Transmettre 1/2

 Transmettre :  Dessin industriel (p145)
- Échelles (p145)
- Traits (p147)  Exercices (p147)
- Formes usuelles (p151)
- Perspective cavalière (p156)  Exercices (p159)
- Projection Orthogonale (p165)  Exercices (p175)
- Coupes (p181)
 Coupe simple (p181)
 Hachures (p182)  Exercices (p186)
 Demi-coupe (p197)  Exercices (p198)
 Coupe locale (Coupe partielle) (p200)
 Coupe brisée à plans parallèles (p202)
 Coupe brisée à deux plans sécants (p203)  Exercices (p204)
 Sections (p205)
 Section sortie et Section rabattue (p206)  Exercices (p209)
 Notion de filetage et taraudage (p214)
- Représentation de filetage (p214)
- Représentation de taraudage (p215)  Exercices (p217)
 Liaisons et schématisations (p223)
- Liaisons entre 2 solides (p223)
- Différentes liaisons mécanique (p224)
- Degrés de liberté et degrés de liaison (p225)
- Schéma cinématique et Schéma technologique (p225)
- Classe d'équivalence (p227)
- Graphe de liaison (p227)  Exercices (p228)
 Tolérance et Ajustements (p236)
- Tolérance (p236)
- Ajustement (p237)
- Jeu maxi et Jeu mini (p238)  Exercices (p238)
 Décodage des éléments standards (p239)  Exercices (p242)
 Liaison encastrement (Fixe) (p247)
- Caractéristiques d'une liaison (p247)
- Liaisons complètes démontables par adhérence (p248)
- Symboles des têtes des vis (p248)
- Liaisons complètes démontables par obstacle (p249)
- Liaisons complètes indémontable (permanentes) (p252)  Exercices (p254)
 Liaison glissière (p256)
- Guidage en translation par surfaces prismatiques (p256)
- Guidage par surfaces cylindriques (p256)
- Guidage par cages à éléments roulants (p258)
 Liaison pivot (p259)
- Liaison pivot direct (p259)
- Palier indirecte (avec glissement) (palier lisse ou palier à coussinet) (p260)
- Palier indirecte avec roulement (p261)
- Constitution d’un roulement (p261)
- Différents types de roulements (p262)
- Désignation des roulements (p262)
- Montage des roulements (roulement BC) (p263)
- Montage des roulements (type BT) et (type KB) (p265)  Exercices (p266)
T : Généralité -dessin technique- 144 Ezzahraoui.jimdofree.com


I- DÉFINITION :
Le dessin technique est le langage de la communication technique entre les différents
intervenants des secteurs industriels. Il permet de représenter graphiquement
ou schématiquement un objet technique.
II- LES FORMATS :
Les dessins techniques sont représentés sur des feuilles (réelles ou virtuelles) de dimensions
normalisées appelées : FORMATS :
Le format A0 (lire : “A zéro”) : de Dimensions = 1189 mm x 841mm et de Surface (SA0) ≈ 1m² ;
Remarque :
 Un format directement inférieur
s’obtient en divisant la longueur
par 2 et avec élimination
de la virgule.
Pour chaque format le rapport longueur (L) sur largeur (ℓ) est égal à 2  1, 414
 Nous utiliserons en classe les formats A4 et A3
soit en :
 Portrait = long = vertical
 Paysage = Oblong = horizontal
III- LES ÉLÉMENTS PERMANENTS :

3.1- LE CADRE :
- Il se situe à 10 mm du bord de la feuille pour
les formats courants (A4, A3, A2).
- Il se situe à 20 mm du bord de la feuille pour
les formats courants (A1, A0).
3.2- CARTOUCHE :
Le cartouche généralement accolé au cadre,
est disposé en bas à droite. Il y figure tous les
renseignements nécessaires à l’identification
et l’exploitation du document.
Remarque :
Le cartouche contient les indications suivantes :
1- Le titre du dessin,
2- L’échelle du dessin,
3- L’identité du dessinateur (nom, prénom, classe),
4- La date,
5- Le format,
6- Le nom de l’établissement,
7- Le symbole de disposition des vues.
IV- L’ÉCHELLE :
L’échelle d’un dessin est le rapport entre les dimensions dessinées et les dimensions réelles
de l’objet. Dimenssions dessinées
Echelle 
Dimensions réelles
Remarque : a - Ech = 1 : échelle de vraie grandeur (exemple : Ech 1 : 1) ;
- Ech < 1 : échelle de réduction (exemple : Ech 1 : 5) ;
- Ech > 1 : échelle d’agrandissement (exemple : Ech 2 : 1).
b - Les angles ne soumis pas à l’échelle.

V- DIFFÉRENTS TYPES DE DESSINS :
Le dessin en perspective représente l’objet Le dessin en vue éclatée représente

en volume. Il le montre tel que l’œil pourrait le en perspective les pièces d’un objet les unes par
voir. Les dimensions de l’objet ne sont pas rapport aux autres. Il permet de mieux comprendre
respectées, toutes les côtes ne sont pas le fonctionnement et le montage de l’objet.
visibles.
Le dessin de définition représente une pièce Le dessin d’ensemble représente l’objet

de l’objet. Il détaille avec précision ses formes en totalité. Toutes les pièces sont numérotées
et ses dimensions (cotation) en vue de sa et dessinées à leur emplacement définitif.
fabrication. Il comporte plusieurs vues. Il est accompagné de la nomenclature.
Nomenclature
Cartouche
VI. LA NOMENCLATURE : (Voir dessin d’ensemble de l’étau)
C’est la liste complète des pièces qui constituent un ensemble dessiné. Il est lié au dessin par
les repères des pièces. La nomenclature est composée de 5 colonnes :
1- Le repère de chaque pièce (Rep) ; 4- La matière de chaque pièce (MATIÈRE) ;
2- Le nombre de chaque pièce (Nbr) ; 5- Une observation si nécessaire (OBS) ;
3- Le nom des pièces (DÉSIGNATION).
VII. LES TRAITS :
Les traits du dessin sont caractérisés par : - Nature : CONTINU ou INTERROMPU ou MIXTE
- Largeur : FORT (0,5 à 0,7 mm) ou FIN (0,2 à 0,3 mm).
2 traits continus forts ne se coupent jamais
- Exemple d’emploi des traits : Affecter l'application du trait pour chaque repère ? (exemple: d = 41)
ae
e
ad
ab
ac
EX1- a- Sur format A4 verticale, tracer le cadre et le cartouche (avec ces indications voir ci-dessous)
b- Répartie le rectangle au dessus du cartouche en 8 cases égales,
c- Tracer les traits en bas dans une case, les traits sont distants de 10 mm et en nombre de 5 :
- trait continu fort - trait continu fin
- trait interrompu fin - trait mixte fin
- trait mixte fin à 2 tirets - trait mixte fin terminé par 2 traits fort
- trait continu fin à main levée - trait continu fin avec zigzag
EX2- Questions de cours : Éléments de réponses
1/ Le dessin technique est un outil de : A. Transmission B. Transformation C. Communication
2/ Quel type de dessin détaille les formes A. le dessin en perspective B. Le dessin en vue éclatée
et les dimensions d’une pièce unique ? C. Le dessin d’ensemble D. Le dessin de définition
3/ Le dessin technique A. en vue éclatée B. d’ensemble
ci-contre est un dessin : C. de définition D. en perspective
4/ La vue que l’on dessine toujours
........................................................
en premier est la vue de
5/ Le format A4 plié en deux,
A. vrai B. Faux
donne le format A3
6/ Compléter les dimensions des formats
A4 = . . . . . . . . A3 = . . . . . . . .
de dessin technique
A. Les dimensions du dessin C. l’échelle du dessin
7/ Quels sont les renseignements
B. le nom du dessinateur D. la couleur du dessin
qui ne figurent pas dans un cartouche ?
E. le format du document
8/ Quel est le symbole de disposition des A. B.
vues recommandé par la norme AFNOR
9/ Donner la définition de l’échelle
L’échelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ou donner son équation ?
 Échelle d’agrandissement 44 cm / 440 mm
10/ Relier chaque type d’échelle avec son
 Échelle de réduction  (54 x 1) / 80
rapport par une flèche ?  18 cm / 18 mm
 Échelle de vraie grandeur
11/ Quelles sont les dimensions en (mm) à Cotes réelles Cotes dessin (Ech 1:5)
l’échelle 1:5 ; d’un rectangle de 0,75 m . . . . . . . . mm . . . . . . . . mm
de longueur et de 0,60 m de large. . . . . . . . . mm . . . . . . . . mm
12/ Quelles sont les dimensions en (mm) à Cotes réelles Cotes dessin (Ech 2:1)
l’échelle 2:1 ; d’un rectangle de 1,20 m . . . . . . . . mm . . . . . . . . mm
de longueur et de 0,860 m de large. . . . . . . . . mm . . . . . . . . mm
13/ Sur le dessin de définition ci-contre,
la cote réelle C = Ø 6 mm, la cote
dessinée Ø C est à mesurer sur ce
dessin. Calculer et donner l’échelle
de ce dessin ? Échelle = . . . . . . . . . . . . . . . .
14/ Sur le dessin de définition ci-contre
la cote dessinée D = 125 mm,
le cartouche indique l’échelle 5 :1.
Calculer et donner la valeur réelle
de la cote D ? Cote Dréelle = . . . . . . . . . . . . . . . .
15/ Quelle est la mesure réelle d’une pièce
( ) 4 cm ( ) 40 cm
dessinée par 4 cm sur un dessin à
( ) 400 cm ( ) 0,4 cm
l’échelle : 1 :10
Dessin du trait Nom du trait Utilisation
Arêtes et
................
16/ Compléter contours vus
le tableau Trait interrompu
................
ci-contre fin
................ ................
17/ Dans un dessin technique 2 traits forts

A. vrai B. Faux
se coupent.
18/ Citer les rubriques d’une nomenclature ........................................................

EX3- Application sur un support :
1- PRÉSENTATION DU SUPPORT :
L’étau de modéliste est un outil employé par les modélistes pour MAintenir en Position une ou
plusieurs pièces entre elles (MAP des pièces) afin de réaliser des opérations diverses telles que :
Collage, Perçage, …
2- FONCTIONNEMENT :
La semelle de l’étau (10) est fixée à un établi. L’utilisateur
en tournant la poignée (09) autour de l’axe (X) fait translater
le mors mobile (01) par rapport à la semelle (10) suivant
l’axe (X) et provoque l’écartement ou le rapprochement
du mors mobile (01) par rapport au mors fixe (02).
Figure 3
1- Le format A1 plié en deux, donne le format A3. Oui Non (Barrer la réponse fausse)
2- La vue que l’on dessine toujours en premier est la vue de : Dessous Face Droite
(Barrer la réponse fausse)
3- Reliez par une flèche la figure du dessin avec le nom qui convient :
Figure 1 Dessin en vue éclatée
Figure 2 Dessin d’ensemble
Figure 3 Dessin de définition
Figure 4 Dessin en perspective
Figure 5 Schématique
4- Complétez les dimensions des formats de dessin technique :  A3 = . . . . . ;  A4 = . . . . . .
5- Mettre une croix sur les renseignements qui figurent dans un cartouche :
 Repère des pièces  Nom du chef de travaux  Échelle du dessin  Lycée …
 Format du document  Épaisseur du trait  Couleur des pièces  Observation

6- Complétez la nomenclature du dessin de la figure 1.
.. .. Goupille cylindrique ∅3
.. .. Embout de tige de poignée E 335
.. .. Goupille élastique ∅3 x 16
.. .. Vis sans tête HC, M4-6 Bout tronconique
.. .. Tige guide Étiré à froid, ∅10
.. .. Vis CHC M5-10
.. .. Semelle E 335
.. .. Tige de poignée E 335
.. .. Bague de renfort E 335
.. .. Écrou H
.. .. Vis de manœuvre Tige filetée M12
.. .. Garniture de mors fixe Al Mg 4
4 4 Vis FS M5-20
.. .. Garniture de mors mobile Al Mg 4
.. .. Mors fixe E 335
1 1 Mors Mobile E 335
Rep Nbr Désignation Matière Observation
Lycée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -casa- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... ....................
....................
Éch 2 : 1
ÉTAU DE MODÉLISTE .. / .. / ..
A4 Exemple de contrôle N° xx
7- Le dessin Figure 1, et dessiner par 7 types de traits ; sur un tableau donnez le nom,
et l’application de chaque type de traits dans le dessin d’ensemble, puis dessinez le trait.
Nom du trait Application du trait Dessin du trait
....................................
.....................
....................................
.....................
....................................
....................................
.....................
....................................
.....................
....................................
....................................
.....................
....................................
.....................
....................................
....................................
.....................
....................................
.....................
....................................
....................................
.....................
....................................
.....................
....................................
....................................
.....................
....................................
.....................
....................................
....................................
.....................
....................................
.....................
....................................
8- Donner l’équation de l’échelle : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.....................................................................................................
9- Quelle est la mesure dessinée à l’échelle : 10 : 2, d’une pièce de hauteur 35 cm.
 70 cm  175 cm  350 mm  700 mm (Mettre une croix sur la réponse juste)
10- Quel est l’intérêt d’avoir réalisé le dessin de la figure 3?
......................................................................................................
11- Quel est le symbole de disposition des vues Recommandé par la norme AFNOR :
  (Mettre une croix sur la réponse juste)

12- Dans un dessin technique 2 traits forts ne se coupent jamais. Vrai Faux
(Barrer la réponse fausse)
13- Donner Le nom de l’orientation des deux formats A4 : ............. ; ...... .......
.


