ECHELLE DE COMPÉTENCES APPRENTISSAGE DES PROFESSIONALISATION NIVEAU 5 APPROFONDISSEMENT VERS PROFESSIONALISATION NIVEAU 4

DÉCOUVERTE (SEMESTRE 1)
ÉTUDE DE CONSTRUCTION FONDAMENTAUX (SEMESTRE 2) (SEMESTRE 3) NIVEAU 4 (SEMESTRE 4) (SEMESTRE 5 ET 6)
Conduire une analyse Formaliser à l’aide d’outils ( SADT A-0 ;

MV
fonctionnelle Définir une fonction globale à partir de bête à corne…) les paramètres Identifier une frontière d’étude une matière Expliciter le fonctionnement (phases de
fonctionnels d’un système Identifier les fonctions techniques et fonctionnement, schéma cinématique,
l’observation d’un modèle réel ou d’œuvre, une énergie.
(Vérifier la conformité les solutions technologiques chronogrammes, ….)
d’un produit à un CdCF,
virtuel. Décomposer un système en sous-

MV

ME
identifier une fonction…) systèmes
Identifier les liaisons dans un Associer à un mécanisme existant, les
ensemble industriel liaisons et classes d’équivalence
ANALYSER LE Caractériser et schématiser des liaisons Identifier les mouvements des cinématique

MEI

TU
FONCTIONNEMENT Analyser le différents sous ensembles issus d’un Caractériser les liaisons
Identifier les phases de
D’UN SYSTEME fonctionnement d’un système industriel
fonctionnement d’un mécanisme Décoder et compléter un schéma
produit et le modéliser Reconnaître les mouvements
MECANIQUE (Classes d’équivalence, schéma Décoder un schéma cinématique cinématique
cinématiquement élémentaires sur des systèmes simples cinématique)
(observation à partir d’un modèle réel Définir les classes d’équivalence
(pour vérifier/établir une ou numérique). Définir les classes d’équivalence
cinématique et compléter un schéma

MV

MV
relation cause-effets, cinématique et compléter un schéma
entrées-sorties, les Identifier les degrés de mobilité cinématique
cinématique simple Décrire la cinématique des parties

MEI
entre deux solides, en déduire la

MV
mobilités d’une liaison…) opératives.
liaison mécanique élémentaire. Transcrire un schéma cinématique

MEI

MEI
3D en un schéma cinématique 2D ou
inversement

Caractériser les volumes de base Extraire les caractéristiques de la pièce :

Extraire une configuration d’un

TCI
appartenant à une pièce industrielle formes géométriques, paramètres Exploiter le modèle numérique et l’arbre
Modifier un modèle numérique simple caractéristiques, positions relatives des modèle numérique en vue d’une
Situer un point, une arête, une surface d’assemblage
Lire et analyser un en respectant les contraintes de surfaces et des volumes constitutifs. exploitation en FAO
sur plusieurs vues d’une pièce simple et Identifier, caractériser les surfaces et les
modèle de fabrication Intégrer une représentation

identifier les volumes de base
représentation
Situer une pièce dans un ensemble ou
(pour identifier une sous-ensemble sur plusieurs vues.
Décoder les représentations
multiformes d’ensembles industriels
Associer à une géométrie le vocabulaire
OBM
Décoder les représentations multiformes
d’une pièce mécanique ou d’un système
volumes
pertinente d’un modèle numérique
dans un document professionnel Décoder et exploiter toutes formes de
(contrat de phase, mise en plan) représentations

T
structure, des géométries, Associer à une géométrie élémentaire le technique du champ professionnel Identifier les surfaces influentes d’une Mettre en œuvre une recherche
des composants.)
vocabulaire technique pièce pour une fonction technique Décoder les représentations documentaire dans les bases de données

MV
donnée. et sur des réseaux

MEI
multiformes d’une pièce mécanique
ou d’un système (vues en coupe...)

