Nom 

:…………….…………..…
Etablissement La
Prénom :……………….…….…
Sirène Dorée
Classe 2ème APIC
d’enseignement privé
Matière : Français

Je prépare mon contrôle.

♦Texte :

Douze ans auparavant

Cynthia contempla l’eau, se remémorant la nuit où Stuart avait été
tué. Cynthia secoua la tête. Fini de ressasser les mêmes souvenirs. Il était
temps de laisser la sérénité ambiante emplir son âme, temps d’aller se
coucher. Elle garderait les fenêtres grandes ouvertes, afin que le vent de la
nuit puisse pénétrer dans la pièce, caresser les oreillers, la forçant dans son
sommeil à ramener les couvertures autour d’elle. Elle se lèverait tôt
demain matin et irait marcher sur la plage, sentir le sable humide sous ses
pieds, chercher des coquillages comme elle le faisait lorsqu’elle était
enfants. Demain, elle se donnait la matinée du lendemain pour tenter de se
ressourcer, puis elle entreprendrait son enquête, une recherche
probablement vaine, celle de la seule personne sachant qu’elle avait dit la
vérité.

Mary Higgins Clark, Meurtre à Cape Cod © Albin Michel 2002.

♦Etude du texte :

1/ Quel est le statut du narrateur dans cet extrait ?

………………………………………………………………………………………….
2/ Quel est le type de ce texte ?

………………………………………………………………………………………….
3/ Quel souvenir se rappelait le personnage dans ce passage ?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4/ Pourquoi cette personne gardait-elle les fenêtres ouverte ?

………………………………………………………………………………………….

5/ Quel temps verbal est utilisé dans la deuxième phrase ? Quelle est sa valeur ?

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

6/ Quelles activités pratiquerait-elle le matin suivant ?

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…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

7/ Comment qualifiait-elle l’enquête qu’elle entreprendrait le lendemain ?

………………………………………………………………………………………….

8/ Pourquoi avait-elle besoin de la matinée ?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

♦Etude de la langue :

9/ Conjugue ces verbes à l’imparfait et indique sa valeur :

♦ Ils (attaquer)…………………………souvent ces remparts.(………………………)

♦Vous (sembler)……………………..inquiets. (………………………)
10/ Mets ces phrases à la voix passive :

♦ Les guerriers attaquaient la muraille.

→……………………………………………………………………………………….

♦ On avait planté des fleurs.

→……………………………………………………………………………………….

11/ Entoure les expansions des noms soulignés et précise leurs type :

♦Les jeunes soldats, sans expérience, qui étaient sur le front se cachaient dans leurs
tranchées.

(………………………) + (………………………) + (………………………)

♦ Les nouveaux matelots du voilier qui venaient d’être recrutés s’embarquaient

hâtivement.

(………………………) + (………………………) +(………………………)

12/ Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple :

♦ Ils (courir)…………………………….vers l’abri.

♦ Nous (entrer)………………………………dans la grotte.

♦ Elle (réclamer)……………………………son innocence.

13/ Indique la valeur du présent pour les verbes soulignés :

♦ Le prof cria : « Vous avez un test ! » (………………………)

♦La terre tourne autour du soleil. (………………………)

♦ Les fermiers plantent des palmiers. (………………………)

Bonne chance.