REPRÉSENTATION DES FORMES USUELLES :
1- Indiquer les repères des formes sur les Figures; on se basant sur les réponses du tableau en bas.
Nom Nom Nom
Fig Rep Fig Rep Fig Rep
de la forme de la forme de la forme
A1 Chanfrein G1 Fente L1 Entaille
G
A A2 Épaulement G2 Fraisure L L2 Semelle
A3 Collet H1 Évidement L3 Saignée
B1 Arrondi H H2 Semelle M M1 Nervure
B2 Congé H3 Embase N N1 Méplat
B B3 Alésage I1 Rainure O1 Semelle
B4 Chambrage I I2 Perçage O2 Évidement
B5 Bossage I3 Taraudage O3 Trou
C1 Chanfrein ext. J1 Tenon en queue d’aronde O4 Bossage
J
C2 Chanfrein int. J2 Rainure en queue d'aronde O5 Nervure
C O
C3 Alésage K1 Chanfrein O6 Alésage
C4 Épaulement K2 Épaulement O7 Chambrage
D D1 Collerette K K3 Gorge O8 Rainure
E E1 Évidement K4 Téton O9 Congé
F F1 Lamage K5 Saignée O10 Arrondi
... A B C D E
F G H I J
... K L M N O
T : Formes usuelles 151 Ezzahraoui.jimdofree.com

2- Indiquer les repères des formes sur les Figures; on se basant sur les réponses du tableau en bas.
A' B' C' D' E'
F' G' H' I' J'
K' L' M' N' O'
P' Q' R' S' T'
U' V' W' X'
Y' Z' Z''

3- Relier le repère de la forme sur les Figures; par leur nom.
Vue de Vue de
face dessous
Vue de Vue de
dessus face
1-
2-
3- - Trou débouchant
4- - Épaulement
5- - Trou lamé (lamage)
6- - Cannelure int.
7- - Trou taraudé taraudage)
8- - Chanfrein
9- - Trou chanfreiné
10- - Méplat
11- - Trou oblong
12- - Rainure
13- - Trou borne
14- - Cannelure ext.
15- - Filetage
16- - Trou fraisé (fraisure)
17- - Gorge (Rainure de Circlips)
18- - Trou chambré (chambrage)
19- - Collet
20- - Moletage (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21-
22-

4- Affecter le repère de la forme pour chaque nom.
ASSEMBLAGES OUVERTURES
6 : Q. femelle : Languette : Q. mâle : Fente : Saignée : Trou : Trou oblong

: Rainure : Mortaise : Tenon : Alésage : Chanfrein : Lumière : Rainure
5- Affecter le nom de la forme pour chaque repère.
FORMES CYLINDRIQUES USINÉES
1: 3: 5: 7: 9: 11 :
2: 4: 6 : Embase 8 : 10 : 12 :
TROUS DIVERS
1: 3 : Trou de centrage 5:
2: 4: 6:
PIÈCES DE FORMES (1)
1: 3: 5: 7:
2: 4: 6: 8:

A: G: M: S:
B: H: N: T:
C: I: O: U:
D: J: P: V:
E: K: Q: W:
F: L: R:
1: 7: 13 : 19 :
2: 8: 14 : 20 :
3: 9: 15 : 21 :
4: 10 : 16 : 22 :
5: 11 : 17 : 23 :
6: 12 : 18 : 24 :

Nom de la forme Dessin en perspective (3D) Dessin de définition (2D) à compléter
Entaille
Rainure en U
Rainure en T
Languette
Chanfrein
Arrondi
Congé
156
T : Perspective Site Web : ezzahraoui.jimdofree.com
Nom de la forme Dessin en perspective (3D) Dessin de définition (2D) à compléter
Cylindre plein
Cylindre creux
Cône
Tronconique
Lamage
157

I- BUT :
Donner l’aspect général et les formes d’une pièce et permet la compréhension rapide d’une pièce
ou d’un mécanisme.
II- PERSPECTIVE CAVALIÈRE :
a- Définition :
La perspective cavalière est une projection oblique parallèle à une direction donnée, sur un plan
parallèle à la face principale de l’objet à représenté.
b- Caractéristique :
Soit le cube de la figure ci-dessous (dans la réalité, les 6 faces sont égales).
 Les faces parallèles au plan de projection ne sont pas déformées ou réduites, mais sont
représentées en vraie grandeur. (Exemple ABCD c’est la face principale et EFGH) ;
c’est-à-dire (AB = DC = EF = GH = AD = BC = FG = EH = L). (Dans la réalité et Sur le dessin).
 Les faces perpendiculaires au plan de projection sont déformées et se dessinent suivant des
fuyantes, elles sont réduites suivant un rapport de réduction k qui dépend de l’angle de fuyante ∝.
(Exemple BCGF ; ADHE ; ABFE et DCGH ) ;
c’est-à-dire (AE = BF = CG = DH = 0,5.L). (Sur le dessin)
 Pour avoir la longueur des fuyantes, il faut multiplier
les cotes par le rapport de réduction k, en suite
les multiplier par l’échelle.
Norme recommandée pour k et ∝
- Angle de fuyante ∝ = 45°
- Rapport de réduction k = 0,5
Toujours indiquer sur un dessin.
 Orientations possibles : L’angle ∝ peut prendre
la valeur de 45° ; 30° ; ou 60°.
Pour une même valeur de ∝ en peut avoir 4 orientations.
Droite vers le haut ......................... ......................... .........................
c- Exercices :
1- Le dessin ci-contre représente un cube dessiné en perspective cavalière.
a- Complète les phrases par les propositions suivantes :
ADHE ; égales ; CDHG ; parallèles ; EFGH ; Plans verticales ;
perpendiculaires ; ABCD
Dans la réalité, les 6 faces d’un cube sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de côté . . . . . . cm environ (à mesurer sur le dessin) :
 Les faces ABFE et . . . . . . . . . . . . sont des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au plan de projection.
 Les faces BFGC, . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . , et . . . . . . . . . . . . ∝ = 45°
Ech 1 :1
sont des plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au plan de projection. k = 0,5
b- Les segments proposés ont-ils la même longueur ? Réponds par Vrai ou Faux.
Dans la réalité ? [BF] [BC] [DC] [AF] Sur le dessin ? [BF] [BC] [DC] [AF]
[EF] [EF]
[BG] [BG]
[EH] [EH]
158
c- Réponds aux questions suivantes par V (Vrai) ou F (Faux).
Dans la réalité ? Sur le dessin ?

Les droites (AB) et (BC) sont perpendiculaires
Les droites (AB) et (BF) sont perpendiculaires
Les droites (HD) et (DC) sont perpendiculaires
Les droites (AD) et (BC) sont parallèles
Les droites (AB) et (DC) sont parallèles
Les droites (AB) et (EF) sont parallèles
2- Soit un pavé droit (parallélépipède) représenté en perspective cavalière,
avec en réalité, AB = 15, BC = 20 et CG = 56,56.
2.1- Cite toutes les faces du pavé :
.......................................................................
2.2- Quelle est la face principale de la perspective cavalière :

.......................................................................
2.3- Quelle est en réalité la nature des faces DCGH et ABFE ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Et sur le dessin ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4- Quelles faces sont dessinées en vraie grandeur ?

.......................................................................
∝ = 45°
2.5- Cite toutes les arêtes de ce pavé qui sont dessinées en longueurs réelles, Ech 1 :1
k = 0,5
en rassemblant les arêtes de même longueur (indique ces longueurs) :
........................................................................
2.6- Cite les autres arêtes, en indiquant leur longueur réelle, et entre parenthèses
celle sur le dessin :
........................................................................
2.7- L’angle, BAE est-il un angle droit en réalité ? . . . . . . . . . . . . sur le dessin ? . . . . . . . . . . . .

2.8- On a changé la position du pavé. Complète la figure
et indique les faces dessinées en vraie grandeur.
........................................................................
3- Soit le dessin de définition d’une entaille :
Indiquer la face principale et l’orientation de la perspective cavalière de l’entaille :
....................... ....................... ....................... .......................

....................... ....................... ....................... .......................
159
d- Perspective cavalière d’un cercle : (méthode de 8 points)
Tracer les diagonales [FA], [FD], [HB] et [HC], en suite, tracer les segments [FJ], [FK], [HI] et [HL]
qui donnent les 4 points d’intersection avec les diagonales, les autres points sont définis par
l’intersection des axes avec le carré.
Remarque : Comme toute représentation graphique, le dessin en perspective
cavalière sera réalisé en 2 étapes : B F C
- Esquisse (trait fin)
- La mise en nette (repassage)
J K
a = 52
E G
I L
a/4
D
A H
III- APPLICATIONS :
30
3.1- Données :
- Ci-contre les trois vues d’une butée, à l’échelle 2 : 5.
20
- Ci-dessous, à l’échelle 1 : 1, la perspective
cavalière inachevée de cette pièce.
Questions :
a- Sur la perspective, esquisser le chanfrein
et l’entaille définis sur les vues.
b- Faire la mise au net.
c- Coter ces deux détails.
20
35
∝ = 45°
k = 0,5
160
3.2- Compléter la vue de gauche et la vue de dessus, et dessiner la perspective cavalière
suivant la vue de face à l’échelle 1:1, avec k = 0,5 et ∝ = 45°.
Échelle 1:1
3.3- Compléter la vue de droite et la vue de dessus, et dessiner la perspective cavalière
suivant la vue de face à l’échelle 2:1 avec k = 0,5 et ∝ = 45°.
Échelle 1:1
161
3.4- Données :
- Ci-contre les trois vues d’une pièce.

- Ci-dessous, à l’échelle 2 : 1,
la perspective cavalière inachevée
de cette pièce.
Questions :
Sur la perspective cavalière ci-dessous, compléter cette perspective suivant la vue de face.
∝ = 45°
k = 0,5
162
3.5- Données :
- Ci-contre les trois vues

d’une pièce, à l’échelle 1 : 1.
A A
A
Questions :
∝ = 45°
Dessiner la perspective cavalière de cette pièce, suivant la vue de face, avec ; k = 0,5
et à l’échelle 2 :1.
163
3.6- Données :
- Ci-dessous la vue d’une pièce cylindrique avec ces dimensions.
Questions :
a- Indiquer les centres b ; c ; d ; e ; g ; h et i sur l’axe principale de la pièce.
b- Dessiner la perspective cavalière de cette pièce,
suivant la flèche F, avec ∝ = 45° ; k = 1
et à l’échelle 1 :1.
164

1- PROJECTION ORTHOGONALE D’UN POINT ‘’A’’ SUR UN PLAN (P) :
Soit un point ‘’A’’ de l’espace et un plan (P).
On trouve les projections suivantes :
- Le point a est la projection orthogonale de ‘’A’’ sur le plan (P) ;
- Le point a’ est la projection oblique de ‘’A’’ sur le plan (P).
2- PROJECTION ORTHOGONALE D’UN SEGMENT DE DROITE SUR UN PLAN (P) :

Soient les segments [AB] ; [CD] et [EF] de l’espace et un plan (P).
Avec [AB] // (P) ; [CD] ⊥ (P) et [EF] ∠ (P)
On trouve dans les projections orthogonales suivantes :
- [ab] = [AB] ;
- c et d sont confondus ;
- [ef] < [EF]
3- PROJECTION ORTHOGONALE D’UNE SURFACE DE PLAN SUR UN PLAN (P) :

Soient les surfaces (S) ; (U) et (V) de l’espace et un plan (P).
Avec (S) // (P) ; (U) ⊥ (P) et (V) ∠ (P)
On trouve dans les projections orthogonales suivantes :
- (s) = (S) ;
- (u) est segment de droite;
- (v) < (V)
165
T : Projection Orthogonale Site Web : ezzahraoui.jimdofree.com
4- PROJECTION ORTHOGONALE D’UN VOLUME :
 On imagine l’objet à représenter à l’intérieur d’un cube Fig.2 et on projette
l’objet sur les 6 faces (face, droite, dessus, gauche, dessous et arrière) Fig.1.
Les positions des différentes vues par rapport à la vue de face sont obtenues
après développement et rotation par rapport aux arêtes du plan de la vue
de face (OMKL) Fig.3.
Fig.1
Fig.2 Fig.3
Remarque :
 Avec un nombre minimum des vues et des arêtes cachées, il faut avoir le maximum
de définition et de la clarté pour décrire les formes et les dimensions de l’objet.
 La vue la plus représentative de la pièce sera choisie comme vue de face.
 Les vues de face, de gauche, de droite et d’arrière sont alignées horizontalement. (Z), Fig.4.
 Les vues de face, de dessus et de dessous sont alignées verticalement. (X), Fig.4.
 La largeur de la vue de gauche (ou de droite) est égale à la hauteur de la vue de dessus
(ou de dessous). (Y), Fig.4.
Cette propriété est mise en évidence graphiquement en utilisant la droite à 45°, Fig.5.
 3 vues sont suffisantes pour décrire les caractéristiques et les dimensions d'un objet, Fig.6.
Fig.4 Fig.5 Fig.6

Ce qu'on dessine après développement Esquisse Mise en nette
166
 Sur chaque vue on ne peut avoir qu’une seule face de volume de la pièce.
 Ne jamais inscrire les noms des vues sur un dessin (Fig.3 ; 4 et 6).
 L’espace entre les différentes vues demandées, étant une gestion de mise en page(Fig.3 ; 4 et 6).
 On peut avoir des pièces ayant la même vue.
 Attention aux erreurs de représentation
♦ Exemple 1 :
1- Pour chacun des solides, colorier les faces que l’on voit selon le sens de la flèche ?
2- Affecter la solution correspondante à la flèche ? (On peut avoir des pièces ayant la même vue)
V4 ..... ..... ..... ..... .....
..... ..... ..... ..... ..... .....
..... ..... ..... ..... ..... .....
..... ..... ..... ..... ..... .....
Solution :
167
♦ Exemple 2 : Mettre une croix sur la vue correspondante à la direction de la flèche 1(vue de face)?
168
♦ Exemple 3 : Dessiner à main levée la vue correspondante à la direction de la flèche 2 ?
♦ Exemple 4 : Affecter la solution correspondante à la vue de dessus à chacune des vues ?

On peut avoir des pièces ayant la même vue.
… … … … … … … …
… … … … … … … …
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
169
♦ Exemple 5 :
Indiquer les points sur la vue de face et de gauche, puis analyser
la détermination de la vue de dessus de l'objet proposé connaissant
les vues de face et de gauche, par la méthode de la droite à 45°.
170
♦ Exemple 6 :
Déterminer la vue de gauche de l'objet proposé connaissant
les vues de face et de dessus, par la méthode de la droite à 45°.
171
♦ Exemple 7 : (Avec correction en bas)
Compléter la vue manquante à l’aide de la perspective et des vues adjacentes.
(Ne pas représenter les arêtes cachées).
♦ Rep Exemple 7 : (Correction)

172
♦ Exemple 8 :
♦ Exemple 9 :
173
♦ Exemple 10 :
♦ Exemple 11 :
(Représenter les arêtes cachées).
174
EXERCICES SUR LES PROJECTIONS ORTHOGONALES A RÉALISER SUR TIRAGE
EX1- La vue de face, la vue de gauche incomplètes, l'amorce de la vue de dessus d'une butée.
Question : - Compléter les trois vues ;
- Repérer les points (1) (2) et (3) sur les 3 vues ;
- Repasser en couleur, sur les trois vues, les arêtes repérées sur la perspective.
EX2- La vue de face, la vue de gauche incomplètes, l'amorce de la vue de dessus d'une équerre
à chapeau.
EZZ@HR@OUI
175
EX3 - Compléter les deux vues (face et dessus) ;
- Repérer les points (1) (2) (3) et (4) sur les 3 vues ;
- Repasser en couleur sur les trois vues les arêtes repérées sur la perspective.
EX4 - Compléter les deux vues (face et dessus) ;

- Repasser en couleur sur les trois vues les arêtes repérées sur la perspective.
176
EX5- La vue de face, la vue de gauche et la vue de dessus incomplètes,
d’un porte-outil d’étau limeur.
EX6- - La vue de face, la vue de gauche incomplètes,

