DISCIPLINE 

: GEOGRAPHIE COMPÉTENCE 2 : TRAITER UNE SITUATION RELATIVE A LA PLACE DE

CLASSE : 3ème L’AFRIQUE DANS LA COOPERATION INTERNATIONALE.
DURÉE : 04 heures

THEME 2 : L’AFRIQUE FACE A LA MONDIALISATION

LEÇON 1 : ETUDE ECONOMIQUE DE L’AFRIQUE..

 TABLEAU DES HABILÉTÉS ET CONTENUS

HABILETES CONTENUS
Identifier Les atouts naturels et humains de l’Afrique
Caractériser Les secteurs d’activités
Construire Des graphiques
Analyser Les problèmes de développement de l’Afrique
Proposer Des solutions aux problèmes de développement de l’Afrique
Exploiter Des documents relatifs aux économies africaines

 SITUATION D’APPRENTISSAGE 

A l’écoute de la radio ONUCI-FM, vous et vos camarades de classe de 3 ème ….de l’Etablissement d’Application Jean Piaget
apprenez que la majorité des pays africains sont pauvres, endettés alors l’Afrique est un continent plein de ressources. Face à
cette situation paradoxale, vous décidez de vous rendre au CDI de votre établissement pour approfondir votre connaissance sur
l’économie africaine. Ainsi, vous chercher à identifier d’abord les potentialités naturelles et humaines de l’Afrique, ensuite vous
caractérisez les différents secteurs d’activités et enfin vous dégagez les obstacles au développement africain afin d’y proposer
des solutions idoines.

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 Moments Stratégies Activités du professeur Activités des apprenants Trace de la leçon
didactiques pédagogues
 Séance 1 : 1 heure Thème 2 :
 Motivation - La Côte d’Ivoire appartient au
- Nommez le continent auquel fait partie la groupe de pays en voie de
Côte d’Ivoire. développement. L’AFRIQUE FACE
Présentation Pré requis  Bien !!!Comme nous l’avons fait pour la - Ces pays ont leur économie qui A LA
Côte d’Ivoire, nous allons étudier le éprouve des difficultés, des
temps de quatre heures l’essentiel de problèmes. MONDIALISATION
l’économie de l’Afrique. Marquons donc
en leçon 1 : voir trace de la leçon. Leçon 1 :
ÉTUDE ECONOMIQUE DE
 Cette leçon est la première du thème 2 L’AFRIQUE
intitulé : voir trace de la leçon
 Distribution, vérification, correction,
Développeme lecture de la situation d’apprentissage - Le problème est que la Côte
nt - Dites quelle situation paradoxale intrigue d’Ivoire est que l’Afrique est le
les élèves dans ce texte. continent le plus pauvre du
monde alors qu’elle regorge de
Situation nombreuses potentialités pour
d’apprentissage son développement.
- Face à cette situation paradoxale, vous - Les tâches sont : Identifier les
décidez de mener des recherches. Sur quoi potentialités naturelles et
s’appuient ces recherches. / Identifiez les humaines du continent,
Développeme tâches sur lesquelles vont s’appuyer vos caractériser les secteurs
nt recherches. d’activités et analyser les
 Bien !!Ces trois principales tâches problèmes de développement de
constitueront les tâches que nous allons l’Afrique afin d’y proposer des
mener au cours de cette leçon. solutions.
Développeme  L’Afrique a une superficie de Introduction
nt 30 415 873Km² et une population de plus
d’un milliard aujourd’hui. L’Afrique est un continent vaste, massif
Pré requis - A partir de cette indication, qualifiez la - C’est un continent vaste, massif.
et immense qui s’étend sur
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 Discussion superficie du continent africain. 30 415 873Km².Très Bien !!!
dirigée - Sur combien de Km² s’étend – t – elle ? - Elle s’étend sur 30 415 873Km²
L’Afrique comprend aujourd’hui 54
Développeme - A partir de vos connaissances, dites
nt combien de pays compte l’Afrique - Il y a 54 pays en Afrique. pays.Très Bien !!!!!!
aujourd’hui.

