CEG LE NOKOUE Année Scolaire : 2021-2022

03 BP : 0062 Classe : 2nde C,D

Tél : 21 70 00 92 Durée : 3 h
Cotonou

PREMIERE SERIE DES DEVOIRS DU 2ème SEMESTRE

Epreuve : P.C.T
Compétences disciplinaires évaluées

m
CD1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en
mettant en œuvre les modes de raisonnement propres aux à la physique, à la chimie et à la technologie.

co
CD2 : Exploiter la physique, la chimie et la démarche technologique dans la production, l’utilisation et la
réparation d’objets technologiques.
Critère de perfectionnement : Communiquer de façon précise et appropriée

s.
A/ CHIMIE ET TECHNOLOGIE

ge
Partie 1 : Evaluation des ressources
1.1 Définir solide ionique, maille cristalline, et électrolyse.
1.2 Compléter le tableau ci-dessous
rri
Solides ioniques Formule statistique Nom de l’ion Formule
o
Chlorure de calcium Chorure 𝐶𝑙 −
Nitrate 𝑁𝑂3−
tc

AgCl Calcium 𝐶𝑎2+

Nitrate de baryum Baryum 𝐵𝑎2+
se

BaSO4 Argent 𝐴𝑔+

Sulfate d’aluminium Aluminium 𝐴𝑙 3+
sulfate 𝑆𝑂42−
e

1.3 Répondre par vrai ou faux puis justifier ta réponse.

a) La maille de chlorure de sodium est cubique à face centrée.
uv

b) Dans une maille de chlorure de sodium, on décompte un ion Na+ et un ion Cl-.
c) Le chlorure de sodium fondu ne conduit pas le courant électrique.
re

Partie 2 : Résolution de problème

Contexte
Les sels sont généralement des cristaux solides à point de fusion assez élevé. L’observation au
ep

microscope de certains sels présente des structures différentes. Dans l’industrie chimique, le sodium métal
est utilisé dans la fabrication des métaux tels que le titane, la synthèse organique et les circuits d’échanges
des centrales surrégénératrices, etc.

Support
 Informations relatives au chlorure de césium
Le chlorure de césium est un solide ionique. Sa maille est un cube d’arête a dont chaque sommet est
occupé par un ion chlorure (Cl-), au centre du cube est placé un ion césium (Cs+). On assimile tous les ions à
des boules rigides : l’ion Cs+ a pour rayon r+ = 167pm ; l’ion Cl- a pour rayon r- = 181pm. Les ions de signes
opposés, centrés sur la diagonale du cube, sont en contact.
 - Masses molaire : M(Cl) = 35,5g/mol ; M(Cs) =133 g/mol ;
- Nombre d’Avogadro N = 6,02.1023mol-1
- Longueur D de la diagonale : D = a√3 avec a l’arête du cube
- 1pm = 10-12 m
 Informations relatives à l’obtention du sodium
Le surrégénérateur Super Phénix utilise comme fluide caloporteur 1200t de sodium liquide. Cette
production résulte de l’électrolyse de chlorure de sodium fondu.
- Pourcentage d’impureté du chlorure de sodium fondu : 20 %
- Intensité du courant débité par le générateur 25kA
- 96500C libère 23g de sodium

m
- Masses molaires en g/mol ; M(Na) = 23 ; M(Cl) = 35,5
Tâche : Expliquer des faits

co
Consignes
2.
2.1 Faire un schéma en perspective de la maille de chlorure de césium puis dire en le justifiant s’il s’agit du

s.
même type que celle du chlorure de sodium.
2.2 Indiquer le nombre de chaque type d’ion dans la maille puis déduire la formule statistique du chlorure

ge
de césium.
2.3 Calculer la valeur de l’arête a du cube puis celle de la masse volumique ρ de la maille du chlorure de
césium.
rri
3.
3.1 Faire le schéma annoté du dispositif de l’électrolyse du chlorure de sodium fondu.
o
3.2 Expliquer les faits observés et écrire les équations des réactions produites aux électrodes puis en
déduire l’équation bilan de la réaction.
tc

