OP_CI5_CI7

TRANSFORMATION DE MOUVEMENT Référence :

E4 E11 E15 E17

S - Sciences de l’Ingénieur
1S TS
OUVRE-
PORTAIL
Type de travaux pratiques A
A (apprentissage) C (consolidation) E(évaluation)

TYPE D’ACTIVITE MISE EN OEUVRE

Approche Manipulation du Analyse fonctionnelle et Vérification de Etude des solutions techniques
système système structurelle performances

DONNEES PEDAGOGIQUES
CI. 5 Transmission de puissance, transformation de mouvement
CENTRE D’INTERET E12 Etude de la fonction transformation de mouvement
E 17 Simulation du comportement mécanique (cinématique) d’un
système
THEMES CI.7 : Comportement dynamique et énergétique des systèmes
E 4 Architecture, puissance et rendement d’une chaîne d’énergie
 Tout ou partie d’un produit réel démontable, instrumenté si nécessaire, étant à disposition et/ou défini par un
dossier, son CdCf et les documents techniques étant donnés :
- identifier une solution constructive réalisée et lui associer sa fonction technique ;
- vérifier les caractéristiques fonctionnelles d’une solution constructive (cinématique) ;
 Tout ou partie d’un produit réel démontable, instrumenté si nécessaire, étant à disposition et/ou défini par un
dossier, son CdCf et les documents techniques étant donnés :
-identifier une solution constructive réalisée et lui associer sa fonction technique ;
Compétences - vérifier les caractéristiques fonctionnelles d’une solution constructive (cinématique) ;
- proposer et justifier une solution constructive répondant à une modification du CdCf et la représenter par un
moyen de communication approprié.
 Un système avec conversion et transmission d’énergie étant à disposition et/ou défini par son
dossier, le cahier des charges étant donné et les documentations techniques concernant la chaîne
d’énergie étant fournis :
-reconnaître la réversibilité des éléments fonctionnels de la chaîne (transmission);
B.22 Les composants mécaniques de transmission
- Loi de mouvement : relation entrée-sortie ; 3
C.113 Transmission des mouvements, cinématique des mécanismes
- Graphe des liaisons (ou de structure). 3
Savoirs et savoir-faire associés - Schéma cinématique et paramétrage d’un mécanisme. 3
- Mouvements de translation et de rotation autour d’un axe fixe (5). 3
C.12 Comportement énergétique des systèmes
Espace de fonctionnement en régime permanent
-Réversibilité d’une chaîne de transmission. 2
 Les liaisons.
Pré requis  La cinématique
 La connaissance de SolidWorks et de Méca3D
Durée : 3 Heures Nombre d’élèves : 2
Chaque élève devra :
Conditions de réalisation  Prendre connaissance du dossier technique de l’ouvre portail
Activité du groupe
 Analyser les mouvements des différentes pièces
 Rendre les différents documents demandés
Après une synthèse des connaissances acquises sur la transformation de mouvement d’un
Critères et modalités d’évaluation liés
mécanisme, l’évaluation se fera classe entière.
à l’objectif(s) pédagogique(s) visé(s). Sera évaluée l’exactitude des diverses relations et des résultats.

DONNEES TECHNIQUES
Problématique Validation du mécanisme de non intrusion
Support utilisé Ouvre Portail
Documents du dossier technique à
Utilisation du dossier technique
utiliser
matériel Ouvre Portail,
Environnement
logiciel SolidWorks

Noms Prénoms Observations

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Date : ……………………..
Classe : Terminale S SI

Mise en situation
Le système « portail automatisé SET » permet de commander l'ouverture et la fermeture à distance d'un
portail à 2 battants grâce à une télécommande.
Ce TP porte sur les fonctions « transformation de mouvement » et «réversibilité » du réducteur de l'ouvre-
portail, correspondant à l'actigramme A32 de la SADT (ou analyse descendante) spécifiée dans le chapitre
"approche fonctionnelle" du dossier technique.
Le TP concerne l'étude du réducteur de vitesse du moteur.
Il doit permettre de mesurer sur le réducteur le rapport des vitesses (en deux étapes, une par système roue et
vis sans fin). Une simulation logicielle (SolidWorks et méca3D) de ce réducteur de vitesse permet également
de vérifier les résultats obtenus précédemment.
L’étude avec la mallette permet de constater l’irréversibilité de ce réducteur

1 - Etude du réducteur
1-a Etude du système roue et vis sans fin de sortie.
Compter le nombre de dents de la roue et le nombre de filets de la vis. Compléter le tableau.
Nombre de dents La famille des L’angle de Facteur de Le rapport des vitesses
ou de filets matériaux utilisés l’hélice frottement Formule Méca3D
Roue
35 Acier 5°
sortie 0,10 à
1/35 1/35
Vis 0,16
1 Acier 5°
inter

Vérifier le rapport des vitesses avec Méca3D.

