UTILISER DU MÉDIA AUDIOVISUEL BASÉ SUR NETFLIX

POUR AMÉLIORER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE EN FRANÇAIS

POUR LES LES ÉTUDIANTS DU 2ÈME SEMESTRE UNIMED

Oleh:

Amelia Agatha Siagian

NIM 2183131027

PROGRAMME D'ÉTUDES SUR L'ÉDUCATION DE LA

LANGUE FRANÇAISE

FACULTÉ DE LANGUE ET D'ART

UNIVERSITÉ D'ÉTAT DE MEDAN

2021

CHAPITRE 1
 PRÉLIMINAIRE

1.1 État des Lieux

La langue est un outil de communication très important pour les humains pour
communiquer à la fois oralement et par écrit. La communication est très influente
dans la vie humaine quotidienne. Parallèlement au développement rapide de la
science et de la technologie, l'apprentissage des langues étrangères en Indonésie a
été enseigné dans des écoles allant de l'école primaire à l'université. Après
l'anglais, le français est la deuxième langue internationale parlée par plus de la
moitié de la population mondiale. Cela montre qu'à cette époque l'État français a
une position stratégique, tant dans les domaines de l'économie, de la technologie
que de la science.
Dans l'apprentissage du français, les élèves doivent maîtriser le français à
travers quatre compétences, à savoir les compétences d'écoute (compréhension
orale), les compétences de lecture (compréhension écrite), les compétences
d'expression orale (expression orale) et les compétences d'écriture (expression
écrite). L'écoute est une compétence assez basique dans les activités de
communication. Dans la vie, les humains sont tenus d'écouter, à la fois dans la
famille, à l'école et dans la communauté. Par conséquent, l'écoute est importante à
développer si les élèves maîtrisent les compétences d'écoute, il leur sera plus
facile d'acquérir d'autres compétences.
Le succès de l'apprentissage des élèves est influencé par la capacité du
conférencier ou de l'enseignant à appliquer des méthodes d'apprentissage qui
offrent de nombreuses occasions aux élèves de mettre en pratique leurs
compétences d'écoute en français. L'un des médias ou des techniques
d'apprentissage qui peuvent être utilisés pour améliorer les compétences d'écoute
en français des élèves est l'audiovisuel basé sur Netflix. L'apprentissage par ce
média a été choisi afin que les élèves puissent regarder différents types de films
français pour améliorer leurs compétences d'écoute. Sur la base de cette
description, le chercheur souhaite examiner comment améliorer la capacité des
 étudiants de 2e semestre du programme d'études en enseignement de la langue
française à l'Université d'État de Medan dans le cours de réception orale.
1.2 Identification du problème
Sur la base du contexte d’état des lieux, le chercheur est trouvé plusieurs
problèmes qui pourraient les préoccuper, à savoir :
1. Le manque de maîtrise des compétences linguistiques par les élèves, en
particulier des compétences d'écoute en français
2. Le manque de motivation des amis et des enseignants pour les activités
d'enseignement et d'apprentissage du cours d'accueil oral.
3. Les enseignants utilisent encore des modèles d'apprentissage conventionnels
qui font que les élèves s'ennuient à suivre des cours de réception orale.
1.3 Limitation du problème
Sur la base du contexte d’état des lieux et l'identification des problème qui ont
été décrits, cette recherche se concentre sur les étapes de la mise en œuvre de
l'apprentissage à l'aide du média audiovisuel basé sur Netflix pour améliorer les
compétences d'écoute des étudiants du deuxième semestre du programme d'études
en français à l'Université d'État de Medan.
1.4 Formulation du problème
Sur la base du limitation du problème ci-dessus, la formulation du problème dans
cette étude est :
1. Comment la mise en œuvre de l'apprentissage en utilisant le media
audiovisuel basé sur Netflix pour améliorer les compétences d'écoute en
français des étudiants du deuxième semestre du programme d'études en
enseignement de la langue française à l'Université d'État de Medan?
2. Comment améliorer les compétences d'écoute en français des étudiants du
deuxième semestre du programme d'études en français de l'Université d'État
de Medan en utilisant le média audiovisuel basé sur Netflix ?
1.5 But de la recherché
Sur la base de la formulation du problème ci-dessus, les objectifs de cette étude
sont :
 1. Découvrir la mise en œuvre de l'apprentissage à l'aide du média audiovisuel
basé sur Netflix pour améliorer les compétences d'écoute en français des
étudiants du deuxième semestre du programme d'études en enseignement de la
langue française à l'Université d'État de Medan.
2. Découvrir l'amélioration des compétences d'écoute en français des étudiants
du deuxième semestre du programme d'études en enseignement de la langue
française à l'Université d'État de Medan en utilisant le media audiovisuel basé
sur Netflix.
1.6 Avantages de la recherché
1. Avantages théoriques
Les résultats de cette étude devraient être utiles pour la science et des
informations sur l'amélioration des compétences d'écoute en français à l'aide
du média audiovisuel basé sur Netflix et peuvent fournir une vue d'ensemble
et une référence pour les chercheurs à l'avenir.
2. Avantages pratiques
Les résultats de cette étude devraient être utiles aux chercheurs, aux
enseignants de français et aux étudiants des programmes d'études en
enseignement de la langue française.
a. Pour enseigner le français
On espère que cette recherche pourra fournir des expériences aux
enseignants de langue française afin d'améliorer la qualité de
l'apprentissage en utilisant des stratégies d'apprentissage variées et
innovantes.
b. Pour les étudiants
Cette recherche devrait aider les étudiants du programme d'études en
enseignement de la langue française à améliorer leurs compétences
d'écoute dans l'apprentissage du français.
c. Pour les chercheurs
Cette recherche devrait également aider d'autres chercheurs à fournir des
références pertinentes dans la recherche sur les compétences linguistiques,
en particulier les compétences d'écoute.