 C’est juste !!C’est 54 pays que compte

Développeme l’Afrique se regroupe en 5 grands C’est un continent pauvre qui regorge
nt ensembles à savoir l’Afrique du Nord,
L’Afrique de l’Ouest, l’Afrique de l’Est, pourtant de nombreux atouts pour son
l’Afrique Centrale et l’Afrique Australe. développement.Très Bien !!!!!
Pré requis - En vous appuyant sur ce que nous avons - C’est un continent pauvre mais Sa population est estimée aujourd’hui à
Discussion dit d’entrée de jeu, dites ce qui caractérise qui regorge de nombreux atouts
plus d’un milliard d’Habitant.
Développeme dirigée l’Afrique au niveau économique. pour son développement.
nt - Estimez la population africaine - La population africaine est Très Bien !!!!
aujourd’hui. estimée aujourd’hui à plus d’un
milliard d’habitants.
Développeme Situation  Revenons à la situation d’apprentissage.
nt d’apprentissage - A partir de la situation d’apprentissage, - La première tâche est d’identifier I- LES ATOUTS
identifiez la première tâche que nous les ressources naturelles et NATURELS ET
allions mener ce jour. humaines de l’Afrique. HUMAINS DE
 Exactement !!Il est question pour ce jour L’AFRIQUE
d’Identifier les potentialités naturelles et
humaines du continent africain.
Marquons donc en I : voir trace de la
leçon. 1- De nombreux atouts
naturels.
 Pour conduire cette tâche, nous allons
nous servir du document 1 que je vous a- Un relief peu accidenté
distribue maintenant.
Développeme Document1 :  Distribution, vérification, correction,
nt série de cartes Le relief africain est peu accidenté et
observation, présentation.
- En vous appuyant sur document 1A et sur - Le document 1.A traite du relief dominé par des plateaux. Il existe
sa légende, dites de quoi il traite. africain.
- Identifiez à partir de la carte et de sa - Nous avons les plaines, les cependant quelques massifs
légende, les grands ensembles de relief du plateaux et les montagnes. montagneux : l’Atlas du nord (4000m),
continent africain.
- Quelle est la forme de relief qui domine ? - Ce relief est dominé par les le Fouta-Djalon à l’ouest, l’Adamaoua
- Que peut – on dire du relief africain d’une plateaux. au Cameroun, le Kilimandjaro (5895m)

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 manière générale ? - C’est un relief peu accidenté. à cheval sur le Kenya et la Tanzanie, le
- Citez en vous appuyant sur la carte, - Voir trace de la leçon.
Kenya (5200m), le Ruwenzori (5119m).
quelques hauts sommets du continent en
Développeme les localisant. Très Bien !!!!!
nt
b- Des climats variés
 Passons au document 1.B Le climat africain présente une grande
- Dites de quoi traite cette carte en vous variété et fonction des latitudes. Nous
Développeme Document 1 : appuyant sur la légende. - Elle traite des ensembles distinguons :
nt suite - Toujours à partir du document, citez les climatiques de l’Afrique. - Le climat méditerranéen à la
grands ensembles climatiques du - Voir trace de la leçon. pointe nord de l’Afrique et le
continent. climat tempéré à l’extrémité
- Caractérisez chacun d’eux. sud ;
 Par moment, l’on parle de climat - Voir trace de la leçon - Un climat tropical qui alterne
sahélien pour désigner la zone proche du les saisons pluvieuses et les
Sahara. saisons sèches
- Un climat équatorial chaud et
humide avec d’abondantes
précipitations toutes l’année ;
- Un climat désertique le long
des tropiques caractérisé par la
Développeme rareté des pluies.Très Bien !!!
nt
 Intéressons – nous à présent au document c- Une végétation diversifiée
Document 1 : 1C. et une hydrographie dense.
suite - A partir de son observation, dites de quoi
il traite. - Ce document traite de la La végétation en Afrique est diversifiée
- Identifiez alors les différentes formations végétation et de l’hydrographie et dépend étroitement du climat. Nous
végétales du continent et localisez – les. de l’Afrique. avons :
- Maintenant, énumérez les grands fleuves - Voir trace de la leçon. - La forêt dense équatoriale dans
et lacs que compte l’Afrique. - Voir trace de la leçon la zone équatoriale
- Identifiez l’autre ressource - La savane de part et d’autre des
Développeme hydrographique que compte le continent - Ce sont les océans et les mers. tropiques
nt en dehors de ceux que vous venez de citer. - La steppe dans les zones arides
- Identifiez les différents océans et mers qui (sahel) et les déserts (Sahara,
bordent le continent. - Voir trace de la leçon. Kalahari, Namib). Très Bien !!
- Que peut –on alors dire de l’hydrographie
en Afrique ? - C’est une hydrographie dense et L’Afrique présente également un réseau
 Ajout :Il faut savoir qu’à tout cela variée. hydrographique dense composé de :
s’ajoute de grands barrages

