Atelier fluence

 
1- Qu’est-ce que la fluence ?
C’est l'habileté à lire un texte rapidement et avec exactitude en
respectant la prosodie, en lecture silencieuse ou à haute voix. Le
lecteur peut ainsi consacrer toute son énergie à la compréhension.
La fluidité en lecture est un instrument au service de la
compréhension.
 
2- Comment les groupes sont-ils constitués ?
Tous les élèves de 6  ne seront pas concernés par l’atelier. Les
ème

groupes sont constitués à partir des résultats aux tests de lecture

et d’orthographe que les professeurs de français ont proposés aux
élèves de 6ème depuis le mois de septembre.
Les groupes compteront trois à quatre élèves. Chaque session
durera 3 à 4 séances. L’atelier aura lieu sur la pause méridienne
des élèves durant une demi-heure (de 11h30 à 12h00 ou de
12h30 à 13h00 ou de 13h30 à 14h) : les élèves seront prévenus
en amont lorsqu’ils devront y participer.
 
3- Comment l’atelier s’organise-t-il ?
L’atelier se divise en deux moments. Dans un premier temps, les
élèves lisent et répondent rapidement à des questions de
compréhension sur un texte. Ensuite, nous passons à la lecture
fluence. Dans un deuxième temps, nous effectuons des exercices
sur les sons, la ponctuation, l’intonation, les liaisons, … sur des
fiches spécifiques.
 
4- Comment aider les élèves à progresser ?
Un nouveau texte est distribué chaque semaine.  
En atelier, les élèves lisent une fois le texte en lecture
chronométrée. Pour être efficace, l’exercice doit être répété au
moins deux fois. Donc, un travail d’entrainement à la maison est
essentiel.
 
5- Et ensuite ?
L’atelier a pour objectif de (re)donner l’habitude aux élèves de
lire à haute voix. C’est pourquoi, à la maison il serait souhaitable
de conserver ce rituel lors de la lecture de textes courts, de
consignes ou bien par moment lors de la lecture de romans
(quelques pages).