Etablir le croquis d’une pièce à main Exploiter le modèle numérique et l’arbre

levé ou aux instruments utilisable dans Identifier une entité dans un arbre de d’assemblage
création informatique (volume, surface). Etablir le croquis d’une pièce ou d’un
Définir un élément, un Etablir le croquis d’une pièce simple à un cadre professionnel (en projection, système dans son environnement de Etablir des schémas et croquis (à main
ensemble à l’aide d’un main levée ou aux instruments. en perspective) Élaborer ou modifier le modèle 3D d’une fabrication levée) des solutions techniques
LIRE, REALISER, LA croquis à main levée Créer une mise en plan à l’aide d’un Créer une mise en plan à l’aide d’un pièce (arbre de construction court).
ou d’un modeleur Assembler des éléments modulaires
REPRESENTATION modeleur (3 vues + perspective + modeleur Produire un croquis d’une pièce. Etablir/modifier des représentations
normalisés afin de modifier un porte pièce
D’UN ELEMENT (pour modifier, modéliser
cotations) Éditer et exploiter la représentation d’une techniques (schémas et croquis,…)
et/ou D’UN Reconnaitre les représentations Elaborer ou Modifier un modèle afin d’expliciter un fonctionnement

MV
une solution…)
graphiques des différents circuits pièce ou d’un sous-ensemble ou d’un circuit numérique industriel
MV

MECANISME (en MV) pour un besoin exprimé. ou un disfonctionnement des

(électrique, hydraulique, pneumatique)
solutions techniques ou des circuits.

Localiser et décoder  une Mettre en œuvre une recherche

représentation symbolique des documentaire dans les bases de données

MEI
soudures et sur des réseaux
Identifier les groupes de surfaces
Décoder les spécifications dimensionnelles, fonctionnelles
Conduire une analyse Interpréter une condition fonctionnelle
fonctionnelle d’un géométriques ou d’états de surfaces (avec Donner la signification des indications
Identifier et décoder une tolérance (ajustements, jeux)
élément la norme). fonctionnelles
dimensionnelle Identifier une spécification
Traduire en termes de comportement des Inventorier et décoder toutes les Décrire les circuits géométriques ou
géométrique (Perpendicularité,
spécifier/interpréter la spécifications fonctionnelles (jeux, spécifications normalisées relatives à mécaniques, en déduire les éléments
cotation cylindricité…) voir d’état de surface
ajustements, indications techniques.) l’aide de la norme participants au respect des indications
fonctionnelles à caractère dimensionnel
Identifier et interpréter les spécifications
géométriques, dimensionnelles et d’états
de surface à respecter

Echelle de compétences – BAC PRO TU- TCI- MEI/MVA - OBM – page 2/2
 Etablir le croquis à main levée d’une Etablir le croquis d’une pièce pour créer Interpréter, compléter les plans, exécuter Editer et exploiter la représentation d’un Définir la solution la mieux adaptée pour
ETABLIR DES PLANS, pièce simple un document de fabrication les tracés et les gabarits nécessaires à la sous-ensemble ou d’un ensemble pour un effectuer les épures, les tracés et les
DES TRACES ET Créer une mise en plan à l’aide d’un Interpréter une spécification réalisation de l’ouvrage. besoin exprimé. gabarits
Représenter et coter
GABARITS un dessin modeleur dimensionnelle Editer la représentation pertinente d’une Modifier un modèle numérique Exécuter les plans, les tracés, les gabarits
(Uniquement OBM) Identifier une tolérance dimensionnelle pièce nécessaires à la réalisation de l’ouvrage
D’EXECUTION D’UN Décoder et inscrire une symbolisation
et calculer (cote maxi, mini, moyenne,
OUVRAGE de soudure Produire le croquis d’une pièce Identifier Déterminer les cotations relatives à
I.T) une tolérance géométrique l’exécution de tout ou partie d’un ouvrage

Décoder la désignation d’un Extraire les caractéristiques d’une Mettre en œuvre une recherche

TU

Choisir ou décoder ou
justifier la relation
Identifier les grandes familles de
matériaux à partir d’une pièce
TU
matériau (à l’aide de la norme)
Reconnaître les grandes familles de
pièce : matériau, traitement. documentaire dans les bases de données
Extraire les caractéristiques (matériau,
et sur des réseaux.
résistance élastique, résistance à la
Identifier les principales

TU
Donner la signification des spécifications

M
produit/ matériau / industrielle et/ou d’un document matériaux . rupture) de la pièce afin d’optimiser sa
caractéristiques physiques des relatives à la composition et aux
procédé technique fabrication.
Associer les types de hachures aux matériaux (afin de justifier leur caractéristiques mécaniques et physiques

MV

MV
familles de matériaux. utilisation ?) du matériau.

