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PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE 2020-2021

1ère Année secondaire

Composantes des Horaire


N° Thèmes Savoir et savoir-faire Recommandations
compétences disciplinaires alloué

Analyse fonctionnelle d’un


CD1.01 : Étudier le fonctionnement système technique
✓ Mettre en relation l’objet technique avec les éléments du
Thème 1 : d’un objet ou système technique milieu environnant ;
Frontière d’étude, fonction globale,
1 Analyse CD3.01 : Modéliser le matière d’œuvre entrante, matière
✓ Identifier les éléments qui contribuent à son 02h
fonctionnelle comportement fonctionnel d’un fonctionnement ;
d’œuvre sortante, Valeur ajoutée,
objet ou système technique. Sorties secondaires ; Données de
✓ Modéliser son fonctionnement par actigramme
contrôle, Processeur, Modélisation

CD3.02 : Décoder un dessin Définition graphique d’un objet


d'ensemble technique
CD2.01 : Monter et démonter un
✓ Les deux graphes seront traités à travers des activités
▪ Lecture d’un dessin intégrées dans la lecture d’un dessin d’ensemble.
mécanisme pour identifier ses
composants.
d’ensemble : morphologie, ✓ Diversifier les supports d’étude et les activités. 05h
mouvement, agencement ✓ Rappeler les familles des matériaux usuels à partir de la
CD3.03 : Représenter le dessin de ▪ Graphe de montage et de nomenclature d’un dessin d’ensemble
définition d’une pièce extraite d’un démontage
système ▪ Dessin de définition

Les liaisons mécaniques


CD3.05 : Modéliser une liaison
✓ Identifier les composants d’un mécanisme ;
mécanique. ✓ Compléter les classes d’équivalence cinématique ;
Thème 2 : Symboles et mobilités des liaisons :
(Encastrement, glissière, pivot,
✓ Chercher les mobilités relatives ;
04h
Analyse
2 CD3.06 : Établir ou compléter un pivot glissant, rotule, hélicoïdale) ✓ Identifier les liaisons ;
structurelle et
schéma cinématique. - Classes d’équivalence cinématique ✓ Compléter un schéma cinématique simple par les
conception
symboles des liaisons dans le plan ;
- Schéma cinématique

Appliquer la démarche suivante :


CD1.02 : Résoudre un problème de ✓ Introduction aux systèmes combinatoires
logique combinatoire. Système combinatoire ✓ Variable logique, fonction logique
✓ Les fonctions logiques de base : (table de vérité, équation,
▪ Fonctions logiques de base symbole, chronogramme et schéma à contacts)
06h
CD3.07 : Établir ou compléter un ▪ Méthode de résolution ✓ Propriétés des fonctions logiques.
logigramme ou schéma d’un circuit ▪ Simulation ✓ Simplification algébrique des équations logiques
électrique. ✓ Résolution d’un problème de logique combinatoire :
(variables d’entrée/sortie, table de vérité, équation,
simplification, logigramme et schéma à contacts)
Composantes des Horaire
N° Thèmes Savoir et savoir-faire Recommandations
compétences disciplinaires alloué
Transmission de puissance

Éléments de transmission de
CD1.03 : Rechercher les puissance ✓ Exploiter des systèmes réels et/ou des animations pour
constituants d’une chaîne de introduire les principes de fonctionnement des éléments de
3 transmission de puissance. 02h
- Poulie courroie transmission de puissance en évoquant la nature de la
- Pignons chaine transmission et l’expression du rapport de vitesse
- Roue de friction

Système embarqués
CD2.05 : Concevoir, réaliser et/ou ✓ Présenter la carte programmable : alimentation,
Thème 5 : mettre en œuvre un objet ou entrées/sorties, raccordement, périphériques.
4 Réalisation et Programmation d’une carte de 04h
système technique. ✓ Utiliser la programmation graphique.
production commande d’un système embarqué
✓ Câbler et vérifier le fonctionnement
PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE 2020-2021
2ème Année Sciences et 2ème Année technologie de l’informatique

Composantes des Horaire


N° Thèmes Savoir et savoir-faire Recommandations alloué
compétences disciplinaires

A partir d’un système technique réel ou animé :


✓ Identifier les différents blocs fonctionnels dans la chaîne
d’énergie :
Analyse fonctionnelle interne • Alimenter : (Piles, cellule photovoltaïque, réseau
Chaine d’énergie STEG.)
CD1.07 : Identifier les chaines • Distribuer : (Interface, relais, interrupteurs,)
• Fonction « Alimenter »
d’énergie et d’information d’un • Convertir : (Moteur, lampes, résistor, …)
• Fonction « Distribuer »
système technique. • Transmettre : (Engrenages, Poulies-courroie, Vis-
• Fonction « Convertir »
écrou, ...)
• Fonction « Transmettre » 02h
CD3.08 : Représenter les chaînes ✓ Identifier les différents blocs fonctionnels dans la chaîne
d’énergie et d’information d’un d’information :
Chaine d’information
système technique. • Acquérir : Capteurs (mécaniques, photoélectriques,
• Fonction Acquérir ultrason, …)
• Fonction Traiter • Traiter : Automate programmable, ordinateur, carte
• Fonction Communiquer électronique, …
• Communiquer : Liaison filaire ou liaison sans fil
(Infrarouge, WIFI, Bluetooth).
Thème 1 : ✓ Ne pas faire l’étude détaillée des éléments de chaque bloc
1 Analyse
fonctionnelle
Description temporelle du
comportement d’un système
technique

