ESCUELA SECUNDARIA N° 37 – MANUEL BELGRANO

Cuadernillo de Actividades

Trimestral Nº 3

ESPACIO CURRICULAR: Francés

CURSO Y DIVISIÓN: 1er año E y F

DOCENTE: Cristian Segovia

CORREO DE CONTACTO: cristiansegovia08@gmail.com

CICLO LECTIVO 2021

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5)- Observe les identifications

6)- Les verbes « s’appeler » et « être ». Remets les mots dans l’ordre et fais deux phrases.

’
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7)- Écoute et observe.

8)- Complète.
a. Je ………….. Maïa. c. Tu …………. journaliste.
b. Je ………….. acteur. d. Tu …………. Zoé.

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1)- Tu comprends ? Vrai ou faux ?

a. Rémi est joueur de football. c. Thomas est fan de Thierry Henry.
b. Lorie s’appelle aussi Laure. d. Vanessa Paradis est mannequin.

2)- Les pronoms personnels « il » et « elle ». Écoute. (Piste 15)

3)- À ton avis, quand est-ce qu’on utilise il et quand est-ce qu’on utilise elle ?
………………………………………………………………………………………………………………….

4)- Choisis il ou elle.

a. C’est Laetitia Casta, il / elle est mannequin. c. Voilà Britney Spears, il / elle est chanteuse.
b. Je suis fan de Miguel Bernardeau, il / elle est d. C’est Zinedine Zidane, il / elle est joueur de
acteur. foot.

5)- Les verbes « s’appeler » et « être ». 6)- Présente les personnages.

Écoute et observe. (Piste 16).

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7)- Associe.

8)- Associe les définitions et les professions.

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LE VERBE « S’APPELER »

S’APPELER
Singulier Je m’appelle Pluriel Nous nous appelons
Tu t’appelles Vous vous appelez
Il / Elle s’appelle Ils / Elles s’appellent.

1)- Complète avec –e ou –es.

a. Je m’appell… Thomas. c. Tu t’appell… Zoé.
b. Il s’appell… Rémi. d. Elle s’appell… Maïa.

2)- Écoute. Comment se prononce le verbe à la deuxième personne du singulier ? (Piste 17)
3)- Complète avec un pronom personnel sujet.
a. Bonjour ! …….. vous appelez comment ? c. Et toi, ……… t’appelles comment ?
b. ……… nous appelons Judith et Émilie. d. Moi, ……… m’appelle Sarah.

4)- Complète les verbes.

a. Salut les garçons ! Nous nous ……………… Alice et Élodie.
b. Et vous, vous vous ………………. Comment ?
c. Bonjour ! Je …………… Paul et il ……………… Alexandre.
d. Ah non ! Ils …………….. Tom et Pierre.

5)- Associe pour construire des phrases. Recopie les phrases dans ton cahier.

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1)- A. Lis les présentations suivantes.

B. Tu comprends ? Vrai ou faux ?

a). Marie a quatorze ans. d). Kana et Nao sont françaises.
b). Elle habite à Versailles. e). Elles sont étudiantes de japonais.
c). Elle est grande et brune. f). Elles aiment beaucoup la musique.

C. Relie les présentations et complète le tableau.

ÊTRE

Singulier Je …………….. Pluriel Nous …………………

Tu es Vous êtes

Il / Elle est Ils / Elles sont

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2)- Associe.

3)- Retrouve la forme verbale qui convient.

a. Voici Zoé, elle est / es fan de Miguel Bernardeau.

b. Salut ! Moi, je sommes / suis Igor. Voilá mon ami Valentín, il est / suis argentin. Pau
c. Et vous, vous êtes / est aussi fan de Fabien Barthez ?
d. Non, nous sommes / sont fans de Michael Jordan.

4)- Complète avec le verbe être.

a. Je ………… fan d’Amelie Mauresmo. Elle ………… joueuse de tennis.
b. Nicolas …………… journaliste. Il ………… american.
c. Tu …………… actrice ou chanteuse ? Moi, je ………… chanteuse.
d. Zoé et Maïa …………… étudiants de français mais elles ……… anglaises.
e. Nous …………… étudiants d’italian.

5)- Remplace les noms soulignés par les pronoms sujets qui conviennent.
Exemple : Marie Bertier parle en francais avec ses étudiants. Elle parle en francais avec ses étudiants.
a. Les deux amis sont anglais.
b. Bernard est acteur à la télévision.
c. Pauline et Laure travaillent comme mannequins.
d. Le profeseur d’Alex est espagnol.
e. Kate Ryan est une chanteuse belge.

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1)- Observe les images. Présente les stars comme dans l’exemple A.

joueur de foot – acteur – mannequin – chanteuse.

Zinadine Zidane Constance Jablonski Louane Miguel Bernardeau

A. C’est Zinadine Zidane. B. ………………………… C. ……………………… D. ………………………
Il est joueur de foot. Elle ……………………… Elle …………………… Il ………………………

2)- Conjugue les verbes entre parentheses.

3)- Conjugue les verbes et découvre le prénom d’une fille.

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LES NATIONALITÉS.
1)- A. Associe le féminin et le masculin de ces nationalités.

B). Classe les adjectifs de nationalité et essaie de trouver la règle.

C)- Complète avec les nationalités.

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2)- a. Écoute et retrouve la nationalité de chaque personne. (Saison-Piste 6).

3)- Écris leur nationalité. Attention aux accordes !

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