REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMER OON

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MINISTERE DE MINISTRY OF HIGHER
L’ENSEIGNEMENT EDUCATION
SUPERIEURE **********
********** UNIVERSITY OF EBOLOWA
UNIVERSITE D’EBOLOWA *********
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE TRAINING COLLEDGE EBOLOWA
L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE **********
D’EBOLOWA P.O BOX 8.86 EBOLOWA
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886 EBOLOWA

RAPPORT DE FIN DE STAGE PRATIQUE

Effectué au Lycée Classique et Moderne
d’Ebolowa Du 27 Février au 22 mars 2023

Département : INGÉNIERIE
MEDICAL ET BIOMÉDICALE

Filière : MHBIO

Niveau : II

Rédigé par :

BENGA EVINDI Emmanuelle Désirée

Élève professeur ENSET d’Ebolowa
Matricule :
20Z154
Sous l’encadrement de : M. ODZOLO Olivier
SOMMAIRE
Sommaire...............................................................................................................................01
Dédicace................................................................................................................................02
Remerciements.......................................................................................................................03
Avant-propos.........................................................................................................................04
Introduction...........................................................................................................................05
PARTIE 1 : PRESENTATION DU LYCEE TECHNIQUE EBOLOWA.......................06

1- Historique..................................................................................................................06
2- Situation géographique...............................................................................................06
3- Les infrastructures......................................................................................................07
4- Le personnel................................................................................................................07

PARTIE 2 : DEROULEMENT DU STAGE....................................................................08

I. Journal de bord….....................................................................................................08

1- Semaine du 27 février au 05 mars 2023...................................................................09

2- Semaine du 06 mars au 12 mars 2023....................................................................09
3- Semaine du 13 mars au 19 mars 2023.....................................................................09
4- Semaine du 20 mars au 22 mars 2023…....................................................................09
PARTIE 3 : BILAN DU STAGE.......................................................................................10

1- Aspects significatifs.....................................................................................................12
2- Difficultés rencontrées................................................................................................12
 DÉDICACE

À MA FAMILLE
 REMERCIEMENTS

Nous tenons tout d’abord à rendre grâce au DIEU tout puissant sans qui, rien de
tout ceci ne serait possible.
Ce travail a été réalisé grâce à la contribution et l’aide de plusieurs personnes
aimables et attentionnées, qui nous ont soutenues tout au long de notre période de stage.
Nos profonds etsincères remerciements vont à l’endroit :
 De monsieur le Proviseur du Lycée Classique et Moderne d’Ebolowa M.
OSSOMBE Pierre-René qui a accepté nous accueillir tout en nous permettant
d’effectuer notre stage de pratique pédagogique dans son établissement ;
 De Mme le Directeur de l’ENSET d’Ebolowa Pr. Salomé Essiane NDJAKOMO,
pour le souci qu’elle accorde à notre formation à L’ENSET, et pour tous les
soutiens multiformes;
 De notre encadreur de stage M. ODZOLO, pour avoir accepté nous guider, pour sa
disponibilité, et pour toutes les corrections qu’il n’a cessé d’apporter à tous nos
différents travaux ;
 Du Censeur, pour l’accueil chaleureux qu’il nous a offert, et pour son caractère
compréhensif ;
 De tout le corps enseignant du Lycée Classique et Moderne d’Ebolowa en général,
et en particulier ceux du département INGÉNIERIE MEDICAL ET
BIOMÉDICALE, pour nous avoir acceptés dans leur staff, et pour tous leurs
multiples conseils ;
 De ma famille pour le soutien moral et financier, de nos camarades pour leurs
encouragements et de toutes ces personnes qui de près ou de loin ont participé à ce
travail et dont une page ne saurait suffire pour citer leurs noms.
 AVANT – PROPOS