Justifier/choisir une Identifier les joints présents sur un

MEI

MEI

MEI
Caractériser la fonction d’étanchéité Mettre en œuvre une recherche
solution de Identifier les éléments de Déterminer la fonction des système et Extraire sa désignation.
(type de joint, étanchéité documentaire dans les bases de données

TU
lubrification ou lubrification/d’étanchéité éléments d’étanchéité Identifier le type d’étanchéité
statique/dynamique…) et sur des réseaux
d’étanchéité
M

M
(statique/dynamique)
Identifier des éléments normalisés
Déterminer la cinématique d’un système
(vis, rondelles, écrous, goupilles,
MEI

industriel Mettre en œuvre une recherche

Justifier/choisir une
solution de liaison
IDENTIFIER, DEFINIR
DES DISPOSITIONS
MV
paliers, indications techniques...)
participant à la réalisation d’une
liaison.
Identifier un élément participant
Identifier des éléments normalisés (vis,
Identifier une liaison, décrire la solution Identifier les classes cinématiques documentaire dans les bases de données
rondelles, écrous, goupilles, paliers,
constructive associée et définir les degrés équivalents. et sur des réseaux.
indications techniques...) participant à la
de liberté dans un repère associé. Caractériser les liaisons
réalisation d’une liaison. Analyser la cinématique d’un système

aux fonctions Isolement / sécurité industriel pour justifier/choisir une Identifier et localiser les composants
CONSTRUCTIVES solution de liaison
et protection

Localiser sur une perspective éclatée les Identifier les constituants réalisant une Identifier une transmission du
Identifier un constituants réalisant une transmission mouvement  (par embrayage. par came).
Identifier les constituants réalisant une transmission de mouvement. Analyser une transmission du mouvement
constituant d’une de mouvement.
transformation d’énergie par actionneur Identifier les constituants réalisant des (par engrenage(s), par système Identifier une variation ou régulation du
chaine cinématique
Identifier les constituants d’une chaine pneumatique ou hydraulique. accouplements désaccouplements. bielle/manivelle) mouvement (par variateur mécanique, par
(Uniquement MEI, MVA)
d’énergie générateurs, pré actionneurs, boîte de vitesses, par frein ou limiteur de
actionneurs. couple)

A partir d’une modification de produit Localiser et analyser un

MEI

MEI
donnée, adapter les composants à la disfonctionnement et proposer une
Proposer une solution correspondante. solution pour modifier un produit.
Identifier les caractéristiques Proposer une, des solutions
modification de Rechercher les différents types
fonctionnelles des différents types constructives différentes après
TCI

TCI

TCI
Proposer, si nécessaire, des
produit d’un produit (catalogue, internet…)
d’un produit. observation des problèmes. améliorations constructives et
(Uniquement MEI, TCI) Choisir parmi les modifications

TCI

proposées, celles qui conviennent.
Analyser les avantages et inconvénients de
chaque solution technique donnée
permettant la réalisation, la dépose et la
pose de l’ouvrage.
Choisir la solution
CHOISIR ET ETABLIR Identifier et préciser l’environnement technique liée à l’ouvrage en fonction de la
Définir les caractéristiques
DES SOLUTIONS Analyser les ouvrages dans lequel est situé l’ouvrage législation en vigueur et des moyens de
dimensionnelles et géométriques.
TECHNIQUES (Uniquement OBM) Identifier l’ouvrage et Inventorier ses l’entreprise.
éléments Préciser les différentes formes et types de
liaisons
Choisir les différents composants de
l’ouvrage
Identifier et expliciter les systèmes
techniques de mobilité et d’immobilisation.
Exploiter les documentations techniques
associées à la mise en œuvre des
systèmes de mobilité et d’immobilisation.
Caractériser les systèmes et les
équipements.
Analyser les dispositions constructives
retenues pour assurer la sécurité passive
des usagers.
TCI
représenter sous forme de schémas
et/ou de croquis des solutions
techniques.
Inventorier les différentes solutions
techniques permettant la réalisation, la
dépose et la pose de l’ouvrage.
Analyser les avantages et les
inconvénients de chaque solution
technique permettant la réalisation, la
dépose et la pose de l’ouvrage.
Choisir et adapter la solution technique à
l’ouvrage en fonction de la législation en
vigueur et des moyens de l’entreprise.
Justifier le choix technique au regard de la
législation en vigueur et des moyens de
l’entreprise.

Echelle de compétences – BAC PRO TU- TCI- MEI/MVA - OBM – page 2/2
 Mettre en œuvre une recherche
documentaire dans les bases de

TU
données et sur des réseaux.
Déterminer graphiquement les Vérifier dans les conditions
vecteurs vitesses et accélération sur proposées, l’aptitude à l’emploi des
un point quelconque d’un système mécanismes (outillages).