- L'amorce de la vue de gauche d'une bride ouverte.
EX7- La vue de face, la vue de droite et la vue dessus incomplètes, d’un coulisseau.
177
EX8- La vue de face, la vue de gauche incomplètes, l'amorce de la vue de dessus, d’un support
EX9- Un bloc rainuré est défini par une vue de face et une vue de gauche incomplètes,
Question : - Esquisser le rectangle capable de la vue de dessus ;
178
- Compléter les trois vues ;
- Repérer les points (1), (2), (3) et (4) et colorier l’arête 1-2 sur les trois vues.
Menteur =
EX10- Un mors mobile d’étau défini par une vue de face, une vue de droite et une vue de dessus
incomplètes.
179
EX11- Un élément de vé réglable est défini par une vue de face, une vue de dessus incomplètes
et l’amorce de la vue de gauche.
EX12- - Un volume rainuré est défini par une vue de face, une vue de droite et une vue de dessus
incomplètes,
- Un élément de vé réglable est défini par une vue de face, une vue de dessus incomplètes
et l’amorce de la vue de gauche.
180
1- COUPES :
1.1- Coupe simple (Principe) :
Les principes de représentation étudiés dans la ''Projections Orthogonales'' ne sont pas adaptés
à la description et à la définition des formes et contours intérieurs, dans ce cas on utilise des
vues en coupe (COUPES et SECTIONS). Voir principe d'une coupe simple :
1- Pièce initiale. (Avec des formes a ; b ; c et d).
2- Choisir un plan de coupe A-A qui partage la pièce en deux parties, en lissant sa trace.
3- Séparer la pièce coupée, et placer l’observateur entre les deux parties I et II.
4- Enlever (supprimer) la partie II de la pièce.
5- Dessiner les détailles intérieurs de la pièce (la partie I) par la méthode de projection orthogonale
sur le plan de projection et Hachurer la trace du plan de coupe sur la pièce.
Remarque 1 :
En général, on ne dessine pas les contours cachés, dans les vues en coupe, sauf si ceux-ci sont
indispensables à la compréhension.
a- Règles de représentation normalisée :
T- Coupes et Sections 181 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

b- Plan de coupe :
● Il est indiqué dans une vue adjacente.
● Il est matérialisé par un trait mixte fin (trait d'axe) renforcé aux extrémités par deux traits forts.
● Le sens d'observation est indiqué par deux flèches (en traits forts) orientées vers la partie
à conserver. Les extrémités des flèches touchent le plan de coupe.
● Deux lettres majuscules (AA, BB...) servent à la fois à repérer le plan de coupe et la vue coupée
correspondante. Ces indications sont particulièrement utiles lorsque le dessin comprend plusieurs
vues coupées. S'il n'y a pas d'ambiguïté possible elles sont parfois omises (négligées).
c- Hachures :
Les hachures sont dessinées en trait continu fin, et permettent de mettre en évidence
les surfaces coupées, ainsi que de désigner les matériaux de construction d’une pièce.
● Les hachures apparaissent là ou la matière a été coupée ;
● Elles sont tracées en trait continu fin et sont de préférence inclinées à 45°
(cas d'un seul objet coupé) par rapport aux lignes générales du contour (voir H1) ;
● Elles ne coupent jamais un trait continu fort (voir H2)
● Elles ne s'arrêtent jamais sur un trait interrompu fin (ou contour caché) (voir H3) ;
H1 H2 H3
● L'intervalle entre les traits de hachure doit être respecté ;
● Les différentes surfaces d’une pièce coupée sont hachurées de la même façon ;
● Si l’épaisseur de la pièce est très faible, les surfaces coupées seront noircies ; (Cas d’un circlips)
Circlips ou anneau élastique est utilisé pour éliminer la translation

et se monte dans une gorge
● Différentes hachures (voir ci-dessous)
Sur un plan d’ensemble, le motif des hachures permet d’identifier le type de matériaux des pièces.
Mais sur un dessin de définition, c’est toujours le motif d’usage général qui est utilisé.
Métaux ferreux, Alliages légers Cuivre et ces Caoutchouc,
Dessin de définition (d’Al, de Zn...) alliages Plastique ; Garnitures
Bobinages, Béton avec Bois en coupe Bois en coupe

Électro-aimants armatures longitudinale transversale

Exemple 1 : Donner le nom de la coupe pour chaque dessin de la chape
Les axes des formes de révolutions sont enlevés pour ne pas surcharger le dessin.
................... ................... ...................
Exemple 2 : Quelle partie de la pièce sera représentée avec le plan de coupe A-A ; B-B ; C-C ?
.......
.......
4
Exemple 3 : A quel plan de coupe correspond la vue de la pièce ci-contre ?
Exemple 4 : Quelle vue de la pièce obtiendra t’on avec le plan de coupe E-E ; F-F ?
Trou oblong
.......

Exemple 5 : Quelle vue de la pièce obtiendra t’on avec le plan de coupe G-G ; H-H ; I-I ?
e f
5
6
Exemple 6 : Quelle vue de la pièce obtiendra t’on avec le plan de coupe L-L ; M-M ; N-N ?

Exemple 7 :
Fig.2
Fig.1
Fig.4
Fig.3
Fig.5

D’après les figures 1 ; 2 ; 3 ; 4 et 5 compléter la figure 6
Fig.6
EX 1- Soit la pièce ci-dessous représentée suivant une vue de face

et la vue de droite complètent et la perspective.
Le travail à faire est de compléter la vue de gauche coupe A-A ;

EX2- Quel est le dessin qui représente la chape en : (Cocher la bonne réponse).
- Vue de droite en coupe B-B (Sans représentation les formes cachées).
- Vue de dessus en coupe A-A (Avec représentation les formes cachées).
A
B-B
B B
A-A
A-A B-B B-B B-B
A-A
A-A
Aucune des réponses précédentes n’est correcte.
Aucune des réponses précédentes n’est correcte.

EX3- Soit la pièce ci-contre représentée suivant
une vue de dessus complète et la perspective.
Le travail à faire est de dessiner :
a- Une vue de face coupe C-C ;
b- Une vue de droite coupe B-B ;
c- Une vue de gauche coupe A-A.

EX4- Faire une coupe simple (classique) B-B.
EX5- Faire une coupe simple (classique) C-C.

EX6- Faire une coupe simple D-D (classique).

EX 7- Soit la pièce ci-dessous représentée suivant une vue de face complète
et la perspective.
Le travail à faire est de compléter :
a- La vue de gauche coupe A-A ;
b- La vue de dessus coupe B-B ;

EX 8- Soit la pièce ci-dessous représentée suivant une vue de dessus complète et la perspective.
Le travail à faire est de compléter :
a- La vue de face coupe A-A ;
b- La vue de gauche coupe B-B ;

EX9- Compléter le dessin de représentation en projection orthogonale
du manchon à l'échelle 1:1. (Les trous sont débouchant)
A
A-A

EX10- Compléter les vues du dessin de l’axe support.
(Toutes les vues sont incomplètes)
A
A-A

EX11- On donne la vue de face et la vue de dessus du moyeu et
on demande de compléter la vue de droite en coupe AA.

EX12- Compléter le dessin de définition de cette pièce en :
- Vue de droite ;
- Vue de dessus en coupe B-B.
B B
B-B

Remarque 2 : Il y a d’autres types de coupes comme :
1.2- Demi-coupe :
Lorsqu’une pièce présente un ou plusieurs plans de symétrie, on peut réaliser une demi-coupe
plutôt qu’une coupe.
Dans ce mode de représentation la moitié de la vue est dessinée en coupe, afin de définir les formes
et les contours intérieurs,
alors que l'autre moitié reste
en mode de représentation
normal pour décrire les formes
et les contours extérieurs.
Règles de représentation
normalisée :
 L’indication du plan de
coupe reste inchangée.
 Les deux demi-vues sont
séparées par un trait mixte
fin.

EX13 : Compléter la demi-coupe E-E de la pièce ci-contre :
EX14- Faire une demi-coupe F-F.

EX15- Faire une demi-coupe G-G.

1.3- Coupe locale ou partielle :
II arrive fréquemment que l'on ait besoin de définir uniquement un seul détail (un trou, une forme
particulière etc…) du contour intérieur. Il est alors avantageux d'utiliser une coupe locale plutôt
qu'une coupe complète. L'indication du plan de coupe est inutile dans ce cas.
Un trait fin ondulé ou en zigzags sert de limite aux hachures.
Exemple d’une coupe locale :

a- Indiquer sur le dessin normalisé les repères des pièces et le nom de la coupe sur l’arbre 1,
de la liaison fixe (encastrement) de 2 par rapport à 1.
...........
...........
...........
...........
R5
Clavette est utilisé en générale pour éliminer la rotation et se monte dans une rainure

b- Indiquer sur le dessin normalisé les repères des pièces et le nom
de la coupe sur l’arbre 1, de la liaison fixe (encastrement) de 2 par rapport à 1.
R6
Goupille est utilisé en générale pour éliminer la rotation et la translation

(et par fois assurer le centrage) se monte dans un trou.
Remarque importante :
On ne coupe jamais les pièces pleines (non évidés) dans la longueur telles que :
Vis- écrou : Boulons (R1); Billes (R2) ; Axe, Arbres (R3) ; Nervure (R4) ; Clavettes (R5) ;
Goupilles (R6) ; …
R2
R1
R3 R4

1.4- Coupe brisée à plans parallèles :
 Elle est utilisée avec des objets présentant des contours intérieurs relativement complexes.
 Elle apporte un grand nombre de renseignements et évite l'emploi de plusieurs coupes normales.
1- Pièce initiale.
2- Choisir un plan de coupe B-B qui partage la pièce en deux parties, en laissant sa trace.
3- Séparer la pièce coupée, et placer l’observateur entre les deux parties I et II.
4- Enlever (supprimer) la partie II de la pièce.
5- Dessiner les détailles intérieurs de la pièce (la partie I) par la méthode de projection orthogonale
sur le plan de projection et Hachurer la trace du plan de coupe sur la pièce.
Remarque 1 :
En général, on ne dessine pas les
contours cachés, dans les vues en
coupe, sauf si ceux-ci sont
indispensables à la compréhension.
Règles de représentation normalisée

 Le plan de coupe est construit à partir
de plans de coupe classiques
parallèles entre eux.
 La trace du plan de coupe est
toujours matérialisée par un trait
mixte fin.
 Le changement d’orientation du plan
de coupe est défini par des
‘’équerres’’ en trait fort.

1.4- Coupe brisée à deux plans sécants ou à plans obliques :
 Le plan de coupe est constitué de deux plans sécants (concourants).
 La vue coupée est obtenue en ramenant dans un même plan tous les tronçons coupés des plans
de coupe successifs.
 Les discontinuités du plan de coupe (arêtes ou angles) ne sont pas représentées.
Représentation normalisée

Par rotation de l'angle ∝, on amène le plan de coupe oblique
dans le prolongement du plan de direction principale d'observation.
A-A
A
EX16- Faire une coupe brisée H-H.

2- LES SECTIONS :
On peut les considérer comme des vues complémentaires ou auxiliaires. Elles se présentent comme
une variante simplifiée des vues en coupe et permettent de définir avec exactitude une forme,
un contour, un profil en éliminant un grand nombre de tracés inutiles.
Les sections sont définies de la même manière que les coupes : plan de coupe, flèches, etc.
2.1- Principe d’une section :
Dans une coupe normale toutes les parties visibles au-delà (en arrière) du plan de coupe sont
dessinées (exemple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .).
Dans une section, seule la partie coupée est dessinée (exemple : . . . . . .) ;
(là où la matière est réellement coupée ou sciée).
Repasser en trait continu fort
les contours de la section sortie A-A
sur le dessin ci-contre.
2.2- Définition d’une section :

Une section représente la partie de la pièce située dans le plan de coupe. (Voir principe)
Remarques :  Une coupe = une section + la partie de la pièce située en arrière du plan de coupe.
 Il y a deux sortes de sections (section sortie et section rabattue).

A- Sections sorties :
Elles peuvent être placées :
 Près de la vue et reliées à celle-ci au moyen d'un trait mixte fin (Trait d’axe) (S1).
 Ou dans une autre position avec éléments d'identification (Plan de coupe, sens d'observation) (S2).
 Les contours des sections sorties sont dessinés en trait continu fort.
B- Sections rabattues :
Ce sont des sections particulières dessinées en
trait continu fin directement sur la vue choisie.
Les indications (plan de coupe, sens d'observation,
désignation) sont en général inutiles.
Pour plus de clarté, il est préférable d'éliminer
ou "gommer" les formes de l'objet vues sous
la section.
Remarques :  Les hachures de la section peuvent couper un trait continu fort.

 Ne pas représenter une section rabattue sur une pièce coupée.
 Il n’y aura jamais de traits interrompu fin dans une section.

B.1- Exemple des sections sorties :
B.2- Exemple des sections rabattues :
Exemple :
Soit l’arbre ci-contre avec les usinages suivantes 3 trous (T) ; 2 chanfreins (C) ; 2 épaulements (E)
un méplat (M) et une rainure (R) Nota : Le trou T1 est débouchant.
Compléter la section sortie A-A et dessiner la section rabattue B-B.

Voir la figure ci-dessous pour mieux comprendre les formes de la pièce.
4
18,5

Tracés corrects Tracés incorrects (erreurs typiques réalisées)
Pointillés Voir Correct pour Voir
surabondants hachures une section hachures
Vues mal placées Correct pour normalisation USA
Manque Correct pour

Pour l’information
d'une arête une section

EX17- Compléter le dessin du pignon 4 en :
- Vue de face en coupe A-A (Ne pas représenter les formes cachées).
- Section B-B.
A-A
A-A
B
B
A

EX18- D'après l'exemple (1), exécuter la coupe A-A
et la section sortie A-A pour les exemples (2), (3), (4).
Coupe Section
A A-A A-A
(1)
(2)
(3)
(4)

EX19- Représenter les sections suivantes :
 Section sortie A-A ;
 Section sortie B-B ;
 Section sortie C-C ; B-B
 Section sortie D-D ;
 Section rabattue.
Rainure de 3 mm
de profondeur
A B C D
A B C D
A-A C-C D-D

EX20-  Compléter : - la vue de face coupe A-A ;
- La vue de droite ;
 Dessiner la section sortie B-B.
B
B-B
A A

EX21- Représenter la : Coupe D-D et la Section sortie D-D.
D
D
EX22- Dessiner les sections sorties A-A ; B-B ; C-C ; D-D
dans les rectangles 1 2 3 4
et la section rabattue E-E dans l’emplacement prévue.
A-A
1 2 3 4


 On dit qu'une tige est filetée (Vis) et qu'un trou est taraudé (Écrou) ;
Vis Trou taraudé Écrou

Tige filetée
 Le pas est la distance parcourue par la vis ou par l'écrou effectuant un tour.
 La plupart des filetages sont à droite, ce qui signifie qu'on visse dans le sens horaire
 Le filet métrique est le plus courant mais il en existe d'autres : trapézoïdal, rond, carré
 Représentation de filetage :
Sommet ; Ø NOMINAL (D)
représenté par un cercle Vue de dessous
extérieur en trait FORT
Fond de filet (d = 0,8D)

représenté par un 3/4
de cercle intérieur
en trait FIN Vue de face
Fin de filetage
représenté en trait FORT

Représentation réelle
Sommet ; Ø NOMINAL (D)

Sommet
Pas
Fond
Fond de filet (d = 0,8D)

représenté en trait FIN
214
T : Filetage - Taraudage Site Web : ezzahraoui.jimdofree.com
 Représentation de taraudage :
- Taraudage borgne Fond ; Ø NOMINAL (D) Vue de face
Sommet ; (d = 0,8D) représenté
en trait FORT
Fond
Pas
Sommet
Fin de taraudage représenté en

trait FORT
Fin de perçage
Empreinte du foret à 120°

de perçage avant taraudage
TOURNE À GAUCHE
Vue de dessus
Vue de dessous
par un cercle intérieur en trait
FORT
Fond ; Ø NOMINAL (D)

représenté par un 3/4
de cercle extérieur
en trait FIN
- Taraudage débouchant
Fond ; Ø NOMINAL (D) Vue de face

en trait FORT
Fond
Pas
Sommet
 Schéma : Schéma cinématique Schéma technologique

Filetage droite Filetage gauche Nouveau symbole (Filetage droite)
Vis
Vis
Écrou
Écrou
215
6.3- Principe du système :
Si on exerce l’un des quatre mouvements pour obtenir un second, il faut empêcher les deux autres.
Mettre 1 dans les cases où la transformation de mouvement est possible et 0 dans le cas contraire.
Indiquer la solution de chaque combinaison

Solution 1 Solution 2
Rotation : . . . . . . . . . . . Non Rotation : . . . . . . . . . . Rotation : . . . . . . . . . . . Non Rotation : . . . . . . . . . .

