ED Cristallographie – MATi

Exercice 1 : Nommez les différents plans cristallographiques schématisés ci-dessous

Que déduisez-vous des plans dans le second cube ?

Exercice 2 : Nommez les directions cristallographiques schématisées ci-dessous

Qu’observe-t-on concernant le plan (123) et la direction [123] ?

Déterminez l’intersection du plan (111) avec les plans {100}

Les plans (5̅21̅) et (262) sont-ils orthogonaux ?

Exercice 3 :

Le cuivre cristallise dans un système CFC. A partir des données fournies, déterminez :

Données : 𝑀𝐶𝑢 = 63,5 𝑔/𝑚𝑜𝑙 ; 𝑁𝐴 = 6.1𝑂23 𝑚𝑜𝑙 −1 ; 𝑎 = 3,56.10−10 𝑚

1. Dessiner une maille de cuivre et donner le nombre d’atomes par maille

2. Représenter les plans (112) et déterminer la distance entre ces plans
3. Calculer la compacité du cristal
4. Etablir la relation entre le rayon de l’atome de Cu 𝑟𝐶𝑢 et la paramètre de maille
5. Calculer la masse volumique du Cu

Dans une solution solide, des atomes étrangers peuvent venir s’insérer dans les interstices laissés par
l’enchevêtrement des atomes dans la maille. Dans les systèmes cubiques, on peut distinguer les sites
octaédriques et les sites tétraédriques.

6. La structure CFC comporte-t-elle des sites octaédriques ? Si oui, représentez-les et donnez leur
nombre.
7. Calculer le rayon minimal d’un atome en insertion dans un site octaédrique de la maille de Cu ?
8. Y a-t-il des sites tétraédriques existant dans cette structure ? Où sont-ils situés ?
9. On considère maintenant une maille de type blende (diamant), basée sur une maille CFC mais
dont la moitié des sites tétraédriques sont occupés par des atomes. Représenter la structure
et calculer la compacité de cette maille en prenant les mêmes caractéristiques géométriques
que le CFC.
Que remarquez-vous ?

Exercice 4 :

L’évolution du nombre de lacunes 𝑁𝑣 dans un matériau constitué de 𝑁 atomes est donnée par une
loi d’Arrhenius :
−𝑄
𝑁𝑣 = 𝑁𝑒 𝑘𝑇
Le nombre de lacunes augmente donc avec la température 𝑇 et leur formation nécessite de fournir
une certaine quantité d’énergie appelée énergie activation 𝑄.

A partir des données fournies et du graphe ci-dessous, déterminer l’énergie d’activation associé à la
formation d’une lacune.