Fiches d’évaluation de cas concrets A FPS

Conformes au Guide national de référence

Jacques Bon, instructeur de scourisme

http://secourisme.free.fr

Novembre 2001- Version 1.0

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 Critères d’évaluation CE1

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Assurer la protection immédiate, adaptée et permanente de soi-même, de la victime et des

autres personnes, des dangers environnants, notamment du sur-accident en utilisant, si nécessaire, les
moyens à disposition.

Situation : Une ou plusieurs personne est (sont) exposée(s) à un danger contrôlable.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Effectue une approche prudente de la zone de

danger.

Supprime ou écarte le danger.

Dégage en urgence la victime si le danger ne

peut être supprimé ou écarté.

Effectue un balisage improvisé évitant toute

intrusion fortuite dans la zone de danger.

Ne s’expose pas ou n’expose pas autrui au

danger.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE2

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Assurer la transmission de l’alerte au service d’urgence le plus adapté.

Situation : La victime est exposée à un danger et une aide extérieure est nécessaire.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Trouve un moyen de transmettre l’alerte.

Transmet l’alerte à u service de secours

adapté à la situation.

Donne toutes les informations nécessaires à

l’intervention du service de secours.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE3

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Réaliser les gestes nécessaires à une personne victime d un étouffement, avant de demander
un avis médical.

Situation : Un adulte présente une obstruction totale des voies aériennes.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Demande à la victime (( comment cela va? )) .

Donne 5 claques vigoureuses dans le dos,

avec le plat de la main.

Réalise 5 compressions abdominales au des-

sus du nombril et en dessous du sternum si
les claques sont inefficaces.

Recommence la série de 5 claques et 5 com-

pressions si la désobstruction n’est pas obte-
nue.

Interrompt la manoeuvre, une fois la

désobstruction obtenue.

Demande un conseil médical.

Parle régulièrement à la victime en attendant

les secours.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE4

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Réaliser les gestes de secours d urgence à une personne victime d’un saignement abondant.

Situation : La victime présente un saignement abondant.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Comprime sans délai, directement l’endroit

qui saigne avec la main, et maintient la com-
pression.

Réalise sans délai un point de compression si

la compression directe est impossible ou inef-
ficace.

Met en place un garrot si la compression di-

recte et le point de compression sont impos-
sibles.

Allonge la victime en position horizontale, en

surélevant le membre qui saigne.

Fait donner ou donne l’alerte.

Vérifie l’arrêt du saignement.

Protège la victime contre le froid ou la chaleur.

Parle régulièrement à la victime.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE 5

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Reconnaı̂tre l’inconscience d’une victime, assurer la liberté des voies aériennes, apprécier sa
respiration, les signes de circulation et réaliser les gestes de secours qu’impose son état pour assurer sa
survie.

Situation : La victime est inconsciente, respire et est allongée sur le dos.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Vérifie l’inconscience de la victime en lui par-

lant et en la touchant.

Crie (( à l’aide )) s’il est seul.

Assure la liberté des voies aériennes en bas-

culant la tête de la victime en arrière, en
élevant son menton et en ouvrant la bouche
pour retirer d’éventuels corps étrangers.

Vérifie la présence de la respiration de la vic-

time (regarde, écoute et sent) 10 secondes au
plus.

Installe la victime sur le côté, en position

stable, en limitant au maximum les mouve-
ments de la nuque, tout en gardant accès à
ses voies aériennes et au contrôle de sa res-
piration.

Alerte ou fait alerter les secours.

Contrôle la respiration de la victime toutes les

minutes environ.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE 6

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Reconnaı̂tre l’inconscience d’une victime, assurer la liberté des voies aériennes, apprécier sa
respiration, les signes de circulation et réaliser les gestes de secours qu’impose son état pour assurer sa
survie.

Situation : La victime est inconsciente, respire et est allongée sur le dos.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Recherche l’arrêt de la respiration 10 se-

condes au plus.