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 hydroélectriques tels que les barrages
d’Assouan en Egypte, d’Akosombo au
Ghana, de Kossou en Côte d’Ivoire, de
Développeme Kariba en Zimbabwe, de Cabora Bassa
nt en Mozambique.
Développeme
nt
Document 1 :
suite  Le désert du Sahara enlève à l’Afrique
près de 12 millions de terres cultivables à
cause de son aridité.
 Une dernière ressource naturelle concerne
le sous – sol africain qui regorge
Développeme d’abondantes ressources minières et
nt énergétiques.
- A partir de vos connaissances, citez les
ressources minières que regorge le sous –
Discussion sol africain.
dirigée  Ces minerais que vous venez de citer sont
Pré requis en quantité très abondantes dans le sous
– sol africain. Des pays comme la RDC,
la Guinée sont considérés comme des
scandales géologiques. Plusieurs pays
africains possèdent les plus grands
réserves de minerais cités et occupent les
Développeme
premiers rangs au niveau mondial.
nt  Lybie, le Soudan ;
- Maintenant citez toujours les ressources
énergétiques que contient le sous – sol
Discussion africain ainsi que quelques grands pays
dirigée producteurs.
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- De grands fleuves comme Nil,
le Congo, le Zaïre, le Niger,
Zambèze, le Sénégal, l’orange,
le Limpopo, de la Volta…
- de grands lacs en Afrique
centrale tels que les lacs
Victoria, Tanganyika, Kivu,
Tchad… Très Bien !!!
- de longes façades maritimes sur
l’océan atlantique, l’océan
indien, les mers méditerranée
et rouge. Très Bien !!!!!
- de grands barrages
hydroélectriques tels que les
barrages d’Assouan en Egypte,
d’Akosombo au Ghana, de
Kossou en Côte d’Ivoire, de
Kariba en Zimbabwe, de
Cabora Bassa en Mozambique.
d- Un sous – sol riche
Le sous – sol africain regorge
d’abondantes ressources minières et
énergétiques.
- Voir trace de la leçon Comme ressources minières, nous
avons : l’or, le diamant, le cuivre, le
cobalt, la platine, l’uranium, le plomb,
le zinc, l’étain, le fer, le titan.
Pour les ressources énergétiques, nous
pouvons citer :
- le pétrole dont les plus grands
producteurs sont le Nigéria,
l’Algérie, l’Egypte, l’Angola, la
- le gaz naturel produit en
grandes quantités par l’Algérie,
- Voir trace de la leçon. le Nigéria, l’Egypte, la Lybie,
la Guinée équatoriale ;
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 Pré requis  Ces pays produisent plus de 80% des - le charbon par l’Afrique du
besoins énergétiques du continent. Sud, le Nigéria, la RDC, la
Zambie. Très Bien !!!!

Développeme
nt
2- Un important atout
- A présent, rappelez le nombre d’habitants
que compte le continent. humain.
- Qualifiez cette population. / Que peut –on - La population s’élève à plus d’un
Développeme Discussion dire de cette population au vue du milliard d’habitants La population africaine est nombreuse
nt dirigée nombre ? - C’est une population nombreuse. (plus d’un milliard d’habitants), jeune,
Pré requis  Exactement !!!En plus d’être nombreuse,
cette population africaine est jeune, de entreprenante, innovatrice et
plus en plus entreprenante et multiraciale. Elle croît rapidement
multiraciale.
(2,4% par an.)Très Bien !!!!
- Donnez à partir de cette indication les
caractéristiques de la population africaine. - Voir trace de la leçon. L’âge médian est de 17 ans et la densité
 Ajout : Il faut ajouter que l’âge médian est
de population tourne autour de 35
de 17 ans et la densité de population
tourne autour de 35 hbts/Km². Par hbts/Km². Par ailleurs, c’est une
Développeme ailleurs, c’est une population à deux
nt population à deux grandes
grandes composantes : 30% de Blancs et
70% de Noirs composantes : 30% de Blancs et 70%
de Noirs.

ACTIVITE D’APPLICATION N°1 : Mets une croix dans la colonne appropriée.

AFFIRMATIONS Vrai faux

Evaluation 1- Les ressources naturelles en Afrique sont nombreuses et diversifiées
2- Le relief africain est dominé par les plaines
3- Aucune région de l’Afrique n’est aride
4- L’Afrique est le continent le plus riche en ressources naturelles de la planète
5- La population africaine est nombreuse, jeune et multiraciale

Pré requis  Rappel de cours

- Rappelez le titre de la leçon que nous - Le titre est : Etude économique
avons entamé la dernière fois. de l’Afrique.
- Rappelez la tâche que nous avons menée à - Nous avons identifié les atouts