Créée par décret présidentiel N° 2017/586 du 24 Novembre 2017, l’Ecole Normale

Supérieured’Enseignement Technique (ENSET) d’Ebolowa est une des grandes écoles de
l’Université d’Ebolowa ayant pour mission d’assurer :
La formation des professeurs de l’enseignement secondaire technique et des conseillers
d’orientation scolaire, universitaire et professionnelle ;
La promotion de la recherche scientifique, technologique et pédagogique, ainsi que la
validation de ses résultats ;
Le recyclage et le perfectionnement du personnel de l’enseignement secondaire
technique ;
Le perfectionnement des professionnels dans ses domaines de formation ;
L’appui au développement, en particulier sous forme de prestation de services
et degestion du développement durable.
L’ENSET d’Ebolowa comprend trois (03) cycles de formation à savoir :
Le cycle de formation des professeurs d’enseignement technique et professionnel,
d’une durée de trois (03) ans, appelé aussi premier (1er) cycle, sanctionné par le
Diplôme de Professeur d’Enseignement Technique et Professionnel de 1 er grade
(DIPET 1) ;
Le cycle de formation des professeurs d’enseignement technique et professionnel
de deuxième grade, d’une durée de deux (02) ans, appelé aussi second (2 nd) cycle,
sanctionné par le Diplôme de Professeur d’Enseignement Technique et
Professionnel de 2ème grade (DIPET 2) ;
Le cycle de formation des conseillers d’orientation scolaire, universitaire
professionnelle d’une durée de deux (02) ans, sanctionné par le Diplôme de
Conseillerd’orientation (DIPCO).
Selon les dispositions de l’arrêté N° 042/MESURES/1991 du 09 Septembre 1991 en
vigueur dans les écoles normales supérieures, chaque étudiant de 1ère année du second
cycle et 2ème année du premier cycle est astreint d’effectuer un stage pédagogique (phase
imprégnation). C’est dans cette optique que nous avons effectué notre stage du 27
Février 2023 au 22 Mars 2023, au Lycée Classique et Moderne d’Ebolowa, afin de
compléter notre formation dans la mesure où théorie et pratique sont intimement liées,
mettre en pratique les enseignements théoriques reçues et en vérifier l’applicabilité, et
apprendre à adapter nos enseignements aux conditions du milieu.
 INTRODUCTION

D’après le Guide de stage pratique de l’enseignement secondaire, réalisé et publié

en 1996 par l’Inspection Générale de Pédagogie/ESG/EST de l’ancien Ministère de
l’Éducation Nationale, « le stage pratique est une période d’études pendant laquelle les
étudiants des ENS et ENSET, sont confiés à des enseignants à la fois compétents et dotés
d’une longue expérience, afin que ces derniers les initient à leur métier ». Ce stage est
perçu par beaucoup d’élèves professeurs comme une étape cruciale vers l’acheminement
de la fin de leur cursus académique et une expérience qui leur permet de se mettre à
l’épreuve afin d’appliquer la théorie tant apprise en classe. Dans le cadre de ce stage, le
Lycée Classique et Moderne d’Ebolowa a été l’établissement hôte qui nous a permis de
vivre une véritable expérience pédagogique notamment en montrant les ficelles du métier
et en développant les attitudes et le savoir-faire dont nous avons besoin pour pouvoir
développer à notre tour les compétences chez l’apprenant. Ainsi, il s’agit dans ce rapport
de montrer successivement une brève présentation du lycée de Lycée Classique et
Moderne d’Ebolowa, le déroulement du stage, le comportement général des élèves,
ensuite les rapports avec les encadreurs, puis les difficultés rencontrées et suggestions, et
enfin de présenter les impressions générales.
 Première partie : PRESENTATION DU LYCEE CLASSIQUE ET MODERNE
D’EBOLWA

1- Historique

Le Lycée classique et Moderne d'Ebolowa est un établissement d'enseignement général.Créé

en 1973 sous l’appellation de Lycée Mixte d’Ebolowa, il sera transformé en 1986 en Lycée
Classique et Moderne d’Ebolowa.C’est un établissement d’enseignement secondaire
général.Il dépend du Ministère des Enseignements Secondaires du Cameroun.

2- Situation géographique

Notre Lycée est situé dans la Province du sud Cameroun, département de la Mvila, Arrondissement
d'Ebolowa. Dans la ville d'Ebolowa, l'établissement se situe au quartier Mekalat.

Lycée Classique et Moderne d’Ebolowa

Carrefour Mekalat Venant du carrefour Venant de la garnison
 3-Les infrastructures

Le Lycée Classique et Moderne est un établissement public d’enseignement général bâti sur un
assez large site. Le tableau ci-dessous présente le nombre de bâtiments en fonction de leurs usages.

