L’AIR

1. L’air existe

1.1. Réalisons la même expérience que ce jeune garçon. L’eau entre-t-

elle dans le verre ? ___________
Pourquoi ?______________________________________________________
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Où trouve-t-on l’air ? ________________________________________
1.2. Comment pouvons-nous savoir que l’air existe ? _________________
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2. L’air a une masse

2.1. Expérience a) b) c)

a) Plaçons sur un plateau d’une balance

un ballon de football contenant de
l’air et réalisons l’équilibre en
plaçant sur l’autre plateau des masses
marquées.

b) Avec une pompe ajoutons de l’air dans le ballon.

c) Qu’observons-nous ? _______________________________________________________________

2.2. Conclusion: ______________________________________________________________________

3. On peut transvaser l’air

3.1. Réalisons l’expérience de ce jeune garçon. Qu’avons-nous fait ?

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3.2. L’air a-t-il la même forme dans les deux récipients ?

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Conclusion : ___________________________________________________________________________
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4. On peut recueillir l’air

Réalisons le montage indiqué par le schéma ci-contre et poussons le

piston de la seringue. Qu’observons-nous ? __________________________
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Qu’avons-nous fait ? ________________________________________________
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5. L’air est un gaz

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