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Présentation cette séance. naturels et humains de l’Afrique.
- Citez les atouts physiques ou naturels du - Citation
continent africain.
- Donnez les atouts humains du continent - Ce sont une population
africain. nombreuse, jeune, entreprenante,
innovatrice, multiraciale et à
croissance rapide.
Développeme Situation - Reprenez les situations d’apprentissage - Exécution + écoute
nt d’apprentissage que je relis. II- LES SECTEURS
- Identifiez à partir de la situation - La tâche est de caractérisez les D’ACTIVITES DE
d’apprentissage la deuxième tâche que secteurs d’activités de L’ECONOMIE
nous allions mener ce jour. l’économie africaine. AFRICAINE
 Bien !!!Pour ce jour, la tâche consiste bel
et bien à caractériser les secteurs
d’activités de l’économie africaine.
Marquons donc : voir trace de la leçon.
Développeme Pré requis - Citez selon vos connaissances, les - Nous avons les secteurs primaire,
nt différents secteurs d’activités de secondaire et tertiaire.
l’économie ivoirienne.
 A l’image de la Côte d’Ivoire, l’Afrique
connaît également ces trois secteurs 1- Le secteur primaire.
d’activités. Voyons en premier lieu le C’est un secteur dominé par
secteur primaire de l’économie africaine.
- Citez selon vos connaissances, les - Ce sont : l’agriculture, l’élevage, l’agriculture qui varie selon les zones
Pré requis différentes activités qui composent ce la pêche et l’exploitation climatiques. Ainsi, nous avons :
secteur. forestière. - Dans les régions nord et sud
 Bien !!!L’agriculture est fonction des (zones tempérée, méditerranée,
Développeme différentes zones climatiques. Ainsi, l’on savanicole et sahélienne),
nt distingue l’agriculture de la zone l’agriculture des agrumes
méditerranée et tempérée, l’agriculture (orange), des olives, de la
de la zone savanicole, l’agriculture de la vigne, du palmier-dattier, de la
zone forestière. pomme de terre, des céréales
- A partir de vos connaissances, citez les - Voir trace de la leçon (orge, blé, maïs, riz…), de la
Pré requis principales productions agricoles du nord betterave à sucre, du coton, des
et de la pointe sud de l’Afrique dans la légumineuses (haricot, pois…),
zone tempérée et méditerranée. de l’arachide.
- Citez à présent les productions de la zones - Voir trace de la leçon Très Bien !!!
savanicole et sahélien. -Dans les régions forestières de
Pré requis - Maintenant, énumérez les productions de - Voir trace de la leçon. l’ouest, du centre et de l’est ;
la zone forestière. l’agriculture du café, du cacao,

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Développeme  Ajout :Il faut retenir que cette agriculture de l’hévéa, du coton, du
nt africaine est une agriculture de palmier à huile, de la canne à
subsistance et d’exportation. sucre…Très Bien !!!!!
Cette agriculture africaine est une
agriculture de subsistance et
d’exportation.
- L’élevage en Afrique se
Discussion - Selon vous dans quelle partie de l’Afrique - L’élevage se pratique dans la pratique dans les régions de
dirigée se pratique l’élevage ? zone savanicole, sahélienne et savane, sahéliennes et sur les
Pré requis sur les hauts plateaux de hauts plateaux de l’Afrique
Développeme l’Afrique orientale
orientale. Nous distinguons
nt - Citez les différentes formes d’élevage - Ce sont l’élevage des bovins, des
ovins, des caprins… l’élevage des bovins, des
pratiqué en Afrique.
caprins, d’ovins, des chameaux,
des dromadaires, de la volaille.
- Dites dans quelle partie de l’Afrique la - Ce sont les pays à façade Très Bien !!!!!
Pré requis pêche est développée en vous appuyant sur maritime, dans les grands fleuves
Développeme Discussion le réseau hydrographique. et lacs. La pêche est de plus en plus développée
nt dirigée  Ajout : De nombreux pays africains sur le continent. Elle se pratique dans
présentent des insuffisances en
les pays à façade maritime, dans les
productions animales et halieutiques.
grands fleuves, et les grands lacs de
l’Afrique centrale. Cette pêche est à
- Rappelez la dernière activité de ce secteur. - Il s’agit de l’exploitation dominance traditionnelle.Très Bien !!!
Pré requis  Ajout :Il faut savoir l’exploitation du bois forestière. De nombreux pays africains présentent
a pris du recul sur le continent avec la des insuffisances en productions
déforestation. Néanmoins, le Gabon animales et halieutiques.
occupe le 1er rang mondial de la
Développeme L’exploitation du bois a pris du recul
production du bois d’Okoumé pour les
nt contreplaqués. sur le continent avec la déforestation.
 Ajout :Par ailleurs, tout le secteur Néanmoins, le Gabon occupe le 1 er
primaire représente 13,8% du PIB rang mondial de la production du bois
africain. d’Okoumé pour les contreplaqués.
Par ailleurs, tout le secteur primaire
représente 13,8% du PIB africain.

