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Réalisé par Caleb B. ; Djamal Z. & Méchac D.
CONCEPTION ET REALISATION D’UNE CARTE ELECTRONIQUE DE CONTROLE
D’ACCES AVEC LES CARTES RFID POUR L’OUVERTURE DU PORTAIL DE GARAGE
DES MOTOS
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L’histoire remonte en vacances 2013. D’une part, après une analyse des
différentes difficultés rencontrées quotidiennement par les étudiants dans la
réalisation de leurs rapports de fin de formation pour les cycles BTS d’alors,
LICENCE, MASTER et d’autre part, vus les cahiers des charges des différents
projets en informatique et électronique à réaliser, une conjugaison de forces
s’impose car nul n’est puissant tout seul dit-on. Ainsi au départ, deux ingénieurs
malgré les maigres moyens financiers mais nantis d’idées, d’expériences et de
dévotion, décident de s’investir, pour innover dans le but de contribuer au
développement du secteur industriel au Bénin.
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2) Situation Géographique
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Former les étudiants afin de les aider à avoir une main pratique dans ces
différents secteurs pour se prendre en charge.
Etre un guide pour les étudiants dans la réalisation des projets.
Mettre à la disposition de la population des consommables électroniques,
informatiques et des énergies renouvelables.
4) Organigramme de CITECH SARL
La Direction Générale :
CITECH SARL est dirigé par un directeur général qui représente l’entreprise
auprès des pouvoirs publics et des partenaires. C’est elle qui coordonne les
activités et qui prend les décisions qui s’imposent. Chaque dossier à traiter est
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soumis à son autorité et doit avoir son approbation avant de poser n’importes
quelles actions. Il entretient des relations suivies avec les partenaires intéressés
ou impliqués dans la bonne marche de l’entreprise.
Le directeur général est assisté par un directeur général adjoint (DGA) qui
exerce presque la même action que lui. Il assure son intérim en cas d’absence
plus ou moins prolongé dans l’exécution des affaires courantes.
La Direction technique :
Elle assure tout ce qui a rapport aux cotés techniques de l’entreprise. Elle se
charge de la gestion des matériels, étudie et propose des solutions techniques
adéquates. Elle coordonne les activités dans les différents services et s’assure de
la bonne satisfaction des clients. Elle s’occupe aussi de la formation des
stagiaires et apprenants.
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Activités effectuées
Au cours de la formation qui s’est déroulée du 27 Juin au 27 Aout 2022, nous
avons eu à suivre des cours sur les modules qui suivent :
1. Réseaux Informatiques
2. Application mobile
3. Programmation avancée microcontrôleur
4. Schéma et Typon
5. Electronique embarqué
6. Caméra IP
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1. Réseaux Informatiques
Dans ce module, nous avons appris qu’un réseau informatique est une
interconnexion entre plusieurs équipements informatiques pour permettre
l’échange de données (fichiers audio, vidéos, messages, documents PDF,…) via
les supports tels que la fibre optique, la paire torsadée et autres lignes de
communication. Aussi, nous avons des terminaux tels que les imprimantes, les
ordinateurs portables, les téléphones et autres objets connectés.
Il existe différents types de réseaux informatiques à savoir le :
PAN (Personal Area Network) qui est un réseau personnel utilisant
l’infra-rouge, le Bluetooth, les câbles USB ;
LAN (Local Area Network) utilisé sur un même site local ;
MAN (Metropolitan Area Network) regroupe plusieurs LAN c’est-à-dire
divers sites d’une université ou d’une entreprise par exemple ;
WAN (World Area Network) qui permet de communiquer à l’échelle d’un
pays ou d’un continent et qui utilise des satellites
Nous avons également des équipements d’interconnexion tels que :
Le switch qui permet de choisir le destinataire des données dans un
réseau ;
Le hub qui envoie des informations à tous les ordinateurs du réseau ;
Le modem qui permet de relier différents réseaux informatiques ;
Le point d’accès appelé Access Point qui est un émetteur d’ondes Wifi ;
Aussi, nous avons appris à sertir des câbles avec des connecteurs RJ45
selon deux normes 568A et 568B qui représente des codes de couleurs qu’il faut
respecter rigoureusement pour avoir un câble bien serti. Ces câbles connectés au
Switch permettent de créer un réseau et de partager des fichiers…
Nous avions également appris les différentes classes d’adresse IP
(Internet Protocol) et dans quel type de réseau ils sont utilisés. Notons que nous
avons aussi appris à configurer un point d’accès.
