1ère. Français : Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire. Séquence 2.

Séance 5
Séquence 2. Je ne voudrais pas crever. Boris Vian
Problématique : la poésie peut-elle aider à mieux vivre ?
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Séance 5 : Un formidable désir de vivre (2H)

Problématique : Comment exprimer sa soif de vie ?

Objectifs :
- Analyser un document
- Devenir un lecteur compétent.
- Lire de manière expressive.
- Exprimer un point de vue esthétique.

Activité. Travail individuel et collectif.

Consignes :

1. Répondre aux questions qui suivent le poème.

2. Préparer une lecture interprétative en groupe du poème.
3. Chercher d'autres poèmes sur le même thème dans le recueil / dire celui qui est préféré et justifier son
choix.

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1ère. Français : Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire. Séquence 2. Séance 5

1. Quels désirs exprime successivement le poète ? Faite la liste de

ses désirs en suivant l’ordre du texte.

2. Quelle est la principale figure de style utilisée par l’auteur ?

3. Que révèlent-ils sur sa personnalité ?

4. Pourquoi les vers du poème sont-ils libres ?

5. Comment comprenez-vous les deux derniers vers ? En quoi

sont-ils surprenants ?

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1ère. Français : Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire. Séquence 2. Séance 5