Fiche leçon 2

Activité : Langue.
Activité : Langue.

Durée : 1 heure.
Durée : 1 heure.

Support : Corpus tiré de l’œuvre.

Support : Corpus tiré de l’œuvre.

Niveau : Deuxième année du baccalauréat.

Niveau : Deuxième année du baccalauréat.

Objectif: Reconnaître quelques figures de style.

Objectif: Reconnaître quelques figures de style.
Déroulement de la séance

I- Rappel :

1. Qu’est-ce qu’une figure de style ?

 Une figure de style est un procédé qui consiste à rendre ce que l’on
veut dire plus expressif, plus convaincant et plus attirant.
2. Quelles sont les figures de style que vous connaissez ?
 La comparaison, la métaphore, …

II- Présentation du corpus :

1. Candide, qui tremblait comme un philosophe, se cacha du mieux qu’il

put.
2. Là des filles éventrées après avoir assouvi les besoins naturels de
quelques héros.
3. Cette boucherie héroïque.

 Demander à un élève de lire le corpus ci-dessus.

III- Fixation :

1. De quelle figure de style s’agit-il dans chacune des phrases du corpus

ci-dessus ?
 P1 : La comparaison
 P2 : L’euphémisme
 P3 : L’oxymore
 2. Relevez le comparé, l’outil de comparaison et le comparant de la
première phrase du corpus ?
 P1 : Candide/comme/un philosophe
3. Quels sont les autres outils de comparaison que vous connaissez ?
 Pareil à, mieux que, ressemble à, semblable à, moins que, …
4. A quelle autre figure de style ressemble l’euphémisme ?
 La litote
5. Quelle est la différence entre eux ?
 La litote est une sorte de forme négative de l’euphémisme.
6. A quelle figure de style ressemble l’oxymore ?
 L’antithèse
7. Quelle est la différence entre l’antithèse et l’oxymore ?
 L’oxymore contient deux mots antithétiques juxtaposés.

IV- Définition :

1. Dans un tableau, définissez les trois figures de style relevées.

Figure de style Définition

La comparaison La comparaison rapproche deux éléments (mots ou
groupes de mots), grâce à un outil de comparaison, afin de
mettre en évidence une caractéristique qui leur est
commune.
L’euphémisme Il atténue l’expression d’une idée, pour en dissimuler
l’aspect jugé brutal ou inconvenant.
L’oxymore C’est une antithèse rapprochée. Il réunit deux termes de
sens contraire à l’intérieur d’un même groupe de mots.

V- Emploi :

 De quelles figures de style s’agit-il dans les phrases ci-dessous ?

 Le soleil noir de la mélancolie. (Nerval)

 Elle ressemblait aux femmes des livres romantiques. (Flaubert)
 Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. (Corneille)
 Les vieux ne meurent pas ils dorment un jour et dorment trop
longtemps. (J. Brel)
 Sa conversation était plate comme un trottoir de rue. (Flaubert)
 Un non-voyant.

VI- Réemploi :

 Faites des phrases contenant les figures de style étudiées.