Translation : . . . . . . . . Non Translation : . . . . . . . Translation : . . . . . . . . Non Translation : . . . . . . .
Solution 3 Solution 4
Rotation : . . . . . . . . . . . Non Rotation : . . . . . . . . . . Rotation : . . . . . . . . . . . Non Rotation : . . . . . . . . . .

Translation : . . . . . . . . Non Translation : . . . . . . . Translation : . . . . . . . . Non Translation : . . . . . . .
6.4- La loi d’entrée-sortie :
La loi d’entrée-sortie est donnée

p
par la relation suivante : X  
2
Avec :
- X : déplacement relatif de l’écrou (vis) par rapport à la vis (écrou), en (mm) ;
- θ : l’angle de rotation de la vis (écrou) exprimé en (radian) ;
- p : le pas de la vis et de l’écrou en (mm / tour), p/2π est appelé le pas réduit.
p p
En divisant par le temps, on obtient la relation entre les vitesses : V  V N
2 60
Le système actionné en sortie demande un effort F qui va appeler un couple C à fournir en entrée.
La puissance en entrée Pe est égale à la puissance en sortie Ps au rendement près :
Ps F V F V F  p
Pe  C   ; Ps  F V et   donc : C 
Pe C        2
216
VII- APPLICATIONS :
7.1- Pour les composants ci-après, compléter les représentations symboliques ?
Filetage Taraudage borne Taraudage débouchant
7.2- Compléter le dessin de l’assemblage entre les pièces 1 et 2 par la vis 3 ?
3 1
+ =
2
217
EX21-
Soit l’arbre de transmission d'un mécanisme est donné en 3D
avec les usinages suivantes : A ; B ; C ; D ; E ; F ; G ; H ; J
Figure 1
Figure 2
Q01- Compléter le tableau des éléments des formes usuelles de l’arbre de transmission
de la Fig.1 et Fig.2.
Repère Nom
...................
A ...................
...................
B ...................
...................
C ...................
...................
D ...................
...................
E ...................
...................
F ...................
...................
G ...................
...................
H ...................
...................
J ...................
218
Q02- Dessiner les sections sorties motionner sur le dessin de l’arbre
de transmission à l’échelle de la Fig.3. (Toutes les rainures ayant une largeur de 5 mm).
Figure 3
A-A B-B C-C
E-E F-F G-G
L-L M-M
219
7.3- Sur format A4 verticale page suivante ; dessiner les sections sorties motionner sur le dessin
ci-dessous ? 1 : Pièce percer ;
2 : Pièce tarauder ;
3 : Vis H ;
4 : Rondelle plate.
220
A-A B-B
C-C D-D
E-E
221
7.4- Soit l’arbre ci-dessous avec les usinages suivantes un trou lisse (Tℓ) ; un trou taraudé (Tt);
2 chanfreins (C) ; 4 épaulements (E) ; un filetage (F) ; 2 méplats (Mp) et une rainure (R).
Dessiner les sections sorties motionner sur le dessin ci-dessous ?
C-C
A
A
B
B
C
C
D
D
Profondeur
de 5 mm
222

I- LIAISONS ENTRE DEUX SOLIDES :
Une liaison entre deux solides est une relation de CONTACT entre eux.
LES DIFFÉRENTS TYPES DE CONTACT
a- Contact ponctuel :
Sphère / Plan Cône / Plan
Mouvements possibles
du contact Ponctuel
Rotation Translation
RX RY RZ TX TY TZ
b- Contact linéique :
Cylindre / Plan Sphère / Cylindre
Mouvements possibles Mouvements possibles

du contact Linéique rectiligne du contact Linéique circulaire
Rotation Translation Rotation Translation
RX RY RZ TX TY TZ RX RY RZ TX TY TZ
c- Contact Surfacique :
Plan / Plan Sphère / Sphère Cylindre / Cylindre
Mouvements possibles Mouvements possibles Mouvements possibles

du contact Plan du contact Sphérique du contact Cylindrique
Rotation Translation Rotation Translation Rotation Translation
RX RY RZ TX TY TZ RX RY RZ TX TY TZ RX RY RZ TX TY TZ
223
T : Liaisons - Schématisation Site Web : ezzahraoui.jimdofree.com
II- DIFFÉRENTES LIAISONS : (T : Translation ; R : Rotation ; T : non Translation ; R : non Rotation)
Nom de Matérialisation Schématisation Schématisation plane (2D) ; 2 vues mvt mvt
la liaison des contacts spatiale (3D) Ancien symbole Nouveau symbole autorisé interdit
Encastre-
ment
(Fixe)
pivot
Glissière
Pivot
glissant
Hélicoïdale Ou Hélice droite
...............
...............
...............
Hélice gauche
Rotule
(Sphérique)
Rotule
À doigt
Appui-plan
Linéaire
annulaire
Linéaire
rectiligne
Ponctuelle
Ou
224
 Degrés de liberté d'une liaison :
C'est le nombre de mouvement relatifs (mobilités) élémentaires indépendants autorisés
par cette liaison. (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .)
 Degrés de liaison : C'est le nombre de déplacements élémentaires interdits.
(. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )
Exemple : Retrouver les degrés de liberté et les degrés de liaisons de la liaison 1/0
d° de d° de
libertés liaisons
R T R T
Remarque :
 Dans une liaison, la somme des degrés de liberté et des degrés de liaisons est égale à 6.
 Un solide libre dans l’espace possède 6 degrés de libertés et 0 degré de liaison.
 La liaison hélicoïdale autorise 2 mouvements (rotation et translation) liés, c’est-à-dire,
elle possède un seul degré de liberté et interdit 2 rotations et 2 translations.
III- DÉCODAGE D’UN SCHÉMATISATION :
3.1- Définition :
C’est une présentation graphique simplifié, faisant apparaître les pièces d’un mécanisme et leur
liaison, sans tenir compte les formes et les dimensions.
3.2- Schéma cinématique minimal : (schéma de principe)
Définit le fonctionnement de la façon la plus simple, seul les différents mouvements relatifs.
3.3- Schéma technologique :
C’est un schéma qui fait apparaître toutes les liaisons d’un mécanisme, la liaison encastrement
doit apparaître sur ce schéma pour des raisons des usinages et des montages.
Encastrement Glissière Hélicoïdale

3.4- Type de représentation et commentaires :
Exemple : Schéma cinématique (2D et 3D) et schéma technologique d’un serre-joint.
1 Corps (Guide)
2 Mors fixe
3 Mors mobile
4 Vis (Tige filetée)
5 Poigné
6 Patin
7 Bague (Coupelle)
8 Goupille
225
Le serre-joint étudié est un outil permettant de MAintenir en Position (MAP) (d'immobiliser)
une ou plusieurs pièces entre elles afin de leurs apporter une modification comme : Soudage,
collage, perçage …
1- Indiquer la fonction globale du serre-joint dans
l’actigramme A0 ci-contre :
2- Sur le dessin du gauche qui représente . . . . . . . . . . . . . . . . . du serre-joint, affecter les noms des axes.
3- Sur le dessin de droite qui représente . . . . . . . . . . . . . . . . . du serre-joint, affecter les repères.
226
3.5- Classe d’équivalence :
Groupe de pièces n’ayant aucun mouvement entre elles : Pièces en liaison fixe (encastrement).
4-Compléter les classes d’équivalence du serre-joint.
S1 = {1 ; } ; S2 = { } ; S3 = {4 ; } ; S4 = { }
3.6- Graphe des liaisons :
Le graphe des liaisons permet de faire le bilan des solides et des contacts entre les solides
d’un mécanisme. ........... ........... ...........
S1 S2 S3 S4
5- Identifier les liaisons entre les classes d’équivalence en complétant le tableau ci-dessous :
Liaison Rotation Translation Nom, centre et axe ou normale Schéma cinématique
entre X Y Z X Y Z au plan de contact de la liaison 2D en 2 vues 3D
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LS1/S2 . . . . . . . . . . . . Centre : . . . ; Axe : . . .
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LS2/S3 .. .. .. .. .. .. Centre : . . . ; Axe : . . .
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LS3/S4 .. .. .. .. .. .. Centre : . . . ; Axe : . . . . . . . . .
APPAREIL - MÉLANGEUR
L'appareil mélangeur est un mécanisme monté sur un châssis fixe et mis sous tension électrique.
Une chaîne cinématique a conduit à un schéma cinématique nécessaire avant toute décision des
choix technologiques.
- LECTURE DU SCHÉMA
1-2-3- Transmission par poulie-courroie
4-5- Transmission par couple d'engrenages à dentures extérieures
6-7- Transmission par couple d'engrenages à dentures intérieures.
8-9-10- Paliers pour liaison pivot
11- Bâti-moulé ou mécanosoudé.
12- Batteur.
- REMARQUE :
Les paliers 8-9-10 sont schématisés, ces schémas ne font pas apparaître le choix technologique
de construction qui sera retenu, montage sur palier à coussinet ou palier avec roulement.
227
App1- BORNE RÉGLABLE
Soit, ci-dessous, le dessin d’ensemble (avec la perspective de l’ensemble) ;
la vue éclatée et le schéma cinématique en perspective (3D) d’une borne réglable.
1- Indiquer les repères des pièces sur le schéma cinématique 3D ?
2- Quelle est le nom et la fonction de l’usinage sur la vis de manœuvre 5 ? (voir dessin d’ensemble)
...............................................................................................
...............................................................................................
3- Quelle est la fonction de la pièce 8 ?
...............................................................................................
4- Quel est le nom de la coupe montrant la vue de face de l’ensemble ? (voir dessin d’ensemble)
...............................................................................................
5- Quelle est la différence entre une coupe et une section ?
...............................................................................................
6- Déterminer le nombre de liaison de ce mécanisme ?
...............................................................................................
228
7- Identifier les classes d’équivalence de la borne réglable ?
...............................................................................................
...............................................................................................
8- Établir le graphe des liaisons de l’ensemble ?
9- Compléter le tableau ci-dessous ; de toutes les liaisons de la borne réglable ?

Liaison Nom de la Surface de Degrés Degrés Schéma cinématique
entre liaison contact de liberté de liaison 2D en 2 vues 3D
6/1 ........... ................ .. ..
4/1 ........... ................ .. ..
2/1 ........... ................ .. ..
3/1 ........... ................ .. ..
5/1 ........... ................ .. ..
2/3 ........... ................ .. ..
5/3 ........... ................ .. ..
10- Quelle est le sens de l’hélice de filet de la vis de manœuvre 5 ?

...............................................................................................
11- Indiquer par une flèche le sens de déplacement de la pièce 2, lorsque en tourne 5 suivant (-x).
12- Dessiner le schéma cinématique 13- Dessiner le schéma technologique

du système suivant la vue de face ? du système suivant la vue de face ?
229
App2- Pour chaque liaison, préciser les degrés de liberté conservés
(1 = mouvement; 0 = cas contraire).
Nom de la liaison Degrés de liberté Nom de la liaison Degrés de liberté
Tx Rx Tx Rx
Encastrement ou Fixe Ty Ry Hélicoïdale d'axe y Ty Ry
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Linéaire Rectiligne
Pivot d'axe x Ty Ry Ty Ry
d'axe y et de normale x
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Ponctuelle de normale x Ty Ry Ponctuelle de normale z Ty Ry
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Linéaire annulaire Pivot glissant d'axe z
Ty Ry Ty Ry
d'axe x
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Appui Plan Linéaire annulaire
Ty Ry Ty Ry
de normale x d'axe z
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Appui Plan
Glissière d'axe x Ty Ry Ty Ry
de normale z
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Rotule Ty Ry Glissière d'axe z Ty Ry
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Linéaire Rectiligne Linéaire Rectiligne
Ty Ry Ty Ry
d'axe x et de normale y d'axe y et de normale z
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Hélicoïdale d'axe x Ty Ry Hélicoïdale d'axe z Ty Ry
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Pivot d'axe y Ty Ry Pivot d'axe z Ty Ry
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Linéaire Rectiligne
Ty Ry Ponctuelle de normale y Ty Ry
d'axe z et de normale x
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Pivot glissant d'axe y Ty Ry Glissière d'axe y Ty Ry
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Linéaire annulaire Linéaire Rectiligne
Ty Ry Ty Ry
d'axe y d'axe z et de normale y
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Tx Rx
Appui Plan
Ty Ry Pivot glissant d'axe x Ty Ry
de normale y
Tz Rz Tz Rz
Tx Rx Rotule à doigt Tx Rx
Linéaire Rectiligne d'axe x et z
Ty Ry Ty Ry
d'axe x et de normale z
Tz Rz Tz Rz
230
App3- Retrouver le nom de la liaison associée au tableau des mobilités.
Nom de la liaison Degrés de liberté Nom de la liaison Degrés de liberté
Tx 1 Rx 1 Tx 0 Rx 1
………………………………… Ty 0 Ry 0 ……………………………… Ty 0 Ry 0
Tz 0 Rz 0 Tz 0 Rz 0
Tx 1 Rx 0 Tx 1 Rx 1
………………………………… Ty 0 Ry 1
T et R combinés. Ty 0 Ry 0
………………………………
Tz 1 Rz 1 Tz 0 Rz 0
Tx 0 Rx 0 Tx 0 Rx 0
………………………………… Ty 1 Ry 0 ……………………………… Ty 0 Ry 0
Tz 0 Rz 0 Tz 0 Rz 0
Tx 1 Rx 1 Tx 1 Rx 1
………………………………… Ty 0 Ry 1 Ty 1 Ry 0
………………………………
Tz 1 Rz 1 Tz 0 Rz 1
Tx 0 Rx 0 Tx 0 Rx 1
………………………………… Ty 0 Ry 0 ……………………………… Ty 0 Ry 1
Tz 0 Rz 1 Tz 1 Rz 1
Tx 0 Rx 0 Tx 1 Rx 0
T et R conjugués. Ty 0 Ry 0 ……………………………… Ty 1 Ry 1
…………………………………
Tz 1 Rz 1 Tz 0 Rz 1
Tx 0 Rx 1 Tx 0 Rx 0
………………………………… Ty 0 Ry 1 ……………………………… Ty 1 Ry 1
Tz 0 Rz 1 Tz 0 Rz 0
Tx 1 Rx 0 Tx 0 Rx 1
………………………………… Ty 0 Ry 0 ……………………………… Ty 1 Ry 0
Tz 0 Rz 0 Tz 1 Rz 1
Tx 1 Rx 1 Tx 1 Rx 0
………………………………… Ty 0 Ry 1 ……………………………… Ty 0 Ry 1
Tz 0 Rz 1 Tz 1 Rz 0
Tx 1 Rx 1 Tx 0 Rx 1
………………………………… Ty 0 Ry 1 ……………………………… Ty 1 Ry 1
Tz 1 Rz 0 Tz 0 Rz 1
Tx 0 Rx 0 Tx 0 Rx 0
………………………………… Ty 0 Ry 0 ……………………………… Ty 0 Ry 0
Tz 1 Rz 1 Tz 1 Rz 0
Tx 0 Rx 1 Tx 1 Rx 1
………………………………… Ty 1 Ry 1 ……………………………… Ty 1 Ry 1
Tz 1 Rz 1 Tz 0 Rz 1
Tx 1 Rx 0 Tx 0 Rx 0
………………………………… Ty 1 Ry 0 ……………………………… Ty 0 Ry 1
Tz 0 Rz 1 Tz 0 Rz 0
Tx 0 Rx 0 Tx 0 Rx 1
T et R liées. Ty 1 Ry 1 ……………………………… Ty 1 Ry 1
…………………………………
Tz 0 Rz 0 Tz 1 Rz 0
231
App4- Compléter le tableau ci-dessous :
Nom de la liaison Symbole 2D Nom de la liaison Schéma 3D
y z
Encastrement ou Fixe x Hélicoïdale d'axe y y
y z
x Linéaire Rectiligne y
Pivot d'axe x
d'axe y et de normale z
y z
Ponctuelle de x Ponctuelle de y
normale x normale z
y z
Pivot glissant x
Pivot glissant y
d'axe x d'axe y
z
y
Linéaire annulaire y ……………………………… A
d'axe y x
z
z z
Appui Plan de y Appui Plan de y