- Identifier les éléments constituant


la PC, la PO et les éléments
d’interface ;
CD3.09 : Décrire le
comportement des systèmes - Décrire le fonctionnement d’un ✓ S’appuyer sur un système réel ou son animation pour
système technique à l’aide d’un 04h
techniques en utilisant les outils et élaborer les différents GRAFCET.
langages de descriptions adaptés. GRAFCET :
• d’un point de vue système
• d’un point de vue PO
• d’un point de vue PC
- Vérifier et valider les trois
premières règles d’évolution du
GRAFCET
Composantes des Horaire
N° Thèmes compétences disciplinaires
Savoir et savoir-faire Recommandations alloué

Définition graphique d’un objet


technique
CD3.03 : Représenter le dessin - Lecture d’un dessin d’ensemble
de définition d’une pièce extraite - Dessin de définition :
d’un système.
✓ Diversifier les supports d’étude et les activités. 05h
• Coupe simple
• Section sortie
• Cotation dimensionnelle

Systèmes de numération et codes ✓ Identifier un système de numération


- Système binaire ✓ Caractériser un code
CD1.08 : Convertir une
Thème 2 :
- Système hexadécimal ✓ Cerner le domaine d’utilisation d’un code
2 Analyse information dans un système de
numération. - Codage d’un nombre décimal ✓ Coder une information 04h
fonctionnelle ✓ Traiter le décodage du binaire et de l’hexadécimal
et conception - Décodage
✓ Traiter le transcodage binaire - hexadécimal
- Transcodage ✓ Ne pas traiter le code binaire réfléchi

Transmission de puissance
Éléments de transmission de ✓ Evoquer les éléments de transmission de puissance :
puissance poulie courroie, pignons chaine et roue de friction.
CD1.03 : Rechercher les - Engrenages ✓ Exploiter des systèmes réels et/ou des animations pour
constituants d’une chaîne de - Vis-écrou introduire les principes de fonctionnement des éléments de
transmission de puissance. transmission de puissance en évoquant la nature de la 04h
Caractéristiques de la transmission et le rapport de vitesse.
transmission
✓ Se limiter à l’étude des engrenages cylindriques à dentures
- Nature de la transmission
droites
- Rapport de vitesse

Système embarqués ✓ Présenter la carte programmable : alimentation,


Thème 3 : CD2.05 : Concevoir, réaliser
entrées/sorties, raccordement, périphériques.
3 Réalisation et et/ou mettre en œuvre un objet 04h
production ou système technique.
Programmation d’une carte de ✓ Utiliser la programmation graphique.
commande d’un système embarqué ✓ Câbler et vérifier le fonctionnement
Ministère de l’éducation RÉPARTITION PÉDAGOGIQUE EXCEPTIONNELLE 2020-2021
Direction générale des programmes ère
DU PROGRAMME DE TECHNOLOGIE 1 Année secondaire
et de la formation continue
Séance Thème Séquence d’apprentissage
1
Analyse fonctionnelle Analyse fonctionnelle d’un système technique
2
3
Définition graphique d’un objet technique
4
1èr TRIMESTRE

5
Définition graphique d’un objet technique
6
Analyse structurelle et
7
conception Définition graphique d’un objet technique Devoir de contrôle N°1
8
9 Correction du devoir de contrôle N°1
10
Système combinatoire
11
12 Devoir de synthèse N°1
13 Correction du devoir de synthèse N°1
1
Système combinatoire
2
2ème TRIMESTRE

3
Système combinatoire
4
Analyse structurelle et
5
conception Transmission de puissance Devoir de contrôle N° 2
6
7
Transmission de puissance Correction du devoir de contrôle N°2
8
9 Devoir de synthèse N°2
10 Correction du devoir de synthèse N°2
1
Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué
2
Réalisation et production
3ème TRIMESTRE

3
Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué
4
5
Les liaisons mécaniques Devoir de contrôle N° 3
6 Analyse structurelle et
7 conception
Les liaisons mécaniques Correction du devoir de contrôle N°3
8
9 Les liaisons mécaniques
10 Devoir de synthèse N°3
Ministère de l’éducation RÉPARTITION PÉDAGOGIQUE EXCEPTIONNELLE 2020-2021
Direction générale des programmes
DU PROGRAMME DE TECHNOLOGIE 2ème
Année secondaire
et de la formation continue
Séance Thème Séquence d’apprentissage
1
Analyse fonctionnelle Analyse fonctionnelle interne
2
3
Définition graphique d’un objet technique
4
1èr TRIMESTRE

5 Analyse structurelle et
Définition graphique d’un objet technique
6 conception
7
Définition graphique d’un objet technique Devoir de contrôle N°1
8
9 Correction du devoir de contrôle N°1
10
Analyse fonctionnelle Description temporelle du comportement d’un système technique
11
12 Devoir de synthèse N°1
13 Correction du devoir de synthèse N°1
1
Analyse fonctionnelle Description temporelle du comportement d’un système technique
2
2ème TRIMESTRE

3
Transmission de puissance
4
5 Analyse structurelle et
Transmission de puissance Devoir de contrôle N°2
6 conception
7
Transmission de puissance Correction du devoir de contrôle N°2
8
9 Devoir de synthèse N°2
10 Correction du devoir de synthèse N°2
1
Systèmes de numération et codes
2 Analyse structurelle et
3ème TRIMESTRE

3 conception
Systèmes de numération et codes
4
5 Programmation d’une carte de commande d’un système Devoir de contrôle N°3
6 embarqué
7 Réalisation et production Programmation d’une carte de commande d’un système Correction du devoir de contrôle N°3
8 embarqué
9 Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué
10 Devoir de synthèse N°3