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07 Jeu-dés-cartes-plateau-adjectifs-démonstratifs-niv2

Method · September 2009

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Bruno Jactat
University of Tsukuba
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 Jeu pour apprendre le français
« Les 4 C»
Ambassade de
France au Vietnam Centre International
Jeu réalisé par les professeurs de français vietnamiens d’Etude des Langues
LE CHI HIEU - PHAM THI BAO THUY
sous la direction de Bruno Jactat, responsable du développement pédagogique du CIEL

Objectifs pédagogiques :
- savoir accorder correctement les adjectifs démonstratifs avec les noms.
Niveau : Débutants – 2ème année, école primaire du Vietnam
Nombre de joueurs : par groupe de 4 ou 6 élèves
Durée : 10 mn
Lieu : en classe sur la table
Support pédagogique : 2 dés – 1 plateau – 16 cartes d’images – une liste de noms
avec des articles indéfinis – 1 pion par joueur

Séquence du jeu :
Avant le jeu : Révision sur l’accord des adjectifs démonstratifs avec les noms.
- L’enseignant montre une image et fait dire ce que c’est. Il écrit le mot au-
dessous de l’image.
- Il fait la même action avec 5 images.
- Il montre 5 étiquettes sur lesquelles il y a un adjectif démonstratif comme ce –
cet – cette - cette - ces.
- Puis il demande aux élèves de remplacer les articles des noms par ces
étiquettes
- L’enseignant fait corriger collectivement et fait lire à voix haute
La fille – une fille – cette fille
L’école – une école – cette école
Le lion – un lion – ce lion
L’oiseau – un oiseau – cet oiseau
Les animaux – des animaux – ces animaux

Après le jeu : Des exercices grammaticaux à l’écrit en utilisant les adjectifs

démonstratifs.

Règles du jeu :

a. Préparation :
- Le professeur divise la classe en groupes de 4 ou 6 élèves.
- Chaque groupe reçoit 2 dés (l’un avec des points et l’autre avec des adjectifs
démonstratifs), un plateau, 16 cartes d’images, une liste de noms avec des
articles indéfinis et 2 pions.
- On divise chaque groupe en 2 équipes de 2 ou 3 élèves.

Jeux FLE : https://www.researchgate.net/project/Bringing-SLA-into-play-Gamification-through-board-and-card-games

 b. Déroulement :
* Dans chaque groupe, un élève de chaque équipe lance à son tour le dé des
points. Celui qui a plus de points va jouer le premier.
- la première équipe tire une carte d’image et elle jette le dé avec les adjectifs
démonstratifs.
- elle doit accorder correctement le nom de l’image sur sa carte avec l’un des
adjectifs démonstratifs apparaissant sur le dé.
- dans le cas où l’accord est impossible, elle doit dire « C’est impossible!»
Si elle réussit, elle lance l’autre dé pour savoir de combien de cases avancer.
- l’équipe avance son pion du nombre de points qui apparaissent sur l’autre dé.
Si elle ne réussit pas, l’équipe doit attendre son prochain tour.

Exemple :

ces
cette
cet

Le joueur doit dire : « ces cuillères » en montrant le bon mot sur le dé.
S’il réussit, il lance l’autre dé pour savoir de combien de cases avancer.
(l’équipe avance de 3 cases sur le plateau.)

c. Le gagnant :
* L’équipe qui arrive à l’arrivée la première.

10. Options : Pour le niveau supérieur

Pour pouvoir avancer le pion, le joueur doit faire une phrase correcte dans
laquelle il doit accorder correctement le nom de l’image sur sa carte avec l’un des
adjectifs démonstratifs apparaissant sur le dé.

Exemples : Cette fille s’appelle Pauline.

J’aime ce chien.
Cet oiseau est beau.

Source des images :

http://annuformation.free.fr/
http://www.freeschoolclipart.com/index.php
http://recitpresco.qc.ca/ressources/banque/gmp/clipart/index.html

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www.ateliers-alea.com

ces ces ce ces

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Règle 1 : reculer de 2
44 43 42 27 26 25

Règle 2 : avancer 3
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