Bâtiments Nombres

Salles de classes 47

Blocs administratifs 01

Laboratoire 04

Bibliothèque 01

Salle des professeurs 01

Toilettes 05

4-Le personnel
Le tableau ci-dessous illustre la répartition du personnel du Lycée Classique et Moderne
d’Ebolowa

Qualité Effectifs

Personnel administratif 23

Personnel d’appui 07

Corps enseignant 110

Gardiens 03
DEUXIEME PARTIE : DEROULEMENT DU STAGE

I. JOURNAL DE BORD

1. Semaine du 27 février au 5

mars2022 Lundi 27 février 2022

Cette date marque le début effectif du stage pédagogique des élèves professeurs de l’Ecole
Normale Supérieure d’Enseignement Technique de l’Université d’Ebolowa. Nous arrivons en
effet sur le site de notre lieu d’affectation (lycée Classique et Moderne d’Ebolowa) à 7h00,
nous assistons par la suite à la cérémonie de levée des couleurs ; nous sommes conduits par la
suite dans la salle des professeurs pour être reçus par le staff administratif.
La réunion débute effectivement aux alentours de 9h30. Elle est présidée par le représentant
de monsieur le proviseur Mr BISSO. Au cours de cette réunion, Mr. BISSO et les censeurs,
après nous avoir souhaités la bienvenue, nous ont prodigué de nombreux conseils pour la
réussite de notre stage sans oublier de nous rappeler le code éthique qui régit le métier
d’enseignant et dont personne ne devrait s’y déroger. La réunion s’achève après une phase de
questions – réponses au cours de laquelle le représentant du proviseur et les différents
censeurs apportent des réponses aux questions posées par les stagiaires, notamment celles
liées à la collaboration stagiaire/maître de stage.
Après la réunion, nous sommes confiés à nos censeurs respectifs pour l’élaboration des
emplois du temps. C’est ainsi que nous sommes confiés au censeur MENYEGUE qui nous a
conduit dans son bureau et nous attribut nos emplois de temps. Ensuite nous nous sommes
dirigé au centre multimédia ou nous avons établis le planning d’évaluation de la 4eme
séquence.

Mardi 28 février 2023

Le lendemain nous arrivons au lycée vers 10hr30 où on fait la rencontre de notre encadreur
Mme ANDEGUE BLANCHE, c’est comme ca nous nous dirigions vers la 2 nd C2 ou nous
nous somme présenté au élève ensuite nous avons pris place au fond de la class. De Mme
ANDEGUE commence a faire passer les groupes d’exposer qui portais sur le mode
préparation d’une solution.
12hr30 quittant de la 2nd C2 on c’est dirigé vers la 3eme chinois ou Mme ANDEGUE dispense le
cours de PCT sur la transmission d’un mouvement de rotation
Mercredi 01 mars 2023
Nous nous sommes dirigé en salle de 3emeE1 avec notre encadreur où elle a fait les activités
d’intégration pour préparer les évaluations de la semaine prochaine.
La semaine se termine sur une suite de conseil venant de notre encadreur et une série de question
réponse sur comment entretenir les élèves.

2. Semaine du 06 au 12 mars 2023

Cette semaine marque le début des évaluations de la 4eme séquence ou nous avons pris part au surveillance
des évaluations durant toute la semaine
3. Semaine du 13 au 22 mars 2023

Lundi 13 mars 2023

Nous sommes arrivés ce jour à 10h30 au lycée, ou nous avons été présenté par Mr. ODZOLO en 4èmeBil.
Ensuite il a dispensé le cours de physique sur le poids d’un corps.
Le cours s’est achevé à 12h40 puis nous nous sommes dirigés en Tle D2. Une fois en Tle D2, l’encadreur a
dispensé le cours de physique qui portait sur les oscillateurs électriques. Le cours prit fin à 13h17.
A 14h08 nous nous sommes dirigés en Tle D1 où l’encadreur a dispensé le même cours.