2- Le secteur secondaire
 Passons au secteur secondaire.
Discussion Il est dominé par les activités

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 dirigée - Citez à partir de vos connaissances, les industrielles et extractives.
Pré requis activités qui composent ce secteur. L’industrialisation est embryonnaire,
Développeme - En vous appuyant sur le cas de la Côte - Ce sont : les industries et timide et dominée par les sociétés, les
nt d’ivoire, caractérisez l’industrialisation en l’extraction des minerais.
multinationales étrangères.Très Bien !!
Afrique. - L’industrialisation est
- Citez toujours à partir de vos embryonnaire, timide et dominée Les différentes branches industrielles
connaissances, les grandes branches par les sociétés étrangères. du continent sont :
industrielles du continent en précisant les - Voir trace de la leçon - Les industries agro –
pays concernés. alimentaires (brasseries,
huileries, conserveries)
présentes dans tous les pays ;
- Les industries extractives et
Développeme
nt pétrolières : raffineries,
fonderie (Nigéria, Lybie,
Maroc, Algérie, Tunisie,
CI…) ;Très Bien !!!
- Les industries lourdes :
Développeme métallurgie, fabrication de
nt
machines, de moyens de
transport... en Afrique du Sud,
dans les pays du Maghreb, au
Botswana et au Zimbabwe ;
- Les industries légères, de biens
 Ajout :Il faut savoir que le secteur d’équipement et de matériaux
secondaire représente 41,5% du PIB de construction en CI, au
africain surtout l’extraction minière.
Kenya, au Nigéria…
Cependant, la grande part du marché
africain est occupée par les productions Très Bien !!!
étrangères. Le secteur secondaire représente 41,5%
 N.B : Nous allons nous arrêter là pour du PIB africain surtout l’extraction
aujourd’hui avant de passer à l’activité minière. Cependant, la grande part du
d’application. Toutefois, à la prochaine marché africain est occupée par les
séance, chacun doit se munir d’un papier productions étrangères.
Développeme millimétré pour un travail en classe.
nt

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 ACTIVITE D’APPLICATION N°2 : Entoure pour chaque affirmation, la lettre qui correspond à la bonne réponse

AFFIRMATIONS REPONSES
a- Les produits d’exportations
1- L’agriculture africaine est dominée par b- Les cultures vivrières
Evaluation c- La culture du blé
a- Lourde et de pointe
2- L’industrialisation en Afrique est : b- Légère
c- Embryonnaire et dominée par les sociétés étrangères
a- En Afrique de l’ouest
3- Les industries lourdes en Afrique sont localisées b- En Afrique centrale
c- En Afrique du sud et du Nord

 Séance 3 : 1 heure

 Rappel de cours
- Nous sommes à notre troisième séance de - Nous avons caractérisé les
la leçon portant sur l’économie africaine. secteurs d’activités de
Présentation Pré requis Rappelez la tâche que nous avons menée l’économie africaine.
la dernière fois.
- Citez les différents secteurs d’activités - Nous avons étudié les secteurs
étudiés à cette séance. primaire et secondaire.
- Donnez leurs caractéristiques. - Caractérisation
Développeme Situation - Reprenez les situations d’apprentissage - Exécution + écoute
nt d’apprentissage que je relis.
- Identifiez à partir de la situation - Il s’agit de caractériser les
d’apprentissage, la deuxième tâche. secteurs d’activités de
 Bien !!!Cette tâche, nous l’avons entamée l’économie africaine.
la dernière fois. Aujourd’hui, nous allons
l’achevé par l’étude du troisième secteur
d’activités.
Développeme Pré requis - Nommez ce troisième secteur d’activités - C’est le secteur tertiaire 4- Le secteur tertiaire en
nt selon vos connaissances. Afrique
- Citez à partir de vos connaissances, les - Nous avons le commerce, les
activités de ce secteur. transports, le tourisme, les
En Afrique, le secteur tertiaire est
- Exactement !! Toutefois, lorsque nous services.
dominé par les activités du tourisme,
prenons l’économie africaine dans sa

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 globalité, le secteur tertiaire est basé sur des services et des échanges.
le tourisme, les services et les échanges Très Bien !!!
- A partir de cette indication, dites sur quoi - Voir trace de la leçon
Discussion est basé le secteur tertiaire en Afrique.
dirigée

Pré requis - A partir de vos connaissances, citez les - Voir trace écrite  Le tourisme
Développeme pays en Afrique dont le tourisme occupe Le tourisme constitue une source de
nt une place importante dans l’économie et revenu importante pour certains pays
précisez le type de tourisme concerné. africains  comme le Kenya, l’Afrique
du Sud,Tanzanie, RDC (pour le
tourisme écologique) ; l’Egypte, Maroc,
Discussion - Lorsque nous prenons la Côte d’Ivoire, - C’est l’administration publique la Tunisie pour le tourisme culturel.
dirigé laquelle des administrations publique ou qui emploie plus de travailleurs. Très Bien !!!
privée emploient le plus de travailleurs ?
 Tout à fait !!!!En Côte d’Ivoire comme la
quasi-totalité des pays africains,
l’administration publique demeure la
plus grande pourvoyeuse d’emplois. Elle
concentre environ 70% des travailleurs
Développeme contre 30% pour l’administration privée.
nt - Quelle est alors l’administration qui - Voir trace de la leçon  Les services
emploie le plus de travailleurs en Les services sont dominés par
Afrique ? l’administration publique avec le plus
- Précisez les proportions selon chaque - Voir trace de la leçon. grand nombre de travailleurs, 70%
administration.
contre 30% pour l’administration
Document 2 :
tableaux privée.Très Bien !!!
 Passons aux échanges par l’étude de ce
statistiques document que je vous distribue
maintenant.
 Distribution, vérification, observation,
lecture, présentation.
- Donnez la nature de ce document - Il s’agit d’un tableau.
- Dites de quoi traite ce tableau. / Dégagez - Ce tableau traite des parts des
Développeme l’idée générale de ce tableau. différents produits exportés et
nt importés par les pays africains au
sud du Sahara.
Document 2 :
suite  Maintenant nous allons effectuer un tracer