normale z normale z
y
x
Glissière d'axe x x ………………………………… A

z
y
z y
y Linéaire Rectiligne x
Rotule
d'axe x et de normale y
y y
Linéaire Rectiligne x x
Hélicoïdale d'axe x
d'axe x et de normale y
y z
Hélicoïdale d'axe x x Pivot d'axe y y
z y
Pivot d'axe y y ………………………………… A

x
232
App5- VÉ RÉGLABLE
1-Fonction :
Le Vé réglable est un mécanisme simple composé de 5 pièces dont la fonction globale est de
positionner verticalement des pièces cylindriques en vue de les contrôler.
2- Dessin d’ensemble : 3- Modèle 3d :
4- Nomenclature :
5 1 Goupille cylindrique
4 1 Tige filetée (hélice gauche)
3 1 Écrou strié (hélice gauche)
2 1 Coulisseau en Vé
1 1 Corps
Rep Nb Désignation
5- Dessin éclaté :
6- Fonctionnement :
La rotation de l’écrou strié 3 autour de l’axe z provoque
la translation du coulisseau 2 suivant l’axe z.
7- Questions :
En se référant au dessin d’ensemble, au model 3D et au
dessin éclaté, Compléter le tableau des liaisons suivant :
Liaison Nom de la Nature surface Degrés Degrés Symbole 2D
entre liaison de contact de liberté de liaison en 2 vues
2/1
4/2
5/2+4
3/4
3/1
233
App6- ÉTAU DE PLOMBIER
1- Fonctionnement :
Le tube à serrer est placé entre le socle 1
et le mors mobile 3. La rotation de la vis 4
par l’intermédiaire du levier 7 permet
la translation du mors mobile 3 qui est
guidé par les tirants 6 jusqu'à la fixation
du tube.
2- Nomenclature :
10 2 Rondelle plate
9 2 Écrou H
8 2 Embouts
7 1 Levier
6 2 Tirants
5 1 Goupille cylindrique
4 1 Vis de manœuvre
3 1 Mors mobile
2 1 Traverse
1 1 Socle
Rep Nb Désignation
o x
3- Questions :
3.1- Placer les repères des pièces sur la représentation 3D ?
z o x
3.2- Identifier à partir du dessin d’ensemble les groupes

de pièces formant une classe d'équivalence
A = {1. . . . . . . . . . . . .} ; B = {. . . . . . . . . . . . .} ;
C = {. . . . . . . . . . . . . .} ; D = {. . . . . . . . . . . . .}
3.3- Compléter le tableau des liaisons entre les pièces isolées.
234
Repère des Nom de
Pièces isolées Mobilité Symbole
pièces la liaison
........ ...............
...+ 6a ...............
........ ...............
........ ...............
3.4- Tracer le graphe des liaisons entre les groupes de pièces.

3.5- Compléter le schéma cinématique et technologique.
235

 Tolérance :
Un mécanisme est construit à partir de pièces en liaison les unes
avec les autres (pivot, glissière, rotule, encastrement, etc.,) ;
définies par le concepteur, elles assurent des mouvements
relatifs ou non entre deux pièces en contact.
Exemples :
Dans la liaison pivot suivante, un jeu radial est nécessaire
pour que la roue dentée 2 puisse tourner autour de l'arbre 1.
1 : Arbre. 2 : Roue dentée. (Alésage)
3 : Rondelle plate (Z). 4 : Écrou (H)
 Conventions de représentation :
Chaque pièce dans un assemblage possède donc une cote tolérancée sur son dessin de définition.
Les cotations associées aux pièces permettent de coter les différents écarts de l'arbre et de
l'alésage. + 0,05 ES
ES : Écart Supérieur de l’ALÉSAGE
Pour l’ALÉSAGE : ∅16 0 = Cote NOMINALE EI
EI : Écart Inférieur de l’ALÉSAGE
- 0,02 es
Pour l’arbre : es : écart supérieur de l’arbre
∅16 - 0,04
= Cote nominale ei
ei : écart inférieur de l’arbre
Assemblage Dessin de définition

 Conventions d'écriture : On entend par :
- "Cote Nominale" : un jeu, un serrage, un diamètre, etc. (72) +0,012
- Puisque la cote possède 2 limites, elle est précisée ‘’bilimite’’ (72 -0,007 )
- ''Écart supérieur'' (+0,012) Cote maximale
- ''Écart inférieur'' (-0,007)
- ''Intervalle de Tolérance (IT)'' (0,019)
- ''Cote maxi'' = Cote Nominale + écart supérieur (72,012)
- ''Cote mini'' = Cote Nominale + écart inférieur (71,993)
Écart inférieure Cote nominale
Écart supérieure Cote minimale
Indiquer sur le dessin ci-contre les éléments suivants :

Cote minimale Intervalle de Tolérance (IT) IT
Cote nominale Écart supérieure
Cote maximale Écart inférieure
236
T : Tolérance - Ajustements Site Web : ezzahraoui.jimdofree.com
 Ajustement :
C’est l’assemblage de deux pièces de même dimension nominale. Un ajustement est désigné
par cette dimension nominale suivie par une lettre majuscule et un intervalle de tolérance relatifs
au CONTENANT (ALÉSAGE) puis par une lettre minuscule et un intervalle de tolérance qui
correspondant au contenu (arbre). Exemple : Ø20H7g6
Sur les dessins d'ensemble des mécanismes, les ajustements entre les pièces assemblées doivent
être indiqués ; cela permet, lors de la lecture du plan, de savoir si l'emmanchement est libre
ou forcé (c'est à dire capable ou non de transmettre des efforts).
Tableau des ajustements
Les intervalles de tolérances sont μm (1 μm = 0,001 mm)
Exemple : Soit le montage de l’arbre 1 dans l’ALÉSAGE 2.

1- Compléter les cotes ISO et le tableau ci-dessous.
20 : dimension nominale de l’arbre 1 34 : dimension nominale de l’arbre 3
et de l’ALÉSAGE 3 ; et de l’ALÉSAGE 2 ;
H7 : symbole de tolérance de l’ALÉSAGE 3 H7 : symbole de tolérance de l’ALÉSAGE 2
+0,025
(Ø20H7 =. . . .+0,021
.0. . . . .) ; (Ø34H7 =. . . . 0. . . . . .) ;
g6 : symbole de tolérance de l’arbre 1 m6 : symbole de tolérance de l’arbre 3
(Ø20g6 =.20
. . . . . . . . .). (Ø34m6 =. . . .+0,025
. . . . . .).
+0,009
2- Compléter le graphe de mouvement :
237
 Détermination d’un ajustement : ‘’calcul des jeux’’
 jeu Maxi = ALÉSAGE Maxi - arbre mini = (Dnomi + ES) - (Dnomi + ei) =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 jeu mini = ALÉSAGE mini - arbre Maxi = (Dnomi + EI) - (Dnomi + es) =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Suivant les signes des jeux Maxi et jeux mini, trois sortes d’ajustements se présentent.
Ajustement avec jeu : si les jeux Maxi et mini sont positifs ;
Ajustement serré : si les jeux Maxi et mini sont négatifs ;
Ajustement incertain : si le jeu Maxi positif et le jeu mini négatif.
40H7g6 25J7h6 80H7p6
Tolérance de l’alésage 40H7 = 40 25J7 = 25 80H7 = 80
Tolérance de l’arbre 40g6 = 40 25h6 = 25 80p6 = 80
Le signe des jeux jeuMaxi 0 jeumini 0 jeuMaxi 0 jeumini 0 jeuMaxi 0 jeumini 0
Type d’ajustement Avec jeu Incertain Serré
 Application : ‘’Type d’ajustement’’
En se référent au tableau des ajustements, compléter le tableau suivant :
Alésage Arbre
Ajustements Jmaxi Jmini Type
Cn ES EI IT es ei it
120 H7 f6 120 +0,035 0 0,035 -0,036 -0,058 0,023 +0,093 +0,036 Avec jeu
70 H6 g6 70 +0,019 0 0,019 -0,010 -0,029 0,019 +0,048 +0,010 Avec jeu
155 H7 h10 155 +0,040 0 0,040 0 -0,160 0,160 +0,200 0 Avec jeu
86 H8 j6 86 +0,054 0 0,054 +0,013 -0,009 0,022 +0,063 -0,013 Incertain
76 H7 k6 76 +0,030 0 0,030 +0,021 +0,002 0,019 +0,028 -0,021 Incertain
45 H7 m6 45 +0,025 0 0,025 +0,025 +0,009 0,016 +0,016 -0,025 Incertain
160 H7 n6 160 +0,040 0 0,040 +0,052 +0,027 0,025 +0,013 -0,052 Incertain
92 H7 p6 92 +0,035 0 0,035 +0,059 +0,037 0,022 -0,002 -0,059 Serré
20 M7 g6 20 0 -0,021 0,021 -0,007 -0,020 0,013 +0,020 -0,014 Incertain
40 M7 h6 40 0 -0,025 0,025 0 -0,016 0,016 +0,016 0 Avec jeu
35 N7 j6 35 -0,008 -0,033 0,025 +0,011 -0,005 0,006 -0,003 -0,044 Serré
15 P6 k5 15 -0,015 -0,026 0,011 +0,009 +0,001 0,008 -0,016 -0,035 Serré
64 G7 m6 64 +0,040 +0,010 0,030 +0,030 +0,011 0,019 +0,029 -0,020 Incertain
75 D10 p6 75 +0,220 +0,100 0,120 +0,051 +0,032 0,019 +0,188 +0,049 Avec jeu
238

2.1- LES VIS ; BOULONS ; GOUJONS.
Fonction : Servent à fixer (réunir) plusieurs pièces ou transformer un mouvement (vue plus tard) :
 Vis : - La pression est exercée par la tête (vis d’assemblage)
- Dans 1 trou lisse de Ød1 Ød3.

- Dans 2 trou . . . . . . . . . . . de Ød2 Ød3.
3
Vis d’assemblage
à tête cylindrique fendue Dessin normalisé
- La pression est exercée par l’extrémité (vis de pression).

 Boulon : est composé d'une vis + un écrou de même diamètre et même pas.
Dessin normalisé
- Dans 1 trou . . . . . . . . . . . de Ød1 Ød3.

- Dans 2 trou . . . . . . . . . . . de Ød2 Ød3.
3
Dessin normalisé
 Goujon : est composé d’une tige filetée à ses deux extrémités, séparées par une partie lisse.
- Il remplace une vis lorsque le métal de la pièce est peu résistant.
- Il remplace un boulon lorsque les pièces à assembler sont épaisses.
Partie lisse
Partie filetée
Dessin normalisé
- Dans 1 trou . . . . . . . . . . . de Ød1 Ød3.

- Dans 2 trou . . . . . . . . . . . de Ød2 Ød3.
Sur format A4 verticale et avec une porte mine 0,5 :
a- Tracer le cadre et le cartouche
b- Répartie le rectangle au dessus du cartouche en 4 cases égales,
c- Dessiner chaque dessin normalisé dans une case :
- Dessin normalisé de la vis d'assemblage ; - Dessin normalisé de la vis de pression ;
- Dessin normalisé du boulon ; - Dessin normalisé du goujon.
239
TRANSMETTRE Site Web : ezzahraoui.jimdofree.com
2.2- ÉCROU (ex : Écrou H 4)
Par l’intermédiaire d’une tige filetée un écrou peut servir : - Soit l’assemblage.
- Soit la transformation de mouvement.
2.3- RONDELLE (ex : Rondelles plates 5)
Augmentant les surfaces d’appui (de contact), pour éviter de marquage des pièces.
2.4- RONDELLE GROWER (ex : Rondelle frein 6)
Assurer le freinage de l’écrou ou de la vis, grâce à l’élasticité de la rondelle,
2.5- RESSORT
Un ressort est un élément de mécanisme qui peut revenir à son état initial après avoir subi
une déformation relativement importante. 6
Donc permet de ramener une pièce à sa position initiale.
1 : Corps
2 : Cylindre ou corps P
3 : Piston
4 : Goupille élastique
5 : Joint torique
6:
2.6- COUSSINETS
On appelle coussinet une bague insérée entre deux organes mobiles l’un par rapport à l’autre.
Il est destiné à réaliser le guidage en rotation en diminuant le frottement et subir l’usure.
1:..............
2 : Alésage
3 : . . . . . . . . . . . . . . . . en bronze
4 : Poulie ou roue dentée
5:.................................
6:.................................
7 : Clavette parallèle
2.7- CLAVETTE
Destinée à éliminer la rotation entre un arbre et un alésage.
1:.............
2:.............
3:.............
4:.............
5:.............
2.8- GOUPILLE CYLINDRIQUE PLEINE

240
C’est une cheville métallique qui sert à :
- Éliminer la rotation et la translation d'une pièce par rapport à une autre (goupille d’arrêt)
- Positionner ou centrer une pièce par rapport à l’autre.(goupille de centrage)
Goupille
Variantes -3:............
- 3a : . . . . . . . . . . .
- 3b : . . . . . . . . . . .
- 3c : . . . . . . . . . . .
2.9- ANNEAUX ÉLASTIQUES POUR arbre et POUR ALÉSAGE (Circlips)

Éliminer la translation d'une pièce par rapport à une autre. (Ne supporte pas les efforts axiaux).
- Circlips de l'arbre
- Circlips de l'alésage
1:.............
2 : Alésage
3:.............
4:.............
5 : Roulement BC
2.10- ROULEMENT
On appelle roulement un ensemble de pièces insérées entre deux organes mobiles en rotation
l’un par rapport à l’autre et destiné à réaliser le guidage en rotation, c’est-à-dire,
remplacer un glissement par un roulement.
1:.............
2:.............
3:.............
4:.............
5 : Entretoise
6:.............
7:.............
2.11- LES JOINTS (Joint à lèvre ou à deux lèvres)
241
Les joints sont utilisés pour réaliser l’étanchéité
dynamique d’une enceinte d’un mécanisme. 1:.............
1J : Caoutchouc ou élastomère ; 2:.............
2J : Armature métallique ; 3 : Couvercle
3J : Ressort ; 4:.............
L : Lèvre. 5:.............
6:.............
2.12- ENGRENAGE CYLINDRIQUE A DENTURE DROITE

