
- Jai fait une brve conclusion qui rpond
la question pose

3- Maitrise des connaissances - Jai construit mon argumentation pour


pertinentes rpondre au sujet :
en utilisant correctement les
notions du programme
en expliquant correctement les
mcanismes
en mappuyant sur des exemples ne
figurant pas dans le dossier
documentaire

A ECA NA
4- Exploitation pertinente des - Jai cit les documents exploits D D D D D D D D D
documents - Jai lu correctement les informations 1 2 3 1 2 3 1 3
- Jai exploit les informations : 2
pour les donnes statistiques :
traitement de donnes (calculs)
pour un texte ou un schma :
explication sans paraphrase
- Jai slectionn des informations dans les
documents en lien avec le sujet