Les ordinateurs disposent de deux cartes réseau que sont la carte Wifi et
la carte Ethernet. Chacune de ces cartes possèdent une adresse IP et une adresse
Mac qui lui est propre et qui permet de les identifier dans un réseau
informatique.
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2. Application Mobile
Dans ce module nous avons été initiés au langage de programmation Java
et au logiciel qui sert à programmer des applications mobiles, Android Studio.
Nous avons appris à maitriser l’environnement de ce logiciel. En outre la phase
pratique de ce module nous as permis de bricoler des applications Android.
Après installation du logiciel Android Studio, nous avons paramétré les
téléphones Android en activant le débogage USB après être basculé en mode
développeur. Ensuite, nous avons créé l’interface d’une application mobile à
travers le XML et écris le code correspondant dans le MainActivity.java.
4. Schéma et Typon
Dans ce module nous avons appris à fabriquer les cartes électroniques grâce à
Proteus Professional une suite logiciel destiné à l’électronique. Deux logiciels
principaux composent cette suite logicielle : ISIS et ARES. Avec le logiciel
ISIS nous avons eu à éditer des schémas électriques. Par ailleurs le logiciel
permet également de stimuler ces schémas, ce qui permet de déceler certaines
erreurs dès l’étape de conception. Ensuite avec ARES nous avons appris à faire
l’édition et le routage des schémas électriques réalisé dans ISIS. Après ces
étapes nous avons aussi appris à faire le PCB (Printed Circuit Board) d’une carte
électronique. Ce logiciel permet aussi de placer les composants
automatiquement et de réaliser le routage automatique mais il est préférable de
le faire manuellement.
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5. Electronique embarqué
Dans ce module, nous avons commencé la réalisation de nos projets de fin
de formation
6. Caméra IP
Dans cette unité, nous avons étudié au préalable les différents composants
(DVR, Routeur, Switch, les câbles, ordinateurs) nécessaires pour l’installation
de caméras et les différents types telles que les caméras analogiques, les caméras
IP et les caméras PTZ. En effet, une caméra est un appareil de prise de vue
destiné à transmettre des images photographiques successives afin de restituer
l'impression de mouvement pour le cinéma, la télévision, la recherche, la
télésurveillance, l'imagerie industrielle et médical, ou bien pour d'autres
applications, professionnelles ou domestiques. En outre la phase pratique d’une
part, a mis en exergue l’installation des caméras de surveillance analogique et la
visualisation d’image sur une télévision par l’intermédiaire du NVR. D’autre
part, nous avons pratiqué la surveillance IP dans un réseau local et sur internet.
1) Difficultés rencontrées
Au cours de notre stage nous avons naturellement rencontrés certaines
difficultés notamment :
2) Suggestions
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Le contrôle d'accès signifie les différentes solutions techniques qui
permettent de sécuriser et gérer les accès physiques à un bâtiment ou un site,
ou les accès logiques à un système d'information. Les systèmes de contrôle
d’accès sont des systèmes couramment utilisés pour marquer la présence
dans les parkings, bureaux et les lieux de travail. Ces systèmes se sont
considérablement améliorés, allant du marquage manuel des présences dans
les registres de présence à l'utilisation d'applications de haute technologie.
Lorsque nous parlons d'un système de contrôle d'accès physique, nous
faisons généralement référence à un système de sécurité électronique. Ce
dernier utilise généralement un identifiant, qui peut se présenter sous forme
de badge d'accès, pour autoriser les personnes à pénétrer dans certaines
zones. Et, comme le système est capable d'enregistrer qui est entré où et
quand, il peut par la suite fournir des données précieuses pour nous aider à
suivre l'utilisation de nos locaux et sites.