3.3 Calculer la masse de chlorure de sodium fondu puis la durée ∆t de l’opération de l’électrolyse.
se

B/PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE
Partie 1 : Evaluation des ressources
1.1 La caractéristique d’une pile a pour équation 𝑈𝑃𝑁 = 1,5 – 0,8𝐼 (𝐼 𝑒𝑛 𝐴 ; 𝑈𝑃𝑁 𝑒𝑛 𝑉) : déterminer sa f.é.m
e

𝐸, sa résistance interne 𝑟, l’intensité 𝐼𝑐𝑐 de court- circuit puis tracer la caractéristique intensité –
uv

tension de cette pile.

1.2 Dire comment reconnaître un transistor NPN puis donner ses régimes de fonctionnement.
1.3 Donner les conditions dans lesquelles un A.O fonctionne en régime linéaire.
re

Partie 2 : Résolution de problème

Contexte
ep

Un jeu concours dénommé << meilleur montage électronique >> est organisé par un groupe de
professeur de PCT afin de récompenser les meilleurs talents. A cet effet, une présélection regroupant tous
les élèves des classes de seconde scientifique consiste à identifier le fonctionnement de certains
composants électroniques à travers :
- L’étude d’un transistor
- L’étude d’un amplificateur opérationnel
Support
Situation 1 : Etude d’un transistor
Le transistor du montage est caractérisé par :
- Coefficient d’amplification de courant β = 80
- 𝑈𝐵𝐸 = 0,7 V ; R = 2 kΩ ; 𝑅𝐸 = 200Ω ; E = 6,2V
- Diode zéner idéale avec 𝑈𝑍 = 6,2V
𝛽 𝑈𝑍−𝑈𝐵𝐸
- Relation donnant l’intensité 𝐼𝐶 = ( ) (α
𝛽+1 𝑅𝐸
- Le transistor devient saturé lorsque 𝑈𝐶𝐸 ≤ 0,2V
Situation 2 : Etude de l’amplificateur opérationnel
Montagne N°1

m
- L’amplificateur utilisé est parfait et fonctionne en régime linéaire.
- Le générateur G2 a pour f.é.m E’2 = 1,8 V et une résistance interne r’2 = 2 Ω.
- 𝑅′1 = 2000 Ω ; 𝑅′2 = 800 Ω

co
𝑈
- Le gain ou l’amplification en tension du montage est donnée par la relation A = 𝑈𝑆
𝑒

s.
I2 R’2

ge
I1 E-
- I4 S

E+ + 2
rri
R’1 Us
Ue G2
o
tc

Montagne N°2
se

Tâche : Expliquer des faits

Consignes
2.
e

2.1 Reproduire le circuit du montage1 1 tout en précisant le sens du courant qui traverse chaque dipôle.
uv

2.2 Montrer que l’intensité 𝐼𝐶 du courant au collecteur est donnée par la relation (α) puis calculer les
intensités 𝐼𝐶 ; 𝐼𝐵 ; 𝐼𝐸 et 𝐼1 .
2. 3 Déterminer la valeur minimale de résistance 𝑅𝐶 pour que le transistor soit saturé.
re

3.
3.1 Montrer que la tension d’entrée 𝑈𝑒 est la f.é.m E’2 du générateur G2.
ep

3.2 Déterminer les sens et les intensités I1 et I2 des courants qui circulent dans les conducteurs ohmiques
de résistances 𝑅′1 et 𝑅′2 .
3.3 (Uniquement la C)
a- Etablir l’expression de la tension de sortie 𝑈𝑆 en fonction de : 𝑈𝑒 , 𝑅′1 et 𝑅′2 puis celle du gain a
en fonction de 𝑅′1 et 𝑅′2 .
b- Calculer A et Us puis justifier l’appellation ˂˂ montage amplificateur non inverseur >> du
montage 2.