Composé de deux roues dentées mobiles autour d’axes parallèles rapprochés.
La roue qui a le plus petit nombre de dents est appelée PIGNON.
Destiné à transmettre la puissance entre deux arbres parallèles rapprochés
1:.............
2:.............
3:.............
4:.............
5:.............
6 : Écrou à encoches
7 : Rondelle frein
8:.............
9:.............
10 : Alésage (Bâti)
11 : . . . . . . . . . . . .
1- Donner les noms des repères du dessin d'ensemble en bas.
1:.............
2:.............
3:.............
4:.............
5:.............
6:............
7:............
8 : Roue dentée
9:.............
10 : Joint plat (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 : . . . . . . . . . . . .
12 : . . . . . . . . . (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 : Vis CHC
14 : Bouchon (. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
15 : . . . . . . . . . . . .
16 : . . . . . . . . . . . .
17 : . . . . . . . . . . . .
18 : . . . . . . . . . . . .
19 : . . . . . . . . . . . .
2- Citer les noms des formes taillées sur l'arbre 1.
242
EMBRAYAGE A SURFACE CONIQUE
A-A B y B-B y
18 A
Sd
Échelle 1 : 2 18
Sg
19
19
TRANSMETTRE
17 20
49
20
16 21 47 48 21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 23 24 25 26 27 28 22 17
243
Zone d’étude
graphique
35
23
xx z
50
29 Récepteur
30 24
B
46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 51
A
Site Web : ezzahraoui.jimdofree.com

3- Compléter le tableau des éléments de l'embrayage a surface conique :
N° NOM FONCTION
1 Corps (Bâti) Supporter les organes du mécanisme
2 β Réaliser le freinage de la vis 3
3 Réaliser l’assemblage de 1 / moteur
4 Transmettre l'énergie mécanique entre le moteur et l'embrayage
5 Réaliser le freinage de la vis 6
6 Réaliser l’assemblage de 44 / 8 à l'aide de 7
7 Réaliser l’assemblage de 44 / 8 à l'aide de 6
6+7 Réaliser l’assemblage de 44 / 8
8 Plateau Former avec 44 un accouplement rigide
9 Éliminer la translation de la begue extérieur du 10 / 1
10 Faciliter le guidage en rotation de 37 / 1
11 Lubrificateur Assurer la lubrification des deux roulements 10 et 13
12 Réaliser l’étanchéité statique entre 1 / 24
15 Augmenter le coefficient d'adhérence entre 35 / 37
16 Positionner (center) 21 / 24
17 Assurer la rotation de 19 / 21
18 Levier de commande Assurer la commande du debrayage
19 Forchette Assurer le déplacement du plateau mobile 35 de l'embrayage
20 Faciliter le guidage en rotation de 19 / 17 en réduisant le frottement
21 Carter Proteger le mécanisme
23 Transmettre l'énergie mécanique entre l'embrayage et le récepteur
24 Supporter les organes du mécanisme
27 Réalise le freinage de la vis 28
28 Réalise l’assemblage de 31+32 / 24
29 Éliminer la translation de la begue intérieur du 25 / 23
30 Assurer le freinage de 29
31 Proteger le mécanisme
32 Boitier Componcer le jeu entre 25 / 24
33 Assiette Assurer l'équilibre ou la stabilité de 34 / 23
34 Ramener le plateau 35 à leur position initiale (cas d’embrayage)
35 Plateau Former avec 37 un embrayage à friction
36 Réaliser le guidage en translation de 35 / 23
37 Arbre (plateau d'embrayage) Transmettre l'énergie mécanique vers l'arbre 23
39 Éliminer la translation de la begue extérieur du 13 / 1
40 Éliminer la translation des begues intérieurs du 10 + 13 / 37
41 Éliminer la translation de la begue intérieur du 10
42 Éliminer la rotation de 8 / 37
43 Positionner (center) 44 / 8
44 Former avec 8 un accouplement rigide
45 Éliminer la rotation de 44 / 4
46 Réaliser l’étanchéité statique entre 1 / moteur
47 Réaliser le freinage de la vis 48
48 Réaliser l’assemblage de 21 / 24
51 Transmettre l'énergie mécanique entre l'embrayage et le récepteur
244
INVERSEUR DE MARCHE
245
1- Le dessin d’ensemble de la page suivante représente un inverseur
de marche accouplé à un moteur. La commande de la pièce 14 à l’aide
d’un système de manœuvre non représenté permet de sélectionner
la marche avant (Embrayage E1) ou arrière (Embrayage E2) du bateau.
Donner Le nom et la fonction des pièces dans le dessin d’ensemble de la page précédant.
Repère Nom Fonction
2 ............................. .......................................................................
5+58 ............................. .......................................................................
7 ............................. .......................................................................
8 Joint torique .......................................................................
10 ............................. .......................................................................
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
12+15 ............................. .......................................................................
13 ............................. .......................................................................
16 ............................. .......................................................................
17 ............................. .......................................................................
20+32+33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
21 ............................. .......................................................................
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
23 ............................. .......................................................................
24 ............................. .......................................................................
25 ............................. .......................................................................
26 ............................. .......................................................................
27+30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
28 ............................. .......................................................................
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
31 ............................. .......................................................................
34 ............................. .......................................................................
35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
36 ............................. .......................................................................
38 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
40 ............................. .......................................................................
41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
42 ............................. .......................................................................
43 ............................. .......................................................................
44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
45 ............................. .......................................................................
46 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
47 ............................. .......................................................................
48 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
49 ............................. .......................................................................
50 ............................. .......................................................................
51 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................
52 ............................. .......................................................................
53 Vis à téton .......................................................................
55 Clavette disque .......................................................................
56 ............................. .......................................................................
57+58 Écrou frein (Nylstop) .......................................................................
Écrou H fendu
59 .......................................................................
(Écrou auto-freiné)
246

 Actigramme A-0 et schéma normalisé :
2
2
1
1
cinématique technologique 3D
 FAST :
 CARACTÉRISTIQUES D’UNE LIAISON ENTRE 2 SOLIDES :

Liaison entre 2 solides est caractérisée soit par :
Complète (C ) Rigide (r ) Démontable (dé ) Par adhérence (a) Directe (di)
Partielle (C ) Élastique (r ) Indémontable (dé ) Par obstacle (a) Indirecte (di )
 CLASSIFICATION :
T : Liaison Fixe 247 Ezzahraoui.jimdofree.com

 SOLUTIONS CONSTRUCTIVES POUR RÉALISER UNE LIAISON COMPLÈTE :
LIAISONS COMPLÈTES DÉMONTABLE :
- Liaisons complètes démontables par adhérence :
Les deux solides sont serrés fortement l’un contre l’autre, le plus souvent par des éléments filetés.
Une liaison effectuée avec une vis, boulon ou goujon est considérée obtenue par adhérence
indirecte.
- Symboles des têtes des vis :
Tête Hexagonale Tête Cylindrique à
H Hexagonale Creux CHC
Tête carrée : Tête Fraisée
(quatre côtés) Q plate - Fendue FS .......... .......... .......... ..........
Tête Cylindrique Tête Fraisée Bombée-

Fendue CS Fendue FBS
Tête Cylindrique Tête Fraisée plate
Large Fendue CLS Hexagonale Creux FHC .......... .......... .......... ..........
- Exemple de la liaison complète démontable par adhérence :

 Par vis d'assemblage
Surfaces assurant éléments assurant
la MIP entre 1 et 2 la MAP entre 1 et 2
.................. ..................
.................. ..................
Caractéristiques
de la liaison
 Par pincement
Surfaces assurant éléments assurant Caractéristiques

la MIP entre 1 et 2 la MAP entre 1 et 2 de la liaison
.................. ..................
.................. ..................
 Par emmanchement conique

.................. ..................
.................. ..................

- Liaisons complètes démontables par obstacle :
 Par goupille

.................. ..................
.................. ..................
 Par goupille

.................. ..................
.................. ..................
Goupille est utilisé en générale pour éliminer la rotation et la translation

(et par fois assurer le centrage) se monte dans un trou.

 Par clavette

.................. ..................
.................. ..................
 Par clavette

.................. ..................
.................. ..................
Caractéristiques
de la liaison
 Par clavette

.................. ..................
.................. ..................
Clavette est utilisé en générale pour éliminer

la rotation et se monte dans une rainure.

 Par cannelures

.................. ..................
.................. ..................
Caractéristiques
de la liaison
 Par des formes spéciales

.................. ..................
.................. ..................

LIAISONS COMPLÈTES INDÉMONTABLE (PERMANENTES) :
Le démontage est impossible sans détérioration des pièces, mais son coût est moins élevé.
- Exemple de la liaison complète indémontable :
 Frettage :
Cela consiste à modifier les dimensions des pièces avant leur assemblage, par variation de leur
température. Il existe 3 possibilités :
 Le frettage par contraction du contenu (arbre, porte ...)
MIP entre 1 et 2
..................
MAP entre 1 et 2
..................
 Le frettage par dilatation du contenant (alésage, cadre …)
MIP entre 1 et 2
..................
MAP entre 1 et 2
..................
 Le frettage par combinaison des deux cas précédents.

 Emmanchement forcé :
MIP entre 1 et 2
..................
MAP entre 1 et 2
..................
d2>d>d1
 Rivetage :
Une liaison effectuée avec rivetage à froid est considérée obtenue par obstacle indirecte.
MIP entre 1 et 2
..................
MAP entre 1 et 2
..................

 Soudage :
Une liaison effectuée par soudure est considérée obtenue par obstacle indirecte.
MIP entre 1 et 2
..................
MAP entre 1 et 2
..................
 Collage :
MIP entre 1 et 2
Cylindrique 4/1 et 4/2
Cylindrique + plane 5/1
MAP entre 1 et 2
Collage
 Sertissage :
Il consiste à assembler de façon étanche 2 pièces par déformation.
EX : Assemblage de tôles par pliage Sertissage des boites de conserve Capsule des bouteilles
Une liaison effectuée par sertissage est considérée obtenue par adhérence directe.
 Agrafage :
Une liaison effectuée par agrafage est considérée obtenue par adhérence indirecte.
 Insertion au moulage :
Ex : Moulage du manche plastique sur la lame d’un tournevis en acier.
Une liaison effectuée par moulage est considérée obtenue par adhérence directe.

6- APPLICATIONS :
Compléter le tableau ci-dessous de la liaison fixe entre 2/1 et le dessin de l’exemple 2 et 3
Caractéristiques MIP MAP Solution technologique
................ .................
................ .................
Surface
cylindrique Clavette // 3
+ +
.............
Surface plane
................ .................
................ .................
................ .................
................ .................

Caractéristiques MIP MAP Solution technologique
................ .................
................ .................
Tampon . .
+
Goujon . .
................
................ +
........
+
........
................
................ ................
................ ................
................
a : Rivet à tige
................ perforée 3
................
b:.............
a b
................ ................
................ ................
................ Goupille
................ élastique 3


Le guidage en translation consiste à réaliser une liaison GLISSIÈRE entre une pièce
mobile ‘’coulisseau’’ par rapport à une autre pièce fixe ‘’glissière’’.
Les formes de surface de guidage en translation doivent être prismatiques ou cylindriques.
 Actigramme A-0 et schéma
Schéma
Actigramme A-0 cinématique technologique
2D 3D 2D
 Guidage en translation par surfaces prismatiques

- Forme en T : Dans cette solution, la rotation est supprimée par la forme prismatique dans 1 et 2.
- L'usure entre les surfaces de contact nécessite l’emploi d’un dispositif de rattrapage de jeu :
la vis de pression sans tète (HC) 6 ajuste la position de la cale 5 en fonction du jeu à rattraper.
- Forme en queue d’aronde : Ici, la rotation est supprimée par la forme prismatique dans 1 et 2.
- L'usure entre les surfaces de contact nécessite l’emploi d’un dispositif de rattrapage de jeu :
la vis de pression sans tète 4 ajuste la position de la cale 3 en fonction du jeu à rattraper.
 Guidage par surfaces cylindriques
- Par forme cylindrique + Vis de guidage : Ici, la rotation est supprimée par une vis à téton
et une rainure dans l’arbre.
Section de guidage en translation : . . . . . . . . . . . . . . . . .
Éléments de la liaison en rotation : . . . . . . . . . . . . . . . . .
- dans l'arbre : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- dans l'alésage : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Terminer le graphe du caractère
de liaison de 1/2 :
T : Liaison Glissière 256 Ezzahraoui.jimdofree.com

- Par forme cylindrique + tenon :

- dans l'arbre : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- dans l'alésage : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Terminer le graphe du caractère de liaison de 1/2 :
- Par forme cylindrique + clavette :

- dans l'arbre : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- dans l'alésage : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Par cannelures :

- dans l'arbre : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- dans l'alésage : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Deux liaisons pivot glissant : Les 2 liaisons pivot glissant en parallèle suppriment la rotation.
 Guidage par cages à éléments roulants : L’utilisation de ces cages est souvent associée
à une forme de guidage (queue d’aronde, T, etc.). Ces cages contiennent des éléments roulants
(billes, rouleaux, etc.).
Par des rouleaux Par des billes Par des galets
La position des éléments roulants


Le guidage en rotation consiste à réaliser une liaison PIVOT entre un arbre (axe) ‘’contenu’’
et un ALÉSAGE (MOYEU ; PALIER ; LOGEMENT) ‘’CONTENANT’’.
Les formes de surface de guidage en rotation doivent être en général des formes
de révolution, tel que : Cylindrique, conique, sphérique…
 Actigramme A-0 et schéma
Actigramme A-0 Schéma cinématique 2D et 3D
Dans un guidage en rotation entre 2 pièces en trouve :

 Guidage en rotation par contact direct entre surfaces ; ou,
 Guidage en rotation par interposition (indirect) - de bagues de frottement (COUSSINETS) ;
- d’éléments roulants (ROULEMENTS).
Pour réaliser un bon guidage en rotation (liaison pivot), il faut empêcher la translation
par des obstacles.
 Liaison pivot direct
1 : Arbre ;
2 : Poulie ;
3 : Anneau Élastique (Circlips)
Compléter les repères sur la perspective,
sur le schéma cinématique
et les caractéristiques de la liaison 2/1 :
a- Compléter la phrase suivante :
La liaison entre 2 et 1 est une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b- Compléter les caractéristiques de cette liaison :
- Faibles vitesses ;
Critiques d’un guidage direct : - Usure des pièces due au frottement ;
+ Montage et entretien simple ; - Échauffement important ;
+ Moins cherre. - Rendement moins bon
T : liaison Pivot 259 Ezzahraoui.jimdofree.com