Fait alerter ou alerte les secours (s’il est seul)

après constatation de l’arrêt de la respira-
tion chez l’adulte, ou après une minute de
RCP chez l’enfant, chez le noyé ou l’intoxiqué,
avant de revenir auprès de la victime pour
poursuivre les gestes de secours.

Réalise 2 insufflations qui entraı̂ne un

soulèvement visible de la poitrine.

Recherche l’absence de circulation, pas plus

de 10 secondes.

Réalise 15 compressions sternales sur la

moitié inférieure du sternum à amplitude et
fréquence correcte (victime sur un plan dur).

Réalise la RCP avec un rapport correct (5/1

chez l enfant et le nourrisson, 15/2 chez l
adulte) jusqu aux relais par les secours.

Recherche les signes de circulation toutes

les minutes environ (5 cycles de RCP chez l
adulte, 10 cycles chez l’enfant ou nourrisson),
pas plus de 10 secondes à chaque fois.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE 7

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Observer une victime qui se plaint, lui poser les questions essentielles, l’installer en position
d’attente pour éviter l’aggravation, recourir si nécessaire à un avis médical et respecter les recommanda-
tions de secours.

Situation : La victime consciente se plaint d’un malaise.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Écoute la victime et recherche les signes de

malaise.

Propose à la victime de se mettre au repos

immédiatement.

Interroge la victime sur son état de santé en

lui posant les questions essentielles :
– depuis combien de temps?
– est-ce la première fois?
– prenez-vous des médicaments?
– avez-vous été hospitalisé?

Appelle les secours médicalisés et décrit

fidèlement la situation.

Parle régulièrement à la victime et lui explique

ce qui se passe pour la réconforter.

Aide la victime à prendre le traitement (ou

du sucre), prescrit par son médecin, à sa de-
mande ou à celle des secours.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE 8.1

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Observer une victime qui se plaint, lui poser les questions essentielles, l’installer en position
d’attente pour éviter l’aggravation, recourir si nécessaire à un avis médical et respecter les recommanda-
tions de secours.

Situation : La victime consciente se plaint d’une plaie grave.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Identifie la gravité de la plaie.

Installe la victime dans une position d attente

adaptée à la localisation de la plaie.

Alerte les secours d’urgence.

Protège la victime contre le froid, le chaud ou

les intempéries.

Parle régulièrement à la victime et lui explique

ce qui se passe pour la réconforter.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE 8.2

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Observer une victime qui se plaint, lui poser les questions essentielles, l’installer en position
d’attente pour éviter l’aggravation, recourir si nécessaire à un avis médical et respecter les recommanda-
tions de secours.

Situation : La victime consciente présente une brûlure due à la chaleur.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Refroidit sans délai la surface brûlée en l’arro-

sant avec de l’eau pendant au moins 5 min.

Retire les vêtements qui sont sur la brûlure

sauf la dernière couche.

Allonge la victime si la brûlure est étendue.

Protège la brûlure si elle est simple.

Demande un avis médical si la brûlure est

grave ou s’il s’agit d’un enfant ou d’un nour-
risson.

Parle régulièrement à la victime et lui explique

ce qui se passe pour la réconforter.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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 Critères d’évaluation CE 8.2

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectif : Observer une victime qui se plaint, lui poser les questions essentielles, l’installer en position
d’attente pour éviter l’aggravation, recourir si nécessaire à un avis médical et respecter les recommanda-
tions de secours.

Situation : La victime consciente présente, après un traumatisme, une douleur du dos, de la nuque ou
de la tête.

Comportement / geste 1 2 3 4 Conseils

Demande à la victime de ne pas bouger et

évite toute mobilisation de la victime.

Maintient la tête immobile à deux mains, dès

que possible.

Alerte les secours d’urgence.

Parle régulièrement à la victime et lui explique

ce qui se passe pour la réconforter.

Les secours sont alertés.

1- Maı̂trise 2- Quelques erreurs 3- Beaucoup d’ erreurs 4- Ne maı̂trise pas

Remarques : Date :
Formateur :
L’objectif est-il atteint ?

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