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La Princesse de Clèves
Troisième partie du roman
Table des matières
Introduction .......................................................................................................................................... 1
Situation du passage ......................................................................................................................... 1
Niveaux de lecture de cet extrait ...................................................................................................... 2
Mouvements du texte ....................................................................................................................... 2
PREMIÈRE PARTIE : harmonie du couple dans l’aveu annoncé ....................................................... 2
SECONDE PARTIE le mari victime pitoyable ? ................................................................................. 3
TROISIÈME PARTIE Désagrégation du couple ................................................................................. 3
CONCLUSION .................................................................................................................................... 4
Bilan ................................................................................................................................................. 4
Ouverture ......................................................................................................................................... 4
Introduction
Situation du passage
➢ Mort du duc de Nevers (père de m. de Clèves) => mort qui pèse sur cette union
Mme de Clèves vient de rencontrer le Duc de Nemours (coup de foudre : rencontre au bal (vue ;
passé simple fulgurant ; parallélismes & reprises de termes « se parer », « surprise/étonnement »,
« il était difficile de ... »)
=> mariage entre les époux Clèves est TRÈS compromis
➢ Premiers reproches du mari, dès le début de l’union : « Monsieur de Clèves se trouvait
heureux sans être néanmoins entièrement content. » (..) « Est-il possible, lui disait-il, de
n’être pas heureux en vous épousant ? »
❖ Niveau narratif : système de personnages. Ici, un couple harmonieux => un couple laborieux
❖ Niveau pragmatique : que fait le texte ? Le texte argumente, support d’une argumentation
fine et retorse. => forcer les aveux.
Mouvements du texte
1. La scène d’aveu (partiel) de l’épouse malheureuse jusqu’à « aimez-moi encore si vous
pouvez ». Le lecteur, comme le mari, attend la révélation.
2. Le mari impeccable, stoïque, généreux, magnanime, compréhensif jusqu’à « … que tout ce
qu’il y a jamais eu de femme au monde ». Système d’admirations enchaînées : lecteur
admire le mari qui admire sa femme.
3. Jalousie du mari affolé (et inquisiteur) depuis « mais aussi je me trouve le plus malheureux »
à la fin de l’extrait. Le mari n’est plus héroïque. Il devient un mari banalement jaloux face à
une épouse banalement maligne (elle sait calibrer et retenir sa parole).
➔ Le propos se crispe et le dialogue se verrouille peu à peu => situation de crise : abondance
de négations (« ne répondit point », « ne me dites rien », « je ne me trompe pas »)
➔ Dégradation Vous m’avez donné de la passion dès le premier moment que je vous ai vue ; vos
rigueurs et votre possession n’ont pu l’éteindre : elle dure encore = réduction des propositions
successives ; il veut croire à la permanence d’un amour qui s’est déjà abîmé = écart entre ce
que le personnage dit et ce que la langue française dit.
CONCLUSION
Bilan
• Scène d’aveu partiel
• Admiration que nous, lecteurs, pouvons avoir pour ces personnages : toute relative. Ces
personnages sont moins héroïques que ce annoncé => ils ressemblent aux lecteurs avec leurs
défauts très humains. = scène de désunion entre M. et Mme de Clèves mais d’union entre
les personnages et les lecteurs.
Ouverture
Au 17e siècle, de nombreuses scènes d’aveu qui révèlent (plus qu’escompté), lient et divisent. Ainsi,
MOLIÈRE, L’école des femmes (1662) aveu d’Agnès à Arnolphe (II, 5)