MEI
Identifier la trajectoire d’un point (équiprojectivité, CIR, composition Justifier la solution retenue,

TU
TU

TU
(outil, d’un porte outil). des vitesses) Proposer des améliorations.
Déterminer la loi d’entrée-sortie Identifier et déterminer un
d’un système de transmission de mouvement, une trajectoire, une

MEI
puissance vitesse et une accélération d’un
solide en mouvement

Vérifier ou justifier ou
choisir un composant
en fonction de son
comportement cinéma-
tique et dynamique
MV
Exploiter des données d’un
Identifier des mouvements de Représenter la trajectoire d’un point. simulateur numérique (cinématique)
translation et de rotation sur des
systèmes simples (observation à Caractériser le mouvement par une Déterminer une quantité d’énergie
partir d’un modèle réel ou grandeur physique (position, vitesse cinétique, un travail, un rendement,
numérique). linéaire, angulaire) une puissance.

MEI
MEI

MEI
Appliquer le principe fondamental
de la dynamique à un solide en
Représenter le mouvement d’un rotation autour d’un axe fixe.

MEI
solide par les équations du
Déterminer une position, une mouvement Représenter le mouvement d’un
course d'un solide ou d’un de ses solide par les équations du
points. mouvement

MV
Appliquer le principe fondamental
de la dynamique à un solide en
MV

MV

MV
translation rectiligne.
ETUDIER LES
COMPORTEMENTS Représenter la trajectoire d’un point Déterminer et tracer le(s) vecteur(s)
d’un solide en rotation ou en vitesse.

TCI

TCI
MECANIQUES DES
translation. Interpréter un graphe ou un tableau.
DISPOSITIONS
CONSTRUCTIVES Appliquer le PFS pour un système plan
Modéliser des actions mécaniques (cas soumis à 3 forces maxi (Résolution
d’un solide à 3 forces) graphique ou analytique)
Adapter les composants à la solution
Résoudre l’équilibre d’un solide soumis à 2 Appliquer le PFS pour un système plan Mettre en œuvre une recherche
correspondante
forces soumis à 3 forces maxi (Résolution documentaire dans les bases de données
Identifier la présence de forces agissant et sur des réseaux.
Vérifier le choix d’un composant dans le graphique ou analytique - cas de forces
sur une pièce ou un ensemble.
cadre de la traction-compression parallèles) Vérifier dans les conditions proposées,
Identifier la présence de forces agissant l’aptitude à l’emploi d’un mécanisme,
Visualiser et reconnaître les déformations Vérifier une condition de résistance dans
dans le cadre d’un maintien en position d’un ouvrage, d’un sous-ensemble.
et sollicitations simples sur des solides le cadre de la traction/compression, du
d’une pièce à usiner (étau, mandrin,…)
Rechercher dans une documentation les cisaillement. Justifier la solution retenue, Proposer des
Identifier les sollicitations simples améliorations constructives
grandeurs caractérisant la résistance d'un Déterminer graphiquement et/ou par le
(traction, compression, cisaillement,
matériau. calcul les forces inconnues d'un système Identifier et déterminer les sollicitations
Relever / identifier les flexion, torsion)
Vérifier/justifier le statique comportant au plus trois forces simples (limité à une pièce)
comportement caractéristiques mécaniques d’un parallèles ou concourantes. Exploiter des données d’un simulateur
MV

statique d’un élément ensemble ou sous-ensemble.

(puissance / couple, …..) numérique (statique, RdM)
et le dimensionner
Déterminer graphiquement les forces Décrire et vérifier par le calcul des
d'un système statique comportant Vérifier la condition de résistance solutions constructives.

MEI

MEI
trois forces coplanaires. (système avec d'une pièce sollicitée par une torsion
Analyser des liaisons mécaniques
un vérin) réelles: frottement, arc-boutement
Lier différentes caractéristiques
mécanique, électriques, Inventorier et classifier les charges
MEI

Vérifier la condition de résistance

MV

hydraulique, pneumatique : appliquées aux structures

d'une pièce sollicitée en flexion
puissance / couple / vitesse Expliciter la procédure
Visualiser les déformations, les

OBM

OBM
d’établissement d’une descente de
charges (structure simple) contraintes et leur concentration sur
des solides soumis aux sollicitations
Décrire les paramètres conditionnant simples.
le risque de flambement.

Echelle de compétences – BAC PRO TU- TCI- MEI/MVA - OBM – page 2/2