 Palier indirecte (avec glissement) (palier lisse ou palier à coussinet)
L’interposition de bagues de frottement (coussinets) entre les pièces qui font l’objet d’un guidage
en rotation permet d’atteindre des performances bien supérieures à celles obtenues avec
un contact direct entre surfaces :  Faciliter la rotation et/ou la translation ;
 Réduction du coefficient de frottement ;
Un coussinet est une bague en bronze (Cu + Sn de 4 à 22%), avec ou sans collerette (Épaulement),
monté serrer dans l’ALÉSAGE et glissant dans l’arbre, dans le cas d’un guidage en rotation d’un
arbre / à un ALÉSAGE fixe.
Bague simple Bague épaulée
Remarque :
Il y a d’autres types des coussinets autolubrifiants qui sont obtenus à partir d’un métal fritté
(poudre comprimée et chauffée) et absorbent jusqu'à 30 % de leur volume en huile.
Ils sont imprégnés d’huile jusqu’à saturation, ou chargés de lubrifiant solide.
Sous l’effet de la rotation de l’arbre et de l’élévation de la température, l’huile est aspirée et assure
une excellente lubrification.
À l’arrêt de l’arbre, du fait de la porosité (perméabilité) du coussinet, le lubrifiant reprend sa place.
Avantage des coussinets autolubrifiants :
 Suppression des graisseurs et frais d'entretien ;
 Graissage hydrodynamique en permanence pendant la rotation ;
 Fonctionnement silencieux ;
 Le frittage permet de réaliser des coussinets avec des tolérances serrées à des prix inférieurs
à ceux obtenus en métal coulé et décolleté.
Exemple : Guidage en rotation de 11/16. Répondre aux questions :
Type de coussinet (28) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Graphe de mouvement :
Type d’Ajustement entre 28/16 : . . . . . . . . . . . . . . . R T
11
R T
16
28 28
Type d’Ajustement entre 28/11 : . . . . . . . . . . . . . . . R T R T

 Palier indirecte avec roulement :
a- Principe de l’emploi des roulements :
Pour déplacer un bloc de pierre, on peut,
au lieu de faire glisser sur le sol, le monter
sur des rouleaux, on aura donc une facilité
de déplacement, de même, pour faire tourner
un arbre dans un logement fixe, on peut
intercaler des éléments rouleaux pour
faire faciliter la rotation de l’arbre dans
l’ALÉSAGE.
b- Constitution d’un roulement :

1 : Bague extérieure : Elle se positionne dans l’ALÉSAGE
(ou MOYEU).
2 : Bague intérieure : Elle s’ajuste sur l’arbre

(ou l’axe).
3 : Éléments roulants : Billes, rouleaux (cylindrique ; conique ;

sphérique), ou aiguilles qui roulent sur les chemins des
deux bagues.
Roulement à une rangée

de billes à contact radial ;
type BC
4 : Cage : Elle maintient les éléments roulants à intervalles réguliers.
Remarque : Les éléments de roulement sont en acier de grand dureté réalisés souvent par
matriçage puis ils subissent une rectification et un polissage ; même chose pour
les bagues, qui sont de grande dureté.
Pour les cages, elles sont souvent en laiton (Cu + Zn de 6 à 42%)
ou en matière plastique.

c- Les différents types de roulements :
À contactes ponctuels À contacts linéiques
Roulements à billes Roulements à rouleaux Roulements à aiguilles
d- Désignation des roulements :

Exemple de désignation : 40 BC 02 PP.
Diamètre
BC : Roulement à une rangée de billes à contact radial
de l’arbre
OU BT : Roulement à une rangée de billes à contact oblique
Diamètre BS : Roulement à rotule sur deux rangées de billes
intérieur de BS-K : Roulement à rotule sur deux rangées de billes à alésage conique
la bague BE : Roulement à deux rangées de billes à contact oblique
intérieur RN : Roulement à rouleaux cylindriques à bague extérieure sans épaulement
Type de RU : Roulement à rouleaux cylindriques à bague intérieure sans épaulement
roulement RJ : Roulement à rouleaux cylindriques avec épaulement sur deux bagues
KB : Roulement à rouleaux coniques
SC : Roulement à rotule sur deux rangées de rouleaux
NE: Roulement à aiguilles avec bague intérieure
NEA: Roulement à aiguilles avec bague intérieure et rainure d’huile
NES: Roulement à aiguilles sans bague intérieure
NESA: Roulement à aiguilles sans bague intérieure et rainure d’huile
Série de Pour déterminer la largeur du roulement et le diamètre extérieur de
dimensions la bague extérieure (diamètre de l’alésage). Voir tableau ci-dessous.
PP : Étanche de deux côtés par flasque.
P : Étanche d’un seul côté par flasque.
Protection du EE : Étanche de deux côtés par joint.
roulement E : Étanche d’un seul côté par joint.
X : Protection quelconque d’un seul côté
40 BC 02 PP. XX : Protection quelconque de deux côtés.
Dimensions (en mm) de quelque roulement type BC :

 MONTAGE DES ROULEMENTS (ROULEMENT BC)
Montage arbre TOURNANT Montage ALÉSAGE (moyeu) TOURNANT
 La Bague Intérieure (BI) tournante est montée  La Bague Intérieure (BI) stable est monté
........................................ ........................................
 La Bague Extérieure (BE) stable est montée  La Bague Extérieure (BE) tournante est montée
........................................ ........................................
 Ajustements sur les portées des roulements :
Remarque :  Un ajustement serré est généralement insuffisant en présence d’un effort axial,
il faut empêcher la translation (des bagues) par des obstacles (arrêtes).
 Dans un arbre TOURNANT : 4 obstacles sur l’arbre et 2 obstacles sur l’alésage.
 Dans un alésage TOURNANT : 4 obstacles sur l’alésage et 2 obstacles sur l’arbre.
 Possibilités de montages : - Représenter les obstacles sur les Figures U ; V ; W ; X ; Y et Z.
- Donner le type de chaque ajustement C ; D ; E ; et F
arbre TOURNANT ALÉSAGE TOURNANT
U X
V Y
C:........................ E:........................
D:........................ F:........................

 Exemples d’applications des arrêtes en translation sur les bagues des roulements BC :
Arbre tournant et moyeu fixe MOYEU tournant et arbre fixe
5.31
5.34
5.32
5.35
5.33
5.36
a- Quel est le type d’ajustement C ; D ; E et F ;
b- Donner un exemple pour chaque type d’ajustement ; C : . . . . . . ; D : . . . . . . ; E : . . . . . . ; F : . . . . . . ;
c- Faire la correspondance entre 5.2- et 5.3-.
d- Donner le nom et la fonction des éléments dans les dessins suivants :
 5.31 : A ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 13 et 14  5.34 : A ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 et 10
 5.32 : B ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 et 11  5.35 : B ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 et 8
 5.33 : A ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 et 10  5.36 : A ; 3 ; 5 ; 6 et 9

 MONTAGE DES ROULEMENTS (TYPE BT) ET (TYPE KB) :
On applique les mêmes règles de montage pour les roulements à une rangée de billes
à contact oblique (Type BT), et les roulements à rouleaux coniques (Type KB).
(L’obstacle sur la grande épaisseur des 2 bagues).
6-1 Montage DIRECT ou montage en « X » :
Indiquer les repères des pièces sur le dessin 3D.
Denture hélicoïdale
La denture hélicoïdale créée des charges axiales

6-2 Montage INDIRECT ou montage en « O » :
Indiquer les repères des pièces sur le dessin d’ensemble.
Remarques
 Le montage en «O» s'emploie aussi avec les arbres
tournants lorsque les roulements sont plus proches
ou la charge axiale est à l’extérieure des roulements.
 Le réglage du jeu dans ce cas s'effectue alors sur la plus
grande épaisseur de la bague intérieure tournante ajustée
alors avec un faible jeu (tolérance sur l'arbre : Ø h6 ou Ø h5),
 La bague extérieure non tournante montée avec jeu par rapport
à l’alésage.

APPLICATIONS : APP 01 : APPAREIL A FRAISER LES RAINURES
L’entrainement en rotation se fait par un moteur électrique non représenté. Le mouvement
d’entrée est communiqué à la poulie 4 solidaire à l’arbre 2, le mouvement est transmis à l’arbre
de sortie (non représenté) par l’intermédiaire des roues dentées 2 et 17. L’arbre de sortie reçoit
le porte fraise. Le souci majeur des utilisateurs de tel système de production est de répondre au
besoin des clients. Le service marketing de la société a signalé une forte demande des produits
fabriqués par la société. Afin de répondre à cet objectif, le bureau d'étude a décidé :
- D’augmenter le nombre de pièces a rainurées ;
- De diminuer le temps de fabrication ;
- D’augmenter la qualité.
Vous faites partie de l'équipe chargée de mener l'étude partielle de cette décision. Les taches
suivantes sont à réaliser :
1- Donner le diagramme bête à cornes du système ?
2- Donner le diagramme des interactions du système ? (Utiliser les éléments extérieurs suivants :
Moteur, Arbre, Fabricant et Table) et en déduire la fonction principale ?
3- Identifier la fonction globale du système ?
4- Définir les éléments d’entrée et de sortie ?
5- Donner le diagramme SADT du système ?
On se base sur l’éclaté de l’appareil ci-dessous :
6- Compléter les repères des pièces sur le dessin d’ensemble ?
18
L’éclaté
de
l’appareil
17
Dessin d’ensemble à échelle 1 : 1

7- De quel type de roulement s’agit-il ?
8- Est-ce un montage à arbre ou à alésage tournant ?
9- Donner le diagramme F.A.S.T du système relatif à la fonction du guidage en rotation de 2
par rapport à 1+10 ? (Utiliser les éléments suivants : Roulement BC, Faciliter la mobilité,
Réduire le frottement) en indiquant la fonction principale, la fonction technique et la solution
technologique ?
10- Quelles sont les bagues montées serrées ?
11- Compléter le repérage des obstacles arrêtant les bagues des roulements axialement
(sur le dessin d’ensemble) ?
12- Indiquer le type d’ajustement des portées des bagues intérieures situées sur l’arbre :
13- Indiquer le type d’ajustement des portées des bagues extérieures situées sur l’alésage :
II est nécessaire de comprendre le fonctionnement de ce système, pour ceci,

on vous demande de :
14- Indiquer les classes d’équivalences du système ?
15- Établir le graphe de liaison ?
16- Compléter le tableau des liaisons suivant :16- Compléter le tableau des liaisons suivant :
Mvt possible Nature de surface Symbole
Liaison Nom Symbole 3D
R T de contact (MIP) 2D en 2 vues
4/2
4/2+13
(cas de montage)
6/2
(cas de montage)
1/10
2/1+10
17- Établir le schéma cinématique minimal du système ?
18- Quel est le nom et la fonction des pièces suivantes : 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16 et 18 ?

APP 02 : GUIDAGE EN ROTATION
(Nota : BI = Bague Intérieure, BE = Bague Extérieure)

1- Indiquer les repères des pièces mobiles en rotation
2- Le montage étant à arbre tournant (BI = Bague Intérieure, BE = Bague Extérieure) :
 Indiquer les bagues montées serrées et les bagues montées libres
Bagues BI6 BE6 BI7 BE7
Serrées
Libres
3- Donner le nom et la fonction de l’élément 5
4- Comment se nomme la pièce 8
5- Comment se nomme la pièce 10
6- Donner le type de roulement utilisé dans ce guidage en rotation
7- Que représente l’axe repéré 11
8- Donner le nom ou le repère d’arrêts axiaux sur les bagues extérieures et les bagues intérieures
À droite de À gauche de
BI6 BI7 BE6 BE7
Nom ou repère
de l’obstacle
9- Donner les ajustements pour les portées de roulements sur :
L’arbre : L’ALÉSAGE :
10- Une lubrification du système à l’huile est-elle possible ? OUI NON ; Justifier :

APP 03 : ROUE DE REMORQUE OU CARAVANE
Ensemble moyeu Flasque supportant les segments
+tambour de frein de frein
Essieu
fixe
Échelle 3:4
La jante d’une roue est fixée sur un ensemble moyeu/tambour de frein (2). Cet ensemble est guidé
en rotation autour de la fusée de l’essieu (1) avec deux roulements (3) et (4) :
1- Colorier l’ensemble des pièces en rotation.
4- Est-ce un montage direct en ‘’ X ’’ ou indirect en ‘’ O ‘’ ?
5- Comment appelle-t-on l’écrou (6) ?
6- Quelle est la fonction de la rondelle (7) ?
7- Choisir une rondelle-frein (7) entre les deux rondelles ci-contre et justifier : (A) ou (B) :
8- Les bagues intérieures sont-elles montées serrées ou avec jeu ?
9- Donner la tolérance des portées des bagues intérieures situées sur l’arbre :
10- Les bagues extérieures sont-elles montées serrées ou avec jeu ?
11- Donner la tolérance des portées des bagues extérieures situées sur l’alésage :
12- Quel élément permet de régler axialement le jeu du montage des roulements ?
13- Coter les portées de roulement sur la fusée de l’essieu (1)
14- Coter les portées de roulement sur l’ensemble moyeu/tambour de frein (2).
(Nota : Travailler avec BI, BE : Bague Intérieure et Extérieure)

13 1 11 APP 04 : TOURET À MEULER 3 5 4
12
2 12
17 Échelle 1 : 2 15
23
24
25
26
L’arbre porte-meule 2 est guidé en rotation par deux roulements 3 et 4.

Répondre aux questions suivantes :
1- Colorier l’ensemble des pièces en rotation.
4- Quelles sont les bagues montées serrées (extérieures ou intérieures) ?
5- Identifier les obstacles arrêtant ces bagues axialement (A, B, C, D, E, F, G, H) :
6- La bague intérieure du roulement 4 est liée indirectement en translation
avec l’arbre 2, à gauche en G, à droite en H. Établir sur le diagramme
ci-contre, la suite des contacts entre la bague intérieure et l’arbre 2 :
7- Les bagues extérieures sont-elles montées avec jeu ou avec serrage ?

8- Identifier les obstacles arrêtant ces bagues axialement (A, B, C, D, E, F, G, H) :
9- La bague extérieure du roulement 3 est-elle liée en translation avec le bâti 1 (OUI ou NON) ?
10- Donner la tolérance des portées des bagues intérieures situées sur l’arbre :
11- Donner la tolérance des portées des bagues extérieures situées sur l’alésage :
12- Coter les portées de roulement sur l’arbre 2.
13- Coter les portées de roulement sur les alésages 1 et 8.
(Nota : Travailler avec BI, BE : Bague Intérieure et Extérieure ; exclure les joints à lèvres)
17- Quel est le nom et la fonction des pièces suivantes :
1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 20, 21 et 22 ?

APP 05 : PLUMEUSE DE VOLAILLES ET OISEAUX
1- PRÉSENTATION :
1.1- Mise en situation : (Fig.1)
1.2- Principe de fonctionnement :
Le déplumage des volailles (poulets ; dindons. .)
est assuré par les arracheurs (9) qui sont
animés d'un mouvement de rotation.
Le système poulie-courroie (1,2) transmet Fig.1
le mouvement de rotation de l'arbre moteur
à l'arbre (3), voir dessin d’ensemble.
2- ANALYSE TECHNIQUE :
1- Énoncer le besoin du mécanisme :
2- Compléter le tableau suivant du dessin d’ensemble :

Pièce Nom Fonction
1 ................ ..............................................................
2 ................ ..............................................................
5 ................ ..............................................................
6 ................ ..............................................................
7 Carter Protéger l’utilisateur
11 ................ ..............................................................
13 ................ ..............................................................
14 ................ ..............................................................
15 ................ ..............................................................
16 ................ ..............................................................
18 ................ ..............................................................
19 ................ ..............................................................
20 ................ ..............................................................
21 ................ ..............................................................
3- Compléter le tableau des liaisons suivant du dessin d’ensemble :

Mvt possible Nature de surface Symbole
Liaison Nom Symbole 3D
R T de contact (MIP) 2D en 2 vues
2/3
3/4
8/3
4- Dans ce mécanisme, les roulements 15-17 réalise le guidage arbre tournant ou alésage tournant :
...............................................................................................
5- Compléter les schémas suivants en donnant les différentes solutions possibles pour assurer
la liaison en translation des bagues des roulements avec l’arbre 3 et le corps 4.

