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CLE ET GRILLE DE CORRECTION BEPC 2022

SESSION DE JUIN
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Capacité Capacité Capacité
« Analyser » « Mathématiser » « Opérer »
N° ELEMENTS DE REPONSE TOTAL
1CA = 0,5 pt 1 CM= 01 pt 1 CO = 1,5 pt
Le candidat….. Le candidat….. Le candidat. . …..
PROBLEME I 28
Reproduisons puis complétons le tableau
statistique
Désignons respectivement par ni et f i, l’effectif et la
fréquence de chaque modalité. L’effectif total étant N, on
n × 100 f ×N
a : f i= i et ni = i Ecris :
N 100
12 ×100 12 ×100
Igname : f 1= ; f 1=25 % o f 1= ;
48 48
Trouve les six valeurs
43,5× 48
Maïs : n2 =  ; n2 =21 43,5× 48 exactes manquantes
100 o n2 = f 1=25 %
100
Manioc :n3 =N−( n1+ n2 +n4 ) n2 =21
¿ 48−( 12+21+6 ) ; n3=9 Identifie le tableau o n3 =N−( n1+ n2 +n4 ) n3 =9
1- 9 ×100 f 3=18,75 % 13
f 3= ; f 3=18,75 %
48 9 ×100 f 4=12,5 %
6 ×100 I o f 3=
Soja : f 4= ;f 4=12,5 % 48
48 Exactitude du tableau
D’où le tableau 6 ×100 complété
Produit Manio o f 4=
Igname Maïs Soja Total 48 IIIII
vivrier c
Nombre
d’hectares 12 21 9 6 48 IIIII
occupés
Fréquence
25 43,75 18,75 12,5 100
(en % )

2- Déterminons le mode de cette série statistique Identifie le tableau et Trouve : 2

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 l’effectif de chaque
Le mode de cette série statistique est Maïs car c’est la le mode : Maïs
modalité
modalité qui a le plus grand effectif I
I
Construisons le diagramme semi-circulaire de cette
série statistique :
Désignons par α 1, α 2, α 3 et α 4 les mesures des angles
correspondant respectivement aux nombres d’hectares
occupés par chacun des produits vivriers. On a :
180° ×n i
α i=
N Trouve :
Donc Ecris
180× 12 180° ×n i o α 1=45 °
α 1= ; α 1=45 ° o α i=
48 N
180× 21 180× 12 o α 2=78,75 °
α 2= ;α 2=78,75 ° o α 1=
48 48
180× 9 Identifie les effectifs 180× 21 o α 3=33,75 °
α 3= ; α 3=33,75 ° ni et N o α 2=
3- 48 48 13
180 ×6 I 180× 9 o α 4 =22,5°
α 4= ; α 4=22,5° . On obtient alors o α 3=
48 48
180 ×6 o Exactitude du
o α 4=
48 diagramme
construis
Maïs IIIII
IIIII
Manioc
Soja 33,75° 78,75° Igname
22,5° 45°
Diagramme semi-circulaire

Total Problème 1 28
PROBLEME II
Démontrons que le droite (BC) et (DK) sont
Identifie les droites Ecris : ( DK ) ⊥(BD) et Conclus :
parallèles :
4- (DK) , (BC) et (BD) ( BC ) ⊥(BD ) ( DK ) /¿( BC) 4
Dans un même plan ,on a : ( DK ) ⊥(BD) et ( BC ) ⊥(BD )
I II I
Alors ( DK ) /¿( BC).
5- Démontrons que les triangles ABC et ADK sont Identifie : Ecris : Conclus 5
a) semblables o les triangles ABC o mes ABC=mes ^
^ ADK (an o Les triangles ABC et

