CONTRÔLE N 2 SEMESTRE 2

Restitution de connaissances
I. Définir les notions suivantes : COMPOSTAGE – OBDUCTION. (1 pt)
II. Citez deux problématiques liées à la production de l’énergie nucléaire. (1 pt)
III. Pour chacune des données numérotées, une seule proposition est correcte. Recopier les couples suivants, et
choisissez pour chaque couple la lettre correspondante à la proposition correcte. (1 ; …) ; (2 ; …) ; (3 ; …) ;
(4 ; …) (2p)
1 - Pour limiter la pollution de l’eau résultante de 2 – Le graniteanatectique est une roche magmatique qui
l’activité agricole, il est possible de recourir à : :
a. la rotation des cultures ; a. résulte d’un refroidissement lent du magma en surface.
b. l’utilisation du fumier ; b. résulte d’un refroidissement lent du magma en surface.
c. l’utilisation des engrais ; c. a une structure microlitique caractérisée par des
d. l’utilisation des pesticides. microlites et du verre.
d. a une structure grenue caractérisée par des cristaux de
grande taille.
3 -Au Maroc les ordures ménagers contiennent : 4. L’auréole de métamorphisme est une zone qui
a. un fort taux d’humidité entoure le granite :
b. un faible taux de matière organique a. intrusif et résulte d’un métamorphisme de contact.
c. une faible quantité en matière recyclable. b. d’anatexie et résulte d’un métamorphisme de contact.
c. intrusif et résulte d’un métamorphisme régional.
d. d’anatexie et résulte d’un métamorphisme régional.
IV. Recopier le numéro de chacune des propositions suivantes, puis écrire « vrai » ou « faux » et corriger les fausses.
(1pt)
1- Les pluies acides résultent de l’augmentation du taux des oxydes d’azote et des oxydes de soufre dans
l’atmosphère.
2- En conditions aérobies, et sous l’action de bactéries productrices de méthane appelées methanobactérium, les
matières organiques des ordures ménagères sont utilisées pour produire un biogaz formé principalement de CO2
3- Le magma andésitique résulte de la fusion partielle des roches métamorphiques grâce à l’eau issue d’un
métamorphisme de haute pression.
4- Les zones de subduction sont caractérisées par un métamorphisme dynamique dans la lithosphère chevauchée.

RAISONNEMENT SCIENTIFIQUE
Exercice 1 (7pts)
Dans le cadre de l’étude des phénomènes géologiques accompagnant la formation des chaînes de montagnes en
propose les données suivantes : Le Massif armoricain situé au nord-ouest de la France a fait l’objet de nombreuses
études géologiques selon lesquelles, cette entité géologique, de faible altitude, correspondrait à une chaîne de
montagnes.
Pour vérifier ce propos et retracer quelques aspects de l’histoire géologique de ce massif, on propose l’étude
des documents suivants : Le document 1 présente la carte de répartition des granitoïdes et des roches métamorphiques
dans le Massif armoricain accompagnée d’un schéma simplifié d’une migmatite de la région d’Arzon (les lits clairs sont
de composition granitique et sont riches en quartz et feldspaths, les lits sombres sont riches en biotites).
 L’examen minéralogique de certaines roches de l’ile De Croix, révèle la présence de minéraux du glaucophane,
de la jadéite et du grenat. Le document 2 représente les conditions de stabilité de certains groupements minéraux en
fonction de la pression et de la température.
2. En vous basant sur le diagramme du
document 2 :
a. Déterminer les conditions de
formation des roches de l’ile De Croix. (2 pt)
b. Déduiser le type de métamorphise
auquel les roches de cette région ont été
soumises, puis précisez le contexte
géodynamique qui a régné dans cette région. (1
pt)
c. Sachant que la roche à l’origine de
ces roches contient des plagioclases et des
pyroxènes, déterminer les conditions de sa
formation et déduire sa nature. (1.5 pts)
Les figures du document 3 représentent
trois étapes d’évolution d’une chaîne de
montagne de collision.

4. Montrer en justifiant la réponse le type du granite observé dans l’étape 3. (1 pt)

 Exercice 2 (8pts)
A la 22ème Conférence des parties (COP22) L’accord a fixé comme objectif la réduction du réchauffement de la
planète de 2°C.
Pour mettre l’accent sur les engagements du Maroc et sur sa vision stratégique dans le domaine de l'énergie, par
rapport à l'expérience d'autres pays, nous proposons l'étude des données suivantes :
● Le dioxyde de
carbone CO2 est un gaz à
effet de serre, son
émission dans
l’atmosphère a connu une
augmentation progressive
le long du dernier siècle.
Le document 1 montre la
production mondiale
d’électricité selon les
différentes ressources
utilisées en 2006 (figure a)
et l’émission de CO2 dans
l’atmosphère par ces ressources (figure b)
1. En exploitant les figures du document 1 :
a. Montrer la relation entre le réchauffement climatique et la production d’électricité. (1.5pts)
b. Proposer une solution pour limiter le risque du réchauffement climatique. (0.5 pt)
En plus du réchauffement climatique, un problème lié à la pollution atmosphérique a préoccupé les scientifiques
depuis longtemps, il s’agit de la destruction de la couche d’O3.
Le document 3 présente la distribution verticale d’ozone dans la stratosphère (figure a) et la variation de la
pression atmosphérique en fonction de l’altitude (figure b).

3. En exploitant le document 2, Décrivez la distribution verticale d’ozone dans la stratosphère et Établir la relation
entre la variation de la distribution de l’ozone et la pression atmosphérique au niveau de la stratosphère (2 pt)
Pour déterminer la relation entre la baisse de la quantité totale d’ozone et la concentration de certains composés
d’origine industrielles ou agricoles (composés azotés, chlorés ou bromés) dans l’atmosphère, on propose le document 4
qui donne la variation de la quantité du monoxyde du chlore et d’ozone dans l’atmosphère (figure a) et l’effet du
monoxyde du chlore sur l’ozone (figure b).
4. En vous basant sur le document 4, décrire la variation de la quantité du monoxyde du chlore et d’ozone dans
l’atmosphère. Et montrer la dangerosité du chlore sur l’ozone stratosphérique. (2pt)
Dans le but d’éliminer progressivement la production des substances qui détruisent la couche d’ozone, l’accord
de Copenhague en 1992 a recommandé l’abandonnement complète des composés CFC. Le document 5 montre la
variation de la quantité de CFC dans la stratosphère de la région de Wallonie après l’application de cet accord. Les pays
producteurs et utilisateurs de CFC, qui ont ratifié cet accord, ont décidé de mettre sur le marché des produits de
remplacement moins nocifs pour l’ozone.
Le document 6 présente la durée de vie de trois composés dans l’atmosphère et leur capacité de destruction
d’ozone ; le CFC et deux produits de remplacement : l’Hydrochlorofluorocarbures (HCFC) et l’Hydrofluorocarbures
(HFC).

5. En vous basant sur le document 5 et 6, exprimer votre opinion sur l’efficacité de la décision prise par les pays
producteurs de CFC. Justifiez votre réponse. (2.5pts)