6- Soit le schéma 3D de l’ensemble. Retrouver les éléments des deux classes d’équivalence
S1 et S2. Nota : Exclure les roulements et les joints.
S1 = { et S2 = {
7- Indiquer les repères des pièces sur le schéma cinématique minimale 2D ci-dessous.
8- Compléter le schéma cinématique minimale ci-dessous.
9- Indiquer le type d’ajustement (A entre 15 et 3) et (B entre 17 et 4).
Ajustement A : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ajustement B : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0,035 0,021
10- ∅26 H7p6 est l’ajustement entre 12/3 ; avec 26 p6  260,022 et 26 H 7  26 0
Calculer le jeu mini et le jeu maxi ?
Jeumini = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . JeuMaxi = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
et En déduire le type de cet ajustement ? (En cercler la bonne réponse) /1,5 pts
Ajustement avec jeu Ajustement avec serrage Ajustement Incertain
11- Hachurer la coupe de la pièce 4 s’il est en : /1 pt
Acier Alliage de cuivre Alliage d’aluminium

12- La pièce 17 est désignée par 20 BC 10 E, expliquer cette désignation :
20 :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BC :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10 :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13- Le pupitre de commande du système comprend deux boutons poussoirs (m : marche)
et (a : arrêt), commandant la marche et l’arrêt du moteur d’entraînement de la plumeuse
des volailles par l’intermédiaire d’un contacteur KM, dont on donne le schéma électrique de
commande (Km est un contact du contacteur KM)
Table de vérité
13.1- Établir la table de vérité de KM en fonction

de a, m et km du circuit de commande ?
13.2- Écrire l’équation logique de commande du contacteur KM.
...............................................................

13.3- Trouver l’équation logique de KM en utilisant tableau
de Karnaugh (ou diagrammes K) ?
Tableau de Karnaugh de KM
KM = . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.4- Tracer le logigramme relatif à la sortie KM ?
13.5- Tracer le logigramme relatif à la sortie KM, a partir des portes logiques NAND ?
13.6- Tracer le logigramme relatif à la sortie KM, a partir des portes logiques NOR ?
13.7- Compléter le chronogramme de fonctionnement de KM en fonction de a et m.

3- TRAVAIL GRAPHIQUE :
Sur le dessin d’ensemble, compléter le montage des roulements 15 et 17 en assurant les arrêts
en translation de leurs bagues par rapport à l’arbre 3 et au corps 4.
(Utiliser circlips de l’arbre ; Entretoise et boitier 16)
Échelle 1 :2
Dessin d’ensemble : APPAREIL À DÉPLUMER LES VOLAILLES

C : Ø26 H7p6
9
10 11
12
8
C
13 14 15
7
A
6
5
16
B
17
3
2
1
21
18
19
20

EXEMPLE DE CONTRÔLE :
Le touret à meuler est une machine qui permet d’enlever la matière (acier, bois, caoutchouc …)
par abrasion (opération d’ébavurage, d’affûtage ...).
Le touret à meuler représenté à l’échelle 1 : 2 sur le dessin d’ensemble, est fixé à une table
support, par 4 vis. Un moteur électrique transmet son mouvement à la machine par
l’intermédiaire d’un système poulies courroie.
23 15 14 21 13 3 1 2 4 5 9 20 10 11 12 22
19
25
30
26
Support
17 17’ 16 24
MOTEUR
Burette 27
28
29
Arbre moteur
Courroie trapézoïdale 26

ETUDE TECHNOLOGIQUE : / 10,75 pts
Q1- En se référant au dessin d’ensemble page 2/10, compléter le tableau suivant : / 2,75 pts
Rep Nom Fonction
.................. ..............................................................
3 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
5 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
9 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
13 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
16 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
20 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
21 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
22 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
23 .................. ..............................................................
.................. ..............................................................
25 .................. ..............................................................
..............................................................
26 Courroie trapézoïdale ..............................................................
..................
29 ..................
Assurer le freinage de 28
Q2- En se référant au dessin d’ensemble page 2/10, compléter le tableau suivant en indiquant
la fonction associé au processeur(s) ou inversement : / 1,25 pts
Fonction Processeur(s) ou solution(s)
.............................................
Transformer l’énergie .............................................
.............................................
.............................................
Poulies courroie 27, 26 et 12
.............................................
Guider en rotation l’arbre 2/1 .............................................
.............................................
Lier la poulie 12 avec l’arbre 2 .............................................
Côté gauche Côté droite
Assurer l’étanchéité du mécanisme du
..................... .....................
Q3- Compléter le schéma cinématique du système touret à meuler. / 0,5 pts
S1
Q4- Donner l’ensemble de pièce formant l’ensemble S1 / 2,5 pts
(Nota : exclure les joints à lèvres)
S1 = {. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .}.
Q5- Quelle est l’utilité du trou qui se trouve dans l’arbre 2 ? / 0,5 pts
..................................................
S0
Q6- Proposer une autre solution permet d’éliminer la lubrification
des coussinets manuellement à la burette. / 1 pt
.................................................. Courroie
Q7- Donner les ajustements suivants : / 1 pt
Ajustement 2/3 : Ø. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M
Ajustement 3/1 : Ø. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Q8- Donner les caractéristiques de la liaison 12/2 :
~
/ 1,25 pts

ETUDE DE LA TRANSMISSION : / 4 pts
L’arbre de transmission 2 est entraîné par le moteur par l’intermédiaire de l’ensemble
poulies/courroie 27,12 /26 (voir dessin d’ensemble page 2/10).
On se propose de choisir le moteur compatible avec une puissance au niveau de l’arbre 2
noté P2 = 628 W.
Q9- Calculer la vitesse de rotation (en rad/s) de la poulie 12 sachant que le couple au niveau
de l’arbre 2, C2 = 10 Nm : / 1 pt
.............................................................................................
.............................................................................................
Q10- Déterminer le rapport de transmission ‘’ r ’’ entre l’arbre moteur et l’arbre 2 : / 1 pt

.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
Q11- Déduire la fréquence de rotation (en tr/min) de la poulie motrice 27 : / 0,5 pts
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
Q12- Choisir un moteur compatible avec cette vitesse : / 0,5 pts
Moteur 1 Moteur 2 Moteur 3 Moteur 4
300 tr/min 400 tr/min 600 tr/min 800 tr/min
.............................................................................................
Q13- La transmission de puissance entre l’arbre moteur et l’arbre 2 est assurée par adhérence / 1 pt
à l’aide d’une courroie trapézoïdale, proposer une autre solution de transmission par obstacle :
.............................................................................................
Volet 5 : CHANGEMENT DE SOLUTION :

Dans le mécanisme de la page 2 ; le guidage en rotation de l’arbre de transmission 2 par rapport
au corps 1 est réalisé par deux coussinets à collerette 3 et 4.
Cette solution n’a pas donné entièrement satisfaction puisque l’usure des coussinets est très rapide
vu la grande fréquence de rotation de l’arbre 2.
Pour cela on vous propose DEUX SOLUTIONS pour modifier ce guidage par deux roulements
(Voir la page suivante).

SOLUTION 1 à l’échelle 1 : 2
A B
C D
E F H
G
SOLUTION 2 à l’échelle 1 : 1
A B C D
E F G H

Q14- Colorier sur le dessin ci-dessus (SOLUTION 1) l’ensemble des pièces en rotation. / 1 pt
Q15- De quel type de roulement s’agit-il ? / 0,5 pts
.............................................................................................
Q16- Est-ce montage a arbre où a alésage tournant ? / 0,5 pts
.............................................................................................
Q17- Quelles sont les bagues montées serrées (extérieures ou intérieures) ? / 0,5 pts
.............................................................................................
Q18- Indiquer dans le tableau ci-dessous le nom des obstacles utilisés sur les bagues intérieures
et les bagues extérieures pour faire la liaison en translation avec l’arbre et le moyeu. / 1 pt
(Utiliser les lettres A, B, C, D, E, F, G, H ou les noms des pièces)
Nom des obstacles sur l’arbre ........................................................
Nom des obstacles sur le moyeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Q19- Indiquer sur le schéma ci-contre l’emplacement des arrêts
en translation des bagues intérieures et extérieures.
/ 1,5 pts
Q20- Compléter les classes d’équivalences du système (SOLUTION 1)

(Nota : exclure les roulements et les joints à lèvres) /2 pts
S1 = {1 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .}
S2 = {2 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . }
Q21- Établir le graphe de liaison ? / 0,5 pts
/ 1 pt
Q22- Établir le schéma cinématique minimal du système ?
Q23- La bague extérieure du roulement 3 est-elle liée à gauche en translation avec le bâti 1 / 0,5 pts
(OUI ou NON) ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Q24- Donner la tolérance des portées des bagues intérieures situées sur l’arbre : / 0,5 pts
.............................................................................................
Q25- Donner la tolérance des portées des bagues extérieures situées sur l’alésage : / 0,5 pts
.............................................................................................
Q26- Coter sur le dessin d’ensemble (SOLUTION 1) les portées de roulement sur l’arbre 2. / 0,5 pts
Q27- Coter sur le dessin d’ensemble (SOLUTION 1) les portées de roulement sur les alésages 1.
/ 0,5 pts
/ 11 pts

Q14- Colorier sur le dessin ci-dessus (SOLUTION 2) l’ensemble des pièces en rotation. / 1 pt
Q15- De quel type de roulement s’agit-il ? / 0,5 pts
.............................................................................................
Q16- Est-ce montage a arbre où a alésage tournant ? / 0,5 pts
.............................................................................................
/ 0,5 pts
Q17- Quelles sont les bagues montées serrées (extérieures ou intérieures) ?
.............................................................................................
Q18- Indiquer dans le tableau ci-dessous le nom des obstacles utilisés sur les bagues intérieures
et les bagues extérieures pour faire la liaison en translation avec l’arbre et le moyeu. / 1 pt
(Utiliser les lettres A, B, C, D, E, F, G, H ou les des pièces)
Nom des obstacles sur l’arbre ........................................................
Nom des obstacles sur le moyeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Q19- Indiquer sur le schéma ci-contre l’emplacement des arrêts
en translation des bagues intérieures et extérieures.
/ 1,5 pts
Q20- Compléter les classes d’équivalences du système (SOLUTION 2) ? /2 pts

(Nota : exclure les roulements et les joints à lèvres)
S1 = {1 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . }
S2 = {2 ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . }
/ 0,5 pts
Q21- Établir le graphe de liaison ?
/ 1 pt
Q22- Établir le schéma cinématique minimal du système ?
Q23- La bague intérieures du roulement 3 est-elle liée à gauche en translation avec l’arbre 2 / 0,5 pts
(OUI ou NON) ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Q24- Donner la tolérance des portées des bagues intérieures situées sur l’arbre : / 0,5 pts
.............................................................................................
Q25- Donner la tolérance des portées des bagues extérieures situées sur l’alésage : / 0,5 pts
.............................................................................................
Q26- Coter sur le dessin d’ensemble (SOLUTION 2) les portées de roulement sur l’arbre 2. / 0,5 pts
Q27- Coter sur le dessin d’ensemble (SOLUTION 2) les portées de roulement sur les alésages 1.
/ 0,5 pts
/ 11 pts

Transmettre 1/2

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Transmettre 1/2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

 Transmettre :  Dessin industriel (p145)

T : Généralité -dessin technique- 144 Ezzahraoui.jimdofree.com

 Paysage = Oblong = horizontal

III- LES ÉLÉMENTS PERMANENTS :

T : Généralité -dessin technique- 145 Ezzahraoui.jimdofree.com

Le dessin en perspective représente l’objet Le dessin en vue éclatée représente

Le dessin de définition représente une pièce Le dessin d’ensemble représente l’objet

2 traits continus forts ne se coupent jamais

17/ Dans un dessin technique 2 traits forts

T : Généralité -dessin technique- 148 Ezzahraoui.jimdofree.com

T : Généralité -dessin technique- 149 Ezzahraoui.jimdofree.com

  (Mettre une croix sur la réponse juste)

T : Généralité -dessin technique- 150 Ezzahraoui.jimdofree.com

T : Formes usuelles 151 Ezzahraoui.jimdofree.com

F' G' H' I' J'

K' L' M' N' O'

P' Q' R' S' T'

U' V' W' X'

Y' Z' Z''

T : Formes usuelles 152 Ezzahraoui.jimdofree.com

T : Formes usuelles 153 Ezzahraoui.jimdofree.com

6 : Q. femelle : Languette : Q. mâle : Fente : Saignée : Trou : Trou oblong

T : Formes usuelles 154 Ezzahraoui.jimdofree.com

T : Formes usuelles 155 Ezzahraoui.jimdofree.com

Dans la réalité ? Sur le dessin ?

2.2- Quelle est la face principale de la perspective cavalière :

2.3- Quelle est en réalité la nature des faces DCGH et ABFE ?

2.4- Quelles faces sont dessinées en vraie grandeur ?

2.7- L’angle, BAE est-il un angle droit en réalité ? . . . . . . . . . . . . sur le dessin ? . . . . . . . . . . . .

3- Soit le dessin de définition d’une entaille :

Indiquer la face principale et l’orientation de la perspective cavalière de l’entaille :

....................... ....................... ....................... .......................

- Ci-contre les trois vues d’une pièce.

- Ci-contre les trois vues

- Ci-dessous la vue d’une pièce cylindrique avec ces dimensions.

2- PROJECTION ORTHOGONALE D’UN SEGMENT DE DROITE SUR UN PLAN (P) :

3- PROJECTION ORTHOGONALE D’UNE SURFACE DE PLAN SUR UN PLAN (P) :

Fig.4 Fig.5 Fig.6

V4 ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... .....

♦ Exemple 4 : Affecter la solution correspondante à la vue de dessus à chacune des vues ?

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16

♦ Rep Exemple 7 : (Correction)

EX4 - Compléter les deux vues (face et dessus) ;

EX6- - La vue de face, la vue de gauche incomplètes,

T- Coupes et Sections 181 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

Circlips ou anneau élastique est utilisé pour éliminer la translation

Bobinages, Béton avec Bois en coupe Bois en coupe

T- Coupes et Sections 182 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

Exemple 3 : A quel plan de coupe correspond la vue de la pièce ci-contre ?

T- Coupes et Sections 183 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

T- Coupes et Sections 184 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

T- Coupes et Sections 185 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

EX 1- Soit la pièce ci-dessous représentée suivant une vue de face

T- Coupes et Sections 186 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

A-A B-B B-B B-B

Aucune des réponses précédentes n’est correcte.

Aucune des réponses précédentes n’est correcte.

T- Coupes et Sections 187 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

T- Coupes et Sections 188 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com

EX5- Faire une coupe simple (classique) C-C.

T- Coupes et Sections 189 Site Web : ezzahraoui.jimdo.com