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 et ADK
Les triangles ABC et ADK sont rectangles o Les angles droits gles droits)
respectivement en B et en D ; donc mes ^
ABC=mes ^ ADK ^ ^
( ABC et ADK ) et o mes BAC=mes ^
^ DAK (ang ADK sont
(angle droits) ①
o angles opposés les opposés par le semblables
De plus mes ^BAC=mes ^ DAK ( angles opposés par le
par les sommet ( sommet A) I
sommet A) ② ^ ^
BAC et DAK ) II
De ① et ②, les triangles ABC et ADK sont semblables
III
AB AC BC
Justifions que = =
AD AK DK Identifie : o Etablis le rapport de
Les triangle ABC et ADK sont semblables. Soit k le o les triangles Trouve
similitude k du triangle
AB AC BC
rapport de similitude du triangle ADK au triangle ABC. semblables ABC et ADK au triangle ABC = =
5- AD AK DK
On a : ADK puis les AB AC BC 3
b) k= = =
A B C sommets AD AK DK
I
A D K homologues
AB AC BC AB AC BC I I
k= = = d’où = = .
AD AK DK AD AK DK
Déterminons la profondeur du puits
La profondeur du puits est donnée par la hauteur DK du Ecris
cylindre. Exploite les égalités AB BC
o =
AB AC BC AB BC AB AC BC AD DK Trouve : DK= 20m
On sait que = = alors = et donc = =
6- AD AK DK AD DK AD AK DK AD × BC 4
o DK =
AD × BC AB I
DK =
AB I
1,5× 4 II
DK =  ; DK =20 m
0,3
Total Problème 2 16
PROBLEME III
⃗
Justifions que EF (1−x ;−4) et EH ( 6−x ; 6) ⃗ Ecris
 On sait que ⃗ OE =x ⃗ OI +3 ⃗ OJ alors E( x ; 3) o E(x ; 3) ;
⃗
OF =⃗ OI −⃗ OJ alors F (1;−1) o F ( 1 ;−1 ) Trouve
Identifie les points E, ⃗
EF (1−x ;−4 )
7- ⃗
EF ( x F −x E ; y F − y E ) F et H ⃗
o EF ( x F −x E ; y F − y E )
I 6
a) ⃗
EF (1−x ;−1−3 ) D’où ⃗ EF (1−x ;−4 ) o H ( 6 ; 9) ⃗
I EH ( 6−x ; 6 )
 On sait que ⃗ OH =6 ⃗ OI +9 ⃗ OJ alors H (6 ;9) o
⃗ I
⃗
EH ( x H −x E ; y H − y E ); ⃗
EH ( 6−x ; 9−3 ) D’où ⃗ EH ( 6−x ; 6 ) EH ( x H −x E ; y H − y E )
IIII
7- Déduisons-en la relation x 2−7 x−18=0 Identifie Ecris Trouve 4
b) Le quadrilatère EFGH est tel que les vecteurs ⃗
EF et ⃗
EH les vecteurs o x⃗
EF
× x⃗
EH
+ y⃗EF
× y⃗EH
=0 2
x −7 x−18=0
orthogonaux ⃗ EF et o Développe, réduis puis
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 ordonne
sont orthogonaux alors x⃗ EF
× x⃗
EH
+ y⃗
EF
× y⃗
EH
=0
⃗ ( 1−x ) ( 6−x ) + (−4 ) ×6=0
( 1−x ) ( 6−x ) + (−4 ) ×6=0 EH
suivant les puissances I
2
6−x−6 x + x −24=0 I
décroissantes de x
D’où x 2−7 x−18=0 II
Développons, réduisons puis ordonnons (t +2)( t−9)
suivant les puissances décroissantes de t Ecris
( t+ 2 )( t−9 )=t ( t−9 )+ 2 ( t−9 ) Trouve
8- ( t+ 2 )( t−9 )=t ( t−9 )+ 2 ( t−9 )
(t +2)( t−9)=t 2−7 t−18 2,5
a) ¿ t 2−9 t+ 2t−18 2
¿ t −9 t+ 2t−18
2 I
¿ t −7 t−18 I
D’où (t +2)( t−9)=t 2−7 t −18