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 à partir de ce tableau.
- Sortez les papiers millimétrés que je vous - Exécution
ai demandé d’apprêter la dernière fois. -
- Tenez – le en forme portrait et divisez le - Exécution
en deux parties égales. -
- Maintenant tracez dans la première moitié - Exécution
du papier millimétré un repère. -
- Graduez chacune des axes obtenus en - Exécution
prenant pour échelle : 1 cm pour 10% et
Développeme 2cm pour la largeur de chaque bande.
nt - Maintenant que nous avons fini la - Exécution
graduation, tracez les bandes représentant - Exécution
la part de chaque produit exporté. - Exécution
- Dressez une légende. - Titre : DIAGRAMME EN
- Marquez l’échelle en haut à droite. BANDE DES PROPORTIONS
- Donnez un titre au graphique obtenu. DES PRODUITS EXPORTÉS
PAR L’AFRIQUE
SUBSAHARIENNE EN 2000.  Les échanges
Document 2 : Les échanges extérieurs des pays
Développeme suite - Faites-en de même pour les produits - Exécution
nt importés dans la deuxième moitié du africains sont basés sur l’exportation
papier millimétré. des produits primaires à faible valeur
- Quel constat faites – vous au niveau des - On remarque que les
Exploitation des produits exportés par l’Afrique ? exportations des pays africains ajouté quand les importations sont
graphiques  Effectivement !!!!! En un mot, les au sud du Sahara sont plus axées sur les produits manufacturés, les
obtenus exportations africaines sont basées sur centrées sur les produits
les produits primaires qui représentent primaires. biens d’équipement à forte valeur
80% des exportations avec une marge ajoutée.
importante pour les combustibles et des
produits miniers (60%). Ces produits sont Cela entraine le déséquilibre des termes
à faible valeur ajoutée du fait que la de l’échange et la marginalisation de
grande part ne subit pas de
transformation avant d’atterrir sur le l’Afrique dans le commerce
Développeme marché international. international avec seulement 3%
nt
- Maintenant, dites quelle remarque vous - Au niveau des importations, ce
Développeme faites au niveau des produits importés. sont les produits manufacturés et Très Bien !!!!
nt  Tout à fait !!!L’Afrique au contraire les biens d’équipement qui
importe des produits à forte valeur prédominent.
ajoutée. Il y a donc un fossé entre ce que

ETUDE ECONOMIQUE DE L’AFRIQUE DEGNY RAPHAEL Prof d’HG/FR EAJP ENS Page 12
 rapportent les exportations et les
Discussion importations africaines. On parle du
dirigée déséquilibre des termes de l’échange.
- Que peut engendrer une telle situation sur - L’Afrique aura une place
la place de l’Afrique dans le commerce marginale dans le commerce
Développeme mondial ? international.
nt  Justement !!!!La part de l’Afrique dans le
commerce mondiale est encore marginale
soit 3% contre 17,1% pour les Etats –
Unis et 39,4% l’Europe Occidentale. Par
ailleurs les échanges entre Etats africains Les échanges entre pays africains
restent encore limités et sont basés sur restent encore limités et sont basés sur
des produits traditionnels comme le
bétail, les céréales qui échappent souvent des produits traditionnels comme le
Développeme au contrôle des Etats. Ils représentent bétail, les céréales qui échappent
nt 10% du total global. - Voir trace de la leçon.
- Caractérisez à partir de cette indication, souvent au contrôle des Etats.
les échanges entre les pays africains. - Voir trace de la leçon.
Très Bien !!!!!
- Donnez la part de l’Afrique dans le
commerce mondial.
ACTIVITE D’APPLICATION N° 3 : Réponds par vrai ou faux aux affirmations suivantes :
1- Le secteur tertiaire africain est dominé par le tourisme, les services et les échanges
2- Les exportations africaines sont dominées par les produits primaires
Evaluation 3- Les échanges africains avec l’extérieur sont soumis à la détérioration des termes de l’échange.
4- Les importations africaines sont basées sur les biens d’équipement et les produits manufacturés.
5- L’Afrique occupe une place prépondérante dans le commerce mondiale.
 Séance 4 : 1 heure.
 Rappel de cours
- Nous sommes à notre quatrième séance du - Nous avons étudié le secteur
cours portant sur l’étude économique de tertiaire africain.
l’Afrique. Rappel la tâche que nous avons
Présentation Pré requis mené la dernière fois
- Citez les activités importantes de ce - Nous avons le tourisme, les
secteur en Afrique. services et les échanges.
- Donnez les caractéristiques du commerce - Caractérisation.
africain.
Développeme Situation - Reprenez les situations que je relis. - Exécution + écoute
nt d’apprentissage - Identifiez à partir de la situation - La tâche est de dégager les
d’apprentissage la troisième tâche que problèmes du développement