Mardi le 14 mars 2023

Ce jour, nous arrivons au lycée à 10h30 min. Nous nous sommes dirigé en 2nd C2 ou nous avons effectué
la correction de l’évaluation de la 4eme séquence qui c’est terminé à 12h30.

12h40 nous somme allée en 3eme chinois ou on a fait la correction de l’évaluation qui était dirigé par notre
encadreur

4. Semaine du 20au 26 mars 2023

Lundi 20 mars 2023

À 12h30 min, nous étions déjà au lycée et nous nous sommes rendus en classe de Tle D1 pour la
correction de l’évaluation de la 4eme séquence dirigé par moi sur la supervision de mon encadreur et
des autres stagiaires
13hr40 nous nous sommes rendus en classe de Tle D2 pour la correction de l’évaluation de la 4eme
séquence dirigée par moi sur la supervision de mon encadreur et des autres stagiaires

Mardi 21 mars 2023

À 12h30 min, nous étions déjà au lycée et nous nous sommes rendus en classe de 2nd C2 ou l’encadreur a
donnée le cours sur les solution acido-basique ou neutre
Troisième partie : Bilan du stage
Au terme de notre stage d’imprégnation au lycée classique d’Ebolowa, nous pouvons
affirmer avoir un bilan général très positif. Nos encadreurs, nous ont permis d’acquérir de
nouvelles compétences et connaissances sur plusieurs plans du métier d’enseignant que nous
aspirons à exercer.
1. Sur le plan professionnel

Du point de vu professionnel, nous avons acquis de nouveaux éléments de

connaissances et d’habilité inhérents au travail d’un enseignant. De même nous avons appris à
adapter les apprentissages acquis à l’ENSET (Ecole Normale Supérieure D’enseignement
technique) à ceux du milieu concret d’enseignement ; Nous nous sommes imprégnés des
techniques et méthodes d’évaluation des objectifs d’apprentissage et nous avons pu enrichir
notre documentation à partir des documents reçus soit de la bibliothèque de l’établissement ou
du maitre de stage.

2. Sur le plan personnel

Ce côté est beaucoup plus focalisé sur les relations humaines et les communications
interpersonnelles. Suivant ces deux aspects très importants pour une réussite du stage
pédagogique, il faut noter que notre relation avec notre maitre d’application était très bonne.
Ceci dans la mesure où nous avons bénéficier d’un encadrement inconditionné. Notons aussi
la franche collaboration avec d’autres enseignants du département. L’ampleur de ces relations
nous a édifié sur le comportement à adopter vis-à-vis de mes collègues lorsque nous serons
appelés à exercer la fonction d’enseignant.
 3. Fiche d’appréciation du stage pédagogique

DEGRÉ DE
OBJECTIFS GENERAUX REALISATION
/6
Acquérir des nouveaux éléments de connaissance et d’habileté au travail
5
d’enseignant
Adapter les apprentissages pédagogiques et de spécialité acquis à l’ENSET
à celles d’un milieu concret d’enseignement (le lycée technique, le CETIC 6
ou l’ENIET)
Apprendre à identifier et à utiliser efficacement les méthodes
d’enseignement propres aux diverses matières dispensées dans 5
les établissements secondaires techniques
Développer les qualités personnelles requises chez un enseignant 5
Développer les qualités personnelles requises sur le plan des relations
5
humaines et des communications interpersonnelles
Favoriser à court terme son intégration à la profession d’enseignant 5

Réponses aux questions en deux ou trois lignes

1. Dites ce qui vous a le plus satisfait durant le stage

Ce qui m’a le plus satisfait durant le stage était la sensation de faire partir d’un corps aussi noble
que celui de l’enseignement. Pouvoir mettre en œuvre les savoirs et savoirs faire acquis à
l’ENSET dans une situation concrète d’enseignement.

2. Formulation d’une ou deux suggestions portant sur l’amélioration de

l’encadrement des stagiaires aussi bien à l’ENSET que dans les établissements
secondaires techniques
Rendre systématiques les visites des conseillers pédagogiques (une fois par semaine), afin de
mieux s’enquérir du degré de réalisation du stage pédagogique.
Nom et Prénoms :

………………………………………………………………………………Date :
…………………………………………………………………………………………………
Classe : Signature :
ANNEXES