Résolvons dans R , l’équation x 2−7 x−18=0
Identifie :
On sait que ( t + 2 )( t −9 )=t 2−7 t −18 alors Ecris :
o l’égalité Trouve :
x 2−7 x−18=( x +2)( x−9) o
2 (t +2)( t−9)=t 2−7 t−18 2 x=−2 ou x=9
8- x −7 x−18=0 équivaut successivement à x −7 x−18=( x +2)(x−9)
o l’expression S R= {−2 ; 9 } 7,5
b) ( x +2 )( x−9 )=0 ; x +2=0 ou x−9=0 ; x=−2 ou x=9 o x +2=0 ou x−9=0
x 2−7 x−18
Soit S R l’ensemble solution, dans R , de cette équation ; III
on a : II
II
S R= {−2 ; 9 }
Déduisons-en que x=−2 Identifie : Ecris
On sait que x vérifie la relation x 2−7 x−18=0 alors les valeurs possibles o x∈¿
8- Trouve x=−2
x=−2 ou x=9 . ¿ et 9 ¿ de x o −2 ∈¿ 5
c) o 9∉¿ I
De plus x appartient à l’intervalle ¿. Or −2 ∈¿ et 9 ∉ ¿. I
D’où x=−2 III
Démontrons que EFGH est un rectangle Ecris
Trouve
EF (1−x ;−4 ) or x=−2 alors ⃗
⃗ EF ( 1−(−2 ) ;−4 ) ; Identifie : o OG=9 ⃗
⃗ OI +5 ⃗ OJ  ; G
o ⃗EF (3 ;−4 )
⃗
EF (3 ;−4 ) ① o les vecteurs ( 9. 5 )
⃗
o HG ( 3 ;−4 )
On sait que OG=9 ⃗
⃗ OI +5 ⃗
OJ alors G(9. 5) ⃗
EF et ⃗ EH o ⃗HG ( x G−x H ; y G − y H )
9- ⃗ o EFGH est un
HG ( x G−x H ; y G − y H ) ; ⃗ HG ( 9−6 ;5−9 ) ; ⃗ HG (3 ;−4 ) ② o les points H et o ⃗ EF =⃗ HG 11
a) parallélogramme.
De ① et ② on a : ⃗ EF=⃗ HG alors EFGH est un G. o les vecteurs ⃗ EF et o Conclus EFGH est
parallélogramme. II ⃗
EH sont un rectangle
De plus les vecteurs ⃗ EF et ⃗ EH sont orthogonaux. D’où orthogonaux. IIII
EFGH est un rectangle. IIII
9- Déterminons l’aire A de la surface du domaine de la Identifie le rectangle Ecris Trouve 10
b) ferme : EFGH A¿ EF × EH h m2 EF=5 hm
A¿ EF × EH h m2  EF =√ 32+ (−4 )2 EH =10 hm
 ⃗ EF (3 ;−4 ) alors EF= √ 3 2+ (−4 )
2 I A¿ 50 h m2
 ⃗ EH ( 8 ; 6 ) ;
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 ¿ √ 25; EF=5
 ⃗
EH ( 6−x ; 6 ) or x=−2 alors ⃗ EH ( 8 ; 6 )  EH =√ 82 +6 2
EH =√ 8 +6 III
2 2
 A¿ 5 ×10 h m 2
¿ √ 100; EH =10 IIIII
A¿ 5 ×10 h m 2 A¿ 50 h m2
Total Problème 3 46
TOTAL CA= 8,5 CM = 38 CO = 43,5 90

RECOMMANDATION D’ORDRE GENERAL

 Lire attentivement la production de chaque candidat
 Pour chaque consigne, présenter la note obtenue par le candidat dans la marge comme suit : Ca+ Cm+Co=T
 Marquer sur la copie du candidat la note sur 100 puis la note sur 20 arrondie à l’unité supérieure.

RECOMMANDATION SPECIFIQUE
Consigne 5-b) Accorder la totalité des points a tout candidat qui utilise la conséquence de la propriété de Thalès
Critères de perfectionnement
Soit N la note sur 90 et CP la note du critère de perfectionnement.
 Si N < 40 alors CP=0
 Si 40 ≤ N <6 0 alors 0<CP ≤5
 Si N ≥60 alors 5<CP ≤10

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