1. Problématique
La révolution de la technologie a mis en œuvre plusieurs innovations
notamment dans le domaine de la sécurité d’où le contrôle d’accès qu’on
utilise de façon quotidienne dans le monde et précisément au Bénin. Ses
différents niveaux sont dotés de nombreux systèmes de sécurité mais nous ne
sommes pas sans savoir que le taux de fraude est sans cesse croissant malgré
ses nombreux systèmes de sécurité. En effet les failles de ces systèmes sont
assez facilement contournées d’où ce taux alarmant de fraude peu partout
dans le monde et précisément au bénin.
Ainsi nous avons réfléchi à un système moderne capable d’assurer la sécurité.
2. Objectif du projet
Ce système est conçu pour contrôler l’accès des étudiants au garage des
motos et éviter de facto non seulement les va-et-vient répétitifs pour chercher
la clé du garage mais aussi prévenir les cas de vols.
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3. Alimentation
Son principal rôle est d’exécuter une suite d’instructions stockée en mémoire de
façon très organisée.
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EPROM FLASH : le seul usage de cette mémoire est de stocker le
programme à exécuter. EPROM FLASH parce que sa vitesse de lecture et
d’écriture est au-dessus des mémoires EPROM simple. Le
microcontrôleur ATmega328P dispose d’une mémoire de 32 Ko.
EEPROM : elle est utilisée pour enregistrer des données numériques à
usage ultérieure. Exemple : code d’un clavier, les données de
températures d’un site isolé, des informations d’identification. La
mémoire EEPROM de l’ATMega 328P est de 1 Ko
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Etape 4 : Choisir le type de microcontrôleur (ATMega 328P) puis cliquer sur
OK
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Télécharger ensuite le code dans la mémoire Flash du microcontrôleur
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SPI : module de communication série synchrone, toujours pour le transfert
des informations entre microcontrôleur ou module externe comme les
lecteurs de carte RFID, lecteur digit code, lecteur de mémoire SD, etc.
Les PORTS : les ports sur les microcontrôleurs sont les interfaces d’entrées
sorties. C’est par les ports que toutes les informations (binaires) transitent. Sur
l’ATMega 328P nous avons 3 ports à savoir :
- PORTB
- PORTC
- PORTD
Le registre PIN est utilisé pour la lecture des informations venant de l’extérieur
pour le traitement en fonction de l’algorithme imposé par le programmeur.
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Portée jusqu’à 10 mètres
Liaison série 4800 à 1328400 bauds
Antenne 2,4 GHz intégré
Longueur du cordon environ 20cm
Dimension 35x16x12mm
3) Communication UART
L'UART (Universal Asynchronous Receiver Transmitter) est un circuit de
transmission série. C'est le module utilisé pour faire la liaison entre le
microcontrôleur et le module Bluetooth.
Chaque UART dispose d'une sortie TX pour la transmission et d'une entrée RX
pour la réception. La transmission est asynchrone, cela signifie qu'il n'y a pas de
signal d'horloge (clock) entre l'émetteur et le récepteur.
Donc la liaison série de type UART utilise donc 2 fils sans compter la masse qui
doit relier les deux circuits.
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4) Module RFID
a) Généralité
La technologie d’identification par radiofréquence (Radio Frequency
Identification RFID) est une technologie de capture automatique de données
basées sur les ondes et rayonnements radiofréquence, elle est formée de trois
composantes : une étiquette (ou plusieurs étiquettes), un lecteur ou un
interrogateur ainsi que l’infrastructure de soutien correspondante (soit les
composantes matérielles et les logiciels nécessaires).
Il fonctionne comme suit :
L’étiquette RFID est elle-même équipée d’une puce reliée à une antenne,
l’antenne permet à la puce de transmettre les informations (numéros de
série, poids, identifiant,…) qui peuvent être lues grâce à un lecteur
émetteur-récepteur
Une fois les informations envoyées au lecteur RFID équipé d’une antenne
intégré ou externe, celui-ci n’a plus qu’à convertir les ondes radio en
données
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Le lecteur RFID
Le lecteur/enregistreur est constitué d’un circuit qui émet une énergie
électromagnétique à travers une antenne, et d’une électronique qui reçoit et
décode les informations envoyées par l’étiquette et les envoie au dispositif de
collecte des données (une application par exemple). Le lecteur RFID est
l’élément responsable de la lecture des étiquettes radiofréquence et de la
transmission des informations qu’elles contiennent.