ETUDE ECONOMIQUE DE L’AFRIQUE DEGNY RAPHAEL Prof d’HG/FR EAJP ENS Page 13
 nous allons mener ce jour africain afin d’y proposer des
 C’est exact !!! La tâche de ce jour solutions.
consiste à dégager les obstacles au
développement de l’Afrique afin d’y
proposer des solutions idoines. Marquons
Développeme donc en III : voir trace de la leçon. III- LES PROBLEMES DE
nt DEVELOPPEMENT
 Pour mener à bien cette tâche, nous allons DE L’AFRIQUE ET
Document 3 : nous servir du document 3 que je porte DES TENTATIVES
texte 1 maintenant à votre connaissance. DE SOLUTIONS.
 Distribution, vérification, numérotation,
correction, lecture, explication des mots
ou expressions difficiles, présentation.
- Dégagez l’idée générale de ce texte. - Dans ce texte, il s’agit des
problèmes de développement de
Développeme l’Afrique.
nt - Déterminez à partir du texte les différents - Nous avons les problèmes
types de problèmes qui s’opposent à politiques, économiques et
l’avancement de l’Afrique. sociaux.
Les problèmes de développement de
- Juste !!! A quels niveaux se situent alors - Voir trace de la leçon.
l’Afrique se situent à trois niveaux :
les problèmes de développement de économique, politique et social.
l’Afrique ?

 Voyons en premier lieu les problèmes 1- Les problèmes économiques

économiques. Ils sont nombreux. Nous avons :
- Relevez à travers le texte, les problèmes - Voir trace de la leçon
P1 : l’économie est dominé par les
économiques qui minent le développement multinationales étrangères ;
de l’Afrique. S1 : Encourager l’épargne nationale ;
Document 3 : - Proposez des solutions à chaque problème - Voir trace de la leçon
P2 : Climat d’affaires peu propice pour
Développeme suite relevé. les PME ;
nt Discussion - A présent en vous basant sur les différents S2 :Assainir et offrir un milieu
dirigée secteurs d’activités de l’économie - Voir trace de la leçon
d’affaires propices pour les PME
Pré requis africaine, citez les autres problèmes P3 : la détérioration des termes de
économiques du continent et proposez l’échange ;
pour chaque problème cité, une solution S3 : Transformer les produits avant-
idoine. ventes pour leur apporter une valeur
ajoutée
P4 : Le lourd endettement de l’Afrique
S4 :Encourager la bonne gouvernance
Développeme
P5 : Faiblesse des échanges inter- Etat

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 nt et des marchés intérieurs nationaux ;
S5 : Miser sur les regroupements
économiques régionaux tels que la
CEDEAO, la SADEC, L’union
Maghreb, l’UMA, le COMESA
Développeme P6 : Absence et insuffisance
nt d’infrastructures et de technologies de
pointe.
S6 : Encourager la recherche et
construire des infrastructures.
P7 : Manque de capitaux
d’investissement ;
S7 : Encourager l’épargne nationale.
P8 : Une agriculture encore traditionnel
soumis aux aléas climatiques.
S8 :Moderniser l’agriculture
P9 : Mauvaise redistribution des
richesses
S9 :Encourager la bonne gouvernance.
Développeme
nt
2- Les problèmes sociaux
Document 3 :  Passons au volet social Au niveau de la société, il faut noter :
suite - A partir du relevez les problèmes sociaux - Voir trace de la leçon P1 : La pauvreté grandissante et la
dont l’Afrique doit faire face si elle veut misère des populations ;
sortir du sous – développement. S1 :Lutter contre la pauvreté et la
 70% des malades du VIH/SIDA vivent en misère des populations.
Afrique et l’IDH est le bas au monde. P2 : La persistance les épidémies et les
L’exemple du Niger avec 0,207 comme - Voir trace de la leçon maladies comme le SIDA ;
Indice de développement humain. S2 :Eradiquer le SIDA et les épidémies
- Proposez pour chaque problème relevé la par la collaboration des acteurs de la
Développeme solution appropriée. santé
nt P3 : La faim et la famine qui touche
Pré requis - Citez selon vos connaissances, d’autres - Voir trace de la leçon près de 28% des populations.
problèmes sociaux que vivent les pays S3 :Moderniser l’agriculture et mettre
africains. l’accent sur le développement des
cultures vivrières
P4 : Un taux d’analphabétisme élevé.
S4 :Faire la promotion de l’éducation
surtout de la jeune fille.