Remarque : Le rapport des vitesses d’un engrenage est l’une de ces caractéristiques, vous êtes libre de
choisir la vitesse de l’arbre intermédiaire.
Imprimer la courbe représentant le rapport de vitesse de cet engrenage et compléter le tableau.

Quels sont les paramètres qui permettent de déterminer le rapport de vitesse de cet engrenage ?
…………………………………………………………………………………………………………………..

Vérifier le rapport de vitesse que vous venez d’obtenir avec la formule donnée et complétez le tableau.
…………………………………………………………………………………………………………………..

Compléter le graphe (chapitre 1-c) pour déterminer le rapport de vitesse du réducteur.

1-b Etude du système roue et vis sans fin d’entrée.

Compter le nombre de dents de la roue de l’arbre intermédiaire et le nombre de filets de la vis de l’arbre
moteur. Compléter le tableau.
Nombre de dents La famille des L’angle de Facteur de Le rapport des vitesses
ou de filets matériaux utilisés l’hélice frottement Formule Méca3D
Roue
31 Bronze 9°
inter
0,05 1/31 1/31
Vis
1 Acier 9°
moteur

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Date : ……………………..
Classe : Terminale S SI

L’étude avec Méca3D : - Ajouter la pièce manquante dans Méca3D.

- Ajouter les liaisons.
La vitesse de rotation du moteur est de 1500tr/min.
(Pour cette étude, choisissez une durée de 2 secondes avec 1000 positions).
Imprimer la courbe représentant le rapport de vitesse du premier engrenage et compléter le tableau.
Quels sont les paramètres qui permettent de déterminer le rapport de vitesse de cet engrenage ?
…………………………………………………………………………………………………………………..
Vérifier le rapport de vitesse que vous venez d’obtenir avec la formule et complétez le tableau.
…………………………………………………………………………………………………………………..

Compléter le graphe (chapitre 1-c) pour déterminer le rapport de vitesse du réducteur.

1-c Bilan du réducteur
Déterminer avec « Méca3D » le rapport de vitesse du réducteur.
Imprimer cette courbe.
Vous pouvez aussi vérifier la vitesse intermédiaire et la vitesse finale.

 
Vitesse moteur 1° étage du Vitesse 2° étage du Vitesse sortie
1500 tr/mn réducteur ……… tr/mn réducteur ……… tr/mn
Rapport de vitesse Rapport de vitesse
R1 = ………… R2 = …………
Rapport de vitesse du réducteur
R = …………………………
 
Déduire la formule pour calculer le rapport de vitesse d’un réducteur à plusieurs étages de réduction.
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2 - Etude de la réversibilité (ou non) du réducteur

2-a Etude de la réversibilité du 2° engrenage
Compléter le tableau (chapitre 1-a).
Après avoir déterminé la famille des matériaux utilisés pour réaliser la roue et la vis, identifier le facteur de
frottement entre ces deux matériaux.
Rechercher dans la nomenclature l’angle d’inclinaison de l’hélice.

Regarder le film de l'étage 2 dans le dossier technique.

On essaye de faire tourner l’arbre intermédiaire.
Que remarquez-vous ?
…........................................................................................................................................…………..................
 
On essaye de faire tourner l’arbre de sortie.
Que remarquez-vous ? …..............................................................................................
…………………………………………………

Quelle conclusion pouvez-vous donner sur la réversibilité de cet engrenage.

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Date : ……………………..
Classe : Terminale S SI

2-b Etude de la réversibilité du 1° engrenage

Compléter le tableau (chapitre 1-b).
Après avoir déterminé la famille des matériaux utilisés pour réaliser la roue et la vis, identifier le facteur de
frottement entre ces deux matériaux.
Rechercher dans la nomenclature l’angle d’inclinaison de l’hélice.
Regarder le film de l'étage 1 dans le dossier technique.

On essaye de faire tourner l’arbre d’entrée.

Que constatez-vous ?
…........................................................................................................................................……………………..
…........................................................................................................................................……………………..

On essaye de faire tourner l’arbre intermédiaire.

Que constatez-vous ? …..............................................................................................
…………………………………………………
…........................................................................................................................................…………………......
.
Quelle conclusion pouvez-vous donner sur la réversibilité de cet engrenage.
………………………………………………………………………………………………………………….
…........................................................................................................................................…………………….

2-c Bilan de la réversibilité du réducteur

Quelle conclusion pouvez-vous donner sur la réversibilité du réducteur.
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La réversibilité ou l’irréversibilité d’un mécanisme :
Faire un bilan sur les différents paramètres qui interviennent pour rendre réversible ou non d’un engrenage
roue et vis sans fin.
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Expliquer, en quelques lignes (avec des exemples), l’intérêt de rendre un mécanisme irréversible.
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2-d La solution apportée par le constructeur en cas de panne.

Le concepteur de l’ouvre portail a décidé d’installer un mécanisme de déverrouillage de la transmission.
Expliquer la fonction de ce mécanisme.
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Expliquer le fonctionnement de ce mécanisme.

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Date : ……………………..
Classe : Terminale S SI

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