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L’étiquette
C’est un dispositif récepteur, que l’on place sur des éléments (objet, animal…).
Ils sont munis d’une puce contenant les informations et d’une antenne pour
permettre les échanges d’informations. La figure ci-dessous, montre une
étiquette à radiofréquence qui se compose d’une puce et d’une antenne.
Le badge RFID
Le badge RFID est constitué d’une puce et d’une antenne. Il utilise la
technologie de radio-identification compatible avec les environnements sévères.
Le principe de lecture d’un badge RFID est le suivant :
Le badge transmet au moyen de son antenne des ondes magnétiques
Le magnétique créé apporte l’énergie suffisante à l’antenne intégrée
au badge RFID
La puce RFID est ainsi activée et les informations peuvent circuler
Le badge RFID présente l’avantage d’être réinscriptible (les données peuvent
être réécrites) et invisibles à l’œil nu s’il est enfoui dans un objet. De plus il n’a
pas besoin d’être en contact direct avec le lecteur pour être lu
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- Une station de base ou lecteur RFID qui a pour mission d’identifier le tag. le
lecteur envoie une onde électromagnétique en direction de l’élément à identifier.
En retour, il reçoit l’information renvoyée par le tag.
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2. Matériels utilisés
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10 Bouton poussoir 02 100f 200f
11 Module RFID 01 4500f 4500f
12 Module Bluetooth 01 6000f 6000f
Total 19.650f
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Figure 22 : Visualisation 3D du circuit imprimé
2. Organigramme de fonctionnement
3. Fonctionnement du système
Le système placé devant la porte du garage la garde toujours fermée à l’aide
d’une gâche électrique et attend une carte RFID. Lorsqu’une carte surgit, le
système passe à l’identification de la carte ; quand il reconnait la carte, il passe
à la vérification de l’id ; lorsque l’id est validé le système confirme par
l’allumage d’une LED verte et enregistre les informations de la carte sur la
mémoire et attend une nouvelle carte. Mais lorsque l’id n’est pas valide, une
LED rouge est allumée. Après trois essais incorrects, l’id erronée sera envoyé
dans la base de donné pour une éventuelle authentification (ultérieure). Les
informations enregistrées par le système sont envoyés par l’application via la
connexion Bluetooth.
A noter que chaque étudiant ou personnel de l’entreprise possédant une moto
devra se munir d’une carte RFID et que l’administrateur devra posséder
l’application GestAccess (où il devra enregistrer dans la base de donnée les
informations des étudiants) pour permettre aux concernés de pouvoir garer leur
moto à l’intérieur du garage.
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Interface du logiciel (Android Studio) de programmation de l’application
mobile de contrôle d’accès avec les cartes RFID pour l’ouverture du
portail de garage des motos
CONCLUSION
L’électronique, l’automatique et l’informatique ont connu un large
développement et font aujourd’hui partie de tous les systèmes industriels.
Dans ce cadre, nous avons conçu un système de contrôle d’accès avec les cartes
RFID pour l’ouverture du portail de garage des motos. Ce travail élaboré dans le
cadre de notre projet de fin de formation à CITECH SARL, nous a été très
bénéfique dans la mesure où il nous a permis de consolider nos connaissances
académiques ainsi que l’ouverture à un domaine technologique très prometteur
et innovant. Cette réalisation très intéressante, a été pour nous un grand
enrichissement technique et nous a permis d’appliquer nos connaissances
théoriques sur un projet concret. Il semble d’autant plus intéressant par le fait
qu’il tente de résoudre un problème de la vie de tous les jours. Par ailleurs,
l’objectif principal de ce stage est la découverte du monde de l’entreprise et dans
cette optique, ce stage a répondu à nos attentes. Le métier de technicien ne
s’apprend pas tous seul, il faut être sensible à l’écoute et mettre en application ce
que l’on a retenu des explications précédentes. Il faut aussi apprendre à gérer les
priorités et être organisé.
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Enfin, la réalisation de ce projet en équipe sur une durée limitée est un bon
entrainement pour le stage, mais aussi pour ce futur métier. Au terme de ce
projet nous estimons avoir atteint les principaux objectifs que nous sommes
fixés.
BIBLIOGRAPHIE
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