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 P5 : Le chômage des jeunes ;
S5 :Créer des secteurs pourvoyeurs
Développeme d’emplois
nt P6 : L’urbanisation mal maitrisée et la
croissance démographique accélérée
(2,4%).
S6 :Créer des conditions de vie
Développeme meilleures pour les populations et
nt mener des politiques de planning
familial.
P7 : une déforestation de plus en plus
accentuée ;
S7 : œuvrer pour la sauvegarde du
patrimoine forestier africain.

 Voyons enfin le volet politique. 3- Les problèmes politiques

- A partir du texte, déterminez les - Voir trace de la leçon Ce sont :
Document 3 : problèmes politiques auxquels l’Afrique P1 : Les conflits, les crises
Développeme suite est confrontée. sociopolitiques interminables ;
nt - Proposez pour chaque problème la - Voir trace de la leçon S1 : Renforcer les actions de l’UA dans
solution qui convient. la prévention et la résolution des
- Maintenant, à partir de vos connaissances, - Voir trace de la leçon. conflits en Afrique.
citez d’autres problèmes politiques de P2 : Inefficacité des administrations
Pré requis l’Afrique et proposez pour chaque africaines :
problème la solution idoine. S2 :Former et recycler les cadres des
administrations africaines.
P3 : Problème de leadership entre les
dirigeants africains ;
S3 :Privilégier l’intérêt de l’Afrique au
détriment de l’intérêt personnel.
P4 : le manque de démocratie, la
mauvaise gouvernance et la défaillance
des gouvernements de nombreux pays ;
Développeme S4 :Pratiquer une démocratie
nt universelle.
NB : Ces problèmes et solutions
peuvent être répertoriés dans un
tableau

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 ACTIVITE D’APPLICATION N°4 : Relie à l’aide d’une flèche, chaque problème du développement africain à sa solution correspondante de la liste B

PROBLEMES SOLUTIONS

Evaluation 1- Economie trop dépendante de l’extérieur a- Œuvrer pour la résolution et la prévention des conflits
● b- Encourager l’épargne nationale
2- Conflits à répétition c- Transformer les produits sur place avant leur vente.
● d- Œuvrer pour la coopération en matière de médecine.
3- Expansion du VIH/SIDA e- Assainir l’environnement des affaires
●
- Nous sommes à la fin de cette leçon. Que - L’Afrique possède d’énormes Conclusion
peut –on dire des richesses que possède richesses pour son L’Afrique dispose de nombreux atouts
l’Afrique ? développement. nécessaires pour amorcer son
Développeme Pré requis - Pourquoi selon vous, malgré toutes ces - L’Afrique reste sous – développement économique.
nt Procédé potentialités énormes l’Afrique reste une développée car les richesses Mais ces ressources sont très peu ou
interrogatif continent sous – développer ? qu’elle possède sont soit mal soit mal exploitées ; ce qui retarde son
peu exploiter. développement économique.
Très Bien !!!!!
 SITUATION D’EVALUATION
Evaluation
Un groupe d’élèves membres du club de géographie assiste à la projection d’un documentaire sur les richesses du monde. A la fin de ce documentaire qu’ils
ont tous apprécier, le secrétaire général du club fait les constats suivants : « Avez-vous noté constaté un fait ? L’essentiel des richesses minières et
énergétiques est détendu par les Etats africains. Ceux-ci constituent en outre une force démographique de plus en plus importante avec plus d’un milliard
d’habitants. Cependant, presque tous les pays africains appartiennent à l’ensemble des pays sous-développés et la grande majorité des populations vivent en
Evaluation
dessous du seuil de pauvreté. Si bien que les Etats africains sont toujours à la recherche de prêts, de dons, d’aides…». Le secrétaire général fini par poser la
question suivante : « comment est-il possible de disposer des plus grandes richesses du monde et dépendre de la générosité des autres ?»

1- Identifiez les ressources naturelles et humaines de l’Afrique évoquées dans ce texte.

Evaluation 2- Explique ce passage du texte : « …tous les pays africains appartiennent à l’ensemble des pays sous-développés et la grande majorité des

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 populations vivent en dessous du seuil de pauvreté. »
3- « L’Afrique dispose des plus grandes richesses du monde et dépend de la générosité des autres ». Apprécier cette situation.

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